HISTÓRIA GERALCURSINHO PRÉ -VESTIBULAR “CUCA FRESCA”

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA – UNESP

CAMPUS DE ITAPEVA

ApresentaçãoPROFESSORES:

- Wolney Junior

- Jorge Martins

- Yuri Bueno

Alunos de Engenharia Industrial Madeireira pela UNESP Itapeva

CONTEÚDO E MATERIAL A SER UTILIZADO:

- Material didático da Ético.

- Cadernos dos cursinhos Pré-universitários da UNESP – Volume 4, Ciências Humanas. PROEX

- Textos, curtas-metragens e vídeos.

O QUE É HISTÓRIA?“A história é o estudo do que os homens do passado fizeram, da maneira pela qual viviam, das ideias que tinham” (Sérgio Buarque de Holanda)

Para Myriam Mota, a história é:

Costumes do passado

+

Descrição dos fatos ocorridos

+

Como viviam os povos anteriores a nós

COMO SE FAZ A HISTÓRIA?

COMO SE FAZ A HISTÓRIA?

COMO SE FAZ A HISTÓRIA?

COMO SE FAZ A HISTÓRIA?Cada pesquisador, por meio de análises de fontes históricas, cria sua própriaversão daquilo que pode ter sido o estilo de vida de um povo ou um fatoocorrido na humanidade.

A principal fonte de informações são os documentos históricos.

EXEMPLO DE DOCUMENTOCarta de Pero Vaz de Caminha ao Rei Dom Manoel I:

“... Eram pardos, todos nus, sem coisa alguma que lhes cobrisse suas vergonhas.Nas mãos traziam arcos com suas setas. Vinham todos rijos sobre o batel; eNicolau Coelho lhes fez sinal que pousassem os arcos. E eles os pousaram.”

Trecho em que cita a presença de índios na beira da praia, comentando sobre a aparência e areação deles à chegada dos portugueses.

ESTUDAR HISTÓRIA

Afinal, pra que serve a História?

ESTUDAR HISTÓRIA Conhecer a história de uma nação ou da própria humanidade ajuda em nãorepetir erros cometidos no passado;

Além disso, permite visualizar e entender o contexto no qual os fatos históricosestavam situados;

Possibilita observar rupturas e/ou continuidades de estilos de vida,pensamentos e ações em relação aos povos passados e contemporâneos.

Aconteceu Bem Aqui – Ruas e ElevadosExibição do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=ASP5yWux_s0

- Importância de se ter memória e de saber a verdade

- Discutir erros passados

- Não cometê-los novamente

Quem foi? O que fez?Elevado Costa e Silva

"Não só a degradação urbanística da cidade, como homenageando um criminoso."

"Não sei quem foi. Quem foi Costa e Silva?"

"Costa e Silva foi o segundo presidente da ditadura militar"

"É o cara que fez o Ato Institucional nº 5"

O que foi o AI-5?Autorizava o presidente da República, em caráter excepcional e, portanto, sem apreciaçãojudicial, a:

Decretar o recesso do Congresso Nacional;

Intervir nos estados e municípios;

Cassar mandatos parlamentares;

Suspender, por dez anos, os direitos políticos de qualquer cidadão;

Decretar o confisco de bens considerados ilícitos;

E suspender a garantia do habeas-corpus.

Vigorou por dez anos!

Conhecer e entender o passado...... Ajuda a compreender o presente!

Fatos ocorridos em uma determinada época podem interferir nas gerações futuras.

Entrando no conteúdo...Aula 1:

Pré-História, Egito e Mesopotâmia

A GRANDE HISTÓRIA

PRÉ-HISTÓRIA

HISTÓRIA

PALEOLÍTICO

NEOLÍTICO

IDADE DOS METAIS

IDADE ANTIGA

IDADE MÉDIA

IDADE MODERNA

I. CONTEMPORÂNEA

Paleolítico Idade da Pedra Lascada ou Antiga Idade da Pedra

Viviam da caça, pesca, coleta de frutos e raízes

Nômades

Primeiros objetos: a base de ossos, pedras. Utilizados na caça e pesca

Domínio do fogo

Neolítico Revolução Agrícola

Domesticação de animais e o cultivo de plantas

Sedentarização

Instrumentos de trabalho mais aprimorados

Início da urbanização

Idade dos Metais Fase de transição

Metais fundidos: cobre, bronze e ferro

Produção de excedentes levou ao desenvolvimento das trocas e estimulou contato entre os grupos

Início da ideia de propriedade privada

Desencadeou o surgimento da escrita

Início da História Civilizações do Oriente:

- Às margens de grandes rios

- Baseada na agricultura

- Sociedades Hidráulicas

A força do Estado:

- Reis (poder divino)

- Faraós (encarnação de um deus)

- Autoritários e teocráticos

Civilizações do Oriente Sociedade:

- Estratificadas

Elite: Sacerdotes, militares, burocratas do Estado e famílias Reais

Camponeses

Escravos

Modo de Produção Asiático

Às margens dos grandes rios

Agricultura

Governos teocráticos e autoritários

Sociedade estratificada

Modo de produção asiático

Crescente Fértil

EGITO

MESOPOTÂMIA

Em caso de dúvidas e sugestões...

Podem entrar em contato:

junior.wolney@grad.itapeva.unesp.br

yuri.bueno@grad.Itapeva.unesp.br

Até a próxima aula!