Inovação acadêmica e metodologias ativas: o case do Unisal, por Fabio Reis.

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Fórum de Lideranças: Desafios da Educação Palestra: Inovação acadêmica e metodologias ativas: o case do Unisal. Palestrante: Fabio Reis O evento foi realizado no dia 06 de agosto de 2014, no Insper, em São Paulo. A iniciativa Desafios da Educação é organizada pelo Grupo A Educação e pela Blackboard Brasil.

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Inovação Acadêmica e as Metodologias Ativas: O

case do UNISAL

Conhecemos os desafios da Educação?

Como será a educação em 2020?

O papel e o perfil dos líderes no processo de mudanças.

Mudança do DNA

IES em mutação

"Não basta ensinar conteúdo. Nós tradicionalmente queremos que nossos alunos escutem nossas

aulas”.

Instigar o professor a repensar o seu perfil. Todos precisam “entrar no ônibus”

Os nossos alunos estão felizes com o modelo de ensino e com a IES?

UNISAL - Lorena

Estilo de Liderança

Sustentabilidade

PESSOAS

Identidade

Inovação

Visão de Futuro

Temas Relevantes

Planejamento

Institucional

Empreendedorismo

Interdisciplinaridade

Estudante

Professor

Metodologia ativa

Ensino Híbrido

Investimento na Equipe de Inovação

Núcleo de Assessoria Pedagógica – 3 professores – 22h/a

Laboratório de Metodologias Inovadoras – 5 professores – 36h/a

Os Setores possuem um centro de custo/orçamento

http://www.labmi.com.br/

TBL

WAC

Peer Instruction

Case Study

Outras metodologias

LMI – Laboratório de Metodologias Inovadoras

Investimento:

R$ 120.000,00

Previsão de cobrir o

investimento com

Seminários Nacionais e

Internacionais:

1º Semestre de 2016

Sala Eric Mazur

Sala Eric Mazur

Sala de Aula Convencional

ENSINO BASEADO EM PROJETOS

ENSINO BASEADO EM PROJETOS

ENSINO BASEADO EM PROJETOS

ENSINO BASEADO EM PROJETOS

METODOLOGIAS ATIVAS

Metodologias Ativas de Aprendizagem são aquelas capazes de

levar à autonomia do discente e ao autogerenciamento e

corresponsabilidade pelo seu próprio processo de formação.

Nesse sentido o professor é um facilitador da ação

educativa, um orientador da aprendizagem interessado no

desenvolvimento do aluno, envolvendo a antecipação e o

preparo dos procedimentos pedagógicos à aprendizagem

pessoal e integradora e o aluno o ‘autor’ da própria

aprendizagem que passa a ser denominada “ativa” .

METODOLOGIAS ATIVAS

METODOLOGIAS ATIVAS

METODOLOGIA E TECNOLOGIA

DIÁLOGO INTERNACIONALBabson College

Olin CollegeBoston

CollegeLASPAU/ HarvardMIT Warwic

kMiguel HernandezMissou

ri

CONSÓRCIO STHEM BRASIL

http://sthembrasil.com/

RESULTADOS ESPERADOSIncidência AcadêmicaAprendizagem efetiva

Relacionamento com a Sociedade

Reputação

Sustentabilidade

Melhoria da qualidade

Muito obrigado!

http://www.fabiogarciareis.com.br/

fabio.garciareis@gmail.com