Introdução ao Moodle 2.6

Kátia Tavares (UFRJ) Simone Lima (CPII/UFRJ) Luciana Viter (FAETEC/UFRJ)

Conjunto de ferramentas classificada como sistema gestor de aprendizagem (SGC) amplamente utilizado para construção de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), de distribuição livre (gratuito) e código aberto (pode ser personalizado pelos usuários).

A plataforma Moodle do Projeto Letras2.0 apresenta interface e recursos personalizados para a oferta de disciplinas e cursos da Faculdade de Letras da UFRJ nas modalidades on-line e semipresencial.

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ATENÇÃO: Após a inscrição o acesso não é imediato, podendo levar de 24 a 48 horas para ser processado.

Se é a primeira vez que o aluno se inscreve no Letras2.0, será enviado um e-mail de confirmação de sua inscrição.

Se o aluno solicitou apenas a inscrição em uma nova disciplina, deve acessar o ambiente após o prazo indicado.

INSCRIÇÕES

As inscrições de alunos são feitas através de formulário on-line específico com indicação da(s) disciplinas(s) a cada semestre.

Use um e-mail que acesse com frequência.

PREENCHA COM ATENÇÃO!

Digite nome e sobrenomes com maiúsculas, sem cedilhas nem acentos.

Para CPF e DRE digite apenas os algarismos, sem pontos, barras ou traços.

LOGIN: repita a parte inicial de seu e-mail antes do @,

sem traços ou pontos.

Selecione a(s) disciplina(s) em que se inscreverá.

Gamificação com Badges

Upload de arquivos

Interface otimizada

Novas ferramentas

Layouts expansíveis

Anotações em PDF

Página inicial da plataformahttp://lingnet.pro.br/moodle2

Acesso (com login

e senha)

Listas de Cursos

Respostas aDúvidas

Interface adaptável a tablets e celularesTemplate com design responsivo.

Configuração de Perfil

Página inicial de um cursoPerfil

do usuárioNavegaçãoambiente

BlocosBlocos

AtivarEdição

RecursosAtividades

BlocosBlocos

Tópicos

Ativar modo de edição para configurar um curso e adicionar ferramentas

TÓPICO em modo de edição

editar título

editar sumário

mover

ocultar

marcar

Arquivos É possível adicionar arquivos “arrastando e soltando”.É possível adicionar vários arquivos simultaneamente.

ATIVIDADESFerramentas de caráter

mais interativo, geralmente requerem “respostas”

dos estudantes.

RECURSOSCom a finalidade básica

de “apresentar conteúdos”, NÃO requerem, necessariamente

“respostas” dos estudantes.

BLOCOS“Menus” com funções específicas, situados

nas seções laterais das páginas dos cursos.

Ref.: SEITZINGER; HARPER; HENRICK, 2012.

INFORMAÇÃODisponibilização de conteúdos aos participantes.

ARQUIVO(acesso a

arquivos em diversos

formatos)

LIVRO(páginas

organizadas em formato

de livro)

PACOTE IMS(disponibilização

de recursos com suporte

aos padrões IMS)

PÁGINA(disponibilização de página com texto, imagem,

links, vídeos etc)

PASTA(acesso a um espaço para

armazenamento de arquivos)

RÓTULO(apresentação de informações na interface inicial

de um curso)

URL(acesso a um site externo

para consulta)

INTERAÇÃOComunicação e interação entre os participantes.

CHAT(comunicação

síncrona)

FÓRUM(comunicação

assíncrona)

CO-CRIAÇÃOProdução colaborativa de conteúdos pelos participantes.

BASE DE DADOS

(construção de repositórios

colaborativos)

GLOSSÁRIO(explicação de

conceitos-chave, respostas a

dúvidas frequentes)

WIKI(produção

textual colaborativa)

AVALIAÇÃOAvaliação sistematizada das atividades dos participantes.

ESCOLHA

(consulta aos participantes, pesquisa de

opinião, votação)

LABORATÓRIO DE AVALIAÇÃO

(avaliação colaborativa e

autoavaliação de atividades)

HOT POTATOESQUESTIONÁRIO

(exercícios de resposta

automática)

LIÇÃO(apresentação de

conteúdos por meio de navegação

orientada)

PESQUISA DE AVALIAÇÃO

(acesso a um espaço para

armazenamento de arquivos)

SCORM/AICC(interação com recursos com

suporte aos padrões SCORM/AICC)

TAREFA(uplolad de

arquivos para avaliação pelo

docente)

Manual de Referência Rápida (disponível na página de abertura do Moodle)

Seção de Dúvidas Frequentes(disponível na página de abertura do Moodle)

CONTATO

E-MAIL DE CONTATO PARA DOCENTES

assessoria-letras2.0@lingnet.pro.br

E-MAIL DE CONTATO PARA ALUNOSmonitoria-letras2.0@lingnet.pro.br

REFERÊNCIASARAÚJO, José Paulo; LIMA, Simone da Costa; VITER, Luciana Nunes; TAVARES, Kátia Cristina do Amaral. . Manual de Referência Rápida para Uso do Moodle Versão 2.6. 1. ed. Rio de Janeiro: Núcleo de Pesquisa LingNet (UFRJ), 2014. Disponível em: <http://www.lingnet.pro.br/manual/manual.html>. Acesso em: 13 out. 2014.

SEITZINGER, Joyce; HARPER, Sue; HENRICK, Gavin. Moodle 2: Activity Tool Guide for Instructors . 2012. Disponível em: <http://docs.moodle.org/27/en/Moodle_manuals>. Acesso em: 22 jul. 2014.

SEITZINGER, Joyce; HARPER, Sue; HENRICK, Gavin. Moodle 2: Resource Tool Guide for Instructors . 2012. Disponível em: <http://docs.moodle.org/27/en/Moodle_manuals>. Acesso em: 22 jul. 2014.