PONTUAÇÃO (CONTINUAÇÃO)

Professor André Martins

PONTUAÇÃO

O uso da vírgula

NÃO SE USA VÍRGULA EM ORDEM DIRETA!

( SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTO(S) + ADJ. ADV.)

ONDE DEVO COLOCAR A VÍGULA?

O candidato entregou a prova ao fiscal naquela sala.

O candidato entregou ao fiscal a prova naquela sala.

A VÍRGULA NO TEXTO

1. DESLOCAR

2. ENUMERAR

3. EXPLICAR

4. ISOLAR

5. SEPARAR

6. INTERCALAR

7. ENFATIZAR

TERMOS DA ORAÇÃO

3. Adjunto adverbial deslocado

Naquela sala, ocorrem coisas bem estranhas.

Às vezes, preciso ficar sozinho.

No século XXI, temos excesso de informação.

TERMOS DA ORAÇÃO

4. Separar Aposto

O professor, pessoa muito dedicada, ajudou os alunos.

Só quero uma atitude, respeito.

A escola, espaço do conhecimento, merece ser valorizada.

TERMOS DA ORAÇÃO

5. Separar Vocativo

Candidatos, desliguem o celular e guardem seus pertences.

Dona Maria, deixa eu namorar a sua filha.

Não deixe, Isabela, a roupa no varal.

TERMOS DA ORAÇÃO

6. Separar expressões explicativas,retificativas, comentários

O professor André, é claro, acredita na aprovação de vocês.

Português é importante, ou melhor, é essencial.

Pontuação, creio eu, é matéria da próxima prova.

QUESTÃO

Em “Depois de pronto, jogue em cima do bolo.”, a vírgula foi utilizada para

A) separar adjunto adverbial deslocado.

B) separar aposto.

C) separar elementos em enumeração.

D) marcar a omissão do verbo.

E) separar vocativo.

CUIDADO COM A AMBIGUIDADE!

Estudo duas matérias: Português e Direito Constitucional.

Estudo duas matérias ─ Português e Direito Constitucional.

( SEMÂNTICA )

Estudo duas matérias, Português e Direito Constitucional.

PONTO E VÍRGULA

1. Separa elementos já separadas por vírgula ou que expressem contrastes ou

oposição.

Muitas pessoas inscrevem-se no concurso; poucas estudam antes de sair o edital.

JUSTIFIQUE O USO

a) Buenos Aires, a capital da Argentina, é muito populosa.

b) Comprei um casaco, todavia não o usei.

c) Colombo cobriu os cães, gatos e coelhos.

d) Capitão, os meninos que estavam no pátio começaram a correr.

e) Manuel era simpático; Pedro, antipático.

f) O São Paulo jogou bem; o Palmeiras, porém, jogou melhor.

g) Pedro, jovem dedicado, gostava de Direito Constitucional.

h) O piloto, ontem, não pôde sair de casa.

i) Vamos todos, é claro, eu e ela.

j) Brasileiros e brasileiras, a situação está tudo ótima.

l) É indispensável que contribuas, que te orientes, que acredites nisso.

m) Faltaram compreensão, respeito e disciplina.

A VÍRGULA E AS ORAÇÕES

1. Orações coordenadas assindéticas

Os alunos estudavam muitas matérias, costumavam comprar diversos livros, liam

sempre à beira de um lago muito calmo.

Eu estudo, trabalho, faço musculação.

TROCAS => vírgula, ponto e vírgula e ponto final

A VÍRGULA E AS ORAÇÕES

2. Orações coordenadas sindéticas

a) ,E

* João estuda, e Márcia estuda Português. (sujeitos distintos)

* E estuda, e revisa, e sofre, e grita! (polissíndeto)

* Mando WhatsApp ,e ninguém visualiza. ( e=mas)

* Comi maçã, uva, e laranja. ( ênfase)

b) Adversativas, explicativas e conclusivas

A VÍRGULA E AS ORAÇÕES

3.Orações coordenadas sindéticas adversativas e conclusivas deslocadas.

a) Esperei; ele não veio, porém.

b) Passou no concurso; sentiu-se, portanto, feliz.

A VÍRGULA E AS ORAÇÕES

4. Orações subordinadas adverbiais antecipadas

a) Eu estudo quando estou esperando o ônibus.

b) Quando estou esperando o ônibus, eu estudo.

A VÍRGULA E AS ORAÇÕES

5. Orações subordinadas adjetivas

a) EXPLICATIVA - O aluno, que chegou, vai estudar.

b) RESTRITIVA - O aluno que chegou vai estudar.

QUESTÃO COM ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS

Os políticos, representados pelos seus estados ─ Rio Grande do sul, São

Paulo e Rio de Janeiro ─, queriam a tão sonhada reeleição” .

“Se retirar as vírgulas a correção gramatical seria mantida, mas seu sentido

seria alterado.”

( ) CERTO ( ) ERRADO

JUSTIFIQUE O USO

a) Quando cheguei a esse lugar, descansei.

b) Ontem, descansei.

c) Pão de pobre, quando cai, cai virado com a manteiga para baixo.

d) Chegando, descansei.

e) Descansei, quando cheguei a esse lugar.

f) Encontrei meu casaco, que, naquele sofá, você estava.

QUESTÃO

A pesquisadora explica ainda que, durante anos, as empresas mantiveram uma relação

unilateral com seu público [...].

As vírgulas, nesse trecho destacado, são utilizadas para isolar uma/um

A) expressão explicativa.

B) oração intercalada.

C) adjunto adverbial.

D) conjunção integrante.

E) oração adjetiva

TROCAS DE SINAIS DE PONTUAÇÃO 7.(...) sou um dos primeiros a chegar ─ e isso bem antes das casas de espetáculo

proibirem o acesso de quem chega atrasado.

29. Naqueles tempos pretéritos, as arquibancadas não eram frequentadas.(...)

41. Os geraldinos, aqueles torcedores molambos que roíam os dedos à beira do

campo, desapareceram dos estádios.(...)

I - O travessão da linha 07 poderia ser substituído por vírgula sem que isso acarretasse

erro de pontuação.

II - Na linha 29, a substituição de Naqueles tempos pretéritos por Naqueles

dias acarretaria alteração na pontuação do período.

III - A supressão da vírgula da linha 41 não configuraria erro de pontuação.

Quais estão INCORRETAS?

A) Apenas I. B) Apenas II. C) Apenas III. D) Apenas I e III. E) Apenas II e III.

QUESTÕES Qual das justificativas abaixo está INCORRETA para o emprego da vírgula nos

respectivos exemplos do texto?

A) Se fosse agora, talvez Marie Curie parasse para uma selfie bem no instante de isolar

os elementos (l. 13-15) – Emprega-se a vírgula para separar as orações subordinadas

adverbiais, principalmente quando antepostas à oração principal

B) só vê se a Julinha tem ração e dá um beijo no Rex, quer dizer, dá um beijo na

Julinha e vê se o Rex tem ração. (l. 27-29) – Emprega-se a vírgula para isolar locuções

explicativas.

C) Aqui entra o Festival de Cinema do Rio, que acabou na semana passada depois de

dez dias e dezenas de filmes exibidos por módicos onze reais a cada sessão. (l. 31-34)

– Emprega-se a vírgula para isolar as orações subordinadas adjetivas explicativas.

D) O segundo filme é O Artista do Desastre. O espectador ri até sem querer da

reconstituição do “Cidadão Kane dos filmes ruins”, The Room. (l. 60-62) – Emprega-se

a vírgula para isolar o aposto.

E) Indo para casa de metrô, só tinha um pensamento: que bom vencer a preguiça e sair

de casa em um domingo frio e chuvoso para ser feliz por duas horas. (l. 64-67)

– Emprega-se a vírgula para isolar as orações intercaladas.

DOIS-PONTOS

1. Citações

Mônica afirmou: ─ Amanhã estudarei pontuação.

2. Enumerações

Tenho três instrumentos: uma gaita, um violão e um piano.

3. Esclarecimento

Ela finalmente realizou seu sonho: tornou-se servidora pública!

ASPAS

A) Citação direta

“Vocês passarão”, afirmou o professor André.

B) Neologismo, Gírias , Estrangeirismos

Estamos “aulando” agora!

Chega de “stress”.

Ele quis estar “suave na nave”.

C) Ironia ou relativizar o sentido de uma palavra.

Vejam que o “bonito” chegou.

Existem amigos e “amigos”.

QUESTÃO

Camila Guimarães emprega algumas aspas ao longo do texto. São regras para o uso

desse sinal de pontuação, exceto

A) sugerir dúvida ou surpresa.

B)destacar palavras estrangeiras.

C)iniciar e finalizar citações.

D) indicar mudança de interlocutor nos diálogos.

E) destacar neologismos.

QUESTÃO DO PROF. ANDRÉ Leia o texto a seguir:

Neste domingo,(1) 550 mil estudantes de cursos de 27 áreas do conhecimento

farão o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade). A prova é voltada para

alunos (2)que estão concluindo cursos de graduação. O exame é obrigatório (3)e a

situação de regularidade do estudante no exame deve constar em seu histórico

escolar. (http://www.correiodopovo.com.br/Noticias/Ensino%20/2018/11/667015/Enade-sera-aplicado-neste-domingo-a-550-mil-estudantes)

Quais alternativas trazem propostas incorretas?

I - Poderíamos retirar a vírgula (1) sem prejuízo semântico e gramatical.

II - Poderíamos acrescentar a vírgula (2) sem prejuízo semântico e gramatical.

III - Acrescentar a vírgula(3) implica erro de pontuação.

A) Apenas I. B) Apenas II. C) Apenas III. D) Apenas I e III. E) Apenas II e III.

CRASE

À

À QUAL

ÀQUELA

À DE / À QUE

CRASE

As adolescentes irão à pizzaria no sábado. (A prep. + A artigo)

A causa à qual aderi é nobre. (A prep. + A do pronome relativo A Qual)

A minha blusa é semelhante à de Maria. (A prep. + A pronome demonstrativo)

Ele fez referência àquele aluno. (A prep. + A pronome demonstrativo Aquele)

CRASE

Regra geral

(troca-se o substantivo feminino por um masculino)

Nós fomos a cidade.

Troca “cidade” por “bairro” => Nós fomos ao bairro.

Nós fomos à cidade.

OBSERVAÇÃO:

Eu gosto de me divertir. Para isso, vou a festas.

Eu gosto de me divertir. Para isso, vou a festa.

QUESTÃO DE CRASE

Observe o trecho abaixo: :

"E, quando o amor ao dinheiro, ao sucesso nos estiver deixando cegos..."

Sobre ele, está CORRETO o que se declara na alternativa

A)"Ao dinheiro" indica exemplo de regência nominal.

B)Se o termo "dinheiro" fosse substituído por "riqueza", seria facultativa a crase.

C)A vírgula após o termo "dinheiro" é facultativa.

D)O verbo "deixar" exige complemento regido de preposição.

E) O termo "cegos" indica que o texto se refere a pessoas do sexo feminino.

CRASE NA PRÁTICA

Conforme a nossa legislação, faz-se referência...

a ela.

a relacionar nossas leis estaduais e federais.

a uma ideia.

a qualquer Capitã.

a Vossa Excelência.

à candidata que conheço.

às candidatas que conheço.

a candidatas que conheço.

ALGUMAS ANÁLISES SOBRE CRASE

Analise as afirmativas e considere verdadeiro ou falso:

I – Eu já fui a festa.

II – Vim aqui a convite.

1. Na frase I, a crase é obrigatória. ( )

2. Na frase II, a crase é facultativa em virtude de uma locução adverbial. ( )

3. Na frase I, se colocarmos crase, a frase não sofre prejuízo gramatical. ( )

4. Na frase II, se trocar o verbo “vir” por “refiro-me”, criam-se condições para o uso

de crase. ( )

5. O uso da crase é, nesta ordem, artigo a + preposição a. ( )

AQUELE / AQUELA / AQUILO

Quando é possível trocar por

A essa = Àquela

A esse = Àquele

A isso = Àquilo

EXEMPLOS:

Aquele funcionário aderiu àquele movimento.

Refiro-me àquilo.

Àquela advogada cabem as decisões necessárias.

AQUELE / AQUELA / AQUILO

Comecei ___________ conversar com a aluna e entendi que caberia a mim escolher o

título de seu estudo. Perguntei _________ ela o que achava de “Garruchas e

punhais”. Não gostou. Então, dei outra sugestão _______ moça: “O mosteiro de

tijolos de feltro”.

De acordo com a norma-padrão, as lacunas da frase devem ser preenchidas,

respectivamente, com:

A) a … a … àquela

B) à … a … àquela

C) a … à … aquela

D) à … à … aquela

E) a … à … àquela

NOMES DE LUGAR

Fui a São Paulo.

Fui a Tóquio.

Fomos à Itália.

Iremos a Porto Alegre.

Visita a Alemanha ou à Alemanha?

CRASE (“A DE” E “A QUE”)

1. Essa notícia é igual À QUE li ano passado.

2. Essa notícia é falsa; A QUE li agora, verdadeira.

3. Este lápis é semelhante À DO Capitão.

4. A DE branco trabalha ao lado do Terceiro Batalhão.

QUESTÃO DE CRASE

Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas do texto.

De todo navio que aporta no país são exigidos, em média, 112 documentos,

com __1__ obrigatoriedade de serem fornecidas 935 informações. É um calhamaço de

formulários com diversas vias __2__ serem remetidas__3__ órgãos diferentes e em

duplicidade. Apenas no porto de Santos, o maior do país, __4__ burocracia exige, por

ano, o preenchimento de 3.773.800 folhas, 17,4 toneladas de papel, segundo estimativa

do Serviço Federal de Processamento de Dados (Serpro). Por ser de navio que qualquer

país faz __5__ maior parte das exportações e importações, conclui-se que__6__

burocracia é poderoso entrave ao comércio exterior brasileiro.

1 2 3 4 5 6

a) a – a – a – à – a – a

b) à – a – a – à – a – a

c) à – a – à – à – a – a

d) a – à – a – à – a – a

e) a – a – a – a – a – a