CURSO DECOMUNICAÇÃOSOCIAL

PUBLI CIDADE E PROPA GANDA

PUBLICIDADEEPROPAGANDA

NOSSO PERFIL

NOSSO PERFIL

NOS ÚLTIMOS CINCO ANOS,A CADA CINCO ALUNOS QUE INGRESSAM NO CURSO DE PUBLICIDADE, EM MÉDIA, QUATRO CONCLUEM A GRADUAÇÃO.

55

2010 2011 2012 2013 2014

26 37 47 33

PUBLICIDADEE PROPAGANDA

PERFIL DO PROFISSIONAL CONSIDERANDO QUE O MERCADO PUBLICITÁRIO EXIGE QUE SE FORMEM

PROFISSIONAIS COM CONHECIMENTO SOBRE TODA A CADEIA DE COMUNICAÇÃO,

O PERFIL DO PUBLICITÁRIO CONTEMPORÂNEO DEVE TER HABILIDADES E

COMPETÊNCIAS DE ANALISTA, PLANEJADOR, CRIADOR, PRODUTOR E PESQUISADOR.

DEVE POSSUIR UMA VISÃO AMPLA DOS PROCESSOS PUBLICITÁRIOS.

ASSIM, O CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL - PUBLICIDADE E PROPAGANDA DA UFC

FORMA PROFISSIONAIS ÉTICOS, COM CONHECIMENTO DAS CARACTERÍSTICAS DA

NOSSA REGIÃO E PERFIL CADA VEZ MAIS MULTIFACETADO.

"QUANDO NOVOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SÃO DESENVOLVIDOS E INTRODUZIDOS, ELES MUDAM AS MANEIRAS PELAS QUAIS OS INDIVÍDUOS SE RELACIONAM UNS COM OS OUTROS E COM ELES PRÓPRIOS." JOHN THOMPSON, A MÍDIA E A MODERNIDADE

ÁREAS DE ATUAÇÃO O CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL - PUBLICIDADE E PROPAGANDA VISA À

FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS APTOS A ATUAREM EM AGÊNCIAS DE PROPAGANDA

NAS ÁREAS DE CRIAÇÃO, ATENDIMENTO, PLANEJAMENTO E MÍDIA; EM ESTÚDIOS DE

FOTOGRAFIA, ESCRITÓRIOS DE DESIGN, AGÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO DIGITAL, EM

PRODUTORAS DE ÁUDIO, DE VÍDEO E DE CONTEÚDOS DIGITAIS E PARA A WEB,

AGÊNCIAS DE PROMOÇÃO E EVENTOS, VEÍCULOS DE COMUNICAÇÃO, ASSESSORIAS

DE EMPRESAS PÚBLICAS E PRIVADAS, ASSIM COMO ORGANIZAÇÕES QUE LIDAM COM

PLANEJAMENTO GRÁFICO, EDITORAÇÃO ELETRÔNICA, MARKETING, MÍDIAS SOCIAIS E

ORGANIZAÇÕES QUE NÃO VISAM LUCRO. PRETENDE AINDA PREPARAR O ESTUDANTE

PARA A CARREIRA ACADÊMICA, HABILITANDO-O AO ENSINO SUPERIOR E À PESQUISA

CIENTÍFICA, E PARA ATUAR DE FORMA AUTÔNOMA COMO CONSULTOR OU EM UMA

EMPRESA PRÓPRIA.

Iniício das atividades

da Habilitação

em Publicidade

e Propaganda

Primeira

revisão

do Projeto

Pedagógico

Terceiro

PCC marca

a criação do

curso de

Publicidade

Quarta edição

do projeto

com a criação

das unidades

curriculares.

Transformaçãodo Ica emUnidadeAcadêmica

Início dasatividades dasede Ica nocampus do Pici

Criação doInstituto deCultura e Arte

99 06 11 14

03 08 13 16Previsãode conclusãoda sede doIca – Pici

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

CRIAÇÃO

GESTÃO EM COMUNICAÇÃO

PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA

CARÁTER HÍBRIDO

O NOVO PROJETO PEDAGÓGICOTRAZ COMO GRANDE NOVIDADEA DIVISÃO DAS DISCIPLINAS EM CINCO UNIDADES CURRICULARES CHAMADAS EIXOS DIDÁTICOS.

O EIXO DA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA REÚNE COMPONENTES

DE NATUREZA PREDOMINANTEMENTE TEÓRICA E QUE ATUAM

NUMA FORMAÇÃO MAIS REFLEXIVA DO PROFISSIONAL DE

PUBLICIDADE ARTICULADO AO CAMPO DA COMUNICAÇÃO.

O EIXO DE GESTÃO EM COMUNICAÇÃO REÚNE COMPONENTES

QUE ATUAM NA FORMAÇÃO DO ESTUDANTE ENQUANTO

PLANEJADOR DOS PROCESSOS COMUNICATIVOS; O DE

CRIAÇÃO PUBLICITÁRIA AGLUTINA COMPONENTES QUE

CONTRIBUEM PARA A FORMAÇÃO DO ESTUDANTE ENQUANTO

CRIADOR PUBLICITÁRIO E O DE PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA

REÚNE AS DISCIPLINAS QUE ATUAM NA FORMAÇÃO DO

ESTUDANTE ENQUANTO PRODUTOR DE PEÇAS PUBLICITÁRIAS.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

CRIAÇÃO

GESTÃO EM COMUNICAÇÃO

PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA

CARÁTER HÍBRIDO

O NOVO PROJETO PEDAGÓGICOTRAZ COMO GRANDE NOVIDADEA DIVISÃO DAS DISCIPLINAS EM CINCO UNIDADES CURRICULARES CHAMADAS EIXOS DIDÁTICOS

41,2% 18%

CURSO DIURNO

OTIMIZAÇÃO CURRICULAR

1600h

416h

320h

188h

176h

PUBLICIDADEE PROPAGANDA

INTRODUÇÃO À

COMUNICAÇÃO

SOCIOLOGIA E

COMUNICAÇÃO

INTRODUÇÃO À

PUBLICIDADE E

PROPAGANDA

FILOSOFIA E

COMUNICAÇÃO

FUNDAMENTOS DA

COMUNICAÇÃO VISUAL

ÉTICA E LEGISLAÇÃO

PUBLICITÁRIA

PSICOLOGIA APLICADA

À PUBLICIDADE

ANTROPOLOGIA

CULTURAL

DESIGN GRÀFICO

APLICADO À

PUBLICIDADE

MARKETING

CRIAÇÃO PUBLICITÁRIA

METODOLOGIA DE

PESQUISA EM ARTES,

FILOSOFIA E CIÊNCIAS

TEORIAS DA

COMUNICAÇÃO I

PESQUISA

MERCADOLÓGICA

DIREÇÃO DE ARTE

REDAÇÃO

PUBLICITÁRIA

TEORIAS DA

COMUNICAÇÃO II

ATENDIMENTO E

PLANEJAMENTO DE

COMUNICAÇÃO

MÍDIA

PRODUÇÃO

PUBLICITÁRIA EM

AUDIOVISUAL

PRODUÇÃO

PUBLICITÁRIA EM

MÍDIA SONORA

EPISTEMOLOGIA E

METODOLOGIA

CIENTÍFICA APLICADAS

À COMUNICAÇÃO

PRODUÇÃO EM MEIOS

DIGITAIS

LABORATÓRIO DE

PUBLICIDADE E

PROPAGANDA

TÉCNICAS DE

PRODUÇÃO

PUBLICITÁRIA

PESQUISA EM

COMUNICAÇÃO

NESTE SEMESTRE O ESTUDANTE DEVERÁ OPTAR POR UMA DAS

DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS, TENDO

EM VISTA A OPÇÃO PELA REALIZAÇÃO DE UM

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

PRÁTICO OU MONOGRÁFICO.

CASO DESEJE, PODERÁ PARTICIPAR DE AMBAS, SOMANDO OS CRÉDITOS

DE UMA DELAS ÀS DISCIPLINAS OPCIONAIS.

PROJETO

EXPERIMENTAL

PRODUÇÃO

PUBLICITÁRIA

PROJETO

EXPERIMENTAL

MONOGRAFIA

NESTE SEMESTRE O ESTUDANTE OPTARÁ POR UMA DAS DISCIPLINAS,

TENDO EM VISTA A OPÇÃO PELA REALIZAÇÃO DE UM

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

PRÁTICO OU MONOGRÁFICO.

IPRIMEIROSEMESTRE

IISEGUNDOSEMESTRE

IIITERCEIROSEMESTRE

IVQUARTO

SEMESTRE

VQUINTO

SEMESTRE

VISEXTO

SEMESTRE

VIISÉTIMO

SEMESTRE

VIIIOITAVO

SEMESTRE

ICA 1384 ICA 1396

ICA 1378

ICA 2041

ICA 1381

ICA 1600

ICA 1379

HD 0982

ICA 1385

HF 0143

ICA 1375

ICA 0496

ICA 1382

ICA 1373

ICA 1374

ICA 1383

ICA 1398

ICA 2030

ICA 1394

ICA 1404

ICA 1392

ICA 2048 ICA 2093

ICA 1397ED 0038

ICA 1393

256horas/aula

obrigatórias

256horas/aula

obrigatórias

256horas/aula

obrigatórias

256horas/aula

256horas/aula

obrigatórias

256horas/aula

obrigatórias

64horas/aula

obrigatórias

176horas/aula

obrigatórias

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICACRIAÇÃOGESTÃO EM COMUNICAÇÃO PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA CARÁTER HÍBRIDO

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

CRIAÇÃO

GESTÃO EM COMUNICAÇÃO

PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA

CARÁTER HÍBRIDO

COM ENTRADA SEMESTRAL DE 25 ESTUDANTES, O CURSO TEM DURAÇÃO PADRÃO DE 8 SEMESTRES (4 ANOS), COM FLEXIBILIDADE PARA MÍNIMO DE 3 ANOS PARA INTEGRALIZAÇÃO E MÁXIMO DE 6, CONFERINDO AO EGRESSO O GRAU DE BACHAREL EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA.

CORPO DOCENTE

CORPO DOCENTE

PÓS-DOUTOURADO 36,5%

DOUTORADO 36,5%

MESTRADO 18%

GRADUAÇÃO 9%

73% DOS DOCENTES QUE INTEGRAM O COLEGIADO DO CURSODE PUBLICIDADE POSSUI DOUTORADO.

PUBLICIDADEE PROPAGANDA

Pós-Doutorado

Doutorado

Mestrado

Especialização

CÉ DA SILVA

WELLINGTON JÚNIOR

INÊS VITORINO

GUSTAVO PINHEIROGLÍCIA PONTES

LIANA AMARAL

CHICO NETO

JANICE LEAL RIVERSON RIOS

SILAS DE PAULA SILVIA BELMINO LOADING…

SALADE AULA

SALA DE AULA

PUBLICIDADEE PROPAGANDA

O ENSINO, NA PERCEPÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO HUMANÍSTICA, CIENTÍFICA, TÉCNICA E ARTÍSTICA, TEM UMA RELAÇÃO

DIRETA COM A INSERÇÃO SOCIAL E CONTEMPLA A ATUAÇÃO DE UMA CIDADANIA PLENA. O ALUNO É A CENTRALIDADE

DO PLANEJAMENTO CURRICULAR, E PARA ELE ESTÁ VOLTADA TODA A AÇÃO PEDAGÓGICA.

TERCEIRO ANO | LABORATÓRIO EM PUBLICIDADE

PROJUISA E EXTE

PESQUISA E EXTENSÃO

5

2010 2011 2012 2013 2014

4 6 6 5

26

NOS ÚLTIMOS CINCO ANOS,O CURSO DE PUBLICIDADE DA UFC CONQUISTOU 26 PRÊMIOSNA EXPOCOM NORDESTE.

TRABALHO RAÍZES DA PRAIA: ARIDEZ E RESISTÊNCIA,DE PEDRO SAVIR DA COSTA, VENCEDOR DA EXPOCOM NACIONAL,EDIÇÃO 2014, NA CATEGORIA FOTOGRAFIA ARTÍSTICA.

PUBLICIDADEE PROPAGANDA

A LIGA EXPERIMENTAL DE COMUNICAÇÃO É A AGÊNCIA EXPERIMENTAL DOS CURSOS DE JORNALISMO E PUBLICIDADE E TAMBÉM É UM PROGRAMA DE EXTENSÃO QUE BUSCA ALIAR O CONHECIMENTO TEÓRICO À EXPERIÊNCIA PRÁTICA, ATRAVÉS DA INTEGRAÇÃO COMPROMISSADA COM PROJETOS DA UNIVERSIDADE E DA SOCIEDADE.

PUBLICIDADEE PROPAGANDA

A RASTRO É AGÊNCIA DE PUBLICIDADE MODELO DA UFC E TEM COMO OBJETIVO ARTICULAR AS TEORIAS E TÉCNICAS APRENDIDAS EM SALA DE AULA À UMA SIMULAÇÃO DAS PRÁTICAS DO MERCADO DE TRABALHO. ELA É SUPERVISIONADA POR PROFESSORES DO CURSO DE PUBLICIDADE E É COMPOSTA PELOS SETORES DE GESTÃO, ATENDIMENTO, PLANEJAMENTO, MÍDIA, CRIAÇÃO E PRODUÇÃO.

PUBLICIDADEE PROPAGANDA

O GRUPO DE PESQUISA E EXTENSÃO SOBRE IMAGENS, CONSUMO E EXPERIÊNCIAS URBANAS (GICEU) TEM COMO INTERESSE O ESTUDO DE QUESTÕES RELACIONADAS ÀS MUDANÇAS NOS PROCESSOS IMAGÉTICOS NO CONTEXTO DA COMUNICAÇÃO E SUAS APROPRIAÇÕES.

PUBLICIDADEE PROPAGANDA

O GRUPO DE PESQUISA DA RELAÇÃO INFÂNCIA, JUVENTUDE E MÍDIA (GRIM) AGREGA ESTUDANTES DA GRADUAÇÃO DOS CURSOS DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA E JORNALISMO E DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM COMUNICAÇÃO E POSSIBILITA O INTERCÂMBIO DE IDEIAS, DISCUSSÕES E REFLEXÕES ACERCA DA RELAÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS COM A COMUNICAÇÃO MIDIÁTICA, EM PARTICULAR, BUSCA SENSILBILIZAR OS ALUNOS PARA A DIMENSÃO ÉTICA DA COMUNICAÇÃO VOLTADA PARA A CRIANÇA E O ADOLESCENTE.

PUBLICIDADEE PROPAGANDA

O PROGRAMA DE ENSINO TUTORIAL (PETCOM) VOLTADO À COMUNICAÇÃO SOCIAL REUNE ALUNOS DOS CURSOS DE JORNALISMO E PUBLICIDADE E PROPAGANDA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC) COM OBJETIVO DE TRABALHAR A TRÍADE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DE FORMA INDISSOCIÁVEL, A FIM DE MELHORAR O CURSO E A COMUNIDADE COMO UM TODO. PARA ISSO, CADA PETIANO QUE INGRESSA POSSUI UM PROJETO INDIVIDUAL QUE DESENVOLVERÁ DURANTE SUA PERMANÊNCIA NO PETCOM, CONTANDO COM O APOIO DOS DEMAIS INTEGRANTES E ALUNOS ENGAJADOS À TEMÁTICA DO PROJETO.

PUBLICIDADEE PROPAGANDA

O PROGRAMA DE EXTENSÃO TVEZ - EDUCAÇÃO PARA O USO CRÍTICA DAS MÍDIAS DESENVOLVE AÇÕES DE LEITURA E PRODUÇÃO CRÍTICA DA MÍDIA EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE FORTALEZA, MARACANAÚ E MARANGUAPE. O PROGRAMA INTEGRA O LAPSUS (LABORATÓRIO DE PSICOLOGIA EM SUBJETIVIDADE E SOCIEDADE) COM PARTICIPANTES DOS CURSOS DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA, JORNALISMO E PSICOLOGIA.

PUBLICIDADEE PROPAGANDA

“A PRÁTICA NÃO É ALGOQUE VOCÊ FAZQUANDO JÁ ESTÁ BOM.É ALGO QUE VOCÊ FAZ PARA SE TORNAR BOM.” MALCOLM GLADWELL

PUBLICIDADE OBRI

GADO!