Redes Sociais Virtuais: ressignificando espaços e tempos pedagógicos

Prof. Dr. Robson Santosrobssantoss@yahoo.com.br

Redes Sociais Virtuais: ressignificando espaços e tempos pedagógicos

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1º tempo:Apresentação do conceito de Redes Sociais Virtuais (RSV) e exemplos de RSV pedagógicas (Facebook, Orkut, Twitter);

2º tempo: Apresentação dos preconceitos em torno das tecnologias educacionais (por parte de docentes); as limitações e as possibilidades pedagógicas das RSV;

3º tempo: Exemplificação de práticas pedagógicas em uma RSV (Facebook); ressignificando espaços e tempos educacionaisj

4º tempo: Proposta de integração das mídias nas RSV para as práticas pedagógicas.

TEMPOS

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ESPAÇOS

Laboratório de

Informática

Redes Sociais na Internet

FACEBOOK

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OBJETIVOS

Redes Sociais

na Internet

1Conhecer

RSI

2Participar de Grupo

3Aplicar

Metodologia

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CONCEITOS

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Redes Sociais na Internet

Uma estrutura social composta por pessoas ou organizações, conectadas por um ou vários tipos de relações, que partilham valores e objetivos comuns.

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Redes Sociais na Internet

Um conjunto de dois elementos:

1) atores (pessoas, instituições ou grupos;

2) os nós da rede e suas conexões (interações ou laços sociais)

Raquel Recuero

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Tipos de Redes Sociais na Internet

1) Profissão: LinkedIn;

2) Acadêmico: Follow Science

3) Vídeos: Youtube

4) Recados: Twitter

5) Social: Facebook , Orkut

6) Fotos: Instagram

7) Blogue: Bloguer

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YOUTUBE

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GOOGLE PLUS

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FACEBOOK

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Grupo no Facebook

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Ferramentas do Grupo

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Convergência

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Convergência

Direção em comum para um mesmo ponto.

Convergência digital é uma integração de mídias que se convergem para interagir em um único ambiente

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Convergência

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Convergência: GOOGLE

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Vídeos

Textos

Postagens

No campo virtual (digital)

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Livros

Pesquisa

Argumentação

No campo atual (offline)

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Redes Sociais na Internet

e Práticas

Pedagógicas

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PRECONCEITOS

POSSIBILIDADES

LIMITES

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PRECONCEITOS

DescrençaAntipatiaOposição

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ACEITAÇÃO

CrençaSimpatiaDefesa

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GLOBALIZAÇÃO

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CLOUD COMPUTING

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NATIVO DIGITAL

ESTRANGEIRO DIGITAL

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ATIVIDADES

UTILIZAR FERRAMENTAS DIGITAIS

APLICAR NO FACEBOOK (GRUPO)

ASSOCIAR À FINALIDADE PEDAGÓGICA

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BOM TRABALHO

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REFERÊNCIAS

FREITAS, Maria Tereza de Assunção. A formação de professores ante os desafios da cibercultura. In: FREITAS, M.T.A. Cibercultura e formação de professores. Belo Horizonte, Autêntica, 2009, pp.57-74.

RECUERO, Raquel. Redes sociais na internet. Porto Alegre: Sulina, 2009.

XAVIER, Antônio Carlos. Letramento digital e ensino. Texto eletrônico, 2007. Disponível em: http://www.ufpe.br/nehte/artigos.htm.