SISTEMA PARA MONITORAMENTO DE ALUNOS E TUTORES INTEGRADO AO MOODLE EM CURSOS NA MODALID

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SISTEMA PARA MONITORAMENTO DE ALUNOS E

TUTORES INTEGRADO AO MOODLE EM CURSOS

NA MODALIDADE A DISTÂNCIA DA UNASUS/UFMA

AUTORES:

Aldrea Malheiros Oliveira Rabelo

Ana Emília Figueiredo de Oliveira

Dilson José Lins Rabêlo Júnior

Elza Bernardes Ferreira

Rômulo Martins França

Introdução

“A incorporação crescente das novas Tecnologias da

Informação e Comunicação ao processo ensino aprendizagem

vem tornando essa modalidade educacional mais extensiva

em público e audiência, rompendo barreiras culturais, de

língua, de espaço geográfico, de tempo, tanto quanto vem

dinamizando os modos de ensinar e aprender, e de realizar as

interações necessárias entre aprendiz/interface,

aprendiz/conteúdo, aprendiz/professor e

aprendiz/aprendiz”.

(Hoffman e Mackin,1997)

Justificativa

• Necessidade de monitoramento das atividades no

Moodle.

• Acompanhamento do desempenho dos alunos e

tutores.

Objetivo do Artigo

Frente a perspectiva, a UNA-SUS/UFMA desenvolveu

uma ferramenta para o Monitoramento de tutores e

alunos no Moodle, chamada Central de

Monitoramento.

AVA

O Moodle é um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

composto por várias ferramentas que possibilitam a

publicação, interação e avaliação de recursos e

atividades, no processo de ensino aprendizagem, como

os Livros Online, Rótulos, Wikis, Chats, Fóruns, Diários,

Questionários, Tarefas, entre outros.

(Moodle, 2013)

AVA

• Segundo Ribeiro et al (2007), contribuem para melhoria

da educação.

• Cursos serão mais fáceis, segundo Nash (2005) apud

Comarella (2009).

AVA

• Moore e Kearsley (2007): Evasão nos cursos na

modalidade à distância.

• Monitorar por meio de relatórios, segundo Barttle

(2007).

Sistema de Monitoramento para o Moodle

Sistema de Monitoramento para o Moodle

Sistema de Monitoramento para o Moodle

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Sistema de Monitoramento para o Moodle

• Visão do relatório por módulo

Sistema de Monitoramento para o Moodle

Conclusão

• Ferramenta eficiente para controle dos

desempenhos dos alunos e tutores.

• Redução de tempo gasto anteriormente.

Agradecimentos à UNASUS/UFMA, IES parceiras e colaboradores:

Contatos:

Aldrea Malheiros Oliveira Rabelo – aldrea.mno@gmail.com

Ana Emília Figueiredo de Oliveira – oliveira.anaemilia@gmail.com

Dilson José Lins Rabêlo Júnior - dilsonjlrjr@gmail.com

Elza Bernardes Ferreira – bernardes.elza@gmail.com

Rômulo Martins França – romulomf@gmail.com

Mais informações acesse www.unasus.ufma.br