REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA: IMPACTO E PERSPECTIVAS

 

TRANSFORMAÇÕES TÉCNICO-CIENTÍFICAS

Denominações:

Terceira Revolução Industrial, Revolução Científica e Técnica, Revolução Informática, Era Digital, Sociedade Técnico-Informacional, Sociedade do Conhecimento.

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As transformações

técnico-científicas

consistem nas constantes

transformações a qual o homem

provoca.

São estas as diversidades e os

contrastes da própria sociedade em

decorrência do empreendimento do

capital para controlar e explorar

as capacidades materiais e humanas

de produção da riqueza;

LADO NEGATIVO DAS TECNOLOGIAS

Aumento do desemprego (falta de mão-de-obra);

Substituição do homem pela

máquina;

MICROBIOLOGIA, MICROELETRÔNICA E ENERGIA TERMONUCLEAR

Microbiologia :

É o ramo da biologia que estuda os

microorganismos incluindo eucariontes,

unicelulares e procariontes como:

bactérias, fungos e vírus;

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Microeletrônica:

É o ramo da eletrônica, voltado à integração de circuitos eletrônicos, promovendo uma miniaturização dos componentes em escala microscópica. A área engloba tanto os processos de físico-químicos de fabricação dos circuitos integrados como do circuito entre si.

Energia termonuclear:

Embora utilizadas

inicialmente para fins militares, depois

das experiências catastróficas de

Hiroshima e Nagasaki a energia nuclear passou a ser

utilizada, principalmente para

fins pacíficos.

Sua principal utilização é produção de energia elétrica através de usinas termonucleares.

No Brasil a primeira usina de energia

nuclear foi inaugurada em 1985. Atualmente, as usinas Angra 1 e 2 são gerenciadas pela Eletronuclear, subsidiada da Eletrobrás e juntas produziram em 2001 14,4 mil mwh.

CULTURA DIGITAL

A palavra “digital” refere-se a dados usados como uma contagem discreta.

O discurso sobre cultura digital foi se apoiando em duas convicções:

Por ser uma cultura, representa a ruptura com aquilo que a precedeu.

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A crença que cultura digital é determinada

pela existência da tecnologia digital.

É a cultura de rede, a cibercultura, que

sintetiza a relação entre a sociedade

contemporânea e tecnologias da informação;

EXISTE EDUCAÇÃO SEM CULTURA?

A Escola é um espaço de reprodução do conhecimento produzido fora dela pelas ciências, pelas artes, pelos valores, espaço de preservação e transmissão de cultura;

ALGUMAS DAS NOVAS FORMAS E TÉCNICAS DE GESTÃO, DE PRODUÇÃO, DE VENDA E DE

ORGANIZAÇÃO DE TRABALHO

TOYOTISMO: o que é? É um sistema de organização voltado para

a produção de mercadorias. Criado no Japão, após a Segunda Guerra Mundial, pelo engenheiro japonês Taiichi Ohno, o sistema foi aplicado na fábrica da Toyota (origem do nome do sistema).  O Toyotismo espalhou-se a partir da década de 1960 por várias regiões do mundo e até hoje é aplicado em muitas empresas.

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CARACTERÍSTICAS DO TOYOTISMO

Os trabalhadores são educados, treinados e qualificados para conhecer todos os processos de produção;

Produzir somente o necessário, sem desperdícios de matéria prima e de tempo;

Implantação do sistema de qualidade total em todas as etapas de produção. Além da alta qualidade dos produtos;

Aplicação do sistema Just in Time;

Uso de pesquisas de mercado para adaptar os produtos às exigências dos clientes.

JUST IN TIME

É um sistema de administração da produção que determina que nada deve ser produzido, transportado ou comprado antes da hora exata. Pode ser aplicado em qualquer organização, para reduzir estoques e os custos decorrentes. O just in time é o principal pilar do Sistema Toyota ;

KAN BAN

Significado: Registro ou placa visível; É um cartão de sinalização que

controla os fluxos de produção ou transportes em uma indústria e substituindo formulários e outras formas de solicitar peças; 

REVOLUÇÃO INFORMACIONAL, EXCLUSÃO DIGITAL E MASS

MEDIA

Revolução Informacional:

Tem por base um espantoso e contínuo avanço das telecomunicações, dos meios de comunicação e das novas tecnologias da informação.

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A nova era digital possibilitou também, a instantaneidade da veiculação das informações, isto é, as notícias são transmitidas em tempo real, com a possibilidade ainda de texto, vídeos, imagens, links com informações referentes àquele acontecimento e, além do mais são transmitidos de modo global.

É o chamado conceito do

‘hipertexto’, que mudou nossa forma de ler e de escrever.

Esses são apenas alguns dos aspectos que ganharam vida com o surgimento

da internet.

Exclusão digital:

É um conceito dos campos teóricos da comunicação, sociologia, tecnologia da informação, História e outras humanidades, que diz respeito às extensas camadas das sociedades que ficaram à margem do fenômeno da sociedade da informação e da expansão das redes digitais.

É uma realidade mundial. De acordo com o Mapa da Exclusão Digital, que analisou os dados do Censo 2000, o nível de escolaridade é ponto de importância não só na geração de renda, mas também no nível de inclusão digital dos estados brasileiros.

Os cinco mais incluídos são:

Distrito Federal; São Paulo; Rio de Janeiro; Santa Catarina; Paraná;

Os cinco mais excluídos são:

Maranhão; Piauí; Tocantins; Acre; Alagoas;

O termo mass media seria os meios de comunicação de massa (televisão, rádio, imprensa, etc.). Porém, esta denominação sugere que os meios de comunicação são agentes de massificação social, o que nem sempre está de acordo com a realidade social observável, portanto, essa informação de massa é denominada pelo mercado capitalista que a torna insignificante e pobre de conteúdo.

NOVAS POSSIBILIDADES DE ENTRETENIMENTO E DE EDUCAÇÃO

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A TECNOLOGIA A FAVOR DA EDUCAÇÃO

Em poucos anos a tecnologia que favorece o entretenimento aumentou exponencialmente. Há dez anos não era comum televisões com menos de 20 cm de largura e, muito menos, sites que permitissem a qualquer usuário o envio de conteúdo (como é o caso do YouTube).

Vamos relembrar as tecnologias que marcaram nossas vidas e como elas estão hoje?

TELEVISÃO

A primeira transmissão experimental da televisão foi

em meados da década de 1920

Hoje as televisões são LED, tela plana e alta definição

MÍDIAS

Lançado oficialmente em 1963

Lançado oficialmente em 1995

Último lançamento

Rádio a Pilha iPod

VIDEO GAME

JOGOS

Jogos ao ar livre Jogos virtuais

E NA EDUCAÇÃO COMO A TECNOLOGIA INFLUENCIA?

O reconhecimento de uma sociedade cada vez mais tecnológica deve ser acompanhado da conscientização da necessidade de incluir nos currículos escolares as habilidades e competências para lidar com as novas tecnologias. No contexto de uma sociedade do conhecimento, a educação exige uma abordagem diferente em que o componente tecnológico não pode ser ignorado.

Os educadores devem estar preparados para usar a toda essa tecnologia.

E as escolas estão preparadas para receber

tanta tecnologia?

RECURSOS PEDAGÓGICOS SUBSTITUÍDOS PELOS AVANÇOS

TECNOLÓGICOS

Mimeógrafo Xerocopiadora

Máquina de Escrever Computador

Retroprojetor Data Show

Quadro Negro

Quadro Branco Lousa Eletrônica

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

O futuro? Será assim? Onde vamos parar?? Xxxxxx

Reflitamos...

REFERÊNCIAS LIBÂNEO, José Carlos. Educação

Escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. São Paulo: Cortez, 2012.

www.suapesquisa.com. Acessado em 04.09.12. Às 22:00 hs.

www.tecmundo.com.br. Acessado em 04.09.12. Às 22:30 hs.

www.cedu.ufal.br. Acessado em 04.09.12. Às 22:40 hs.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃOCENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZPROFª XXXXXXX XXXXXXXX XX XXXXX XXXX

DISCIPLINA: SUPERVISÃO ESCOLAR CURSO DE PEDAGOGIA

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XXXXXXX X. XXXXX XXXXX

XXXXXXX X. X. XXXXXXXXX

XXXXXX XXXXXX X. XXXXX

XXXXXXX X. XXXXX. XXXXX

XXXXXXX XXXXXX X. XXXXX

A partir do tema NOVAS POSSIBILIDADES DE

ENTRETENIMENTO E DE EDUCAÇÃO deve se interagir com o público ouvinte fazendo perguntas, observando as

respostas e complementando a fala do ouvinte. Veja o exemplo: Quem chegou a ter em casa a primeira televisão? (Espera a reação das pessoas, para só depois

colocar a 1ª gravura. Fazer comentários. Coloca-se a 2ª gravura. Dar pausa, neste momento, para que o impacto seja mais forte e as pessoas percebam as diferenças

existentes entre as antigas e as novas tecnologias e assim sucessivamente. No tema RECURSOS PEDAGÓGICOS SUBSTITUÍDOS PELOS AVANÇOS

TECNOLÓGICOS

segue a mesma linha de exposição, sempre questionando e esperando a reação e participação do público além de aproveitar a oportunidade para abordar a

situação atual das escolas públicas e particulares, aquelas que possuem os recursos mais avançados e as que são excluídas...

Como os avanços tecnológicos acontecem cada vez mais rápido, NÃO ESQUEÇA DE ATUALIZAR AS GRAVURAS CASO, AO CHEGAR EM

SUAS MÃOS, JÁ ESTIVEREM ULTRAPASSADAS.

Boa Sorte!!