MESA REDONDA

Tecnologia, Produção de Conhecimento e Ética

DEBATEDORES

Sônia BertocchiCarolina Lyra Ranieri Amorim de SouzaFernando Maulin

MEDIADOR

Leandro José Morilhas

•Tecnologias do reprodutível (eletromecânicas) jornal, fotografia e cinema – automatismoe a mecanização da vida.

•Tecnologias da difusão(eletroeletrônicas) rádio e TV deram origem à chamada cultura de massa, onde há um pólo emissor com uma penetração imensa entre os receptores.

•Tecnologias do disponívelvídeo-cassete, controle remoto, walkman, DVD,TV a cabo, personalizaram a recepção.

•Tecnologias do acessomodem, mouse, software, mas, principalmente a Internet, que permite, em um clique, o acesso a uma infinidade de informações.

• Tecnologias da conexão contínua

telefones celulares e outras tecnologias nômades que independem de cabos e

outros recursos para se ter acesso à informação.

Os avanços tecnológicos e a educação  

Assim, para avançarmos em nossa prática pedagógica

rumo à inovaçãoinovação, é importante ter em mente que a

cultura de cada época nasce da misturamistura dodo antigoantigo com o mais recenterecente. E que todas as gerações tecnológicas criaram

impactosimpactos sociaissociais, , econômicoseconômicos,

culturaisculturais e cognitivoscognitivos, que

variaram de acordo com sua natureza, seu grau grau e

velocidadevelocidade de adesãoadesão pelas pessoas.

Celular 1983

13 anos.

Eletricidade 1873

46 anos

Automóvel1886

35 anos

Telefone 1876

30 anos

Televisão 1926

26 anos

Internet: número de usuários no mundo

O que nos dizem esses números?

1.Tempo para atingir 50 milhões de usuários:

INSIGNIFICANTE1.Tempo para atingir 50 milhões de usuários:

INSIGNIFICANTE

2. A Internet está passando por um

ESTÁGIO DE ABSORÇÃO

2. A Internet está passando por um

ESTÁGIO DE ABSORÇÃO

3. Sob uma perspectiva histórica, a Internet está na fase

EMBRIONÁRIA

3. Sob uma perspectiva histórica, a Internet está na fase

EMBRIONÁRIA

Para nós educadores … o que preocupa são

ooaquiaqui

eeagoraagora

eeo modoo modocomo como

lidamos lidamos comcom

CIBERESPAÇO CIBERESPAÇO

HipermídiaHipermídia

Quantidade Quantidade

QualidadeQualidade

HipertextoHipertexto

Letramento Letramento digitaldigital

Velocidade Velocidade

Aprendizagens no âmbito do letramento digitalAprendizagens no âmbito do letramento digital

PesquisarPesquisar ComunicarComunicar PublicarPublicar

Ensinar e aprender a

11 22 33 44

PPEESSQQUUIISSAARR

CCOOMMUUNNIICCAARR

PPUUBBLLIICCAARR

AAPPRREENNDDEERR

EEMM

RREEDDEE

aprender em aprender em rederede

muitas formas de interaçãointeração

contato com a diversidadediversidade rederede social social

muitamuita informação informação

Educador em rede: duplo perfil

AUTORAUTORPRODUTORPRODUTOREDUCADOREDUCADOR

LEITORLEITORCONSUMIDORCONSUMIDOREDUCANDOEDUCANDO

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"Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho,

na ação-reflexão".

Paulo Freire