TECNOLOGIA INTERATIVA A SERVIÇO DE

APRENDIZAGEM COLABORATIVA NUM

PARADIGMA EMERGENTE

O GRANDE ENCONTRO O GRANDE ENCONTRO DA ERA , ESCRITA E DA ERA , ESCRITA E

DIGITAL .DIGITAL .

PARADIGMA EMERGENTE

• FUNÇÃO :REAPROXIMAR AS PARTES EM BUSCA DE UMA VISÃO DO TODO. TORNANDO O ALUNO COMPETENTE , PRODUTOR DO SEU CONHECIMENTO , CRITICO , REFLEXIVO.

• EXIGINDO QUE O PROFESSOR RECONSTRUA SUA PRÁTICA POR MEIO DE METODOLOGIAS QUE VISEM A APRENDIZAGEM COLABORATIVA .

• A tecnologia deve ser um recurso para aprofundar conteúdos curriculares com objetivos pedagógicos , com atividades focadas , ou seja , uma extensão da sala de aula .

• A revolução cientifica trouxe para o mundo a visão do mundo- máquina .

• A era tecnológica foi provocar a geração da informatização permitindo contato rápido entre as pessoas e auxiliar significativamente o movimento da globalização .

TECNOLOGIA COMO MEIO DE INTEGRAÇÃO À SERVIÇO

DA HUMANIDADE

• Globalização passa a exigir conexões , parcerias , trabalhos , conjunto e inter-relações no sentindo de ultrapassar a fragmentação e a divisão em todas áreas do conhecimento

• Professores e alunos precisam aprender como acessar a informação como busca -lá , como filtra-lá e transformar em produção de conhecimento

• Tornando a aprendizagem significativa , desafiadora , instigante a ponto de mobilizar o aluno e o grupo a buscar soluções .

Relação entre teoria e prática

Produção do conhecimento com autonomia Homem com inteligência múltipla

O Docente precisar utilizar de vários recursos disponíveis . Ao professores e alunos cabe

participar de um processo conjunto para aprender de forma criativa , dinâmica e

inovadora , criando uma relação dialógica

?

• COMO TORNAR O ALUNO , PRODUTOR DE CONTEÚDO E CONHECIMENTO ATRAVES

DAS FERRAMENTAS DE INFORMÁTICA?

COMO FAZER COM QUE MUITOS PROFESSORES

DEIXEM DE VER O COMPUTADOR COMO UM

CONCORRENTE E ENXERGUE O MESMO COMO UMA FONTE

DE CONHECIMENTO E INFORMAÇÃO ?

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Elaine Cristina Vasconcelos Viviane Souza Machado