UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

CURSO DE PEDAGOGIA

PROFA DRª LILIANA PASSERINO

ESTADO DA

ARTEO QUE É?

PARA QUE SERVE?

QUAL O OBJETIVO?

ONDE A PESQUISA, PODE

SER FEITA?

COMO FAZÊ-LA?

O QUE É?

É O MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO ACADÊMICO-

CIENTÍFICA SOBRE UM DETERMINADO

ASSUNTO. É DE CARÁTER BIBLIOGRÁFICO, E

TEM POR OBJETIVO OBTER UMA BASE DE

DADOS QUANTITATIVA E QUALITATIVA, SOBRE

O ASSUNTO QUE SE DESEJA PESQUISAR.

PARA QUE SERVE?

PARA IDENTIFICAR/RESPONDER EM QUE ASPECTOS

O NOSSO ASSUNTO DE PESQUISA, VEM SENDO

DISCUTIDO/ESTUDADO.

QUANDO? DE QUE FORMA? ONDE?

PESQUISAS INTERNACIONAIS

BRASILEIRAS

PORTO ALEGRE.

QUAL O OBJETIVO?

PARA SABER SE O QUE PRETENDEMOS

ESTUDAR, (GRADUAÇÃO, MESTRADO E

DOUTORADO) NÃO ESTÁ SENDO ESTUDADO POR

OUTRO PESQUISADOR. PARA EVITAR PERDER

TEMPO NA PESQUISA, ALÉM DE OBTER NOVOS

e/ou TESTAR POSTULADOS, CONCEITOS E

PARADIGMAS.

ONDE A PESQUISA, PODE SER FEITA?

DISSERTAÇÕES DE MESTRADO E TESES DE DOUTORADO;

INSTITUTOS (IBGE)

PUBLICAÇÕES EM PERIÓDICOS

BANCOS DE TESES E DISSERTAÇÕES DAS IES

CAPES (órgão de fomento da pesquisa)

COMUNICAÇÕES EM ANAIS DE CONGRESSOS

SEMINÁRIOS

ALGUNS EXEMPLOS

Alfabetização no Brasil: o estado do conhecimento (Soares, 1989);

Rumos da pesquisa brasileira em Educação Matemática: o caso da produção

científica em cursos de pós-graduação (Fiorentini, 1994);

Tendências da pesquisa acadêmica sobre o ensino de ciências no nível

fundamental (Megid,1999);

Pesquisa em Leitura: um estudo dos resumos e dissertações de mestrado e teses

de doutorado defendidas no Brasil, 1980 a 1995 (Ferreira, 1999);

Estado da arte sobre formação de professores nas dissertações e teses dos

programas de pós-graduação das universidades brasileiras, 1990 a 1996 (André e

Romanowski)

ALGUMAS CRITÉRIOS PARA organizados A PESQUISA

ACUMULAÇÃO: reunir tudo o que se tem de avanço da ciência em um único lugar;

TOTALIDADE DE INFORMAÇÕES: dominar um campo de produção de um conhecimento,

OTIMIZAÇÃO DA PESQUISA : ganhar tempo, recuperar velozmente informações, com menor esforço físico;

“ORIGINALIDADE” DO CONHECIMENTO: pesquisar o que não se conseguiu ainda, fazer o que ainda não foi feito;

CONECTIVIDADE: estar informado com tudo o que se produz, em todos os lugares.

ORIGINALIDADE

ATUALIDADE

INÉDITA

TRÊS CONDIÇÕES BÁSICA DE PESQUISA.

COMO FAZER A PESQUISA?

DICAS DE PESQUISA NA INTERNET

http://

www.tudointeressante.com.br/2014/07/17-dicas-e-truques-geniais-que-muitos-nao-con

hecem-para-usar-o-google-como-um-verdadeiro-profissional.html

PALAVRA ENTRE ASPAS: “EDUCAÇÃO”

COM A DICA DAS “ASPAS”, USE-A PARA COMBINAR PALAVRAS, POR

EXEMPLO: “INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO”

USO DO SINAL DE + : DIGITE A EXPRESSÃO “INFORMÁTICA NA

EDUCAÇÃO” SEGUIDA DE UM ESPAÇO EM BRANCO, O SINAL DE + E A

PALAVRA ESPECIAL.

EXEMPLO: “INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO” +ESPECIAL

PARA EXCLUIR PALAVRAS INDESEJADAS NOS RESULTADOS, USE O SINAL DE

MENOS ATRAVÉS DO SINAL “-

EXEMPLO: “INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO” +ESPECIAL –SOFTWARE

PESQUISA REALIZADA NO SITE DA CAPES

DESCRITORES

Área de Conhecimento:ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (10)EDUCAÇÃO (5)

•Programa:•EDUCAÇÃO (4) EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (4) EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (2) EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E SAÚDE (1) EDUCAÇÃO NAS CIÊNCIAS (1) Mais opções•Nível do Curso:•MESTRADO ACADÊMICO (13) DOUTORADO (1) MESTRADO PROFISSIONAL (1) 

•Instituição de Ensino:•PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO (4) PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS (1) PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL (1) UNIV. REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL (1) UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (1) 

“UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO UTILIZANDO O PROTOCOLO DE

KITCHENHAM et al (2004).

IDENTIFICAR AS NECESSIDADES DA ÁREA PESQUISADA;

FORMULAR QUESTÕES DE PESQUISA DIRIGIDAS;

EXECUTAR BUSCA EXAUSTIVA A FIM DE OBTER OS ESTUDOS ESCOLHIDOS PARA ANÁLISE FINAL

(ESTUDOS PRIMÁRIOS);

AVALIAÇÃO QUALITATIVA DOS ESTUDOS PRIMÁRIOS;

IDENTIFICAÇÃO DE DADOS NECESSÁRIOS PARA RESPONDER AS QUESTÕES DE PESQUISA;

EXTRAÇÃO DOS DADOS;

RESUMO E SÍNTESE DOS RESULTADOS EXTRAÍDOS DOS ESTUDOS (META-ANÁLISE);

 

UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DE ESTUDOS EM CLOUD COMPUTING”

CARVALHO (2012)

2. QUESTÕES DE PESQUISA 3. EXECUÇÃO DA BUSCABIBLIOTECAS DIGITAIS,

DEVIDO A QUALIDADE DE SEUS ACERVOS:

• SCIENCE DIRECT• SCOPUS• ACM DIGITAL LIBRARY• SPRINGERLINK

4. CRITÉRIOS DE SELEÇÃO

DOS ESTUDOS E RELEVÂNCIA

5. CLASSIFICAÇÃO DOS ESTUDOS

6 EXTRAÇÃO DOS DADOS

FONTETIPO DE PUBLICAÇÃO TIPO DE PERIÓDICO OU CONFERÊNCIA

7. CRITÉRIOS DE

INCLUSÃO E EXCLUSÃO

8. INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE

OS TRABALHOS PESQUISADOS

9. ESTUDOS COM CONTEÚDO IRRELEVANTE À PESQUISA

10. RESULTADOS E ANÁLISES

11. CONSIDERAÇÕES FINAIS

12. REFERÊNCIAS

FERREIRA, Norma Sandra De Almeida. AS PESQUISAS DENOMINADAS “ESTADO DA ARTE”. Disponível em:

http://www.scielo.br/pdf/es/v23n79/10857.pdf <Acesso em: 24/08/2014>

CURSO: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

ACESSÍVEIS. Módulo 2 - Recursos de Internet Acessíveis - Atividade Sites de Busca

http://teleduc.proinesp.ufrgs.br/cursos/diretorio/atividades_506_86//atividade_sites_busca.html

MAGALHÃES et al. 2013. Caracterizando a Pesquisa em Informática na Educação no Brasil: Um Mapeamento Sistemático das Publicações do SBIE . AUTORES: Cleyton V. C. Magalhães, Ronnie E.S. Santos, Fabio Q. B. da Silva, Alex Sandro Gomes. Disponível em: http://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/2480

http://bancodeteses.capes.gov.br/