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CAP
Colégio Adventista do Porto
Sistemática 2017
1º BIMESTRE
7º ANO - A Como é feliz o homem que acha a sabedoria, o homem que obtém
entendimento. Provérbios 3:13
CALENDÁRIO 1º BIMESTRE
JANEIRO
23 VOLTA ÀS AULAS/INICIO DO 1º BIMESTRE
FEVEREIRO
20 a 24 P1
27-28 e 01/03 RECESSO E FERIADO DE CARNAVAL
MARÇO
06 e 07 2ª CHAMADA
08 DIA INTERNAIONAL DA MULHER
07 CONSELHO DE CLASSE PARTICIPATIVO
24 SIMULADO
27 a 31 P2
ABRIL
03 e 04 2ª CHAMADA
06 EDITAL DE RECUPERAÇÃO
08 ANIVERSÁRIO DE CUIABÁ
10 a 13 RECUPERAÇÕES BIMESTRAIS
14 FERIADO (PAIXÃO DE CRISTO)
20 ENTREGA DE NOTAS
Semana 1 23/01 24/01 25/01 26/01 27/01
Início do 1º
Bimestre
Semana 2 30/01 31/02 01/02 02/02 03/02
Semana 3 06/02 07/02 08/02 09/02 10/02
Semana 4 13/02 14/02 15/02 16/02 17/02
Semana 5 20/02 P1 21/02 P1 22/02 P1 23/02 P1 24/02 P1
PROVA 1
MATEMÁTICA
GEOGRAFIA
INGLÊS
PORTUGUÊS
CIÊNCIAS
ESPANHOL
HISTÓRIA
Semana 6 27/02 28/02 01/03 02/03 03/03
Recesso/Carnaval Recesso/Carnaval Feriado Carnaval
Semana 7 06/03 07/03 08/03 09/03 10/03
2ª CHAMADA 2ª CHAMADA
CONSELHO
PARTICIPATIVO
DIA INTERNACIONAL
DA MULHER
Semana 8 13/03 14/03 15/03 16/03 17/03
Semana 9 20/03 21/03 22/03 23/03 24/03
SIMULADO
Semana 10 27/03 P2 28/03 P2 29/03 P2 30/03 P2 31/03 P2
PROVA 2
MATEMÁTICA
RELIGIÃO
GEOGRAFIA
INGLÊS
PORTUGUÊS
ARTES
CIÊNCIAS
ESPANHOL
HISTÓRIA
Semana 11 03/04 04/04 05/04 06/04 07/04
EDITAL DE
RECUPERAÇÃO
Semana 12 10/04
RECUPERAÇÃO
11/04
RECUPERAÇÃO
12/04
RECUPERAÇÃO
13/04
RECUPERAÇÃO
14/04
MATEMÁTICA
RELIGIÃO
GEOGRAFIA
INGLÊS
HISTÓRIA
PORTUGUÊS
ARTES
CIÊNCIAS
ESPANHOL
FERIADO
Semana 13 17/04 18/04 19/04 20/04 21/04
ENTREGA DE
NOTAS
Observações importantes
Querido aluno, atente para as informações abaixo:
Horário de entrada: 7h (impreterivelmente) caso o educando se atrase, só
entrará na segunda aula.
Saída: 11:30 – só poderá sair mais cedo mediante contato com os pais através
da orientação ou coordenação de disciplina.
Uniforme: é de uso obrigatório, se houver alguma eventualidade com relação
ao mesmo, favor avisar coordenação disciplinar ou orientação educacional,
lembrando que o estudante deve vir de tênis ou sapato fechado.
Materiais: Trazer o material necessário para as aulas do dia (livros, cadernos,
dicionário etc.), lembrando que o material é de total responsabilidade do aluno.
Agenda: utilizar todos os dias para anotações das atividades, conteúdos,
trabalhos entre outros.
Celular: Não é permitido o uso do mesmo durante as aulas.
Provas: Durante o bimestre acontecerão duas provas P1 e P2, cada prova terá
o valor de 4 pontos.
2ª chamada: É realizada para os alunos que não fizeram a prova no dia
marcado, porém é feita no período da tarde, todos os alunos que chegam
atrasados ou faltam aula neste período, precisam realizar a 2ª chamada, mas
só podem fazê-la, mediante pagamento na tesouraria (valor: R$ 30,00), ou
apresentação de atestado para aqueles que estavam em consulta médica ou
doentes. Lembrando que não existe 2ª chamada da 2ª chamada, portanto
depois da data marcada, o educando não poderá mais realizar a prova, o que
comprometerá sua nota.
Alunos que irão viajar: Os responsáveis devem comparecer no Colégio ou
ligar para informar. A Orientação Educacional se responsabiliza em organizar a
data de segunda chamada do educando, porém os pais devem efetivar o
pagamento de todas as provas.
Recuperação: acontece bimestralmente, os alunos só recuperam nota de
prova, portanto se o mesmo não tiver realizado algumas das provas, sua nota
ficará comprometida no final do bimestre.
O aluno deverá alcançar a média 6.0 na somatória das duas provas P1 e
P2, para que não faça a recuperação.
Conselho Participativo: deverá comparecer o aluno convocado, juntamente
com o responsável.
E-mail da orientação educacional
CRONOGRAMAS
PORTUGUÊS – Profª Cristiane Lopes
NÚMERO DA AULA
SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA
TAREFA DE CASA /BANCO DE
QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 23/01 – 27/01
Apresentação e Propostas para o Bimestre
Dinâmica em grupo e questionário.
Texto em tópicos: Como manter o equilíbrio.
INDICAÇÃO DO PARADIDÁTICO: O MENINO DO DINHEIRO, AÇÃO ENTRE AMIGOS.
Atividades no caderno.
INICIO DA LEITURA DO PARADIDÁTICO: O MENINO DO DINHEIRO, AÇÃO ENTRE AMIGOS.
Quadro e livros para apresentação;
Bambolês;
Textos e atividades de interpretação.
Aula expositiva e instrucional;
Atividades dinâmicas de interação.
02 30/01 – 03/02
Leitura e compreensão: Histórias para “Puxar a orelha”.
Modo imperativo; Verbos e formas nominais. .
Enunciado e Frase.
Atividades no livro, p. 14-16.
Atividades no caderno.
Atividades no livro, p. 14-16.
Textos e atividades de interpretação.
Livro didático e Cadernos.
Aula expositiva com explicações e interação dos alunos.
Leitura e interpretação de texto fábulas/ Apresentação de fábulas e comentários sobre a reflexão da moral da história.
03 06-10/02 Funções da Linguagem
Frase e Oração.
Leitura e compreensão: Iauaretê,
a raposa e o jabuti, p. 25-28.
Atividades no livro, p. 17-29.
Livro páginas 17-24.
Atividades no caderno.
Leitura e interpretação de texto Iauaretê, a raposa e o jabuti, p. 27-29.
Aula expositiva com explicações e interação dos alunos.
Textos e atividades de interpretação/ Livro didático e Cadernos.
04 13-17/02 Figura de Linguagem: Gradação
Figura de Linguagem: Metáfora, Comparação, Gradação, Metonímia, Antítese.
Atividades no caderno: Função da linguagem e figuras de Linguagem./Conotação e Denotação.
Atividades no livro, p. 30 e 31.
Desenvolvimento de atividades no caderno e Livro p. 30 e 31.
Livro didático e Cadernos.
Aula expositiva com explicações e interação dos alunos.
Atividades usando a linguagem oral e escrita contendo a subjetividade e objetividade.
Correção das pgs. 25-31. / Caderno.
Introdução e desenvolvimento de atividades no Livro 30 e 31/ Conteúdo para Avaliação.
05 20-24/02 Semana de Avaliações
Frase, oração e período.
Fábula e Poema. Atividades no caderno:
Comparação e Gradação. Avaliações.
Atividades no livro, p.31-36.
Desenvolvimento de atividades no Livro, 35 e 36.
Atividade de redação referente a fábula, de acordo com sua estrutura no Livro Almanaque de Textos, p. 01-05.
Atividades no caderno.
Textos e atividades de interpretação/ Livro didático e Cadernos.
Atividade de redação referente a fábula, de acordo com sua estrutura no Livro Almanaque de Textos, p. 01-05.
Aula expositiva com explicações e interação dos alunos.
Conteúdo para Avaliação.
Avaliações
06 06-10/03 Sentido conotativo e denotativo.
Figuras de Linguagem
Elementos do Poema: versos, rimas e estrofes.
Atividades no livro, p. 37-40.
Desenvolvimento de atividades no Livro 41- 44.
Desenvolvimento de atividades no Livro.
Atividades de fixação no caderno.
Estipular um tempo de 5 min, e lançar uma palavra onde os
Atividades de fixação no caderno.
alunos deverão escrever o máximo de palavras com a mesma sonoridade, ou seja, rimas.
Dinâmica das rima.
07 13-17/03 Releitura de Fábula, p. 45-48.
Linguagem do texto: Poema
Linguagem Denotativa e Conotativa.
Atividade de redação referente a fábula, de acordo com sua estrutura no Livro Almanaque de Textos, p. 05-08.
Atividades no livro, p.45-52.
Desenvolvimento de atividades no Livro p.
49-52.
Atividades no caderno.
Textos e atividades de interpretação/ Livro didático e Cadernos.
Aula expositiva com explicações e interação dos alunos.
Atividade de redação referente à fábula, de acordo com sua estrutura no Livro Almanaque de Textos, p. 05-08.
08 20-24/03 Figuras de Linguagem: Metáfora, Comparação, Gradação, Metonímia, Antítese.
Poema.
Acentuação Gráfica – Sílaba Tônica.
Atividade de redação referente a fábula, de acordo com sua estrutura no Livro Almanaque de Textos, p. 09-13.
Desenvolvimento de atividades no caderno.
Textos e atividades de interpretação/ Livro didático e Cadernos.
Aula expositiva com explicações e interação dos alunos.
09 27-31/03 Semana Avaliações
Função poética da linguagem.
Atividades: Tonicidade Gráfica.
Poema como releitura de fábula.
Semana de Avaliações. Desenvolvimento de atividades
no Livro páginas 53-56. Atividade de redação referente
a fábula, de acordo com sua estrutura no Livro Almanaque de Textos, p. 14-16.
Conclusão das atividades no Livro páginas 53-57.
Atividades de revisão no caderno.
Textos e atividades de interpretação/ Livro didático e Cadernos.
Aula expositiva com explicações e interação dos alunos.
Semana de avaliações.
10 03-07/04 Simulado CPB
Trabalho Produtivo I: Escolher uma fábula e escrever uma versão atual, mantendo o sentido da história.
Revisão de Conteúdos no caderno e Livro.
Atividades Avaliativas do paradidático.
Simulado.
Trabalho Produtivo I.
Atividades de revisão no caderno.
Elaborar uma peça teatral para encenar uma fábula moderna.
Aula expositiva com explicações e interação dos alunos.
Atividades Avaliativas do paradidático.
Simulado.
11 12/04 Portfólio
Semana de Correção de Atividades.
Textos e atividades de interpretação/ Livro didático e Cadernos.
OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE:
O cronograma é um planejamento de conteúdos para o Bimestre e será aplicado de acordo com desenvolvimento dos alunos, podendo sofrer alterações.
CONTEÚDO DA P1 Interpretação de textos; Linguagem verbal, não verbal e sincrética, Língua e fala,
Interjeições e Onomatopeias, Sinais de Pontuação, Classes de palavras: Substantivos próprios, comuns, plural e singular, pronomes e verbos, Adjetivos, descrições e
características.
CONTEÚDO DA P2 Interpretação de textos; Linguagem verbal, não verbal e sincrética, Língua e fala,
Interjeições e Onomatopeias, Sinais de Pontuação, Classes de palavras: Substantivos próprios, comuns, plural e singular, pronomes e verbos, Adjetivos, descrições,
características, pátrios e gentílicos, Ortografia e acentuação, Mas e Mais, Numerais.
RECUPERAÇÃO Interpretação de textos; Linguagem verbal, não verbal e sincrética, Língua e fala,
Interjeições e Onomatopeias, Sinais de Pontuação, Classes de palavras: Substantivos próprios, comuns, plural e singular, pronomes e verbos, Adjetivos, descrições,
características, pátrios e gentílicos, Ortografia e acentuação, Mas e Mais, Numerais.
Paradidático O menino do dinheiro, ação entre amigos.
Almanaque de textos Fábula e Poema, 5-8. Poema como Releitura de Fábula, 14-16.
Trabalho Produtivo Escrita e Apresentação
Trabalho: Escolher uma fábula e escrever uma versão atual, mantendo o sentido da história. 05/04
REDAÇÃO – Profª. Cristiane NÚMERO DA
AULA SEMANA
CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA
TAREFA DE CASA /BANCO DE QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE
ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 23/01 – 27/01 Tema: Amizade e trabalho em equipe
Caderno Livro didático e Caderno.
02 30/01 – 03/02 Trabalho Produtivo
Escrita e Apresentação
Trabalho: Escolher uma fábula e escrever uma versão atual, mantendo o sentido da história. 05/04
Propostas de redação conforme o Livro Todos os textos.
03 06-10/02 Redação: Texto Narrativo (Tempo, Personagens e Lugar)
Atividade no caderno O uso de parágrafos e travessão na apresentação de falas dos personagens
Livro didático e Caderno.
04 13-17/02 Fábulas.
Almanaque de textos
Pág. 1-4
Propostas de redação conforme o Livro Todos os textos.
05 20-24/02 Semana de Avaliações
Elementos da narrativa. Parágrafos descritivos
Produção textual Livro didático e Caderno.
06 03/03 Sexta
Fábula e Poema.
Almanaque de textos
Pág. 5-8
Propostas de redação conforme o Livro Todos os textos.
07 06-10/03 Competência1 – Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
Produção textual Livro didático e Caderno.
08 13-17/03 Poema Almanaque de textos
p. 9-13 Aula expositiva com
explicações e interação dos alunos.
09 20-24/03 Competência 2 – Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos de várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto
Produção textual Livro didático e Cadernos.
10 27-31/03 Competência 3 – Selecionar, raciocinar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Produção textual Livro didático e Caderno.
11 03-07/04 Simulado CPB
Poema como Releitura de Fábula, 14-16.
Almanaque de textos
p. 14-16. Propostas de redação conforme o Livro Todos os textos.
12 12/04 Competência 4 – Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Produção textual Livro didático e Caderno.
Competência 5 – Elaborar propostas de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Produção textual Propostas de redação conforme o Livro Todos os textos.
OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE:
O cronograma é um planejamento de conteúdos para o Bimestre e será aplicado de acordo com desenvolvimento dos alunos, podendo sofrer alterações.
ENS. RELIGIOSO – Profª Simone
NÚMERO DA AULA
SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA
TAREFA DE CASA /BANCO DE
QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 1 Introdução à disciplina de Ens. Religioso com o objetivo de lembrar a importância de respeitar as regras em todos os aspectos do relacionamento social humano. Dinâmica utilizando luvas de cozinha para dificultar abrir um pacote de presente. Ao abrir o pacote respeitando as regras, o presente é do aluno por direito.
____________
Dinâmica utilizando luvas de cozinha para dificultar abrir um pacote de presente. Ao abrir o pacote respeitando as regras, o brinde é do aluno por direito.
02 1 E Deus Visitou a Terra-
Conhecendo a história do
nascimento de Jesus e sua infância.
Pag. 6-9
Leitura do livro e Discussão
________________________________________
Leitura do livro e Discussão
03 2 Curiosidades Culturais. Pag. 12
Preparar e organizar peça de teatro
sobre o nascimento de Jesus,
seguindo os acontecimentos e falas
narrados pela Bíblia.
Roteiro do teatro já preparado pela
professora com todo o conteúdo.
________________________________________
Leitura do livro e Discussão. Trabalho em equipe
04 2 Apresentar uma peça de teatro sobre
o nascimento de Jesus, seguindo os
acontecimentos e falas narrados pela
Bíblia.
________________________________________
Roupas típicas para encenar a história de Jesus.
05 3 Profecias sobre a vinda de Jesus-
Explorando a Bíblia.
Pesquisa Bíblica direcionada,
comparando as profecias de Isaías e
os Evangelhos.
Tarefa realizada durante a aula.
Pesquisa da Bíblia, direcionada.
07 3 Realização das Atividades do Livro.
Pag. 12
Atividades do livro. Se necessário utilizar Bíblia.
08 4 Conhecendo João Batista- O
mensageiro do deserto. Pag. 14-17
________________________________________
Leitura do livro e Discussão
09 4 Batismo- Explorando a Bíblia.
Pesquisa da Bíblia direcionada
contendo a importância de conhecer
o batismo de Jesus e seu exemplo.
Tarefa realizada durante a aula.
Pesquisa da Bíblia direcionada
10 5 Realização das Atividades do Livro.
Pag. 18-20
Externar opiniões e conhecimento técnico adquirido.
Tarefa realizada durante a aula.
Atividades do livro utilizando Bíblia Sagrada
11 5 Vitória no deserto. Conhecendo a
história da tentação de Jesus no
deserto, e o conflito entre o bem e o
mal. Pag. 21-25
________________________________________
Leitura do livro e Discussão
12 6 Oração e comunhão- Explorando a
Bíblia
Pesquisa da Bíblia, direcionada a necessidade de estar conectado a Deus em momentos bom e maus.
_________________________________________
Pesquisa da Bíblia, direcionada.
13 6 Encenação: Confronto entre Cristo e
Satanás no deserto buscando
imaginar e idealizar o que Jesus
passou naquela circunstância,
discutindo em grupos.
_________________________________________
Encenação e discussão.
14 7 Atividade do livro. Pag. 26-27 Atividades do livro utilizando Bíblia Sagrada
Externar opiniões e conhecimento técnico adquirido.
Tarefa realizada durante a aula.
15 7 Grupo de Elite. Conhecendo cada
discípulo de Jesus. Pag. 28-32 Tarefa realizada durante a aula.
Leitura do livro e Discussão
16 8 O perfil dos escolhidos: Conhecer a
maneira de ser de cada um,
comparando com os alunos que se
manifestarem semelhantes a eles.
Pag. 31
Tarefa realizada durante a aula.
Leitura e Discussão.
17 8 A vida dos discípulos de Jesus-
Explorando a Bíblia
Atividade de pesquisa direcionada a
conhecer o cotidiano dos amigos de
Jesus e suas peculiaridades.
Pesquisa da Bíblia direcionada
9 Correção oral da atividade de
pesquisa da Bíblia sobre os
discípulos.
__________________________________________
Bíblia sagrada.
18 9 Revisão para a avaliação ___________________________________________
Revisão de todo conteúdo ministrado, sendo esse o Capítulo 1.
19 10 Avaliação Bimestral ___________________________________________
De todo conteúdo ministrado, sendo esse o módulo 1.
20 10 Correção oral da avaliação. ___________________________________________
21 11 Vídeo de fixação- The Bible. ___________________________________________
Multimídia completa.
22 11 Correção de portifólio: lIVRO ( UNIDADE 1) atividades no caderno. Vídeo de fixação- The Bible.
___________________________________________
Multimídia completa.
23 12 Recuperação Bimestral ___________________________________________
Todo conteúdo ministrado, sendo esse o Capítulo 1.
24 12 Correção oral da recuperação Bimestral
___________________________________________
______________________________
OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: Conteúdos da P2 – Capítulos 1, 2,3,4- Unidade 1; Conteúdos da Recuperação- Capítulos 1,2,3,4- Unidade 1;
GEOGRAFIA – Profº Reginaldo NÚMERO DA AULA
SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA TAREFA DE CASA /BANCO DE
QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 25 a 27/01 Boas vindas – Dinâmica: Geografia viva Interação com os alunos
02 Formação territorial do Brasil – pág.07 Aula expositiva, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com o tema.
Pesquisa sobre os conceitos geográficos: Espaço geográfico; Paisagem; Lugar, Território e Região.
Aula dialogada Aula expositiva. Estudos de diversos textos. Apresentação de trabalhos. Relatórios e dinâmicas. Debates. Lousa digital. Data show. Pesquisas em livros, internet, etc.
03 30/01 a 05/02 Limites territoriais brasileiros – pág. 08 Aula expositiva, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com o tema. Exercícios de fixação.
Atividades pág. 09 e 10
04 Pontos extremos do Brasil – pág. 10 Aula expositiva, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com o tema proposto.
Atividades pág. 16 e 18
05 06 a 10/02 Organização territorial – pág. 11 Aula expositiva, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com o tema. Exercícios de fixação.
Pesquisar na internet fotos que representem as regiões brasileiras.
06 Regionalização do Brasil – pág. 11 Explicações de conteúdos anteriores e atividade referente aos conteúdos ministrados.
Atividades pág. 26 a 28.
07 13 a 17/02 Exercícios complementares. Explicações de conteúdos anteriores e atividade referente aos conteúdos ministrados.
08 Fusos horários do Brasil-I – pág. 15 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento sobre as Teorias da origem da Terra.
Atividades pág. 39 e 40.
09 20 a 24/02 Fusos horários do Brasil-II – pág. 15 Aula expositiva, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com o tema.
Pesquisar sobre os motivos que levaram a criação do sistema de fusos horários.
10 Exercícios complementares. Explicações de conteúdos anteriores e atividade referente aos conteúdos ministrados.
11 27/02 a 03/03 Estrutura geológica – pág. 20 Aula expositiva, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com o tema. Exercícios de fixação.
12 06 a 10/03 Plataformas e Bacias sedimentares – pág. 21 Aula expositiva, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com o tema. Exercícios de fixação.
13 Cinturões orogênicos – pág. 22 Aula expositiva, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com o tema. Exercícios de fixação.
Atividades pág. 30 a 33.
14 13 a 17/03 Exercícios complementares. Explicações de conteúdos anteriores e atividade referente aos conteúdos ministrados.
15 Relevo – I – pág. 23 Aula expositiva, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento sobre o Tema.
Exercícios de fixação.
16 20 a 24/03 Relevo – II – pág. 24 Aula expositiva, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com o tema. Exercícios de fixação.
17 Aula prática: em grupo. Confecção de maquete representando as principais formas do relevo brasileiro.
18 28 a 31/03 Hidrografia – pág. 28 Aula expositiva, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento sobre o Tema.
Atividades pág. 44.
19 Bacias hidrográficas brasileiras – pág. 30 Aula expositiva, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com o tema. Exercícios de fixação.
Atividades pág. 39 e 40.
20 03 a 07/04 Climas brasileiros – pág. 42 Aula expositiva, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com o tema. Exercícios de fixação.
Atividades pág. 45.
21 Vegetações – pág. 46 Aula expositiva, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com o tema. Exercícios de fixação.
Pesquisar os tipos de vegetação que encontramos no estado de Mato Grosso.
22 10 a 13/04 Vegetações – pág. 51 Aula expositiva, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com o tema. Exercícios de fixação.
Atividades pág. 57 e 60.
23 Exercícios complementares. Explicações de conteúdos anteriores e atividade referente aos conteúdos ministrados.
OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE:
Conteúdo avaliação P1
Formação territorial do Brasil – pág.07; Limites territoriais brasileiros – pág. 08; Pontos extremos do Brasil – pág. 10; Organização territorial – pág. 11 Regionalização do Brasil – pág. 11; Fusos horários do Brasil-II – pág. 15.
Conteúdo avaliação P2
Estrutura geológica – pág. 20; Plataformas e Bacias sedimentares – pág. 21; Cinturões orogênicos – pág. 22; Relevo – I – pág. 23; Relevo – II – pág. 24 Relevo mato-grossense; Hidrografia – pág. 28; Bacias hidrográficas brasileiras – pág. 30; Climas brasileiros – pág. 42; Vegetações – pág. 46; Vegetações – pág. 51
Recuperação bimestral Conteúdos da P1 e P2.
MATEMÁTICA – Profª Rosenilda
NÚMERO DA AULA
Dia da Semana
CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA
TAREFA DE CASA /BANCO DE
QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 23/01 Apresentação da turma com dinâmica de grupo
------------------------------------- Dinâmicas de Integração - Memorização de nomes/papel, cola e tesoura.
02 23 Apresentação da turma com dinâmica de grupo
------------------------------------- Dinâmicas de Integração - Memorização de nomes/papel, cola e tesoura.
03 25 Atividades diagnosticas envolvendo múltiplos e divisores.
Atividades de Fixação (caderno).
Aula Expositiva e dialogada, atendimentos e observações individuais e coletivas/Quadro branco.
04 26 Atividades diagnosticas envolvendo múltiplos e divisores.
Atividades de Fixação (caderno).
Aula Expositiva e dialogada, atendimentos e observações individuais e coletivas/Quadro branco.
05 26 Atividades diagnosticas envolvendo múltiplos e divisores.
Atividades de Fixação (caderno).
Aula Expositiva e dialogada/Quadro branco
06 30/01 Números-CAPÍTULO 1(exercícios pg8 a 11)
Exercícios das Páginas 14 e 17 (livro).
Aula Expositiva e dialogada/ Multimídia
07 30 Números-CAPÍTULO 1(exercícios pg8 a 11)
Exercícios das Páginas 14 e 17 (livro).
Aula Expositiva e dialogada, atendimentos e observações individuais e coletivas.
08 01/02 Números-CAPÍTULO 1(exercícios pg20 a 24)
Exercícios das Páginas 27 a 30 (livro).
Aula Expositiva e dialogada, atendimentos e observações individuais e coletivas.
09 02 Números-CAPÍTULO 1(exercícios pg20 a 24)
Exercícios das Páginas 27 a 30 (livro).
Aula Expositiva e dialogada, atendimentos e observações individuais e coletivas.
10 02 Números-CAPÍTULO 1(exercícios pg32 a 33)
Exercícios da Página 34 (livro).
Aula Expositiva e dialogada/Quadro branco
11 06 Multiplicação e Divisão de Frações(exercícios pg38 a 39)
Exercícios das Páginas 39 a 41 (livro).
Aula Expositiva e dialogada, atendimentos e observações individuais e coletivas.
12 06 Multiplicação e Divisão de Frações(exercícios pg38 a 39)
Exercícios das Páginas 39 a 41 (livro).
Aula Expositiva e dialogada, atendimentos e observações individuais e coletivas.
13 08 Multiplicação e Divisão de
Frações – Correção. ------------------------------------- Aula Expositiva e dialogada/Quadro branco
14 09 Jogo: Stop (operações com decimais).
Exercícios das Páginas 46 a
47 (livro). Aula Expositiva e dialogada, atividade lúdica/Quadro branco, cartela.
15 09 Multiplicação e Divisão de Decimais-(exerc. Pg43 a 45)
Exercícios das Páginas 46 a
47 (livro). Aula Expositiva e dialogada/Quadro branco
16 13 Multiplicação e Divisão de Decimais-Correção.
------------------------------------- Aula Expositiva e dialogada/Quadro branco
17 13 Multiplicação e Divisão de Decimais-Correção.
------------------------------------ Aula Expositiva e dialogada /Quadro branco.
18 15 Revisão para avaliação envolvendo o capítulo 01 do livro.
Atividades de Fixação (caderno).
Aula Expositiva e dialogada, atendimentos e observações individuais e coletivas, discussão de textos matemáticos/Quadro branco, material impresso/xerocado, cola e tesoura.
19 16 Revisão para avaliação envolvendo o capítulo 01 do livro.
Atividades de Fixação (caderno).
Aula Expositiva e dialogada, atendimentos e observações individuais e coletivas, discussão de textos matemáticos/Quadro branco, material impresso/xerocado, cola e tesoura.
20 16 Revisão para avaliação envolvendo o capítulo 01 do livro.
Atividades de Fixação (caderno).
Aula Expositiva e dialogada, atendimentos e observações individuais e coletivas, discussão de textos matemáticos/Quadro branco, material impresso/xerocado, cola e tesoura.
21 20 Semana de Avaliação ----------------------------------- ---------------------------------------------------------
22 20 Semana de Avaliação ------------------------------------ ---------------------------------------------------------
23 22 Semana de Avaliação ------------------------------------- ---------------------------------------------------------
24 23 Semana de Avaliação ------------------------------------ ---------------------------------------------------------
25 23 Semana de Avaliação ------------------------------------- ---------------------------------------------------------
26 02/03 Atividades de Fixação-Correção. ------------------------------------ ---------------------------------------------------
27 02 Atividades de Fixação-Correção. ------------------------------------ ------------------------------------------------------
28 06 Capitulo 02- Um mundo de formas geométricas.
Exercícios das Páginas 54 a 57 (livro).
Aula Expositiva e dialogada/ Multimídia (data show)
29 06 Capitulo 02- Um mundo de formas geométricas. (Exercícios: pg 60 a 63)
Exercícios das Páginas 68 a 72 (livro).
Aula Expositiva e dialogada, atendimentos e observações
individuais e coletivas.
30 08 Capitulo 02- Um mundo de formas geométricas.
Atividades de Fixação
(caderno). Aula Expositiva e dialogada, atendimentos e observações
individuais e coletivas, discussão de textos que resgatam
a história da geometria/Quadro branco, material
impresso/xerocado, régua, cola e tesoura. 31 09 Capitulo 02- Um mundo de
formas geométricas.
Atividades de Fixação
(caderno). Aula Expositiva e dialogada, atendimentos e observações
individuais e coletivas, discussão de textos que resgatam
a história da geometria/Quadro branco, material
impresso/xerocado, régua, cola e tesoura. 32 09 Atividades de Fixação- Correção ------------------------------------ Aula Expositiva e dialogada/Quadro branco
33 13 Capitulo 02-Retas paralelas e perpendiculares. (Exercícios: pg 74 a 76)
Exercícios das Páginas 76 a 78 (livro).
Aula Expositiva e dialogada/ material audiovisual (data show), cabo de vassoura, régua.
34 13 Capitulo 02-Retas paralelas e perpendiculares. (Exercícios: pg 74 a 76)
Exercícios das Páginas 76 a 78 (livro).
Aula Expositiva e dialogada/ material audiovisual (data show), cabo de vassoura, régua.
35 15 Retas paralelas e perpendiculares- Correção
------------------------------------- Aula Expositiva e dialogada/Quadro branco
35 16 Capitulo 02- Medindo e Utilizando Ângulos. (Exercícios: pg 81 a 84)
Exercícios da Página 85 (livro).
Aula Expositiva e dialogada/ material audiovisual (data show), cabo de vassoura, régua, relógio de parede, revistas.
36 16 Capitulo 02- Medindo e Utilizando Ângulos. (Exercícios: pg 81 a 84)
Exercícios da Página 85 (livro).
Aula Expositiva e dialogada/ material audiovisual (data show), cabo de vassoura, régua, relógio de parede, revistas.
37 20 Revisão para avaliação envolvendo os conteúdos do capitulo 02.
Atividades de Fixação (caderno).
Aula Expositiva e dialogada/Quadro branco, material impresso/xerocado, cola, tesoura, régua, Sala de informática/internet.
38 20 Revisão para avaliação envolvendo os conteúdos do capitulo 02.
Atividades de Fixação (caderno).
Aula Expositiva e dialogada/Quadro branco, material impresso/xerocado, cola, tesoura, régua, Sala de informática/internet.
39 22 Revisão para avaliação envolvendo os conteúdos do capitulo 02.
Atividades de Fixação (caderno).
Aula Expositiva e dialogada/Quadro branco, material impresso/xerocado, cola, tesoura, régua, Sala de informática/internet.
40 23 Revisão para avaliação envolvendo os conteúdos do capitulo 02.
Atividades de Fixação (caderno).
Aula Expositiva e dialogada/Quadro branco, material impresso/xerocado, cola, tesoura, régua, Sala de informática/internet.
41 23 Revisão para avaliação envolvendo os conteúdos do capitulo 02.
Atividades de Fixação (caderno).
Aula Expositiva e dialogada/Quadro branco, material impresso/xerocado, cola, tesoura, régua, Sala de informática/internet.
42 27 Semana de Avaliação ------------------------------------ ---------------------------------------------------------
43 27 Semana de Avaliação ------------------------------------- ---------------------------------------------------------
44 29 Semana de Avaliação ------------------------------------ ---------------------------------------------------------
45 30 Semana de Avaliação ------------------------------------- ---------------------------------------------------------
46 30 Semana de Avaliação ------------------------------------ ---------------------------------------------------------
47 03/04 Jogo: Labirinto dos decimais (pg 48).
------------------------------------- Aula Expositiva e dialogada/Quadro branco, cartela, régua.
48 03 Jogo: Labirinto dos decimais (pg 48).
------------------------------------- Aula Expositiva e dialogada/Quadro branco, cartela, régua.
49 05 Exercícios envolvendo os capítulos 01 e 02
Atividades de Fixação (caderno).
Aula Expositiva e dialogada/Quadro branco, material impresso/xerocado, cola, régua e tesoura.
50 06 Exercícios envolvendo os capítulos 01 e 02
Atividades de Fixação (caderno).
Aula Expositiva e dialogada/Quadro branco, material impresso/xerocado, cola, régua e tesoura.
OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: Os exercícios para sala que não conseguirem dar terminalidade na aula sugerida, ficará automaticamente para casa somando com as demais, e ambos sendo entregue sempre na aula seguinte.
CONTEÚDO DAS PROVAS CONTEÚDO DA P1 Múltiplos; Divisibilidade; Critérios de Divisibilidade; Números primos; M.M.C.; Operações com frações e
decimais.
CONTEÚDO DA P2 Polígonos; Poliedros; Não Poliedros; Retas paralelas e perpendiculares; Medindo e Utilizando Ângulos.
RECUPERAÇÃO Capítulos 01 e 02
CIÊNCIAS – Profª Rubia NÚMERO DA AULA
SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES
EM SALA
TAREFA DE CASA /BANCO DE QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE
ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 24/01 INÍCIO BIMESTRE - PERIODO DE SONDAGEM
APRESENTAÇÃO DINÂMICA/VISITA AO LABORATÓRIO PARA OS ALUNOS CONHECER
02 26/01 CAPÍTULO 01 – VIDA, SÓ NA TERRA PAG. 06
INÍCIO AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO/ LABORATÓRIO
03 26/01 PROCURANDO VIDA NOS ARREDORES DO MUNDO PAG.08
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO.
04 31/01 NOSSA CASA, NOSSA LAR!. PAG.11
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO.
05 02/02 VIDA, LOUCA VIDA. PAG. 13
TAREFA PARA CASA : SOBRE OS PLANETAS DO SISTEMA SOLAR NO CADERNO
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO.
06 02/02 ENSINAR AS NORMAS DA ABNT
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DA MULTIMÍDIAS/ CONCEITUAR EM SALA DE AULA O USO ADEQUADO DAS NORMAS DA ABNT.
07 07/02 EXERCÍCIOS PARA FIXAÇÃO – CAPÍTULO 01 PAG. 10,12,13,14 CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS E TIRAR DÚVIDAS CAP. 01
TAREFA PARA CASA : EXERCÍCIOS DO LIVRO/ CAPÍTULO 01 PAG. 10,12,13,14
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO.
08 09/02 CAPÍTULO 02 – CARACTERÍSTICA DOS SERES VIVOS PAG.16
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO.
09 09/02 MUDANÇAS AMBIENTAIS /MODIFICAÇÃO NOS SERES VIVOS. PAG 16 E 18
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO.
10 14/02 CÉLULAS - ESTRUTURAS BÁSICAS DOS SERES VIVOS PAG.19
ATIVIDADES EM SALA (ESTRUTURA DAS CÉLULAS )
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO/MICROSCÓPIO
11 16/02 EXERCÍCIOS PARA FIXAÇÃO – CAPÍTULO 02 PAG. 18,19,22,23,26,27 CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS E TIRAR DÚVIDAS CAP. 02
TAREFA PARA CASA: EXERCÍCIOS DO LIVRO/ CAPÍTULO 02 PAG. 18,19,22,23,26,27
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO.
12 21/02 REVISÃO PARA PROVA P1 – CAPITULO 01 E 02
CONTEÚDO: CAPÍTULOS 01 E 02 AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO.
13 23/02 PROVA P1 – CAPÍTULOS 01 E 02
PROVA P1 AVALIAÇÃO ESCRITA OBJETIVA E DISSERTATIVA.
14 23/02 PROVA P1 – CAPÍTULOS 01 E 02
PROVA P1 AVALIAÇÃO ESCRITA OBJETIVA E DISSERTATIVA.
15 28/02 CAPÍTULO 03 – A DIVERSIDADE DA VIDA PAG.29
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO/ ENTREGA E CORREÇÃO DE PROVA P1
16 02/03 BAMBOLÊ DA VIDA /A VIDA CONTINUA PAG.29 E 32
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO
17 02/03 INTER-RELAÇÕES DOS SERES VIVOS PAG. 40
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO
18 07/03 EXERCÍCIOS PARA FIXAÇÃO – CAPÍTULO 03 PAG. 36,37,39,40,41,44,45,46 CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS E TIRAR DÚVIDAS CAP. 03
TAREFA PARA CASA: EXERCÍCIOS DO LIVRO/ CAPÍTULO 03 PAG. 36,37,39,40,41,44,45,46
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO
19 09/03 CAPÍTULO 04 – ECOSSISTEMAS BRASILEIROS PAG.49 E 50
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO/ AULAS MULTIMÍDIAS
20 09/03 UMA VISTA DE CIMA PAG.52
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO
21 14/03 OS GRANDES BIOMAS BRASILEIROS PAG. 53
TAREFA PARA CASA: PESQUISAR SOBRE BIOMAS BRASILEIROS
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO
22 16/03 TRABALHOS SOBRE BIOMAS TRABALHO EM GRUPO SALA AULAS MULTIMÍDIAS/ EXPLICATIVA
23 16/03 EXERCÍCIOS PARA FIXAÇÃO – CAPÍTULO 04 PAG. 53,55,57,58,60,61 CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS E TIRAR DÚVIDAS CAP. 04
TAREFA PARA CASA: EXERCÍCIOS DO LIVRO/ CAPÍTULO 04 PAG. 53,55,57,58,60,61
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO
24 21/03 REVISÃO PARA PROVA P2 – CAP 03 E 04
CONTEÚDO: CAPÍTULOS 03 E 04 AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO
25 23/03 PROVA P2 – CAPÍTULOS 03 E 04
PROVA P2 AVALIAÇÃO ESCRITA OBJETIVA E DISSERTATIVA.
26 23/03 PROVA P2 – CAPÍTULOS 03 E 04
PROVA P2 AVALIAÇÃO ESCRITA OBJETIVA E DISSERTATIVA.
27 28/03 CORREGIR LIVROS E CADERNOS
REVISÃO DOS EXERCÍCIOS PARA RECUPERAÇÃO
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO
28 30/03 CORREGIR LIVROS E CADERNOS
REVISÃO DOS EXERCÍCIOS PARA RECUPERAÇÃO
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO
29 30/03 CORREGIR LIVROS E CADERNOS
REVISÃO DOS EXERCÍCIOS PARA RECUPERAÇÃO
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO
30 04/04 SIMULADO SIMULADO AVALIAÇÃO ESCRITA OBJETIVA E DISSERTATIVA.
31 06/04 REVISÃO PARA PROVA DE RECUPERAÇÃO
CONTEÚDO: CAPÍTULOS 01,02, 03 E 04
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO
32 06/04 REVISÃO PARA PROVA DE RECUPERAÇÃO
CONTEÚDO: CAPÍTULOS 01,02, 03 E 04
AULA EXPOSITIVA COM UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO
33 11/04 RECUPERAÇÃO RECUPERAÇÃO AVALIAÇÃO ESCRITA OBJETIVA E DISSERTATIVA.
34 13/03 TÉRMINO DO BIMESTRE
CONTEÚDO DAS PROVAS CONTEÚDO DA P1 CAPÍTULOS 01 E 02
CONTEÚDO DA P2 CAPÍTULOS 03 E 04
RECUPERAÇÃO CAPÍTULOS 01,02, 03 E 04
ESPANHOL – Profª Luciane
NÚMERO DA AULA
DATA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA TAREFA DE CASA /BANCO DE
QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 25/01 Texto: Pedindo informacíon. Conversas íon em espanhol:pág: 06-09
Leitura em espanhol: OUVIR O CD e responder as questões.pág: 09 do libro.
El uso de la L y LL. OUVIR O CD
02 01/02 El uso de la L y LL. Ortografia em sala pág 11.
Ortografia el uso de la L Y LL –responder as questões do livro pág: 11 -12
Verbos Irregulares de la primeira conjucación em presente de indicativo.utilizar o libro.
03 08/02 Rever: EL USO DE L y LL Revisão-ortografia no caderno el uso de la L y LL.
No caderno atividades
04 15/02 Los verbos: Haber y Tenner. Leitura em sala .
Escribir los verbos haber y tenner pág 13-17, no caderno-atividades de fixação dos verbos ..
Los verbos: Haber y Tenner..atividades no caderno
05 22/02 Verbos Irregulares de la primeira conjucación em presente de indicativo.pág: 15
Atividades no livro: verbos no presente do indicativo. Conjugar no libros los verbos Pág: 15 - 16
Conjugar no libros los verbos Pág: 15 - 16
06 08/03 Rever: VERBOS INDICATIVOS Atividades no caderno, conjugar los verbos no libro . Aula anterior pág.: 15 -16.
---------------------------------------------
07 15/03 Pratica de exercícios / verbos Del presente indicativo pág : 18
Atividades no livro: pág:18-palavras que indicam lugar. Verbos presente do indicativo.
Pratica de exercícios-verbos caderno
08 22/03 Texto: Granada desde el albaicín /contestar las preguntas. Pág: 22-23
Atividades: Interpretación del texto pág:24-25.
contestar las preguntas. Pág: 22-23
09 29/03 Unidade: 2 texto -A comer-leitura em sala com CD, pág:26-28.
Texto: leitura e interpretação de texto no libro.pág:28 -32.
leitura em sala com CD, pág:26-28.
10 05/04 Portfolio
11 12/04
Avaliação Bimestral
12
OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: Conteúdos da PI: El uso de la L y LL/ VERBOS INDICATIVOS Conteúdos da PII: Los verbos: Haber y Tenner.
RECUPERAÇÃO: Los verbos: Haber y Tenner./ El uso de la L y LL / VERBOS INDICATIVOS
ARTES – Profª Luciane
NÚMERO DA AULA
DATA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA TAREFA DE CASA /BANCO DE
QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 27/01 Cor e som: cores e suas possibilidades, por meio da técnica de colagem pág:04 05
Exercícios interpretação do texto: pág.: 06
Cores e suas possibilidades.
02 03/02 As cores e os sons ,os alunos fara uma comparação entre as pinturas em sala ,afim q analisem as similaridades e as diferenças pág.: 07 -08
Atividade pág: 08 faça uma pintura que transmite sensações. afim q analisem as similaridades e as diferenças de cada desenho abordado no caderno.
Livro
03 10/02 Comunicação visual: mostrar a diferença entre publicidade e propaganda pág: 09 exercícios 1-3
Facão pesquisa com empresas antigas e quais seus símbolos já passaram por mudanças.pág:11 exercício 5-6
Comunicação visual. Marca logotipo ,símbolo.
04 17/02 Escrita e letras cursivas, imprensa, bastão- pág.: 12 -13 leituras.
Exercícios 01-04 interpretação de texto pág.: 14
Tipos de letras. Cursivas, imprensa, bastão.
05 24/02 Escrita musical: partitura mostrar como se organiza uma partitura e dividida. pág:15-16 exercícios pág:17
Trabalho de recorte em sala da pág.: 17 recortara do livro pág:57 a partitura e colocar na ordem da música .
Livro
06 03/03 Ritmos e movimentos história em quadrinhos pág:19-20 leitura e atividades 01 - 04 .
Façam um Componentes de HQ,com temas de esporte e lazer no caderno montagem e colagem.
Caderno colagem
07 10/03 Desenhos de animação –cinema de bolso pág:22 exercícios 01-02
------------------------------------------------------------------
08 17/03 Trilha sonora de desenho animado pág:23 ouvir algumas músicas com cd em sala.
Atividades -01-04 pág:24 /entendendo uma partitura pág:25-26.
Livro
09 24/03 Revisão das partituras no livro.
10 31/03 Portfolio
11 07/04 Avaliação bimestral
OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: Conteúdos da PII- Cor e som: cores e suas possibilidades/ As cores e os sons/ Comunicação visual. RECUPERAÇÃO: As cores e os sons/ Comunicação visual.
HISTÓRIA – Profº Agnaldo
NÚMERO DA AULA
SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA TAREFA DE CASA /BANCO DE
QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 01 INÍCIO BIMESTRE /APRESENTAÇÃO/ DINÂMICA APRESENTAÇÃO /CONTRATO DE SALA DE AULA
Realizar pesquisa sobre quais os países fazem parte do mundo islâmico atualmente.
Utilização do conteúdo do livro didático.
02 01 Origens do mundo islâmico
Peregrinos;
Geografia do mundo árabe;
Atividades do livro didático, pág. 06. Utilização do conteúdo do livro didático
03 02 Antes do profeta Maomé
O mundo árabe durante a vida de Maomé
Após a morte de Maomé
Leitura do texto complementar pagina 21 e
realizar as atividades do livro didático
Utilizar o livro didático,
pág.: 08; 09; 11; 15.
04 02 Religiosidade islâmica Cultura árabe.
Realizar um paralelo entre o cristianismo e o islamismo.
Utilizar a internet para pesquisar sociedade
feudal e seus costumes
05 03 Sociedade e cultura feudal
Senhores, castelos e terras.
Montar uma pirâmide social da Idade Média
06 03 Sociedade feudal: riquezas x pobreza Utilização do conteúdo
do livro didático
07 04 Economia feudal: quase não sobra nada
para trocar ou vender
Realizar debate sobre o tema da leitura
complementar.
Leitura do texto
complementar pagina 44,45
08 05 A influência da Igreja Católica na Idade
Média
Pesquisar as diferentes manifestações
artísticas do período medieval
09 06 A arte medieval Realizar os exercícios do livro pág.: 33; 34; 41; 44.
Utilização do conteúdo do livro didático
10
07
Revisão de Conteúdo Correção dos exercícios realizados do livro
didático.
11 08 AVALIAÇÃO - P1. Capítulos 01: Origens do mundo islâmico
Capitulo 02: Sociedade e cultura feudal.
12 09 Recesso carnaval
13 10 Recesso carnaval Preparar uma maquete de um feudo
medieval, destacando o castelo do nobre, aldeia camponesa, igreja e os mansos
senhorial e servil comunal.
Utilizar o livro didático.
14 11 Vida privada e educação na Idade Média.
Mudanças na Baixa Idade Média
Realizar pesquisa em grupo sobre a literatura medieval de cavalaria e de amor e comparar
com os valores da atualidade sobre o tema.
Utilizar a internet e o livro didático.
15 12 Cruzadas e crescimento comercial e
urbano
Crescimento demográfico
Realizar atividades do livro Utilizar o livro didático.
16 13 Cruzadas: expedições em nome da cruz Realizar atividades do livro pág. 48; 51; Utilizar o livro didático.
17 14 O comércio volta a ser importante As cidades retoma sua importância
Realizar atividades do livro pág.: 57; Utilizar o livro didático.
18 15 Idade Média, Idade Trevas?
O século XVI: crise e mudanças na Europa Feudal
Pesquisar qual a relação do ocorrido na
Idade Média com a intolerância ocorrida na atualidade.
E a pesquisa do livro pág.,. 59
19 16 Revisão de conteúdo
20 17 AVALIAÇÃO P2 Capitulo 02: Vida privada e educação na
Idade Média. Mudanças na Baixa Idade
Média; Capitulo 03: Cruzadas e crescimento
comercial e urbano.
21 18 Vista prova para recuperação
22 19 Correção da prova e revisão de conteúdo
para avaliação de recuperação. Atividades propostas
pelo professor.
23 20 RECUPERAÇÕES BIMESTRAIS Capítulos 01: Origens do mundo islâmico
Capitulo 02: Sociedade e cultura feudal
Capitulo 03: Cruzadas e crescimento
comercial e urbano.
ED. FÍSICA – Profº Thomas
NÚMERO DA AULA
SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM
SALA
TAREFA DE CASA /BANCO DE
QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 23 a 27/01 Metodologia de avaliação da disciplina
Trabalho tema: Índice de massa corporal.
Sala de aula utilizando multimídia(como será dividido os pontos da disciplina de ED.FISICA
02 23 a 27/01 Conteúdo da disciplina Sala de aula utilizando multimídia(qual será o conteúdo trabalhado esse bimestre
03 01 a 03/02 Educação física e saúde Aula na quadra utilizando cones e bolas de desporto
04 01 a 03/02 Educação física e saúde Aula na quadra utilizando cones e bolas de desporto
05 06 a 10/02 Aula Pratica Aula na quadra.
06 06 a 10/02 Avaliação física Aula na sala utilizando multimídia, balança de peso, fita métrica, tabela IMC
07 13 a 17/02 Avaliação física Fazer avaliação física da família: pai, mãe, irmão. Peso e altura.
Aula na sala utilizando multimídia, balança de peso, fita métrica, tabela IMC
08 13 a 17/02 Índice de Massa corporal (IMC) Mostrar resultado de IMC, de cada aluno, e verificar na tabela
09 20 a 24/02 Aula pratica, calcular o IMC Calcular os dados coletados pelo os alunos.
Exercícios na sala, calculo IMC, utilizando calculadora
10 20 a 24/02 Gráfico Avaliação física Mostrar através de gráficos Exposição de 01(um) banner com gráficos da tabela IMC
11 27/2 a 03/03 Gráfico IMC . Tabela de IMC. Exercício aeróbico na quadra em forma de circuito, utilizando cones e colchonetes
12 27/2 a 03/03 Aula Pratica . Aula na quadra utilizando cones e bolas de desporto
13 06 a 10/03 Aula Pratica Aula de desporto utilizando rede de vôlei e a bola de vôlei, quadra.
14 06 a 10/03 Frequência Cardíaca Aula teórica, em sala de aula utilizando multimídia.
15 13 a 17/03 Calcular Frequência Cardíaca Aula pratica, utilizando o aparelho frequencimetro
16 13 a 17/03 Aula Pratica Aula pratica, a importância de utilizar o frequencimetro alto intensidade e baixa intensidade.
17 20 a 24/03 Avaliação
18 20 a 24/03 Alimentação saudável, alimentação não saudável
A importância de uma alimentação saudável mostrar quais os benefícios da alimentação,
19 27 a 31/03 Aula Prática Aula pratica, quadra alongamento e aquecimento
20 27 a 31/03 Pirâmide alimentar Montar um cardápio saudável respeitando a pirâmide alimentar.
A importância de utilizar carboidrato, proteína e gordura.
21 03 a 07/04 Aula Pratica Atividade lúdicas.
22 03 a 07/04 Aula Pratica Atividade será realizada na quadra, utilizando uma bola de handebol
23 10 a 13/04 Aula Pratica Treinamento de alta intensidade, corrida salta e circuito.
24 10 a 13/04 Recuperação
Observações e alterações necessárias do bimestre:
CONTEÚDO DAS PROVAS
CONTEÚDO DA P1 FAZER O CALCULO DO IMC E AFERIR A FREQUÊNCIA CARDÍACA
CONTEÚDO DA P2 PROVA PRÁTICA
RECUPERAÇÃO TRABALHO SOBRE FREQUENCIA CARDÍACA E IMC
INGLÊS – Profª Sabrina
NÚMERO DA AULA
SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA
TAREFA DE CASA /BANCO DE
QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA
ESTRATEGIAS/RECURSOS
01 Introducing yourself
Unit 1 – when is the birthday party ? / Warm-
up. Pg 7
02 Reading route – You can’t miss this party!
Pg.8
Speaking space pg. 9 Aula expositiva e livro
03 Correct homework and introducing musical
instruments. Pg 11
Silly sounds Pg. 12 Aula expositiva
0 07- 02 Super structure: can and can’t. 1. Escrever o conteúdo no quadro. 2. Explicar 3. Ouvir o áudio “ Talking about na
event.” 4. Indetificar pelo ouvir os verbos can and
can’t no texto. 5. Abrir o livro e acompanhar o áudio. 6. Fazer exercícios página 10.
Exercícios 3 do livro, página 11.
Aula expositiva com auxílio do som.
06 10-02 Speaking sapace 1. Dividir a sala em dupla. 2. Pedir pra eles montarem um diálogo,
usando o can and can’t. 3. Apresentar o diálogo.
Pesquisa sobre como se comemora aniversário nos Estados Unidos, Inglaterra, Itália e Austrália. Pedir que traga um prato salgado, doce e suco.
Leitura silenciosa Leitura dirigida Apresentação
07 14-02 Here and there: Happy Birthday 1. Ouvir os alunos sobre a pesquisa. 2. Apresentar aos alunos como se
comemora aniversário nos Estados Unidos, Inglaterra, Itália e Austrália
3. Comemorarmos um aniversário de um aluno como nos Estados Unidos e Itália.
Aula expositiva com auxilio áudio visual. Livro didático.
08 17-02 Just for fun and Cartoon Corner, página 18 1. Leitura silenciosa individual. 2. Leitura em voz alta coletiva. 3. Explicação . 4. Interpretação de texto individual 5. Dar visto no cadernos. 6. Corrigir
Just and fun, Página 17. Interpretação de texto Livro didático.
09 21-02 Revisão do conteúdo estudado. 1. Explicar novamente, question word,
can, cant and vocabulário sobre instrumentos musicais.
Exercícios página 29. Aula expositiva com auxilio do livro didático e quadro e pincel.
10 24-02 Teste de inglês
11 10-03 Unit 2: What are you doing ? 1. Levar alguns objetos como rodo,
vassoura, luvas, avental , buchinha e balde.
2. Encenar algumas atividades, como limpar a casa, lava louça.
3. Pedir para que eles identifiquem o que eu estou fazendo.
4. Escrever no caderno em português. 5. Abrir o livro página 20. 6. Identificar as atividades realizas com as
frases em inglês.
Exercícios do livro, página 20.
Aula expositiva e encenada Livro didático.
12 14-03 Super structure: Present continuous. 1. Passear o conteúdo no quadro;
Exercícios do livro, página 24.
Aula expositiva, quadro e livro didático.
2. Explicar o conteúdo; 3. Passear exercícios do livro, página 23; 4. Dar visto; 5. Corrigir o exercício.
13 17-03 Speaking space, Silly sounds and listening location.
1. Ouvir o CD sobre talking about activities, faixa 21.
2. Ouvir e repetir 3. Encenar o dialogo.
Exercícios do livro 4, página 23.
Aula expositiva com auxilio do som, livro didático e alunos.
14 21-03 Exercícios 12 do livro, página 22.
Aula expositiva com auxílio do quadro, pincel e livro
15 24-03 Ouvir o CD e responder as questões. Faixa 13, página 19.
Aula com participação dos alunos e som.
16 24-03 Revisão
17 28-03 Test
Conteúdo da Avaliação
Conteúdo da P1 Unit1:
Conteúdo da P2 Unit 2:
Conteúdo da Recuperação Unit 1 and Unit 2: