© JCVF A internacionalização da Pós-Graduação José Celso Freire Junior Assessor de Relações...

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OPA internacionalização

da Pós-GraduaçãoJosé Celso Freire JuniorAssessor de Relações Externas da UnespPresidente do FAUBAI

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FAUBAI• Fundada em 1988• Aproximadamente 180 Membros – Diretores de Relações

Internacionais• Associação sem fins lucrativos• Promoção da integração e qualificação de envolvidos com

a internacionalização das IES brasileiras através de seminários e workshops em nível regional e nacional

• Promoção das potencialidades e diversidade das IES brasileiras junto a agências nacionais e internacionais e serviços diplomáticos

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Associação de Assessorias de Instituições de Ensino Superior Brasileiras para Assuntos Internacionais

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FAUBAI

• Organização:

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Associação de Assessorias de Instituições de Ensino Superior Brasileiras para Assuntos Internacionais

Regional:• Norte• Nordeste• Centro-oeste• Sudeste• Sul

Setorial:• Público: Federal• Público: Estadual e Municipal• Comunitário• Privado

Próxima reunião anual: 23 a 25 abril de 2012Rio de Janeiro – Organização UFRJ

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Desenvolvimento das universidades

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11Obtenção de conhecimento no estrangeiro

Organização Pós com professores

convidados

Cooperação internacional assimétrica

Educação/Treina-mento em países

desenvolvidos

Recursos para laboratórios e infraestrutura

Desenvolvimento da pesquisa em temas diversos

Cooperação na-cional com indús-

trias/empresas

Formação de futuros

professores

Absorção jovens pesquisadores

na universidade

Envolvimento de pesquisadores com a inovação

Cooperação internacional

simétrica

Políticas permanentes do estado nacional

Avaliação e acreditação

Imigração de pesquisadores e

especialistas

Políticas institucionais e

marco legal

Antes Durante Consolidação

© Sandoval Carneiro, Lachec 2011 – Cali, Colômbia

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Desenvolvimento das universidades

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11Obtenção de conhecimento no estrangeiro

Organização Pós com professores

convidados

Educação/Treina-mento em países

desenvolvidos

Recursos para laboratórios e infraestrutura

Desenvolvimento da pesquisa em temas diversos

Cooperação na-cional com indús-

trias/empresas

Formação de futuros

professores

Absorção jovens pesquisadores

na universidades

Envolvimento de pesquisadores com a inovação

Cooperação internacional

simétrica

Políticas permanentes do estado nacional

Avaliação e acreditação

Imigração de pesquisadores e

especialistas

Políticas institucionais e

marco legal

Antes Durante Consolidação

© Sandoval Carneiro, Lachec 2011 – Cali, Colômbia

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Cooperação internacional assimétrica

COMO?

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COMPREHENSIVE INTERNATIONALIZATION

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© Prof. J. K. Hudzik Michigan State University, Lachec 2011 – Cali, Colômbia

http://www.nafsa.org/resourcelibrary/Default.aspx?id=24045

“Internacionalização Extensiva”

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O que é CI?

• Compromisso traduzido em ações para introduzir de forma comparativa, perspectivas internacionais nas atividades de ensino, pesquisa e extensão das IES• Ação que molde o espírito institucional e os valores da

instituição e envolva toda a educação superior• É essencial que ela seja adotada pela liderança

institucional, professores, estudantes, acadêmicos e todos os serviços e unidades de apoio

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A CI deve se tornar um imperativo institucional e não uma possibilidade desejada

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A cultura da CI

• Definir missões e valores institucionais em termos globais, nacionais e locais• Ampliar o acesso e a participação dos envolvidos

na internacionalização, ampliando o conjunto dos que contribuem para sua realização e sucesso• Levar toda a instituição a aceitar a necessidade

da internacionalização

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Como implantar com sucesso

• Liderança clara e consistente a partir do topo da cadeia de comando• Professores e unidades acadêmicas engajadas

internacionalmente• Persistência e adaptabilidade• Objetivos claros e mensuráveis

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Prioridade = $$$$$

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TODAS AS INSTITUIÇÕES PRECISAM BUSCAR A CI OU UM MODELO

SIMILAR?

SIM E NÃO…

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Caminhos diferentes...

• As instituições são diferentes e cada uma deve ter seu foco para a CI com modos próprios para persegui-la

• Diferenças em função da missões e prioridades de cada instituição

• Pontos de partida diferentes

• O que é possível de ser realizado no momento

• Não há um modelo ou caminho "melhor", mas todos os modelos partilham compromissos comuns

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Compromissos comuns na CI

• Ampliar o envolvimento dos corpos discente e docente da instituição no processo

• Integrar o conceito de CI no ensino, pesquisa e extensão

• Expandir papéis e responsabilidades associados a internacionalização para além do escritório de relações internacionais

• Fazer com que o impacto sobre poucos possa tocar a muitos

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Possíveis atividades a serem desenvolvidas• Seminários de conscientização e formação na cultura da CI• Atividades de Mobilidade:• Intercâmbio de alunos de graduação e pós-graduação• Intercâmbio de professores• Atração de alunos e professores estrangeiros

• Cursos em Inglês (ou outro idioma)• Trabalhos de conclusão (Dissertações de Mestrado e Teses

de Doutorado) em inglês• Etc...

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Atividades na Pós/Pesquisa (Unesp)

• Mobilidade de discentes• Legislação para a co-tutela de tese• Bolsas para alunos de todos os programas de pós-

graduação da Unesp• Bolsa para recepção de alunos de universidades

associadas a AUGM• Bolsa para recepção de alunos (docentes) de

universidades membros da AUIP (programas 5-7)• Bolsa para recepção de alunos de universidades

relacionadas a OEA (programas 5-7)

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• Mobilidade de docentes• Pesquisador visitante do exterior • Apoio a mobilidade internacional de professores para

estágios de curta/média duração (todos 118 prog.)• Complementação para a participação em eventos

científicos no exterior• Programas de cátedras internacionais• Participação em projetos institucionais, Erasmus,

Probral, Cofecub, etc.

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• Auxílio a inserção internacional• Auxílio a publicação em revistas de impacto

• Versão de artigos para línguas estrangeiras

• Apoio às revistas da instituição para sua inserção em bases de dados reconhecidas

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• Atividades transversais• Oferecimento de cursos em inglês• Bolsas para alunos estrangeiros

• Bolsas para professores estrangeiros

• Apoio financeiro aos docentes envolvidos

• Integração entre diferentes programas

• Participação em eventos e feiras internacionais

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Atividades na Pós/Pesquisa

• Participação em projetos internacionais• Financiamento nacional: Probral, Cofecub, etc.• Financiamento internacional: 02

.12.

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FP7: Cordis

http://cordis.europa.eu/fp7/home_en.html

ERC

http://erc.europa.eu/

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• O programa Erasmus Mundus• Melhorar a qualidade do ensino superior através

da cooperação internacional• Aumentar a atratividade do ensino superior

europeu• Melhorar as perspectivas professionais de alunos

e professores• Contribuir para a compreensão intercultural• Contribuir para a capacitação de atores diversos

nos países parceiros

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• Erasmus Mundus (EM) – Três ações

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AÇÃO 1:Mestrados Conjuntos Erasmus MundusDoutorados Conjuntos Erasmus Mundus

AÇÃO 2:Parcerias Erasmus Mundus

AÇÃO 3:Projetos para promover a cooperação em educação superior entre a Europa e o resto do mundo

Bolsas para estudantes (graduação até pós-doc) e acadêmicos (professores e funcionários)

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• EM – Ação 1 – Programas conjuntos• Diplomas conjuntos fornecidos por um consórcio de IES

• Possibilidade de participação de universidades não europeias

• Mobilidade dos alunos obrigatória em ao menos dois países diferentes

• Bolsas para alunos de mestrado, doutorado e professores

• Apoio financeiro (funcionamento + bolsas por 5 anos)• +/- 3,5 milhões de euros para um Mestrado Conjunto

• +/- 5 milhões de euros para um Doutorado Conjunto

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• EM – Editais• Uma chamada para as três ações – Próxima: Dez/2011• Data limite para apresentação de proposta: 30.04.2012• Seleção finalizada até Jul/2012• Objetivos• Ação 1: até 30 mestrados e 10 doutorados• Ação 2: 50 projetos (6 com América Latina)• Ação 3: 6 projetos

• Instituições Latino Americanas podem participar como full partners mas a proposta deve ser submetida por uma instituição europeia

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• EM – Links importantes• EACEA website – Erasmus Mundus:

• Erasmus Mundus partner search facility:

• Calls for proposals page:

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http://eacea.ec.europa.eu/erasmus_mundus/index_en.php

http://erasmusmundus.teamwork.fr

http://eacea.ec.europa.eu/erasmus_mundus/funding/higher_education_institutions_en.php

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As naçôes todas são mystérios.Cada uma é todo o mundo a sós.

ObrigadoJosé Celso Freire Junior

[email protected]

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