HISTÓRIA DA EDUCAÇÃOSISTEMAS EDUCATIVOS DA SOCIEDADE

Antiguidade - Tradições populares - Estudo da escrita - Ciências - Matemática e Arquitetura• Ocidente – Tradição Religiosa Cristianismo -

Sócrates• Grécia – Preparação de Líderes - Platão -

Aristóteles - Retórica • Roma - Oratória Heranças : Latim – Literatura – Engenharia –

Direito Administração – Organização.

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- Lógica Trivium - Gramática - RetóricaSete Artes Liberais -

Aritmética Quadrivium - Música -

Geometria -

Astronomia• Escolástica Linha Filosófica IX/XVI.• Anselmo de Canteburry – Pedro Abelardo –

Tómas de Aquino.

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Transformações da vida humanaRenascimento Séc. XII/XVII Fim da Idade Média,início da Idade Moderna. Transição Feudalismo para Capitalismo. Ruptura com as estruturas Medievais.• Humanistas - Humanos como primordiais, numa escala de importância Crescimento da matemática – Clássicos. Petrarca – Erasmo de Roterdã.• Universidades Americanas - São Domingos México Lima

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- Ler e escreverReforma Religiosa - Aritmética - Ensino Religioso (Catolicismo) - Cultura Clássica - Matemática – ciência. Francis Bacon René Descartes Jonh Locke Método Indutivo Raciocínio Lógico Empirismo

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Séc. XVIII – Revolução Francesa Natureza Jean Jaques Rousseau - Observação Sociedade

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Séc. XIX / XX – Organização Sistemas Educativos.

Bertrand Russel – Filosofia Analítica(Analise dos significados dos enunciados ). Maria Montessori – Atividade, Individualidade, Liberdade,

Jonh Dewey – Desenvolvimento capacidade de raciocínio e espírito crítico Técnica Nações Industrializadas - Educação Básica obrigatória Mercado de trabalho Atividade criadora: Família e Escola Educação : Conhecimentos Gerais Científicos Artísticos Técnicos DESENVOLVER. Especializados

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Ramificações Especiais:Educação Artística: Fator indispensável ao desenvolvimento dos aspectos

da personalidade – Séc.XX – Augusto Rodrigues. Ordem SocialEducação Cívica: Direitos e deveres do cidadão Liberdade Justiça

• Educação Física: Desenvolvimento das capacidades físicas para o equilíbrio da personalidade.

• Educação de adultos: Atingir pessoas numa idade avançada para o ensino, em alguns países – Universidade Aberta.

• Educação Especial – Excepcionais.• Ensino Religioso: Art. 7 Lei 5.692 – Facultativo.

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Ciências da Educação:Filosofia da Educação: Significado e fins da educação,ética e

valores;Educação Comparada: ( Prospectiva) Sistemas Educacionais de

cada cultura.Biologia da educação:Fatores naturais do Processo Educativo Rendimento – Organização – Anormalidades anatômicas* Economia da Educação – Recursos econômicos

influem/contribuem para o ensino eficiente.

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃOSISTEMAS EDUCATIVOS DA SOCIEDADEPsicologia da Educação:Comportamento humano, processo Educador X Educando - Relacionamentos

intelectuais,afetivos,sociais.

* Sociologia da Educação: Educação como processo social – Instituição escola – Relações – Comunidades que influem – Didática,métodos e técnicas de ensino.

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História da Educação no Mundo;

Antiguidade clássica: Preparar o educando relação cidade x estado Obrigatória – Regulamentada- Homens livres. Platão:Representar o estado sem direito a vida doméstica. Aristóteles: Representar o estado, a educação familiar era

prejudicial.

* Romanos: Conquistadores dos Gregos ( Importação/assimilação da educação Grega).

Educação Patriarcal – Família/Vida social – Não havia escolas filosofia * Cultura Helênica:Escola de Gramática retórica Estado.“Quintiliano” Ano 95- Orador é a síntese do homem culto Institutio Oratorium.

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Educação na Idade Média Trivium ( Gramática,dialética,retórica)Artes Liberais Quadrivium ( Geometria,música,Astronomia).Filosofia: Doutrinas da Igreja – Escrituras –Aritmética.

Gramáticas: Literaturas. Abelardo Dialética: Raciocínio Lógico. Tómas de Aquino Oratória: Leis, prosa e verso. SUMMA TEOLÓGICA(1265/73)Geometria: Geografia/História Natureza de DEUS,questões Aritmética: Cálculos. Morais,e da natureza de Jesus.Música: Canções Sacras.

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Humanismo: Filosofia Moral que coloca os humanos como primordiais,numa escala de importância – Racionalidade – Razão.

Intelectualidade Livre – Afirmação liberdade individual, artes e literatura.

Reforma Protestante. Concílio de Trento. Companhia de Jesus.

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Educação Séc. XVIII E XIX.Aristocráticos – Enciclopedistas: Confeccionaram e apoiaram a confecção

da enciclopédia (França 1751-1780) 35 vol. Artes/Ciências.Concepções Individualistas: Jean-Jacques Rousseau Estado Natural Immanuel Kant Jonham H.Pestalozzi Generalização do EnsinoÉmile Durkheim Declaração dos direitos da infância.

Prússia – França – Reino Unido – Séc. XIX interesse na educação das classes pobres.

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Educação Contemporânea: Movimentos e Conceitos sobre teorias educacionais – Renovação no Ensino tradicional.

Nova escola/ ativa: Método Globalizador Ovide Decroly: Princípios de interesse da criança. * Método de Formação do Educando – Trabalho em equipe –

Ensino simultâneo. * Educação Funcional ou individualização:Valorização da

auto-educação ( Maria Montessori). * “ A tarefa do professor é preparar motivações para

atividades culturais, num ambiente, previamente organizado, e depois abster-se do interferir”.

O potencial de aprender está em cada um de nós.

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Educação em liberdade: Alexander Sneill. Aboliram a hierarquia professor aluno - Educando – auto-educação. Jean Piaget:Etapas do desenvolvimento do educando. * Educação Socialista: Escolas da comunidade – Sistema dominante de

Valores socialistas – Teoria das desigualdades sociais, educação politécnica, voltada para o trabalho, especialização na industria e na agricultura.

* Educação Libertadora: Transformar a realidade social em nossa volta mediante a conscientização. Paulo Freire.

Alfabetização de Jovens e Adultos. * Educação em uma sociedade sem escolas – Descolarização – Fim do

monopólio dispendioso e sem razão do ensino – educação somente para aqueles que desejassem, sem a autoridade docente.

Renovação da escola – Mudança Social.

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Educação Permanente: UNESCO( Organização das Nações Unidas para a educação e a ciência e cultura) – 1965

Educação Contínua planejada X Processo de integração Social,cultural.Ampliação de conhecimentos – cursos de reciclagem extra profissionalAdaptar-se as novas tecnologias.

Avanço da Informática Educação e tecnologia – Sociedade Pós-industrial Meios de Comunicação Novos conhecimentos e técnicas• Educação Cientifica X Educação Humanista. Erradicar analfabetismo• UNESCO – Escritório internacional da educação EJA• Atualização dos programas

educacionais.

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História da Educação no Brasil.Portugueses: Padrões Europeus de educação X Educação Indígena.210 anos 1549 – 1759.Período Jesuítico: 1549-1759 – Companhia de JesusPadre Manoel da Nóbrega – Vicente Rodrigues – 1º Professor – 1ª escola

em Salvador. José de Anchieta – Colégio Piratininga – São Vicente.Ensinar a escrever – Cursos de Letras – Filosofia – Secundários Teologia e ciências Sagradas – Superior Ratio Studiorum: Proselista Noviciado

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Período Pombalino – Sebastião José de Carvalho.Aulas régias: Filosofia Racional,Grego e retórica (1759).Subsidio Literário:

Seminário de Olinda – PernambucoSeminário Episcopal – ParáEscolas Militares – Bahia e Rio de Janeiro.

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Família Real – Período Joanino.1808 – Artes Liberais Marinha do Brasil Medicina Economia 1ª Biblioteca Jornais: Correio Brasiliense – Gazeta do Rio de Janeiro. * 1812 – Cursos de Agricultura – Bahia Escola de Serralheiros, oficiais de lima. Espingardeiros – Minas Gerais. * 1816 – Escola real de ofícios. * 1818 - Museu Nacional do Rio de Janeiro. * 1820 - Academia de Artes.

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Período Imperial Revolução Constitucionalista – Portugal. 1820 – Retorno de João VI.

* D.Pedro I – 1822 -/1824-Constituição de 1824. Art. 179 –Instrução primária gratuita para todos os cidadãos.

* Método Lancaster – Ensino mútuo. Pedagogias Primárias * 1826 – Graus de instrução Liceus, Ginásios e academias. * Seleção de professores * 1837 – Colégio Pedro II.

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1ª República – 1889 – 1929.Sistema PresidencialistaPositivismo LiberdadePrograma Benjamim Constant Laicidade Gratuidade Preparar os alunos – Superior Substituir Literário X Cientifico. Percentual de Analfabetos 75%.

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Reforma Rivadávia Correia – Liberdade de ensinoCarlos Maximiliano – Ensino em estabelecimentos privados.Reforma João Luiz Alves – Educação Moral e Cívica

192218 do forteSemana de arte modernaMov. TenentistaColuna Prestes 1927

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2ª República Minas GeraisRevolução de 1930( mov.armado Paraíba Washington Luis R.G do sul Getúlio Vargas * Queda da Bolsa de Valores de Nova York. * Industrialização Mão-de-obra especializada: * Reforma Francisco Campos. CNE 11 Abril 1930 – Estatuto das Universidades brasileiras – Organização

do ensino secundário – Ensino comercial – Profissão de Contador. * Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova * 1934 – criação da Universidade de São Paulo.

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Estado Novo: (1937 – 45)Orientação Político EducacionalPreparação de Mão de –obra trabalho – Vocacional Profissional. Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos – INEP1942 – SENAI 5 anos curso primário4 anos para o Ginasial.3 anos para o colegial - clássico cientifico* 1943 - SENAC

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Nova República ( 1946-63) L.D.B – Lei das Diretrizes e Bases da Educação.Centro de Educação Popular Anísio Teixeira(Escola Classe/escola parque). Método Psicogenético – Lauro de Oliviera Lima. 1 – Situação Problema: Contínuo desafio, a pesquisa,as descobertas e a

invenção. 2 – Dinâmica de Grupo: O grupo é o ambiente estimulador, desenvolvendo

a solidariedade, preservando a individualidade. 3 – Tomada de consciência: Mecanismos que utiliza para realizar uma

atividade é a sua forma de construir a realidade social. 4 – Avaliação: Processo diagnóstico, conduz ao desenvolvimento. * 1943 – Criação do Ministério da Cultura.

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C F EP N E - Ministério da cultura.* 1964 – 1985 – Regime Militar.

MOBRAL – Lei 4.24 1971 – Formação Profissionalizante.

Abertura Política: 1986 – 2001Nova Redação da L D B – Aprovada 1996.CIAC’s - CIEP’s - Fundef( Fundo de Manutenção do ensino fundamental

e valorização do magistério).

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PAIUB – Programa de Avaliação Institucional

SAEB – Sistema Nacional de avaliação básica.

ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio.

PCN’s – Parâmetros curriculares Nacional.

ENC – Exame Nacional de Cursos.

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Educação Indígena no Brasil: Manter os costumes e ensinar suas linguas junto com outras matérias.

Questões de cada povo.Diversidade Lingüística - 180 línguas.

Educação Afro-brasileiro