СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ П ППО МБДОУ 149 О.Е.Д...

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ППО МБДОУ Д/С № 149 ЗАВЕДУЮЩИЙ МБДОУ Д/С № 149 С.В.ДОНЦОВА О.Е.ДЕМУШИНА

ПРОТОКОЛ № 3 ОТ 23.12.2014Г. ПРИКАЗ № 1 §14 ОТ 15.01.2015Г.

ПРИНЯТО НА ОБЩЕМ СОБРАНИИ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА ПРОТОКОЛ № 3 ОТ 23.12.2014Г.

1. Общее положение 1.1. Настоящая положение разработана в целях защиты прав и свобод граж-

дан, обеспечения законности, правопорядка и общественной безопасности право-нарушений в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учрежде-нии детском саду комбинированного вида №1149 «Сказочный» г.Брянска (далее – учреждение). Положение определяет задачи, основные принципы противодействия коррупции и меры предупреждения коррупционных правонарушений.

1.2. Основополагающим нормативным правовым актом в сфере борьбы с кор-рупцией является Федеральный закон от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ «О противо-действии коррупции» (далее – Федеральный закон № 273-ФЗ). Нормативными акта-ми, регулирующими антикоррупционную политику учреждения являются Закон «Об образовании», закон «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд», Устав учреждения и дру-гие локальные акты.

1.3. В соответствии со ст.13.3 Федерального закона № 273-ФЗ меры по преду-преждению коррупции, принимаемые в учреждении, могут включать:

определение подразделений или должностных лиц, ответственных за профилактику коррупционных и иных правонарушений;

сотрудничество учреждения с правоохранительными органами;

разработку и внедрение в практику стандартов и процедур, направлен-ных на обеспечение добросовестной работы учреждения;

принятие кодекса этики и служебного поведения работников учрежде-ния;

предотвращение и урегулирование конфликта интересов;

недопущение составления неофициальной отчетности и использования поддельных документов.

1.4. В настоящем положении используются следующие основные понятия:

антикоррупционная политика - деятельность учреждения по анти-коррупционной политике, направленной на создание эффективной системы проти-водействия коррупции;

антикоррупционная экспертиза правовых актов - деятельность по выявлению и описанию коррупционных факторов, относящихся к действующим правовым актам и их проектам, разработке рекомендаций, направленных на устра-нение или ограничение действия таких факторов;

Коррупция - принятие в своих интересах, а равно в интересах иных лиц, лично или через посредников имущественных благ, а также извлечение пре-имуществ лицами, замещающими должности в ДОУ, с использованием своих долж-ностных полномочий и, связанных с ними возможностей. Подкуп данных лиц путѐм противоправного предоставления им физическими и юридическими лицами указан-

ных благ и преимуществ;

Взятка – получение должностным лицом, иностранным должностным лицом либо должностным лицом публичной международной организации лично или через посредника денег, ценных бумаг, иного имущества либо в виде незаконных оказания ему услуг имущественного характера, предоставления иных имуществен-ных прав за совершение действий (бездействие) в пользу взяткодателя или пред-ставляемых им лиц, если такие действия (бездействие) входят в служебные полномо-чия должностного лица либо если оно в силу должностного положения может способ-ствовать таким действиям (бездействию), а равно за общее покровительство или по-пустительство по службе.

Конфликт интересов – ситуация, при которой личная заинтересован-ность (прямая или косвенная) работника (представителя организации) влияет или может повлиять на надлежащее исполнение им должностных (трудовых) обязанно-стей и при которой возникает или может возникнуть противоречие между личной заинтересованностью работника (представителя организации) и правами и закон-ными интересами организации, способное привести к причинению вреда правам и законным интересам, имуществу и (или) деловой репутации организации, работни-ком (представителем организации) которой он является.

Личная заинтересованность работника (представителя органи-

зации) – заинтересованность работника (представителя организации), связанная с возможностью получения работником (представителем организации) при исполне-

нии должностных обязанностей доходов в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц.

Коррупционное правонарушение - деяние, обладающее признаками коррупции, за которые нормативным правовым актом предусмотрена гражданско-правовая, дисциплинарная, административная или уголовная ответственность;

Коррупционный фактор - явление или совокупность явлений, порож-дающих коррупционные правонарушения или способствующие их распростране-нию;

Предупреждение коррупции - деятельность ДОУ по антикоррупцион-ной политике, направленной на выявление, изучение, ограничение либо устранение явлений, порождающих коррупционные правонарушения или способствующие их распространению;

Субъекты антикоррупционной политики - общественные или иные организации, уполномоченные в пределах своей компетенции осуществлять противодействие коррупции.

2. Основные принципы противодействия коррупции.

2.1. Противодействие коррупции в ДОУ осуществляется на основе следующих принципов:

Принцип соответствия политики учреждения действующему законо-дательству и общепринятым нормам.

Принцип личного примера руководства. Ключевая роль руководства учреждения в формировании культуры нетерпи-

мости к коррупции и в создании внутриорганизационной системы предупреждения и противодействия коррупции.

Принцип вовлеченности работников. Информированность работников учреждения о положениях антикоррупцион-

ного законодательства и их активное участие в формировании и реализации анти-коррупционных стандартов и процедур.

Принцип соразмерности антикоррупционных процедур риску корруп-ции.

Разработка и выполнение комплекса мероприятий, позволяющих снизить ве-роятность вовлечения учреждения, ее руководителей и сотрудников в коррупцион-ную деятельность, осуществляется с учетом существующих в деятельности данной организации коррупционных рисков.

Принцип эффективности антикоррупционных процедур. Применение в учреждении таких антикоррупционных мероприятий, которые

имеют низкую стоимость, обеспечивают простоту реализации и приносят значимый результат.

Принцип ответственности и неотвратимости наказания. Неотвратимость наказания для работников учреждения вне зависимости от

занимаемой должности, стажа работы и иных условий в случае совершения ими коррупционных правонарушений в связи с исполнением трудовых обязанностей, а также персональная ответственность руководства организации за реализацию внут-риорганизационной антикоррупционной политики.

Принцип открытости Информирование контрагентов, партнеров и общественности о принятых в

учреждении антикоррупционных стандартах ведения деятельности.

Принцип постоянного контроля и регулярного мониторинга. Регулярное осуществление мониторинга эффективности внедренных антикор-

рупционных стандартов и процедур, а также контроля за их исполнением.

3. Основные меры предупреждения коррупционных правонарушений.

3.1. Предупреждение коррупционных правонарушений осуществляется пу-тём применения следующих мер:

Разработка и реализация антикоррупционных мероприятий;

Проведение антикоррупционной экспертизы правовых актов и (или) их проектов;

Антикоррупционное образование и пропаганда; Иные меры, предусмот-ренные законодательством Российской Федерации.

4. Определение должностных лиц учреждения, ответственных за реализацию антикоррупционной политики 4.1. В учреждении ответственным за противодействие коррупции, исходя из

установленных задач, специфики деятельности, штатной численности, организаци-онной структуры, материальных ресурсов является заведующий.

4.2. Задачи, функции и полномочия заведующего в сфере противодействия коррупции определены его Должностной инструкцией.

Эти обязанности включают в частности:

разработку локальных нормативных актов учреждения, направленных на реализацию мер по предупреждению коррупции (антикоррупционной политики, кодекса этики и служебного поведения работников и т.д.);

проведение контрольных мероприятий, направленных на выявление коррупционных правонарушений работниками учреждения;

организация проведения оценки коррупционных рисков;

прием и рассмотрение сообщений о случаях склонения работников к со-вершению коррупционных правонарушений в интересах или от имени иного учреж-дения, а также о случаях совершения коррупционных правонарушений работника-ми, контрагентами учреждения или иными лицами;

организация заполнения и рассмотрения деклараций о конфликте инте-ресов;

организация обучающих мероприятий по вопросам профилактики и противодействия коррупции и индивидуального консультирования работников;

оказание содействия уполномоченным представителям контрольно-надзорных и правоохранительных органов при проведении ими инспекционных проверок деятельности учреждения по вопросам предупреждения и противодейст-вия коррупции;

оказание содействия уполномоченным представителям правоохрани-тельных органов при проведении мероприятий по пресечению или расследованию коррупционных преступлений, включая оперативно-розыскные мероприятия;

проведение оценки результатов антикоррупционной работы и подготов-ка соответствующих отчетных материалов Учредителю.

5. Определение и закрепление обязанностей работников и учреждения, связанных с предупреждением и противодействием коррупции

5.1. Обязанности работников учреждения в связи с предупреждением и про-тиводействием коррупции:

воздерживаться от совершения и (или) участия в совершении корруп-ционных правонарушений в интересах или от имени учреждения;

воздерживаться от поведения, которое может быть истолковано окру-жающими как готовность совершить или участвовать в совершении коррупционного правонарушения в интересах или от имени учреждения;

незамедлительно информировать администрацию учреждения о случа-ях склонения работника к совершению коррупционных правонарушений;

незамедлительно информировать непосредственного начальника, руко-водство учреждения о ставшей известной информации о случаях совершения кор-рупционных правонарушений другими работниками, контрагентами учреждения или иными лицами;

сообщить непосредственному начальнику или иному ответственному лицу о возможности возникновения либо возникшем у работника конфликте интере-сов.

5.2. В целях обеспечения эффективного исполнения возложенных на работни-ков обязанностей регламентируются процедуры их соблюдения.

5.3. В трудовой договор, заключаемый с работником при приёме его на рабо-ту, включаются общие и специальные обязанности, права, установленные данным локальным нормативным актом.

5.4. При условии закрепления обязанностей работника в связи с предупреж-дением и противодействием коррупции в трудовом договоре работодатель вправе применить к работнику меры дисциплинарного взыскания, включая увольнение, при наличии оснований, предусмотренных ТК РФ, за совершения неправомерных действий, повлекших неисполнение возложенных на него трудовых обязанностей.

6. План мероприятий по реализации стратегии антикоррупционной политики. 6.1. План мероприятий по реализации стратегии антикоррупционной по-

литики является комплексной мерой, обеспечивающей согласованное применение правовых, экономических, воспитательных, организационных и иных мер, направ-ленных на противодействие коррупции в учреждении.

6.2.Разработка и принятие плана мероприятий по реализации стратегии антикоррупционной политики осуществляется в порядке, установленном законода-тельством.

7. Антикоррупционная экспертиза правовых актов и проектов. 7.1. Антикоррупционная экспертиза правовых актов и (или) их проектов

проводится с целью выявления и устранения несовершенства правовых норм, кото-рые повышают вероятность коррупционных действий.

7.2. Решение о проведении антикоррупционной экспертизы правовых ак-тов и (или) их проектов принимается руководителем учреждения.

7.3. Родители (законные представители) воспитанников, работники вправе обратиться к председателю комиссии по антикоррупционной политике учреждения с обращением о проведении антикоррупционной экспертизы действующих правовых актов.

8. Антикоррупционное образование и пропаганда. 8.1. Для решения задач по формированию антикоррупционного мировоз-

зрения, повышение уровня самосознания и правовой культуры, в учреждении изу-чаются правовые и морально-этические аспектов деятельности.

8.2. Организация антикоррупционного образования осуществляется ко-миссией по антикоррупционной деятельности.

8.3. Антикоррупционная пропаганда представляет собой целенаправлен-ную деятельность средств массовой информации, содержанием которой является просветительская работа в учреждении по вопросам противостояния коррупции в любых её проявлениях, воспитания у граждан чувства гражданской ответственно-сти, укрепление доверия к власти.

8.4. Организация антикоррупционной пропаганды осуществляется в по-

рядке, установленном законодательством.

9. Внедрение антикоррупционных механизмов. 9.1. Проведение мероприятий с работниками учреждения по вопросам

антикоррупционной политики в образовательном процессе. 9.2. Усиление воспитательной и разъяснительной работы среди работни-

ков учреждения по недопущению фактов вымогательства и получения денежных средств от родителей (законных представителей) воспитанников.

9.3. Усиление контроля за ведением документов, выявление нарушений должностных инструкций. Принятие дисциплинарных взысканий к лицам, допус-тивших нарушения.

9.4. Анализ заявлений, обращений участников образовательных отноше-ний на предмет наличия в них информации о фактах коррупции в учреждении.

9.5. Принятие по результатам проверок организационных мер, направ-ленных на предупреждение подобных фактов.

10. Ответственность сотрудников за несоблюдение требований антикор-

рупционной политики 10.1. Своевременное выявление конфликта интересов в деятельности работ-

ников учреждения является одним из ключевых элементов предотвращения корруп-ционных правонарушений.

10.2. Положение о конфликте интересов – это внутренний документ учрежде-ния, устанавливающий порядок выявления и урегулирования конфликтов интере-сов, возникающих у работников учреждения в ходе выполнения ими трудовых обя-занностей.

Положение о конфликте интересов включает следующие аспекты: - цели и задачи положения о конфликте интересов; - используемые в положении понятия и определения; - круг лиц, попадающих под действие положения; - основные принципы управления конфликтом интересов в учреждении; - порядок раскрытия конфликта интересов работником учреждения и порядок

его урегулирования, в том числе возможные способы разрешения возникшего кон-фликта интересов;

- обязанности работников в связи с раскрытием и урегулированием конфлик-та интересов;

- определение лиц, ответственных за прием сведений о возникшем конфликте интересов и рассмотрение этих сведений;

- ответственность работников за несоблюдение положения о конфликте инте-ресов.

10.3. В основу работы по управлению конфликтом интересов в учреждении положены следующие принципы:

- обязательность раскрытия сведений о реальном или потенциальном кон-фликте интересов;

- индивидуальное рассмотрение и оценка репутационных рисков для учреж-дения при выявлении каждого конфликта интересов и его урегулирование;

- конфиденциальность процесса раскрытия сведений о конфликте интересов и процесса его урегулирования;

- соблюдение баланса интересов учреждения и работника при урегулировании конфликта интересов;

- защита работника от преследования в связи с сообщением о конфликте ин-тересов, который был своевременно раскрыт работником и урегулирован (предот-вращен) учреждением.

10.4. Обязанности работников в связи с раскрытием и урегулированием конфликта интересов:

при принятии решений по деловым вопросам и выполнении своих тру-довых обязанностей руководствоваться интересами учреждения – без учета своих личных интересов, интересов своих родственников и друзей;

избегать (по возможности) ситуаций и обстоятельств, которые могут привести к конфликту интересов;

раскрывать возникший (реальный) или потенциальный конфликт инте-ресов;

содействовать урегулированию возникшего конфликта интересов. 10.5. Различные виды раскрытия конфликта интересов в учреждении:

раскрытие сведений о конфликте интересов при приеме на работу;

раскрытие сведений о конфликте интересов при назначении на новую должность;

разовое раскрытие сведений по мере возникновения ситуаций кон-фликта интересов.

10.6.Раскрытие сведений о конфликте интересов осуществляется в письмен-ном виде. Может быть допустимым первоначальное раскрытие конфликта интересов в устной форме с последующей фиксацией в письменном виде.

10.7. Учреждение берёт на себя обязательство конфиденциального рассмотре-ния представленных сведений и урегулирования конфликта интересов.

10.8. Поступившая информация тщательно проверяется уполномоченным на это должностным лицом с целью оценки серьезности возникающих для учреждения рисков и выбора наиболее подходящей формы урегулирования конфликта интере-сов.

10.9. Способы разрешения конфликта интересов:

ограничение доступа работника к конкретной информации, которая может затрагивать личные интересы работника;

добровольный отказ работника учреждения или его отстранение (посто-янное или временное) от участия в обсуждении и процессе принятия решений по вопросам, которые находятся или могут оказаться под влиянием конфликта интере-сов;

пересмотр и изменение функциональных обязанностей работника;

временное отстранение работника от должности, если его личные инте-ресы входят в противоречие с функциональными обязанностями;

перевод работника на должность, предусматривающую выполнение функциональных обязанностей, не связанных с конфликтом интересов;

передача работником принадлежащего ему имущества, являющегося основой возникновения конфликта интересов, в доверительное управление;

отказ работника от своего личного интереса, порождающего конфликт с интересами учреждения;

увольнение работника из учреждения по инициативе работника;

увольнение работника по инициативе работодателя за совершение дис-циплинарного проступка, то есть за неисполнение или ненадлежащее исполнение работником по его вине возложенных на него трудовых обязанностей.

иные формы урегулирования. 10.10.Ответственными за прием сведений о возникающих (имеющихся) кон-

фликтах интересов является администрация учреждения. Рассмотрение полученной информации целесообразно проводить коллегиально.

11. Обучение работников по вопросам профилактики и противодействия коррупции.

11.1.Обучение проводится по следующей тематике:

коррупция в государственном и частном секторах экономики (теорети-ческая);

юридическая ответственность за совершение коррупционных правона-рушений;

ознакомление с требованиями законодательства и внутренними доку-ментами учреждения по вопросам противодействия коррупции и порядком их при-менения в деятельности учреждения;

выявление и разрешение конфликта интересов при выполнении трудо-вых обязанностей;

поведение в ситуациях коррупционного риска, в частности в случаях вымогательства взятки со стороны должностных лиц государственных и муници-пальных, иных организаций;

взаимодействие с правоохранительными органами по вопросам профи-лактики и противодействия коррупции.

11.2. Виды обучения:

обучение по вопросам профилактики и противодействия коррупции не-посредственно после приема на работу;

обучение при назначении работника на иную, более высокую долж-ность, предполагающую исполнение обязанностей, связанных с предупреждением и противодействием коррупции;

периодическое обучение работников учреждения с целью поддержания их знаний и навыков в сфере противодействия коррупции на должном уровне;

дополнительное обучение в случае выявления провалов в реализации антикоррупционной политики, одной из причин которых является недостаточность знаний и навыков работников в сфере противодействия коррупции.

11.3. Консультирование по вопросам противодействия коррупции обычно осуществляется в индивидуальном порядке.

12. Порядок пересмотра и внесения изменений в антикоррупционную политику организации

12.1. Данный локальный нормативный акт может быть пересмотрен, в него могут быть внесены изменения в случае изменения законодательства РФ. Конкрети-зация отдельных аспектов антикоррупционной политики может осуществляться пу-тем разработки дополнений и приложений к данному акту.

ПЛАН ПО ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ КОРРУПЦИИ

В МБДОУ ДЕТСКОМ САДУ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №149 «СКАЗОЧНЫЙ» Г.БРЯНСКА

НАПРАВЛЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЕ

НОРМАТИВНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ЗАКРЕПЛЕНИЕ СТАНДАРТОВ ПОВЕДЕНИЯ И ДЕКЛАРАЦИЯ

НАМЕРЕНИЙ

Разработка и принятие кодекса этики и служебного по-ведения работников организации

Разработка и внедрение положения о конфликте интере-сов, декларации о конфликте интересов

Разработка и принятие правил, регламентирующих во-просы обмена деловыми подарками и знаками делового гостеприимства

РАЗРАБОТКА И ВВЕДЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ

АНТИКОРРУПЦИОННЫХ ПРОЦЕДУР

Введение процедуры информирования работниками ра-ботодателя о случаях склонения их к совершению кор-рупционных нарушений и порядка рассмотрения таких сообщений, включая создание доступных каналов пере-дачи обозначенной информации (механизмов «обратной связи», телефона доверия и т. п.)

Введение процедуры информирования работодателя о ставшей известной работнику информации о случаях совершения коррупционных правонарушений другими работниками, контрагентами организации или иными лицами и порядка рассмотрения таких сообщений, включая создание доступных каналов передачи обозна-ченной информации (механизмов «обратной связи», те-лефона доверия и т. п.)

Введение процедуры информирования работниками ра-ботодателя о возникновении конфликта интересов и по-рядка урегулирования выявленного конфликта интере-сов

Введение процедур защиты работников, сообщивших о коррупционных правонарушениях в деятельности орга-низации, от формальных и неформальных санкций

ОБУЧЕНИЕ И ИНФОРМИРОВАНИЕ

РАБОТНИКОВ

Ежегодное ознакомление работников под роспись с нор-мативными документами, регламентирующими вопросы предупреждения и противодействия коррупции в орга-низации

Проведение обучающих мероприятий по вопросам про-филактики и противодействия коррупции

Организация индивидуального консультирования работ-ников по вопросам применения (соблюдения) антикор-рупционных стандартов и процедур

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОВОДИ-

МОЙ АНТИКОРРУПЦИОННОЙ РАБОТЫ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ

ОТЧЕТНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Проведение регулярной оценки результатов работы по противодействию коррупции

Подготовка и распространение отчетных материалов о проводимой работе и достигнутых результатах в сфере противодействия коррупции

ПАМЯТКА ДЛЯ ГРАЖДАН

( Как противостоять коррупции)

К ОСНОВНЫМ КОРРУПЦИОННЫМ ПРЕСТУПЛЕНИЯМ МОГУТ БЫТЬ ОТНЕСЕНЫ ТАКИЕ ВИДЫ

УГОЛОВНО НАКАЗУЕМЫХ ДЕЯНИЙ: ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЕ ДОЛЖНОСТНЫМИ И ИНЫМИ ПОЛНОМО-

ЧИЯМИ, ПОЛУЧЕНИЕ И ДАЧА ВЗЯТКИ, СЛУЖЕБНЫЙ ПОДЛОГ. О ФАКТАХ ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЯ ВЫ МОЖЕТЕ СООБЩИТЬ ИНФОРМАЦИЮ ПО ТЕЛЕФОНУ

ИЛИ В ПИСЬМЕННОМ ВИДЕ, УКАЗАВ КОНКРЕТНО: - О КАКОМ НАРУШЕНИИ ИДЕТ РЕЧЬ В ВАШЕМ ЗАЯВЛЕНИИ; - ДАТЫ И ВРЕМЯ;

- МЕСТО, В КОТОРОМ ПРОИЗОШЛО НАРУШЕНИЕ; - ПОЧЕМУ ВЫ СЧИТАЕТЕ, ЧТО УКАЗАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЯВЛЯЕТСЯ ДОЛЖНОСТНЫМ

ПРЕСТУПЛЕНИЕМ; - КАКИЕ ИМЕЮТСЯ ВЕЩЕСТВЕННЫЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ИЛИ ДОКУМЕНТЫ, ПОДТВЕР-

ЖДАЮЩИЕ ВАШЕ ЗАЯВЛЕНИЕ;

- ДРУГИЕ СВИДЕТЕЛИ УКАЗАННОГО НАРУШЕНИЯ; - КАК МОЖНО С ВАМИ СВЯЗАТЬСЯ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ (ПРИ

ЭТОМ КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ ГАРАНТИРУЕТСЯ).

ПОВОДОМ ДЛЯ ОБРАЩЕНИЯ МОГУТ ПОСЛУЖИТЬ:

- ВЗЯТОЧНИЧЕСТВО И ПРИНЯТИЕ МУНИЦИПАЛЬНЫМИ СЛУЖАЩИМИ ДЕНЕЖНЫХ ПОДНО-

ШЕНИЙ; - ПОДАРКИ ЛИБО ИНЫЕ ФОРМЫ ПЕРЕДАЧИ ЦЕННОСТЕЙ;

- ВЫМОГАТЕЛЬСТВО, ПОДСТРЕКАТЕЛЬСТВО И /ИЛИ ПОЛУЧЕНИЕ ВЗЯТОК; -ЗАНЯТИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ СЛУЖАЩИМИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ; - ИНФОРМАЦИЯ О ВЫЕЗДАХ МУНИЦИПАЛЬНОГО СЛУЖАЩЕГО ЗА ПРЕДЕЛЫ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ФИЗИЧЕСКИХ И ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ; - ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ЦЕЛЯХ, НЕ СВЯЗАННЫХ С ИСПОЛНЕНИЕМ ДОЛЖНОСТНЫХ ОБЯЗАН-

НОСТЕЙ, СРЕДСТВ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ИЛИ ИНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО

ИМУЩЕСТВА, А ТАКЖЕ ПЕРЕДАЧИ ИХ ДРУГИМ ЛИЦАМ.

В СЛУЧАЕ ЕСЛИ У ВАС ВЫМОГАЮТ ВЗЯТКУ, НЕОБХОДИМО: 1. ВЕСТИ СЕБЯ КРАЙНЕ ОСТОРОЖНО, ВЕЖЛИВО, БЕЗ ЗАИСКИВАНИЯ, НЕ ДОПУСКАЯ ОП-

РОМЕТЧИВЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ, КОТОРЫЕ МОГЛИ БЫ ВЫМОГАТЕЛЕМ ТРАКТОВАТЬСЯ ЛИБО КАК

ГОТОВНОСТЬ, ЛИБО КАК КАТЕГОРИЧЕСКИЙ ОТКАЗ ДАТЬ ВЗЯТКУ ИЛИ СОВЕРШИТЬ ПОДКУП. 2. ВНИМАТЕЛЬНО ВЫСЛУШАТЬ И ТОЧНО ЗАПОМНИТЬ ПОСТАВЛЕННЫЕ ВАМ УСЛОВИЯ (РАЗ-

МЕРЫ СУММ, НАИМЕНОВАНИЕ ТОВАРОВ И ХАРАКТЕР УСЛУГ, СРОКИ И СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ ВЗЯТ-

КИ, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РЕШЕНИЯ ВОПРОСОВ). 3. ПОСТАРАТЬСЯ ПЕРЕНЕСТИ ВОПРОС О ВРЕМЕНИ И МЕСТЕ ПЕРЕДАЧИ ВЗЯТКИ ДО СЛЕ-

ДУЮЩЕЙ БЕСЕДЫ ИЛИ, ЕСЛИ ЭТО НЕВОЗМОЖНО, ПРЕДЛОЖИТЬ ХОРОШО ЗНАКОМОЕ ВАМ МЕСТО

ДЛЯ СЛЕДУЮЩЕЙ ВСТРЕЧИ.

4. ПОИНТЕРЕСОВАТЬСЯ У СОБЕСЕДНИКА О ГАРАНТИЯХ РЕШЕНИЯ ВОПРОСА В СЛУЧАЕ ДА-

ЧИ ВЗЯТКИ ИЛИ СОВЕРШЕНИЯ ПОДКУПА. 5. НЕ БЕРИТЕ ИНИЦИАТИВУ В РАЗГОВОРЕ НА СЕБЯ, БОЛЬШЕ ПОЗВОЛЯЙТЕ ПОТЕНЦИАЛЬ-

НОМУ ВЗЯТКОПОЛУЧАТЕЛЮ ВЫГОВОРИТЬСЯ, СООБЩИТЬ ВАМ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ ИНФОРМА-

ЦИИ. 6. НЕЗАМЕДЛИТЕЛЬНО СООБЩИТЬ О ФАКТЕ ВЫМОГАТЕЛЬСТВА ВЗЯТКИ В ОДИН ИЗ ПРА-

ВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ ПО МЕСТУ ВАШЕГО ЖИТЕЛЬСТВА. УСТНЫЕ СООБЩЕНИЯ И ПИСЬ-

МЕННЫЕ ЗАЯВЛЕНИЯ О ПРЕСТУПЛЕНИЯХ ПРИНИМАЮТСЯ В ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНАХ НЕ-

ЗАВИСИМО ОТ МЕСТА И ВРЕМЕНИ СОВЕРШЕНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЯ КРУГЛОСУТОЧНО. В ДЕЖУРНОЙ

ЧАСТИ ОРГАНА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ, ПРИЕМНОЙ ОРГАНОВ ПРОКУРАТУРЫ, ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ

БЕЗОПАСНОСТИ, ВАС ОБЯЗАНЫ ВЫСЛУШАТЬ И ПРИНЯТЬ СООБЩЕНИЕ В УСТНОЙ ИЛИ ПИСЬМЕН-

НОЙ ФОРМЕ, ПРИ ЭТОМ ВАМ СЛЕДУЕТ ПОИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ФАМИЛИЕЙ, ДОЛЖНОСТЬЮ И РАБО-

ЧИМ ТЕЛЕФОНОМ СОТРУДНИКА, ПРИНЯВШЕГО СООБЩЕНИЕ.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 149 «СКАЗОЧНЫЙ» Г. БРЯНСКА

241047, Г.БРЯНСК, УЛ.ТЕЛЬМАНА, Д. 66А Т. 73 – 05 – 52

ПРИКАЗ № 1 § 14

ОТ «15» ЯНВАРЯ 2015 ГОДА

«ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ ОБ АНТИКОРРУПЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ В ДОУ И КОМИССИИ ПО ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ КОРРУПЦИИ»

В соответствии с Федеральным законом от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции», Законом «Об образовании», законом «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд», Уставом учреждения на основании решения общего собра-ния трудового коллектива МБДОУ (протокол № 3 от 23.14.2014г.) П Р И К А З Ы В А Ю :

1. Утвердить «Положение об антикоррупционной политике» и «Положение о комиссии по противодействию коррупции» в МБДОУ детском саду комбинирован-ного вида № 149 «Сказочный» г.Брянска. (прилагается) и ввести его в действие с 16.01.2015г.

2. Утвердить план по противодействию коррупции в ДОУ. 3. Соблюдать нормы коррупционной этики и служебного поведения сотруд-

никам ДОУ. 4. Утвердить Положение о комиссии по противодействию коррупции в ДОУ. 5. Утвердить комиссию по противодействию коррупции в составе:

Председатель комиссии: Кленова Тамара Алексеевна – старший воспитатель ДОУ

Заместитель председателя: Праздникова Кристина Александровна – пред-седатель РК ДОУ

Члены комиссии: Молоковичева Юлия Вячеславовна – воспитатель ДОУ Степина Наталья Леонидовна – учитель-дефектолог ДОУ Горшкова Екатерина Михайловна – воспитатель ДОУ Гридина Оксана Николаевна – рабочий по стирке белья 6. Разместить настоящий приказ на стенде учреждения. 7. Контроль над исполнением приказа оставляю за собой.

ЗАВЕДУЮЩИЙ МБДОУ Д/С № 149 О.Е.ДЕМУШИНА

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет порядок деятельности, задачи и компе-тенцию Комиссии по противодействию коррупции (далее — Комиссия) муниципаль-ного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского комбиниро-ванного вида №149 «Сказочный» г.Брянска (далее - учреждение). 1.2. Комиссия является совещательным органом, который систематически осуществляет комплекс мероприятий по:

выявлению и устранению причин и условий, порождающих коррупцию; выработке оптимальных механизмов защиты от проникновения кор-

рупции в учреждение, снижению в ней коррупционных рисков; созданию единой системы мониторинга и информирования сотрудни-

ков по проблемам коррупции; антикоррупционной пропаганде и воспитанию; привлечению общественности и СМИ к сотрудничеству по вопросам

противодействия коррупции в целях выработки у сотрудников навыков антикор-

рупционного поведения в сферах с повышенным риском коррупции, а также фор-мирования нетерпимого отношения к коррупции.

1.3. Для целей настоящего Положения применяются следующие понятия и оп-ределения: 1.3.1. Коррупция - под коррупцией понимается противоправная деятельность, заключающаяся в использовании лицом предоставленных должностных или служеб-ных полномочий с целью незаконного достижения личных и (или) имущественных интересов. 1.3.2. Противодействие коррупции - скоординированная деятельность феде-ральных органов государственной власти, органов государственной власти субъек-тов РФ, органов местного самоуправления муниципальных образований, институтов гражданского общества, организаций и физических лиц по предупреждению кор-рупции, уголовному преследованию лиц совершивших коррупционные преступле-ния, минимизации и (или) ликвидации их последствий.

1.3.3. Коррупционное правонарушение - как отдельное проявление корруп-ции, влекущее за собой дисциплинарную, административную, уголовную или иную ответственность.

1.3.4. Субъекты антикоррупционной политики - органы государственной власти и местного самоуправления, учреждения, организации и лица, уполномочен-ные на формирование и реализацию мер антикоррупционной политики, граждане. В учреждении субъектами антикоррупционной политики являются:

персонал учреждения; родители (законные представители); физические и юридические лица, заинтересованные в качественном

оказании образовательных услуг. 1.3.5. Субъекты коррупционных правонарушений - физические лица, исполь-

зующие свой статус вопреки законным интересам общества и государства для неза-конного получения выгод, а также лица, незаконно предоставляющие такие выгоды.

1.3.6. Предупреждение коррупции - деятельность субъектов антикоррупцион-ной политики, направленная на изучение, выявление, ограничение либо устранение явлений условий, порождающих коррупционные правонарушения, или способст-вующих их распространению.

1.4. Комиссия в своей деятельности руководствуется Конституцией Россий-ской Федерации, действующим законодательством РФ и Брянской области, в том числе Законом РФ от 25.12.2008 № 273-ФЗ «О противодействии коррупции», норма-тивными актами Министерства образования и науки Российской Федерации, Феде-рального агентства по образованию, Уставом учреждения, решениями педагогиче-ского совета детского сада , другими нормативными правовыми актами детского сада, а также настоящим Положением.

1.5. Настоящее положение вступает в силу с момента его утверждения заве-дующим детского сада - председателем Комиссии по противодействию коррупции.

2. Задачи Комиссии Комиссия для решения стоящих перед ней задач: 2.1. Участвует в разработке и реализации приоритетных направлений анти-

коррупционной политики.

2.2. Координирует деятельность детского сада по устранению причин кор-рупции и условий им способствующих, выявлению и пресечению фактов коррупции, и её проявлений.

2.3. Вносит предложения, направленные на реализацию мероприятий по уст-ранению причин и условий, способствующих коррупции в учреждении.

2.4. Вырабатывает рекомендации для практического использования по пре-дотвращению и профилактике коррупционных правонарушений в деятельности дет-ского сада.

2.5. Оказывает консультативную помощь субъектам антикоррупционной по-литики детского сада по вопросам, связанным с применением на практике общих принципов служебного поведения сотрудников, и других участников образователь-ного процесса.

2.6. Взаимодействует с правоохранительными органами по реализации мер, направленных на предупреждение (профилактику) коррупции и на выявление субъ-ектов коррупционных правонарушений.

3. Порядок формирования и деятельность Комиссии 3.1. Состав членов Комиссии, представляет заведующий детским садом, рас-

сматривается и утверждается на общем собрании работников учреждения. Ход рас-смотрения и принятое решение фиксируется в протоколе общего собрания, а состав Комиссии утверждается приказом заведующего.

3.2. В состав Комиссии входят: представители педагогического совета; представители технического персонала; представители от родительского комитета; представитель профсоюзного комитета работников учреждения. 3.3.Члены Комиссии обязаны присутствовать на заседаниях Комиссии. 3.4. Члены Комиссии не вправе делегировать свои полномочия другим лицам. 3.5. В случае отсутствия возможности членов Комиссии присутствовать на

заседании, они вправе изложить свое мнение по рассматриваемым вопросам в письменном виде.

3.6.Заседание Комиссии правомочно, если на нем присутствует не менее двух третей общего числа его членов. В случае несогласия с принятым решением, член Комиссии вправе в письменном виде изложить особое мнение, которое подлежит приобщению к протоколу.

3.7. Член Комиссии добровольно принимает на себя обязательства о нераз-глашении сведений затрагивающих честь и достоинство граждан и другой конфи-денциальной информации, которая рассматривается (рассматривалась) Комиссией.

3.8. Информация, полученная Комиссией, может быть использована только в порядке, предусмотренном федеральным законодательством об информации, ин-

форматизации и защите информации. 3.9. Из состава Комиссии председателем назначаются заместитель председа-

теля и секретарь. 3.10.Заместитель председателя Комиссии, в случаях отсутствия председателя

Комиссии, по его поручению, проводит заседания Комиссии. Заместитель председа-теля Комиссии осуществляют свою деятельность на общественных началах.

3.11.Секретарь Комиссии: организует подготовку материалов к заседанию Комиссии, а также про-

ектов его решений; информирует членов Комиссии о месте, времени проведения и повестке

дня очередногозаседания Комиссии, обеспечивает необходимыми справочно-информационными материалами.

3.12. Секретарь Комиссии свою деятельность осуществляет на общественных началах.

4. Полномочия Комиссии 4.1. Комиссия координирует деятельность учреждения по реализации мер

противодействия коррупции. 4.2. Комиссия вносит предложения на рассмотрение педагогического совета

детского сада по совершенствованию деятельности в сфере противодействия кор-рупции, а также участвует в подготовке проектов локальных нормативных актов по вопросам, относящимся к ее компетенции.

4.3. Участвует в разработке форм и методов осуществления антикоррупцион-ной деятельности и контролирует их реализацию.

4.4. Содействует работе по проведению анализа и экспертизы издаваемых администрацией учреждения документов нормативного характера по вопросам про-тиводействия коррупции.

4.5. Рассматривает предложения о совершенствовании методической и орга-низационной работы по противодействию коррупции в учреждении.

4.6. Содействует внесению дополнений в нормативные правовые акты с уче-том изменений действующего законодательства.

4.7. Создает рабочие группы для изучения вопросов, касающихся деятельно-сти Комиссии, а также для подготовки проектов соответствующих решений Комис-сии.

4.8. Полномочия Комиссии, порядок её формирования и деятельности опре-деляются настоящим Положением в соответствии с Конституцией и законами Рос-сийской Федерации и Брянской области, указами Президента Российской Федера-ции, постановлениями Правительства Российской Федерации и Брянской области,

органов муниципального управления, приказами Министерства образования и нау-ки РФ и Брянской области, Уставом и другими локальными нормативными актами учреждения.

4.9.В зависимости от рассматриваемых вопросов, к участию в заседаниях Ко-миссии могут привлекаться иные лица, по согласованию с председателем Комиссии.

4.10.Решения Комиссии принимаются на заседании открытым голосованием простым большинством голосов присутствующих членов Комиссии и носят рекомен-дательный характер, оформляется протоколом, который подписывает председатель Комиссии, а при необходимости, реализуются путем принятия соответствующих приказов и распоряжений заведующей, если иное не предусмотрено действующим законодательством. Члены Комиссии обладают равными правами при принятии ре-шений.

5. Председатель Комиссии 5.1. Определяет место, время проведения и повестку дня заседания Комис-

сии, в том числе с участием представителей структурных подразделений учрежде-ния, не являющихся ее членами, в случае необходимости привлекает к работе спе-циалистов.

5.2.На основе предложений членов Комиссии и руководителей структурных подразделений формирует план работы Комиссии на текущий год и повестку дня его очередного заседания.

5.3.Информирует педагогический совет учреждения о результатах реализации мер противодействия коррупции в учреждении.

5.4.Дает соответствующие поручения своему заместителю, секретарю и чле-нам Комиссии, осуществляет контроль за их выполнением.

5.5.Подписывает протокол заседания Комиссии. 5.6. Председатель Комиссии и члены Комиссии осуществляют свою деятель-

ность на общественных началах. 6. Обеспечение участия общественности и СМИ в деятельности Комис-

сии 6.1. Все участники образовательного процесса, представители общественно-

сти вправе направлять, в Комиссию обращения по вопросам противодействия кор-рупции, которые рассматриваются на заседании Комиссии.

6.2. На заседание Комиссии могут быть приглашены представители общест-венности и СМИ. По решению председателя Комиссии, информация не конфиден-циального характера о рассмотренных Комиссией проблемных вопросах, может пе-редаваться в СМИ для опубликования.

7. Взаимодействие 7.1. Председатель комиссии, заместитель председателя комиссии, секретарь

комиссии и члены комиссии непосредственно взаимодействуют: с педагогическим коллективом по вопросам реализации мер противо-

действия коррупции, совершенствования методической и организационной работы по противодействию коррупции в учреждении;

с родительским комитетом детского сада по вопросам совершенствова-ния деятельности в сфере противодействия коррупции, участия в подготовке проек-тов локальных нормативных актов по вопросам, относящимся к компетенции Ко-миссии, информирования о результатах реализации мер противодействия корруп-ции в исполнительных органах государственной власти Брянской области;

с администрацией детского сада по вопросам содействия в работе по проведению анализа и экспертизы издаваемых документов нормативного характера в сфере противодействия коррупции;

с работниками (сотрудниками) детского сада и гражданами по рассмот-рению их письменных обращений, связанных с вопросами противодействия кор-рупции в учреждении;

с правоохранительными органами по реализации мер, направленных на предупреждение (профилактику) коррупции и на выявление субъектов коррупцион-ных правонарушений.

7.2. Комиссия работает в тесном контакте с исполнительными органами госу-дарственной власти, правоохранительными, контролирующими, налоговыми и дру-

гими органами по вопросам, относящимся к компетенции Комиссии, а также по во-просам получения в установленном порядке необходимой информации от них, вне-сения дополнений в нормативные правовые акты с учетом изменений действующего законодательства. 8. Внесение изменений

8.1. Внесение изменений и дополнений в настоящее Положение осуществляет-ся путем подготовки проекта Положения в новой редакции заместителем председа-теля Комиссии.

8.2. Утверждение Положения с изменениями и дополнениями заведующим уч-реждения осуществляется после принятия Положения решением общего собрания работников детского сада.

9. Рассылка 9.1. Настоящее положение размещается на сайте детского сада. 10. Порядок создания, ликвидации, реорганизации и переименования 10.1. Комиссия создается, ликвидируется, реорганизуется и переименовыва-

ется приказом заведующего по решению педагогического совета учреждения.

1 .Общие положения 1.1 Настоящее положение устанавливает порядок создания, организации

работы, принятия и исполнения решений Комиссией по урегулированию споров между участниками образовательного процесса Муниципального бюджетного дошкольного об-разовательного учреждения детского сада комбинированного вида № 149 «Сказочный» г. Брянска (далее - учреждение).

1.2. Настоящее Положение утверждено с учетом мнения родительского комите-та учреждения (протокол №2 от «19» декабря 2014г.).

1.2. Комиссия по урегулированию споров между участниками образова-тельных отношений учреждения (далее Комиссия) создается в целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализа-ции права на образование, в том числе в случаях:

- возникновения конфликта интересов педагогического работника; - применения локальных нормативных актов учреждения. 1.3. Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным

законом от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 1.4. Участниками образовательных отношений в учреждении являются: - родители (законные представители) воспитанников, - педагогические работники и их представители, администрация учреждения.

2. Порядок создания, организации работы, принятия решений Комиссией 2.1. Комиссия создается в составе 6 членов из равного числа представителей

родителей (законных представителей) воспитанников и представителей работников уч-реждения.

2.2. Делегирование представителей родителей (законных представителей) в со-став Комиссии осуществляется родительским комитетом учреждения.

2.3. Представители работников учреждения (из состава педагогических ра-ботников) в состав Комиссии избираются общим собранием коллектива учреждения.

2.4. Срок полномочий Комиссии составляет один год. 2.5. Сформированный состав Комиссии утверждается приказом по учреждению. 2.6. Председатель Комиссии и секретарь выбираются из числа членов

Комиссии большинством голосов путем открытого голосования в рамках проведения первого заседания Комиссии.

2.7. Срок полномочий председателя и секретаря Комиссии составляет один год. 2.8. Досрочное прекращение полномочий члена Комиссии осуществляется: - на основании личного заявления члена Комиссии об исключении его из

состава Комиссии; - по требованию не менее 2/3 членов Комиссии, выраженному в письменной

форме; - в случае отчисления (выбытия) из учреждения воспитанника, родителем

(законным представителем) которого является член Комиссии; - увольнения работника - члена Комиссии. 2.9. В случае досрочного прекращения полномочий члена Комиссии в ее

состав избирается новый представитель от соответствующей категории участников об-разовательных отношений в соответствии с п. 2.1. настоящего Положения.

2.10. Комиссия собирается по мере необходимости. Решение о проведе-нии заседания Комиссии принимается ее председателем на основании обращения (жалобы, заявления, предложения) участника образовательного процесса не позд-нее 7 календарных дней с момента поступления такого обращения.

2.11. Обращение подается в письменной форме. В жалобе указываются конкретные факты или признаки нарушений прав участников образовательного процесса, лица, допустившие нарушения, обстоятельства.

2.12. Комиссия принимает решение не позднее 14 календарных дней с момента начала его рассмотрения.

2.13. Решение Комиссии принимается большинством голосов и фиксируется в протоколе заседания Комиссии.

2.14. Лицо, направившее в Комиссию обращение, вправе присутствовать при рассмотрении этого обращения на заседании Комиссии. Лица, чьи действия обжалуются в обращении, также вправе присутствовать на заседании Комиссии и давать пояснения.

2.15. Для объективного и всестороннего рассмотрения обращений Комиссия вправе приглашать на заседания и заслушивать иных участников образовательных отношений. Неявка данных лиц на заседание Комиссии либо немотивированный от-каз от показаний не являются препятствием для рассмотрения обращения по существу.

2.16. Председатель Комиссии имеет право обратиться за помощью к заведующему учреждения для разрешения особо острых конфликтов.

2.17. Председатель и члены Комиссии не имеют права разглашать поступающую к ним информацию. Комиссия несет персональную ответственность за принятие решений.

2.18. Решение Комиссии является обязательным для всех участников образова-тельного процесса учреждения и подлежит исполнению в сроки, предусмотренные ука-занным решением.

2.19. Решение Комиссии может быть обжаловано в установленном законода-тельством Российской Федерации порядке.

2.20. В случае установления фактов нарушения прав участников образова-тельного процесса Комиссия принимает решение, направленное на восстановление на-рушенных прав. На лиц, допустивших нарушение прав воспитанников, родителей (законных представителей) воспитанников, а также работников учреждения Ко-миссия возлагает обязанности по устранению выявленных нарушений и (или) недо-пущению нарушений в будущем.

2.21. Если нарушения прав участников образовательного процесса возникли вследствие принятия решения учреждения, в том числе вследствие издания ло-кального нормативного акта, Комиссия принимает решение об отмене данного ре-шения учреждения (локального нормативного акта) и указывает срок исполнения ре-шения.

2.22. Комиссия отказывает в удовлетворении жалобы на нарушение прав заявителя, если посчитает жалобу необоснованной, не выявит факты указанных нару-шений, не установит причинно-следственную связь между поведением лица, дейст-вия которого обжалуются, и нарушением прав лица, подавшего жалобу или его законно-го представителя.

3. Права членов Комиссии Комиссия имеет право: 3.1. принимать к рассмотрению обращение (жалобу, заявление, предложение)

любого участника образовательного процесса в пределах своей компетенции; 3.2. принять решение по каждому спорному вопросу, относящемуся к ее компе-

тенции; 3.3. запрашивать дополнительную документацию, материалы для проведения са-

мостоятельного изучения вопроса от администрации учреждения; 3.4. рекомендовать приостанавливать или отменять ранее принятое решение

на основании проведенного изучения при согласии конфликтующих сторон; 3.5. рекомендовать внести изменения в локальные акты учреждения с целью

демократизации основ управления или расширения прав участников образова-тельного процесса

4. Обязанности членов Комиссии Члены Комиссии обязаны: 4.1. присутствовать на всех заседаниях Комиссии; 4.2. принимать активное участие в рассмотрении поданных обращений в пись-

менной форме; 4.3. принимать решение в установленные сроки, если не оговорены дополни-

тельные сроки рассмотрения обращения; 4.4. давать обоснованный ответ заявителю в устной или письменной форме в

соответствии с пожеланием заявителя. 5. Документация 5.1. Документация Комиссии выделяется в учреждении в отдельное

делопроизводство. 5.2. Заседания Комиссии оформляются протоколом. 5.3. Протоколы заседаний Комиссии хранятся в документах учреждения в

течение 3-х лет.






«ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О КОМИССИИ ПО УРЕГУЛИРОВАНИЮ СПОРОВ

МЕЖДУ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОУ»

Руководствуясь Конвенцией о правах ребенка, одобренной Генеральной Ас-самблеей ООН 20.11.1989г., Всемирной декларацией об обеспечении выживания, развития и защиты детей, Федеральным законом от 24.07.1998г. №124-ФЗ «Об ос-новных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», в соответствии со статьей 45 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в целях урегулирования разногласий между участниками образовательного процесса по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов работника, вопросам приме-нения локальных нормативных актов Учреждения.

П Р И К А З Ы В А Ю :

1. Утвердить Положение о комиссии по урегулированию споров между уча-стниками образовательного процесса в данной редакции (прилагается) и ввести его в действие с 16.01.2015г.

2. Утвердить комиссию по урегулированию споров в составе:

Председатель комиссии: Кленова Тамара Алексеевна – старший воспитатель ДОУ

Заместитель председателя: Праздникова Кристина Александровна – пред-седатель РК ДОУ

Члены комиссии: Молоковичева Юлия Вячеславовна – воспитатель ДОУ Степина Наталья Леонидовна – учитель-дефектолог ДОУ Горшкова Екатерина Михайловна – воспитатель ДОУ Гридина Оксана Николаевна – рабочий по стирке белья 3. Ознакомить коллектив с настоящим Положением.

4. Разместить данное Положение в родительских уголках для ознакомления.

5. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.


http://273-фз.рф/zakonodatelstvo/federalnyy-zakon-ot-29-dekabrya-2012-g-no-273-fz-ob-obrazovanii-v-rf#st45

I. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Положением о нор-

мах профессиональной этики работников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида № 149 «Ска-зочный» г.Брянска.

1.2. Настоящим Положением определяются принципы и процедура формиро-вания и деятельности комиссии по профессиональной этике работников (далее по тексту - Комиссия) муниципального бюджетного дошкольного образовательного уч-реждения детского сада комбинированного вида № 149 «Сказочный» г.Брянска (да-лее по тексту - Учреждение).

1.3. В своей деятельности Комиссия руководствуется действующим законода-тельством об образовании, уставом Учреждения, Положением о нормах профессио-нальной этики педагогических работников и настоящим Положением.

1.4. Основные цели деятельности Комиссии: контроль совместно с админист-рацией Учреждения, соблюдения работниками действующего законодательства об образовании, устава Учреждения, Положения о нормах профессиональной этики

работников; предоставление работникам консультационной помощи по разрешению сложных этических ситуаций; профилактика конфликтных ситуаций в соответствии с нормами профессиональной этики; поиск компромиссных решений при возникно-вении конфликтных ситуаций; проведение предварительного расследования нару-шения работниками норм профессиональной этики с целью выяснения возможно-сти разрешения возникшей этической проблемы без применения мер дисциплинар-ного взыскания; подготовка предложений для внесения изменений и дополнений в Положение о нормах профессиональной этики работников учреждения.

II. Формирование Комиссии и организация её работы 2.1. В состав Комиссии входят 5 наиболее квалифицированных и авторитет-

ных представителя работников учреждения, избираемых общим собранием коллек-тива. Персональный состав Комиссии утверждается приказом заведующего. Заве-дующий не имеет права входить в состав Комиссии. Члены Комиссии и привлекае-мые к её работе физические лица работают на безвозмездной основе.

2.2. Состав Комиссии формируется таким образом, чтобы была исключена возможность возникновения конфликта интересов, могущих повлиять на принимае-мые Комиссией решения.

2.3. Из числа членов Комиссии на её первом заседании прямым открытым го-лосованием простым большинством голосов сроком на 1 год выбираются председа-тель, заместитель председателя, секретарь.

2.4. Председатель Комиссии: - организует работу Комиссии; - созывает и проводит заседания Комиссии; - дает поручения членам Комиссии, привлекаемым специалистам, экспертам; - представляет Комиссию в отношениях с администрацией; - выступает перед участниками образовательных отношений с сообщениями

о деятельности Комиссии, представляет письменный ежегодный отчёт о деятельно-сти Комиссии заведующему Учреждения;

2.5. В отсутствие председателя Комиссии его полномочия осуществляет замес-титель председателя Комиссии.

2.6. Секретарь Комиссии отвечает за ведение делопроизводства, регистрацию обращений, хранение документов Комиссии, подготовку её заседаний.

2.7. При возникновении прямой или косвенной личной заинтересованности любого члена Комиссии, которая может привести к конфликту интересов при рас-смотрении вопроса, включённого в повестку дня, член Комиссии обязан до начала заседания заявить об этом. В таком случае он не принимает участия в рассмотрении указанного вопроса.

2.8. При необходимости председатель имеет право привлекать к работе Ко-миссии в качестве экспертов любых совершеннолетних физических лиц с правом совещательного голоса. Привлекаемые к работе лица должны быть ознакомлены под роспись с настоящим Положением до начала их работы в составе Комиссии.

2.9. Членам комиссии и лицам, участвовавшим в её заседаниях, запрещается разглашать конфиденциальные сведения, ставшие им известными в ходе работы Комиссии. Информация, полученная в процессе деятельности Комиссии, может быть

использована только в порядке, предусмотренном федеральным законодательством об информации, информатизации и защите информации.

2.10. Заседания Комиссии проводятся по мере необходимости. Кворумом для проведения заседания является присутствие на нем 2/3 членов Комиссии. Решения Комиссии принимаются открытым голосованием простым большинством голосов. В случае равенства голосов решающим является голос её председателя.

III. Порядок работы комиссии 3.1. Основанием для проведения заседания является письменное обращение в

Комиссию участника образовательных отношений, содержащее информацию о на-рушении работником норм профессиональной этики.

3.2. Комиссия не рассматривает сообщения о преступлениях и администра-тивных правонарушениях, а также анонимные обращения, не проводит проверки по фактам нарушения трудовой дисциплины.

3.3. Рассмотрение обращения, содержащего информацию о нарушении ра-ботником норм профессиональной этики, должно обеспечить своевременное, объек-тивное и справедливое рассмотрение обращения, его разрешение в соответствии с

законодательством об образовании, уставом Учреждения, Положением о нормах профессиональной этики и настоящим Положением, а также исполнение принятого решения.

3.4. Председатель Комиссии при поступлении к нему информации, содержа-щей основания для проведения заседания Комиссии:

- в течение трёх рабочих дней назначает дату заседания Комиссии. При этом дата заседания Комиссии не может быть назначена позднее семи рабочих дней со дня поступления указанной информации (в указанные периоды времени не засчи-тывается время временного отсутствия работника по уважительным причинам: бо-лезнь, отпуск и т.п.);

- организует ознакомление работника, в отношении которого Комиссия рас-сматривает вопрос о соблюдении требований норм профессиональной этики (под роспись), членов комиссии и других лиц, участвующих в заседании Комиссии, с по-ступившей информацией.

3.5. Заседание Комиссии проводится в присутствии работника, в отношении которого рассматривается вопрос о соблюдении норм профессиональной этики. При наличии письменной просьбы работника о рассмотрении указанного вопроса без его участия заседание Комиссии проводится в его отсутствие. В случае неявки ра-ботника на заседание Комиссии при отсутствии его письменной просьбы о рассмот-рении указанного вопроса без его участия рассмотрение вопроса откладывается. Повторная неявка работника без уважительных причин на заседание Комиссии не является основанием для отложения рассмотрения вопроса. В этом случае Комиссия принимает решение по существу вопроса по имеющимся материалам и выступлени-ям присутствующих на заседании.

3.6. Разбирательство в Комиссии осуществляется в пределах тех требований и по тем основаниям, которые изложены в обращении. Изменение предмета и (или) основания обращения в процессе рассмотрения вопроса не допускаются.

3.7. На заседании Комиссии заслушиваются пояснения работника (с его со-гласия) и иных лиц, рассматриваются материалы по существу предъявляемых пре-тензий, а также дополнительные материалы.

3.8. По итогам рассмотрения вопроса Комиссия принимает одно из следующих решений:

а) установить, что работник соблюдал нормы профессиональной этики; б) установить, что работник не соблюдал нормы профессиональной этики, и

рекомендовать заведующему Учреждением указать работнику на недопустимость нарушения норм профессиональной этики;

в) установить, что работник грубо нарушал нормы профессиональной этики и рекомендовать заведующему Учреждением рассмотреть возможность наложения на работника соответствующего дисциплинарного взыскания;

г) установить, что работником были совершены действия (или имело место его бездействие), содержащие признаки административного правонарушения или со-става преступления, и возложить на председателя Комиссии обязанность передать информацию о совершении указанного действия (бездействии) и подтверждающие

такой факт документы в правоохранительные органы в течение трёх рабочих дней, а при необходимости немедленно.

IV. Порядок оформления решений Комиссии 4.1. Решения Комиссии оформляются протоколами, которые подписывает

председатель и секретарь Комиссии. Решения Комиссии носят для заведующего Уч-реждением обязательный характер.

4.2. Член Комиссии, не согласный с её решением, вправе в письменной форме изложить своё мнение, которое подлежит обязательному приобщению к протоколу и с которым должен быть ознакомлен работник.

4.3. Копии протокола в течение трёх рабочих дней со дня заседания переда-ются заведующему Учреждением и работнику (если на заседании Комиссии рас-сматривались несколько вопросов, то ему передаётся выписка из протокола), а так-же по решению Комиссии — иным заинтересованным лицам.

4.4. Заведующий Учреждением обязан в течение 5 рабочих дней со дня посту-пления к нему протокола в письменной форме проинформировать Комиссию о при-нятых им мерах по существу рассмотренного вопроса. Решение заведующего Учреж-

дением оглашается на ближайшем заседании Комиссии. 4.5. Копия протокола заседания Комиссии или выписка из него приобщается к

личному делу работника, в отношении которого рассмотрен вопрос о соблюдении норм профессиональной этики.

V. Обеспечение деятельности Комиссии 5.1. Организационно-техническое и документационное обеспечение деятель-

ности Комиссии, а также информирование членов Комиссии о вопросах, включён-ных в повестку дня, о дате, времени и месте проведения заседания, ознакомление членов Комиссии с материалами, представляемыми для обсуждения на заседании Комиссии, осуществляется секретарем Комиссии.

5.2. Делопроизводство Комиссии ведётся в соответствии с действующим зако-нодательством.

5.3. Протоколы заседания Комиссии хранятся в составе отдельного дела в ар-хиве Учреждения.






«ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О КОМИССИИ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКЕ ДОУ»

В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», на основании решения общего собрания трудового коллектива МБДОУ (протокол №3 от 23.12.2014г.)


1. Утвердить Положение о комиссии по профессиональной этике в ДОУ (при-лагается) и ввести его в действие с 16.01.2015г.

2. Ознакомить коллектив с настоящим Положением.

3. Разместить данное Положение на информационном стенде. 4. Назначить комиссию по профессиональной этике в ДОУ в следующем со-

ставе: председатель: Кленова Тамара Алексеевна – старший воспитатель; заместитель председателя: Донцова Светлана Васильевна – воспитатель,

председатель ППО ДОУ; секретарь: Скворцова Ирина Викторовна – младший воспитатель.



I. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано на основании Конституции Россий-ской Федерации, Федеральных законов от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ "О про-тиводействии коррупции", от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", других федеральных законов, содержащих ограничения, запреты и обязательства для работников, Указа Президента Российской Федерации от 12 августа 2002 года № 885 "Об утверждении общих принципов служебного пове-дения государственных служащих", иных нормативных правовых актов Российской Федерации.

1.2. Настоящее Положение дополняет правила, установленные законодатель-ством Российской Федерации об образовании.

1.3. Положение представляет собой свод общих принципов профессиональной этики и основных правил поведения, основанных на нравственных критериях рос-сийского образования, а также на международных стандартах и правилах педагоги-ческой деятельности, которым надлежит руководствоваться всем работникам, неза-висимо от занимаемой ими должности и который является профессионально-

нравственным руководством каждого работника муниципального бюджетного до-школьного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида № 149 «Сказочный» г.Брянска (далее – учреждение).

1.4. Никакая норма настоящего Положения не должна толковаться как пред-писывающая или допускающая нарушение действующего законодательства об обра-зовании.

1.5. Настоящее Положение служит целям:

повышения доверия граждан к учреждению;

установления и обобщения нравственно-этических норм деятельности работников и их профессионального поведения для достойного осуществления ими своей профессиональной деятельности и повышения эффективности выполнения должностных обязанностей;

содействия укреплению авторитета и обеспечению единых норм пове-дения работников учреждения;

регулирования профессионально-этических проблем во взаимоотноше-ниях работников, возникающих в процессе их совместной деятельности;

воспитания высоконравственной личности работника, соответствую-щей нормам и принципам общечеловеческой и профессиональной морали.

1.6. Положение служит основой для формирования взаимоотношений, осно-ванных на нормах морали, уважительном отношении к педагогической деятельности в общественном сознании.

1.7. Знание и соблюдение норм настоящего Положения является нравствен-ным долгом каждого работника учреждения и обязательным критерием оценки ка-чества его профессиональной деятельности.

1.8. Каждому работнику следует принимать все необходимые меры для со-блюдения Положения, а каждый участник образовательного процесса вправе ожи-дать от работника учреждения поведения в отношениях с ним в соответствии с на-стоящим Положением.

1.9. Работник, осуществляющий профессиональную деятельность в учрежде-нии, или поступающий на работу, изучив содержание настоящего Положения, обя-зан принять для себя его нормы или отказаться от трудовой деятельности в учреж-дении.

2.Основные обязанности, принципы и правила служебного поведения

работников учреждения 2.1.В процессе своей профессиональной деятельности работники должны со-

блюдать следующие этические принципы: законность; объективность; компетентность; независимость; тщательность; справедливость;

честность; гуманность; демократичность; профессионализм; взаимоуважение; конфиденциальность.

2.2. Работники, осознавая ответственность перед гражданами, обществом и государством, призваны:

исходить из того, что признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина определяют основной смысл и содержание деятельности уч-реждения;

соблюдать Конституцию Российской Федерации, законодательство Рос-сийской Федерации, не допускать нарушение законов и иных нормативных право-вых актов исходя из политической, экономической целесообразности либо по иным мотивам;

обеспечивать эффективную работу учреждения;

при исполнении должностных обязанностей не оказывать предпочтения каким-либо профессиональным или социальным группам и организациям, быть не-зависимыми от влияния отдельных граждан, профессиональных или социальных групп и организаций;

исключать действия, связанные с влиянием каких-либо личных, имуще-ственных (финансовых) и иных интересов, препятствующих добросовестному ис-полнению ими должностных обязанностей;

соблюдать беспристрастность, исключающую возможность влияния на их деятельность решений политических партий и общественных объединений;

соблюдать нормы профессиональной этики и правила делового поведе-ния;

проявлять корректность и внимательность в обращении с детьми, ро-дителями (законными представителями ребенка), коллегами по работе, должностны-ми лицами и другими гражданами;

проявлять терпимость и уважение к обычаям и традициям народов Рос-сии и других государств, учитывать культурные и иные особенности различных эт-нических, социальных групп и конфессий, способствовать межнациональному и межконфессионному согласию;

воздерживаться от поведения, которое могло бы вызвать сомнение в добросовестном исполнении работником должностных обязанностей, а также избе-гать конфликтных ситуаций, способных нанести ущерб авторитету, репутации ра-ботника и репутации учреждению в целом;

не создавать условия для получения надлежащей выгоды, пользуясь своим служебным положением;

воздерживаться от публичных высказываний, суждений и оценок в от-ношении деятельности учреждения, его руководителя, если это не входит в должно-стные обязанности работника;

соблюдать установленные в учреждении правила предоставления слу-жебной информации и публичных выступлений;

уважительно относиться к деятельности представителей средств массо-вой информации по информированию общества о работе учреждения;

постоянно стремиться к обеспечению как можно более эффективного распоряжения ресурсами, находящимися в сфере ответственности работника учре-ждения;

противодействовать проявлениям коррупции и предпринимать меры по ее профилактике в порядке, установленном действующим законодательством, про-являть при исполнении должностных обязанностей честность, беспристрастность и справедливость, не допускать коррупционно опасного поведения (коррупционно опасным поведением применительно к настоящему Положению считается такое дей-ствие или бездействие сотрудника, которое в ситуации конфликта интересов создаёт предпосылки и условия для получения им корыстной выгоды и (или) преимуществ как для себя, так и для иных лиц, организаций, учреждений, чьи интересы прямо или косвенно отстаиваются сотрудником, незаконно использующим своё служебное положение).

2.3. В целях противодействия коррупции работнику учреждения рекомендует-ся:

вести себя достойно, действовать в строгом соответствии со своими должностными обязанностями, принципами и нормами профессиональной этики;

избегать ситуаций, провоцирующих причинение вреда его деловой ре-путации, авторитету работника учреждения;

доложить об обстоятельствах конфликта (неопределённости) непосред-ственному начальнику;

обратиться в комиссию по трудовым спорам и профессиональной этике учреждения в случае, если руководитель не может разрешить проблему, либо сам вовлечён в ситуацию этического конфликта или этической неопределённости.

2.4. Работник учреждения может обрабатывать и передавать служебную информацию при соблюдении действующих в государственных учреждениях Рос-сийской Федерации норм и требований, принятых в соответствии с законодательст-вом Российской Федерации. Работник обязан принимать соответствующие меры по обеспечению безопасности и конфиденциальности информации, за несанкциониро-ванное разглашение которой он несет ответственность или (и) которая стала извест-на ему в связи с исполнением им должностных обязанностей.

2.5. Работник, наделенный организационно-распорядительными полномо-чиями по отношению к другим работникам, должен стремиться быть для них образ-цом профессионализма, безупречной репутации, способствовать формированию в организации либо ее подразделении благоприятного для эффективной работы мо-рально-психологического климата.

Работник, наделенный организационно-распорядительными полномочиям по отношению к другим работникам, призван:

принимать меры по предупреждению коррупции, а также меры к тому, чтобы подчиненные ему работники не допускали коррупционно-опасного поведения, своим личным поведением подавать пример честности, беспристрастности и спра-ведливости;

не допускать случаев принуждения работников к участию в деятельно-сти политических партий, общественных объединений и религиозных организаций;

по возможности принимать меры по предотвращению или урегулирова-нию конфликта интересов в случае, если ему стало известно о возникновении у ра-ботника личной заинтересованности, которая приводит или может привести к кон-фликту интересов.

2.6. В процессе своей профессиональной деятельности работники обязаны воздерживаться от

пренебрежительных отзывов о деятельности своего учреждения или проведения необоснованные сравнения его с другими учреждениями;

преувеличения своей значимости и профессиональных возможностей;

проявления лести, лицемерия, назойливости, лжи и лукавства;

любого вида высказываний и действий дискриминационного характера по признакам пола, возраста, расы, национальности, языка, гражданства, социаль-

ного, имущественного или семейного положения, политических или религиозных предпочтений;

высказываний, которые могут быть истолкованы как оскорбления в ад-рес определенных социальных, национальных или конфессионных групп;

резких и циничных выражений оскорбительного характера, связанных с физическими недостатками человека;

грубости, злой иронии, пренебрежительного тона, заносчивости, пред-взятых замечаний, предъявления неправомерных, незаслуженных обвинений;

угроз, оскорбительных выражений или реплик, действий, препятствую-щих нормальному общению или провоцирующих противоправное поведение;

поспешности в принятии решений, пренебрежения правовыми и (или) моральными нормами, использования средств, не соответствующих требованиям за-кона, нравственным принципам и нормам.

2.7. Во время образовательной деятельности и любых официальных меро-приятий не допускаются телефонные переговоры, звуковой сигнал мобильного теле-фона должен быть отключен.

2.8. При разрешении конфликтной ситуации, возникшей между работника-ми, приоритетным является учет интересов учреждения в целом.

2.9. Важным показателем профессионализма работников является культура речи, проявляющаяся в их умении грамотно, доходчиво и точно передавать мысли, придерживаясь следующих речевых норм:

ясности, обеспечивающей доступность и простоту в общении;

грамотности, основанной на использовании общепринятых правил рус-ского литературного языка;

содержательности, выражающейся в продуманности, осмысленности и информативности обращения;

логичности, предполагающей последовательность, непротиворечивость и обоснованность изложения мыслей;

доказательности, включающей в себя достоверность и объективность информации;

лаконичности, отражающей краткость и понятность речи;

уместности, означающей необходимость и важность сказанного приме-нительно к конкретной ситуации.

3. Обязательства работников перед воспитанниками 3.1. Работники учреждения в процессе взаимодействия с воспитанниками

обязаны:

признавать уникальность, индивидуальность и определенные личные потребности каждого;

выбирать подходящий стиль общения, основанный на взаимном уваже-нии;

обеспечить поддержку каждому для наилучшего раскрытия и примене-ния его потенциала;

выбирать такие приемы и методы, которые поощряют в детях развитие самостоятельности, инициативности, ответственности, самоконтроля, самовоспита-ния, желания сотрудничать и помогать другим;

стремиться укреплять самоуважение и веру воспитанников в свои си-лы, показывать возможности совершенствования, повышать мотивацию развития и обучения при оценке их поведения и достижений;

проявлять толерантность;

защищать интересы воспитанников и прилагать все усилия для того, чтобы защитить воспитанников от физического и (или) психологического насилия;

принимать всевозможные меры, чтобы уберечь воспитанников от сек-суального домогательства и (или) насилия;

осуществлять заботу и обеспечивать конфиденциальность во всех де-лах, затрагивающих интересы воспитанников;

прививать воспитанников ценности, созвучные с международными стандартами прав человека;

стремиться стать для воспитанников положительным примером;

применять свою власть с соблюдением законодательных и моральных

норм и состраданием. 3.2. В процессе взаимодействия с воспитанниками работники учреждения

обязаны воздерживаться от:

навязывания им своих взглядов, убеждений и предпочтений;

оценки их личности и личности их родителей (законных представите-лей);

предвзятой и необъективной оценки деятельности и поступков воспи-танников;

предвзятой и необъективной оценки действий родителей (законных представителей) несовершеннолетних;

употребления алкогольных напитков накануне и во время исполнения должностных обязанностей;

курения в помещениях и на территории учреждения. 4. Обязательства работников перед родителями (законными предста-

вителями) несовершеннолетних. 4.1. Работники учреждения в процессе взаимодействия с родителями (закон-

ными представителями) несовершеннолетних должны:

проявлять внимательность, тактичность, доброжелательность, желание помочь;

выслушивать объяснения или вопросы внимательно, не перебивая гово-рящего, проявляя доброжелательность и уважение к собеседнику;

относиться почтительно к людям преклонного возраста, ветеранам, ин-валидам, оказывать им необходимую помощь;

высказываться в корректной и убедительной форме; если требуется, спокойно, без раздражения повторять и разъяснять смысл сказанного;

начинать общение с приветствия;

выслушать обращение и уяснить суть изложенной проблемы, при необ-ходимости в корректной форме задать уточняющие вопросы;

разъяснить при необходимости требования действующего законодатель-ства и локальных актов по обсуждаемому вопросу;

принять решение по существу обращения (при недостатке полномочий сообщить координаты полномочного лица).

4.3. В процессе взаимодействия с родителями (законными представителями) несовершеннолетних работники учреждения не должны:

заставлять их необоснованно долго ожидать приема;

перебивать их в грубой форме;

проявлять раздражение и недовольство по отношению к ним;

разговаривать по телефону, игнорируя их присутствие;

разглашать высказанное воспитанниками мнение о своих родителях; 4.4. В случае конфликтного поведения со стороны родителя (законного пред-

ставителя) несовершеннолетнего, необходимо принять меры для того, чтобы снять его эмоциональное напряжение, а затем спокойно разъяснить ему порядок решения вопроса.

5. Обязательства работников перед коллегами 5.1. Работники в процессе взаимодействия с коллегами должны:

поддерживать атмосферу коллегиальности, уважая их профессиональ-ные мнения и убеждения;

помогать коллегам, находящимся в самом начале своего профессио-нального пути;

5.2. В процессе взаимодействия с коллегами работники обязаны воздержи-ваться от:

пренебрежительных отзывов о работе других работников или проведе-ния необоснованного сравнения их работы со своей;

предвзятого и необъективного отношения к коллегам;

обсуждения их недостатков и личной жизни. 6. Обязательства администрации учреждения перед работниками

Администрация учреждения: 6.1. Должна быть для работников образцом профессионализма, безупречной

репутации, способствовать формированию в учреждении благоприятного для эф-фективной работы морально-психологического климата.

6.2. Делать все возможное для полного раскрытия способностей и умений ка-ждого работника.

6.3. Представители администрации должны:

формировать установки на сознательное соблюдение норм настоящего Положения;

быть примером неукоснительного соблюдения принципов и норм на-стоящего Положения;

помогать работникам словом и делом, оказывать морально-психологическую помощь и поддержку, вникать в запросы и нужды;

регулировать взаимоотношения в коллективе на основе принципов и норм профессиональной этики;

пресекать интриги, слухи, сплетни, проявления нечестности, подлости, лицемерия в коллективе;

обеспечивать рассмотрение без промедления фактов нарушения норм профессиональной этики и принятие по ним объективных решений;

способствовать максимальной открытости и прозрачности деятельно-сти учреждения с тем, чтобы не допустить возникновения ситуаций, когда из-за не-достатка необходимой информации в обществе или у отдельных граждан появляют-ся сомнения в законности действий работников;

оставаться скромным в потребностях и запросах как на работе, так и в быту.

6.4. Представителю администрации запрещается:

обсуждать с подчиненными действия вышестоящих руководителей;

предоставлять покровительство, возможность карьерного роста по признакам родства, землячества, личной преданности, приятельских отношений;

умышленно использовать свои должностные полномочия и преимуще-ства вопреки интересам долга, исходя из корыстной личной заинтересованности.

7. Отношение работников учреждения к подаркам и иным знакам вни-мания

7.1. Получение или вручение работникам учреждения подарков, вознаграж-дений, призов, а также оказание разнообразных почестей, услуг (далее – подарков), за исключением случаев, предусмотренных законом, могут создавать ситуации эти-ческой неопределённости, способствовать возникновению конфликта интересов.

7.2. Принимая или вручая подарок, стоимость которого превышает предел, установленный действующим законодательством Российской Федерации, работник учреждения попадает в реальную или мнимую зависимость от дарителя (получателя), что противоречит нормам профессионально-этического стандарта антикоррупцион-ного поведения.

7.3. Работник может принимать или вручать подарки, если:

это является частью официального протокольного мероприятия и про-исходит публично, открыто;

ситуация не вызывает сомнения в честности и бескорыстии;

стоимость принимаемых (вручаемых) подарков не превышает преде-ла, установленного действующим законодательством Российской Федерации.

7.4. Получение или вручение подарков в связи с выполнением профессио-нальных обязанностей возможно, если это является официальным признанием лич-ных профессиональных достижений работника учреждения.

7.5. Работнику ДОУ не следует:

создавать предпосылки для возникновения ситуации провокационно-го характера для получения подарка;

передавать подарки другим лицам, если это не связано с выполнени-ем его служебных обязанностей;

7.6. Сотрудникам учреждения запрещается получать в связи с исполнением ими должностных обязанностей вознаграждения от физических и юридических лиц (подарки, денежное вознаграждение, ссуды, услуги материального характера, плату за развлечения, отдых, за пользование транспортом и иные вознаграждения).

8. Защита интересов работника учреждения 8.1. Работник учреждения, добросовестно выполняя профессиональные обя-

занности, может подвергаться угрозам, шантажу, оскорблениям и клевете, направ-ленным на дискредитирование деятельности сотрудника учреждения.

8.2. Защита работника от противоправных действий дискредитирующего ха-рактера является моральным долгом руководства учреждения.

8.3. Руководителю учреждения надлежит поддерживать и защищать работ-ника в случае его необоснованного обвинения.

8.4. Работник в случае ложного обвинения его в коррупции или иных проти-воправных действиях имеет право опровергнуть эти обвинения, в том числе в су-дебном порядке.

8.5. Работник, нарушающий принципы и нормы профессиональной этики, ут-рачивает доброе имя и порочит честь учреждения.

9. Рекомендательные этические правила служебного поведения работников 9.1. В служебном поведении работнику необходимо исходить из конституци-

онных положений о том, что человек, его права и свободы являются высшей ценно-

стью и каждый гражданин имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту чести, достоинства своего доброго имени.

9.2. Работники должны быть вежливыми, доброжелательными, корректными, внимательными и проявлять терпимость в общении с детьми, родителями (законны-ми представителями ребенка), коллегами и другими гражданами.

9.3. Внешний вид работника при исполнении им должностных обязанно-стей, в зависимости от условий трудовой деятельности, должен способствовать ува-жительному отношению граждан к государственному учреждению и соответствовать общепринятому деловому стилю, который отличает сдержанность, традиционность, аккуратность.

10. Ответственность за нарушение Положения 10.1. Нарушение сотрудниками учреждения Положения подлежит морально-

му осуждению на заседании соответствующей комиссии по соблюдению требований к служебному поведению сотрудников учреждения и урегулированию конфликта интересов, образуемой в соответствии с Указом Президента Российской Федерации

от 1 июля 2010 г. N 821 "О комиссиях по соблюдению требований к служебному по-ведению федеральных государственных служащих и урегулированию конфликта ин-тересов", а в случаях, предусмотренных федеральными законами, нарушение поло-жения влечет применение к сотруднику мер юридической ответственности.

10.2. Соблюдение сотрудниками учреждения Положения учитывается при проведении аттестаций, формировании кадрового резерва для выдвижения на вы-шестоящие должности, а также при наложении дисциплинарных взысканий.

11. Контроль за соблюдением настоящего Положения 11.1. Для контроля над соблюдением настоящего Положения, поддержки ра-

ботников, оказания им консультационной помощи в вопросах профессиональной этики, а также урегулирования спорных ситуаций приказом заведующего создается Комиссия по профессиональной этике (далее - Комиссия). В состав комиссии вклю-чаются наиболее квалифицированные и авторитетные представители работников.

11.2. В своей деятельности Комиссия руководствуется действующим законо-дательством об образовании, уставом учреждения, настоящим Положением и Поло-жением о Комиссии по профессиональной этике.






«ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О НОРМАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ

СОТРУДНИКОВ ДОУ»

В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», на основании решения общего собрания трудового коллектива МБДОУ (протокол №3 от 23.12.2014г.)


1. Ознакомить коллектив с Положением о нормах профессиональной этики и Кодексом профессиональной этики сотрудников ДОУ.

2. Утвердить Положение о нормах профессиональной этики сотрудников ДОУ

(прилагается) и ввести его в действие с 16.01.2015г

3. Разместить данное Положение на информационном стенде. 4. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.


ОТЧЕТ

О ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ МЕР ПО ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ КОРРУПЦИИ

ПО МБДОУ ДЕТСКОМУ САДУ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 149 «СКАЗОЧНЫЙ» Г.БРЯНСКА ЗА 2015 ГОД

№ п/п НАИМЕНОВАНИЕ КОНТРОЛЬНОГО ВОПРОСА

ФОРМАТ ОТВЕТА

Ответственные Показатель

Количественное

выражение

показателя

Процентное

выражение

показателя

1 ПРИВЛЕКАЛИСЬ ЛИ РАБОТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ К ОТВЕТСТВЕННОСТИ (УГОЛОВНОЙ, АДМИНИСТРАТИВНОЙ, ДИСЦИПЛИНАРНОЙ) ЗА СО-

ВЕРШЕНИЕ КОРРУПЦИОННЫХ ПРАВОНАРУШЕНИЙ В

ОТЧЁТНЫЙ ПЕРИОД?

Количество работников, при-влечённых к ответственности за совершение коррупционных правонарушений, в том числе: - к административной; - к дисциплинарной; - к уголовной.

0 0 Заведующий

2 СКОЛЬКО СООБЩЕНИЙ О СОВЕРШЕНИИ КОРРУПЦИ-

ОННЫХ ПРАВОНАРУШЕНИЙ РАБОТНИКАМИ ЗАРЕГИ-

СТРИРОВАНО В ОТЧЁТНОМ ПЕРИОДЕ, СКОЛЬКО ВЫ-

ЯВЛЕНО СОВЕРШЁННЫХ ИМИ КОРРУПЦИОННЫХ

ПРЕСТУПЛЕНИЙ В ОТЧЁТНЫЙ ПЕРИОД?

Количество поступивших со-общений о коррупционных правонарушениях, их них: количество выявленных кор-рупционных преступлений

0 0 Заведующий

3 КАКИЕ В ОТЧЁТНОМ ПЕРИОДЕ ПРИНЯТЫ МЕРЫ ПО

СОЗДАНИЮ УСЛОВИЙ, ЗАТРУДНЯЮЩИХ ВОЗМОЖ-

НОСТЬ КОРРУПЦИОННОГО ПОВЕДЕНИЯ И ОБЕСПЕ-

ЧИВАЮЩИХ СНИЖЕНИЕ УРОВНЯ КОРРУПЦИИ?

1. Организовано рассмотрение вопросов исполнения законо-дательства в области противодействия коррупции на педа-гогическом совете. 2. Проведено консультирование педагогов по антикорруп-ционной деятельности в учреждении 3. Разработан и утверждён план работы учреждения по противодействию коррупции

Старший воспитатель

4 КАКИЕ ПРИНЯТЫ НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КОРРУПЦИИ

В ОУ В ОТЧЁТНЫЙ ПЕРИОД?

1. Положение о противодействии коррупции в МБДОУ 2. Издан приказ «О мерах по противодействию корруп-

ции в дошкольном учреждении» 3. Разработан кодекс профессиональной этики педаго-

гических работников МБДОУ


5 ПРИВЕДЕНЫ ЛИ ПРАВОВЫЕ АКТЫ ОУ В СООТВЕТСТ-

ВИЕ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ЗАКОНОВ И

НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ ФЕДЕРАЛЬНЫХ

ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОРГАНОВ И НОРМАТИВНЫХ

ПРАВОВЫХ АКТОВ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ

ВЛАСТИ СУБЪЕКТОВ ПО ВОПРОСАМ ПРОТИВОДЕЙСТ-

ВИЯ КОРРУПЦИИ В ОТЧЁТНЫЙ ПЕРИОД?

Количество правовых актов, приведённых в соот-ветствие с требованиями федеральных законов и нормативных правовых актов федеральных госу-дарственных органов и нормативных правовых актов органов государственной власти субъектов по вопросам противодействия коррупции

5 Старший

воспитатель

6 КАКИМ ОБРАЗОМ ОРГАНИЗОВАНА ПРОВЕРКА СООБ-

ЩЕНИЙ О СТАВШИХ ИЗВЕСТНЫМ ГРАЖДАНАМ СЛУ-

ЧАЯХ КОРРУПЦИОННЫХ ПРАВОНАРУШЕНИЙ?

Регулярный мониторинг поступающих сообщений от роди-телей в письменной виде


7 ИМЕЮТ ЛИ МЕСТО СЛУЧАИ НЕИСПОЛНЕНИЯ ПЛАНО-

ВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ КОР-

РУПЦИИ? Мероприятия выполняются в соответствии с планом


8 СКОЛЬКО ОБРАЩЕНИЙ ГРАЖДАН О ФАКТАХ КОРРУП-

ЦИИ РАССМОТРЕНО ЗА ОТЧЁТНЫЙ ПЕРИОД? Количество обращений граждан о фактах коррупции, рассмотренных за отчётный период

0

0

Заведующий

9 КАКИЕ ФУНКЦИИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ КОРРУПЦИОН-

НЫХ И ИНЫХ ПРАВОНАРУШЕНИЙ ВОЗЛОЖЕНЫ НА

ОТВЕТСТВЕННЫХ РАБОТНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЯ

1. Разработка плана работы учреждения по противодей-ствию коррупции

2. Ведение журнала учёта сообщений о совершении коррупционных правонарушений работниками МБДОУ

3. Составление отчёта о ходе реализации мер по проти-водействию коррупции в дошкольном учреждении


10 КАК ОРГАНИЗОВАН АНТИКОРРУПЦИОННЫЙ МОНИ-

ТОРИНГ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ? КАК

ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПРОВЕДЕНИЮ ИССЛЕДОВАНИЙ

КОРРУПЦИОГЕННЫХ ФАКТОРОВ И ЭФФЕКТИВНОСТИ

ПРИНИМАЕМЫХ АНТИКОРРУПЦИОННЫХ МЕР? ИС-

ПОЛЬЗОВАНИЕ ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫХ МЕР В РАМКАХ

АНТИКОРРУПЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ

Рассмотрение обращений родителей по всем интересующим их вопросам на педагогических советах, производственных совещаниях. Выработка коллегиальных решений в ответ на обращения родителей. Размещение на информационном стенде времени приёма руководителя по личным вопросам сотрудников и родите-лей воспитанников.

Заведующий

11 КАК ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИ-

ТЕЛЯМИ, СОЗДАННЫМИ ИМИ ОБЩЕСТВЕННЫМИ ОР-

ГАНИЗАЦИЯМИ, ДРУГИМИ ИНСТИТУТАМИ ГРАЖДАН-

СКОГО ОБЩЕСТВА ПО ВОПРОСАМ АНТИКОРРУПЦИ-

ОННОЙ ПРОПАГАНДЫ, ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ КОНТРОЛЯ

ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ РАБОТЫ ПО ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ

КОРРУПЦИИ, СТИМУЛИРОВАНИЮ АНТИКОРРУПЦИ-

ОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?

1. Размещение правил приёма воспитанников на сайте 2. Размещение в группах антикоррупционной информа-

ции для родителей 3. Ознакомление родителей с правовой и воспитательно-

образовательной информацией при поступление в МБДОУ 4.


12 ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ЛИ РАЗМЕЩЕНИЕ ОЗНАКОМИ-

ТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ И ОТЧЁТОВ О РАБОТЕ ПО

ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ КОРРУПЦИИ Осуществляется



1. Общее положения 1.1 Кодекс профессиональной этики педагогических работников (далее –

Кодекс) МБДОУ детского сада комбинированного вида № 149 "Сказочный" г. Брян-ска (далее -ДОУ) разработан в целях реализации нормы ч.4 ст. 47 Федерального за-кона от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», в соот-ветствии с положениями Конституции Российской Федерации, законодательством РФ, принятыми в обществе нормами морали и нравственности.

1.2 Кодекс представляет собой свод правил и принципов профессионально-го поведения педагогического работника во время образовательного процесса и (или) выполнения трудовой функции.

1.3 Целями Кодекса являются:

Установление единых норм поведения педагогических работников в ДОУ;

Укрепление авторитета педагогических работников в ДОУ и обществе;

Обеспечение права педагогических работников ДОУ на справедливое и объективное расследование нарушения ими норм профессиональной этики.

1.4 Кодекс служит основой для формирования взаимоотношений в системе образования, основанных на нормах морали, уважительном отношении к педагоги-ческой деятельности в общественном сознании, самоконтроле педагогических ра-ботников.

2. Основные термины и понятия Для целей Кодекса используются следующие основные термины и понятия: 2.1 Педагогический работник – физическое лицо, которое состоит в трудо-

вых, служебных отношениях с ДОУ, осуществляющим образовательную деятель-ность, и выполняет обязанности по воспитанию и обучению воспитанников.

2.2 Профессиональная этика педагогического работника - система принци-пов, норм и правил поведения, действующая в отношениях работника с воспитан-никами, их родителями (законными представителями) и другими работниками ДОУ.

2.3 Гуманность – принцип, a также соответствующие свойства характера, основанные на деятельном признании и уважении личности человека, содействие его благу без ограничения возможностей для свободы. Гуманность предполагает бес-корыстное отношение к окружающим, сочувствие и поддержку, непричинение фи-зических страданий и недопустимость унижения человеческого достоинства.

2.4 Законность – соблюдение педагогическими работниками положений и норм законодательства РФ, устава и локальных нормативных актов ДОУ.

2.5 Справедливость – беспристрастное и нравственно должное отношение педагогического работника к участникам образовательного процесса.

2.6 Профессионализм – обладание педагогическим работником знаниями,

владение умениями и навыками, необходимыми ему для эффективной деятельности. 2.7 Ответственность – принцип, согласно которому педагогический ра-

ботник отвечает за совершенные поступки, действия (бездействие). 2.8 Солидарность- активное сочувствие педагогического работника дейст-

виям или мнениям участников образовательного процесса. 2.9 Толерантность – терпимость к иному мировоззрению, образу жизни,

поведению, национальности, вероисповеданию участников образовательного про-цесса.

2.10 Аморальный поступок – виновное деяние (действие или бездействие) педагогического работника, грубо нарушающее нормы морали и нравственности, a равно способствующее совершению таких деяний со стороны воспитанника, отри-цательно влияющее на выполнение им своих трудовых функций, унижающее честь и достоинство педагогических работников перед воспитанниками и (или) их родите-лями (законными представителями)

2.11 Конфликт интересов педагогического работника – ситуация, при кото-рой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятель-ности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполне-ние педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие проти-воречия между его личной заинтересованностью и интересами воспитанника, его родителей (законных представителей).

3. Этические принципы и правила профессионального поведения педагогического работника.

3.1 При выполнении трудовых обязанностей педагогическому работнику ДОУ следует исходить из конституционного положения о том, что человек, его права и свободы являются высшей ценностью, каждый гражданин имеет право на непри-косновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту чести, достоинст-ва, своего доброго имени.

3.2 Принципами профессионального поведения педагогического работника являются: гуманность, законность, справедливость, профессионализм, ответствен-ность, солидарность и толерантность.

3.3 В своей деятельности педагогический работник проявляет терпимость и уважение к обычаям и традициям народов РФ и других государств, учитывает куль-турные и иные особенности различных этнических, социальных групп и конфессий.

3.4 Педагогический работник осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне, постоянно стремится к совершенствованию своих зна-ний, умений, навыков, методологии обучения, занимает активную жизненную пози-

цию. 3.5 Педагогический работник дорожит своей репутацией и добрым именем

ДОУ, подает своим поведением положительный пример всем участникам образова-тельного процесса.

3.6 Педагогический работник соблюдает правила русского языка, культуру устной и письменной речи, не использует сам и не допускает использования в при-сутствии участников образовательного процесса ругательств, вульгаризмов, грубых или оскорбительных фраз.

3.7 Педагогический работник способствует реализации права на получение образования всех детей независимо от их пола, возраста, расовой и национальной принадлежности, a также религиозных убеждений, социального статуса, материаль-ного положения их родителей.

3.8 Педагогический работник уважает честь и достоинство воспитанников и других участников образовательных отношений, защищает воспитанников от лю-бых форм проявления жестокости и унижения.

3.9 Педагогический работник стремится к повышению положительной по-знавательной мотивации у воспитанников, развивает у них активность, самостоя-тельность, инициативность, способность к труду, творческие способности, культуру здорового и безопасного образа жизни.

3.10 В своей профессиональной деятельности педагогический работник:

Учитывает особенности психофизического развития воспитанников и состояние их здоровья;

Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания.

3.11 Педагогический работник может проводить педагогические исследова-ния только при условии добровольного согласия участника образовательного процес-са, принимающего участие в исследовании.

3.12 Во взаимоотношениях с коллегами педагогический работник обязан быть честным, справедливым, порядочным, с уважением относиться к их знаниям и опыту, при необходимости оказывать им профессиональную помощь и поддержку.

3.13 Педагогический работник высказывает критику в адрес коллег аргумен-тированно, конструктивно, без использования оскорбительных слов. Критике подле-жат профессиональные действия, но не личность коллег.

3.14 Педагогический работник не имеет права допускать негативные выска-зывания о своих коллегах и их работе в присутствии воспитанников и их родителей (законных представителей).

3.15 Педагогический работник добровольно и сознательно осуществляет по-мощь родителям (законным представителям) в решении вопросов, связанных с про-цессом обучения и воспитания их детей при их добровольном согласии.

3.16 Педагогический работник не вправе препятствовать родителю (закон-ному представителю) воспитанника в выборе формы получения образования, в за-щите законных прав и интересов ребенка.

3.17 Педагогический работник не вправе подвергать критике внутрисемей-ные ценности и верования воспитанников.

3.18 Педагогический работник хранит в тайне информацию о воспитанни-ках, доверенную ему участниками образовательного процесса, в т.ч. высказанное мнение о родителях (законных представителей), педагогах, за исключением случае, предусмотренных законодательством.

4. Требования к внешнему виду педагогического работника. 4.1 Внешний вид педагогического работника при выполнении им трудовых

обязанностей должен способствовать формированию уважительного отношения в обществе к педагогическим работникам и ДОУ, осуществляющим образовательную деятельность

4.2 Во время выполнения своих должностных обязанностей педагогический работник ДОУ должен быть аккуратно одет. Одежда не должна быть яркой и вызы-вающей, противоречить общепринятым нормам приличия; не должны быть следую-щие варианты одежды:

Спортивная (кроме НОД по физическому развитию);

Пляжная;

Прозрачные, декольтированные платья, блузки. Приемлем деловой костюм, к которому относятся пиджак с юбкой/брюками и

блузка. Предпочтительными цветами для одежды являются черный, коричневый, серый, темно-синий, темно-бордовый, бежевый. Рубашки и блузки могут быть пас-тельных тонов.

4.3 Не допускаются ношение одежды, указывающей на принадлежность к той

или иной национальности и религии. 4.4 Обувь предпочтительнее закрытая, для женщин – на невысоком каблуке. 4.5Украшений должно быть минимальное количество, они не должны быть

яркими и броскими. 4.6Прическа, макияж и маникюр должны производить впечатление аккурат-

ного и ухоженного человека. Маникюр и макияж должны быть нейтральных тонов. 4.7Недопустимо наличие у педагогического работника татуировок и пирсинга

на открытых участках тела. 4.8Парфюм не должен быть слишком резким, предпочтительны легкие запахи. 4.9Выражение лица педагога, мимика, жестикулирование должны быть доб-

рожелательными и располагающими к себе. 5. Конфликт интересов 5.1 Педагогический работник использует имеющиеся в его распоряжении

ресурсы ДОУ бережно, максимально эффективно и исключительно в рабочих целях. 5.2 Педагогический работник должен избегать ситуаций, при которых у не-

го может возникнуть конфликт интересов. Конфликтом интересов в рамках настоя-щего Кодекса признается ситуация, созданная в результате столкновения личных интересов:

Педагогического работника с интересами родителей (законных пред-ставителей) воспитанника;

Педагогического работника с интересами воспитанника;

Педагогического работника с интересами ДОУ;

Педагогического работника с должностными интересами другого педа-гогического работника.

5.3 В случае возникновения конфликта интересов педагогический работник должен проинформировать об этом заведующего.

5.4 Ситуацией, приводящей к конфликту интересов, может быть получение педагогическим работником подарков в связи с исполнением им своих трудовых обязанностей.

5.5 Педагогическим работникам не разрешается принимать от третьих лиц подарки:

За совершение каких-либо действий (бездействия), связанных с выпол-нением трудовых функций.

5.6 Использование педагогическим работником ресурсов ДОУ в личных це-лях может привести к конфликту интересов.

6. Ответственность за нарушение положений Кодекса 6.1 Соблюдение педагогическим работником ДОУ положений Кодекса явля-

ется одним из критериев оценки его профессиональной деятельности. 6.2 Факты нарушения педагогическим работником правил и принципов пе-

дагогической этики и норм профессионального поведения, предусмотренных Кодек-сом, рассматриваются на заседаниях коллегиальных органов управления, преду-смотренных уставом ДОУ, и (или) комиссиях по урегулированию споров между уча-стниками образовательных отношений.

6.3 Соблюдение педагогическим работником положений Кодекса может учитываться при проведении аттестации педагогических работников на соответст-вие занимаемой должности, при применении дисциплинарных взысканий в случае совершения работником, выполняющим воспитательные функции, аморального по-ступка, несовместимого с продолжением данной работы, a также при поощрении работников, добросовестно исполняющих трудовые обязанности.

6.4 При наличии в действиях (бездействии) признаков аморального про-ступка педагогический работник ДОУ может быть подвергнут мерам дисциплинар-

ного взыскания в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации от 30.12.2001 №197 – ФЗ.

7. Заключение 7.1Настоящим Правилам должны следовать все педагогические работники

ДОУ. Принимаемые педагогические работники знакомятся с действующими прави-лами в течение одного месяца.

7.2 Настоящие правила могут изменяться и дополняться.

ПРОТОКОЛ № 3 СОБРАНИЯ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА МБДОУ ДЕТСКОГО САДА КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 149

«СКАЗОЧНЫЙ» Г.БРЯНСКА

«23» декабря 2014 г. Присутствовали: 51 человек

ПОВЕСТКА ДНЯ: 1. Знакомство с Федеральным законом от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ «О проти-

водействии коррупции», Законом «Об образовании», законом «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд», кодексом коррупционной этики и служебного поведения сотрудников.

2. Утверждение Положения об антикоррупционной политике в МБДОУ детском саду комбинированного вида № 149 «Сказочный».

3. Утверждение Положения о нормах профессиональной этики в МБДОУ детском саду комбинированного вида № 149 «Сказочный».

4. Формирование комиссий по урегулированию споров между участниками обра-зовательного процесса ДОУ.

5. Выборы членов комиссии по противодействию коррупции и по профессио-нальной этике работников ДОУ.

СЛУШАЛИ: По первому вопросу слушали председателя ППО ДОУ С.В.Донцову, которая позна-

комила присутствующих с Федеральным законом от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции», Законом «Об образовании», законом «О контрактной сис-теме в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муници-пальных нужд».

По второму вопросу слушали заведующего ДОУ О.Е.Демушину, которая познако-мила коллектив с Положением об антикоррупционной политике в ДОУ и кодексом кор-рупционной этики и служебного поведения сотрудников, планом по противодействию коррупции.

По третьему и четвертому вопросам слушали воспитателя Толкач С.В., которая предложила кандидатуры членов комиссий.

РЕШЕНИЕ: 1. Принять за основу нормативные документы (Федеральный закон от 25 декабря

2008 г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции») для разработки Положения об анти-коррупционной политике в ДОУ.

2. Утвердить «Положение об антикоррупционной политике», «Положение о нормах профессиональной этике» в МБДОУ детском саду комбинированного вида № 149 «Ска-зочный».

3. Внедрить нормы корпоративной этики и служебного поведения сотрудников ДОУ.

4. Сформировать комиссию по урегулированию споров между участниками обра-зовательного процесса ДОУ в следующем составе:

Председатель комиссии: Кленова Тамара Алексеевна – старший воспитатель Заместитель председателя: Праздникова Кристина Александровна – председа-

тель РК ДОУ Члены комиссии: Молоковичева Юлия Вячеславовна – воспитатель ДОУ Степина Наталья Леонидовна – учитель-дефектолог ДОУ Горшкова Екатерина Михайловна – воспитатель ДОУ Гридина Оксана Николаевна – рабочий по стирке белья

5. Утвердить членов комиссии по профессиональной этике следующих сотрудни-ков:

председатель: Кленова Тамара Алексеевна – старший воспитатель; заместитель председателя: Донцова Светлана Васильевна – воспитатель, пред-

седатель ППО ДОУ; секретарь: Скворцова Ирина Викторовна – младший воспитатель.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ СОБРАНИЯ О.Е.ДЕМУШИНА СЕКРЕТАРЬ СОБРАНИЯ С.В.ДОНЦОВА






«О ПРОДЛЕНИИ РАБОТЫ КОМИССИЙ ПО АНТИКОРРУПЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ В ДОУ»

В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», на основании решения общего собрания трудового коллектива МБДОУ (протокол № 2 от 14.01.2016г.)


1. Продлить работу комиссий по противодействию коррупции, по урегулиро-ванию споров между участниками образовательного процесса, по нормам профес-сиональной этике работников ДОУ до 30.12.2016г.

2. Состав комиссий по противодействию коррупции, по урегулированию спо-

ров между участниками образовательного процесса, по нормам профессиональной этике работников ДОУ ставить прежним.



ПРОТОКОЛ № 2 СОБРАНИЯ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА МБДОУ ДЕТСКОГО САДА КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 149


«14» января 2016 г. Присутствовали: 42 человека

ПОВЕСТКА ДНЯ: 1. О продлении работы комиссий по противодействию коррупции, по урегули-

рованию споров между участниками образовательного процесса, по нормам профес-сиональной этике работников ДОУ до 30.12.2016г.

2. Утверждение состава комиссий по противодействию коррупции, по урегули-рованию споров между участниками образовательного процесса, по нормам профес-сиональной этике работников ДОУ.

3. Профилактика гриппа и ОРВИ в ДОУ.

СЛУШАЛИ: По первому вопросу слушали председателя ППО ДОУ С.В.Донцову, которая пред-

ложила продлить работу комиссий по противодействию коррупции, по урегулирова-нию споров между участниками образовательного процесса, по нормам профессио-нальной этике работников ДОУ в том же составе.

По третьему вопросам слушали медсестру Самошонкову С.С., которая провела консультацию по теме: «Профилактика гриппа в детском саду»

РЕШЕНИЕ: 1. Продлить работу комиссий по противодействию коррупции, по урегулиро-

ванию споров между участниками образовательного процесса, по нормам профес-сиональной этике работников ДОУ до 30.12.2016г.

2. Состав комиссий по противодействию коррупции, по урегулированию спо-ров между участниками образовательного процесса, по нормам профессиональной этике работников ДОУ ставить прежним.

3. Воспитателям групп оформить уголки для родителей по теме «Профилакти-ка грпппа».

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ СОБРАНИЯ О.Е.ДЕМУШИНА

СЕКРЕТАРЬ СОБРАНИЯ С.В.ДОНЦОВА

ПАКЕТ ДОКУМЕНТОВ

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ

ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ

КОРРУПЦИОННЫХ НАРУШЕНИЙ В МБДОУ

ДЕТСКИЙ САД

КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №149


СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ П ППО МБДОУ 149 О.Е.Д...

Documents

Transcript of СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ П ППО МБДОУ 149 О.Е.Д...