2º SIMULADO ESPECÍFICO - 2ª ETAPA• MODELO ENEM •

• 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO •DIA 06 DE AGOSTO DE 2013

LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES

01. Este CADERNO DE PROVAS contém a Prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias contendo 45 questões

e a Prova de Matemática e suas Tecnologias, contendo 30 questões objetivas de múltipla escolha.

02. No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras, correspondentes às respostas de sua opção, deve ser feita

preenchendo todo o espaço compreendido no circulo, a lápis preto nº 2 ou caneta esferográfica de tinta preta,

com um traço contínuo e denso. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras. Portanto, preencha os

campos de marcação completamente, sem deixar claros.

03. Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA para não DOBRAR, AMASSAR, ou MANCHAR. O CARTÃO-

-RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído caso esteja danificado na BARRA DE RECONHECIMENTO PARA

LEITURA ÓTICA.

04. Para cada uma das questões são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E);

só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você deve assinalar apenas UMA ALTERNATIVA PARA

CADA QUESTÃO. A marcação em mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS

ESTEJA CORRETA.

05. As questões são identificadas pelo número que se situa acima e à esquerda de seu enunciado.

06. SERÁ EXCLUÍDO DO EXAME o participante que:

a) se utilizar, durante a realização da prova, de máquinas e/ou de relógios de calcular, bem como de rádios

gravadores, de “headphones”, de telefones celulares ou de fontes de consulta de qualquer espécie;

b) se ausentar da sala em que se realiza a prova levando consigo o CARTÃO-RESPOSTA

07. Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações as-

sinaladas no CADERNO DE QUESTÕES NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.

08. Quando terminar, entregue ao fiscal o CARTÃO-RESPOSTA e ASSINE A LISTA DE PRESENÇA.

09. O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTA PROVA É DE QUATRO HORAS.

10. Por motivos de segurança, você somente poderá se ausentar do recinto de prova após decorridas 2 horas do

inicio da mesma. Caso permaneça na sala, no mínimo, 4 horas após o inicio da prova, você poderá levar este

CADERNO DE QUESTÕES.

.2.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

TEXTO I

A PALAVRA

Tanto que tenho falado, tanto que tenho escrito — como não imaginar que, sem querer, feri alguém? Às vezes

sinto, numa pessoa que acabo de conhecer, uma hostilidade surda, ou uma reticência de mágoas. Imprudente ofício

é este, de viver em voz alta.

Às vezes, também a gente tem o consolo de saber que alguma coisa que se disse por acaso ajudou alguém

a se reconciliar consigo mesmo ou com a sua vida de cada dia; a sonhar um pouco, a sentir uma vontade de fazer

alguma coisa boa.

Agora sei que outro dia eu disse uma palavra que fez bem a alguém. Nunca saberei que palavra foi; deve ter sido

alguma frase espontânea e distraída que eu disse com naturalidade porque senti no momento — e depois esqueci.

Alguma coisa que eu disse distraído — talvez palavras de algum poeta antigo — foi despertar melodias:

esquecidas dentro da alma de alguém. Foi como se a gente soubesse que de repente, num reino muito distante,

uma princesa muito triste tivesse sorrido. E isso fizesse bem ao coração do povo; iluminasse um pouco as suas

pobres choupanas e as suas remotas esperanças.

61) A construção de um texto se faz por aspectos linguísticos – cobertura coesiva – e/ou ideológicos – cobertura da

coerência. Dessa forma, obtém-se a textualidade, ou seja, condição básica da produção textual. Indique, a seguir, a

alternativa que ilustre que Rubem Braga utilizou um recurso coesivo na formulação de seus períodos a fim de obter

a coerência desejada:

a) “Imprudente ofício é este, de viver em voz alta.”

b) “... como não imaginar que, sem querer, feri alguém?”

c) “Nunca saberei que palavra foi...”

d) “Tanto que tenho falado...”

e) “... sentir uma vontade de fazer alguma coisa boa.”

62) No 1º parágrafo, o autor diz: “Imprudente ofício é este, de viver em voz alta”. Qual vocábulo, denotativamente, explica

o sentido da expressão grifada?

a) Ferir. d) Escrever.

b) Declamar.

c) Sorrir. e) Publicar.

63) Dentre as expressões destacadas a seguir, apenas uma possui emprego denotativo. Indique-a:

a) “coração do povo” d) “despertar melodias”

b) “reticência de mágoas”

c) “tivesse sorrido” e) “hostilidade surda”

TEXTO II

O RELÓGIO

Cassiano Ricardo

Diante de coisa tão doida

conservemo-nos serenos.

Cada minuto de vida

nunca é mais, é sempre menos.

Ser é apenas uma face

do não ser, e não do ser.

Desde o instante em que se nasce

já se começa a morrer.

64) Para o poeta, o relógio aflige os homens. O motivo da aflição se transfere para:

a) o tempo como agente enlouquecedor de tudo;

b) o inimigo maduro que se forma cada manhã;

c) o espelho de onde surgem as inquietações;

d) a magia que envolve todas as faces do ser;

e) a imperfeição da vida, que é a morte.

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65) O termo ‘coisa’ tem um sentido amplo, vago. Somente os contextos podem determiná-lo. Na composição vista acima, ‘coisa’ refere-se à qual palavra? a) Face. d) Instante.b) Ser.c) Relógio. e) Vida.

66) O verso “do não ser, e não do ser”, através de um jogo de palavras, retrata uma característica retratada pelo poeta. Qual das alternativas abaixo explica essa construção?a) O poeta se apropria da intertextualidade, quando menciona uma frase tão disseminada pela Literatura Universal:

“Ser ou não ser. Eis a questão”.b) A autenticidade do ser é mascarada pela serenidade do tempo, que é delicada, sutil.c) A loucura é fingir o tempo todo.d) Diante da correria da vida, é necessário esconder-se do tempo.e) Afirma-se que ser não significa demonstrar a verdade, mas sim, muitas vezes, ter de fingi-la.

67) Em “Cada minuto de vida / nunca é mais, é sempre menos”, apela-se para qual recurso a fim de se obter a expres-sividade pretendida? a) Semelhança de ideias. d) Ideias contrastantes.b) Ideias análogas.c) Realidades afins. e) Ideias fúnebres.

TEXTO IIIPIVETE

Chico Buarque e Francis Hime

No sinal fechadoEle vende chicleteCapricha na flanelaE se chama PeléPinta na janelaBatalha algum trocadoAponta um caniveteE atéDobra a Carioca, olerêDesce a Frei Caneca, olaráSe manda pra TijucaSobe o BorelMeio se malocaAgita numa bocaDescola uma mutucaE um papelSonha aquela mina, olerêPrancha, parafina, olaráDorme gente finaAcorda pinelZanza na sarjetaFatura uma besteiraE tem as pernas tortasE se chama ManéArromba uma porta Faz ligação direta Engata uma primeira E atéNo sinal fechadoEle transa chicleteE se chama piveteE pinta na janelaCapricha na flanelaDescola uma beretaBatalha na sarjetaE tem as pernas tortas

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68) A produção literária de Chico Buarque e Francis Hime aborda uma realidade vista, sobretudo, nos grandes centros urbanos. Que situação é essa? a) A violência nos morros e favelas no Rio de Janeiro.b) O menor infrator.c) O trânsito problemático das grandes cidades.d) A musicalidade do dia a dia.e) A venda de produtos ilegais.

69) O verso “E até” repete-se em dois momentos cruciais do poema. Essa repetição enfatiza qual situação? a) A impunidade governamental. d) Efeito de rima.b) A finalização de infrações.c) Um saudação de despedida. e) Ênfase de miserabilidade.

TEXTO IVAS TRÊS PENEIRAS

Um rapaz procurou um filósofo e disse que precisava contar algo sobre alguém. O mestre olhou fundo nos olhos do meço e perguntou:— O que você vai me contar já passou pelas três peneiras?— Três peneiras?! Espantou-se o jovem.— Sim. A primeira peneira é a Verdade. Você tem certeza de que o que vai me contar é absolutamente verdadeiro?— Bem, certeza eu não tenho, mas andam dizendo...— Então já não passou na primeira peneira. Vamos à segunda: a da Bondade. O que você vai contar é coisa boa? Algo que possa ajudar a construir a reputação de alguém?— Clarão que não! É justamente o contrário.— Então não passou também na segunda peneira. Vamos à terceira, que é a da Utilidade. O que vai contar é útil? Pode ajudar alguém?— Pra ser sincero, não vai ajudar ninguém.O mestre voltou a olhar fundo nos olhos do rapaz e perguntou:— Você ainda quer me contar?— Não, deixa pra lá...E foi embora, cabisbaixo.

Pequenas Histórias, grandes Lições. Seleção e adaptação de Alcides Goulart. Editora Jovem

70) O filósofo da história acima relaciona a notícia que seria divulgada pelo rapaz com qual característica da fala humana?a) Preocupação com o conteúdo das informações.b) Edificação de valores importantes.c) Transmissão de comentários infelizes.d) Realização de críticas construtivas.e) Propagação de notícias de entretenimento.

71) As peneiras mencionadas no conto apresentam-se em qual sentido?a) Denotativo, uma vez que o rapaz que usaria a maledicência deveria peneirar a informação que pretendia transmitir,

evitando mágoas.b) Denotativo, porque a função da peneira é a de excluir o material ruim do bom, a fim de se fazer bom proveito do

que foi selecionado.c) Conotativo, pois o rapaz queria ter a certeza de que sua ação era realmente voltada para o bem e não para o mal.d) Conotativo, pois a peneira serviu apenas de um instrumento figurativo para representar a maledicência política.e) Conotativo, pois a história se apropria de um sentido não literal da peneira, mas de sua função,que é a de sele-

cionar o que vale e excluir o que não importa.

TEXTO V

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O mesmo respeito pelas pessoas, a mesma ética e a mesma transparência. Só que agora em dobro. Duas seguradoras renomadas, há anos no mercado, se uniram para criar uma nova geração de seguros. Juntos, somos o mais novo grupo de seguros do Brasil com muito mais produtos, soluções, proteção e mais de 17

mil pontos de atendimento. E fizemos tudo isso para você.Anúncio de companhia de seguros publicado na Revista Época, Edição 688, 25/07/2011

72) Que palavra do anúncio ressalta a ideia de união entre as seguradoras? a) “Respeito”. d) “Mesmo”.b) “Ética”.c) “Agora”. e) “Transparência”.

73) A expressão “uma nova geração de seguros” é ratificada por qual elemento do anúncio?a) O destaque pelo respeito aos segurados.b) A imagem do Bebê.c) A transparência dos seguros.d) A ética prometida pelas seguradoras.e) O dobro de respeito pelas pessoas.

TEXTO VIRuy Barbosa – Jurista, diplomata, escritor, é considerado um dos maiores políticos da nossa história. Representou

o Brasil na Conferência de Haia, em 1907, onde brilhou por sua capacidade de orador e inteligência, passando a ser conhecido como a “águia de Haia”. (Nasceu em Salvador, em 1849 e morreu em Petrópolis, em 1923)

Janir Hollanda. Revista Nossa Língua. Edição no. 25, em junho/2011

74) Em qual das declarações destacadas a seguir, de Ruy Barvosa, foi empregada a plurissignificação?a) “Uma reforma radical do ensino público é a primeira de todas as necessidades da pátria”.b) “(...) a crise política e a crise financeira não vêm a ser mais do que manifestações reveladoras de uma crise moral”.c) “A imprensa é a vista da nação. Por ela é que a nação (...) enxerga o que lhe malfazem”.d) “Todas as leis protetoras são ineficazes para gerar a grandeza econômica do país”.e) “(...) todos os melhoramentos são incapazes de determinar a riqueza, se não partirem da educação popular”.

TEXTO VIISONETO DE FIDELIDADE

(Vinícius de Moraes)

De tudo ao meu amor serei atentoAntes e com tal zelo, e sempre, e tantoQue mesmo em face do maior encantoDele se encante mais meu pensamento.Quero vivê-lo em cada vão momentoE em seu louvor hei de espalhar meu cantoE rir meu riso e derramar meu prantoAo seu pesar ou ao seu contentamento. (...)

75) Em “Quero vivê-lo em cada vão momento”, o termo grifado retoma qual elemento do poema?a) Zelo. d) Amor.b) Encanto.c) Pranto. e) Riso.

Texto extraído da revista VEJA, publicado em abril de 2004, de autoria de Jô Soares:Lerdite congressiosa. Sing. Fem. Doença de origem desconhecida, mas de longa data.Parece ter atacado membros do Congresso na Velha República (...) Faz com que osparlamentares contaminados atrasem os projetos que não lhe são de interesse pessoal.Por mais que se esforcem, os pacientes atingidos se desinteressam totalmente e ficamapáticos durante toda a sessão. Para ativar esses doentes, muitas vezes é aplicada umainjeção de propinose, remédio proibido que pode causar dependência.

76) As palavras lerdite, congressiosa e propinose são exemplos dea) estrangeirismo d) justaposiçãob) aglutinaçãoc) neologismo e) empréstimo

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77) Se a expressão “durante toda a sessão” fosse alterada para “durante toda sessão”, pode-se dizer que:

a) haveria um caso de ambiguidade

b) haveria inúmeras alterações, embora irrelevantes, de caráter gramatical

c) haveria inúmeras alterações, embora bastante irrelevantes, de caráter semântico

d) haveria alterações de caráter semântico

e) não haveria alterações semânticas e gramaticais de nenhuma natureza

BUSCANDO O CRISTO CRUCIFICADO UM PECADOR COM VERDADEIRO ARREPENDIMENTO

A vós correndo vou, braços sagrados, E, por não condenar-me, estais fechados.

Nessa cruz sacrossanta descobertos, A vós, pregados pés, por não deixar-me,

Que, para receber-me, estais abertos, A vós, sangue vertido, para ungir-me,

E, por não castigar-me, estais cravados. A vós, cabeça baixa, pra chamar-me.

A vós, divinos olhos, eclipsados A vós, lado patente, quero unir-me,

De tanto sangue e lágrimas cobertos, A vós, cravos precisos, quero atar-me,

Pois, para perdoar-me, estais despertos, Para ficar unido, atado e firme.

(Gregório de Mattos)

78) Em relação ao verbo “buscar” e considerando o contexto geral do poema, depreende-se que:

a) Cristo crucificado: valor ativo. Um Pecador com Verdadeiro arrependimento: valor passivo

b) Cristo crucificado: valor passivo. Um Pecador com Verdadeiro arrependimento: valor ativo

c) Cristo crucificado: valor ativo. Um Pecador com Verdadeiro arrependimento: valor ativo.

d) Cristo crucificado: valor passivo. Um Pecador com Verdadeiro arrependimento: valor passivo

e) Cristo crucificado: ativo e passivo. Um Pecador com Verdadeiro arrependimento: valor ativo e passivo

SALMO DO HOMEM SÓ

Senhor, tende piedade dos Sós.

Mandai, Senhor, para o Homem Só, a mulher conveniente, a que se resigna às recomendações da Carta de São

Paulo aos Efésios, a que seja amante, esposa, irmã e companheira, submissa e terna, a que tenha a humildade das

mulheres bíblicas e a grandeza e a coragem de todas as que souberam se sacrificar pelo Bem-Amado.

Mandai, Senhor, para o Homem Só, a mulher compreensiva e laboriosa, mandai a doce mulher exclusiva, parci-

moniosa e amiga, aquela que seja feita à imagem de Marta, à semelhança de Maria, a que tenha de Sara e de Ruth, a

que não guarde no seu sangue nenhuma lembrança de Salomé, nem de Atália, nem de Jezabel.

Mandai, Senhor, para o Homem Só, a mulher certa.

DIAS, Milton. Entre a boca da noite e a madrugada

79) Julgue V ou F, conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma sobre o texto. A seguir assinale a alternativa que

traz a sequência correta

( ) A evocação das personagens Marta, Maria, Sara e Ruth possibilita a materialização de atributos abstratos como

grandeza e coragem.

( ) Da leitura do texto, infere-se, corretamente, que guardar em seu sangue alguma lembrança quer de Salomé, quer

de Atália, quer de Jezabel inviabilizaria a manifestação de atributos como a doçura, a parcimônia e a amizade.

( ) O modo verbal configurado em “mandai” e “seja” caracteriza uma súplica

( ) Da leitura do texto, infere-se, corretamente, que a mulher certa pode ser de qualquer etnia ou extrato social

( ) Em “se sacrificar pelo Bem-Amado” há, literalmente, a ideia de dar a vida pelo ser amado, como atestam as pas-

sagens bíblicas

a) V / F / V / F / V d) V / F / F / F / V

b) V / V / V / V / F

c) F / F / F / F / V e) V / V / F / V / F

80) Sustentabilidade é Equilíbrio. A figura geométrica que representa essa ideia é um triângulo de três ângulos iguais*,

representando o equilíbrio e a justiça que deve reger as partes que a compõem: o lado econômico e o lado social,

em base ambiental.

.7.

As imagens do triângulo e da lixeira recebem, respectivamente, a denominação de

a) ícone e símbolo d) símbolo e indício

b) indício e ícone

c) símbolo e ícone e) ícone e símbolo

“A explosão dos computadores pessoais, as “infovias”, as grandes redes - a Internet e a Word Wide Web - atrope-

laram o mundo. Tornaram as leis antiquadas, reformularam a economia, reordenaram prioridades, redefiniram os locais

de trabalho, desafiaram constituições, mudaram o conceito de realidade e obrigaram as pessoas a ficar sentadas,

durante longos períodos de tempo, diante de telas de computadores, enquanto o CD-Rom trabalha. Não há dúvida

de que vivemos a revolução da informação e, diz o professor do MIT, Nicholas Negroponte, revoluções não são sutis”.

81) As aspas foram usada em “infovias” pela mesma razão por que foram usadas em:

a) Mesmo quando a punição foi confirmada, o “Alemão”, seu apelido no Grêmio, não esmoreceu.

b) ... fica fácil entender por que há cada vez mais pessoas preconizando a “fujimorização” do Brasil.

c) O Paralamas, que normalmente sai “carregado” de prêmios, só venceu em edição.

d) A renda média “per capita” da América latina baixou 25% em 1995.

e) A torcida gritava “olé” a cada toque de seus jogadores.

82) A repetição do prefixo “-re” mostra que a ação exercida pelos computadores é de

a) transformação d) inferioridade

b) contigüidade

c) privação e) repetição

“As duas manas Lousadas! Secas, escuras e gárrulas como cigarras, desde longos anos, em Oliveira, eram elas

as esquadrinhadoras de todas as vidas, as espalhadoras de todas as maledicêndias, as tecedeiras de todas as intrigas.

E na desditosa cidade, não existia nódoa, pecha, bule rachado, coração dorido, algibeira arrasada, janela entreaberta,

poeira a um canto, vulto a uma esquina, bolo encomendado nas Matildes, que seus olhinhos furantes de azeviche sejo

não descortinassem e que sua solta língua, entre os dentes ralos, não comentasse com malícia estridente”.

83) No texto, o emprego de artigos definidos e a omissão de artigos indefinidos têm como efeito, respectivamente,

a) atribuir às personagens traços negativos de caráter; apontar Oliveira como cidade onde tudo acontece.

b) acentuar a exclusividade do comportamento típico das personagens; marcar a generalidade das situações que

são objeto de seus comentários.

c) definir a conduta das duas irmãs como criticável; colocá-las como responsáveis pela maioria dos acontecimentos

na cidade.

d) particularizar a maneira de ser das manas Lousadas; situá-las numa cidade onde são famosas pela maledicência.

e) associar as ações das duas irmãs; enfatizar seu livre acesso a qualquer ambiente na cidade.

Um locutor de uma rádio assim anunciou a aprovação da lei antifumo em São Paulo:

“São Paulo bane cigarro em locais fechados.”

84) A respeito dessa forma verbal, é correto afirmar:

a) “banir” é um verbo defectivo, conjugado da mesma forma que “falir”: só existe na 3ª pessoa do pretérito.

b) Ela obedece às regras do padrão formal, pois, embora defectivo, no modo indicativo, o verbo “banir” só não é

conjugado na 1ª pessoa do singular do presente.

c) Se o locutor optasse pelo sinônimo “proibir”, haveria alteração de sentido, pois o verbo “banir” acrescenta a ideia

de ilegalidade.

d) Embora seja de uso recorrente na linguagem coloquial, essa forma verbal não está prevista na norma culta.

e) Por ser um verbo defectivo que não pode ser conjugado no presente do indicativo, ela deveria ser corrigida com

a substituição da locução verbal “vai banir”.

Separar o lixo e jogá-lo em locais

apropriados é fundamental para a

reciclagem, dando continuidade

ao processo de renovação.

.8.

85) Analise os períodos abaixo levando em conta que o Acordo Ortográfico, em vigor a partir de 2009 no Brasil, prevê a

eliminação do acento diferencial no par pára (verbo)/para (preposição).

I) Remédio para coração.

II) Quando ele para para pensar, desiste.

III) O elevador só para se o botão for acionado.

IV) Mercedes dá férias coletivas a 7.000 e para fábrica no ABC.

V) O automóvel para em frente da porta.

Os períodos que podem gerar ambiguidade são

a) I, II e IV. d) II e V.

b) II, III e IV.

c) II, IV e V. e) I e IV.

86) Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego dos elementos linguísticos utilizados nas tirinhas.

a) A expressão “parabéns” denota ironia.

b) A forma verbal “pára” não mais é acentuada

c) A expressão “agora”, adjetivo biforme, é empregada como delimitadora de tempo anterior e posterior.

d) A expressão “de duas uma” introduz um ultimato.

e) “ótima” é um adjetivo no grau superlativo que se insere em um quadro marcado pela ironia

GERAÇÃO FASHION

Paul Vallely, do “The Independent”

Hoje, combater a indústria de peles não quer dizer lutar contra a velha guarda de ricos, conservadores, enrugados

e ignorantes usuários de casacos longos de vison. Significa combater uma geração jovem que é fashion, colorida e

bem informada. Uma criadora de modas como Katie Grand, editora da revista de moda “Pop”, usa seu novo casaco

de vison para ir ao trabalho sem sentir vergonha. Grand, cujo pai é cientista, explica: “Desde criança acostumei-me à

ideia de que ele [o pai] faz experiências com animais. Isso nunca me incomodou”. A compradora típica de uma roupa

de pele é uma mulher de 30 e poucos anos, de renda média, que compra protetores de ouvido de pele de coelho da

Chanel ou um casaco da Zara com gola de pele de coiote por menos de US$150. E, em lugar de estar desafiando o

velho establishment, ela demonstra que não dá a mínima para o novo establishment marcado pela correção política

liberal, verde e de esquerda. Peso na consciência por estar usando pele é algo tão fora de moda quanto xales de

pashmina (pêlos de cabras do Tibete). O único consolo que resta ao lobby dos “antipeles” é a esperança de que, já

que a moda é por definição volátil e mutante, não demore muito para as roupas de pele serem mais uma vez vistas

como inaceitáveis.

establishment: ordem ideológica, econômica, política e legal que constitui uma sociedade ou um Estado

Texto adaptado de <http://www.herbario.com.br

.9.

87) Assinale a alternativa em que os dois vocábulos não mais são acentuados:a) pêlos / idéias d) usuários / típicab) volátil / inaceitáveisc) é / idéias e) experiência / dá

88) Assinale a alternativa em que a palavra em negrito não funciona como adjetivo ou locução adjetiva:a) “...O único consolo que resta ... ” d) “..editora da revista de moda ‘Pop’...”b) “...a moda é por definição volátil...” c) “...para as roupas de pele...” e) “...geração jovem que é fashion, colorida e bem informada.”

89) Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso em relação ao trecho destacado “Significa combater uma geração jovem que é fashion, colorida e bem informada”:( ) Dentro do contexto, o adjetivo “fashion” assumiria um valor afetivo, carinhoso em relação aos jovens que usam

casacos de pele.( ) O adjetivo “jovem” se contrapõe ao tipo de pessoa que antigamente utilizava casaco de peles: a velha guarda

de ricos( ) A ordem das palavras não alteraria a classe gramatical se efetuássemos a mudança em “uma geração jovem”

para “uma jovem geração”( ) A série de adjetivos “fashion, colorida e bem informada” qualifica “geração” ( ) “informada” encontra-se no grau superlativo absoluto

A seqüência correta é:a) F, V, F, V, V d) V, F, V, F, Fb) V, V, F, V, Fc) F, F, V, F, V e) F, V, V, V, V

90) Em que alternativa o termo grifado indica aproximação:a) Ao visitar uma cidade desconhecida, vibrava.b) Tinha, na época, uns dezoito anos.c) Ao aproximar de uma garota bonita, seus olhos brilhavam.d) Não havia um só homem corajoso naquela guerra.e) Uns diziam que ela sabia tudo, outros que não.

91) Os melhores críticos da cultura brasileira trataramna sempre no plural, isto é, enfatizando a coexistência no Brasil de diversas culturas. Arthur Ramos distingue as culturas não europeias (indígenas, negras) das europeias (portuguesa, italiana, alemã etc.), e Darcy Ribeiro fala de diversos Brasis: crioulo, caboclo, sertanejo, caipira e de Brasis sulinos, a cada um deles correspondendo uma cultura específica.

MORAIS, F. O Brasil na visão do artista: o país e sua cultura.São Paulo: Sudameris, 2003.

Considerando a hipótese de Darcy Ribeiro de que há vários Brasis, a opção em que a obra mostrada representa a

arte brasileira de origem negro-africana é:

a) c) e)

Rubem Valentim. Disponível em: Rubens Gerchman. Disponível em: Gougon. Disponível em: http://www.ocaixote.com.br. http://www.itaucultural.org.br. http://www.ocaixote.com.br. Acesso Acesso: em 9 jul. 2009. Acesso em: 6 jul. 2009. em: 5 set. 2009.

b) d)

Athos Bulcão. Disponível em: Victor Vassarely. Disponível em: http://www.irbr.mre.gov.br. http://www.masterworksfineart.com. Acesso: em 9 jul. 2009. Acesso em: 5 jul. 2009.

.10.

92) Gênero dramático é aquele em que o artista usa como intermediária entre si e o público a representação. A palavra

vem do grego drao (fazer) e quer dizer ação. A peça teatral é, pois, uma composição literária destinada à apresenta-

ção por atores em um palco, atuando e dialogando entre si. O texto dramático é complementado pela atuação dos

atores no espetáculo teatral e possui uma estrutura específica, caracterizada: 1) pela presença de personagens que

devem estar ligados com lógica uns aos outros e à ação; 2) pela ação dramática (trama, enredo), que é o conjunto

de atos dramáticos, maneiras de ser e de agir das personagens encadeadas à unidade do efeito e segundo uma

ordem composta de exposição, conflito, complicação, clímax e desfecho; 3) pela situação ou ambiente, que é o

conjunto de circunstâncias físicas, sociais, espirituais em que se situa a ação; 4) pelo tema, ou seja, a ideia que o

autor (dramaturgo) deseja expor, ou sua interpretação real por meio da representação.

COUTINHO, A. Notas de teoria literária. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1973 (adaptado).

Considerando o texto e analisando os elementos que constituem um espetáculo teatral, conclui-se que:

a) a criação do espetáculo teatral apresenta-se como um fenômeno de ordem individual, pois não é possível sua

concepção de forma coletiva.

b) o cenário onde se desenrola a ação cênica é concebido e construído pelo cenógrafo de modo autônomo e inde-

pendente do tema da peça e do trabalho interpretativo dos atores.

c) o texto cênico pode originar-se dos mais variados gêneros textuais, como contos, lendas, romances, poesias,

crônicas, notícias, imagens e fragmentos textuais, entre outros.

d) o corpo do ator na cena tem pouca importância na comunicação teatral, visto que o mais importante é a expressão

verbal, base da comunicação cênica em toda a trajetória do teatro até os dias atuais.

e) a iluminação e o som de um espetáculo cênico independem do processo de produção/recepção do espetáculo

teatral, já que se trata de linguagens artísticas diferentes, agregadas posteriormente à cena teatral.

ECKHOUT, A. “Índio Tapuia” (1610-1666). Disponível em: http://www.diaadia.pr.gov.br. Acesso em: 9 jul. 2009.

A feição deles é serem pardos, maneira d’avermelhados, de bons rostos e bons narizes, bem feitos.

Andam nus, sem nenhuma cobertura, nem estimam nenhuma cousa cobrir, nem mostrar suas vergonhas. E estão

acerca disso com tanta inocência como têm em mostrar o rosto.

CAMINHA, P. V. A carta. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 12 ago. 2009.

93) Ao se estabelecer uma relação entre a obra de Eckhout e o trecho do texto de Caminha, conclui-se que:

a) ambos se identificam pelas características estéticas marcantes, como tristeza e melancolia, do movimento român-

tico das artes plásticas.

b) o artista, na pintura, foi fiel ao seu objeto, representando-o de maneira realista, ao passo que o texto é apenas

fantasioso.

c) a pintura e o texto têm uma característica em comum, que é representar o habitante das terras que sofreriam

processo colonizador.

d) o texto e a pintura são baseados no contraste entre a cultura europeia e a cultura indígena.

e) há forte direcionamento religioso no texto e na pintura, uma vez que o índio representado é objeto da catequização

jesuítica.

.11.

A PARTIDAAcordei pela madrugada. A princípio com tranquilidade, e logo com obstinação, quis novamente dormir. Inútil,

o sono esgotara-se. Com precaução, acendi um fósforo: passava das três. Restava-me, portanto, menos de duas horas, pois o trem chegaria às cinco. Veio-me então o desejo de não passar mais nem uma hora naquela casa. Partir, sem dizer nada, deixar quanto antes minhas cadeias de disciplina e de amor. Com receio de fazer barulho, dirigi-me à cozinha, lavei o rosto, os dentes, penteei-me e, voltando ao meu quarto, vesti-me. Calcei os sapatos, sentei-me um instante à beira da cama. Minha avó continuava dormindo. Deveria fugir ou falar com ela? Ora, algumas palavras... Que me custava acordá-la, dizer-lhe adeus?

LINS, O. A partida. Melhores contos. Seleção e prefácio de Sandra Nitrini. São Paulo: Global, 2003.

94) No texto, o personagem narrador, na iminência da partida, descreve a sua hesitação em separar-se da avó. Esse sentimento contraditório fica claramente expresso no trecho:a) “A princípio com tranquilidade, e logo com obstinação, quis novamente dormir” (l. 1).b) “Restava-me, portanto, menos de duas horas, pois o trem chegaria às cinco” (ls. 2-3).c) “Calcei os sapatos, sentei-me um instante à beira da cama” (ls. 5-6).d) “Partir, sem dizer nada, deixar quanto antes minhas cadeias de disciplina e amor” (ls. 3-4).e) “Deveria fugir ou falar com ela? Ora, algumas palavras...” (l. 6).

MACHADO DE ASSISJoaquim Maria Machado de Assis, cronista, contista, dramaturgo, jornalista, poeta, novelista, romancista, crítico

e ensaísta, nasceu na cidade do Rio de Janeiro em 21 de junho de 1839. Filho de um operário mestiço de negro e português, Francisco José de Assis, e de D. Maria Leopoldina Machado de Assis, aquele que viria a tornar-se o maior escritor do país e um mestre da língua, perde a mãe muito cedo e é criado pela madrasta, Maria Inês, também mula-ta, que se dedica ao menino e o matricula na escola pública, única que frequentou o autodidata Machado de Assis.

Disponível em: http://www.passeiweb.com. Acesso em: 1 maio 2009.

95) Considerando os seus conhecimentos sobre os gêneros textuais, o texto citado constitui-se de:a) fatos ficcionais, relacionados a outros de caráter realista, relativos à vida de um renomado escritor.b) representações generalizadas acerca da vida de membros da sociedade por seus trabalhos e vida cotidiana.c) explicações da vida de um renomado escritor, com estrutura argumentativa, destacando como tema seus princi-

pais feitos.d) questões controversas e fatos diversos da vida de personalidade histórica, ressaltando sua intimidade familiar em

detrimento de seus feitos públicos.e) apresentação da vida de uma personalidade, organizada sobretudo pela ordem tipológica da narração, com um

estilo marcado por linguagem objetiva.

96) Read and answer about William Shakespeare:

William Shakespeare was born in April of 1564. There is no specific date of birth because at that time the only date of importance was the date of baptism, though infants often were baptized when they were three days old. Shakespeare’s baptismal date was April 26, 1564.Shakespeare was born in the village of Stratford-upon-Avon in Warwickshire. At the time of his birth, the village had a population of 1500 people, and only 200 houses.

Shakespeare’s father, was John Shakespeare and Shakespeare’s mother, was Mary Arden who came from an ancient family of landed gentry. The whole family was Anglican. The family’s financial situation was well off. Shakespeare was married to Anne Hathaway in 1582, when he was 18; she was 26, eight years his senior. The exact wedding date is uncertain, but the marriage certificate was issued on November 27,1582. Anne was the daughter of a respected yeoman farmer. William and Anne had their first child, Susanna, in May of 1583. This was followed by the birth of twins, Hamnet and Judith, in January of 1585. Most historians believe that Shakespeare was not often around his family in Stratford after that because historical records show him in London during the following years.a) Shakespeare era oito anos mais velho que sua esposa.b) Shakespeare não foi batizado.c) Shakespeare foi pai de três filhos.d) Shakespeare teve três filhas.e) Shakespeare não nasceu em família rica.

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.12.

97) Não se sabe a data exata do nascimento de Shakespeare porque.....a) não era comum registrar os filhos naquela épocab) o que valia era a data do batismo.c) seus pais não tinham religião.d) seus pais eram analfabetos.e) ele era adotado.

98) De acordo com o texto, quando Shakespeare nasceu, as crianças eram batizadas coma) três meses d) trinta diasb) três anos c) três dias e) treze dias

Grammar part:

99) I think there is knocking at the door.

There is in my shoes. It is hurting me. I don’t know where by glasses are, but they must be here.

a) something – somebody – somewhereb) somebody – someone – somewherec) somebody – something – somewhered) somebody – something – somethinge) something – somebody – someone

100) I take care of own life, you take care of and they take care about .a) my – yours – theirs d) mine – yours – theirsb) my – your – theirc) mine – your – their e) my – your – their

TEXTO VIIICUANDO UNA ESCUELA SE ABRE, YA ESTÁ LLENA

Mientras en Europa se cierran o fusionan escuelas a causa de la baja natalidad, en África no se abren todas las que harían falta para el número de niños en edad escolar. En el norte tienen profesores de sobra y un razonable número de alumnos por aula. Pero el sur tiene una gran escasez de profesores y la Universidad no puede producirlos al ritmo que requiere la demanda. Mientras en los países desarrollados los profesores se jubilan anticipadamente o solicitan la baja laboral a causa de conflictividad en las aulas, en los países en vías de desarrollo los problemas son de otra naturaleza: escasez de instalaciones, demasiados alumnos por aula, que produce la imposibilidad de enseñarles como sería de desear.

A la vista del último informe anual de la UNESCO sobre la enseñanza en África, se observa que se está produciendo una revolución silenciosa. Entre los años 1999 y 2004, se han escolarizado 22 millones de nuevos alumnos, con un aumento del 18%. Es decir que de cada 10 niños, están escolarizados 6.

El motivo de este aumento de escolarización en el continente africano se debe al cambio que produce el “esfuerzo de los padres”. Los padres ven ahora que sus hijos tienen las oportunidades de aprender y salir del círculo de la pobreza que ellos no tuvieron.

Ya hay seis países con educación básica gratuita. Puede parecer poco, pero indica una tendencia y supone un gran salto hacia delante.

El informe de la UNESCO no es muy optimista en cuanto al logro de los objetivos que se han marcado, pero nadie sabe cómo se desarrollarán los acontecimientos. Lo que está claro es que la revolución educativa en África ya ha comenzado, y no sólo en la enseñanza primaria. Recientemente, Uganda , con la ayuda del Banco Mundial comenzó un programa de enseñanza secundaria gratuita en varios cientos de escuelas públicas de bajo coste. Este es el camino. Con una educación de nivel secundaria , ya sea orientada a la enseñanza académica o a la profesional, el alumno tiene una mente mucho más abierta, adquiere mayor motivación y es mucho más probable que pueda conseguir un empleo o abrir su propio negocio.

José María Solanes Miguel ( Huesca) FOROS –El País – Cartas al drector

Vocabulario:Logro: conquista Cierran: fechamJubilan: aposentam Mientras: enquantoDesarrollados: desenvolvidos Baja: baixa

Coste: custo Informe: relatório

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05

10

15

20

.13.

101) El título del texto informa sobre la situación escolar:

a) europea.

b) del norte de África.

c) del sur de Europa.

d) del continente africano.

e) de los países desarrollados.

102) El escaso crecimiento de las escuelas europeas se produce a causa de:

a) el cierre de las escuelas .

b) la fusión de escuelas.

c) la reducida cantidad de alumnos en las salas de clase.

d) la baja laboral.

e) la baja natalidad.

TEXTO IX (PARA LA CUESTIÓN 103)

103) “Voy a vigilar este tostador hasta que salga la tostada”. La perífrasis verbal destacada expresa:

a) Acción en curso

b) Obligación personal

c) Futuro próximo

d) Deber moral

e) Obligación impersonal

TEXTO X (PARA LA CUESTIÓN 104 )

104) Señala el adverbio que puede sustituir el adverbio “todavía” de la segunda viñeta, sin pérdida de significado:

a) Luego

b) Entonces

c) Aún

d) Ya

e) Ayer

105) Marca a opción cuyas palabras sean todas del mismo género:

a) Sal, miel , sangre

b) Dolor , viaje, cumbre

c) Hombre, sonrisa, puente

d) Leche , origen, paisaje

e) Señal, costumbre, paisaje

.14.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

106) O dono de uma mecânica precisa de um pistão das partes de um motor, de 68 mm de diâmetro, para o conserto

de um carro. Para conseguir um, esse dono vai até um ferro velho e lá encontra pistões com diâmetros iguais a

68,21 mm; 68,102 mm; 68,001 mm; 68,02 mm e 68,012 mm.

Para colocar o pistão no motor que está sendo consertado, o dono da mecânica terá de adquirir aquele que tenha o

diâmetro mais próximo do que ele precisa. Nessa condição, o dono da oficina deverá comprar pistão de diâmetro:

a) 68,21 mm.

b) 68,102 mm.

c) 68,02 mm.

d) 68,012 mm.

e) 68,001 mm.

107) Para uma atividade realizada no laboratório de Matemática, um aluno precisa construir uma maquete da quadra de

esportes da escola que tem 28 m de comprimento por 12 m de largura. A maquete deverá ser construída na escala

de 1:250. Que medidas de comprimento e largura, em cm, o aluno utilizará na construção da maquete?

a) 4,8 e 11,2

b) 7,0 e 3,0

c) 11,2 e 4,8

d) 28,0 e 12,0

e) 30,0 e 70,0

108) O consumo de café no Brasil atingiu o maior nível da história em 2009 passado: Os brasileiros beberam o equivalente

a 331 bilhões de xícaras.

Considere que a xícara citada na notícia seja equivalente a, aproximadamente, 120 mL de café. Suponha que em

2010 os brasileiros bebam ainda mais café, aumentando o consumo em 20% do que foi consumido no ano anterior.

De acordo com essas informações, qual a previsão mais aproximada para o consumo de café em 2010?

a) 8 bilhões de litros.

b) 16 bilhões de litros.

c) 32 bilhões de litros.

d) 40 bilhões de litros.

e) 48 bilhões de litros

109) Um banco promoveu uma seleção de pessoal para o seu quadro de estagiários. Exigia-se que os candidatos fossem

estudantes universitários. Concluída a seleção foi feito um levantamento sobre as carreiras que os estagiários selecio-

nados estavam cursando. O levantamento apontou que:

I) 60% dos selecionados cursavam Economia ou Administração de Empresas.

II) 30% dos selecionados cursavam Administração de Empresas.

III) 25% dos selecionados que cursavam Economia também cursavam Administração de Empresas.

A porcentagem de selecionados que cursavam Economia é igual:

a) 10 %

b) 30%

c) 37,5%

d) 40 %

e) 55%

110) Luís deseja representar 3 conjuntos. O conjunto A, formado pelos números reais menores do que 2 ou iguais a 2, o

conjunto B formado pelos números reais compreendidos entre 5 e 9 e o conjunto C, formado pelos números reais

positivos. Assinale a única alternativa que apresenta corretamente as três notações que Luís deve usar.

a) A= [0,2]; B = [5,9[ e C = ] 0, + ∞[

b) A= ] -∞,2]; B = ]5,9[ e C = ] 0 ,+∞[

c) A = ] -∞,2]; B = [ 6,8] e C = [ 0 , + ∞[

d) A = ] -∞, 2]; B = [ 5,9] e C = [ 1, +∞[

e) A = ] -∞ , 2[; B = ]5,9] e C = [ 0 , +∞[

.15.

111) Uma função f de variável real satisfaz a condição f(x+1)= f(x)+f(1), qualquer que seja o valor da variável x. Sabendo-se

que f(2) = 1, podemos concluir que f(5) é igual a:

a) 1/2

b) 1

c) 5/2

d) 5

e) 10

112) Sejam P e Q os pontos de intersecção das funções definidas por y = 3x + 1 e y = x2 – 3x + 9. Nestas condições, é

verdade que P e Q localizam-se:

a) no 1º quadrante.

b) no 3º quadrante.

c) um no 1º quadrante e outro no 2º.

d) um no 1º quadrante e outro no 3º.

e) um no 1º quadrante e outro sobre o eixo das abcissas.

113) Assinale a alternativa falsa:

a) se m e n são números ímpares, então m2 + n2 é par;

b) o número 1,73 é menor que 3 ;

c) o produto de dois números irracionais é um número irracional;

d) se k é um número real e 0 < k < 1, então k95 < k94;

e) o produto de dois números racionais é um número racional.

114) A quantidade, em gramas, de substância radioativa de uma amostra cresce segundo a fórmula P(n)= 40 – 40.2 – 0,34n

em que n representa o número de anos. O número de anos necessário para que tenhamos P(n)= 30 é:

a) 2

b) 3

c) 4

d) 5

e) 6

115) A população de uma cidade daqui a t anos é estimada em P(t) = 30 – (4/t) milhares de pessoas. Entre o 4º o 5º ano,

o crescimento da população será de:

a) 200 pessoas

b) 200000 pessoas

c) 20 pessoas

d) 20000 pessoas

e) 2 pessoas

116) Uma locadora propõe a seus clientes três opções de pagamento:

Opção I: R$ 40,00 de taxa de adesão anual, mais R$ 1,20 por DVD alugado

Opção II: R$ 20,00 de taxa de adesão anual, mais R$ 2,00 por DVD alugado

Opção III: R$ 3,00 por DVD alugado, sem taxa de adesão.

Eduardo escolheu a opção II e gastou R$ 56,00 no ano. Quanto ele pagaria se tivesse escolhido a opção I?

a) R$ 54,80

b) R$ 61,60

c) R$ 49,40

d) R$ 39,50

e) R$ 66,20

117) A função real f, de variável real, dada por f(x)= –x2+12x + 20, tem um valor:

a) mínimo, igual a –16, para x = 6

b) mínimo, igual a 16, para x = –12

c) máximo, igual a 56, para x = 6

d) máximo, igual a 72, para x = 12

e) máximo, igual a 240, para x = 20

.16.

118) É dada função f(x)=a3bx, onde a e b são constantes. Sabendo-se que f(0)= 5 e f(1)=45, obtemos para f(1/2) o valor:a) 0

b) 9

c) 15 3

d) 15e) 40

119) A maior raiz da equação | 3x –1| =|2x +3| é:a) 2b) 4c) 2/5d) –3e) 3/4

120) Num laboratório é realizada uma experiência com um material volátil, cuja velocidade de volatilização é medida pela sua massa, em gramas, que decresce em função do tempo t, em horas, de acordo com a fórmula:

m(t) = –32t – 3t +1 + 108 Assim sendo, o tempo máximo de que os cientistas dispõem para utilizar este material antes que ele se volatilize

totalmente é:a) inferior a 15 minutos.b) superior a 15 minutos e inferior a 30 minutos.c) superior a 30 minutos e inferior a 60 minutos.d) superior a 60 minutos e inferior a 90 minutos.

e) superior a 90 minutos e inferior a 120 minutos.

121) Uma gráfica que confeccionou material de campanha determina o custo unitário de um de seus produtos, em reais, de

acordo com a lei C t sent

( ) = +

200 120

2

π, com t medido em horas de trabalho. O custo máximo desse produto é de:

a) R$ 350,00b) R$ 320,00c) R$ 260,00d) R$ 200,00

e) R$ 80,00122) Em certo país, uma pequena porcentagem da arrecadação das loterias destina-se aos esportes. O gráfico de setores

a seguir representa a distribuição dessa verba segundo os dados da tabela seguinte. Quanto aos ângulos assinalados

no diagrama, é verdade que tg c vale:

a) 3

b) – 1c) 0

d) 1

e) − 3

123) Milena, diante da configuração representada abaixo, calculou o comprimento da sombra x do poste, sabendo que o sen α = 0,6. O comprimento da sombra x que Milena encontrou foi aproximadamente:a) 16,66 mb) 15,45 mc) 13,33 md) 12,5 me) 11,55 m

.17.

124) Um foguete é lançado com velocidade igual a 180 m/s, e com um ângulo de inclinação de 60° em relação ao solo.

Suponha que sua trajetória seja retilínea e sua velocidade se mantenha constante ao longo de todo o percurso. Após

cinco segundos, o foguete se encontra a uma altura em metros igual a:

a) 90

b) 90 3

c) 450

d) 450 3

e) 720

125) Na instalação das lâmpadas de uma praça de alimentação, a equipe necessitou calcular corretamente a distância

entre duas delas, colocadas nos vértices B e C do triângulo, segundo a figura. Assim, a distância “d” é:

a) 50 2 m

b) 50 6 3( ) / m

c) 50 3 m

d) 25 6 m

e) 50 6 m

126) Um holofote está situado no ponto A, a 30 metros de altura, no alto de uma torre perpendicular ao plano do chão. Ele

ilumina, em movimento de vaivém, uma parte desse chão, do ponto C ao ponto D, alinhados à base B, conforme de-

monstra a figura a seguir. Se o ponto B dista 20 metros de C e 150 metros de D, a medida do ângulo CÂD corresponde a:

a) 60°b) 45°c) 30°d) 15°e) 75°

127) Em determinada cidade, a concentração diária, em gramas, de partículas de fósforo na atmosfera é medida

pela função C(t) = 3 + 2 sen (πt/6) em que t é a quantidade de horas para fazer essa medição. O tempo mínimo

necessário para fazer uma medição que registrou 4 gramas de fósforo é de

a) 1/2 hora.

b) 1 hora.

c) 2 horas.

d) 3 horas.

e) 4 horas.

128) Uma gráfica que confeccionou material de campanha determina o custo unitário de um de seus produtos, em reais,

de acordo com a lei C(t) = 200 + 120 sen (πt)/2, com t medido em horas de trabalho. Assim, os custos máximo e

mínimo desse produto são

a) 320 e 200

b) 200 e 120

c) 200 e 80

d) 320 e 80

e) 120 e 80

129) Uma caixa d’água está localizada num ponto P de um terreno plano, conforme representada abaixo. A mesma é

avistada do ponto A sob um ângulo de 30° e do ponto B sob um ângulo de 45°. Sabendo-se que a medida do ângulo

APB é 90° e a distância entre os pontos A e B é 100 m, a altura da caixa d’água é:

a) 30 m

b) 50 m

c) 75 m

d) 100 m

e) 150 m

.18.

130) A figura a seguir mostra uma cadeira de praia reclinável onde foi marcado um triângulo ABC com as medidas

indicadas em cm. O cosseno do ângulo ABC do triângulo marcado na figura é igual a

a) 18

25

b) 15

25

c) 12

25

d) 7

25

e) 4

25

131) Imagine que você esteja numa roda gigante, preso por um cabo extensível horizontalmente a um eixo vertical, que

contém um diâmetro dessa roda (a figura seguinte ilustra essa situação).

A ideia é simples! Como se movimentará sobre o eixo vertical a extremidade do cabo extensível à medida que a roda

girar descrevendo sucessivas voltas em torno de seu centro? Note que fica estabelecida uma correspondência que,

a cada posição que você ocupa na roda, se associa um único ponto no eixo vertical, correspondente à extremidade

do cabo extensível. Temos então uma função definida no conjunto das posições assumindo valores no eixo vertical.

Grosso modo, dá-se a essa correspondência o nome de função

a) seno.

b) cosseno.

c) tangente.

d) cotangente.

e) secante.

132) Suponha que, durante certo período do ano, a temperatura T, em graus Celsius, na superfície de um lago possa ser

descrita pela função F t t( ) cos ,= −

21 4

12

π sendo t o tempo medido em horas.

Qual é a temperatura às 16 horas?

a) 25°C

b) 23°C

c) 21°C

d) 17°C

e) 15°C

133) Suponha que a expressão P = 100 + 20 sen(2 π t) descreve de maneira aproximada a pressão sanguínea P, em mi-

límetros de mercúrio, de uma certa pessoa durante um teste. Nessa expressão, t representa o tempo em segundos.

A pressão oscila entre 20 milímetros de mercúrio acima e abaixo dos 100 milímetros de mercúrio, indicando que a

pressão sanguínea da pessoa é 120 por 80. Como essa função tem um período de 1 segundo, o coração da pessoa

bate 60 vezes por minuto durante o teste.

A pressão sanguínea, em mm de Hg, dessa pessoa em t = 0,75 s é:

a) 80

b) 100

c) 110

d) 120

e) 130

^

.19.

134) Uma praça tem formato triangular com ângulos α e β tais que sen α = 1

7 e sen β =

6

11. O lado oposto ao ângulo

β mede 42 m.

O lado oposto ao ângulo α, em metros, mede

a) 77

b) 66

c) 33

d) 22

e) 11

135) O pistão de um motor se movimenta para cima e para baixo dentro de um cilindro, como ilustra a figura.

Suponha que em um instante t, em segundos, a altura h(t) do pistão, em centímetros, possa ser descrita pela expressão:

h t sent

( ),

.=

+4

2

0 054

π

A altura máxima, em centímetros, que o pistão atinge é

a) 4

b) 5

c) 6

d) 7

e) 8