01 - EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DE MATEMÁTICA - CR BRASIL
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01. EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DE MATEMÁTICA – NÍVEL MÉDIO Celso do Rosário Brasil Gonçalves
01. Após a decolagem, um avião percorre 1.000 metros em trajetória reta,
até atingir 600 metros de altura em relação à pista plana e horizontal do
aeroporto. O ângulo formado por essa trajetória e pela pista tem medida .
a) Calculem o seno de . b) Se o ângulo agudo formado por essa trajetória e a pista tivesse medida 2 ,
que distância deveria percorrer o avião até atingir 600 metros de altura em
relação à pista?
Solução:
a) Vamos fazer um desenho para ilustrar a situação:
600 metros
1.000 metros
No triângulo retângulo, temos:
b) Sabemos que: , portanto, temos:
(
)²
01. EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DE MATEMÁTICA – NÍVEL MÉDIO Celso do Rosário Brasil Gonçalves
De acordo com o enunciado o ângulo formado, nesse caso, vale 2 , assim
teremos a seguinte situação:
x
600 m
=
02. Em um exame de seleção com 1800 candidatos, 600 ficaram reprovados
em Matemática, 450 ficaram reprovados em Português e 240 ficaram
reprovados em Matemática e Português. Se um dos participantes for
escolhido ao acaso, qual é a probabilidade de ele ter sido reprovado em
Matemática e aprovado em Português?
01. EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DE MATEMÁTICA – NÍVEL MÉDIO Celso do Rosário Brasil Gonçalves
Solução:
360 240 210
990
Matemática Português
P =
P =
P = 20%
03. Determinado tipo de automóvel diminui com o tempo, como mostra o
gráfico abaixo:
01. EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DE MATEMÁTICA – NÍVEL MÉDIO Celso do Rosário Brasil Gonçalves
Preço (em milhares de Reais)
25,5
13,5
Tempo (em anos)
0 8 x
Após quantos anos esse carro não terá nenhum valor?
Solução:
Como a desvalorização do veículo acontece linearmente, devemos
determinar a equação da reta que passa pelos pontos assinalados no gráfico
acima:
y = ax + b
Temos os seguintes pares ordenados: (8; 13,5) e (0; 25,5):
8a + b = 13,5 (I)
0.a + b = 25,5 ou b = 25,5 (II)
Substituindo (II) em (I), temos:
8a + 25,5 = 13,5
8a = 13,5 – 25,5
8a = -12
a = -1,5
A equação da reta é: y = -1,5x +25,5
01. EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DE MATEMÁTICA – NÍVEL MÉDIO Celso do Rosário Brasil Gonçalves
O carro não terá nenhum valor quando y = 0.
-1,5x + 25,5 = 0
-1,5x = - 25,5
x = 17 anos
04. Dois combustíveis são obtidos através de mistura de álcool e gasolina. O
combustível A contém 4 partes de seu volume de álcool para cada 7 partes
de gasolina, enquanto o combustível B contém 3 partes de álcool para cada
2 partes e gasolina. Com base nesses dados:
a) Calcule a proporção entre álcool e gasolina de uma mistura de 1litro do
combustível A e 1 litro do combustível B.
b) Calcule quantos litros do combustível B devem ser acrescentados a 1 litro
do combustível A para que a proporção entre álcool e gasolina na mistura
seja de 1: 1, ou seja, 1 parte de álcool para cada parte de gasolina.
Resposta: 15/11
Solução:
Item (a): o enunciado diz que o combustível A contém 4 partes do seu
volume de álcool para cada 7 partes de gasolina; nestas condições, é lícito
afirmar que em 11 litros do combustível A existem 4 litros de álcool e 7
litros de gasolina.
Então, em 1 litro do combustível A, teremos a mesma proporção, ou seja:
4/11 litros de álcool e 7/11 litros de gasolina.
Analogamente, para o combustível B teremos: o enunciado diz que o
combustível B contém 3 partes de álcool para cada 2 partes de gasolina;
nestas condições, é lícito afirmar que em 5 litros do combustível B existem 3
01. EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DE MATEMÁTICA – NÍVEL MÉDIO Celso do Rosário Brasil Gonçalves
litros de álcool e 2 litros de gasolina.
Então, em 1 litro do combustível B, teremos a mesma proporção, ou seja:
3/5 litros de álcool e 2/5 litros de gasolina.
Misturando 1 litro de A com 1 litro de B, teremos 2 litros da mistura que
conterá (4/11+3/5) litros de álcool mais (7/11+2/5) litros de gasolina.
Efetuando as somas indicadas, vem que a mistura conterá 4/11 + 3/5 = 53/55
litros de álcool e 7/11 + 2/5 = 57/55 litros de gasolina. Então, a proporção
entre álcool e gasolina na mistura será igual ao quociente (53/55)/(57/55) =
53/57, que é a resposta ao item (A).
Item (b): Já sabemos do item anterior que 1 litro de A contém (4/11) litros
de álcool e (7/11) litros de gasolina. O problema pede para calcular "quantos
litros do combustível B devem ser acrescentados a 1 litro do combustível A
para que a proporção entre álcool e gasolina na mistura seja de 1: 1, ou seja,
1 parte de álcool para cada parte de gasolina".
Seja x o número de litros do combustível B a ser adicionado a 1 litro do
combustível A.
Já sabemos que 1 litro do combustível A contém (4/11) litros de álcool mais
(7/11) litros de gasolina.
Após a adição de x litros de B e lembrando que x = 3x/5 + 2x/5, ficará:
Nota: lembre que a proporção inicial dos combustíveis em B é 3/5 para 2/5
e esta proporção continuará após a adição dos x litros.
[(3x/5) + (4/11)] (álcool adicionado) + [(7/11) + (2x/5)] (gasolina + álcool
adicionado)
Para que a relação entre álcool e gasolina seja igual a 1, deveremos ter
[(3x/5) + (4/11)] = [(7/11) + (2x/5)]
Daí, vem: 3x/5 - 2x/5 = 7/11 - 4/11 -----> x/5 = 3/11 -----> x = 15/11, que é a
resposta do item B.
Resposta: 15/11 litros.
05. No livro “Elementos de Álgebra, publicado em 1770, o matemático
suíço Leonhard Euler, 1707 - 1783 – propôs o seguinte problema:
Uma lebre está 50 pulos à frente de um cachorro, o qual dá 3 pulos no
tempo que ela leva para dar 4. Sabendo que 2 pulos do cachorro valem 3 da
lebre, quantos pulos ele deve dar para pegá-la?
01. EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DE MATEMÁTICA – NÍVEL MÉDIO Celso do Rosário Brasil Gonçalves
Solução:
Acompanhem o seguinte raciocínio simples:
Se 2 pulos do cachorro equivalem a 3 pulos da lebre então é óbvio que 1
pulo do cachorro será equivalente a 1,5 pulos da lebre.
Logo, 3 pulos do cachorro será equivalente a 3 x 1,5 = 4,5 pulos da lebre.
Então, a cada sequência de 3 pulos do cachorro, ele se aproxima 4,5 – 4 =
0,5 pulo (da lebre).
Como a distancia inicial entre eles é igual a 50 pulos (da lebre), o cachorro
para vencer a distância deverá dar 50 / 0,5 = 100 sequências de 3 pulos(do
cachorro), ou seja 100 x 3 = 300 pulos.
Resposta: o cachorro deverá dar 300 pulos.
06. Um rato sai correndo e quando deu 200 pulos o gato parte ao seu
encalço. Enquanto o gato dá 3 pulos, o rato dá 11 pulos, porém 2 pulos do
gato valem 9 do rato. Quantos pulos o gato deverá dar para alcançar o rato?
Solução:
Acompanhem o seguinte raciocínio simples, similar ao anterior:
2 pulos do gato = 9 pulos do rato. Daí, é claro que:
1 pulo do gato = 4,5 pulos do rato e,
3 pulos do gato = 3 x 4,5 = 13,5 pulos do rato
Em cada sequência de 3 pulos, o gato se aproxima 13,5 – 11 = 2,5 pulos (do
rato).
Como a distancia entre eles é de 200 pulos (do rato), o gato, para vencer a
distancia, deverá dar 200/2,5 = 80 sequências de 3 pulos,
ou seja: 80 x 3 = 240 pulos.
Resposta: o gato deverá dar 240 pulos.
01. EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DE MATEMÁTICA – NÍVEL MÉDIO Celso do Rosário Brasil Gonçalves
07. No modo SP, o aparelho de videocassete grava exatamente duas horas e,
no modo EP, grava quatro horas de filme, com menor qualidade. Paulo
quer gravar um filme de 136 minutos, com a melhor qualidade possível. Ele
decidiu começar no modo EP e terminar no modo SP. Após quantos
minutos de gravação no modo EP ele deve passar o videocassete para o
modo SP?
a) 12 minutos
b) 24 minutos
c) 28 minutos
d) 32 minutos
e) 41 minutos
Solução:
Sejam:
Vsp = velocidade de gravação no modo SP
Vep = velocidade de gravação no modo EP
L = comprimento total da fita
x = comprimento da parte da fita gravada na velocidade Vep
É óbvio que o comprimento da fita gravada no modo SP será L – x .
Lembrando que distancia = velocidade x tempo, e, portanto,
tempo = distancia / velocidade, poderemos escrever:
x / Vep + (L – x) / Vsp = 136
Do enunciado, inferimos imediatamente que Vsp = 2.Vep , pois no modo SP o
videocassete grava 2 horas e no modo EP ele grava exatamente 4 horas.
Substituindo o valor de Vsp na igualdade acima, vem:
x / Vep + (L – x) / 2.Vep = 136
Observando que x / Vep = 2x / 2Vep, vem substituindo:
2x / 2Vep + (L – x) / 2.Vep = 136
Somando as frações do primeiro membro da igualdade acima, observando
que os seus denominadores são iguais, fica:
01. EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DE MATEMÁTICA – NÍVEL MÉDIO Celso do Rosário Brasil Gonçalves
(2x + L – x) / 2.Vep = 136
(x + L) / 2Vep = 136
Multiplicando ambos os membros por 2Vep, vem:
x + L = 272.Vep
Como o videocassete grava na velocidade EP somente, por 4 horas ou 240
minutos e na velocidade SP somente, por 2 horas ou 120 minutos, é óbvio
que podemos escrever as seguintes relações entre o comprimento total da
fita, a velocidade de gravação e o tempo gasto na gravação:
L = 120 .Vsp
L = 240. Vep
Substituindo L na igualdade em azul acima, pelo seu valor mais conveniente
neste caso, teremos:
x + L = 272 Vep
x + 240 Vep = 272 Vep
Isolando x, vem: x = 272 Vep – 240 Vep , ou seja, x = 32 Vep
Podemos então escrever finalmente x / Vep = 32, ou seja, como distância (x)
sobre velocidade (Vep) é igual ao tempo, concluímos que Paulo deve gravar
durante 32 minutos na velocidade EP e em seguida passar para a velocidade
SP, o que nos leva tranquilamente à alternativa D.
08. Uma construtora terá que implantar postes telegráficos ao longo de uma
estrada. Se os postes forem implantados a 25 metros de distância um do
outro, irão faltar 150 postes; se os postes forem implantados a 30 metros um
do outro, irão sobrar 70 postes. Pede-se calcular o comprimento da estrada.
Solução:
Sejam P1, P2, P3, P4, ... , os postes a serem implantados. A distância entre
dois postes contíguos é conhecida como vão; observe na figura abaixo que os
3 postes P1, P2, P3 determinam 2 vãos (P1P2 e P2P3); os 4 postes P1, P2,
P3, P4 determinam 3 vãos (P1P2, P2P3 e P3P4); de uma forma
generalizada, poderemos concluir que se tivermos n postes, ficarão
01. EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DE MATEMÁTICA – NÍVEL MÉDIO Celso do Rosário Brasil Gonçalves
determinados (n - 1) vãos e, reciprocamente, (n - 1) vãos, corresponderão a n
postes.
o-----------o-----------o-----------o------------
P1 P2 P3 P4 ...
Vamos supor que a construtora disponha de n postes e seja L o
comprimento da estrada.
Observando a figura acima, poderemos escrever com base no enunciado,
para vãos de 25 metros:
L = [(n + 150) - 1].25
Analogamente, poderemos escrever a seguinte igualdade, para vãos de 30
metros:
L = [(n - 70) - 1].30
Como se trata da mesma estrada, poderemos igualar os segundos membros,
resultando:
[(n + 150) - 1].25 = [(n - 70) - 1].30
A igualdade acima é uma equação do primeiro grau em n. Vamos resolvê-la:
(n + 149).25 = (n - 71).30
25n + 3725 = 30n - 2130
25n - 30n = - 2130 - 3725
-5n = -5855 ===> n = -5855/-5 = 1171
Ora, n é o número de postes que a construtora dispõe para implantar na
estrada, ou seja n = 1171 postes para a construção pretendida. E como o
comprimento da estrada é L e já sabemos que L = [(n + 150) - 1].25 = [(n -
70) - 1].30, basta substituir o valor de n numa das igualdades. Então,
teremos:
L = [(1171 + 150) - 1].25 = 1320.25 = 33000 metros = 33 km
Portanto, o comprimento da estrada é de 33 km.
Comentários e verificação:
Em 33000 metros existem 33000/25 = 1320 vãos de 25 metros e, pelo que
vimos acima, isto corresponde a 1321 postes. Como a construtora só dispõe
de 1171 postes, irão faltar 1321 - 1171 = 150 postes.
01. EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DE MATEMÁTICA – NÍVEL MÉDIO Celso do Rosário Brasil Gonçalves
No caso dos vãos serem de 30 metros, teremos, analogamente: em 33000
metros existem 33000/30 = 1100 vãos de 30 metros, o que corresponde a
1101 postes. Como a construtora dispõe de 1171 postes, irão sobrar.
09. O limite da expressão onde x é positivo, quando o
número de radicais aumenta indefinidamente
é igual a:
A) 1/x
B) x
C) 2x
D) n.x
E) 1978x
Solução:
Observe que a expressão dada pode ser escrita como:
x1/2. x1/4 . x1/8 . x1/16 . ... = x1/2 + 1 / 4 + 1/8 + 1/16 + ...
O expoente é a soma dos termos de uma PG infinita de primeiro termo a1 =
1 /2 e
razão q = 1 /2. Logo, a soma valerá: S = a1 / (1 – q) = (1 /2) / 1 – (1 /2) = 1
Então, x1/2 + 1 / 4 + 1/8 + 1/16 + ... = x1 = x
10. Os números que expressam os ângulos de um quadrilátero, estão em
progressão geométrica de razão 2. Um desses ângulos mede:
a) 28°
b) 32°
c) 36°
*d) 48°
e) 50°
Solução:
Seja x o menor ângulo interno do quadrilátero em questão. Como os
ângulos estão em Progressão Geométrica de razão 2, podemos escrever a
PG de 4 termos:
( x, 2x, 4x, 8x ).
01. EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DE MATEMÁTICA – NÍVEL MÉDIO Celso do Rosário Brasil Gonçalves
Ora, a soma dos ângulos internos de um quadrilátero vale 360º . Logo,
x + 2x + 4x + 8x = 360º
15.x = 360º
Portanto, x = 24º. Os ângulos do quadrilátero são, portanto: 24º, 48º, 96º e
192º.
O problema pede um dos ângulos. Logo, alternativa D.