09/11/2019 8º ANO 7h às 11h · — Você tem que ir. E tem que ir, exatamente, por três razões:...

COLÉGIO NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS SIMULADO/2019 SIMULADO – BLOCO I – ETAPA IV – 8º ANO

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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

1. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões e se essas questões estão na ordem crescente. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.

2. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.

3. ATENÇÃO: após a conferência, assine seu nome no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta.

4. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.

5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão.

6. Reserve pelo menos os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.

7. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no círculo correspondente à opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

8. Não será permitido neste SIMULADO, a qualquer tempo: a) perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação

das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Simulado;

b) se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;

c) portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação após ingressar na sala de provas;

d) utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa deste Simulado;

e) utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Simulado;

Leia o texto 01 para resolver às quatro primeiras

questões:

TEXTO 01

Data: 09/11/2019

Horário: 7h às 11h

Nº de questões: 50

PORTUGUÊS INGLÊS GEOGRAFIA GEOMETRIA FÍSICA

01 a 10 11 a 20 21 a 30 31 a 40 41 a 50

Nome: ____________________________________________________________________________________________________

8º ANO BLOCO I

ETAPA IV


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QUESTÃO 01 ──────────────────────

Leia o texto abaixo e responda.

Esse Eça!

Talvez por ter nascido sem pai, talvez por ter

sido um menino solitário, talvez porque ainda não

havia televisão nem videogame, ou talvez porque

fosse mesmo tímido, logo que pude decifrar as

―formiguinhas pretas‖, meu lazer passou a ser a

leitura. Nada de ―estudo‖, nada de ―busca do

saber‖. Ler para sonhar, para sentir-me na pele

dos protagonistas, para me divertir mesmo.

Quanto dessas leituras habita ainda em mim!

Mas, pulando Lobato e os queridos autores de

literatura juvenil, lembro-me de O suave milagre,

do escritor português Eça de Queirós. Que

impacto! Eu lia e relia o conto, lágrimas, frissons,

emoções que acredito nunca mais ter conseguido

sentir ao ler um texto. [...] O suave milagre

continua como uma das minhas narrativas

favoritas. Que conto! Esse Eça!

BANDEIRA, Pedro. Carta Fundamental, fev. 2011. Fragmento.

No trecho ―... logo que pude decifrar as

‗formiguinhas pretas‘‖, a expressão destacada

estabelece uma relação

a) condicional.

b) consecutiva.

c) final.

d) modal.

e) temporal.

QUESTÃO 02 ──────────────────────


A ceia

O restaurante era moderno e pouco

frequentado, com mesinhas ao ar livre,

espalhadas debaixo das árvores. Em cada

mesinha, um abajur feito da garrafa projetando

sobre a toalha de xadrez vermelho e branco, um

pálido círculo de luz.

A mulher parou no meio do jardim.

– Que noite!

Ele lhe bateu brandamente no braço.

– Vamos, Alice... Que mesa você prefere?

Ela arqueou as sobrancelhas.

– Com pressa?

– Ora, que ideia...

Sentaram-se numa mesa próxima ao muro e

que parecia a menos favorecida pela iluminação.

Ela tirou o estojo da bolsa e retocou

rapidamente os lábios. Em seguida, com gesto

tranquilo, mas firme, estendeu a mão até o

abajur e apagou-o.

– As estrelas ficam maiores no escuro.

Ele ergueu o olhar para a copa da árvore que

abria sobre a mesa um teto de folhagem.

– Daqui não vejo nenhuma estrela.

– Mas ficam maiores.

Abrindo o cardápio, ele lançou um olhar

ansioso para os lados. Fechou-o com um

suspiro.

– Também não enxergo os nomes dos

pratos. Paciência, acho que quero um bife. Você

me acompanha?

Ela apoiou os cotovelos na mesa e ficou

olhando para o homem. Seu rosto fanado e

branco era uma máscara delicada emergindo da

gola negra do casaco. O homem se agitou na

cadeira.

Tentou se fazer ver por um garçom que

passou a uma certa distância. Desistiu. Num

gesto fatigado, esfregou os olhos com as pontas

dos dedos.

– Meu bem, você ainda não mandou fazer

esses óculos? Faz meses que quebrou o outro e

até agora...

– A verdade é que não me fazem muita falta.

– Mas a vida inteira você usou óculos.

Ele encolheu os ombros.

– Pois é, acho que agora não preciso mais.

– Nem de mim.

– Ora, Alice...

TELLES, Lygia Fagundes. Antes do baile verde. 9. ed. Rio de

Janeiro: Nova Fronteira, 1986. p. 143-144. Fragmento.

*Adaptado: ReformaOrtográfica.

No trecho ―– Também não enxergo os nomes

dos pratos.‖, a palavra destacada estabelece

uma relação de

a) conclusão.

b) condição.

c) oposição.

d) soma.

e) tempo.


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QUESTÃO 03 ──────────────────────


Entregue elevador da prefeitura

O prefeito de Nova Odessa e autoridades

inauguraram hoje o elevador panorâmico para

PNEs (Portadores de Necessidades Especiais),

idosos, gestantes e pessoas com difi culdades

de locomoção. Em seguida, cadeirantes usaram

o elevador para conhecer o piso superior do

prédio público. [...]

O novo elevador tem capacidade de carga

de 215 quilos, ou duas pessoas. A cabine tem

1,30 por 0,90 metro, porta deslizante automática

de quatro folhas (abertura central), com 90

centímetros de largura, além de piso revestido

por borracha sintética e botões em braile.

―Estamos realizando uma inauguração

simples, mas que tem um grande signifi cado,

principalmente para os usuários do novo

elevador. Acessibilidade é algo sério e nós,

como servidores públicos, temos que estar

atentos às obras necessárias. Com este

elevador, poderemos cobrar que qualquer

prédio, seja comercial ou residencial, com mais

de um andar, tenha um elevador, para garantir o

acesso de todos.‖, disse Samartin.

―Ter um elevador no Paço Municipal não é

uma conquista apenas para os defi cientes

físicos, e sim para todos que têm difi culdades

de locomoção. Só nós sabemos as difi culdades

que encontramos. As pessoas que andam, veem

um elevador e o acham algo normal, não sabem

a difi culdade que as barreiras arquitetônicas nos

impõem. Para nós, um degrau com alguns

centímetros já é considerado uma barreira‖,

disse o presidente da APNEN

(Associação dos Portadores de

Necessidades Especiais de Nova Odessa). [...]

Disponível em:

<http://www.walterbartels.com/print_noticia.asp?id=8239>.

Acesso em: 16 mar. 2012. Fragmento.

No Texto, no trecho ―... tenha um elevador, para

garantir o acesso de todos.‖ (ℓ. 22) o conectivo

destacado estabelece uma relação de

a) conclusão.

b) condição.

c) explicação.

d) finalidade.

e) alternância.

QUESTÃO 04 ──────────────────────

Leia.

Anedotinhas

De manhã, o pai bate na porta do quarto do

filho:

— Acorda, meu filho. Acorda, que está na hora

de você ir para o colégio.

Lá de dentro, estremunhando, o filho

respondeu:

— Ai, eu hoje não vou ao colégio. E não vou

por três razões: primeiro, porque eu estou morto

de sono; segundo, porque eu detesto aquele

colégio; terceiro, porque eu não aguento mais

aqueles meninos.

E o pai responde lá de fora:

— Você tem que ir. E tem que ir, exatamente,

por três razões: primeiro, porque você tem um

dever a cumprir; segundo, porque você já tem 45

anos; terceiro, porque você é o diretor do colégio.

Anedotinhas do Pasquim. Rio de Janeiro: Codecri, 1981. p. 8.

No trecho ―Acorda, que está na hora de você ir

para o colégio‖ (l. 2), a palavra sublinhada

estabelece relação de

a) adição.

b) conclusão.

c) explicação.

d) oposição.

e) alternância.

Leia o texto e, a seguir, responda às questões

05 e 06.

O Anel de Vidro

Aquele pequenino anel que tu me deste,

−Ai de mim − era vidro e logo se quebrou

Assim também o eterno amor que

prometeste, –Eterno!

Era bem pouco e cedo se acabou.

Frágil penhor que foi do amor que me tiveste,

Símbolo da afeição que o tempo aniquilou,

− Aquele pequenino anel que tu me deste,

− Ai de mim − era vidro e logo se quebrou

Não me turbou, porém, o despeito que

investe


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Gritando maldições contra aquilo que amou.

De ti conservo no peito a saudade celeste

Como também guardei o pó que me ficou

Daquele pequenino anel que tu me deste.

Disponível em: <https://www.revistabula.

com/564-os-10-melhores-poemas-de-manuel-bandeira/>.

Acesso em: 05 nov. 2018.

QUESTÃO 05 ──────────────────────

No verso ―Assim também o eterno amor que

prometeste‖, a expressão assim também

estabelece, com o verso anterior, uma relação de

a) igualdade entre o anel que se quebrou e o

amor que se acabou.

b) contraste entre o anel que se quebrou e o

amor que era eterno.

c) explicação sobre o anel que era vidro e o

amor prometido.

d) oposição entre o anel que se quebrou e o

amor prometido.

e) explicação entre o anel que era vidro e se

quebrou e o amor que se acabou.

QUESTÃO 06 ──────────────────────

No trecho ―De ti conservo no peito a saudade

celeste/Como também guardei o pó que me

ficou‖, para manter a mesma relação existente

entre os versos, devemos substituir a conjunção

―como também‖ por

a) Porque

b) conforme

c) contudo

d) portanto

e) entretanto

QUESTÃO 07 ──────────────────────

No trecho ―Os homens que sabiam tudo se

deformaram como borrachas sopradas.‖, a

relação estabelecida pela conjunção como é de:

a) causa.

b) condição.

c) Conclusão

d) explicação.

e) comparação.

QUESTÃO 08 ──────────────────────

―Os alunos que fizeram boas escolhas foram

bem-sucedidos.‖ No período em que está inserida,

a oração destacada tem valor e função,

respectivamente, de:

a) Advérbio, modificar o verbo ir (foram).

b) Substantivo, sujeito da primeira oração.

c) Adjetivo, caracteriza o substantivo alunos.

d) Substantivo, completa o termo bem-sucedidos.

e) Advérbio, modifica o verbo fazer. .

QUESTÃO 09 ──────────────────────

Em: ―É importante que todos participem da

reunião‖. O segmento que todos participem da

reunião, em relação a é importante, é uma

oração:

a) subordinada adjetiva com valor semântico de

condição.

b) Subordinada substantiva, pois é iniciada pela

conjunção integrante ―que‖.

c) Subordinada substantiva com valor semântico

de explicação.

d) Subordinada adverbial com valor de causa.

e) Subordinada adjetiva que caracteriza a

reunião.

QUESTÃO 10 ──────────────────────


O Berço da filosofia e da democracia

Atenas pode-se orgulhar de ter sido o berço da

filosofia, conhecimento que superou os mitos na

tentativa de se explicar o mundo. Nas ruas da

capital grega, circularam pensadores como

Sócrates, Platão e Aristóteles, filósofos cujas ideias

tornaram-se baluartes para a sociedade ocidental,

apesar dos milhares de anos que nos separam

deles. Além disso, foi lá que se viveu uma

experiência até então inédita de democracia,

sistema político defendido hoje nos quatro cantos

do planeta.

Atenas viu nascer a democracia, o primeiro

regime político a pregar a igualdade de direito

entre todos os homens, independentemente da

classe social. Mesmo que ele não tenha

funcionado a pleno vapor na Antiga Grécia, foi lá

que o sistema nasceu e dessa experiência

partiram as ideias e modelos subsequentes. Sem a

ousadia ateniense de pregar e defender valores

até então nunca cogitados, provavelmente, o rumo

da Humanidade teria sido diferente.

Revista Grécia – Terra dos Deuses – Editora Escala – nº 04 –

p.14 e 15. *Adaptado: Reforma Ortográfica. Fragmento.


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No fragmento ―Além disso, foi lá que se viveu

uma experiência até então inédita de

democracia‖, a expressão destacada tem um

valor semântico de

a) acréscimo.

b) comparação.

c) consequência.

d) oposição.

e) proporção.

QUESTÃO 11 ──────────────────────

A definição correta para ―steal something‖ é:

a) take a possible criminal to a police station

and ask them questions.

b) run after someone to stop them.

c) do something that is wrong and against the

Law.

d) enter a place that is locked, usually to take

something.

e) take something that is not yours.

QUESTÃO 12 ──────────────────────

―Find and stop someone‖ é a definição para qual

expressão relacionada a crime?

a) chase someone

b) arrest someone

c) catch someone

d) commit a crime

e) break into a place

QUESTÃO 13 ──────────────────────

Qual expressão expressa o sentido da frase ―A

man broke the window and entered my house

while I was traveling.‖

a) broke into

b) robbed

c) arrested

d) caught

e) investigated

QUESTÃO 14 ──────────────────────

Ao usarmos um computador, são necessários

alguns cuidados. Qual alternativa abaixo remete

ao cuidado com as senhas pessoais?

a) share personal information

b) click on links

c) use different passwords

d) install antivírus software

e) log out of websites

QUESTÃO 15 ──────────────────────

O parágrafo abaixo é de uma matéria fictícia sobre

uma investigação policial. Leia e marque a

alternativa que contém os verbos que o completam

corretamente, na sequência correta.

a) investigate, steal, caught

b) investigated, are stealing, catched

c) is investigating, stealed, not caught

d) are investigating, stole, didn´t catch

e) investigates, were stealing, didn´t caught

QUESTÃO 16 ──────────────────────

Há vários tipos de filmes e programas de TV

disponíveis na internet, e muitas pessoas são

telespectadoras assíduas de novelas. Qual a

definição correta para ―soap opera‖?

a) a show about the real world, for example, about

nature and history.

b) a show on TV a few times a week, about the

lives of the same characters.

c) an exciting type of movie that make people feel

scared.

d) a show with a presenter who speaks to guests

about their personal or professional lives.

e) a show with funny actors and funny situations.

QUESTÃO 17 ──────────────────────

Star Wars é um dos filmes mais assistidos dos

últimos tempos. A temática é futurista e descreve a

saga dos Jedis, guerreiros poderosos e com poder

da mente incrível. Que tipo de filme é Star Wars?

a) comedy

b) horror

c) documentary

d) romance

e) science fiction


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QUESTÃO 18 ──────────────────────

As imagens abaixo mostram atividades

exercidas por pessoas que ajudam com a

produção e exibição de peças de teatro. Marque

a alternativa que tem a sequência correta dessas

funções.

1 2

3 4

a) 1 act in plays, 2 design costumes and sets, 3

perform on stage, 4 make vídeos.

b) 1 take pictures, 2 make vídeos, 3 direct plays, 4

act in plays.

c) 1 make vídeos, 2 make costumes, 3 sing, 4 film

d) 1 direct plays, 2 make vídeos, 3 take pictures, 4

act in plays

e) 1 perform on stage, 2 design sets, 3 make

songs, 4 take pictures.

Leia o texto e responda as questões 19 e 20

QUESTÃO 19 ──────────────────────

Baseado no trecho ―I´m going to my friend´s house

for a movie party on the weekend. I´d like to watch

an action movie...‖, marque a alternativa que

contém uma característica de filmes de ação.

a) It is funny.

b) It´s scary.

c) It has police and criminals.

d) It has monsters.

e) It is sad.

QUESTÃO 20 ──────────────────────

Karina, Jed, Jackson, e Sofia tem seus tipos de

filmes favoritos. Sobre isso, é INCORRETO

afirmar:

a) Karina doesn´t like horror movies.

b) Jed likes fantasy movies.

c) Jackson doesn´t like science fiction movies.

d) Sofia likes comedies.

e) Karina likes action movies.

QUESTÃO 21 ──────────────────────

Leia o texto abaixo.

Os Novos Tigres Asiáticos são países

subdesenvolvidos que recentemente, em razão de

investimentos estrangeiros, têm atingido altos

níveis de industrialização.

mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/sobre-

os-novos-tigres-asiaticos.htm

Os países que formam esse grupo são:

a) Coreia do Sul, Hong Kong, Taiwan e

Cingapura.

b) Indonésia, Malásia, Tailândia, Filipinas e

Vietnã.

c) Indonésia, Coreia do Sul, Taiwan, Filipinas e

Cingapura.

d) Malásia, Tailândia, Hong Kong, Cingapura e

Vietnã.

e) Brasil, México, Malásia, Vietnã e Hong Kong.


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QUESTÃO 22 ──────────────────────

Observe o mapa abaixo.

brasilescola.uol.com.br/

É correto afirmar que as regiões destacadas em

preto no mapa representam os países que:

a) formam os BRICS, conjunto de países

emergentes que possuem características

comuns como, por exemplo, relevante

crescimento econômico.

b) priorizam a energia nuclear como matriz

energética e, por esse motivo, investem no

enriquecimento de urânio para abastecer

suas usinas.

c) são os maiores exportadores de produtos

primários, como a cana-de-açúcar, banana e

soja, por serem países de solo fértil.

d) formam o bloco econômico NAFTA, que tem

como finalidade eliminar as barreiras

alfandegárias entre seus membros.

e) formam o bloco denominado G5, que se

caracteriza pela desaceleração da

industrialização e pela crise econômica.

QUESTÃO 23 ──────────────────────

Leia o texto a seguir.

Os "velhos tigres asiáticos", entre os quais se

destaca a Coréia do Sul, apresentaram uma

situação bastante original: de simples

montadores para exportação passaram a

desenvolver tecnologia e, hoje, destacam-se

como áreas de industrialização avançada.

brasilescola.uol.com.br/

Pode-se apontar como um dos fatores

responsáveis por essa transformação

a) a presença de sindicatos fortes e

combativos.

b) as abundantes jazidas de minérios e

combustíveis fósseis.

c) os investimentos maciços em educação e em

pesquisas tecnológicas.

d) o forte crescimento vegetativo que criou um

grande mercado consumidor.

e) a presença de Estados democráticos que

exaltam a participação popular.

QUESTÃO 24 ──────────────────────

As imagens noturnas feitas por satélites revelam

a distribuição espacial do consumo de energia

elétrica, permitindo identificar diferenças

importantes entre as sociedades humanas, como

no exemplo abaixo.

A imagem indica diferentes padrões espaciais do

consumo de energia entre as regiões norte e sul

da Península Coreana. Entre essas regiões, tal

diferença é explicada, principalmente, por seus

respectivos níveis de:

a) poderio militar

b) democracia política

c) contingente populacional

d) desenvolvimento econômico

e) taxa de crescimento populacional.

QUESTÃO 25 ──────────────────────

Observe o mapa.

(Simielli, 2007. Adaptado.)

Conflitos políticos, de matriz religiosa, geram

contestações fronteiriças entre os países I e II,

que são, respectivamente,

a) Paquistão e Índia.

b) China e Índia.

c) Afeganistão e Paquistão.

d) Bangladesh e China.

e) Bangladesh e Afeganistão.


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QUESTÃO 26 ──────────────────────

Observe a charge abaixo.

LORD WILLINGDON’S DILEMMA

Disponível em: www.gandhiserve.org. Acesso em: 21 nov.

2011.

O cartum, publicado em 1932, ironiza as

consequências sociais das constantes prisões

de Mahatma Gandhi pelas autoridades

britânicas, na Índia, demonstrando

a) a ineficiência do sistema judiciário inglês no

território indiano.

b) o apoio da população hindu à prisão de

Gandhi.

c) o caráter violento das manifestações hindus

frente à ação inglesa.

d) a impossibilidade de deter o movimento

liderado por Gandhi.

e) a indiferença das autoridades britânicas

frente ao apelo popular hindu.

QUESTÃO 27 ──────────────────────

Analise atentamente a charge a seguir.

Sinfrônio

A charge faz referência:

a) à densidade demográfica chinesa, a maior do

mundo.

b) à economia chinesa, de crescimento em

torno de 9% ao ano, que torna o país grande

potência econômica.

c) ao grande número de crianças na China,

devido ao elevado índice de fecundidade,

que chega a ser de mais de cinco filhos por

casal.

d) ao fato de que a China, devido a seu grande

crescimento populacional, propicia elevado

fluxo migratório para outras partes do mundo.

e) à população absoluta da China, que chega a

aproximadamente 1 bilhão e 400 milhões de

pessoas, isto é, quase um quinto da

população mundial.

QUESTÃO 28 ──────────────────────

Leia o texto abaixo.

A República Popular da China, a partir da

década de 80 do século passado, coloca em

prática o ―socialismo de mercado‖, ou um país

com dois sistemas, isto é, o Estado permanece

como centralizador do poder e a economia abre-

se ao capital internacional.

file:///C:/Users/claud/Desktop/geoparatodos/GEOGRAFIA%20II/

GERAL/GeoG02-Livro-Propostos.pdf

Como consequência dessa abertura econômica,

podemos destacar:

a) a reafirmação do papel econômico das

comunas populares no meio rural, onde o

Estado determina o que deve ser produzido

para atender à demanda do mercado.

b) o superávit comercial de bilhões de dólares,

melhorando significativamente a qualidade

de vida de seu 1,3 bilhão de habitantes.

c) a concessão ao capital estrangeiro de quase

total liberdade de atuação em várias

províncias litorâneas, denominadas ZEEs

(Zonas Econômicas Especiais).

d) a valorização crescente da mão-de-obra

urbana e rural e do mercado consumidor

interno, que tem levado o país à minimização

das desigualdades sociais.

e) a introdução das tecnologias importadas que

reduziram significativamente a implantação

de pequenas empresas e de empresas

mistas em seu território.


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QUESTÃO 29 ──────────────────────

Leia a reportagem a seguir.

Setor privado já ultrapassa o estatal

O dinâmico setor privado tem oferecido tanta

contribuição ao PIB do país quanto os

mastodontes estatais que há 50 anos

caracterizam o poder econômico do Partido

Comunista. Relatório da International Finance

Corporation (IFC), braço do Banco Mundial, que

trabalha com o setor privado, afirma que os

negócios particulares geraram 33% do PIB em

1998.

Valor Econômico, 12/5/2000.

A notícia confirma a grande abertura econômica

do país de política socialista:

a) Alemanha.

b) México.

c) Uruguai.

d) Japão.

e) China.

QUESTÃO 30 ──────────────────────

Leia atentamente o texto a seguir.

Este país é uma Torre de Babel. Cerca de 1600

dialetos e idiomas, sendo 18 deles oficiais. Seus

habitantes formam 17% da população mundial,

tendo acabado de atingir o número de 1 bilhão de

pessoas. Possui a maior produção de filmes do

mundo: 900 por ano. Deserto, floresta tropical,

planícies alagáveis, montanhas geladas, um

vasto território para diversas paisagens.

Sobrevive, neste país, uma das culturas mais

ricas e antigas do mundo, reunindo centenas de

povos com tradições diferentes, numa inesgotável

multiplicidade de seitas e religiões. Possui

enorme parque industrial, tecnologia nuclear,

fabrica satélites, foguetes e mísseis. Encontra se,

atualmente, em desacordo com um país vizinho.

Apesar de todo potencial, 50% de sua população

vive em estado de grande pobreza.

file:///C:/Users/claud/Desktop/geoparatodos/GEOGRAFIA%20II/

GERAL/GeoG02-Livro-Propostos.pdf

O texto refere-se a qual país?

a) Israel.

b) Índia.

c) Japão.

d) Iraque.

e) EUA.

QUESTÃO 31 ──────────────────────

Considere um hexágono regular ABCDEF. A

partir dos pontos médios dos lados traça-se um

novo hexágono A'B'C'D'E'F'.

A medida do ângulo ˆBA'B', em graus, é

a) 20.

b) 30.

c) 40.

d) 60.

e) 100.

QUESTÃO 32 ──────────────────────

Na figura abaixo, R, S e T são pontos sobre a

circunferência de centro O. Se x é o número

real, tal que a = 5x e b = 3x + 42° são as

medidas dos ângulos RTS e ROS,

respectivamente, pode-se dizer que

a) a = 30° e b = 60°.

b) a = 80° e b = 40°.

c) a = 60° e b = 30°.

d) a = 40° e b = 80°.

e) a = 30° e b = 80°.


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QUESTÃO 33 ──────────────────────

As formas geométricas aparecem em vários

objetos do nosso cotidiano. Observe, na imagem

abaixo, um relógio octogonal, objeto que fascina

qualquer admirador de relógios.

A soma das medidas dos ângulos internos de

um octógono como o da imagem acima é

a) 1.080 .

b) 900 .

c) 1.440 .

d) 360 .

e) 180 .

QUESTÃO 34 ──────────────────────

O símbolo internacional de acesso, mostrado na

figura, anuncia local acessível para o portador de

necessidades especiais. Na concepção desse

símbolo, foram empregados elementos gráficos

geométricos elementares.

Os elementos geométricos que constituem os

contornos das partes claras da figura são

a) retas e círculos.

b) retas e circunferências.

c) arcos de circunferências e retas.

d) coroas circulares e segmentos de retas.

e) arcos de circunferências e segmentos de

retas.

QUESTÃO 35 ──────────────────────

No quadrilátero XYZW as medidas dos ângulos

internos Z e W são respectivamente 128 graus

e 76 graus. Se as bissetrizes dos ângulos

internos X e Y cortam-se no ponto O, pode-se

afirmar corretamente que a medida do ângulo

ˆXOY é igual a

a) 156 graus.

b) 78 graus.

c) 204 graus.

d) 102 graus.

e) 300 graus.

QUESTÃO 36 ──────────────────────

O ângulo x, na figura a seguir, mede:

a) 60°

b) 80°

c) 90°

d) 100°

e) 120°

QUESTÃO 37 ──────────────────────

Ao somar o número de diagonais e o número de

lados de um dodecágono obtém-se

a) 66

b) 56

c) 44

d) 42

e) 15


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QUESTÃO 38 ──────────────────────

No círculo de centro O, seja AD um diâmetro.

Sejam B e C tais que e

.

Assinale o valor de :

a) 12

b) 15

c) 18

d) 22,5

e) 30

QUESTÃO 39 ──────────────────────

Ana estava participando de uma gincana na

escola em que estuda e uma das questões que

ela tinha de responder era ―quanto vale a soma

das medidas dos ângulos internos do polígono

regular da figura?‖

Para responder a essa pergunta, ela lembrou

que seu professor ensinou que a soma das

medidas dos ângulos internos de um triângulo é

igual a 180º, e que todo polígono pode ser

decomposto em um número mínimo de

triângulos. Sendo assim, Ana respondeu

corretamente à pergunta dizendo:

a) 720

b) 900

c) 540

d) 1.080

e) 630

QUESTÃO 40 ──────────────────────

Na figura a seguir, M, N e P são pontos de

tangência e a medida de OM é 16. Então o

perímetro do triângulo assinalado é:

a) 32.

b) 34.

c) 36.

d) 38.

e) 40.

QUESTÃO 41 ──────────────────────

No processo de eletrização por atrito, se algum

objeto inicialmente neutro adquire uma carga

elétrica positiva Q, podemos, então, afirmar que

algum outro objeto inicialmente neutro:

a) torna-se negativamente carregado, mas não

necessariamente com carga –Q

b) torna-se carregado com carga Q.

c) torna-se carregado com carga –Q.

d) torna-se positivamente carregado, mas não

necessariamente com carga Q.

e) torna-se magnetizado.

QUESTÃO 42 ──────────────────────

Dispõe-se de uma barra de vidro, um pano de lã

e duas pequenas esferas condutoras, A e B,

apoiadas em suportes isolados, todos

eletricamente neutros. Atrita-se a barra de vidro

com o pano de lã; a seguir coloca-se a barra de

vidro em contato com a esfera A e o pano com a

esfera B. Após essas operações:

a) o pano de lã atrairá a esfera A.

b) o pano de lã e a barra de vidro estarão

neutros.

c) a barra de vidro repelirá a esfera B.

d) as esferas A e B se repelirão.

e) as esferas A e B continuarão neutras.


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QUESTÃO 43 ──────────────────────

Uma pequena esfera condutora está suspensa

por um fio isolante. Um bastão de vidro é

aproximado da esfera e verifica-se que ela é

atraída.

São feitas as seguintes afirmações:

I. O bastão e a esfera estão eletrizados com

cargas de sinais opostos.

II. O bastão está eletrizado, mas a esfera está

neutra.

III. O bastão está eletrizado com carga igual a

da esfera.

Pode estar correto o que se afirma em:

a) I, somente.

b) I e II, somente.

c) I e III, somente.

d) II e III, somente.

e) I, II e III.

QUESTÃO 44 ──────────────────────

Num fio condutor passam 400C de carga em 25

segundos, determine a corrente elétrica que

passa no fio.

a) 2 A

b) 4 A

c) 8 A

d) 16 A

e) 32 A

QUESTÃO 45 ──────────────────────

Um circuito elétrico de resistência 24Ω é

alimentado por uma voltagem de 120V. Qual a

corrente elétrica que atravessa esse circuito?

a) 5 A

b) 6 A

c) 7 A

d) 8 A

e) 9 A

QUESTÃO 46 ──────────────────────

Ligado a uma bateria, um fio condutor de 4,5 Ω

de resistência é percorrido por uma corrente

elétrica de intensidade igual a 4 A. Determine o

valor da voltagem da bateria

a) 9 V

b) 18 V

c) 20 V

d) 1 V

e) 0,5 V

QUESTÃO 47 ──────────────────────

Uma lâmpada de filamento é ligada aos

terminais de uma bateria de 12 V, utilizando-se

um instrumento que mede a intensidade de

corrente é encontrado o valor de 2 A. A

resistência elétrica do filamento da lâmpada vale

a) 6 Ω

b) 3 Ω

c) 2 Ω

d) 1,5 Ω

e) 1 Ω

QUESTÃO 48 ──────────────────────

Um corpo metálico carregado negativamente é

posto em contato com outro corpo inicialmente

neutro. Após o contato

a) O corpo neutro adquire carga positiva.

b) O os prótons do corpo carregado passam

para o corpo neutro.

c) Ambos os corpos ficam com carga negativa.

d) O corpo neutro fica polarizado.

e) O corpo neutro não fica eletrizado.

QUESTÃO 49 ──────────────────────

Considere a situação mostrada na figura:

Aproxima-se um condutor carregado

positivamente (Indutor), de um corpo

eletricamente neutro (Induzido) .


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No momento da aproximação o corpo induzido

a) Automaticamente fica carregado com carga

de mesmo sinal do corpo indutor.

b) Automaticamente fica carregado com carga

de sinal oposto ao do corpo indutor.

c) Apresenta o fenômeno da polarização e após

o aterramento fica com carga de mesmo

sinal do indutor.

d) Apresenta o fenômeno da polarização e após

o aterramento fica com carga de sinal oposto

ao do indutor.

e) Apresenta o fenômeno da polarização e após

o aterramento perde os prótons para a terra.

QUESTÃO 50 ──────────────────────

Quando uma corrente elétrica é estabelecida em

um condutor metálico, um número muito elevado

de elétrons livres passa a se deslocar nesse

condutor. Nesse movimento, os elétrons colidem

entre si e também contra os átomos que

constituem o metal. Portanto, os elétrons

encontram uma certa dificuldade para se

deslocar. A dificuldade na passagem de elétrons

é conhecida como

a) Tensão elétrica.

b) Resistência elétrica.

c) Diferença de potencial.

d) Voltagem elétrica.

e) Capacitância elétrica.

Rascunho

https://pt.wikipedia.org/wiki/Condutor_el%C3%A9trico

https://pt.wikipedia.org/wiki/Metal

https://pt.wikipedia.org/wiki/El%C3%A9tron

https://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81tomo

09/11/2019 8º ANO 7h às 11h · — Você tem que ir. E tem que ir, exatamente, por três razões:...

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