1º EM Aimages.educacaoadventista.org.br/siteescola/sites/sp/mogidascruzes/... · Quarta 28/out...

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1

1º EM A

SISTEMÁ TICÁ 2015

2

CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES -

1º EM A Avaliação

Terça 27/out Matemática

Quarta 28/out Física/ Geografia

Quinta 29/out Português

Sexta 30/out História

Segunda 02/nov Feriado

Terça 03/nov Biologia

Quarta 04/nov Espanhol

Segunda 09/nov Inglês/ Química

Recuperação

Segunda 23/nov Inglês/ Química

Terça 24/nov Passeio Recreativo

Quarta 25/nov Física/ Espanhol

Quinta 26/nov Português

Sexta 27/nov História

Segunda 30/nov Geografia/Matemática

Terça 01/dez Biologia

Quarta 02/dez SIMULADO

Substitutiva

Avaliação 16/nov 12h- fund II

17/nov 13h- Ensino Médio

Recuperação 03/dez 12h - fund II

13h- Ensino Médio

Datas importantes 02/11 –Feriado - Finados 24/11- Passeio Recreativo Parque Aquático- Faça sua reserva 02/12- SIMULADO GERAL

Colégio Adventista de Mogi das Cruzes

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3

LEMBRETES

O professor se negará a receber qualquer trabalho que não seguir as

normas estabelecidas ou as informações aqui descritas.

Lembre-se

a) Trabalhos não entregues na data serão penmalisados em 30% do valor da nota e respeitarão a nova data estipulado pelo professor , o que irá gerar uma ocorrência por atraso;

b) A entrega de atividade em atraso deverá ser feita na mão do professor , respeitando a 2º data agendada. O Serviço de Orientação Educacional só irá receber trabalhos em casos expecíficos.

c) Os alunos do Ensino Médio , que possuem dispensa das aulas da tarde, deverão entregar suas atividades no Serviço de Orientação Escolar, respeitando igualmente os prazos;

d) Atividades como: folha de exercícios, redação, e outras, só serão aceitas com capas, seguindo as regras de capa, para que sua atividade fique identificada e não corra o risco de perdas ou extravios.

e) A pesquisa não é simples cópia; preocupe-se com a qualidade do trabalho ;

f) Quando fizer um trabalho manuscrito , use sempre a mesma caneta do começo ao fim do trabalho (azul) e faça letra legível e caprichada.

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4

ARTE Prof Lilian

ATIVIDADE Data

prevista Assunto - Conteúdo

Referência- onde encontrar Procedimento

Metodologia Como será feito

Peso

AULA 06-

09/OUT

SEMANA DE ARTE MODERNA DE 1922

http://escola.britannica.com.br/article/483556/Semana-de-Arte-Moderna-de-1922 http://mundoestranho.abril.com.br/materia/o-que-foi-a-semana-de-arte-moderna-de-1922

AULA EXPOSITIVA COM APRESENTAÇÕES DO GRUPO DOS CINCO. ARTISTAS PRECURSORES DA SEMANA DE ARTE MODERNA. APRESENTAÇÃO DOS ARTISTAS MODERNISTAS NA PINTURA, MÚSICA E LITERATURA. DIVISÃO DA SALA EM GRUPOS PARA A APRESENTAÇÃO DE UMA DAS OBRAS DA SEMANA 22

09/OUT CONSELHO DE

CLASSE

FERIADO 12/OUT Feriado Nacional

RECESSO 13/OUT Dia do professor

TRABALHO 20/OUT 27/OUT

OS ARTISTAS E A ARTE QUE

ABRIRAM A UM NOVO ESTILO DE

ARTE

http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2015/06/codigos-primordiais-mostra-obras-de-precursores-da-arte-computacional.html http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/pre-modernismo-conheca-os-precursores-da-semana-de-arte-moderna.htm

A PARTIR DAS EXPLICAÇÕES TEÓRICAS DA PROFESSORA E APRESENTAÇÕES DAS RELEITURAS DE OBRAS, OS ALUNOS DEVIDIDOS EM GRUPOS, APRESENTARÃO AS OBRAS DA SEMANA 22 NA MÚSICA, POESIA E PINTURA

10,0

REUNIÃO 21/OUT REUNIÃO DE PAIS

AULA 20-

23/OUT

VIDA E OBRA DE CÂNDIDO

PORTINARI

FOLHA ENTREGE PELA PROFESSORA http://www.portinari.org.br/

AULA EXPOSITIVA SOBRE A VIDA E OBRA DE CÂNDIDO PORTINARI

TRABALHO 26-

30/OUT RELEITURA DE

OBRA RELEITURA DE OBRA. BIBLIOTECA CAMOC

AULA PRÁTICA SOBRE A VIDA E OBRA DE CÂNDIDO PORTINARI

FERIADO 02/NOV Feriado Nacional

TRABALHO 03/NOV 10/DEZ

RELEITURA DE OBRA

RELEITURA DE OBRA. BIBLIOTECA CAMOC

AULA PRÁTICA COM A PINTURA REALIZADA PELOS ALUNOS DA RELEITURA DE OBRA DE CÂNDIDO PORTINARI

10,0

AULA 09-

13/NOV

CONCEITO E CARACTERÍSTICAS

DE OP ART

BIBLIOTECA CAMOC http://www.artcyclopedia.com/history/optical.html http://www.tate.org.uk/learn/online-resources/glossary/o/op-art

AULA EXPOSITIVA COM APRESENTAÇÕES DE IMAGENS DE OP ART

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5

TRABALHO 17/NOV 24/DEZ

OP ART (ILUSÃO ÓPTICA)

BIBLIOTECA CAMOC http://www.artcyclopedia.com/history/optical.html http://www.tate.org.uk/learn/online-resources/glossary/o/op-art

O TRABALHO PODERÁ SER REALIZADO EM GRUPO OU INDIVIDUALMENTE. DEVERÁ CONTER CAPA ARTÍSTICA COM OBRA FEITA PELOS ALUNOS COM O TEMA ESTUDADO, COM MARGEM E ESTRUTURA ACADÊMICA

10,0

SIMULADO 02/DEZ SIMULADO

GERAL

Aula 14/DEZ CONSELHO DE

CLASSE

Aula 15/DEZ EDITAL FINAL-ENTREGA DE RESULTADOS

Critérios de correção das atividades do bimestre

Trabalho escrito entregue ao professor conforme normas de Trabalhos Pontualidade na entrega Criatividade Capa artística: deve ser uma obra feita à mão pelo aluno, com margem de 1cm e

precederá, porém não substituirá a Capa Acadêmica. NÃO SERÃO ACEITAS CAPAS ARTÍSTICAS IMPRESSAS

O trabalho poderá ser entregue impresso ou manuscrito, sendo que se manuscrito, deverá atender às seguintes exigências: deverá ser escrito em letra bastão, em sulfite, com margem de 1 cm.

Após a primeira data de entrega, o aluno terá como segunda data, a aula seguinte à aula marcada inicialmente, com a nota máxima de 70% do valor do trabalho.

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6

Colégio Adventista de MOGI DAS CRUZES 4º BIMESTRE

Dias das aulas: Terça-feira.

Conteúdo: MODALIDADES ESPORTIVAS - ATLETISMO - EXERCÍCIOS GERAIS - NOÇÕES

BASICAS DE SAUDE

Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado

para aula)

- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que

não estiver apto para participar da aula pratica, fará uma atividade escrita no momento

da aula. A falta de participação será comunicada os responsáveis)

- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no inicio das aulas)

- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos

seus colegas. Lembrando que o regimento escolar também se aplica as aulas de

Educação Física)

ASSUNTO DATA ATIVIDADE PROPOSTA

AVALIAÇÃO

-Modalidades

esportivas

-Flagball

-Futsal

-Basquete

-Voleibol

-Handebol

-Atletismo

-Tênis de mesa

- Noções básicas de

saúde

07/10 a 03/11

10/11 a 17/11

-Atletismo

Corrida de

Revezamento

-Exercícios gerais

*VOCÊ E SUA

SAÚDE

Pesquisar trabalho na

internet, livros sobre:

Resistência

anaeróbica e aeróbica.

- Atividades

Práticas no

decorrer do

bimestre nota 4.0

- Prática do Jogo

(valores) nota 4.0

- Você e sua saúde

nota 2.0

Pesquisar trabalho

na internet, livros

sobre: Resistência

anaeróbica e

aeróbica.

Modalidades

esportivas

-Flagball

-Futsal

-Basquete

-Voleibol

-Handebol

-Atletismo

-Tênis de mesa

- Noções básicas de

saúde

19/11/2015

-Modalidades

esportivas

-Noções básicas de

saúde

-Exercícios gerais

*VOCÊ E SUA

SAÚDE Atividade física e ar

puro.

Atenção: Conforme especificado no Manual da Família página 08, parágrafo 06:

A participação dos alunos nas atividades e trabalhos das aulas oferecidas no contraturno é indispensável.

Para os alunos que frequentam curso técnico ou trabalham com carteira assinada e/ou declaração com

CNPJ da empresa, após comprovação adequada terão sua presença justificada, mas participarão com a

entrega das atividades solicitadas realização das avaliações. O aluno deve procurar o Serviço de

Orientação Educacional no máximo até o término da 3ª semana de aula com a comprovação adequada.

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7

Língua Portuguesa / Literatura / Redação Prof. CID

ATIVIDADE Data


Referência- onde encontrar

Procedimento Metodologia Como será feito

Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1 29/10 Verbos I e II e Palavras

Invariáveis e Introdução ao Romantismo

Apostila de Gramática e Literatura e conteúdos no

caderno.

Avaliação escrita com questões de múltipla

escolha e dissertativas 10,0

RECUPERAÇÃO 26/11 Verbos I e II e Palavras

Invariáveis e Introdução ao Romantismo


caderno.

Avaliação escrita com questões de múltipla


Trab 1 6/11 Produzir um Nanoconto Apostila Faça Textos

Criar uma página com um assunto atual e opinar sobre o mesmo, utilizar a persusão

e argumentação

9.0

Trab 2 30/11 a 04/12

3 questionários contendo conteúdos de gramática e literatura


caderno.

Atividade Avaliativa escrita com questões de múltipla


Paradidático 11/11 O amanhã começa hoje O Amanhã Começa Hoje /

Alf Lohne - CPB.

Preparar um teatro baseado no texto do livro.

10,0

Aula 07-09/OUT

Gêneros de Comprovação e

Conceitos de Romantismo

Apostila de Gramática p. 02 a 07 e Literatura p. 02 a

10e e Apostila Faça Textos p. 44 a 46.

Atividades das apostilas de gramática e literatura e do

Faça Textos.

09/OUT CONSELHO DE CLASSE



Aula 14-16/OUT

Gêneros de Comprovação e

Conceitos de Romantismo

Apostila de Gramática p. 02 a 07 e Literatura p. 02 a 10 e Apostila Faça Textos p.49

a 51

Correção dos exercícios das apostilas de gramática,

literatura e Faça Textos com revisão de conteúdos.

Visto

Aula 19-23/OUT Gêneros Pesssois: Blog,

Romantismo em Portugal e Faça Textos.

Apostila de Gramática p. 09 a 20 e Literatura das p. 11 a 26 e Faça Textos p. 49 a 51.

Aula expositiva e explicativa com conteúdos no caderno sobre Blog's e Romantismo em Portugal e Faça Textos.


Aula 26-30/OUT

Gêneros Pesssois: Blog, Romantismo em

Portugal e Faça Textos p. .

Apostila de Gramática p.09 a 20 e Literatura das p. 11 a

26 e Faça Textos p. 61.

Exercícios da apostila em classe e para casa e Faça

Textos p. .


Aula 03-06/NOV Gêneros Pesssois: Blog,

Romantismo em Portugal.


26 e Faça Textos p. 66 e 67.

Correção dos exercícios das apostilas e revisão de

conteúdos e Faça Textos. Visto

SISTEMÁ TICÁ 2015

8

Aula 09-13/NOV Verbos I e II e

Romantismo em Portugal e Faça Textos


26 e Faça Textos p. 71.

Aula expositiva e explicativa com conteúdos no caderno sobre verbos e Faça Textos.



Apostila de Gramática p. 22 a 35 e Literatura das p. 11 a 26 e Faça Textos p. 74.

Atividades das apostilas de gramática e literatura e Faça

Textos.



Apostila de Gramática p. 22 a 35 e Literatura das p. 11 a 26 e Faça Textos p. 75 a 76.

Correção das atividades da apostila de gramática,

literatura e Faça Textos. Visto

Aula 30-04/DEZ

Palavras Invariáveis, Textos dramáticos do Romantismo e Faça

Textos

Apostila de Gramática p. 53 a 72 e Literatura p. 30 a 40

e Faça Textos p. 77.

Aula expositiva e explicativa com conteúdos no caderno e realização das atividades em classe e para casa das

apostilas de gramática, literatura e Faça Textos.

SIMULADO 02/DEZ SIMULADO GERAL

Aula 07-11/DEZ

Palavras Invariáveis, Textos dramáticos do Romantismo e Faça

Textos

Apostila de Gramática p. 53 a 72 e Literatura p. 30 a 40

e Faça Textos p. 79.

Correção das atividades da apostila de gramática,

literatura e Faça Textos. Visto

Aula 14/DEZ CONSELHO DE CLASSE

Aula 15/DEZ EDITAL FINAL-ENTREGA

DE RESULTADOS

PARADIDÁTICO

SISTEMÁ TICÁ 2015

9

Matemática Prof. HUGO

ATIVIDADE Data




Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1 27/10

MÓDULO 10: PROGRESSAO

ARITMETICA E MÓDULO 11: PROGRESSÃO

GEOMETRICA

Apostila 4: pag 2 a 24 Avaliação escrita com questões objetivas, dissertativas e de múltipla escolha

10

RECUPERAÇÃO 30/11 MESMO CONTEÚDO AV1 Apostila 4: pag 2 a 24 Avaliação escrita com questões objetivas e dissertativas

10

TRABALHO 1 TB 1 Portifólio

Apostila 4 – De olho no vestibular (mais possíveis listas que possam complementar os assuntos a serem trabalhados)

Exercicios realizados em sala durante as aulas, individualmente, em grupo e/ou através de pesquisa.

9

TRABALHO 2 TB 2 LISTA DE EXERCICIOS -

MÓDULO 12: GEOMETRIA PLANA

Apostila 4: pag 28 a 43

Exercicios realizados em sala durante as aulas, individualmente, em grupo e/ou através de pesquisa.

10

Aula

SEQUENCIAS NUMERICAS Apostila 4 : pag 2 Aula expositiva no quadro

Aula PROGRESSÃO

ARITMETICA (PA) Apostila 4 : pag 3 Aula expositiva no quadro

Aula CLASSIFICAÇÃO DE UMA

PG Apostila 4 : pag 15 Aula expositiva no quadro

Aula TERMO GERAL DE UMA

PG Apostila 4 : pag 16 Aula expositiva no quadro

Aula INTERPOLAÇÃO GEOMETRICA Apostila 4 : pag 17 Aula expositiva no quadro

Aula SOMA DOS TERMOS DE

UMA PG FINITA Apostila 4 : pag 17 Aula expositiva no quadro

Aula SOMA DOS TERMOS DE

UMA PG INFINITA Apostila 4 : pag 18 Aula expositiva no quadro

Aula POLIGONOS Apostila 4 : pag 19 Aula expositiva no quadro

Aula CIRCUNFERENCIA Apostila 4 : pag 20 Aula expositiva no quadro

Aula

CIRCUNFERENCIA INSCRITA E

CIRCUNSCRITA A POLIGONOS REGULARES Apostila 4 : pag 33 Aula expositiva no quadro

Aula AREAS DE FIGURAS

PLANAS Apostila 4 : pag 35 Aula expositiva no quadro


SISTEMÁ TICÁ 2015

10

Física Prof. ANDRÈ

ATIVIDADE Data




Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1 28/10

Trabalho de uma força, energia, potência,

gravitação e leis de Kepler.

Apostilas 3 e 4 : Módulos: 13, 14 e 15. Caderno: Exercícios complementares.

Estudar exercícios solicitados em sala de aula ( Apostila ) e exercícios complementares resolvidos no caderno. Avaliação individual e sem consulta.

10,0

RECUPERAÇÃO 25/11

Trabalho de uma força, energia, potência,

gravitação e leis de Kepler.

Apostilas 3 e 4 : Módulos: 13, 14 e 15. Caderno: Exercícios complementares.

Estudar exercícios solicitados em sala de aula ( Apostila ) e exercícios complementares resolvidos no caderno. Avaliação individual e sem consulta.

10,0

Trab 1 Diariamente Resolução dos exercícios da apostila e complementares.

Apostila.

Os alunos serão avaliados diariamente, praticando a resolução dos exercícios da apostila e complementares.

Trab 2 a definir Apresentação de experimentos.

Apostila Faça Física.

Atividade será realizada em grupo, tendo como referência os conteúdos aplicados no ano vigente.

Aula 07-09/OUT Trabalho de uma força Apostila 3 - Módulo 13.

Aula expositiva, com resolução de exercícios da apostila, com registro no caderno dos alunos.




Aula 13-16/OUT Energia e potência Apostila 3 - Módulo 14.


Aula 19-23/OUT Energia e potência Apostila 3 - Módulo 14.



Aula 26-30/OUT Gravitação e leis de

Kepler Apostila 4 - Módulo 15.



Aula 03-06/NOV Gravitação e leis de



SISTEMÁ TICÁ 2015

11

Aula 09-13/NOV Gravitação e leis de



Aula 16-20/NOV Estudo sistemático das

órbitas dos planetas Apostila 4 - Módulo 16.


Aula 23-27/NOV Estudo sistemático das

órbitas dos planetas Apostila 4 - Módulo 16.


Aula 30-04/DEZ Estática e torque Apostila 4 - Módulo 17.


SIMULADO 02/DEZ SIMULADO GERAL 1,0

Aula 07-11/DEZ Estática e torque Apostila 4 - Módulo 17.




DE RESULTADOS

.

SISTEMÁ TICÁ 2015

12

Química Prof. MARCOS

ATIVIDADE Data




Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1 09/11 MEIO AMBIENTE/TIPOS DE REAÇÕES QUÍMICAS /MOL,MASSA,VOLUME

APOSTILA /CADERNO MULTIPLA ESCOLHA /DISSERTATIVA.

10,0

RECUPERAÇÃO 23/11 MEIO AMBIENTE/TIPOS DE REAÇÕES QUÍMICAS /MOL,MASSA,VOLUME

APOSTILA /CADERNO MULTIPLA ESCOLHA /DISSERTATIVA.

10,0

Trab 1 MEIO AMBIENTE APOSTILA /CADERNO MULTIPLA ESCOLHA /DISSERTATIVA.

Trab 2 LEI DOS GASES- PRESSÃO APOSTILA /CADERNO MULTIPLA ESCOLHA /DISSERTATIVA.

Aula 07-09/OUT MOL,MASSA,VOLUME APOSTILA /CADERNO




Aula 13-16/OUT EXERCÍCIOS :

MOL,MASSA,VOLUME APOSTILA /CADERNO

MULTIPLA ESCOLHA /DISSERTATIVA.

Aula 19-23/OUT REVISÃO :

MOL,MASSA,VOLUME APOSTILA /CADERNO


Aula 26-30/OUT LEI DOS GASES- PRESSÃO APOSTILA /CADERNO


Aula 03-06/NOV LEI DOS GASES- PRESSÃO APOSTILA /CADERNO

Aula 09-13/NOV EXERCÍCIOS : LEI DOS

GASES - PRESSÃO APOSTILA /CADERNO

MULTIPLA ESCOLHA /DISSERTATIVA.

Aula 16-20/NOV CONVERSÃO DE

UNIDADESDE PRESSÃO APOSTILA /CADERNO

Aula 23-27/NOV CONVERSÃO DE

UNIDADESDE PRESSÃO APOSTILA /CADERNO

Aula 30-04/DEZ

REVISÃO DE CONTEUDOS : LEI DOS GASES /CONVERSÃO DE

UNIDADESDE PRESSÃO .

APOSTILA /CADERNO


Aula 07-11/DEZ

REVISÃO DE CONTEUDOS : LEI DOS GASES /CONVERSÃO DE

UNIDADESDE PRESSÃO .

APOSTILA /CADERNO



DE RESULTADOS

SISTEMÁ TICÁ 2015

13

História Prof. EDSON

ATIVIDADE Data prevista Assunto - Conteúdo


Procedimento Metodologia Peso da

Atividade

Aula

07/10 à 09/10

Absolutismo e Mercantilismo

Módulo 16 – Apostila 4

Aula expositiva, com registro no caderno dos alunos em tópicos sobre o assunto

Aula

13/10 à 16/10

América Portuguesa


Aula expositiva, com registro no caderno dos alunos em tópicos sobre o assunto.

TB1 Telejornal Histórico

09/11

Absolutismo e

Mercantilismo / América Portuguesa /

Diáspora Africana / Brasil Holândes e Brasil

Colonial / Europeus Colonizam a América

Módulos 16, 17, 18, 19 e 20 – Apostila 4

Apresentar em formato de telejornal os temas indicados devendo como itens obrigatórios estar inclusos:

Apresentador

, reporter,

comentarista, nome do jornal,

boa criatividade,

explicações coesas e claras

Grupos máximo 5 pessoas.

10,0

Avaliação AV1

30/10

Brasil Holândes e Brasil Colonial / Europeus Colonizam a América



10,0

Aula

19/10 à 23/10

Absolutismo e

Mercantilismo / América Portuguesa

Módulo 17 e 18 – Apostila 4

Ler atentamente os textos e buscar anotações no caderno.

Aula

26/10 à 30/10

Diáspora Africana



Aula

05/11 à 06/11 Brasil Holândes e Brasil

Colonial Módulo 19 – Apostila 4 Aula expositiva, com registro

no caderno dos alunos em tópicos sobre o assunto.

Aula

09/11 à 13/11 16/11 à 20/11 23/11 à 27/11 30/11 à 04/12

Continuação Brasil Holândes e Brasil Colonial



5,0

Recuperação Av1

27/11

Brasil Holândes e Brasil Colonial Brasil /

Europeus Colonizam a América

Módulos 19 e 20 – Apostila 4

Ler atentamente os textos e buscar anotações no caderno.

10,0

TB2 Teatro em

sala sobre um dos temas estudados

+ Resolver

exercícios da apostila

4

13/11

Escolher entre um dos temas do bimestre e

apresentar em formato teatro

Módulos 16, 17, 18, 19 e 20 – Apostila 4

Em formato de teatro apresentar em sala de aula um dos temas escolhidos pelos grupos . Será considerada a criatividade, clareza e explicações coesas Resolver os exercícios da apostila 4

9,0

Simulado 02/12 1,0

SISTEMÁ TICÁ 2015

14

Geografia Prof.ª SIMONE

ATIVIDADE Data




Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1 28/10 Agropecuária e industria. apostila 4-os 36 Avaliação dissertativa e objetiva sem consulta.

10,0

RECUPERAÇÃO 30/11 Agropecuária e industria. apostila 4-os 36 Avaliação dissertativa e

objetiva sem consulta.27

10,0

Trab 1 26-10-2015

Pesquisa sobre Desertificação

internet

Capa acadêmica,folha pautada fornecida pelo professor,com

imagem,referência,manuscrito e com conclusão.

5,0

Trab 2 16-11-2015

Pesquisa sobre Fordismo,Taylorismo e

Toyotismo.

internet

Capa acadêmica,folha pautada fornecida pelo professor,com

imagem,referência,manuscrito e com conclusão.

4,0

Aula 07-09/OUT módulo 10-Agropecuária apostila os 2 á 8 aula expositiva




Aula 13-16/OUT módulo 10-Agropecuária apostila os. 8 á15 aula expositiva

Aula 19-23/OUT atividade da apostila apostila os.15 á 21 atividade realizada com o

auxílio do professor.


Aula 26-30/OUT Correção das atividades

do livro apostila os 15 á 21 correção realizada pelo

professor na lousa.


Aula 03-06/NOV módulo 11 -Indústria apostila os 22 á 33 aula expositiva

Aula 09-13/NOV atividade da apostila apostila os 33 á40 atividade realizada com o


Aula 16-20/NOV Correção das atividades

do livro apostila os. 33 á 40. correção realizada pelo

professor na lousa.

Aula 23-27/NOV módulo 12- Comércio e

transportes apostila os. 41 á 50 aula expositiva

Aula 30-04/DEZ Continuação do

conteúdo apostila os. 41 á 50 aula expositiva


Aula 07-11/DEZ atividade da apostila apostila os 51 á 55 atividade realizada com o




DE RESULTADOS

SISTEMÁ TICÁ 2015

15

Inglês Prof.ª KELSIA

ATIVIDADE Data




Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1 09/11 Imperativo, advérbios,

pronomes indefinidos e present perfect

Apostila 4, caderno, listas de exercícios

Provas individuais com questões de multipla escolha e dissertativas

10,0

RECUPERAÇÃO 23/11 Imperativo, advérbios,

pronomes indefinidos e present perfect

Apostila 4, caderno, listas de exercícios

Provas individuais com questões de multipla escolha e dissertativas

10,0

Atividade 1 29/10

lista 1 - imperativo e advérbios lista 2 - pronomes indefinidos e present perfect

apostila, aulas postadas via blog e caderno

imprimir e responder a lista a caneta e justificar as questões solicitadas com a regra apropriada.

4,0

Atividade 2 22/10 e 5/11 Análise textual p. 17 Análise textual 2 p. 31

apostila e dicionário

Traduzir o vocabulário dado. Resumir o texto em inglês, escrever em português a interpretação e elaborar 5 questões (3 objetivas e 2 dissertativas) e responde-las Em folha pautada ou almaço com cabeçalho e a caneta

6,0

Trabalho 5/11 My memories - Present Perfect e imperativo

apostila e caderno. Fotos e fatos pertinentes ao passado do aluno

Montar um album de 12 folhas com fotos (podem ser impressas) de diferentes períodos da vida do aluno e identificá-las usando frases imperativas ou no presente perfeito. - Introdução pessoal e conclusão pessoal, ambas em português.

9.0

Aula 07-09/OUT imperativo módulo 7 e caderno

Aula expositiva, oral e gráfica. Exercícios no livro ecaderno. Leitura interpretativa e produçao de frases.




Aula 13-16/OUT advérbios módulo 7 e caderno


Aula 19-23/OUT Correção da lista 1 -

imperativo e advérbios Listas impressas, lousa e caderno

Correção comentada e justificada de cada exercício da lista com saldo de dúvidas- oralmente e na lousa


SISTEMÁ TICÁ 2015

16

Aula 26-30/OUT presente perfeito módulo 8 e caderno



Aula 03-06/NOV pronomes indefinidos módulo 8 e caderno


Aula 09-13/NOV Correção da lista 2 - presente perfeito e

pronomes indefinidos

Listas impressas, lousa e caderno

Correção comentada e justificada de cada exercício da lista com saldo de dúvidas- oralmente e na lousa

Aula 16-20/NOV Correção da prova,

recuperação Prova aplicada, lousa e caderno

Correção comentada e justificada de cada questão daprova com saldo dedúvidas

Aula 23-27/NOV Devolutiva de provas e

atividades trabalhos e provas em mãos

Comentários de erros e acertos nas provas e trabalhos realizados

Aula 30-04/DEZ Revisão geral Livro e caderno

Exercícios no livro com correção na lousa. Atividades dirigidas de produção de frases e emprego dovocabulário


Aula 07-11/DEZ Correção do simulado Simulados em mãos

Correção comentada e justificada de cada questão daprova com saldo dedúvidas



DE RESULTADOS

Objetivos e Habilidades Instrumento avaliativo Critérios de Avaliação

empregar corretamente o presente perfeito e o imperativo

trabalho impresso ou manuscrito no almaço

· Realizar completamente todas as solicitações especiticadas na solicitação do trabalho

· Estruturar frases imperativas d no presente perfeito e associar vocabulário para interpretar textos

· realização acessível a todo tipo de aluno, com consulta on-line e no material do proprio aluno

· Capa criativa 1,0, Ilustrações 2.0, frases em inglês com oconteúdo gramatical solicitado .4,0, Conclusão 1.0 e introdução 1.0

SISTEMÁ TICÁ 2015

17

Espanhol Prof.ª DILEÃ

1º EM A

ATIVIDADE Data prevista Assunto - Conteúdo Referência- onde encontrar Procedimento Metodologia

Como será feito Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1 04/NOV

Interpretação de texto, Preterito Indefinido, Pronomes relativos,

interrogativos e exclamativos, Adverbios

Conteúdo aplicado durante as aulas

Avaliação escrita com questões dissertativas e múltipla escolha. Sem consulta e individual

10,0

RECUPERAÇÃO 25/NOV

Interpretação de texto, Preterito Indefinido, Pronomes relativos,

interrogativos e exclamativos, Adverbios


Avaliação escrita com questões dissertativas e múltipla escolha. Sem consulta e individual

10,0

Trab 1 19/OUT Redação de texto: La importancia del español en Brasil


Caderno e sites (relacionados durante o bimestre), trabalho academico, individual/ duplas.

9,0

Trab 2 26/OUT Resenha: Peru X Ecuador Conteúdo aplicado durante as aulas

Caderno e sites (relacionados durante o bimestre), trabalho academico, individual.

10,0

Aula 07-09/OUT Peru: maravilhas da America

Andina. www.google.com

Aula expositiva e atividades da apostila




Aula 13-16/OUT Peru: maravilhas da America

Andina www.google.com


Aula 19-23/OUT Preterito Indefinido www.google.com Aula expositiva e atividades da apostila


Aula 26-30/OUT Pronomes relativos,

interrogativos e exclamativos

www.google.com Aula expositiva e atividades da apostila


Aula 03-06/NOV Ecuador: um santuario

natural. www.google.com


Aula 09-13/NOV Preterito imperfeto www.google.com Aula expositiva e atividades da apostila

Aula 16-20/NOV Adverbios www.google.com Aula expositiva e atividades da apostila

Aula 23-27/NOV Adverbios www.google.com Aula expositiva e atividades da apostila

Aula 30-04/DEZ preterito pluscuamperfecto www.google.com Aula expositiva e atividades da apostila


Aula 07-11/DEZ interpretação de texto www.google.com Aula expositiva e atividades da apostila


Aula 15/DEZ EDITAL FINAL-ENTREGA DE

RESULTADOS

Observações: Nas provas de Espanhol não será permitido o uso do dicionario.

Trabalho de pesquisa seguirá as normas ABNT.

http://www.google.com/

SISTEMÁ TICÁ 2015

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Vocabulario; utilizar os mecanismo de coerencia e coesão na produção escrita; refletir a forma de ser, pensar de quem produz.

Redação: La importancia del Español en Brasil.

Introduzir palavras e expressões utilizados na lingua espanhola.

Uso correto da pontuação (1,0);

uso correto letra maiúscula (1,0 );

estrutura do texto(2,0 );

ortografia(2,0 );

coerência no texto (2,0 );

trabalho em duplas(1,0 ).


Resenha: Peru X Ecuador.

Elaborar uma resenha. Introduzir palavras e expressões utilizados na lingua espanhola.

Vocabulario; utilizar os mecanismo de coerencia e coesão na produção escrita; refletir a forma de ser, pensar de quem produz.

Uso correto da pontuação (1,0);

uso correto letra maiúscula (1,0 ); estrutura do texto(2,0 );

ortografia(2,0 );

coerência no texto (2,0 );

Conclusão do texto(2,0 ).

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Religião Prof.ª MÔNICA

ATIVIDADE Data




Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1 Participação nas classes

bíblicas Textos bíblicos Caderno da classe bíblica 10,0

RECUPERAÇÃO

Trab 1 Questionário sobre religiões

Religiões cristãs e não cristãs

Cartazes ou power-point 10,0

Trab 2 seminários sobre religiões

Religiões cristãs e não cristãs

Projeções de filmagens 10,0

Aula 07-09/OUT Divisão dos grupos dos

seminários Religiões cristãs e não cristãs

Duplas ou trios - orientações gerais




Aula 13-16/OUT O reino do céu textos bíblicos do novo testamento

Pesquisa bíblica

Aula 19-23/OUT Apresentação dos grupos

de religiões Entrevistas sobre quem é Jesus

Projeções de filmagens 10,0


Aula 26-30/OUT

Lançamento da classe bíblica, apresentação dos

grupos e atividades do módulo 16 - Jesus nosso

juíz e advogado

Apostila pp.: 2-7; entrevistas e cadernos de pesquisas bíblicas

Projeções de filmagens, apostila 3 e cadernos da classe bíblica

10,0


Aula 03-06/NOV

Classe bíblica, módulo 17 da apostila - encontro

com Jesus - e apresentação dos grupos



10,0

Aula 09-13/NOV

Classe bíblica, módulo 17 da apostila - encontro

com Jesus - e apresentação dos grupos



10,0

Aula 16-20/NOV

Classe bíblica, módulo 18 da apostila - mil anos no céu - e apresentação dos

grupos


Projeção de filmagens, apostila 3 e cadernos de classe bíblica

10,0

Aula 23-27/NOV

Classe bíblica, módulo 19 da apostila -o reino dos sonhos - e apresentação

dos grupos



10,0

Aula 30-04/DEZ

Classe bíblica, módulo 20 da apostila-renascimento

em cristo- e apresentação dos grupos



10,0

SISTEMÁ TICÁ 2015

20


Aula 07-11/DEZ Tira dúvidas pastoral caderno de pesquisa bíblica da classe bíblica

Visita do pastor e debate 10,0



DE RESULTADOS

Objetivos e Habilidades

Instrumento avaliativo Critérios de Avaliação

Informar-se sobra diferentes religiões

Projeções e questionários

Participação individual e coletiva

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Filosofia Prof.ª MÔNICA

ATIVIDADE Data




Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1 10,0

RECUPERAÇÃO

Trab 1 Amor platônico e aristotélico

Pág.: 52-53 Encenação dos dois tipos 10,0

Trab 2 Amor continente, incontinente, vicioso e virtuoso

Pág.: 61 Representação em cartão 10,0

Aula 07-09/OUT Amor platônico e

aristotélico Pág.: 52-53 Aula expositiva




Aula 13-16/OUT Preparação para as

encenações Literaturas Atividade em grupo

Aula 19-23/OUT Apresentação das

encenações Literaturas Atividade em grupo 10,0


Aula 26-30/OUT Apresentação das

encenações Literaturas Atividade em grupo 10,0


Aula 03-06/NOV Atividades de

conceituação social do amor

Pág.: 56 Atividade individual 10,0

Aula 09-13/NOV Amor continente,

incontinente, vicioso e virtuoso


Aula 16-20/NOV Amor continente,

incontinente, vicioso e virtuoso


Aula 23-27/NOV Ideias sobre o amor Exercício de correlacione das ideias das páginas 57-61

Atividade individual

Aula 30-04/DEZ Atividades dos tipos diferentes de amor

Pág.: 63 Atividade individual


Aula 07-11/DEZ Exercícios de vestibular Pág.: 56 e 64 Atividade individual



DE RESULTADOS



Reconhecer a ideologia do amor

Cartões e encenações

Atividades individuais e coletivas

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Sociologia Prof.ª MÔNICA

ATIVIDADE Data




Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1

RECUPERAÇÃO

Trab 1 Fato social de Durkheim noticiários Selecionar um exemplo de fato social

10,0

Trab 2 Ação social de Weber noticiários Selecionar um exemplo de ação social e caracterizar

10,0

Aula 07-09/OUT




Aula 13-16/OUT Positivismo de Durkheim e a teoria compreensiva

de Weber Pág.: 46-48 Relatório oral

Aula 19-23/OUT Positivismo de Durkheim e a teoria compreensiva

de Weber Pág.: 46-48 Relatório oral


Aula 26-30/OUT Módulo 7 Pág.: 51-52 Atividade individual


Aula 03-06/NOV Domínio racional,

tradicional e carismático Pág.: 54-57 Siga o líder

Aula 09-13/NOV Domínio racional,

tradicional e carismático Pág.: 54-57 Siga o líder

Aula 16-20/NOV Protestantismo e

capitalismo Pág.: 60

Contraste de tipos ideais e a prática

Aula 23-27/NOV Ascetismo e misticismo Pág.: 60 Auto avaliação da prática cristã social

Aula 30-04/DEZ Módulo 8 Pág.: 62-63 Atividade individual


Aula 07-11/DEZ Exercícios de vestibular Pág.: 53, 63-64 Atividade individual



DE RESULTADOS

SOCIOLOGIA



Aplicar as teorias positivistas na avaliação dos fenômenos sociais

Análise de noticiários

Atividades individuais e coletivas

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Produção Textual /Atualidades Profª Sheila

ATIVIDADE

Data prevista

Assunto - Conteúdo Referência- onde

encontrar Procedimento Metodologia


AVALIAÇÃO 1 Av 1 11/11 Competência IV e V do

ENEM Power Point Avaliação escrita 10,0

RECUPERAÇÃO 10/12 Argumentação Power Point Avaliação escrita 10,0

Trab 1 28/10 Estudo de caso Explicação dada em sala Aula prática 10,0

Trab 2 24/11 Campanha Publicitária Power Point Aula prática 10,0

Aula 07-09/OUT O que é um Estudo de

caso? Explicação Oral




Aula 13-16/OUT Leitura dos estudos de casos e escolha para

fazer o Júri

Aula 19-23/OUT Músicas que são

persuasivas. Atividade dada em aula


Aula 26-30/OUT Apresentação do

Trabalho

Atividade realizada em grupo

10,0


Aula 03-06/NOV Trabalhando a

competência IV e V do ENEM

Power Point

Aula 09-13/NOV Avaliação Competências

do ENEM Avaliação escrita 10,0

Aula 16-20/NOV O que é uma Campanha

Publicitária? Parte I

Aula 23-27/NOV Fazer cartãzes sobre o

assunto exposto 10,0

Aula 30-04/DEZ Apresentação das

Campanhas Publicitárias


Aula 07-11/DEZ Recuperação e

fechamento de notas



DE RESULTADOS

SISTEMÁ TICÁ 2015

24

Prod Textual/Atualidades



* Na AV 1, serão avaliadas as Competências IV e V do ENEM que tem como objetivo a argumentação e uma proposta de intervenção para o problema abordado

Para que o aluno seja avaliado de formas diferentes foram escolhidos 3 métodos: Prova escrita, Juri Simulado (estudo de casos) e Confecção de cartazes Publicitários.

Baseado nas observações do bimestre anterior,pretende-se trabalhar a tese e a argumentação. Todas as atividades propostas foram pensando nesse objetivo.

* Meu Aluno precisará compreender essas competências para poder Aplicá-las em suas produções Textuais.

Haverá questões de todos os níves .

A avaliação será uma prova com questões de alternativa retirada de vestibulares e ENEM. Os trabalhos serão em grupo

SISTEMÁ TICÁ 2015

25

Biologia

Prof Sabrina

ATIVIDADE

Data prevista

Assunto - Conteúdo Referência- onde

encontrar Procedimento Metodologia


AVALIAÇÃO 1 Av 1 03/11 Mód. 11 - Biotecnologias

e bioética / Mód. 12 - Histologia animal

Apostila, arquivos disponibilizado no site da escola, anotações no caderno

Avaliação individual, impressa, sem consulta, com questões de múltipla escolha

10,0

RECUPERAÇÃO 01/DEZ Mód. 11 - Biotecnologias

e bioética / Mód. 12 - Histologia animal

Apostila, arquivos disponibilizado no site da escola, anotações no caderno

Avaliação individual, impressa, sem consulta, com questões de múltipla escolha

10,0

Trab 1 03/NOV a 16/NOV

AP - Análise de microrganismos em fatia

de pão submetidas a diversos tratamentos

Protocolo de aula prática

Observar e analisar crescimento de microrganismos em fatias de pão submetidas a diversos tratamentos; registros de dados e tabela de comparação - em pequenos grupos

5,0

Trab 2 17/ NOV AP - Extração de DNA de morango

Protocolo de aula prática

Os alunos deverão realizar uma extração básica de DNA de morangos, usando materiais disponibilizados pela escola, e instruções de como fazê-lo. Todas as aulas práticas serão supervisionados pelo professor - em pequenos grupos

5,0

Aula 07-09/OUT Mód. 11 - Biotecnologias

e bioética Apostila, arquivos no site da escola

Aula expositiva, com uso ou não de multimídia/projetor, tópicos e/ou esquemas na lousa.




Aula 13-16/OUT Mód. 11 - Biotecnologias

e bioética Apostila, arquivos no site da escola


Aula 19-23/OUT Mód. 12 - Histologia

animal Apostila, arquivos no site da escola



SISTEMÁ TICÁ 2015

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Aula 26-30/OUT Mód. 12 - Histologia

animal Apostila, arquivos no site da escola



Aula 03-06/NOV AP e Aulas teóricas de

histologia

Arquivos disponibilizado no site da escola ou pelo professor (a)


Aula 09-13/NOV Aulas teóricas de

histologia


Aula expositiva, com uso de multimídia/projetor

Aula 16-20/NOV AP e Aulas teóricas de

histologia


Aula expositiva, com uso de multimídia/projetor

Aula 23-27/NOV

Resultados das aulas práticas, dados expostos em tabelas, comparação

de resultados

Quantificação dos dados, análise das variáveis, possibilidade de observação do DNA e registros fotográficos do experimento

Aula 30-04/DEZ


Aula 07-11/DEZ



DE RESULTADOS

Biologia



Será avaliado a dedicação do aluno em realizar atividades em sala de aula; trabalho em grupo; comprometimento; e resultado final.

Resultado final : Trab. 1: Tabela de comparação entre as diferentes amostras ao longo de duas semanas de tratamento. Trab. 2: A extração do DNA em si, mostrando resultados satisfatórios com a suspenção dos filamentos de DNA.

1) Durante as atividades, o objetivo é que o aluno aprenda questões básicas de microbiologia e sua aplicação na área da biotecnologia. 2) o aluno deverá adquirir um conhecimento prático e simplificado a respeito da extração de DNA não somente de morangos, mas de várias amostras. Esses objetivos serão trabalhados em sala de aula semanalmente.

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O aluno deve saber conhecimentos básicos em microbiologia, utilidade em pesquisas científicas, previamente abordados em sala de aula.

Os diferentes trabalhos em questão, atende a todos os níveis de aprendizagem do aluno, aplicando uma noção prática de como se procede as pesquisas científicas. Ambos as atividades são de nível fácil, desde que haja comprometimento, um erro durante o procedimento poderá comprometer o resultado final do experimento.

Identificou as diferentes amostras de microbiologia / documentou o experimento através de análises comparativas / Alcançou o resultado final de forma satisfatória

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