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2° BANCO DE ATIVIDADES Caro (a) estudante, você e sua família estão recebendo esse “Banco de Atividades” para serem
realizadas durante esse período de suspensão de aulas. Cada banco de atividades deverá ser
respondido semanalmente com o apoio de seus familiares.
Solicitamos que respeitem o cronograma de entrega das atividades, que será definido pelo
professor. A cada semana será lançado um novo banco de atividades.
Esperamos nos reencontrar em breve!
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ORIENTAÇÕES:
● Antes de responder o bloco de atividades, procurem um lugar tranquilo e agradável em suas
casas.
● Organizem os materiais que irão precisar, como lápis, borracha, caneta, etc.
● Se tiver um dicionário em casa, é uma boa hora de consultá-lo, caso fique com dúvida do
significado de alguma palavra ou escrita de algum termo/vocábulo.
● Leia com atenção antes de responder.
● Se precisar de ajuda, procure alguém de sua família para te auxiliar.
● Depois de concluir a realização das atividades, faça uma revisão para verificar se respondeu
todas as questões.
ESCOLA: ______________________________________________________________________
NOME: ________________________________________________________________________
PERÍODO – 01 A 05 DE MAIO DE 2020
Atividade de Arte
1ª Questão: Leia a música com atenção.
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2ª Questão : Circule as palavrinhas mágicas na música usando cores
diferentes e pinte os balões de pensamento da Magalí usando as mesmas
cores fazendo a correspondencia.
3ª Questão: Qual palavrinha mágica você usa quando pisa no pé do
coleguinha sem querer?
4ª Questão: complete as frases a seguir.
A ) Quando encontro um amigo pela manhã eu falo______________________
B) Eu falo_________________ quando recebo um presente de alguem.
5ª Questão: Pinte o nome
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Escola__________________________________________
Cidade____________________________Data___/___/___
Aluno(a)_________________________________________
Período 2º ANO
Atividade de Educação Física
1) Quem vai jogar bola?
_______________________________________________
2) Das três crianças, o goleador é:
a) Paulo
b) Beto
c) Renato
3) Onde caiu a bola que Renato jogou?
_______________________________________________
4) Observe as imagens abaixo e escreva os nomes dessas brincadeiras.
4
5) Veja a imagem abaixo e circule com lápis de cor o nome deste jogo.
a) futebol
b) vôlei
c) basquete
Escola :_________________________________________________________________
Cidade:_________________________________________________________________
Professora:__________________________________________________Turma: 2° Ano
Aluno (a):_____________________________________________________N°________
Exercício de Ciências
01. Medidas de higiene pessoal ajudam na prevenção e evitam a propagação do coronavírus. Informe alguns
hábitos de higiene que devemos praticar para evitar de se contaminar.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
02. Marque a alternativa correta.
São hábitos que contribuem para prevenção ao covid19?
( ) Lavar bem as mãos
( ) Sair de casa sem máscara
( ) Cortar as unhas
( ) Espirrar nas mãos
( ) Usar álcool em gel
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03. Dê o nome de cada objeto usado para prevenção contra o vírus do covid19.
___________________________ ______________________ _______________________
04. Preencha os espaços com as palavrinhas que faltam.
Lavar as _____________ corretamente ou usar o _________________ quando não puder lavar.
Ao espirrar não podemos usar as mãos, o correto é usar o__________________ para não correr o risco de nos
contaminar.
Sempre que precisarmos sair de casa devemos usar a __________________.
05. Complete a cruzadinha com as medidas de proteção, obedecendo os número das ilustrações.
1 – Usamos para lavar as mãos.
2 – Usamos nas mãos para nós proteger.
4 – Usamos nas mãos para desinfetar.
3 – Usamos no rosto como proteção.
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ESCOLA____________________________________________________________
CIDADE______________________________________________________________
ALUNO___________________________________________________________________
ATIVIDADE DE PORTUGUÊS 2º ANO
QUESTÃO 1 – LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO
A formiga Viriata
Viriata é uma formiga feliz.
Ela mora num buraco, atrás do canteiro de alface.
Ela anda sempre afobada porque faz entregas na feira.
Hoje ela levou: couve,feijão , farinha e fubá.
Viriata é uma ótima vendedora!
QUESTÃO 2- INTERPRETAÇÃO DA HISTÓRIA:
A)QUAL É O NOME DA FORMIGA?___________________________________________-
B)ONDE ELA MORA?_______________________________________________________
C)POR QUE VIRIATA ANDA SEMPRE AFOBADA?_____________________________________
QUESTÂO 3- SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS ABAIXO:
ALFACE =___________ ____________ ____________
BURACO=___________ ____________ ____________
FARINHA=__________ ____________ ___ _______
FEIJÃO=_____________ _____________
QUESTÃO 4- ORDENE AS SÍLABAS E FORME PALAVRAS.
___________________________________________
____________________________________________
_____________________________________________
ESCOLA: _______________________________________________________
CIDADE: _______________________________________________________
ALUNO(A): _____________________________________________________
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA - 2° ANO
D
E
P
E
T
E
C
A
DO S
A
L
A
DA
AA
AA
A
B
O
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1. Acompanhe a leitura.
A interação social trata-se de uma condição indispensável para o desenvolvimento e
constituição das sociedades. Por meio dos processos interativos, o ser humano se transforma
num sujeito social.
De acordo com o trecho acima, qual o conceito de interação social?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Observe a imagem abaixo
Ao observar o desenho acima, o que podemos perceber?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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3. Observe os desenhos. Leia o que está escrito com a ajuda do(a) seu(sua) pai ou mãe e
pinte as boas atitudes.
ESCOLA:__________________________________________________
CIDADE: __________________________________________________
ALUNO(A): ________________________________________________
PROFESSOR (A): __________________________________________
ATIVIDADE DE HISTÓRIA
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2. Circule a primeira comunidade que participamos.
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4. 3. O que é comunidade?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
5. 4. Faça um desenho representando sua família.
6.
ESCOLA:_______________________________________________________
CIDADE: _______________________________________________________
ALUNO(A): _____________________________________________________
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA
1. Complete esta sequência com os números que faltam.
10
20
30
2. Conte e Complete como no exemplo abaixo.
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3. Marque igual o modelo.
40 + 2 =
80 + 1 =
69 + 2 =
4. Qual número está representado em cada ábaco?
43
42
41
80
81
82
80
81
82
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5. Complete
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 X
10
X
20
X
30
X
40
X
50
X
60
X
70
X
80
X
90
X
Escola_____________________________________________________
Cidade_____________________________________Data___/___/___
Aluno(a)____________________________________________________
Periodo 2º ANO
Atividade de Religião
1ª Questão: Leia o verso abaixo:
Eu gosto
Da minha mãe,
Do meu pai,
Do meu irmão,
Nem sei como tanta gente
Cabe no meu coração.
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2ª Questão: Encontre as palavras que completam o parágrafo abaixo,
ordenando as letras.
______________é não ______________ as pessoas sem antes saber a
_______________ dos fatos.
3ª Questão: Escreva no espaço abaixo uma frase agradecendo a Deus pela
sua família.
4ª Questão: Vamos ler e responder com amor.
a)Desembaralhe as letras das caixinhas e descubra as palavras escondidas.
5ª Questão: Toda criança deve ser respeitada mas tambem deve saber
respeitar.