2017 - Claretiano · Aula Virtual – SAV. As questões aplicadas são de caráter quantitativo e...

COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO AVALIANDO PARA MELHORAR

2017 Baseado nas ações do ano de 2016

Relatório emitido em março de 2017

RELATÓRIO DE

AUTOAVALIAÇÃO

CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO

Reitor: Prof. Dr. Pe. Sérgio Ibanor Piva

Vice-reitor: Prof. Dr. Pe. Cláudio Roberto Fontana Bastos

Pró-reitor acadêmico: Prof. Me. Luís Cláudio de Almeida

Pró-reitor administrativo: Pe. Luiz Claudemir Botteon

Pró-reitor extensão/social: Prof. Dr. Pe. Cláudio Roberto Fontana Bastos

CPA – COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO

Coordenador: Prof. Me. Carlos Alberto Marinheiro

Secretário: Guilherme da Silva Piza

Representante da Área da Saúde: Prof. Me. Edson Alves de Barros Jr.

Representante da Área de Humanas: Prof. Me. Rodrigo Ferreira Daverni

Representante da Área de Exatas: Prof. Me. Thiago Francisco Malagutti

1º andar

Ramal 1462

www.claretianobt.com.br/cpa/

[email protected]

“Avaliando para melhorar”

Sumário

I. INTRODUÇÃO: ............................................................................................... 4

I- Dados da Instituição .......................................................................................................... 4

Composição do ano de 2016 da Comissão Própria de Avaliação: .................... 5

Composição do ano de 2017 da Comissão Própria de Avaliação: .................... 6

II. Planejamento estratégico ................................................................................................. 7

II. METODOLOGIA .......................................................................................... 8

III. DESENVOLVIMENTO ............................................................................ 9

Eixo 4: POLÍTICAS DE GESTÃO .............................................................................................. 9

Dimensão 5: Políticas de Pessoal .................................................................................... 9

Dimensão 6: Organização e Gestão da Instituição ............................................... 16

Dimensão 10: Sustentabilidade Financeira............................................................... 17

Eixo 5: INFRAESTRUTURA FÍSICA ..................................................................................... 18

Dimensão 7: Infraestrutura Física ................................................................................ 18

IV. AÇÕES COM BASE NAS ANÁLISES DOS DADOS ...................... 69

V. CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................. 72

4

I. INTRODUÇÃO

Relatório referente ao ano de 2016

Relatório parcial, contemplando:

Eixo 4 – Políticas de Gestão

Dimensão 5: Políticas de Pessoal

Dimensão 6: Organização e Gestão da Instituição

Dimensão 10: Sustentabilidade Financeira

Eixo 5 – Infraestrutura Física

Dimensão 7: Infraestrutura Física

I- Dados da Instituição

Nome/Código da IES: Claretiano – Centro Universitário/135

Caracterização da IES: Instituição Privada Filantrópica

Claretiano – Centro Universitário

Município de Batatais, Estado de São Paulo

5

Composição do ano de 2016 da Comissão Própria de Avaliação:

Ato de designação: Ato nº 1/2015 de 01/08/2015.

Período de mandato: indefinido

MEMBRO SEGMENTO REPRESENTADO

Altino Teixeira da Rocha Neto Projeto Totvs

Carlos Alberto Marinheiro Docentes

Carmem Luíza Cestari Belga Sociedade Civil

Daiana Aparecida Alves Vieira Egressos

Edson Alves de Barros Júnior Docentes

Gelza Lauria Mantovani Secretaria

Juliana de Oliveira Lima Discentes - EaD

Júlio Cesar dos Santos Polos Claretianos

Lucia Helene Anhesini Ferreira Silva Comunidade

Marcos Henrique Barbosa Ramos Setor Social

Rodolfo Grecco Relações institucionais

Rodrigo Ferreira Daverni Docentes

Ronaldo de Sousa Araújo Área de Tecnologia da Informação

Thiago Francisco Malagutti Docentes - EaD

Thomas Oliveira Vaz Discentes - presencial

Equipe Operacional Função

Carlos Alberto Marinheiro Coordenador da CPA

Edson Alves de Barros Júnior Representante da Área da Saúde

Rodrigo Ferreira Daverni Representante da Área de Humanas

Thiago Francisco Malagutti Representante da Área de Exatas

Guilherme da Silva Piza Secretário

6

Composição do ano de 2017 da Comissão Própria de Avaliação:

Ato de designação: Ato nº 1/2017 de 14/02/2017.

Período de mandato: indefinido

MEMBRO SEGMENTO REPRESENTADO

Altino Teixeira da Rocha Neto Projeto Totvs

Carlos Alberto Marinheiro Docentes

Carmem Luíza Cestari Belga Sociedade Civil

Daiana Aparecida Alves Vieira Egressos

Edson Alves de Barros Júnior Docentes

Gelza Lauria Mantovani Secretaria

Leonardo Arantes Correa Discentes - EaD

Júlio Cesar dos Santos Polos Claretianos

Lucia Helene Anhesini Ferreira Silva Comunidade

Marcos Henrique Barbosa Ramos Setor Social

Rodolfo Grecco Relações institucionais

Rodrigo Ferreira Daverni Docentes

Ronaldo de Sousa Araújo Área de Tecnologia da Informação

Thiago Francisco Malagutti Docentes EaD

Youssef Dias Saleh Discentes - presencial

Equipe Operacional Função

Carlos Alberto Marinheiro Coordenador da CPA

Edson Alves de Barros Júnior Representante da Área da Saúde

Rodrigo Ferreira Daverni Representante da Área de Humanas

Thiago Francisco Malagutti Representante da Área de Exatas

Guilherme da Silva Piza Secretário

7

II. Planejamento estratégico

Geral:

Específicos

Para os eixos 4 e 5 – Políticas de Gestão e Infraestrutura

Física, os dados coletados pelos diversos setores foram

apresentados regularmente para os responsáveis dos setores e

as ações foram tomadas nas reuniões periódicas com a diretoria

e administradores.

As mudanças ocorridas foram espelhadas nos resultados

das avaliações dos colaboradores, sociedade civil, docentes,

discentes e direção, mostrando interatividade e participação no

processo.

8

II. METODOLOGIA

A metodologia utilizada para a coleta de dados foi a de aplicação de

questionários impressos, além de questionários disponibilizados na Sala de

Aula Virtual – SAV.

As questões aplicadas são de caráter quantitativo e qualitativo, sempre

procurando coletar o maior número de informações com a maior abrangência

possível.

Na modalidade presencial, a avaliação aberta continua sendo utilizada

e constitui-se como importante elemento à Instituição. A Direção, a

Coordenação de cursos e os representantes de classe promovem uma reunião

na qual o resultado dos relatórios produzidos pela avaliação é discutido,

verificando a viabilidade, ou não, do atendimento às solicitações. Esse

procedimento tem produzido resultados rápidos e práticos, uma vez que há

um contato efetivo e direto da Direção técnico-pedagógico-administrativa

com os discentes.

Na modalidade de Educação a Distância, foram utilizados dois

importantes instrumentos:

1. Avaliação de Processos na Sala de Aula Virtual – SAV, na qual é

disponibilizado um questionário dividido em segmentos:

a. um em que o discente faz uma autoavaliação de sua

participação no curso e na Instituição;

b. outro em que o discente faz uma avaliação abordando as

dimensões relacionadas ao curso e à Instituição. Essa avaliação

visa identificar falhas e êxitos nos processos de ensino-

aprendizagem para solucioná-las durante o semestre;

c. e um terceiro no qual o tutor a distância faz uma

autoavaliação de sua participação no curso e na Instituição.

2. Avaliação Geral – realizada ao término de cada semestre, com

questões objetivas preenchidas juntamente com a avaliação do

rendimento escolar nas disciplinas. Essa avaliação tem por objetivo

identificar, de forma geral, as potencialidades e fragilidades

encontradas durante o período letivo, ajudando os gestores a

9

estabelecerem estratégias para melhorias no semestre

subsequente.

Na ordem das questões, inicialmente, é proposta uma autoavaliação

ao entrevistado e, somente depois, será avaliada a dimensão específica.

A utilização de conceitos torna a pesquisa significativamente

qualitativa. Os conceitos indicados são “Muito fraco”, “Fraco”, “Bom” e “Muito

bom”. As opções apresentadas permitem que o questionado possa enquadrar

a sua resposta.

A publicação de resultados, bem como a resolução de problemas que

surgem nas avaliações têm feito com que mais pessoas participem das

avaliações, tornando os dados e resultados mais significativos.

Os resultados de avaliações de processos internos são disponibilizados

para os líderes de setores para que avaliem o trabalho desenvolvido e tomem

decisões para a melhoria dos processos.

III. DESENVOLVIMENTO

Eixo 4: POLÍTICAS DE GESTÃO

Dimensão 5: Políticas de Pessoal

A construção de uma política de gestão de pessoas para o Claretiano –

Rede de Educação surge como uma das estratégias do Plano de

Desenvolvimento Institucional – PDI (2015-2019), resultante do

planejamento estratégico que vem sendo implantado desde 2010. Visa

estabelecer uma política de valorização do bem maior da Instituição, que são

as pessoas que a compõem, consubstanciada nos princípios do carisma

claretiano, buscando uma gestão de qualidade; visa dotar a Instituição e seu

corpo gerencial e de colaboradores de um conjunto padronizado e

sistematizado de informações que deverá ser observado nas relações e no

ambiente de trabalho.

10

ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA GESTÃO ESTRATÉGICA DE

PESSOAS

A Coordenadoria Geral de Gestão Estratégica de Pessoas localiza-se na

sede e é responsável por organizar e integrar as ações voltadas para a

conquista, aprimoramento e desenvolvimento humano e profissional dos

colaboradores, promovendo a reflexão sobre os princípios institucionais para

a condução dessas ações, apoiando a qualificação das áreas nos seus

processos de gestão, e operacionalizando esforços capazes de sustentar o

atendimento dos requisitos legais, de direcionar a aplicação eficaz dos

recursos humanos aos objetivos da Instituição, e de produzir resultados que

se traduzam em maior qualidade de vida para os colaboradores.

A Coordenação Geral de Gestão Estratégica de Pessoas é composta por

núcleos de serviços:

1. Núcleo de Administração de Pessoal: responsável pela

admissão, controle de frequência, gestão de benefícios e prontuário

dos colaboradores.

2. Núcleo de Remuneração e Encargos Sociais: responsável pelo

processamento da folha de pagamento, manutenção das tabelas de

cargos e salários e recolhimento dos encargos trabalhistas e

previdenciários.

3. Núcleo de Desenvolvimento de Pessoas: responsável pelos

processos de recrutamento e seleção, pelo levantamento das

necessidades de treinamento, que tem sua origem na avaliação de

desempenho que é realizada pela chefia imediata com base em um

planejamento estratégico.

4. Núcleo de Desenvolvimento de Professores e Tutores:

responsável pela administração da evolução de carreira e atribuição

das atividades dos tutores e professores.

5. Núcleo de Serviço Especializado em Segurança e Medicina do

Trabalho – SESMT: responsável pela preparação da Comissão Interna

de Prevenção de Acidentes – CIPA, apoio na elaboração do Programa

de Prevenção a Riscos Ambientais e do Programa de Controle de

Medicina e Segurança Ocupacional.

11

Toda a estrutura de Gestão de Pessoas está localizada na sede da

Mantenedora.

Nas unidades mantidas encontra-se um Núcleo de Administração de

Pessoal, que compartilha os serviços com os demais núcleos localizados na

Mantenedora.

A Gestão Estratégica de Pessoas no Claretiano – Rede de Educação é

caracterizada pela participação, capacitação, envolvimento e

desenvolvimento do capital humano, buscando sempre o firme cumprimento

dos seus direitos, deveres e a igualdade de oportunidades. Para tal,

considerando a Carta de Princípios do Claretiano – Rede de Educação, adota

como princípios:

Princípio da Singularidade: cada pessoa merece atenção, respeito

e valorização na comunidade educativa.

Princípio da Abertura: a comunidade educativa está aberta ao

diálogo e deseja servir às pessoas, à sociedade e ao mundo.

Princípio da Integralidade: a Comunidade Educativa é profética e

facilitadora da construção responsável de si e da investigação da

verdade.

Princípio da Transcendência: queremos melhorar o que somos e

fazemos.

Princípio da Autonomia: na Comunidade Educativa, cada um deve

responder com empenho pelo bem de todos.

Princípio da Criatividade: queremos ser criativos e proativos no

cumprimento de nossa Missão.

Princípio da Sustentabilidade: queremos que a Instituição viva e

faça viver; por isso, com passos firmes no presente olhamos para o

futuro.

Tendo como políticas de Gestão de Pessoas:

POLÍTICA 1. Priorizar, nos processos de recrutamentos e seleção da

Instituição, os colaboradores internos que, sempre que possível,

deverão atender às competências e perfil desejado para a vaga e optar

12

por candidatos que estejam alinhados com a missão e os princípios da

Instituição.

POLÍTICA 2. Promover o desenvolvimento pessoal e profissional das

pessoas.

POLÍTICA 3. Possibilitar o desenvolvimento e a mobilização dos

profissionais na Instituição, desde que esteja de acordo com as

necessidades para atendimento do negócio/cadeia de valor.

POLÍTICA 4. Oferecer aos colaboradores benefícios de natureza

legal que atendam ao seu bem-estar.

POLÍTICA 5. Viabilizar programas que contemplem as necessidades

de segurança, saúde e medicina do trabalho, assim como ações

educativas para melhoria da qualidade de vida.

POLÍTICA 6. Não tolerar qualquer conduta – física, verbal ou não

verbal – que venha a afetar a dignidade das pessoas – da mulher e do

homem – no trabalho.

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Direção Geral Rede

Unidades

Rio Claro São PauloBelo

Horizonte CuritibaBatatais Taguatinga Boa VistaSão Miguel do Guaporé Goiânia

•Admissão

•Prontuário

•Controle de Frequência

•Benefícios

•Movimentações

Administração de Pessoas

•Recrutamento e Seleção

•Treinamento

•Avaliação de Desempenho

•Plano de Cargos e Salários

Desenvolvimento de Pessoas

•Folha de Pagamento

•Férias, 13º Salário, Rescisões

•FGTS, INSS, IRRF

•Folha x Financeiro

•Folha x Contabilidade

Folha de Pagamento e Encargos Sociais

•PPRA, PCMSO, CIPA

•Exames Admissionais, Periódicos e Demissionais

Segurança e Saúde Ocupacional

•Contratos Trabalhistas

•Relações Sindicais

•Ações Preventivas

Assuntos Jurídicos

Gestão Estratégica de Pessoas - Rede

Interoperabilidade

Serviços Compartilhados

Politicas e Diretrizes Estratégicas

• Equipe

• Especialistas em Gestão de Processos e Sistemas

• Especialistas em Recursos Humanos

• Técnicos em Rotinas Trabalhistas

• Advogado Trabalhista

• Médico do Trabalho

• Técnico em Segurança do Trabalho

• Enfermagem do Trabalho

• Psicologia Organizacional

14

Disciplinar a

Conformidade

Assessorar na gestão

com pessoas

Eliminar Desperdí

cios

Garantir Sustentabilid

ade

Cumprimento das Normas e Regras

•Politicas Institucionais

•Procedimentos Administrativos e Educacionais

•Convenções Coletivas de Trabalho

•Leis e Obrigações Previdenciárias e Trabalhistas

Agregar Pessoas

• Identificar talentos

•Treinar para o trabalho

•Avaliar e melhorar desempenho

•Agradecer as pessoas

•Saúde Ocupacional

Informações gerenciais

•Absenteísmo

•Horas Extras

•Quadro de lotação

• Indenizações

•Reclamações Trabalhistas

•Retrabalho

•Otimizar recursos

15

professores/tutores

técnicos-administrativos

residentes em

cidades

estados

unidades

filiais

polos

16

Dimensão 6: Organização e Gestão da Instituição

O Claretiano – Centro Universitário é uma instituição séria e tradicional,

atuando no Brasil há mais de 100 anos e possuindo Unidades de Educação

Básica e Educação Superior, porém cada Unidade era autônoma na sua

gestão. Ao avaliar os trabalhos e resultados destas Unidades, a Província

Claretiana do Brasil, mantenedora da Ação Educacional Claretiana, identificou

a necessidade das suas Unidades trabalhar em rede, realizando troca de

experiência, recursos e colaborando para um crescimento mútuo. Como

resultado, em 2012, foi criado o Claretiano – Rede de Educação, integrando

todas suas Unidades Educacionais, a fim de estrutura e dar maior

sustentabilidade ao grupo.

Pode-se afirmar que a criação da Rede proporcionou um

posicionamento e padronização da marca, ganhos financeiros quanto a

contratos firmados, mas também houve muitos avanços na gestão Acadêmica

e Administrativa com o alinhamento, padronização e formalização de

processos, solidificando uma educação de qualidade.

Para estruturar as mudanças, foram constituídos 8 grupos,

denominados Áreas Temáticas, com a responsabilidade de discutir políticas,

base regulamentar, estrutura e padronização, sendo separados nestes

segmentos: Educação e Ação Pastoral, Administrativo e Financeiro,

Tecnologia da Informação, Material Didático, Gestão Estratégica de Pessoas,

Registro e Controle Acadêmico, Comunicação e Marketing e Responsabilidade

Social e Filantropia.

Cada área realizou diversas ações de alinhamento entre as unidades,

porém podemos citar como fundamental o trabalho realizado pela Educação

no tocante à unificação das matrizes e dos regimentos, que proporcionou uma

melhor gestão da atribuição de professores, materiais didáticos por disciplina

e acervo bibliográfico nas unidades e polos.

A padronização realizada pelas áreas temáticas permitiu que, entre

2015 e 2016, o Claretiano – Centro Universitário realizasse o update de seu

ERP, tendo assim um único sistema para toda a Rede, unificando dados e

garantindo qualidade. Com este projeto vários processos foram centralizados,

dando origem a serviços compartilhados.

17

Portanto, o Claretiano – Rede de Educação segue em um processo

evolutivo, estando seus alicerces consolidados, como a posição visual,

princípio, bases regulatórias, políticas e processos. Como desafio para os

próximos anos, temos a formalização de uma Diretoria da Rede e a

continuidade da estruturação da Gestão.

Dimensão 10: Sustentabilidade Financeira

A sustentabilidade financeira da Instituição é acompanhada

mensalmente através de relatórios financeiros disponibilizados para a

Reitoria.

Esses relatórios apresentam a evolução de receitas e despesas, a fim

de verificar a congruência com o projetado no PDI e estabelecer ajustes

necessários para que a sustentabilidade financeira não seja comprometida.

Neste escopo também são acompanhados indicadores que impactam

diretamente na sustentabilidade financeira da Instituição, tais como:

inadimplência, evasão, número de alunos, formandos, ingressantes,

qualidade, satisfação do aluno e colaborador entre outros.

A evolução positiva desses indicadores tem sido obtida devido a ações

pontuais como profissionalização e flexibilidade na cobrança, preços

compatíveis com o mercado, atendimento eficiente ao aluno e excelência nos

serviços prestados.

A política de concessão de bolsas e descontos, bem como convênios

com empresas e parcerias com o Governo Federal através de programas

como PROUNI, FIES, Escola da Família, têm sido um grande diferencial

possibilitando a maior abrangência de acesso à proposta de ensino do

Claretiano.

A gestão de custo busca uma redução dos gastos através de otimização

de processos com a ajuda da tecnologia, conscientização dos colaboradores

da responsabilidade pelo gasto institucional e acompanhamento periódico dos

gastos. A revisão constante dos contratos da Instituição também levou a uma

diminuição nos valores das despesas.

18

Essa gestão de custo está sempre atrelada a elementos que não

comprometam a qualidade de serviço prestado, buscando maior eficiência e

tendo em vista sempre a excelência.

A Instituição busca constantemente melhorias na sua gestão de custos

e acompanhamento da sustentabilidade financeira, estando atenta a

inovações e soluções que possam proporcionar perenidade para sua atuação.

Eixo 5: INFRAESTRUTURA FÍSICA

Dimensão 7: Infraestrutura Física

O Claretiano – Centro Universitário, além da sede na cidade de

Batatais, estado de São Paulo, atualmente está com 73 polos de encontros

presenciais credenciados em todo o Brasil.

1.1 - INFRAESTRUTURA FÍSICA E INSTALAÇÕES ACADÊMICAS

NA SEDE

A Instituição está localizada em imóvel locado, de propriedade da

Sociedade Amigos do Brasil, conforme Contrato de Locação vigente, situado

no perímetro urbano do município de Batatais, com área total de 132.726,09

m2.

O prédio, além de toda área construída, possui estacionamentos

internos para veículos de colaboradores e alunos com acesso por duas

importantes vias do município, Rua Dom Bosco e Avenida Prefeito Washington

Luís, há ainda uma terceira via de acesso pela Rua Emílio Bradaschia.

O prédio possui quatro entradas, sendo três delas destinadas aos

alunos e uma entrada social exclusiva para visitantes. O sistema de controle

de acessos é garantido por meio de catracas eletrônicas, localizadas nas três

entradas de alunos, além de uma recepcionista na entrada social.

A infraestrutura básica de abastecimento de água, com captação

própria, rede de esgoto, energia elétrica, telefonia e internet estão adequadas

às necessidades e demandas de consumo da Instituição.

Todas as edificações possuem projetos aprovados nos órgãos

competentes, atendendo às normas de segurança e às normas de

acessibilidade a pessoas portadoras de necessidades especiais. As salas de

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aula e demais dependências de uso coletivo estão dentro dos padrões

arquitetônicos de conforto térmico, acústico e iluminação.

1.1.1 - PRÉDIO PRINCIPAL

O prédio principal, também denominado de Prédio Histórico, é o local

onde está estabelecida grande parte das dependências administrativas,

Reitoria, Laboratórios, além de salas de aula e outros departamentos. Desde

sua construção, o prédio vem sofrendo pequenas mudanças em face às

necessidades institucionais, bem como o cumprimento da legislação vigente,

garantindo sempre a preservação do seu padrão arquitetônico. Sua estrutura

é composta pelas seguintes composições e espaços:

PAVIMENTO TÉRREO:

QTDE AMBIENTES ÁREA (m2)

1 Capela 321,8

1 Altar da capela 75,21

1 Depósito da capela 5,93

1 Escada da capela 6,08

1 Sacristia 16,12

1 Capela do Santíssimo 16,26

1 Mezanino da capela 31,27

1 Portaria para Alunos (com catracas eletrônicas) 42,54

1 Pró-Reitoria de Extensão e Ação Comunitária

54,84 (Sala da Pró-Reitoria, Sala da Coordenação, Sala da Secretária e antesala)

1 Sala de Reuniões 40,66

1 Sala do Reitor (Diretoria Geral) 36,7

1 Sanitário da sala do Reitor 1,93

1 Sanitários Públicos (inclusive antecâmara) 18,17

1 Sala de Espera 7,5

1 Hall de Entrada Principal / Recepção 37,85

1 Sala Pró-Reitoria Acadêmica 16,66

1 Sala Pró-Reitoria Administrativa 21,53

1 Hall de Entrada – Pró-Reitorias Administrativa e Acadêmica 40,23

1 Salas de Reuniões (Pró-Reitoria) 18,64

1 Sala de Coordenação Pedagógica 12,8

1 Sala da Coordenação de Extensão 7,63

1 Sala da Procuradora Institucional 7,63

1 Sala da Secretária da Pró-Reitoria Acadêmica 7,49

1 Arquivo – Reitoria 8,13

1 Sala – Núcleo de Acessibilidade 15.64

Hall de entrada – Secretaria da Pró-Reitoria 16,42

1 Sala dos Professores 36,87

20

1 Sanitário Feminino da Sala dos Professores 3,57

1 Sanitário Masculino da Sala dos Professores 3,57

1 Arquivo central (inclusive mezanino) 310,08

1 Sala de Atendimento Secretaria 22,4

1 Sala de registro – desativado 23,18

1 Sala de Atendimento Docente - Projetos 30,71

1 Rádio – estúdios 31,96

1 Tesouraria 116,9

1 Cobrança 63,09

1 Departamento Jurídico (espaço total) – Dividido em salas menores 140,22

1 Laboratório Multidisciplinar 114,79

1 Laboratório de Anatomia I 116,17

1 Sanitário Feminino (circulação) 7,35

1 Sanitário Masculino (circulação) 6,96

1 Xerox 95,17

1 Laboratório Dietética 145,72

1 Depósito 10,66

1 Depósito – novo - Elétrica 10

1 Laboratório de Pedagogia e Biologia - LECIBE 61,5

1 Sala de Videoconferência e Reuniões 50,66

1 Laboratório de Anatomia II 61,5

1 Sala Coordenação Educação Infantil / Sala dos Professores 18,43

1 Sala de Aula – Primeira Série 52,54

1 Sala de Aula – Segunda Série 51,94

1 Sala de Aula – Terceira Série 41,52

1 Sala de Aula – Quarta Série 50,33

1 Sala de Aula – Pré 1 41,52



1 Sala Creche 1 21,94

1 Sala Creche 2 20,16

1 Sanitário Feminino da pré-escola 6,45

1 Sanitário Masculino da pré-escola 6,45

1 Pátio da pré-escola 231,05

1 Cozinha 14,11

1 Cozinha – parte externa 16,25

1 Play Ground da pré-escola 553,65

1 Elevador 4,57

Escadas 43,31

Terraços cobertos / Circulações 1.010,47

PRIMEIRO PAVIMENTO:


1 Contabilidade 75,02

3 Congregação 58,1

21

1 Setor Social - Atendimento 12,5

1 Setor Social 30,8

1 Sala de reuniões 21,5

1 Sanitário Feminino - Funcionários 9,16

1 Sanitário Masculino - Funcionários 9,16

1 Arquivo Setor Social 21,5

1 Sala de Reuniões e Videoconferência 9,52

1 Sala de reuniões do CTIC (Centro de Tecnologia da Informação e da Comunicação) 9,52

1 Centro de Tecnologia da Informação e da Comunicação – CTIC 87,14

1 Controladoria 18.75

1 Sala do Projeto de Reestruturação – Rede de Educação 32,74

1 Sala do Técnico em Segurança do Trabalho 34,23

1 Controladoria 16,49

1 Sala de Recrutamento – Psicóloga 15,58

1 CPA – Comissão Própria de Avaliação 15,53

1 Sala de Atendimento 8,27

1 Sala do Processo Seletivo 24,98

1 Marketing 19,19

3 Departamento Pessoal 136,78

1 Sala de Aula 32,15

1 Sala de Aula 42,6

1 Sacada externa 8,13

1 Sala de Aula 74,2

1 Sala de Aula 58,8

1 Coordenação – Colégio 16,83

1 Arquivo – Colégio 10,89

1 Secretaria – Colégio 11,47

1 Secretaria – Colégio 11,42

1 Sala Núcleo de apoio do colégio 11,47

1 Sala Núcleo de apoio do colégio 10,41

1 Sala de Aula (nº 232) 114,81

2 Salas de Aula (nº 233, 234) 117,48


1 Sanitário Feminino com instalação para Deficiente Físico 32,63

1 Sanitário Masculino com instalação para Deficiente Físico 26,54



1 Auditório 123

1 Auditório 316,2

1 Empresa Júnior 15,64

1 Observatório Ceuclar 7,75

22

1 CIEE 7,75

1 Sala de setor de estágio Administração 7,68

1 Sanitário Feminino (Auditório) 13,24

1 Sanitário Masculino (Auditório) 14,38

1 Hall de Entrada do Auditório 50,08

1 Sala dos Professores 52,4

1 Sanitário Feminino da Sala dos Professores 2,21

1 Sanitário Masculino da Sala dos Professores 2,21

1 Elevador 4,57

Escadas 56,17

Terraços cobertos / Circulações 779,26

SEGUNDO PAVIMENTO:


1 Sala de Aula (322) 103,23

1 Sala (321) 96,57

1 Sala de Aula (320) 103.77

1 Laboratório de Redes 89,37

1 Sala de Aula de Artes (318) 93,08

1 Sanitário Feminino para Deficiente físico 5,27

1 Sanitário Masculino para Deficiente físico 3,21

1 Sanitário Feminino 11,16

1 Sanitário Masculino 8,7

1 Atendimento 10,1

1 Manutenção dos laboratórios 19,75

1 Data Center 26,02

1 Laboratórios de Informática 1 90,52





1 Laboratórios de Informática – Pesquisa para alunos 69,93

1 Depósito Materiais de Limpeza 3,45

1 SECRETARIA GERAL 414,12

1 Arquivo Geral 36,29



1 Sala de Aula nº 324 92,57

1 Sala de Aula nº 325 133,6


1 Elevador 4,57

Escadas 44,32

Terraço coberto / Circulações 328,77

23

1.1.2 - PRÉDIO PADRE CIRO


1 Assistente de Coord. de Educação Física – Bach. 7,28

1 Assistente de Coord. de Educação Física – Lic. 7,17

1 Sala de Coordenação de Educação Física – Bacharel 4,93

1 Sala de Coordenação de Educação Física – Licenciatura 4,93

3 Salas de Aula (nº 180, 187, 192) – cada uma 90,05


2 Salas de Aula (nº 183, 184) – cada uma 68,1

1 Coord. de Projetos, Coord. Estética 48,14


4 Salas de Aula (nº 188,189,190,191) – cada uma 90,95

1 Sanitário Feminino com antecâmara e instalação para Deficiente Físico 43,44

1 Sanitário Masculino com antecâmara e instalação para Deficiente Físico 43,44

1 Hall de Entrada 45,36

Circulações 181,26

1.1.3 - PRÉDIO PADRE BENTO

PAVIMENTO TÉRREO


1 Entrada de Alunos (com catracas eletrônicas) 96,69



1 Sala de Aula 84,6

1 Sala de Aula 83,8




2 Salas de Aula 83,89

1 Salas Coordenação: Sistemas de Informação, Nutrição, Administração e Pedagogia 84,6



1 Sanitários Feminino com instalação para Deficiente Físico – cada 26,52

1 Sanitários Masculino com instalação para Deficiente Físico – cada 26,52

1 Elevador 3,24

4 Escadas – cada 16,85


24

PAVIMENTO SUPERIOR:









3 Salas de Aula 83,89

2 Salas de Aula – cada 84,6

1 Estúdio de Gravação de Vídeos 83,92





1 Elevador 3,24

4 Escadas – cada 16,85


1.1.4 - CENTRO DE SAÚDE ESCOLA

PRÉDIO PRINCIPAL (PAVIMENTO TÉRREO)

QTDE AMBIENTES ÁREA

(m2)

1 Sala de Recepção – Atendimento – Convênio Prefeitura 38,64

1 Sala de Recepção e Espera 43,13

1 Sala de Prontuários 6,51

1 Ante Câmara dos sanitários 3,5



1 Sala de Atendimento - Nutrição 10,32

1 Ambulatório de Inaloterapia 13,25

1 Ambulatório de Curativos 13,43

1 Coleta de Exames 13,58

1 Vacinas 13,43

1 Pré-consultas 13,43

1 Pós-consultas 13,58

1 Consultório 01 8,67

1 Consultório 02 9,22

25

1 Consultório de Ginecologia 13,32

1 Farmácia 8,88

1 Sala Enfermagem 8,88

1 Sala de aula prática multidisciplinar 247,55

1 Sala de enfermagem 9,58

1 Sala de estudos 11,43

1 Sala assistente social 8,93

2 Salas de supervisores de estágio – Fisioterapia – cada 8,18

1 Sala Diretora da clínica Multidisciplinar/ coord. geral estágio para saúde 13,95

1 Vestiário/ Sanitário Masculino (com instalação para Deficiente Físico) 20,09

1 Vestiário/ Sanitário Feminino (com instalação para Deficiente Físico) 20,09

1 Vestiário/ Sanitário para Deficiente Físico 13,44

1 Área da Piscina aquecida, inclusive piscina 82,79

1 Sala de Reunião 38,86

1 Cozinha Terapia Ocupacional 38,86

1 Lavanderia 25,44

1 Vestiário/ Sanitário Feminino 3,75

1 Vestiário/ Sanitário Masculino 3,75

1 Laboratório de Atividades Expressivas e Corporais 34,44

1 Sala Observatório 31,14

1 CASI – consultórios 62,37

1 Almoxarifado 9,9

1 Rouparia 1,86


1.1.5 - PRÉDIO PE. GERALDO JARUSSI

PAVIMENTO TÉRREO (nível 0,00):


Recepção e Hall de entrada 60,2

1 Espaço da Beleza 96,15

2 Salas nº 203 e 205 – cada 96,97

1 Sala nº 204 96,15

1 Sala nº 206 94,93

Rampa 37,64

Escada 7,04


26

PAVIMENTO SUPERIOR (nível +1,60):


1 Sala nº 263 85,91

1 Sala nº 264 86,96

2 Salas nº 265 e 266 – cada 86,75

1 Sala nº 267 86,02



Escada 15,84


PAVIMENTO INFERIOR (nível –2,25):


1 Salas nº 193 e 194 – Coordenadores de Enfermagem e Fisioterapia, brinquedoteca, labor. aprendiz, Núcleo de apoio psicopedagógico

115,09

2 Salas nº 195 e 196 – cada 57,7

1 Sala nº 197 57,64

1 Sala nº 198 – Laboratório de análise física LAFIS – Educação Física 38,37

3 Salas nº 199 e 200 – Laboratórios de Enfermagem – cada 28,25

1 Laboratório de Estética 28,25



Escada 27,71


1.1.6 – PISCINAS


1 Piscina Coberta (piscina + cobertura) 743

1 Piscina Infantil Coberta 73,43

1 Piscina Olímpica (20m x 50m) 1.000,00

1 Hall de Entrada piscina coberta 30,4

1 Vestiário/ Sanitário Masculino com antecâmara e instalação para Deficiente Físico 87,02

1 Vestiário/ Sanitário Feminino com antecâmara e instalação para Deficiente Físico 87,02

27

1.1.7 - CANTINA/RESTAURANTE


1 Cantina (inclusive atendimento) 84,23

2 Terraços Cobertos 367,61

1 Cozinha 40

1 Restaurante 100,06

1 Despensa 5,28

1 Área de Serviço 3,15

1 Circulação 12,67

1.1.8 - GINÁSIO POLIESPORTIVO

PAVIMENTO TÉRREO:


1 Quadra 730,75

1 Sanitários/ Vestiários Masculino 113,45

1 Sanitários/ Vestiários Masculino 55,97

1 Sanitário/ Vestiário Feminino 113,45

1 Sala de Ginástica Olímpica 226,35

1 Depósito 56,4

1 Depósito 10,3

Circulações e escadas 425,23

2 Quadra coberta - 17x28m – CADA 476

1 Quadra coberta - 15x28m 420

PAVIMENTO SUPERIOR:


1 Salas de Ginástica – Judô 131,76

1 Salas de Ginástica Rítmica e Aeróbica 131,76

1 Arquibancadas 249



Circulações e escadas 89,26

28

1.1.9 - CAMPO DE FUTEBOL

Campo de futebol gramado com 8.000 m2.

1.1.10 - PISTA DE ATLETISMO

Pista pavimentada de atletismo com área de 8.000 m2.

1.1.11 - ESTACIONAMENTOS

Área interna para estacionamento com 7.800 m2

1.1.12 - QUADRAS COBERTAS (3)

1.1.13 - MANUTENÇÃO / DEPÓSITO / ZELADORIA


1 Galpão para manutenção de mobiliário e materiais 675

1 Depósito de mobiliário e materiais diversos 216

1 Oficina de marcenaria 180

1 Residência zelador 72

1.1.14 - BIBLIOTECA

PAVIMENTO TÉRREO:


1 Entrada da biblioteca 19,14

1 Hall da biblioteca (exposições / consultas) 84,71

1 Sanitário masculino 9,77

1 Antecâmara 4,42


1 Laboratório de pesquisa 98,11

1 Sala de imagem 13,48

1 Sala dos funcionários 116,04

1 Sala Bibliotecária 22,03

1 Sala dos funcionários 27,13

1 Acervo 404,38

1 Área de uso comum/Estudos/ Terminais de consultas 250,58

1 Guarda-volumes / Servidor lógica 19,89

1 Elevador 3,24

2 Hall das escadas 20,56

2 Escadas 14

29

MEZANINO:


1 Área de uso comum / Estudos 426,87

2 Sala de aula 49,86

1 Sala de pesquisa em grupo 42,98

2 Salas de grupo de estudos 13,48

4 Salas de grupo de estudo 10,23

1 Sala de estudo individual 4,56





1 Sala Acervo José Olympio 2,97


1 Antecâmara 2,97


1 Sala do funcionário 12,98

1 Depósito 3,47

1 Elevador 3,24


2 Escadas – cada 14

PAVIMENTO SUPERIOR:


1 Assistentes de Coordenação 28,28

1 Secretaria Setorial EAD/Prática 18,4

1 Sala de Tutoria 65,65

1 Sala de Estoque e Produção de MDM 30,4

1 Sala de Coord. Pedagogia EAD 21,98

1 Sala de Coord. Filosofia e Artes EAD 20,89

1 Sala de Coord. Letras e Computação EAD 17,76

1 Sala de Coord. História e Geografia EAD 17,76

1 Sala de Coord. Administração e Ciências Contábeis e

Teologia EAD 17,76

1 Sala de Coord. Tecnológicos, Teologia e Ciências da Religião EAD

17,76

1 Sala - Coordenação – Videoaula 12,76

1 Hall e antessala – Supervisão de tutoria 10,22

1 Sala – Secretaria e Edição – Videoaula 12,76

30

1 Sala de supervisora de Tutorial Local 17,76

1 Sala de supervisor de Tutorial Local 17,76

1 Sala de Manutenção de Computadores 13,69

1 Secretária Geral EAD 14,38

1 Coordenadoria Geral EAD 14,6

1 Sala de Coord. Relações Institucionais 12,65

1 Sala de Coordenação de Material Didático EAD 12,55

1 Sala Supervisor Geral de Polos 12,65

1 Sala de Contratos 17,08

1 Sala – Supervisor Regional de Polos 25,4

1 Arquivo 24,83

1 Sala de preparo e Editoração 59,41

1 Sala de revisão 21,3

1 Sala de Artes e Diagramação 31,44

1 Sala de Reuniões 31,06

1 Call Center 54,04

2 Sala da tutoria 56

1 Sala de treinamento 53,77

1 Antecâmara 2,97


1 Antecâmara 2,97


1 Sala do funcionário 12,98

1 Depósito 3,47

1 Elevador 3,24


2 Escadas – cada 14

1.1.15 - ORATÓRIO


1 Oratório 26,09

1.1.16 - ACADEMIA


1 Academia 445,81

2 Vestiários 59,5

1 Depósito 14,4

31

1.2 - INSTALAÇÕES GERAIS CLARETIANO - CENTRO

UNIVERSITÁRIO – BATATAIS

O Claretiano – Centro Universitário, no tocante à sua infraestrutura,

procura utilizá-la de modo sustentável, otimizando espaços e recursos com

capacidade de adaptação e reorganização, de acordo com as necessidades

que surgem a cada momento.

A capela, por exemplo, tem sido utilizada de forma mais ampla não só

para as tradicionais celebrações, mas também como auditório. Este espaço

tem capacidade para 280 assentos do tipo poltronas estofadas com

pranchetas escamoteáveis, contando com nova iluminação que valoriza seus

elementos decorativos e aumenta o conforto nas diversas atividades.

Os jardins de entrada do Centro Universitário foram concebidos de

forma a disciplinar o estacionamento de veículos com vagas rotativas e

especiais, atendendo à legislação vigente no que se refere ao número de

vagas destinadas a pessoas com necessidades especiais e idosos. Sua

concepção busca valorizar o paisagismo, contando com iluminação e

sinalização adequadas e integração com a praça.

O edifício da Biblioteca Central conta com pavimento térreo e

mezanino, com 2.100 m² (metros quadrados), dispondo de acervo com

espaço para até 120 mil volumes, sala de periódicos, amplas áreas de estudo

e leitura, salas para estudo individual e para grupos, laboratório com 41

postos em 97 m² (metros quadrados), 15 terminais de consulta e controle

eletrônico de entrada, área de exposições, duas salas de imagem e som e

instalações administrativas.

O primeiro andar, com 1.200 m² (metros quadrados), é dedicado às

instalações do EAD (Educação a Distância), contemplando espaços para

coordenadores, secretarias e tutorias, além da editoração e sala de

gravações, com conceito de escritório panorâmico. Há também área

destinada ao conforto dos usuários com copa e sala de estar.

O edifício conta com elevador, duas escadas, sanitários e atende aos

conceitos de acessibilidade.

A Clínica Multidisciplinar abriga também o Centro de Saúde Escola,

visando o atendimento da população dos bairros adjacentes, através de

convênio com a prefeitura da Estância Turística de Batatais. Conta

atualmente com sala de espera e sanitários, recepção, farmácia para

32

distribuição de medicamentos, ambulatório de inaloterapia, sala de

esterilização, ambulatório de curativos, sala de coleta de exames, sala de

vacina, sala de pré-consulta, sala de pós-consulta, 2 consultórios gerais, 1

consultório de ginecologia, sala de enfermagem, sala da assistência social.

A Academia, anexa à piscina aquecida coberta, tem acesso

independente controlado através de sistema eletrônico. O salão da academia

possui área de 445,81 m² (metros quadrados), contando com guarda-

volumes, além de dois novos vestiários/sanitários e um depósito para

materiais esportivos. Junto à mesma edificação, há uma piscina infantil

aquecida, com área de 22,40 m² (metros quadrados).

O Jardim Central do edifício principal busca manter a integração visual

e arquitetônica entre todos os prédios da Instituição. Como forma de

homenagear o fundador da Congregação dos Missionários Claretianos, o local

conta com um espelho de água na base do monumento central com uma

estátua em tamanho real de Santo Antônio Maria Claret, além de outros

quatro espelhos de água periféricos, todos com jatos de água.

A Cantina conta com área total de 662,21 m² (metros quadrados) e

duas praças de alimentação.

ACESSO PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS

Com base na Lei Federal 10098/94, que estabelece normas gerais e

critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas com

deficiência ou com mobilidade reduzida, o Claretiano – Centro Universitário

dedicou-se a adaptar seu prédio, garantindo o acesso e a mobilidade de

pessoas com deficiência, por meio de salas de aula, banheiros e elevadores

adaptados. Temos também a biblioteca e o setor de reprografia no Prédio

Principal (Pavimento Térreo) para facilitar a utilização de todos que

necessitam de atendimento especial. Todos os conjuntos de salas e

instalações pedagógico-administrativas atendem às condições de

acessibilidade a pessoas com deficiências, por meio de rampas, soleiras

rampadas, elevadores adequados a cadeiras de roda, instalações sanitárias

em conformidade com normas técnicas, piso tátil, guichês específicos para

atendimento, estacionamento com vagas especiais entre outras (guichês,

mobiliário, corrimãos, piscinas, etc.).

33

1.2.1 - Infraestrutura física

Locais Quant Área (M²) 2014 2015 2016 2017

Área de Lazer 17 21.971,35 Idem Idem Idem Idem

Auditório 2 439,2 Idem Idem Idem Idem

Banheiros 59 1.345,99 Idem Idem Idem Idem

Biblioteca (*) 1 2.086,10 Idem Idem Idem Idem

Instal. Administrativas 172 5.436,14 172 180 185 190

Laboratórios 21 1.656,42 21 24 27 30

Salas de Aula 96 7.010,92 Idem Idem Idem Idem

Salas de Coordenação 24 451,78 24 28 32 34

Salas de Docentes 3 107,7 3 3 3 3

Outros 56 13.781,03 60 67 72 80

Total 451 54.288 376 398 415 433

(*) A Biblioteca Pe. Elias Leite possui espaço necessário para o

crescimento do acervo e de alunos.

A seguir, são apresentadas informações sobre os laboratórios, bem

como sobre inovações tecnológicas significativas e biblioteca.

1.2.1.a - Laboratórios de Informática

Os computadores dos Laboratórios de Informática do Claretiano –

Centro Universitário estão subdivididos entre diversos laboratórios, a saber:

Laboratório 1: 40 computadores; Laboratório 2: 41 computadores;

Laboratório 3: 40 computadores; Laboratório 4: 31 computadores;

Laboratório 5: 41 computadores; Laboratório de Redes: 22 computadores;

Laboratório de Pesquisa: 48 computadores.

Estima-se, de acordo com o planejamento previsto para a área, um

crescimento de 5% ao ano no número de computadores nos laboratórios.

Equipamento Quantidade 2014 2015 2016 2017

Computadores 263 236 276 300 315

Impressoras Não há Não há Não há Não há Não há

Projetores 6 6 6 6 6

Lousa Eletrônica 1 1 2 3 4

(*) A Instituição não utiliza impressoras nos laboratórios de informática, pois oferece aos usuários serviço de impressão no Centro de Cópias (Setor

de Xerox) ou Secretarias.

34

1.2.1.b - Laboratórios Específicos

1.2.1.b.1 - ACADEMIA DE MUSCULAÇÃO

O Claretiano – Centro Universitário disponibiliza aos alunos dos cursos

de graduação e pós-graduação, além de toda a sociedade, uma academia de

ginástica localizada no interior das suas dependências, próxima à Clínica

Multidisciplinar, com capacidade para atender cerca de 350 pessoas e está

equipada com os seguintes equipamentos e aparelhos:

Equipamento Especificação Qtde 2014 2015 2016 2017

Computador Desktop 1 1 1 1 1

Impressora Jato de Tinta 1 1 1 1 1

Mesa Simples 3 3 3 3 3

Esfigmonamômetro Dura Shock DS44 1 1 1 1 1

Estetoscópio Dura Shock DS44 1 1 1 1 1

Televisão de 29” TV de tubo 1 1 1 1 1

DVD Player 1 1 1 1 1

Retroprojetor 1 1 1 1 1

Tela para projeção 1 1 1 1 1

Aparelhos de Musculação

Mesa flexora Pórtico (fusion line) 1 1 1 1 1

Flexora em pé Lion (classic line) - 1 1 1 1

Cadeira flexora Pórtico (fusion line) 1 1 1 1 1

Cadeira extensora Pórtico (fusion line) 1 1 1 1 1

Adutor Pórtico (fusion line) 1 1 1 1 1

Abdutor Pórtico (fusion line) 1 1 1 1 1

Glúteo vertical Pórtico (fusion line) 1 1 1 1 1

Leg press horizontal

Pórtico (fusion line) 1 1 1 1 1

Panturrilha em pé Pórtico (fusion line) 1 1 1 1 1

Gêmeos sentado Pórtico (fusion line) 1 1 1 1 1

Leg press 45º Pórtico (fusion line) 2 2 2 2 2

Agachamento hack Pórtico (fusion line) 1 1 1 1 1

Agachamento

smith Pórtico (fusion line) 2 2 2 2 2

Polia superior Pórtico (fusion line) 2 2 2 2 2

Polia inferior Pórtico (fusion line) 1 1 1 1 1

Remada máquina Pórtico (fusion line) 1 1 1 1 1

Remada articulada Pórtico (fusion line) 1 1 1 1 1

Supino vertical Pórtico (fusion line) 1 1 1 1 1

Tríceps sentado Pórtico (fusion line) 1 1 1 1 1

35

Graviton Lion Lion - 1 1 1 1

Peitoral dorsal Pórtico (fusion line) 2 2 2 2 2

Cross overs Pórtico (fusion line) 2 2 2 2 2

Cross over funcional

Lion - 1 9 1 1

Bancos de supino Pórtico (fusion line) 5 5 5 5 5

Bancos multiuso Pórtico (fusion line) 5 5 5 5 5

Abdominal

máquina Pórtico (fusion line) 1 1 1 1 1

Abdominal v-crunch

Pórtico (fusion line) 2 2 2 2 2

Paralelas Pórtico (fusion line) 1 1 1 1 1

Banco scott Pórtico (fusion line) 1 1 1 1 1

Esteiras elétricas MovimentRT-250 Pro 6 6 6 6 6

Bicicletas

ergométricas EletromagneticBM-2800 4 4 4 4 4

Bicicletas

ergométricas EletromagneticBM-4500 3 3 3 3 3

Elíptico Lionn - 2 2 2 2

Dunbell Pares de 1 a 30Kg 30 30 30 30 30

Caneleiras 1, 2, 3, 4 e 5Kg 20 20 20 20 20

Bolas suíças 75 cm 2 2 2 2 2



Anilhas e barras Pórtico 1 1 1 1 1

Barras 1,80m 4 4 4 4 4

Barras 1,50m 2 2 2 2 2

Barras 1,20m 1 1 1 1 1

Barra W 1 1 1 1 1

Anilhas 20kg 20 20 20 20 20

Anilhas 05Kg 20 20 20 20 20

Anilhas 10Kg 48 48 48 48 48

Anilhas 03Kg 12 12 12 12 12

Anilhas 02Kb 14 14 14 14 14

Anilhas 01Kb 12 12 12 12 12

Ruber band Pórtico 12 12 12 12 12

Fita de suspensão

sem ajuste Pretorian -

2

pares

2

pares

2

pares

2

pares

Slide fitnessbeat - 1 1 1 1

36

1.2.1.b.2 - LABORATÓRIO DE ANATOMIA

O Claretiano – Centro Universitário possui em suas dependências dois

Laboratórios de Anatomia Humana destinados às aulas práticas das

disciplinas comuns à área. Ambos os laboratórios estão equipados com

recursos e equipamentos de segurança, conforme previsto nos requisitos

legais de segurança para manuseio das peças naturais. Os laboratórios

contam também com técnicos especializados para o manuseio de peças,

controle de acesso, montagem e desmontagem dos kits, conforme solicitado

pelos docentes. Como apresentado na tabela a seguir, os laboratórios

possuem uma política de ampliação dos recursos.


PEÇAS NATURAIS

Sistema Circulatório Corações 25 25 25 25 25

Sistema Urinário Rins 32 32 32 32 32

Sistema Urinário Bexiga 2 2 2 2 2

Sistema Urinário Baço 3 3 3 3 3

Sistema Respiratório Blocos (pulmão e coração) 2 2 2 2 2

Sistema Respiratório Pulmão cortado 7 7 7 7 7

Sistema Respiratório Pulmão inteiro 5 5 5 5 5

Sistema Respiratório Traqueia e Laringe 9 9 9 9 9

Sistema Respiratório Cabeça inteira 1 1 1 1 1

Sistema Respiratório Cabeção hemi-face 6 6 6 6 6

Sistema Digestivo Intestino 4 4 4 4 4

Sistema Digestivo Estômago 7 7 7 7 7

Sistema Digestivo Fígado 8 8 8 8 8

Sistema Digestivo Língua 9 9 9 9 9

Sistema Digestivo Bloco (fígado, estômago, rim e baço)

1 1 1 1 1

Sistema Genital Fem. Pelves 3 3 3 3 3

Sistema Genital Masc. Pelves 3 3 3 3 3

Sistema Genital Masc. Órgão 4 4 4 4 4

Sistema Muscular Membro inferior 27 27 27 27 27

Sistema Muscular Membro superior 27 27 27 27 27

Sistema Muscular Hemi-tórax com músculo superior e cabeça

1 1 1 1 1

Sistema Muscular Hemi-tórax com cabeça 2 2 2 2 2

Sistema Muscular Hemi-tórax sem cabeça 5 5 5 5 5

Sistema Muscular Cadáveres 1 1 1 1 1

37

Sistema Nervoso Encéfalo inteiro 1 1 1 1 1

Sistema Nervoso Encéfalo semi 1 1 1 1 1

Sistema Nervoso Encéfalo com cortes transversais e frontais

1 1 1 1 1

Sistema Nervoso Cerebelo com cortes 1 1 1 1 1

Sistema Nervoso Cerebelo completo 1 1 1 1 1

Sistema Nervoso Medula 4 4 4 4 4

Sistema Nervoso Meninges 4 4 4 4 4

Articulações Ombros 6 6 6 6 6

Articulações Cotovelos 4 4 4 4 4

Articulações Mãos 2 2 2 2 2

Articulações Joelhos 7 7 7 7 7

Articulações Pés 4 4 4 4 4

Articulações Quadris 3 3 3 3 3

MATERIAIS DIDÁTICOS

Articulação De ombro 6 8 10 12 14

Articulação De joelho 7 9 11 13 15

Articulação De quadril 7 9 11 13 15

Articulação De cotovelo 7 9 11 13 15

Torço clássico 14 partes 1 3 5 7 9

Torço clássico 15 partes 1 3 5 7 9

Figura muscular com sexo dual e órgãos internos

33 partes 1 3 5 7 9

Musculatura da cabeça

1 3 5 7 9

Cérebro neuro-

anatômico 8 partes 8 10 12 14 16

Cérebro neuro-anatômico

4 partes 1 3 5 7 9

Cérebro com artérias 5 partes 3 5 7 9 11

Cérebro 8 partes 2 4 6 8 10

Olho gigante 6 partes 1 2 3 4 5

Ouvido gigante 4 partes 1 2 3 4 5

Modelo de ouvido 1 2 3 4 5

Laringe 7 partes 2 2 3 4 5

Pulmão 7 partes 2 4 6 8 10

Pulmão 5 partes 1 2 3 4 5

Coração 5 partes 3 5 7 9 11



Sistema digestivo 3 partes 1 2 3 4 5

Rim 5 7 9 11 13

Sistema urinário com sexo dual

6 partes 2 4 6 8 10

38

Pelve feminina 2 partes 3 5 7 9 11

Pelve masculina 2 partes 3 5 7 9 11

Esqueleto da mão 2 4 6 8 10

Esqueleto do pé 2 4 6 8 10

Coluna vertebral Flexível 2 4 6 8 10

Ombro de luxo 4 5 6 7 8

Esqueleto Da mão esquerda com parte da unha e do rádio

3 5 7 9 11

Esqueleto Do pé esquerdo com parte da tíbia e fíbula

3 5 7 9 11

Modelo muscular masculino

37 partes 1 2 3 4 5

Torso musculado 2 4 6 8 10

Esqueleto Standard 1 2 4 6 8

Figura muscular masculino/feminino

45 partes 1 2 3 4 5

Braço musculado 4 5 6 7 8

Perna musculada 4 5 6 7 8

Estômago 3 partes 2 3 5 6 7

Hemi-face 1 2 3 4 5

Modelo de olho 3,5 vezes do tamanho natural

1 2 3 4 5

Medula espinhal 6 vezes do tamanho natural

3 4 5 6 7

Coluna Cervical 1 2 3 4 5

Coluna Torácica 1 2 3 4 5

Coluna Lombar 1 2 3 4 5

Sistema circulatório 1 2 3 4 5

Crânio didático Colorido 1 2 3 4 5

OSSOS NATURAIS

Membro superior Úmero 29 29 29 29 29

Membro superior Ulna 34 34 34 34 34

Membro superior Rádio 32 32 32 32 32

Membro superior Escápula 16 16 16 16 16

Membro superior Clavícula 27 27 27 27 27

Membro superior Esqueleto da mão 1 1 1 1 1

Membro inferior Fêmur 26 26 26 26 26

Membro inferior Tíbia 34 34 34 34 34

Membro inferior Fíbula 32 32 32 32 32

Membro inferior Patela 11 11 11 11 11

Membro inferior Quadril semi-completos 20 20 20 20 20

Membro inferior Quadril completos 2 2 2 2 2

Membro inferior Calcâneo 20 20 20 20 20

Caixa torácica Esterno 7 7 7 7 7

39

Caixa torácica Costelas 165 165 165 165 165

Caixa torácica Vértebras cervicais 28 28 28 28 28

Caixa torácica Vértebras torácicas 83 83 83 83 83

Caixa torácica Vértebras lombar 59 59 59 59 59

Caixa torácica Sacro 14 14 14 14 14

Crânio e ossos do crânio

Completo 15 15 15 15 15


Transversal 11 11 11 11 11

Crânio e ossos do

crânio Sagital 3 3 3 3 3


Calota 10 10 10 10 10


Temporal 6 6 6 6 6


Frontal 2 2 2 2 2


Occipital 2 2 2 2 2


Parietal 3 3 3 3 3


Maxilar 1 1 1 1 1

Crânio e ossos do

crânio Mandíbula 20 20 20 20 20


Esfenóide 2 2 2 2 2

Esqueleto 2 2 2 2 2

Ossos com cortes 17 17 17 17 17

Coluna vertebral Inteira 1 1 1 1 1

MOBILIÁRIO

Laboratórios 2 2 2 2 2

Bancadas 20 20 20 20 20

Bancos 158 158 158 158 158

Placas 20 20 20 20 20

Cubas de vidro 10 10 10 10 10

Tanques para as peças naturais

Inox 4 4 4 4 4

Exaustor 2 2 2 2 2

Bacia de plástico Pequenas 15 15 15 15 15

Bacia de plástico Médias 6 6 6 6 6

Bacia de plástico Grandes 4 4 4 4 4

40

1.2.1.b.3 - LABORATÓRIO DE ARTES PLÁTICAS

O Claretiano – Centro Universitário disponibiliza aos seus alunos dos

cursos que o requerem um Laboratório de Artes equipado conforme

apresentado na tabela a seguir. No local são realizadas aulas práticas,

oficinas, cursos e atividades complementares, nos níveis de graduação e pós-

graduação.

Equipamento Especificação Quantidade 2014 2015 2016 2017

Bancadas 2 2 2 2 2

Armários 2 2 2 2 2

Lousa 1 1 1 1 1

Exaustores 2 2 2 2 2

Ventiladores 4 4 4 4 4

1.2.1.b.4 - LABORATÓRIO DE ATIVIDADES EXPRESSIVAS

E CORPORAIS


Steps de EVA 60 60 63 65 67

Colchonetes espuma (6mm) novos 35 35 37 40 43

Colchonetes espuma (6mm)em uso 77 77 80 85 90

Cordas individuais 48 48 50 52 54

Cordas coletivas 3 3 5 7 9

Cordas elásticas 10 10 12 14 16

Bastões madeira (1m) 50 50 52 55 58

Bastões madeira (0,25m) 30 30 32 34 36

Aros plásticos pequenos 82 82 84 86 88

Aros plásticos grandes 60 60 62 64 66

Aros alumínio 44 44 46 48 50

Aparelho som 1 1 1 1 1

Microfone sem fio 2 2 2 2 2

1.2.1.b.5 - LABORATÓRIO DE ATIVIDADES E RECURSOS

TERAPÊUTICOS MANUAIS


Mesa 1 1 1 1 1

Divãs 2 2 2 2 2

Lousa 1 1 1 1 1


Alarme circ. interno 1 1 1 1 1

41

1.2.1.b.6 - LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA


Computador 1 1 1 1 1

Mesa 1 1 1 1 1

Cadeiras 2 2 2 2 2

Armário 1 1 1 1 1

1.2.1.b.7 - LABORATÓRIO DE PRÁTICAS DE

FISIOTERAPIA


Mesa 1 1 1 1 1

Divãs 2 2 2 2 2

Lousa 1 1 1 1 1


Alarme circ. interno 1 1 1 1 1

1.2.1.b.8 - LABORATÓRIO DE AVALIÇÃO FÍSICA


Monitores de F.C. Polar 4 4 4 5 6

Bancos Wells Wells 3 3 3 3 3

Esteira Inbrasport atl 1 1 1 1 1

Analisador de lactato YSI sport 1 1 1 2 2

Pipeta 1501 1 1 1 2 2

Pipeta 1502 1 1 1 2 2

Cicloergômetro Biotec 2100 1 1 1 1 1

Fitas Métricas Metron 25 25 26 27 28

Computador Desktop 1 1 1 1 1

Impressora Jato de Tinta 1 1 1 1 1

Mesa para o Docente Simples 1 1 1 1 1

Cadeiras Simpes 2 2 2 2 2

Cadeiras Estudantis Com encosto 30 30 30 30 30

Armário de aço Duas portas 1 1 1 1 1

Adipômetros Accu-measure 5 5 6 7 8

Estufa para esterilização e secagem

ODONTOBRÁSEL-1.3

1 1 1 1 1

Adipômetros científicos CESCORF 5 5 5 5 5

Balança Digital Marte precisão0,001g

1 1 1 1 1

1.2.1.b.9 - LABORATÓRIO DE ENFERMAGEM


Camas Com grade 3 3 3 4 4

Cama Elétrica 1 1 1 1 1

42

Maca Com colchonete 1 1 1 1 1

Divã 1 1 1 1 1

Colchões convencionais 4 4 4 4 4

Bancos De plástico 57 57 57 57 57

Bancos Pretos giratórios 3 3 3 3 3

Colchões Caixa de ovo 5 5 5 5 5

Colchões Caixa de ovo infláveis 3 3 3 3 3

Lençóis 36 36 36 36 36

Cobertores 6 6 6 6 6

Fronhas 25 25 25 25 25

Toalhas 12 12 12 12 12

Suportes para soro 7 7 7 8 10

Hamper 3 3 3 4 5

Poltronas c/apoio para pés 3 3 3 3 3

Escadas De beira de cama 2 2 2 2 2

Cadeiras Simples 2 2 2 2 2

Cadeira De banho 1 1 1 1 1

Criados 2 2 2 2 2

Mesas de cabeceira 4 4 4 4 4

Bombos 6 6 6 6 6

Apoio Para braço 1 1 1 1 1

Lixos Inox 2 2 2 2 2

Travesseiros 3 3 3 3 3

Pijama Feminino 1 1 1 1 1

Pijama Masculino 3 3 3 3 3

Camisolas 3 3 3 3 3

Impermeáveis 3 3 3 3 3

Mesas p/banho e curativo 3 3 3 3 3

Mesas Atendimento 3 3 3 3 3

Armário De madeira 1 1 1 1 1

Armário De Ação 2 2 2 2 2

Armário De vidro 4 4 4 4 4

Boneco Feminino 1 1 2 3 4

Boneco Masculino 1 1 2 3 4

Coto simulador de curativo

1 1 1 2 2

Pelve Feminina 1 1 1 2 2

Pelve Masculina 1 1 1 2 2

Simuladores p/lavagem intestinal 2 2 2 2 3

Braços Simulador de punção venosa

3 3 3 3 4

Abdômen 1 1 1 2 2

Régua Antropométrica 1 1 1 1 1

Almofada Elétrica 1 1 1 1 1

Bolsas De gelo 3 3 3 3 4

Bolsas Térmicas 3 3 3 3 4

Nebulizador 1 1 1 1 2

Inalador 1 1 1 1 2

Balanças 2 2 2 2 2

Estetoscópios 13 13 13 13 15

Esfignomanômetros Adulto 6 6 6 6 8

Esfignomanômetros Infantil 3 3 3 3 4

Esfignomanômetros Com coluna de mercúrio

2 2 2 2 2

Termômetro De Mercúrio 5 5 5 5 5

43

Termômetro Digital 1 1 1 1 1

Ambús Adulto 3 3 3 3 3

Ambús Infantil 3 3 3 3 3

Bacia De Alumínio 8 8 8 8 8

Comadres 4 4 4 4 4

Papagaios 2 2 2 2 2

Grampeador 1 1 1 1 1

1.2.1.b.10 - LABORATÓRIO DIETÉTICA

Equipamento Especificação Quantidade 2014 2015 2016 2017

Bancadas granito 15 15 15 15 15

Pia nas bancadas 15 15 15 15 15

Fogão nas bancadas 15 15 15 15 15

Geladeira industrial 1 1 1 1 1

Freezer 1 1 1 1 1

Forno Micro-ondas 2 2 2 2 2

Forno Elétrico 1 1 1 1 1

Balanças digitais 4 4 4 4 4

Liquidificadores 5 5 5 5 5

Batedeiras 4 4 4 4 4

Extratores de suco 4 4 4 4 4

1.2.1.b.11 - LABORATÓRIO DO ENSINO DE CIÊNCIAS E

BIOLOGIA (LECIBI)


Lousa 01 01 01 01 01

Bancadas Madeira 02 02 02 02 02

Bancos 20 20 20 20 20

Carteiras 10 10 10 10 10

Computador LG 01 01 01 01 01

Tesoura de poda De poda alta 02 02 02 02 02

Tesoura De poda manual 04 04 04 04 04

Estufa para plantas Madeira 01 01 01 01 01

Armários 07 07 07 07 07

Ventiladores De teto 04 04 04 04 04

Maquete DNA 03 03 03 03 03

Maquete Cromossomos 03 03 03 03 03

Maquete Membrana 03 03 03 03 03

Maquete Síntese DNA 01 01 01 01 01

Maquete Cromatina 02 02 02 02 02

Maquete Modelo de célula 02 02 02 02 02

Maquete Mitose/meiose 01 02 02 02 02

Maquete Fecundação 01 01 01 01 01

Maquete AIDS 01 01 01 01 01

Maquete Verminose 01 01 01 01 01

Kits aulas Densidade 01 01 01 01 01

Kits aulas pandeia 01 01 01 01 01

Kits aulas Estados da matéria 01 01 01 01 01

Kits aulas Pressão e existência do ar

01 01 01 01 01

Kits aulas O ludião 01 01 01 01 01

44

Kits aulas Separação de misturas

01 01 01 01 01

Kits aulas Eletrólise da água 01 01 01 01 01

Répteis Exemplares (cobras)

23 23 23 23 23

Répteis Tartaruga 01 01 01 01 01

Répteis Lagartixa 01 01 01 01 01

Escorpiões Vidros 13 13 13 13 13

Anelídeos Minhocas 01 01 01 01 01

Aves Andorinha 01 01 01 01 01

Aves Rolinha 02 02 02 02 02

Aves Embriões de galinha 02 02 02 02 02

Morcegos Exemplares 02 02 02 02 02

Órgãos Cão 01 01 01 01 01

Órgãos Gatos 01 01 01 01 01

Órgãos Porco 01 01 01 01 01

Órgãos Rato 02 02 02 02 02

Órgãos Vaca 01 01 01 01 01

Insetos Coleções 10 10 10 10 10

1.2.1.b.12 - LABORATÓRIO MICROSCOPIA

Equipamento Especificação Qtde 201

4 201

5 201

6 201

7

Microscópios monoculares Olympus 22 22 22 22 22

Microscópios monoculares Wild 01 01 01 01 01

Microscópios binoculares Taimin 02 02 02 02 02

Lupa estereoscópica Coleman 16 16 16 16 16

Câmara de fluxo laminar Quimis 01 01 01 01 01

Microprojetor Macronúcleo 01 01 01 01 01

Televisor 29 polegadas 01 01 01 01 01

Câmera de sistema de imagem

para tv

Nautec vc 3230 01 01 01 01 01

Geladeira 180 litros 01 01 01 01 01

Retroprogetor Tes 2020 01 01 01 01 01

Lâminas Escavadas 02 02 02 02 02

Câmara new bawer New bawer 02 02 02 02 02

Esfingomanômetro Bic 04 04 04 04 04

Estetoscópios Bic 04 04 04 04 04

Pipetas automáticas Macronúcleo 01 01 01 01 01

Lupa manual Lumagny 02 02 02 02 02

Tesoura cirúrgica Reta 10 10 10 10 10

Tesoura cirúrgica Curva 01 01 01 01 01

Pinça anatômica Dente de rato 01 01 01 01 01

Pinça histológica 12cm 04 04 04 04 04

Pinça histológica Ponta fina 01 01 01 01 01

Ponteiras descartáveis Azul 1000

un.

1000 1000 1000 1000

Ponteiras descartáveis 2-200ul 1000 un.

1000 1000 1000 1000

Lâminas Simples 08 Cx 08 08 08 08

Lamínulas Simples 07 Cx 07 07 07 07

Capilares Com heparina 03 Cx 03 03 03 03

Capilares Sem heparina 04 Cx 04 04 04 04

45

Lancetas Com 200 unidades

02 Cx 02 02 02 02

Micropipetador Comum 02 02 02 02 02

Micropipetador Fixo 03 03 03 03 03

Cabo para bisturi Comum 12 12 12 12 12

Furador de rolhas Com 05 peças 01 01 01 01 01

Papel indicador De ph 02 Cx 02 02 02 02

Bancadas Mármore 06 06 06 06 06

Bancos 60 60 60 60 60

Lousa 01 01 01 01 01

Ventilador De teto 04 04 04 04 04

Pias 07 07 07 07 07

Lâminas permanentes Raízes vegetais 15 15 15 15 15

Lâminas permanentes Caules e tecidos vegetais

15 15 15 15 15

Lâminas permanentes Caules vegetais 15 15 15 15 15

Lâminas permanentes Folhas vegetais 15 15 15 15 15

Lâminas permanentes Células vegetais e

genética

15 15 15 15 15

Lâminas permanentes Bactérias úteis e nocivas

15 15 15 15 15

Lâminas permanentes Vermes 25 25 25 25 25

Lâminas permanentes Células animais e genética

25 25 25 25 25

Lâminas permanentes Algas 25 25 25 25 25

Lâminas permanentes Crustáceos e aracnídeos

15 15 15 15 15

Lâminas permanentes Artrópodes e insetos

25 25 25 25 25

Lâminas permanentes Batráquios, peixes, anfíbios e aves

15 15 15 15 15

Lâminas permanentes Embriologia da galinha

10 10 10 10 10

Lâminas permanentes Protozoários 10 10 10 10 10

Lâminas permanentes Moluscos e equinodermes

12 12 12 12 12

Lâminas permanentes Poríferos e celenterados

10 10 10 10 10

Lâminas permanentes Embriologia do

ouriço do mar

12 12 12 12 12

Lâminas permanentes Parasitologia 49 49 49 49 49

Lâminas permanentes Sistema nervoso

30 30 30 30 30

Lâminas permanentes Lâminas preparadas de histologia

25 Cx Com 25

Lâminas

Cada

Idem Idem Idem Idem

Lâminas permanentes Lâminas de patologia

03 Cx Com 80

Cada

Idem Idem Idem Idem

Lâminas permanentes Lâminas de 07 Cx Idem Idem Idem Idem

46

histologia Com 80

Cada

1.2.1.b.13 - LABORATÓRIO MULTIDISCIPLINAR

Equipamento Especificação Qtd

e 2014 2015 2016 2017

Bancos 60 60 60 60 60

Bancadas Mármore 05 05 05 05 05

Armários 07 07 07 07 07

Lousa 02 02 02 02 02

Pias 07 07 07 07 07

Banho maria Evlab 01 01 01 01 01

Banho maria Quimis 06 06 06 06 06

Micro centrifuga Evlab 01 01 01 01 01

Aquecedor Chapa 01 01 01 01 01

PH-metro de bancada Quimis 01 01 01 01 01

Bomba vácuo Lutec 01 01 01 01 01

Centrífuga Quimis 03 03 03 03 03

Agitador magnético Evlab 01 01 01 01 01

Balança analítica Bel 01 01 01 01 01

Balança analítica Quimis 01 01 01 01 01

Balança semianalítica Quimis 01 01 01 01 01

Estufa SE Quimis 01 01 01 01 01

Estufa Quimis 01 01 01 01 01

Destilador Quimis 01 01 01 01 01

Bloco microdigestor Kjedal para 8 tubos 01 01 01 01 01

Manta aquecedora 500ml

Quimis 06 06 06 06 06

Agitador magnético com aquecimento

Quimis 08 08 08 08 08

Estufa a vácuo Quimis 01 01 01 01 01

Espectrofotômetro Spectrumlab 01 01 01 01 01

Dessecador Vidro 04 04 04 04 04

Capela com exaustor Quimis 01 01 01 01 01

Capela com exaustor Orgânica 01 01 01 01 01

Forno mufla Quimis 01 01 01 01 01

Digestor de fibras 6 provas

Quimis 01 01 01 01 01

Digestor de fibras 8 provas

Quimis 01 01 01 01 01

Altoclave 20 litros Phoenix 01 01 01 01 01

Liquidificador Arno 01 01 01 01 01

Pêra 03 saídas 15 15 15 15 15

Tubo látex 1 metr

o

Idem Idem Idem Idem

Papel filtro 15cm 100 100 100 100 100

Papel filtro 12cm 100 100 100 100 100

Papel filtro 09cm 30 30 30 30 30

Rolhas Borracha 20 20 20 20 20

Capsula cilíndrica alumínio com tampa 10 10 10 10 10

Extrator Soxhet com 01 01 01 01 01

47

condensador balão 250 ml

Erlenmayer 500ml 06 06 06 06 06

Erlenmayer 250ml 20 20 20 20 20

Erlenmayer 125ml 10 10 10 10 10

Erlenmayer 50ml 10 10 10 10 10

Erlenmayer com rolha de vidro

250ml 06 06 06 06 06

Frasco kitassato 500ml 05 05 05 05 05

Frasco Kitassato saída superior

1000ml 04 04 04 04 04

Copo becker 1000ml 15 15 15 15 15

Copo becker 500ml 05 05 05 05 05

Copo becker 400ml 03 03 03 03 03

Copo becker 200ml 11 11 11 11 11

Copo becker 80ml 04 04 04 04 04

Copo becker 50ml 05 05 05 05 05

Copo becker 40ml 01 01 01 01 01

Copo becker 10ml 05 05 05 05 05

Copo becker 250ml 15 15 15 15 15

Copo becker 100ml 20 20 20 20 20

Copo becker 2000ml 06 06 06 06 06

Copo becker 3000ml 03 03 03 03 03

Funil simples Vários diâmetros 33 33 33 33 33

Funil filtrante 70ml 01 01 01 01 01

Alça de Enle 08 08 08 08 08

Funil grande 08 08 08 08 08

Termômetros 12 12 12 12 12

Pipetas Pasteur 80 80 80 80 80

Pipetas Graduadas 40 40 40 40 40

Pipetas Volumétricas 50 50 50 50 50

Proveta pirex 10ml 10 10 10 10 10




Balão volumétrico 500ml 03 03 03 03 03




Balão Kjedahl 800ml 06 06 06 06 06

Balão c/ 3 bocas angulares

Fundo redondo 04 04 04 04 04

Balão fundo redondo Sem graduação 01 01 01 01 01

Condensadores Vários tamanhos 10 10 10 10 10

Tubo de Thiele 50ml 08 08 08 08 08

Bureta 250ml 05 05 05 05 05

Bureta grad. com

torneira de vidro

50ml 08 08 08 08 08

Placa de Petri Vários tamanhos 30 30 30 30 30

Gral de Porcelana

Com pistilo 04 04 04 04 04

Bastão de vidro 15 15 15 15 15

Vidro Relógio 10 10 10 10 10

Pinça p/ bureta c/ mufa 15 15 15 15 15

Anel de ferro 10 10 10 10 10

48

Estante p/ tubo ensaio 25 25 25 25 25

Tubo de ensaio pyrex Vários tamanhos 60 60 60 60 60

Pérola de vidro 500ml 02 02 02 02 02

Cadinho de porcelana 55ml 15 15 15 15 15

Cápsula de porcelana 65ml 06 06 06 06 06

Papel tornassol Azul 01 01 01 01 01

Papel tornassol Vermelho 01 01 01 01 01

1.2.1.b.14 - LABORATÓRIO DE ELETRÔNICA/CONVERSÃO

DE ENERGIA

Equipamentos Diversos


Multímetros analógicos

10 10 10 10 12

Multímetros digitais 10 10 10 10 12

Osciloscópios 50 MHz 02 02 10 10 12

Geradores de sinais 02 02 02 02 04

Conjunto Didático de Máquinas Elétricas Girantes e

Transformadores


Bancada de Trabalho 1 1 1 1 2

Painel de Alimentação e Proteção

1 1 1 1 2

Fonte de Alimentação Trifásica

1 1 1 1 2

Fonte de Alimentação Monofásica

1 1 1 1 2

Base para Acoplamento de Máquinas Elétricas

1 1 1 1 2

Conjunto de Máquinas Elétricas

Gerador / Motor de corrente contínua com excitação independente

1 1 1 1 2

Gerador / Motor síncrono trifásico

1 1 1 1 2

Motor assíncrono trifásico tipo gaiola de esquilo

1 1 1 1 2

Motor assíncrono trifásico tipo rotor bobinado

1 1 1 1 2

Motor assíncrono trifásico com dupla polaridade (DAHLANDER)

1 1 1 1 2

Motor assíncrono monofásico com capacitor de

partida e chave

1 1 1 1 2

49

centrífuga

Motor assíncrono monofásico com capacitor permanente

1 1 1 1 2

Dispositivo eletromagnético de frenagem e simulação de carga

1 1 1 1 2

Transformador monofásico

1 1 1 1 2

Transformador trifásico

1 1 1 1 2

Autotransformador trifásico para partida compensada

1 1 1 1 2

Cargas variáveis Cargas resistivas:

resistores de 350 W, para ligação em 220 V (cada resistor), AC ou DC; Ligações: Estrela / Triângulo / Dupla estrela e Duplo triângulo;

9 9 9 9 12

Cargas indutivas: indutores de 350 VA, para ligação em 220 Vac / 60 Hz (cada indutor); Ligações: Estrela / Triângulo / Dupla

estrela e Duplo triângulo;

9 9 9 9 12

Cargas capacitivas: capacitores de 350 VA, para ligação em 220 Vac/60 Hz (cada capacitor); Ligações: Estrela / Triângulo /Dupla estrela e Duplo triângulo.

9 9 9 9 12

Kit Didático de Instalações Residenciais e Prediais


Painel 1 1 1 1 1

Conjunto de módulos para Proteções Elétricas

Módulo com duas bases de fusíveis Diazed com fusíveis de 16 A;

1 1 1 1 1

Módulo com três bases

de fusíveis Diazed com

1 1 1 1 1

50

fusíveis de 16 A;

Módulo com um relé bimetálico de proteção de sobrecorrente;

1 1 1 1 1

Módulo com um disjuntor

unipolar;

1 1 1 1 1

Módulo com um disjuntor tripolar;

1 1 1 1 1

Módulo com um contator tripolar;

1 1 1 1 1

Conjunto de módulos para

Instalações de Iluminação

Lâmpada fluorescente compacta com reator

incorporado de 20 W , rosca E-27;

1 1 1 1 1

Lâmpadas incandescentes de 60 W, rosca E-27;

3 3 3 3 3

Lâmpada de descarga vapor de sódio, 150 W , rosca E-40;

1 1 1 1 1

Lâmpada de descarga vapor metálico, 150 W;

1 1 1 1 1

Módulo com um receptáculo E-40;

1 1 1 1 1

Módulo com um receptáculo para lâmpada

metálica;

1 1 1 1 1

Módulo com um reator / capacitor / ignitor para lâmpadas de descarga;

1 1 1 1 1

Módulo com uma lâmpada halógena, dicroica de 50 W;

1 1 1 1 1

Módulo com um relé de tempo com ajuste;

1 1 1 1 1

Conjunto de módulos para Instalações Civis e Domésticas

Módulo com 2 interruptores simples;

1 1 1 1 1

Módulo com 1 interruptor intermediário;

1 1 1 1 1

Módulos com 2 interruptores unipolares

de dupla ação;

2 2 2 2 2

Módulo com 2 interruptores paralelos;

1 1 1 1 1

Módulos com 2 pulsadores de campainha;

2 2 2 2 2

Módulo com 1 relé com

bobina de 24 V;

1 1 1 1 1

Módulos com 2 receptáculos E-27 com lâmpadas 220V;

3 3 3 3 3

Módulo com 1 tomada monofásica 250V x 10 A;

1 1 1 1 1

Módulo com 1 tomada monofásica 250V v16 A;

1 1 1 1 1

51

Módulo com 5 porta-fusíveis de painel com fusíveis de 6 A;

1 1 1 1 1

Módulo com 1 reator para lâmpada fluorescente de

8W;

1 1 1 1 1

Módulo com 1 lâmpada fluorescente com suporte e Starter;

1 1 1 1 1

Módulo com 1 transformador 220/12-24V;

1 1 1 1 1

Módulo com 1 minuteria (220 V) 0 – 30 min. para iluminação de escada;

1 1 1 1 1

Módulo com 1 pulsador auxiliar de minuteria para luz de escada com lâmpada em néon 220V;

1 1 1 1 1

Módulo com 1 variador de intensidade luminosa (dimmer) – 500W x 220 V;

1 1 1 1 1

Módulo com 1 cigarra 220 V;

1 1 1 1 1

Módulo com 1 sensor de presença, temporizado, para lâmpada de 220 V;

1 1 1 1 1

Kit Didático de Comandos Elétricos e Partida de Motores


Componentes do

painel e acessórios

motor de indução

assíncrono trifásico 1/4CV, IV pólos, 220/380V;

1 1 1 1 1

Autotransformador de 4 estágios para partida compensada de 500VA;

1 1 1 1 1

disjuntor térmico tripolar 1 1 1 1 1

chave de partida

estrela/triângulo de 16A;

1 1 1 1 1

conjuntos de segurança com bases e fusíveis tipo Diazed. de 16 A ;

3 3 3 3 3

Contatores tripolares com dois contatos auxiliares NA e dois NF;

4 4 4 4 4

contatores auxiliares com

dois contatos NA e dois contatos NF;

2 2 2 2 2

relé térmico para proteção de motor com ajuste de 4 a 6A;

1 1 1 1 1

relés de tempo com bobina de 220V e ajuste de tempo

de 0 a 30 segundos;

2 2 2 2 2

52

botão de comando na cor verde com um contato NA;

1 1 1 1 1

botão de comando na cor vermelha com um contato NF;

1 1 1 1 1

botão de comando na cor preta com um contato NA e um contato NF;

1 1 1 1 1

botão de emergência tipo cogumelo com um contato NF;

1 1 1 1 1

sinaleiro na cor verde com lâmpada de 220 V;

1 1 1 1 1

sinaleiro na cor vermelha com lâmpada de 220 V;

1 1 1 1 1

sinaleiro na cor amarela com lâmpada de 220 V;

2 2 2 2 2

chave fim-de-curso com um contato NA e um contato NF;

1 1 1 1 1

ponte retificadora de onda completa para corrente de 25 A;

1 1 1 1 1

conjunto de cabos extra-flexíveis com conectores terminais transversais ao fio podendo ser conectados uns sobre os outros e aos bornes, contendo diversos cabos com os seguintes tamanhos, cores e quantidades: 25 cm (6 vermelhos, 6 pretos, 6 verdes); 50 cm (6

vermelhos, 6 pretos, 6 amarelos, 6 verdes); 75 cm (6 vermelhos, 6 pretos, 6 amarelos, 6 verdes).

1 1 1 1 1

Conjunto de módulos para Instalações

Telefônicas

Módulo com 1 central digital PABX com 1 linha tronco e 5 ramais;

1 1 1 1 1

Módulos com 1 aparelho telefônico multifrequencial com discagem por tom;

2 2 2 2 2

Módulo com 1 filtro supressor de radiofrequência;

1 1 1 1 1

Módulo com 4 tomadas conjugadas (Telebrás + RJ-11);

1 1 1 1 1

Bloqueador de extensão telefônica;

1 1 1 1 1

Módulo com simulador de linha telefônica;

1 1 1 1 1

Distribuidor de 1 linha p/ 2 aparelhos;

1 1 1 1 1

53

Conjunto de módulos para Instalações de Antenas de TV

Módulo com 1 antena dupla universal;

1 1 1 1 1

Módulo com 1 divisor de duas saídas + 1 divisor de três saídas;

1 1 1 1 1

Módulo com 1 amplificador de linha 10 dB x 110 / 220 V p/ VHF + UHF + FM;

1 1 1 1 1

Módulo com 1 misturador de banda VHF + UHF;

1 1 1 1 1

Módulo com 1 selecionador de entrada de antena;

1 1 1 1 1

Atenuador de sinal de 12 dB;

1 1 1 1 1

Casador de impedância (baloon)300 / 75 / 300 Ω;

1 1 1 1 1

Conjunto de módulos para Instalações de Alarmes

Módulo com 1 central de alarme com 4 zonas + receptor de controle remoto + transmissor;

1 1 1 1 1

Módulo com 1 bateria de 12 V/7 Ah;

1 1 1 1 1

Módulo com 1 sirene 12 Vccx145 mA;

1 1 1 1 1

Módulos com 1 sensor de

presença infravermelho;

2 2 1 1 1

Módulo com 1 sensor de porta com reed-switch;

1 1 1 1 1

Módulo com 1 sensor de porta com transmissor;

1 1 1 1 1

Conjunto de módulos para Instalações Elétricas Industriais (Comandos Elétricos

Módulo com 3 fusíveis Diazed 4A;

1 1 1 1 1

Módulo com 2 fusíveis Diazed 2A;

1 1 1 1 1

Módulos com contator tripolar CA;

8 8 8 8 8

Módulos com contator auxiliar CA;

2 2 2 2 2

Módulos com relé térmico 0,8 - 1,2 A;

3 3 3 3 3

Módulo com relé térmico 1,2 - 1,8 A;

1 1 1 1 1

Módulo com relé térmico 1,8 - 2,8 A;

1 1 1 1 1

Módulo com relé de tempo Estrela/Triângulo;

1 1 1 1 1

Módulos com relé de

tempo;

3 3 3 3 3

Módulo com relé de falta de fase;

1 1 1 1 1

Módulos com botão com 1 NA , preto;

2 2 2 2 2

Módulos com botão com 1 NF , vermelho;

2 2 2 2 2

Módulos com botão com 2 2 2 2 2

54

1NA + 1NF , preto;

Módulos com botão com 1NA + 1NF , vermelho;

2 2 2 2 2

Módulos com sinaleiro 220 V;

3 3 3 3 3

Módulos com chave fim de curso;

2 2 2 2 2

Módulos com voltímetro CA; 2 2 2 2 2

Módulos com amperímetro CA;

2 2 2 2 2

Módulo com wattímetro monofásico;

1 1 1 1 1

Módulo com termostato; 1 1 1 1 1

Módulo com programador de tempo cíclico;

1 1 1 1 1

Módulo com ponte retificadora monofásica;

1 1 1 1 1

Módulo com diodo retificador de 6 A;

1 1 1 1 1

Módulo com chave rotativa de 3 polos;

1 1 1 1 1

Módulo com chave reversora de 3 polos;

1 1 1 1 1

Módulo com chave estrela/triângulo mecânica;

1 1 1 1 1

Módulo com motor trifásico 1/4 CV, 4 polos, 220/380 V;

1 1 1 1 1

Módulo com motor trifásico Dahlander,0,25/0,4 CV, 4/2 polos, 220V;

1 1 1 1 1

Módulo com motor monofásico 1/4 CV, 4 polos, 220 / 440 V, com capacitor de partida;

1 1 1 1 1

Módulo com autotransformador trifásico de 1 KVA;

1 1 1 1 1

* Literatura técnica: Apostila Schooltech de instalações elétricas; Apostila Schooltech de comandos elétricos.

1.2.1.b.15 - LABORATÓRIO DE ESTÉTICA


Macas 16 16 16 16 18

Mochos 14 14 14 14 16

Cadeira Quickmassage 05 05 05 05 07

Heccus 04 04 04 04 05

Neurodym 04 04 04 04 05

Hokker 01 01 01 01 01

Super ozônio 01 01 01 01 01

Mantas Térmicas 04 04 04 04 04

Cadeira de Cabeleireiro com Bancada

13 13 13 13 13

Espelho 1,0 X 20,0 m 01 01 01 01 01

Armários Individuais Diversos Idem Idem Idem Idem Idem

55

Cadeiras de Manicure 04 04 04 04 04

Carrinhos auxiliares 13 13 13 13 13

Autoclave 01 01 01 01 01

Armários 8 portas 02 02 02 02 02

1.3 – POLOS DE APOIO PRESENCIAL

1.3.1 - Políticas de gestão e implantação dos polos

No ano de 2012, a Instituição passou a integrar o Claretiano – Rede de

Educação, que engloba, além do Centro Universitário, outras instituições de

ensino superior e colégios de educação básica pertencentes à Mantenedora.

Com a criação da Rede, adotou-se um modelo integrado de gestão, baseado

em processos, nos quais permeiam as mais variadas iniciativas das unidades

educativas que compõem a Rede. Com isso, em 22 de outubro de 2013, foi

então publicada a Portaria nº 526, de 21 de outubro de 2013, que alterou a

denominação de Centro Universitário Claretiano para Claretiano – Centro

Universitário, que, assim como as demais unidades educativas da Rede, teve

sua nomenclatura alterada e padronizada.

A Instituição, desde o ano de 2004, está credenciada para atuar na

modalidade a distância por meio da Portaria nº 3.635, de 9 de novembro de

2004, e credenciada para a oferta de cursos de Graduação em todos os

estados da Federação por meio da Portaria nº 557, de 20 de fevereiro de

2006. Obteve, por três anos consecutivos, nota 4.0 no Índice Geral de Cursos,

IGC/MEC.

À luz da Missão Institucional e de seu Projeto Educativo, o Claretiano

– Centro Universitário, no ano de 2015, consolidou o seu Plano de

Desenvolvimento Institucional, PDI, para o período de 2015 a 2019. O

documento, elaborado por uma comissão interna e aprovado em todas as

instâncias, apresenta uma série de ações estratégicas que visam garantir,

entre outros aspectos, o crescimento e desenvolvimento ordenado da

Instituição norteado por objetivos claros e concisos, com destaque para

“Ampliar as oportunidades de acesso à educação de qualidade”, “Colaborar

no esforço de desenvolvimento do País, articulando-se com os poderes

públicos e com a iniciativa privada”, “Ampliar as parcerias, os convênios e os

acordos de cooperação local, regional, nacional e internacional com entidades

56

e instituições que se alinham com os ideais do Claretiano para oferta de

cursos e projetos de formação nas diversas modalidades e níveis” e “Ampliar

e melhorar, gradativamente, a oferta de cursos de Graduação e Pós-

graduação lato sensu na modalidade EaD”.

A partir dos objetivos do seu PDI, o Claretiano estabeleceu como

estratégia de expansão institucional a abertura de Polos de Apoio Presenciais

em localidades, até então, desprovidas de instituições e cursos superiores na

modalidade a distância, com as características dos cursos ofertados pela

Instituição. A partir disso, iniciou-se o processo de solicitação de

credenciamento e estruturação de novos polos em consonância com a

proposta do plano.

No que tange à acessibilidade de alunos público-alvo da Educação

Especial, o Claretiano – Centro Universitário possui em sua sede um

departamento denominado Núcleo de Acessibilidade, composto por

profissionais de múltiplas áreas, responsáveis pelas ações de inclusão e

atendimento a alunos, além da estruturação dos polos no que se refere às

adequações físicas, estruturais e pedagógicas.

Atualmente, o Claretiano – Centro Universitário oferece cursos de

Graduação (presencial e a distância) nas áreas de Educação, Saúde e Gestão,

sendo estes: Pedagogia, Letras, Matemática, Filosofia, Biologia, Educação

Física – Bacharelado e Licenciatura, Fisioterapia, Enfermagem, Terapia

Ocupacional, Nutrição, Administração, Sistemas de Informação, Arte –

Educação Artística, Computação, Geografia, História, Química, Música,

Teologia, Convalidação da Teologia, Engenharia de Produção, Engenharia

Elétrica, Engenharia Mecânica, Engenharia Ambiental, Ciências Contábeis,

Ciências Econômicas, Cursos Superiores de Tecnologia, além de uma gama

de cursos de Pós-graduação – Especialização nessas áreas.

Considerando a necessidade da democratização do Ensino Superior a

distância à população brasileira e a escassa oferta de cursos pelas IESs

credenciadas pelo Ministério da Educação; considerando as ambiciosas metas

do Plano Nacional da Educação; considerando, ainda, o estímulo à expansão

ordenada da EaD do país, o Claretiano – Centro Universitário, atento ao seu

Plano de Desenvolvimento Institucional, sua Missão e seu Projeto Educativo,

presta sua contribuição à sociedade, disseminando a oferta de cursos

57

superiores de Graduação, Pós-graduação e Extensão, na modalidade a

distância, nos seus Polos de Apoio Presenciais.

O Plano de Desenvolvimento Institucional do Claretiano – Centro

Universitário, no que tange às políticas para a Educação a Distância, prevê a

abertura, de forma estratégica, de novos Polos de Apoio Presenciais, tendo

como premissa uma expansão sustentável e ordenada.

Atendendo, em primeira instância, a este programa controlado de

expansão, os polos são criados mediante a percepção da Instituição acerca

da necessidade regional de oferta de cursos superiores ou de natureza

extensionista, em que um grupo de estudantes encontre, por exemplo,

impedimento em frequentar, diariamente, cursos presenciais, ou, ainda, pela

distância a que se encontram da Instituição, ou por condições profissionais

adversas às convencionais. Nesse sentido, a Educação a Distância viabiliza a

formação de pessoas que são excluídas do processo educacional por questões

de localização e de oferta, mas não há como ignorar que a indisponibilidade

de tempo nos horários tradicionais praticados pelas IESs também exclui boa

parte da população do acesso ao ensino superior, mesmo quando há oferta

de cursos superiores em suas regiões.

A criação de novos Polos de Apoio Presenciais está, também,

intimamente relacionada aos propósitos missionários do Claretiano – Centro

Universitário, que visam promover a formação humana por meio de uma

educação superior de qualidade, disseminando-a a diferentes regiões do país,

promovendo o desenvolvimento local e regional, corroborando, ainda, com

as metas do Plano Nacional da Educação, PNE, em especial à sua meta de

número 12, que tem como premissa principal elevar a taxa bruta de matrícula

na educação superior.

O modelo de EaD praticado pela Instituição possibilita que ela atue em

municípios de todo o território nacional, contribuindo para o desenvolvimento

crítico, científico e cultural de cada região do país, por meio de uma proposta

educativa moderna, acessível, dinâmica, flexível e de qualidade, amparada

no carisma Claretiano e subsidiada pela legislação brasileira.

Na concepção do Claretiano, os polos são criados a partir de contratos

de locação de espaço físico com estabelecimentos (organizações religiosas,

58

instituições educacionais, instituições filantrópicas, organizações não

governamentais etc.), nas quais se prevê o uso de estruturas como salas de

aula, salas administrativas (secretaria, supervisão, biblioteca, sala de

estudos), sanitários, cantinas, laboratórios, áreas de convivência, entre

outros, em consonância com as prerrogativas institucionais, de segunda a

sábado, em horário preestabelecido em calendário institucional. Os polos

possuem estrutura padrão e seguem um rigoroso critério de acessibilidade ao

público-alvo da educação especial, nos quesitos arquitetônico e pedagógico.

No tocante aos recursos humanos, os polos são estruturados com

profissionais de primeiro escalão contratados pela Instituição, sendo eles:

Supervisor de Polo, Atendente de Polo e Tutor(es) Presencial(is), além de

profissionais de segundo escalão em regime de prestação de serviços, sendo

eles: recepção e portaria, serviços gerais, faxina, técnicos em informática,

entre outros.

1.3.2 - Diretrizes para credenciamento de Polos de Apoio

Presencial Claretiano – Centro Universitário

I. O Claretiano – Centro Universitário

O Claretiano – Centro Universitário tem sua sede em Batatais, situada

a nordeste do estado de São Paulo, com 56.375 habitantes (população

estimada pelo IBGE), na região da Alta Mogiana, entre os municípios de

Ribeirão Preto e Franca. A economia local baseia-se na agricultura,

especialmente no cultivo da cana-de-açúcar, e nas indústrias de calçado, de

açúcar e de álcool.

O Claretiano – Centro Universitário é mantido pela Ação Educacional

Claretiana (Educlar), dirigida pelos Padres da Congregação dos Filhos do

Imaculado Coração de Maria (Missionários Claretianos), cujo fundador é

Santo Antônio Maria Claret1. Desde 1925, conta com sede na Rua Dom

Bosco, 466, Bairro Castelo, na cidade de Batatais (SP).

1 Santo Antônio Maria Claret (1807-1870) nasceu em Sallent, Catalunha, Espanha, e faleceu exilado na França. Exerceu várias atividades: missionário apostólico e pregador itinerante em várias regiões, pároco, diretor de escola e

promotor da educação, escritor da boa imprensa (falada e escrita), diretor espiritual, fundador de congregação e movimentos, arcebispo de Santiago de Cuba (de 1850 a 1857), confessor real etc.

Escreveu várias obras, criou escolas técnicas e agrárias em Cuba, é autor de 15 livros, 81 opúsculos e traduziu outras 27 obras. Foi Presidente do Mosteiro El Escorial (de 1859 a 1868), importante escola espanhola, onde criou uma verdadeira

“universidade eclesiástica”; incentivou a Congregação de Missionários para que trabalhasse com este importante e eficaz meio de evangelização.

59

Depois de várias décadas de funcionamento como internato, os

Missionários Claretianos decidiram dar nova orientação ao Colégio,

transformando-o em um Centro de Ensino Superior, tendo em vista a

formação de professores e profissionais em geral com espírito cristão e sólida

formação humana.

O Claretiano – Centro Universitário procura ser fiel à sua missão

institucional, que: “[...] consiste em capacitar a pessoa ao exercício

profissional e ao compromisso com a vida, mediante sua formação integral,

envolvendo a investigação da verdade, o ensino e a difusão da cultura, tudo

inspirado nos valores éticos, cristãos e no carisma Claretiano que dão pleno

significado à vida humana” (Projeto Educativo, p. 5).

Inspirada por essa missão, a atividade educativa dos Missionários

Claretianos sempre esteve atenta ao processo histórico da educação no país,

pautando-se pelo princípio de que a educação é promotora da dignidade da

pessoa e de seu desenvolvimento integral. Coerentes com essas diretrizes,

intensificaram-se as reflexões sobre as questões básicas da educação em

todos os segmentos da Instituição, com o intuito de promover o crescimento

harmônico de toda a comunidade educativa.

A dedicação dos Missionários Claretianos à educação superior no Brasil

começou no ano de 1970 com a fundação da Faculdade de Educação Física

de Batatais, que abriu as portas para o surgimento da Faculdade de Filosofia,

Ciências e Letras “José Olympio”. Posteriormente, as Faculdades Claretianas,

que contam com campi nas cidades de Batatais, Rio Claro e São Paulo,

transformaram-se em Faculdades Integradas – União das Faculdades

Claretianas (Uniclar). Em março de 2001, a unidade de Batatais obteve o

credenciamento do MEC como Centro Universitário Claretiano.

Portanto, o Claretiano – Centro Universitário de Batatais tem se

apresentado como uma Instituição de Ensino Superior com vocação para o

desenvolvimento e para a oferta de ensino de qualidade nas áreas de

conhecimento em educação, teologia, saúde e administração.

60

I.A - Objetivo do Claretiano

O objetivo do Claretiano – Centro Universitário é ser uma Instituição

de geração de conhecimentos em um ambiente dinâmico e criativo, tendo

como meta central o compromisso com a busca da verdade e com os

problemas e as aspirações da comunidade, sem perder de vista os padrões

de qualidade. É nesse sentido que são estabelecidos os seguintes princípios

básicos:

Buscar a verdade e pesquisar o conhecimento.

Ampliar as oportunidades de acesso à educação de qualidade.

Difundir a cultura e o saber técnico-científico.

Capacitar para o exercício profissional e o serviço ao próximo.

Valorizar o conhecimento que transforma a realidade (aprender a

fazer); que promove a integração humana (aprender a conviver); que

dá sentido pleno à vida (aprender a ser); e que abre o entendimento

para a busca do novo (aprender a aprender).

Educar para a liberdade responsável, para os valores cristãos e para

o exercício da cidadania.

I.B - Credenciamento Institucional

No ano de 1970, Claretiano – Centro Universitário inicia suas

atividades na educação superior, após fundar a Faculdade de Educação Física

de Batatais, que abriu as portas para o surgimento da Faculdade de Filosofia,

Ciências e Letras "José Olympio".

Tempos depois, as Faculdades Claretianas, que mantinham campi nas

cidades de Batatais, Rio Claro e São Paulo, transformaram-se em Faculdades

Integradas – UNICLAR – União das Faculdades Claretianas. Recentemente,

em março de 2001, a unidade de Batatais obteve o credenciamento do

Ministério da Educação como CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO –

CEUCLAR.

Em 2005, recebeu o recredenciamento de Centro Universitário por

mais cinco anos pela Portaria 4.501, de 23 de dezembro de 2005, do

Ministério da Educação (D.O.U. de 13/01/2006). Em 2009, recebeu a visita

in loco para o segundo recredenciamento e aguarda publicação no Diário

Oficial da União (amparado pela Portaria Normativa nº 40, de 12/12/2007).

61

No final de 2004, pela Portaria nº 3.635, de 9 de novembro de 2004,

o Claretiano – Centro Universitário é credenciado (Ministério da Educação)

pelo prazo de três anos para a oferta de cursos superiores a distância no

Estado de São Paulo. De modo inédito, essa portaria é emitida, contemplando

a autonomia universitária à Instituição.

I.C- Reconhecimento dos Cursos

Os cursos na modalidade a distância do Claretiano – Centro

Universitário passaram pelo reconhecimento por meio das portarias: MEC nº

222 de 28/06/2011, publicada no Diário Oficial da União de 29/06/2011 –

Reconhecimento Renovado pela Portaria MEC nº 26 de 18/05/2011, publicada

no Diário Oficial da União de 19/05/2011 – Reconhecido pela Portaria MEC nº

335 de 17/08/2011, publicada no Diário Oficial da União de 18/08/2011.

II. Polo de Apoio Presencial

Segundo a Portaria Normativa nº 02/2007, § 1º, “o polo de apoio

presencial é a unidade operacional para desenvolvimento descentralizado de

atividades pedagógicas e administrativas relativas aos cursos e programas

ofertados a distância”.

O Claretiano – Centro Universitário, por meio da Portaria nº 557, de 20

de fevereiro de 2006 (publicada no D.O.U. em 21 de fevereiro de 2006),

recebeu autorização para ofertar seus cursos de graduação em todas as

unidades da Federação. Desde então, vem atuando em regiões estratégicas,

oferecendo seu rol de cursos de graduação e pós-graduação na modalidade

em questão.

O Polo de Apoio Presencial desempenha papel de grande importância

para o sistema de educação a distância. Sua instalação auxilia o

desenvolvimento do curso e funciona como um ponto de referência

fundamental para o estudante. Os polos devem possuir horários de

atendimento diversificados, principalmente para incluir estudantes

trabalhadores com horário disponível reduzido, e devem, se possível,

funcionar durante todos os dias úteis da semana, incluindo sábados, nos três

turnos.

62

II. A - Estrutura do Polo de Apoio Presencial

Os Polos de Apoio Presencial devem contar com estruturas essenciais,

cuja finalidade é assegurar a qualidade dos conteúdos ofertados por meio da

disponibilização aos estudantes de material para pesquisa e recursos

didáticos para aulas práticas e de laboratório, em função da área de

conhecimento abrangida pelos cursos. Desse modo, torna-se fundamental a

disponibilidade de biblioteca, laboratório de informática com acesso à internet

de banda larga, sala para secretaria, laboratórios de ensino (quando

aplicados), salas para tutorias, salas para exames presenciais, cujas

características estão descritas a seguir:

II.A.1 - Infraestrutura Básica (essencial)

a) Salas de Aula

O modelo de EaD adotado pela Instituição prevê aulas presenciais aos

sábados nos períodos da manhã (8 às 12h) e tarde (13h às 17h). Há casos

em que as aulas podem acontecer quinzenalmente, às terças-feiras, das 19

às 22h30, desde que haja disponibilidade e interesse por parte do

estabelecimento parceiro. Poderão ser solicitadas salas de aula com

antecedência de 15 dias para a realização do processo seletivo, que,

comumente, é realizado aos domingos.

As salas de aula devem possuir capacidade mínima de 20 lugares, em

carteiras e cadeiras adequadas ao público adulto, lousa ou quadro branco,

mesa e cadeira para o professor, acessibilidade a portadores de necessidade

especiais, ventilação e luminosidade adequadas.

Estima-se o número mínimo de 8 salas de aula à disposição da

Instituição, aos sábados, de acordo com o seu calendário.

b) Secretaria

O Polo de Apoio Presencial, sendo uma unidade para atendimento aos

estudantes e local das atividades presenciais, deve possuir uma secretaria

aberta em tempo integral, ou seja, das 9 às 18h, e, em período noturno, de

acordo com a necessidade. A secretaria deve concentrar toda a logística de

administração acadêmica e operacional do polo.

63

Estima-se uma sala com tamanho mínimo de 30 m², preferencialmente

próxima à entrada de alunos, com acessibilidade a portadores de

necessidades especiais.

Nota: toda a mobília, linha telefônica, acesso à internet, infraestrutura

tecnológica e demais recursos são de responsabilidade do Claretiano –

Centro Universitário.

c) Sala de Tutoria

A Sala de Tutoria consiste em um espaço anexo à secretaria de uso

exclusivo dos tutores presenciais com dimensão mínima de 10m².

Nota: toda a mobília, infraestrutura tecnológica e demais recursos são

de responsabilidade do Claretiano – Centro Universitário.

d) Biblioteca

A biblioteca do polo consiste em um espaço de disponibilização do

acervo e estudo dos alunos. Deve conter a dimensão mínima de 25m²,

acessibilidade a portadores de necessidades especiais e, preferencialmente,

ser anexa à secretaria e sala de tutoria.

Nota: toda a mobília, acervo, infraestrutura tecnológica e demais

recursos são de responsabilidade do Claretiano – Centro Universitário.

Nota: caso o colégio possua apenas uma sala com dimensões

satisfatórias, os três espaços, biblioteca, secretaria e sala de tutoria,

podem estar nela alocados.

e) Laboratório de Informática

O laboratório de informática, que pode ser composto de mais de uma

unidade, desempenha papel primordial nos cursos a distância e precisa estar

equipado de forma que permita, com auxílio de um ambiente virtual de

aprendizagem projetado para o curso, a interação do estudante com outros

estudantes, docentes, coordenador de curso e com os responsáveis pelo

sistema de gerenciamento acadêmico e administrativo do curso.

Estima-se o número mínimo de 15 computadores com acesso à

internet, acessibilidade a portadores de necessidades especiais para

utilização aos sábados, de acordo com o calendário institucional, mediante

agendamento prévio.

64

II.A.2 - Infraestrutura Secundária (necessária apenas para cursos

específicos)

Nota: os espaços que compõem a infraestrutura secundária do polo

estão diretamente ligados à oferta ou não do respectivo curso, por

exemplo: Curso de Licenciatura em Educação Física – quadra

poliesportiva. Caso não haja esse recurso disponível, não há oferta do

curso ou a locação é terceirizada.

a) Quadra Poliesportiva

A quadra poliesportiva é destinada às atividades práticas dos cursos de

Licenciatura e Bacharel em Educação Física. Sua utilização será aos sábados,

nos períodos da manhã e tarde, conforme calendário institucional.

Nota: o Claretiano – Centro Universitário é responsável pela aquisição

e manutenção do material esportivo.

b) Laboratório de Ciências (Biologia e Química)

O Laboratório de Ciências será utilizado pelos cursos de Licenciatura

em Biologia, Licenciatura em Química e Bacharel em Educação Física. Sua

utilização será aos sábados, nos períodos da manhã e tarde, conforme

calendário institucional. O laboratório deve conter a seguinte estrutura:

Bancadas com bancos.

Pias.

Bico de gás para ligação de Bico de Bunsen.

Capela de exaustão.

Chuveiro e “lava olho”.

c) Piscina

Preferencialmente, piscina deve ter de 0.75m a 1.20m de

profundidade, 20m de comprimento e largura variável, conforme

disponibilidade. Um comprimento de 16,66m pode ser conveniente.

d) Auditório

O auditório ocasionalmente pode ser utilizado em eventos paralelos à

atividade acadêmica do polo, tais como: colações de grau, eventos científicos,

palestras etc. Estipula-se um valor específico por dia utilizado, também

previsto em contrato.

65

II.A.3 - Recursos Humanos no Polo

O corpo técnico-administrativo do Polo de Apoio Presencial é composto

pelos seguintes membros:

Supervisor do Polo: responsável legal in loco pelo polo. Suas

atribuições consistem na assessoria local de marketing, gestão do polo,

relacionamento com o parceiro, entre outras atribuições. Atua em regime

integral de trabalho.

Secretário do Polo: responsável pelo atendimento a alunos e

atividades de secretaria. Atua em regime integral de trabalho.

Tutor Presencial: responsável in loco pela medição entre os tutores

a distância e os alunos. É o elo entre a Instituição e seu corpo discente. Cada

turma/curso possui o seu tutor presencial. Sua carga horária de trabalho varia

de acordo com o número de alunos que lhe é atribuído, sendo parte durante

a semana e o restante aos sábados, nas aulas presenciais.

III - Políticas contratuais

A parceria consolida-se a partir da assinatura de um contrato de locação

de espaço físico (modelo em anexo), com valores específicos para cada

espaço físico, por exemplo: Sala de Aula R$ XX,XX por dia utilizado. Para as

salas administrativas (secretaria, biblioteca e sala de tutoria), estipula-se um

valor mensal. Os demais espaços, tais como quadras e laboratórios, seguem

um valor diferenciado também de acordo com a sua utilização.

III.A - Dos pagamentos

Conforme previsto no contrato de locação de espaço físico, as políticas

de pagamento dos aluguéis dar-se-ão da seguinte maneira:

Secretaria, Biblioteca e Sala de Tutoria: estipula-se um valor

mensal para o pagamento de cada uma das salas ou, ainda, um valor

único para uma sala que abrigue os três ambientes.

Salas de aula: paga-se um valor previamente estipulado por sala de

aula e dia utilizado, por exemplo: 5 salas utilizadas em 3 sábados –

total 15 salas – 15 aluguéis.

Laboratórios, quadras, piscina e auditório: estipula-se um valor

específico para cada espaço, por dia utilizado.

66

IV - Infraestrutura de Apoio

Preferencialmente, utilizamos, cedidos pelo próprio parceiro, porém

remunerados pelo Claretiano – Centro Universitário, os profissionais de apoio,

tais como técnicos de laboratórios, portaria, faxina, entre outros, conforme

necessidade.

V - Infraestrutura de Tecnologia da Informação e Comunicação

Todos os itens necessários, tais como acesso à internet, telefonia,

computadores dos ambientes administrativos (secretaria, sala de tutoria e

biblioteca), são de responsabilidade do Claretiano – Centro Universitário.

Os recursos audiovisuais utilizados em sala de aula, na medida que haja

interesse, podem, a critério do parceiro, ser locados da própria escola. Para

tanto, estipula-se um valor de acordo com os dias utilizados.

VI - Documentação necessária

Para fins de registro junto ao Ministério da Educação, MEC, a cessão

dos seguintes documentos é necessária:

Contrato de Locação (Claretiano x Colégio) devidamente assinado

e com firma reconhecida (3 vias).

Planta do Imóvel (Colégio).

Matrícula do Imóvel (Colégio).

Alvará de Bombeiros.

Alvará Municipal de Funcionamento.

Em caso de sublocação, cópia do contrato de locação.

VI - Estruturação e início das atividades

Em face ao credenciamento do Polo para a oferta de graduação junto

ao Ministério da Educação, o Claretiano, gozando da sua autonomia para a

oferta de cursos de pós-graduação mesmo antes do credenciamento para a

graduação, iniciará as atividades no polo com a oferta de cursos de pós-

graduação, sempre nos períodos janeiro e junho. São cerca de 35 cursos nas

áreas do Direito, Educação, Gestão, Tecnologia, Religião e Saúde.

67

As aulas acontecem aos sábados, nos mesmos moldes da graduação,

com datas definidas em comum acordo entre o Claretiano e o colégio

parceiro.

A estrutura necessária para oferta de cursos de pós-graduação consiste

em uma sala para o funcionamento da secretaria e salas de aula. Os demais

espaços, conforme previsto no presente documento, serão necessários

apenas no ato do credenciamento do polo.

1.3.3 - Relação dos polos credenciados:

Sede: CLARETIANO – Centro Universitário - Batatais

Polo Claretiano de Araçatuba

Polo Claretiano de Barretos

Polo Claretiano de Belo Horizonte

Polo Claretiano de Bragança Paulista

Polo Claretiano de Buritis

Polo Claretiano de Campinas

Polo Claretiano de Caraguatatuba

Polo Claretiano de Curitiba

Polo Claretiano de Guaratinguetá

Polo Claretiano de Ji-Paraná

Polo Claretiano de Mogi das Cruzes

Polo Claretiano de Rio Claro

Polo Claretiano de Porto Velho

Polo Claretiano de Santo André

Polo Claretiano de São José dos Campos

Polo Claretiano de São José do Rio Preto

Polo Claretiano de São Paulo

Polo Claretiano de Taguatinga

Polo Claretiano de Barreiras

Polo Claretiano de Boa Vista

Polo Claretiano de Campo Grande

Polo Claretiano de Cuiabá

Polo Claretiano de Feira de Santana

Polo Claretiano de Maceió

Polo Claretiano de Rio Branco

Polo Claretiano de Rio Verde

Polo Claretiano de Rondonópolis

Polo Claretiano de Palmas

Polo Claretiano de Pelotas

Polo Claretiano de São Miguel do Guaporé

Polo Claretiano de Vilhena

Polo Claretiano de Vitória

Polo Claretiano de Vitória da Conquista

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Polo Claretiano de Osasco

Polo Claretiano de Goiânia

Polo Claretiano de Poços de Caldas

Polo Claretiano de São Carlos

Polo Claretiano de Maringá

Polo Claretiano de São Luís

Polo Claretiano de Sorocaba

Polo Claretiano de Uberaba

Polo Claretiano de Uberlândia

Polo Claretiano de Porto Alegre

Polo Claretiano de Presidente Prudente

Polo Claretiano de Manaus

Polo Claretiano do Rio de Janeiro

Polo Claretiano de Florianópolis

Polo Claretiano de Pouso Alegre

Polo Claretiano de Floriano

Polo Claretiano de Guarulhos

1.3.4 - Relação dos polos recém credenciados pela portaria

191, de 22/03/2017 publicada no Diário Oficial da União em

23/03/2017:

Polo Claretiano de Água Boa

Polo Claretiano de Dourados

Polo Claretiano de Goianésia

Polo Claretiano de Sinop

Polo Claretiano de Aracaju

Polo Claretiano de Fortaleza

Polo Claretiano de Imperatriz

Polo Claretiano de Mossoró

Polo Claretiano de Natal

Polo Claretiano de Recife

Polo Claretiano de Sobral

Polo Claretiano de Marabá

Polo Claretiano de Ipatinga

Polo Claretiano de Belém

Polo Claretiano de Parintins

Polo Claretiano de Santarém

Polo Claretiano de Passos

Polo Claretiano de Chapecó

Polo Claretiano de Linhares

Polo Claretiano de Blumenau

Polo Claretiano de Eunápolis

Polo Claretiano de Santa Inês

Polo Claretiano de Porangatu

69

IV. Ações com base nas análises dos dados:

Adequação dos ambientes conforme a legislação para a

acessibilidade.

Atualização e implantação do Sistema TOTVS – Linha RM.

Melhoria do ERP.

Implantação de Bussiness Intelligence (BI).

Aperfeiçoamento do SGA – Sistema Gerenciador de

Aprendizagem.

Implantação de software para monitoramento e suporte remoto

em computadores nas unidades e polos.

Implantação da Certificação Digital.

Desenvolvimento do CRM – e ferramenta TOTVS-FLUIG.

Implantação de Telefonia IP (VOIP) nas unidades e polos.

Projeto de Parametrização e Implantação do Sistema TOTVS –

Linha RM.

Ampliação do acervo da Biblioteca Digital Pearson.

Ampliação dos mecanismos de gestão de evasão, criando

políticas de fidelização de alunos.

Aplicação de processos de gerenciamento logístico na gestão dos

polos, com equipamentos e pessoal.

Conclusão da implantação do Plano de Carreira do Corpo Técnico-

administrativo e dos tutores.

Ampliação do projeto de contratação de portadores de

necessidades educativas especiais para compor o quadro de

funcionários do Claretiano.

Incentivo aos professores e tutores para a publicação de trabalhos

acadêmicos.

Implantação de uma nova SAV – Sala de Aula Virtual, com novo

visual e ampliação dos mecanismos de interação.

Continuação da política de aquisição de equipamentos de

informática para atendimentos da sede e nos Polos de Apoio

Presencial.

Ampliação do número de reuniões com os alunos ingressantes e a

Direção para as informações sobre a Instituição, a Missão e os

projetos disponíveis.

70

Programação de mais visitas dos coordenadores aos Polos de

Apoio Presencial para maior contato com os alunos.

Produção de mais vídeos de aulas complementares e de

esclarecimentos aos alunos.

Efetivação das avaliações que utilizem o ambiente virtual, para

melhorar o processo de retorno ao aluno.

Solicitação de um reforço aos docentes para incentivarem os

alunos a participarem das avaliações da CPA.

Incentivar os tutores a publicarem a sua avaliação institucional na

SAV, comentando com os alunos o resultado.

Divulgação melhor sobre a existência do Núcleo de Acessibilidade

a todos os alunos, independentemente da sua necessidade.

Identificar meios de localizar os empregadores dos egressos para

que avaliem a atuação na empresa.

Ampliar os convênios com empresas para estágio, atividades

complementares, Projeto Integrador e laboratórios.

Revisão das políticas institucionais e das normas para utilização

do Sistema de Comunicação do Claretiano.

Tendo em vista o aumento da demanda de alunos portadores de

necessidades especiais, ampliar os programas de interação na

SAV – Sala de Aula Virtual.

Unificação dos PPPCs do Claretiano – Rede de Educação.

Conclusão da unificação e articulação das matrizes curriculares.

Aperfeiçoamento do Banco de Questões.

Melhoria contínua no processo de análise curricular e

aproveitamento de estudos.

Melhoria no processo de gestão dos TCCs –Trabalhos de Conclusão

de Cursos.

Estudos para o aperfeiçoamento do Plano de Carreira Docente.

Articulação do Plano de Carreira de Tutores (graduação e pós-

graduação).

Aperfeiçoamento do Plano de Carreira Docente (Pós-graduação).

71

Melhorias no Projeto de Avaliação Semestral Integrada – ASI.

Estudos para aperfeiçoamento do Sistema de Elaboração de

Material Didático Mediacional – MDM.

Expansão e desenvolvimento do Núcleo de Pesquisa Institucional.

Projetos de cursos intensivos de pós-graduação.

Plano corporativo de ofertas de cursos de pós-graduação (lato

sensu).

Melhoria do Sistema de Avaliação da Aprendizagem dos cursos de

pós-graduação, com implementação de PEGEs mais dinâmicos.

Adequação do material didático dos cursos de pós-graduação a

distância.

Estudos para implementação do Plano de Carreira Administrativo

(pós-graduação).

Estudos para implementação do Núcleo de Gerenciamento e

Desenvolvimento de Docentes e Tutores (pós-graduação).

Implementação de políticas para as atribuições para a pós-

graduação.

Articulação do Projeto Político-Pedagógico do Programa de

Mestrado em Educação.

Adequação do Programa: Gestão da Pesquisa e Iniciação

Científica.

Aperfeiçoamento do Projeto Claretiano Solidário.

Melhorias nos projetos de Ação Pastoral Universitária.

Implementação de mecanismos de nivelamento com o recurso de

Cursos de Extensão.

Melhorias nos Programas de Formação Continuada de Professores,

Tutores, Supervisores, Equipes Técnico-administrativas, com

cursos e palestras contínuas.

Projetos de divulgação do acervo da Biblioteca Digital Claretiana.

Consolidação do projeto de implantação dos softwares

Readspeaker e Web Libras.

Implementação de convênios para a área da engenharia e saúde.

72

Coleta de dados e análise dos Eixos 4 e 5 (Políticas de Gestão e

Infraestrutura Física), referente às dimensões 5: Políticas de

Pessoal, 6: Organização e Gestão Institucional, 10:

Sustentabilidade Financeira e 7: Infraestrutura Física, para o 2º

Relatório parcial de Autoavaliação.

Gerenciamento de custos, gestão de processos para a

sustentabilidade da Instituição.

V. Considerações finais

As mudanças promovidas pelo Claretiano – Rede de Educação,

a implementação de novos projetos, o aperfeiçoamento de processos

existentes exige avaliações de suas aplicações e o direcionamento nas

tomadas de decisões.

Durante o ano de 2016, a CPA utilizou-se de vários recursos para

coletar dados, analisar e interpretar seus resultados, divulgar para a

Instituição e para a comunidade, mostrando transparência nas suas

ações e instrumentando gestores para a continuidade dos processos.

Cumpre dizer que todas as ações de melhoria estão

fundamentadas nas proposições do Plano de Desenvolvimento

Institucional, assim como nas situações e propostas identificadas nas

avaliações apuradas pela Comissão Própria de Avaliação

Agradecendo a todos envolvidos no processo, concluímos esse

relatório que apresenta o Claretiano – Centro Universitário nas suas

fragilidades e potencialidades, apontando várias ações baseadas nas

análises que visam à melhoria das atividades acadêmicas e de gestão

da Instituição.

Batatais, março de 2017.

Prof. Me. Carlos Alberto Marinheiro

Coordenador da Comissão Própria de Avaliação

2017 - Claretiano · Aula Virtual – SAV. As questões aplicadas são de caráter quantitativo e...

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