UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE

NÚCLEO DE ESTUDO A DISTANCIA

CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

DISCIPLINA: TECNOLOGIA EDUCACIONAL

PROFESSOR: LÍVIA FERREIRA DE LIMA

ALUNO: ORLANDO BEZERRA

TUTOR: ANA LÍGIA

PÓLO: CAMPINA GRANDE – DEZEMBRO 2010

Plano de aula

TEMA: FUNGOS

DISCIPLINA: BIOLOGIA

Plano de aula

Ano: 2010Tempo estimado: duas aulasAnos: 2ª série E.M.

Objetivos

Caracterizar os fungos, destacando principalmente os seus tipos, habitats naturais e seus tipos celulares.

Conteúdo geral

FUNGOS

Conteúdos específicos

INTRODUÇÃO CARACTERÍSTICAS DIVISÃO DOS FUNGOS OS FUNGOS NA BIOTECNOLOGIA FERMENTAÇÃO INDUSTRIAL

Material necessário

Quadro e giz Cartolinas Lápis para colorir Computadores Livro didático

Introdução

De uma forma geral, podemos dizer que há tipos diferentes de fungos e também que eles são uma forma de vida bastante simples. Entre suas diferenças, há aqueles que são extremamente prejudicais para a saúde do homem, provocando inúmeras doenças. Há ainda os que parasitam vegetais e animais mortos. Os que servem para alimento e até aqueles dos quais se podem extrair medicamentos importantes para o homem, como a penicilina.

Desenvolvimento

1ª Etapa

É neste momento que iniciamos a construção do conhecimento, através de diversas atividades de pesquisa, leitura, discussões que proporcionem a aprendizagem sobre as propriedades dos fungos, a importância para a vida, o habitat e sua maneira de vida.

A sala será dividida em grupos para que sejam confeccionados por eles cartazes com informações e desenhos sobre os fungos. Através deste trabalho os alunos irão se integrar na importância do assunto e estarão buscando soluções para alguns problemas, desta forma eles estarão construindo seu conhecimento.

2ª etapa  

Após todas as discussões iniciais os estudantes serão levados para o laboratório de informática para assistir a um vídeo sobre fungos, disponível em http://www.fcf.usp.br/Ensino/Graduacao/Disciplinas/LinkAula/Biologia%20dos%20fungos.PDF. Neste vídeo cada estudante poderá avançar ou retroceder na apresentação do vídeo, fazendo paradas para discussões, troca de idéias e fazendo a relação com o cotidiano dos alunos.

Após a apresentação a turma será estimulada a efetuar uma discussão de cada tópico apresentado no vídeo.

No final da discussão será proposta que os alunos se organizem em grupos e faça um cartaz mostrando a importância dos fungos para os seres humanos.

Avaliação

O professor fará sua avaliação através de observação na realização das atividades propostas nas diferentes etapas, nos trabalhos individuais e coletivo e nas colocações dos alunos durante toda a aula.

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