PASSOS A SEGUIR:

1. Vais recordar uma viagem/passeio que tenhas feito e do qual tenhas boas e

divertidas recordações.

2. Procura em tua casa um objecto que esteja em tua posse ou na de um teu

familiar e que tenha sido trazido desse lugar. Caso não o tenhas procura uma

imagem ( na net, num livro, ou numa foto) desse lugar.

3. Recorda da viagem:

A data;

Quem te acompanhou;

O lugar que visitaste;

O que viste;

O que fizeste durante o(s) dia (s);

O que mais te agradou nessa viagem.

4. Prepara um relato oral de tipo autobiográfico (espera-se que contes a verdade,

caso assim o desejes, ou que tomes o caminho da ficção, da fantasia, podendo até

exagerares um pouco, embora sem delirar…).

Este relato será apresentado na aula e disporás de cerca de cinco minutos para o

fazeres.

Deverá contemplar os seguintes aspectos:

Data (poderás referir-te ao dia, mês, ano ou época ou ainda à idade

que tinhas);

Transporte utilizado e pessoas que te acompanharam;

EXPRESSÃO ORAL – 2º ciclo

EXERCÍCIO PARA AVALIAÇÃO DA EXPRESSÃO ORAL EM LÍNGUA PORTUGUESA

Relato de vivências ou experiências pessoais: Uma Viagem

Nome: __________________________________________ Nº:____Ano: ___ Data__/__/_____

Lugar que visitaste (deverás caracterizar esse lugar, descrevendo- o

o mais possível);

O que viste (paisagem, tipo de pessoas, monumentos, visitas a

museus, praias...);

O que fizeste durante o(s) dia (s);

O que mais te agradou nessa viagem;

Caso tenhas um objecto trazido desse lugar por ti visitado, explicar o

porquê da escolha desse objecto.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO TEU RELATO

Atitude Procura estar descontraído, todos vão decerto apreciar o teu relato e a tua vontade de partilhar um momento importante da tua vida – lembra-te de que todos vão fazer o mesmo exercício!)

Ritmo do discurso, dicção, vivacidade Estás a falar para um auditório que deves saber cativar. Para captares a sua atenção e despertares o seu interesse para o teu relato, é importante que o teu discurso seja vivo, expressivo, e o tom de voz, os teus gestos e a forma como olhas para os teus ouvintes terão um papel decisivo na criação dessa atenção. Vai percorrendo a sala com o olhar, faz pausas no discurso quando mudas de assunto, dá entoação expressiva e vivacidade às tuas frases).

Quantidade e qualidade da informaçãoNão te prendas com pormenores secundários e cansativos: concentra-te no essencial, no conjunto de informações que realmente são importantes para o relato da experiência retratada na foto. Procura usar um vocabulário preciso relativamente a informações objectivas e criativo e emotivo no momento em que te referires a pessoas e situações com significado especial para ti.

BOA VIAGEM NO TEMPO!..

A professora: Luísa Fadista