Escola Municipal Marechal Deodoro

Prof: Lidiana Chaikoski

Geografia - 3º ano - 04/05/2020

Aluno(a):__________________________

Escola Municipal Marechal Deodoro

Prof: Lidiana Chaikoski

Geografia - 3º ano - 11/05/2020

Aluno(a):__________________________

Escola Municipal Marechal Deodoro

Prof: Lidiana Chaikoski

História - 3º Ano - 04/05/2020

Aluno(a):____________________________________

03 DE MAIO- ANIVERSÁRIO DO MUNICÍPIO DE BRAGANEY

No início era apenas um pequeno povoado localizado no interior do município de Corbélia e que

recebeu a denominação de rio tigre por está situado próximo a um rio do mesmo nome. Em 1977, já com a

denominação de Braganey, o povoado foi elevado à condição de distrito administrativo no município de

Corbélia.

Assim, atendendo aos anseios de seus habitantes, foi elevado à categoria de município com a

denominação de Braganey, pela lei estadual nº 01, de 03-05-1982, desmembrado de Corbélia.

Pinte a bandeira.

Símbolos do município

O retângulo verde representa nossas matas.

A estrela amarela representa a riqueza, fala da solidez conquistada pelo trabalho dos homens que

desbravaram.

A faixa branca destaca “BRAGANEY A ESTRELA DO OESTE”.

Escola Municipal Marechal Deodoro

Prof: Lidiana Chaikoski

História - 3º Ano - 11/05/2020

Aluno(a):____________________________________

A HISTÓRIA DOS MUNICÍPIOS E SUAS TRANSFORMAÇÕES

A história de um município pode começar em um povoado, que se formou devido à sua localização

(à beira-mar, às margens de um rio, em um local protegido, perto de hospedarias) ou às atividades que se

desenvolviam na região (feiras, criação de gado, agricultura).

Alguns municípios se originam de outro que já existia. Isso ocorre quando um município se divide

ou perde parte de seu território. Dizemos então que essa parte se emancipou, ou seja, adquiriu

independência.

Muitas vezes, usamos a palavra cidade como sinônimo de município. Elas não significam a mesma

coisa. O município é formado tanto a cidade, que é a área urbana, como o campo, ou área rural.

1 – Como é formado o município?

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_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2- Registre as informações com a ajuda da sua família:

a) Nome do nosso município_______________________________________

b) Nome do nosso prefeito_________________________________________

c) Nome do nosso vice-prefeito_____________________________________

d) Nome de um vereador__________________________________________

e) Nome da rua, sítio ou comunidade em que você mora_________________

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Escola Municipal Marechal Deodoro

Prof: Lidiana Chaikoski

Arte – 3º ano - 06/05/2020

Aluno(a):__________________________________

A linha

A linha está presente em nossa vida e em todas as coisas que estão

ao nosso redor. Os nossos cabelos são exemplos de linhas: se são lisos

são linhas retas, se são crespos, encaracolados ou cacheados são linhas

curvas, onduladas ou espiraladas. A linha é obtida através de infinitos

pontos.

Complete a asa da borboleta com as linhas indicadas na primeira asinha e

depois pinte-a.

Escola Municipal Marechal Deodoro

Prof: Lidiana Chaikoski

Arte – 3º ano - 13/05/2020

Aluno(a):__________________________________

Linhas

Vamos ler a história e observar as imagens?

Os gatos possuem listras, após ler a história desenhe em cada gato como são suas listras. E no final pinte

os desenhos.

Escola Municipal Marechal Deodoro

Prof: Lidiana Chaikoski

Educação Física – 3º ano - 06/04/2020

Aluno (a):___________________________________

BRINCADEIRAS E JOGOS POPULARES E TRADICIONAIS

INDÍGENAS E AFRICANAS

Alguns jogos de tabuleiros

SEEGA(Africano) ADUGO( Indígena)

MANCALA (Africano)

1- Cruzadinha

2 – Com as dicas descubra qual é a brincadeira e depois desenhe no espaço

abaixo:

5-

1-

1111

6-

2-

3-

4-

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Prof: Lidiana Chaikoski

Educação Física – 3º ano - 13/04/2020

Aluno (a):___________________________

Lutas

As lutas não se resumem apenas a técnicas, elas

também ensinam aos seus praticantes a disciplina,

valores tais como respeito, cidadania e ainda

buscam o autocontrole emocional, o

entendimento da história da humanidade, a

filosofia que geralmente acompanha sua prática e

acima de tudo, o mais importante, que é respeito

pelo seu próximo.

Luta de dedos

Rinha de Galo

Lutas de toque

Jogos de

desequilíbrio

Vamos identificar os tipos de lutas através da

descrição de cada uma?

a) Para pegar os colegas o jogador deve

estar em posição de aranha (quatro

apoios) e tentar tocar os demais

alunos.

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b) Em posição de cócoras os jogadores

devem tocar-se um do outro fazendo

com que o seu adversário se

desequilibre e caia.

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c) Os jogadores devem segurar uma das

pernas um do outro fazendo com que o

seu adversário se desequilibre e caia.

____________________________________

d) Seu objetivo é conseguir prender o

polegar do adversário e não deixar que

ele prenda o seu. Pode ser realizada

com uma mão de cada participante ou

com duas mãos simultaneamente.

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