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ESCOLA MUNICIPAL MARECHAL DEODORO PROF: LIDIANA CHAIKOSKI GEOGRAFIA - 2º ANO - 01/06/2020 ALUNO(A):______________________________________________ OBJETOS DE CONHECIMENTO: Meios de transporte e de comunicação. 1. Copiar o texto abaixo no caderno de GEOGRAFIA. MEIOS DE COMUNICAÇÃO São ferramentas que possibilitam a comunicação entre os indivíduos, propiciando a difusão de informações. Esses veículos vêm sofrendo diversas transformações ao longo da evolução da sociedade, encurtando cada vez mais as distâncias entre os povos e acelerando a disseminação de informações.
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ESCOLA MUNICIPAL MARECHAL DEODORO
PROF: LIDIANA CHAIKOSKI
GEOGRAFIA - 2º ANO - 01/06/2020
ALUNO(A):______________________________________________
OBJETOS DE CONHECIMENTO: Meios de transporte e de
comunicação.
1. Copiar o texto abaixo no caderno de GEOGRAFIA.
MEIOS DE COMUNICAÇÃO
São ferramentas que possibilitam a comunicação entre
os indivíduos, propiciando a difusão de informações. Esses
veículos vêm sofrendo diversas transformações ao longo da
evolução da sociedade, encurtando cada vez mais as
distâncias entre os povos e acelerando a disseminação de
informações.
2. Sobre as figuras abaixo: Coloque na resposta somente o número.
a) Qual delas mostra a comunicação entre pessoas a longa distância?
b) Que outros meios essas pessoas poderiam utilizar para se
comunicar?
3. Observe a cena e escreva quais os meios de comunicação que às pessoas estão utilizando na imagem:
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
3- Escreva como são feitas a comunicação entre esses meios de comunicação(FALA, ESCRITA, SOM, IMAGEM)
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GEOGRAFIA - 2º ANO - 08/06/2020
ALUNO(A):______________________________________________
OBJETOS DE CONHECIMENTO: Meios de transporte e de comunicação.
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PROF: LIDIANA CHAIKOSKI
HISTÓRIA - 2º ANO - 01/06/2020
ALUNO(A):_______________________________________________
OBJETOS DE CONHECIMENTO: O tempo como medida;
Noções de tempo: biológico, psicológico, cronológico e histórico.
O que faço com meu tempo?
1 Vamos escrever alguns acontecimentos sobre você? classifique
por ordem de acontecimento.
2- Reescreva o texto a seguir fazendo as correções necessárias:
HOJEESTÁACON TECENDO. AMA NHÃAINDAVAIACONTE
CER. ONTEMÉOTEMPOQUE PASSOU.
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A ORGANIZAÇÃO DOS
ACONTECIMENTOS SE FAZ POR MEIO DA
PASSAGEM DO TEMPO.
COMPRENDENDO O QUE SE FEZ ANTES,
SE FAZ DURANTE E FARÁ DEPOIS.
Observe:
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3-Oserve as imagens, após recorte as figuras abaixo e cole-as
em cada imagem formando o antes e depois.
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PROF: LIDIANA CHAIKOSKI
HISTÓRIA - 2º ANO - 08/06/2020
ALUNO(A):_______________________________________________
OBJETOS DE CONHECIMENTO: O tempo como medida;
Noções de tempo: biológico, psicológico, cronológico e histórico.
1-Enumere as figuras de 1 a 4 de acordo com sua sequência de
acontecimentos. Siga o Exemplo:
3-Escreva em quais períodos (manhã, tarde, noite) você realiza as
atividades abaixo:
2 4 3 1
ESCOLA MUNICIPAL MARECHAL DEODORO PROF: LIDIANA CHAIKOSKI ARTE – 2º ANO - 02/06/2020 ALUNO(A):____________________________
Recorte e colagem Vamos recortar nossas bolas de sorvete e depois montá-lo. Tente recortar seguindo o contorno do desenho.
ESCOLA MUNICIPAL MARECHAL DEODORO PROF: LIDIANA CHAIKOSKI ARTE – 2º ANO - 02/06/2020 ALUNO(A):____________________________
Vamos montar nosso quebra-cabeça. Recorte as peças e cole-as colocando cada figura no seu lugar, observando a imagem para te ajudar. O quebra-cabeça pode ser colado no caderno de arte, só não esqueça de escrever o cabeçario com a data da atividade.
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EDUCAÇÃO FÍSICA – 2º ANO - 01/06/2020
ALUNO (A):______________________________
ATIVIDADE PRÁTICA: PULAR O RIACHO
Marque dois espaços um de frente para o outro ( podem ser duas linhas riscadas no chão ou
duas cordas no chão.)
Pular do lado A para o lado B / pular do lado B para o
lado A fazendo diferentes movimentos conforme for solicitado.
- Atravessar pulando com um pé só;
- Atravessar imitando um leão;
- Atravessar saltando com os dois pés;
- Atravessar andado de costas;
- Atravessar com passinhos de formiga- com passos de gigante;
- Atravessar correndo o mais rápido possível;
- Atravessar pulando igual um sapo;
- Atravessar marchando com um soldado;
- Atravessar do jeito que mais gostou ou um jeito diferente que escolher.
ATIVIDADE- MORTO/VIVO/TORTO
Uma brincadeira popular muito antiga. Mas vamos aprender algo novo nessa brincadeira.
Escolha uma pessoa para ser o comandante da brincadeira.
Tudo oque o comandante disser todos terão que seguir o comando.
O comandante terá três comandos: “vivo”, “morto” e “torto”.
O que você deverá fazer em cada comando:
Vivo – todo mundo fica em pé
Morto –todo mundo abaixa
Torto –todo mundo fica torto
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EDUCAÇÃO FÍSICA – 2º ANO - 08/06/2020
ALUNO (A):______________________________
