AGORA VAMOS REVISAR ALGUMAS ATIVIDADES PARA … · secretaria municipal de educação emeb...

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFª MARIA ALBERTINA BANNWART BERDU”

ATIVIDADE 1 – VÍDEO / HISTÓRIA: O SAPO BOCARRÃO - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 –

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO - EFPI

ALUNO (A) ______________________________________________________ETAPA I_______

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote exatamente o que ele respondeu).

AGORA VAMOS REVISAR ALGUMAS ATIVIDADES PARA RELEMBRAR?

QUE TAL ASSISTIR A UM VÍDEO DE UMA HISTÓRIA MUITO LEGAL, CHAMADA O SAPO

BOCARRÃO? CHAME UM ADULTO BEM LEGAL PARA ASSISTIR COM VOCÊ. DIVIRTA-SE!

CASO VOCÊ POSSA E DESEJE...

CLICANDO NO LINK ABAIXO VOCÊ PODERÁ ACESSAR A HISTÓRIA DO SAPO BOCARRÃO

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ByAKSHDbSgs, acesso em 24.07.2020

O link do vídeo consta na aba do Portal da Educação da nossa escola

CASO NÃO TENHA COMO ACESSAR, LEIA A HISTÓRIA ABAIXO PARA A CRIANÇA.

O SAPO BOCARRÃO

AUTOR: KEITH FAULKNER

EDITORA: GRUPO COMPANHIA DAS LETRAS

— EU SOU O SAPO BOCARRÃO E COMO MOSCAS! —DISSE O SAPO BOCARRÃO ESPICHANDO

A LÍNGUA COMPRIDA E GRUDENTA.

E LÁ SE FOI O SAPO DANDO SEUS PULINHOS. DE REPENTE ELE DEU DE CARA COM UM

PASSARINHO AZUL.

— EU SOU O SAPO BOCARRÃO E COMO MOSCAS!

— DISSE O SAPO BOCARRÃO — E VOCÊ, PASSARINHO, COME O QUÊ?

— COMO MINHOCAS TORCIDAS, COMO LESMAS... — RESPONDEU ELE, FECHANDO O BICO

PONTUDO NUM ESTALO.

EM SEGUIDA O SAPO BOCARRÃO ENCONTROU UM RATO CASTANHO PELUDO.

https://www.youtube.com/watch?v=ByAKSHDbSgs


— EU SOU O SAPO BOCARRÃO E COMO MOSCAS!

— DISSE O SAPO BOCARRÃO — E VOCÊ, AMIGO RATO, COME O QUÊ?

— COMO SEMENTES CROCANTES, FRUTINHAS COM MUITO SUCO! — DISSE O RATO,

BALANÇANDO OS BIGODES.

O SAPO BOCARRÃO AINDA ESTAVA PEGANDO MOSCAS QUANDO APARECEU UM ENORME

CROCODILO VERDE.

— EU SOU O SAPO BOCARRÃO E COMO MOSCAS! —DISSE O SAPO BOCARRÃO — E VOCÊ,

CROCODILO, COME O QUÊ?

— COMO SAPOS GOSTOSOS DE BOCA BEM GRANDE — RESPONDEU O CROCODILO,

MOSTRANDO OS DENTES BRANCOS PONTUDOS.

O SAPO BOCARRÃO PAROU DE PEGAR MOSCAS E ARREGULOU OS OLHOS. DEPOIS FEZ UM

BIQUINHO E ENCOLHEU O MAIS QUE PÔDE.

— AHHHH! UMA COISA TÃO DIFÍCIL DE ENCONTRAR, NÃO É MESMO? —DISSE ELE, E PULOU

NO LAGO FAZENDO... SPLASH!!!

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=ByAKSHDbSgs, acesso em 24.07.2020

https://www.youtube.com/watch?v=ByAKSHDbSgs


ATIVIDADE 2 – MÚSICA: O SAPO CURURU - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI

AGORA VAMOS APRENDER A MÚSICA DO SAPO CURURU. CHAME ALGUM ADULTO OU

RESPONSÁVEL PARA AJUDÁ-LO (A) NA LEITURA DA MÚSICA.

CARO RESPONSÁVEL, INCENTIVE SEU FILHO OU FILHA A ACOMPANHAR COM O DEDO A

MÚSICA PARA O APRENDIZADO E CANTE JUNTO. DEPOIS, A CRIANÇA PINTARÁ O SAPO

CURURU BEM BONITO.

O SAPO CURURU

SAPO CURURU

NA BEIRA DO RIO

QUANDO O SAPO CANTA, Ó MANINHA,

DIZ QUE ESTÁ COM FRIO

A MULHER DO SAPO,

É QUEM ESTÁ LÁ DENTRO

FAZENDO RENDINHA, Ó MANINHA,

PRO SEU CASAMENTO.


ATIVIDADE 3 – PERSONAGENS DA HISTÓRIA: O SAPO BOCARRÃO - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A

14/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

AGORA VAMOS IDENTIFICAR QUAIS SÃO OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA E O QUE CADA UM

GOSTA DE COMER.

LIGUE OS PERSONAGENS ÀS SUAS RESPECTIVAS COMIDAS, DE ACORDO COM A HISTÓRIA.

CARO RESPONSÁVEL, INCENTIVE SEU FILHO(A) A LIGAR AS FIGURAS.


ATIVIDADE 4 – MEU NOME - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

ENCONTRE NO ALFABETO ABAIXO AS LETRAS DO SEU NOME E PINTE-AS. DEPOIS, ESCREVA

SEU NOME NA LINHA INDICADA.

CARO RESPONSÁVEL, AJUDE SEU FILHO(A) A ENCONTRAR AS LETRAS DO NOME E DEIXE QUE

O(A) MESMO(A) ESCREVA NA LINHA.

A B C D E F

G H I J K L

M N O P Q R

S T U V W X

Y Z

ESCREVA SEU NOME NA LINHA ABAIXO:

____________________________________________________________


FONTES:

Sapo Cururu: https://www.tudodesenhos.com/d/sapo-da-galinha-pintadinha Acesso em 17/07/2020

Sapo Bocarrão: https://br.pinterest.com/valcamilo047/desenho-sapo/ Acesso em 17/07/2020

Cesta de Frutas: https://br.pinterest.com/pin/348325352419029598/ Acesso em 17/07/2020

Passarinho: https://www.pinterest.ph/pin/542683823850929964/?autologin=true&amp_client_id=CLIENT_ID(_)&mweb_unauth_id=%7B%7Bdefault.session%7D%7D&simplified=true Acesso em 17/07/2020

Mosca: http://www.pintarcolorir.com.br/desenhos-de-mosca-para-colorir/ Acesso em 17/07/2020

Rato: https://www.pinterest.pt/pin/211035932524223403/ Acesso em 17/07/2020

Minhoca: https://br.pinterest.com/pin/533324780843998854/ Acesso em 17/07/2020

Jacaré: https://br.pinterest.com/pin/366902700887698661/ Acesso em 17/07/2020

RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1 - VISUALIZAÇÃO DO VÍDEO E/OU ESCUTA ATENTA DA HISTÓRIA.

ATIVIDADE 2 - CONHECER E CANTAR A MÚSICA DO SAPO CURURU.

ATIVIDADE 3 - SAPO – COME MOSCA / PASSARINHO – COME MINHOCA / RATINHO –

COME FRUTAS / JACARÉ – COME SAPO.

ATIVIDADE 4 - PINTAR AS LETRAS DO NOME E ESCREVÊ-LO NA LINHA ABAIXO.

https://www.tudodesenhos.com/d/sapo-da-galinha-pintadinha

https://br.pinterest.com/valcamilo047/desenho-sapo/

https://br.pinterest.com/pin/348325352419029598/

https://www.pinterest.ph/pin/542683823850929964/?autologin=true&amp_client_id=CLIENT_ID(_)&mweb_unauth_id=%7B%7Bdefault.session%7D%7D&simplified=true

https://www.pinterest.ph/pin/542683823850929964/?autologin=true&amp_client_id=CLIENT_ID(_)&mweb_unauth_id=%7B%7Bdefault.session%7D%7D&simplified=true

http://www.pintarcolorir.com.br/desenhos-de-mosca-para-colorir/

https://www.pinterest.pt/pin/211035932524223403/





ATIVIDADE 1 – SITUAÇÃO PROBLEMA - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES - ETQRT

ALUNO (A) ______________________________________________________ETAPA I_______

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote exatamente o que ele respondeu).

OLÁ CRIANÇAS!

ESSA SEMANA REVISAREMOS ALGUMAS ATIVIDADES, E VOCÊ PODERÁ COLORIR!

1- VAMOS FAZER A CHAMADA? OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA.

Fonte : https://www.educacaoetransformacao.com.br/rotina-escolar/; acesso 30/07/2020

A. QUANTOS ALUNOS HÁ NA SALA? __________________________

B. QUANTAS MENINAS HÁ NA SALA? __________________________

C. QUANTOS MENINOS HÁ NA SALA? __________________________

D. HÁ MAIS MENINAS OU MENINOS NA SALA? ____________________

https://www.educacaoetransformacao.com.br/rotina-escolar/


ATIVIDADE 2 – VARAL DA SEMANA - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ETQRT

1. COM AJUDA DE UM ADULTO, LEIA OS DIAS DA SEMANA APONTANDO COM O DEDINHO.

AGORA, CIRCULE O DIA EM QUE VOCÊ ESTÁ REALIZANDO ESSA ATIVIDADE.

DOMINGO SEGUNDA – FEIRA TERÇA – FEIRA QUARTA – FEIRA

QUINTA – FEIRA SEXTA – FEIRA SÁBADO

2. AINDA COM A AJUDA DE UM ADULTO, LEIA OS NÚMEROS APONTANDO COM O DEDINHO.

CIRCULE O NUMERAL QUE REPRESENTA O DIA DO MÊS EM QUE VOCÊ ESTÁ REALIZANDO

ESSA ATIVIDADE.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

3. MARQUE UM ( X ) NA FIGURA QUE REPRESENTA O CLIMA DO DIA EM QUE VOCÊ ESTÁ

REALIZANDO ESTA ATIVIDADE.

ENSOLARADO CHUVOSO NUBLADO

Fonte: https://natureza.colorir.com; acesso em 24/07/2020

https://natureza.colorir.com/


ATIVIDADE 3 – CAIXA DA MATEMÁTICA - PORTADORES NUMÉRICOS - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A

14/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

VOCÊ SE LEMBRA DE TERMOS INICIADO A MONTAGEM DA NOSSA CAIXA DA MATEMÁTICA?

NELA CONTÉM VÁRIOS PORTADORES NUMÉRICOS COMO: CALENDÁRIO, TELEFONE, FITA

MÉTRICA, COPO DE MEDIDA, RELÓGIO, TERMÔMETRO, RÉGUA E TANTOS OUTROS. VAMOS

APRENDER SOBRE A FUNÇÃO DE CADA UM DELES E SUA RELAÇÃO NUMÉRICA.

Fonte: https://novaescola.org.br; acesso em 24/07/2020

1- PEÇA AJUDA A UM ADULTO E MARQUE UM ( X ) NA OPÇÃO DO OBJETO QUE MEDE O

TEMPO.

A) B) C)

FITA MÉTRICA BALANÇA RELÓGIO

Fonte: https://tudodesenhos.com; acesso em 24/07/2020

https://novaescola.org.br/

https://tudodesenhos.com/


2- PEÇA AJUDA A UM ADULTO E LIGUE OS INSTRUMENTOS, OU SEJA, CADA PORTADOR

NUMÉRICO AO QUE REPRESENTA SUA FUNÇÃO.

TERMÔMETRO CRIANÇAS VERIFICANDO O PESO

BALANÇA FAZER UMA CONTA

CALCULADORA CRIANÇA COM FEBRE

Fonte: https://tudodesenhos.com; acesso em 24/07/2020

Fonte: http://colecaomeulivro.com.br/nova/matematica/index.php?pg=enem_atv&lst_enem=18; acesso em 24/07/2020.

https://tudodesenhos.com/

http://colecaomeulivro.com.br/nova/matematica/index.php?pg=enem_atv&lst_enem=18


ATIVIDADE 4 – A TRILHA DA TARTARUGA - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ETQRT

VOCÊ SE LEMBRA DE TERMOS BRINCADO MUITO COM A TRILHA DA TARTARUGA?

FOI MUITO DIVERTIDO!

ESSA SEMANA VAMOS BRINCAR NOVAMENTE. E SABE O QUE SERÁ MUITO LEGAL?

PODEREMOS FAZER ISSO VÁRIAS VEZES.

CASO VOCÊ POSSA E DESEJE...

PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE, CLICANDO AQUI VOCÊ CONFERE O VÍDEO DE COMO

JOGAR A TRILHA DA TARTARUGA

Link: https://youtu.be/IzJ2pkJ3Wi0. Acesso em 24/07/2020.

O link do vídeo consta na aba do Portal da Educação da nossa escola

VAMOS ÀS REGRAS:

PINTE AS TARTARUGAS COM CORES DIFERENTES, RECORTE PARA SERVIR DE

MARCADORES. CADA JOGADOR TERÁ DIREITO A ESCOLHER UMA TARTARUGA, UMA

OUTRA OPÇÃO É UTILIZAR TAMPINHAS PEQUENAS, PORÉM DE CORES DIFERENTES;

CASO NÃO TENHA UM DADO, SEGUE O MODELO PARA CONFECCIONAR, OUTRA

OPÇÃO É RECORTAR OS QUADRADOS DO DADO E UTILIZÁ-LOS COMO FICHAS;

OS JOGADORES JOGAM ALTERNADAMENTE, LANÇANDO O DADO OU RETIRANDO

UMA FICHA;

A LOCOMOÇÃO DO MARCADOR (TARTARUGA) DEVER OCORRER DE ACORDO COM A

QUANTIDADE MOSTRADA NO DADO OU NA FICHA;

GANHA O JOGO QUEM CHEGAR PRIMEIRO AO FIM DA TRILHA, COM SUA TARTARUGA.

Fonte: https://artesanatopassoapassoja.com.br; acesso 24/07/2020

https://youtu.be/IzJ2pkJ3Wi0

https://artesanatopassoapassoja.com.br/


LEMBRETE:

PAIS E RESPONSAVÉIS, ESSE É UM JOGO QUE PODERÁ SER GUARDADO EM UM

SAQUINHO OU CAIXINHA PARA QUE A CRIANÇA POSSA BRINCAR POR VÁRIAS VEZES.

NÃO HÁ NECESSIDADE DE DEVOLVÊ-LO À ESCOLA. QUANTO MAIS A CRIANÇA BRINCA,

MAIS SE APROPRIA DO CONHECIMENTO APRESENTADO NO JOGO.


TRILHA


DADO

Fonte: https://artesanatopassoapassoja.com.br; acesso 24/07/2020

https://artesanatopassoapassoja.com.br/


RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1 - A) 5; B) 2; C) 3; D) HÁ MAIS MENINOS.

ATIVIDADE 2 - 1, 2 E 3 - RESPOSTA PESSOAL, VAI DEPENDER DO DIA EM QUE A CRIANÇA IRÁ

REALIZAR A ATIVIDADE.

ATIVIDADE 3 - 1) C; 2) TERMÔMETRO - A CRIANÇA COM FEBRE; BALANÇA – CRIANÇAS

VERIFICANDO O PESO; CALCULADORA – FAZER UMA CONTA.

ATIVIDADE 4 - ESPERA-SE QUE A CRIANÇA CONSIGA CHEGAR AO FIM DA TRILHA.



ATIVIDADE 1 - SEU MESTRE MANDOU - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 - CAMPO DE

EXPERIÊNCIA – CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS - CGM

ALUNO (A) :_________________________________________________________ETAPA I__________

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,

em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das

crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa

para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.

SEU MESTRE MANDOU

VAMOS ÀS REGRAS:

UM PARTICIPANTE SERÁ O MESTRE, QUE DEVERÁ DAR ORDENS PARA QUE OS DEMAIS

PARTICIPANTES EXECUTEM.

O MESTRE DIZ: “SEU MESTRE MANDOU”. OS DEMAIS PARTICIPANTES PERGUNTAM: “FAZER

O QUÊ?”

E O MESTRE DARÁ AS ORDENS:

EXEMPLOS:

- COLOCAR AS MÃOS NA CABEÇA;

- DAR ALGUNS PULINHOS;

- BUSCAR UM OBJETO DE UMA DETERMINADA COR;

- GIRAR E AGACHAR;

- PULAR EM UMA PERNA SÓ.


ATIVIDADE 2 – TÁ QUENTE, TÁ FRIO – REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 - CAMPO DE

EXPERIÊNCIA – CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS - CGM.

TÁ QUENTE, TÁ FRIO

VAMOS ÀS REGRAS

- UM PARTICIPANTE VAI ESCONDER UM OBJETO ESCOLHIDO POR TODOS, ENQUANTO OS

OUTROS QUE IRÃO PROCURAR FICAM DE OLHOS FECHADOS ESPERANDO;

- QUANDO O OBJETO ESTIVER ESCONDIDO DIRÁ: “ JÁ!” E OS OUTROS IRÃO PROCURAR;

- O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU DEVE DAR DICAS;

- SE O OUTRO, QUE ESTÁ PROCURANDO ESTIVER PERTO DO OBJETO ESCONDIDO, O

PARTICIPANTE DEVERÁ DIZER: “TÁ QUENTE”, SE ESTIVER LONGE DEVERÁ DIZER: “TÁ FRIO”.

- QUEM ENCONTRAR PRIMEIRO, SERÁ O PRÓXIMO A ESCONDER O OBJETO.

BOM DIVERTIMENTO!!!


RESPOSTAS

ATIVIDADE 1 - VERIFICAR SE O ALUNO COMPREENDEU AS ORDENS DADAS.

ATIVIDADE 2 - VERIFICAR SE O ALUNO FOI CAPAZ DE ENCONTRAR O OBJETO ESCONDIDO,

ATRAVÉS DAS PISTAS “TÁ QUENTE, TÁ FRIO”.



ATIVIDADE 1 – DESENHO E PINTURA - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS - TSCF

ALUNO(A)_____________________________________________________________________ETAPA I _________

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a

data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades

e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele

(anote exatamente o que ele respondeu).

VOCÊ REALIZOU DUAS BRINCADEIRAS BEM LEGAIS ESTA SEMANA!

QUAL BRINCADEIRA VOCÊ MAIS GOSTOU?

“SEU MESTRE MANDOU” OU “TÁ QUENTE, TÁ FRIO”?

DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO A BRINCADEIRA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DE BRINCAR ESTA

SEMANA.


RESPOSTA:

ATIVIDADE 1 – ELABORAÇÃO PESSOAL DA CRIANÇA.

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