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Agrupamento de Escolas de Gavião Resultados Auditoria 2016 - 2017 Escola Básica O presente relatório foi elaborado após o apuramento dos resultados obtidos com o lançamento do inquérito aos alunos, constante do documento da Auditoria Ambiental, disponibilizado pelo Programa Eco Escolas. A Auditoria Ambiental constitui o 2º Passo do Programa Eco Escolas e visa não só um diagnóstico e levantamento de problemas a resolver, bem como sugerir atividades a desenvolver. O inquérito foi aplicado a todas as turmas do Agrupamento com a colaboração dos docentes titulares de grupo (Pré-escolar) titulares de turma (1ºciclo), diretores de turma de 3ºciclos e outros docentes. No sentido de poupar papel, em algumas turmas, foi feito o apuramento dos resultados nas respetivas turmas, recorrendo ao sistema de dedo no ar e preenchimento em formato digital. As sessões foram utilizadas e rentabilizadas para a sensibilização Ambiental. Para os alunos mais pequenos (pré escolar e 1ºciclo) os docentes esclareceram os alunos para que desta forma compreendessem todas as questões.

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Agrupamento de Escolas de GaviãoResultados Auditoria 2016-2017

Escola Básica

O presente relatório foi elaborado após o apuramento dos resultados obtidos com o lançamento do inquérito

aos alunos, constante do documento da Auditoria Ambiental, disponibilizado pelo Programa Eco Escolas. A

Auditoria Ambiental constitui o 2º Passo do Programa Eco Escolas e visa não só um diagnóstico e levantamento

de problemas a resolver, bem como sugerir atividades a desenvolver.

O inquérito foi aplicado a todas as turmas do Agrupamento com a colaboração dos docentes titulares de grupo

(Pré-escolar) titulares de turma (1ºciclo), diretores de turma de 3ºciclos e outros docentes.

No sentido de poupar papel, em algumas turmas, foi feito o apuramento dos resultados nas respetivas turmas,

recorrendo ao sistema de dedo no ar e preenchimento em formato digital. As sessões foram utilizadas e

rentabilizadas para a sensibilização Ambiental.

Para os alunos mais pequenos (pré escolar e 1ºciclo) os docentes esclareceram os alunos para que desta forma

compreendessem todas as questões.

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Em tua casa é habitual separar alguns resíduos e colocá-los para reciclar por exemplo no ecoponto?

Separação dos resíduos

70%

30%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Sim Não

2016.2017

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Separação dos resíduos Comparação de resultados

Há uma subida dos resultados ao nível da separação dos resíduos. Devemos continuar a apostar em ações desensibilização e colocar mais eco pontos dispersos pela escola, de forma a incentivar a separação dos resíduos.

57%

68%

59%

70%

43%

32%

41%

30%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

2013.14 2014.15 2015.16 2016.17

Em tua casa é habitual separar alguns resíduos e colocá -los para reciclar por exemplo no ecoponto?

sim não

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Separação dos resíduosSe sim, quais?

43%37%

53% 53%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

papel metais/latas vidro plástico

2016.2017

Os resíduos mais separados para reciclar são o vidro e o plástico.

44%

30%

48% 45%51%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

2015.2016

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Mobilidade

72%

28%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

G1-A pé, de bicicleta ou transportes públicos G2-Em viatura privada

Como te deslocas para a escola?

Através da análise gráfica podemos

constatar que a maioria dos alunos

afirma deslocar-se a pé, de bicicleta

ou transportes públicos para a

escola. Existe uma grande

percentagem de alunos que são

transportados.

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Água

Um reduzido número de alunos

afirmam lavar os dentes com a

torneira sempre aberta (5%). A

grande percentagem vai para os

alunos que nunca deixam a torneira

aberta, destacando ainda aqueles

que às vezes deixam a torneira

aberta (14%). Estes resultados

revelam os bons hábitos para evitar

o desperdício de água.

76%

14%

5%5%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Nunca Ás vezes Quase sempre Sempre

Quando lavas os dentes a torneia do lavatório está aberta?

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Água – comparação de resultados

70%

17%

8%4%

71%

23%

2%5%

76%

14%

5% 5%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Nunca Às vezes Quase sempre Sempre

Quando lavas os dentes a torneia do lavatório está aberta?

2014.15

2015.16

2016.17

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AlimentaçãoCom que frequência consomes em casa os seguintes alimentos durante o almoço/jantar?

Considerando as respostas

dadas, existe um

significativo grupo de

alunos que quase sempre e

às vezes come sopa e

legumes. Por outro lado,

também um considerável

grupo come doces (43% às

vezes) e bebe refrigerantes

(38%) ao almoço/jantar.sopa legumes refrigerantes doces

Nunca 0% 2% 8% 11%

Raramente 16% 18% 22% 26%

Ás vezes 32% 33% 36% 43%

Quase Sempre 52% 42% 38% 19%

0%2%

8%11%

16%18%

22%

26%

32% 33%36%

43%

52%

42%

38%

19%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Nunca Raramente Ás vezes Quase Sempre

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AlimentaçãoCom que frequência consomes as seguintes alternativas de Pequeno-Almoço durante a

semana?

Grande

percentagem dos

alunos responde

que quase

sempre, bebe leite

e come

pão/cereais ao

pequeno almoço.Leite/iogurte Bolos Pão/cereais Fruta

Nunca 4% 34% 5% 33%

Raramente 5% 22% 6% 22%

Ás vezes 12% 25% 16% 21%

Quase Sempre 75% 19% 72% 24%

4%

34%

5%

33%

5%

22%

6%

22%

12%

25%

16%

21%

75%

19%

72%

24%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Nunca Raramente Ás vezes Quase Sempre

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Comparação de resultados

Com que frequência consomes as seguintes alternativas de Pequeno-Almoço durante a semana?

Comparativamente com os resultados de anos anteriores, a maioria das percentagens mantêm-se idênticas.

5%

41%

2%

39%

12%15%

11%

21%

11%

23%20%

23%

72%

21%

67%

16%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Leite/iogurte Bolos Pão/cereais Fruta

2014.15

Nunca Raramente Ás vezes Quase Sempre

5%

35%

5%

45%

6%

21%

5%

15%11%

29%23%

14%

78%

15%

67%

26%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Leite/iogurte Bolos Pão/cereais Fruta

2015.16

Nunca Raramente Ás vezes Quase Sempre

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RuídoCostumas ouvir música muito alto?

Ano letivo transato:Às vezes - 35%Nunca- 24%

18%

33%

20%

27%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

Nunca Ás vezes Quase sempre Sempre

A maior percentagem vaipara os alunos querespondem Às vezes (33%).Os alunos continuam a ter ohábito de ouvir músicamuito alto.Apenas 18% responde nunca.

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Ruido- Comparação de resultados Costumas ouvir música muito alto?

27% dos alunos continuam a ter o hábito de ouvir música muito alto.Apenas 18% responde nunca.20%

28%

13%

37%

24%

35%

20%

15%

18%

33%

20%

27%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

Nunca Às vezes Quase sempre Sempre2014.15 2015.16 2016.17

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Energia Lá em casa é hábito apagar a televisão deixando-a em Stand By

(desligar com o comando)?

A maior percentagem (51%) vai para os alunos que desligam a televisão apenas no comando.

14%

23%

12%

51%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Nunca Às vezes Quase sempre Sempre

2016.17

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Energia – Comparação de resultadosLá em casa é hábito apagar a televisão deixando-a em Stand By

(desligar com o comando)?

Os valores mantêm-se constantes , sendo que continua uma percentagem elevada dos alunos que apenas desligam no comando.

30%

17%

8%

42%

9%

21%

13%

57%

14%

23%

12%

51%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Nunca Às vezes Quase sempre Sempre

2014.15 2015.16 2016.17

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EnergiaQuando não vai estar mais ninguém na sala ou no quarto durante um longo

período, costumas apagar a luz ao sair?

Verifica-se uma elevada percentagem de respostas que revelam hábitos de poupança energética. No entanto há ainda 10% que nunca apagam a luz.

10%7%

2%

81%

-20%

-10%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Nunca Ás vezes Quase sempre Sempre