Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

PROJETO DE PESQUISA

Docente: Dra Regina Couto

Discente: Alicinara Rocha Pereira e Julimara Luiza da Silva

Diamantina 2015

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

Mtodos que a escola usa para ter a comunidade mais prxima.

Diamantina 2015

Sumrio

Introduo ........................................................................................................................................ 1 Metodologia da Pesquisa ................................................................................................................. 3 Mtodos ........................................................................................................................................... 4 Cronograma ..................................................................................................................................... 5 Biografia ........................................................................................................................................... 6

Introduo:

Todo educador sabe que apoio dos pais, da famlia fundamental no desempenho escolar. Pais que acompanham as lies de casa, que no falta

na reunies, que esto sempre atentos no desempenho escolar dos seus filhos na medida certa.

Segundo um estudo publicado no Journal Of Family Psychology, da associao Americana de psicologia, as crianas que frequentam festas e reunies

familiares tm mais sade, melhor desempenho escolar e maior estabilidade emocional. E mesmo o sistema nacional de avaliao da educao bsica

(SAEB), de 1999, apontou que as escolas que contam com a parceria dos pais, onde h troca de informaes com o diretor e os professores, os alunos

aprendem melhor.

Diversos educadores brasileiros tambm defendem que a famlia realize um acompanhamento da escola, verificando se seus objetivos esto sendo

devidamente alcanados.

Troca de papis

Para a pedagoga Mrcia Argenti Perez, do campus da Universidade de

So Paulo (USP) em Ribeiro Preto, que estuda os conflitos entre a escola e a famlia, a culpa do tempo maluco em que vivemos.

"Mudanas que antes ocorriam em 100 anos agora acontecem em dez e est muito difcil acompanhar as novas exigncias sociais e culturais",

diz.

Hoje h uma confuso de papis, cobranas para as duas instituies e novas atribuies profissionais para voc. "Parece haver, por um lado,

uma incapacidade de compreenso por parte dos pais a respeito daquilo que transmitido pela escola. Por outro lado, h uma falta de habilidade

dos professores em promover essa comunicao", afirma outro estudioso do assunto, o professor Vtor Paro, tambm da USP.

A escola deve utilizar todas as oportunidades de contato com os pais para passar informaes relevantes sobre seus objetivos, recursos,

problemas e tambm sobre as questes pedaggicas. S assim eles vo se sentir comprometidos com a melhoria daqualidade escolar.

Muitas instituies no informam famlia sobre o trabalho ali desenvolvido e isso dificulta o dilogo. "Ou os pais cobram o que no deveria ser cobrado ou ficam desmotivados e no participam de uma comunidade que no deixa claros seus objetivos e dinmicas", afirma

Mrcia.

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Como melhorar a relao

A discusso deve avanar na procura das melhores oportunidades de promover um encontro positivo entre pais eprofessores. Para isso

acontecer, alguns conceitos precisam ser revistos.

Perceba a construo da famlia atual e no mistifique o modelo do passado como ideal.

Tenha claro que direito dos responsveis pelos estudantes opinar,

fazer sugestes e participar de decises sobre questes administrativas e pedaggicas da escola. "A educao um servio pblico, e o pai, um cidado que deve acompanhar e trabalhar pela melhoria da qualidade

do ensino", afirma a consultora pedaggica Raquel Volpato, de Botucatu (SP).

Apie a Associao de Pais e Mestres, para que ela no se restrinja a apenas arrecadar dinheiro. No d para contar com os pais apenas na

organizao de festas.

Para que as reunies tenham qurum, preciso ter objetivos bem definidos e conhecer as famlias e a comunidade em que a escola est inserida. Planejamento essencial. "A reunio no pode ser vista como

uma prestao de contas", diz a pedagoga Mrcia Argenti Perez.

Reflita sobre os preconceitos e as discriminaes existentes na escola. No necessariamente o grau de instruo do pai e da me que motiva uma criana ou um adolescente a estudar, mas o interesse em participar

de suas lies de casa e da vida escolar. "Como muitos pais tm um histrico de excluso e fracasso escolar, existe medo e vergonha de

trocar idias e conversar com os educadores", afirma Mrcia.

No parta do princpio de que a famlia precisa ser ajudada pelaescola e sim de que a escola precisa dela.

Todo diretor tem que dar conta da participao familiar e para isso a

gesto no pode ser autoritria.

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Metodologia da Pesquisa

Segundo Lakatos e Marconi (2008, p. 278), a entrevista uma conversao

efetuada face a face, de maneira metdica, que pode proporcionar resultados satisfatrios e informaes necessrias, e tem como objetivo compreender as

perspectivas e vivencias dos participantes.

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Mtodos Entrevistas

1- A comunidade participa dos eventos que a escola realiza?

2- A escola abre as portas para a comunidade de todas as faixas etrias?

3- Os pais tem interesse nas atividades que os filhos realizam na escola?

4- Quais as atitudes dos alunos com seus pais presente em sua vida escolar?

5- Por que os pais trocam os papis dos gestores, professores e acham que eles tem que cuidar, e no ensinar?

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CRONOGRAMA DO PR-PROJETO ANO 2015

1 Escolha do tema x

2 Tcnicas de dados x

3 Pr-montagem do projeto x

4 Atividades em grupos x

5 Reviso final do pr-projeto x

6 Entrega do trabalho x

Atividades/Perodos Mar Abril Maio Junho

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Biografia

LAKATOS, Eva Maria e MARCONI, Mario de Andrade. Fundamentos de

metodologia cientfica 7 ed. So Paulo. Atlas. 2010

Qualidade do ensino: A contribuio dos pais, Vitor Henrique Paro, 126 pgs.

Reunio dos Pais sofrimento ou prazer?

Beate G Althuon e outros, 116 pgs.

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