Apostila - Dinâmicas Para Tempo de Música 2

7/23/2019 Apostila - Dinâmicas Para Tempo de Música 2

http://slidepdf.com/reader/full/apostila-dinamicas-para-tempo-de-musica-2 1/21

Hino: O Senhor Deu-me um Templo, pág. 73

Fazer um fantoche de dedo de um menino

Levar três gravuras, sendo uma do Templo

Levar sabonete, shampoo, escova de dente ou creme dental

Gravura da Ressurreição

Perguntar !nde vocês moravam antes de vir a esta Terra"

Falar #ue l$ no c%u eles eram esp&ritos e não tinham um corpo'(uando nasceram a#ui na Terra ganharam um corpo'

)olocar o fantoche nas mãos'

*ostrar + ou três gravuras uma tem #ue ser do Templo- e perguntar #ualdessas três gravuras pode ser comparada ao nosso corpo"

Prestar testemunho #ue nosso corpo % um Templo #ue recebemos do Pai)elestial'

Cantar a primeira estrofe

! #ue temos #ue fazer para conservar nosso corpo limpo por fora"

*ostrar os ob.etos de higiene pessoal #ue trou/e

! #ue temos #ue fazer para nosso corpo ser puro, ser limpo por dentro"

Falar para não assistirmos nada fora dos padr0es, estudar as escrituras,orar, vir 1 2gre.a, não falar palavr0es, ser honesto, etc'3

4m dia vamos morrer'''tirar o fantoche do dedo''' e nosso esp&rito ficar$sem nosso corpo' 5amos ficar para sempre longe de nosso corpo" ! #uevai acontecer para #ue nosso esp&rito volte a ganhar um corpo' *ostrar agravura da ressurreição'

)antar a 6ltima estrofe'

7epois poder$ cantar o hino todo usando as placas'



Graças ao ai Celestial, pág. !"

Fazer um cartaz com a 89 estrofe

Fazer as crianças tocarem os olhos, os p%s, as mãos e ouvidos, conformeforem cantando a +9 estrofe

Pegar nas roupas, fazer o formato de uma casa com as mãos e fazer deconta #ue est$ comendo na hora do pão, tamb%m durante a +9 estrofe

Levar gravuras para :9 estrofe' lar, pais, e irmãos- e mostra;las nomomento certo'



O BOM P I

CELESTI L



GR Ç S E

LOUVOR

POIS É ELE

QUE NOS DÁ

TUDO COM

MOR

# ai $ueri%o, Dou Graças, pág. &

Ler .unto com as crianças <f%sio =+>

7evemos agradecer pelo #ue" Por tudo, não apenas pelo nosso alimento roupa ecasa

! #ue aprendemos ho.e no tempo de compartilhar"



?esus )risto % um grande presente #ue ganhamos do Pai )elestial e devemosagradecer pela bondade, carinho e amor, por nossos pais bondosos e pelo nosso lar e

por toda bênção #ue vamos gozar'

3abem o #ue significa gozar neste hino" @inda vão receber grandes bênçãos' Aa oração al%m de agradecer, nBs tamb%m podemos pedir'

<scutem en#uanto eu canto a +9 estrofe e depois me digam #ue podem pedir

Resposta Com, sempre fiel, muito obediente aos pais'

)omo terminamos a oração

Resposta Ao nome sagrado de )risto ?esus

)antar todo o hino mais de uma vez'''

7iga o #uanto você % grata e #uão importante % dizermos pelo #ue somos gratos naoração'



'm (issionário )á *u $uero Ser, pág. &+

Gravura dos mission$rios, crianças brincandoamigos- e da Primeira 5isão

*ostrar a gravura dos mission$rios

• )om #uantos anos vão para missão"

• Precisam crescer para serem mission$rios"

)antar a 89 estrofe e depois todos cantam com você

• Para #uem podem compartilhar o evangelho"

*ostrar a gravura de crianças brincando-

• ! #ue vocês podem falar para seus amigos sobre o evangelho"

*ostrar a gravura da primeira visão-

5ocê pode compartilhar seu testemunho #ue 7eus falou com o profeta ?oseph'

)antar a +9 estrofe, eles ouvem e depois repetem



• @l%m de falar do evangelho, tem outra forma de pregar o evangelho' Aestamaneira #ue estou pensando vocês acreditam #ue podem pregar o evangelho para seuamigo, sem usar as palavrasD @lgu%m sabe #ual % essa maneira"

5ocê pode cantar a :9 estrofe para eles adivinharem #ue sendo um bom e/emplo, at% poder compartilhar seu prBprio testemunho'

@ssim #ue tiverem um testemunho, poderão mostrar a seus amigos' 3e dese.ar poder$ensin$;los como ad#uirir um testemunho'

)antar todo o hino

S iel, pág. !

• (uem #uer ir para o c%u"

• ! #ue o profeta falou #ue devemos fazer para merecer o c%u"

*ostrar o cartaz com as palavras 3E F2<L, 3E F2<L

• (uando você tem #ue ser fiel"



3empre devemos ser fi%is

Peça para as crianças repetirem as palavras e os gestos com você

Ao agir me/a as mãos

Falar colo#ue as mãos na boca

Treva colo#ue suas mãos no olhos e feche;os

Luz tire as mãos dos olhos e abra;os

7iga #ue mesmo no escuro, #uando ningu%m est$ vendo, #uando estamos sozinhos, ou

longe dos pais, precisamos ser sempre fi%is'

)antar todo hino

SÊ FIEL



SÊ FIEL

/e0aremos ao (un%o a 1er%a%e, pág. &2

Recortar as seguintes gravuras e colar em um papel carmim.

Néfi, (apenas Néfi), pais brincando com os filhos, Jesus Cristo, mãe orando com seus filhos.

(todas essas em papel carmim)



Pacote de gravuras !"ercito de #elamã, pais com filho pe$ueno, mission%rios e s&steres,

'aria orando com o menino Jesus, Pais estudando as escrituras com os filhos.

Colar as primeiras gravuras $ue foram colados no papel carmim. Perguntar $uem é a primeira

pessoa. epois $ue descobrirem $ue é Néfi, aponte para a gravura de pais bondosos, $ue

amam a eus, aponte para Jesus Cristo. 'ostre a gravura da mãe ensinando o filho a orar e

diga $ue desde a infncia nossos pais nos ensinam os caminhos do *enhor.

Recite a primeira estrofe, apontando para as gravuras colados no $uadro. iga $ue assim

como Néfi eles nasceram de pais bondosos.

Cole agora a gravura do e"ército de #elemã e pergunte se sabem $uem são. Conte

brevemente $ue desde a infncia eles aprenderam a ter fé em Jesus Cristo com suas mães.

Cole a gravura dos mission%rios e cante o refrão.

+ estrofe

• -ue época vivemos *e tiverem dificuldade fale o nome completo da /gre0a.

• 1oc2s sabem $ue todo 0ovem deve uma missão servir

Cantar a segunda estrofe com eco. 1oc2 canta uma parte depois coloca as mãos no

ouvido e eles repetem apenas o $ue voc2 cantou. !nsine toda a + estrofe.

3 estrofe

• 4cham f%cil fa5er missão

iga $ue precisam desde 0% se esfor6ar

• 7 $ue podem fa5er ho0e para se preparar para missão

'ostar a gravura dos pais estudando as escrituras com a fam&lia e de 'aria orando com o

menino Jesus.

!"pli$ue $ue podem dedicar mais tempo para orar e estudar as escrituras, assim como

dedicam tempo para assistir desenho e brincar.

Cantar a3 estrofe e depois todo o hino, apontando para as gravuras no $uadro.



*u Gosto %e /er Sore )esus, pág. 3"

Pegue suas escrituras e abra em :9 A%fi 8 +8;+:' Leia e depois comece a cantar a 89estrofe do hino, com as escrituras abertas'

*ostre a gravura do 3alvador com as crianças nefitas'

Pergunte #uem gostaria de estar entre a#uelas crianças pertinho do 3alvador'

)omo se sentiriam Tê;lo ouvido falar com os braços em volta de seus ombros"

3abem o #ue ?esus declarou #uando estava com as crianças" )onvide algu%m para lerLucas 88H

)ante a +9 estrofe

7epois cante .unto com as crianças' 3e elas não conhecerem o hino, você poder$ cantarfrases e pedir #ue elas repitam depois''''



I !3P<(4<A!3

7<2J@2

52R @ *2*'K L4)@3 88H -



$uan%o )os4 oi a 5el4m, pág. 23

)omece contando parte da histBria'

Aa %poca do nascimento do 3alvador, saiu um decreto da parte de )%sar @usgusto,

para #ue todo mundo se alistasse'e/pli#ue o isso significa-Todos iam se alistar na sua prBpria cidade'

?os% e *ariaGr$vida- estavam em Galil%ia' <le deveria via.ar at% Cel%m, por#ue suafam&lia era desta cidade'

@gora vamos fazer de conta #ue vamos via.ar com *aria e ?os%'

! #ue vocês imaginam #ue eles fizeram antes da via.em"

7ei/e as crianças responderem'

<ntão aos poucos v$ tirando os o6etos de uma cai/a ou bolsa e mostrando comovocê imagina' @ medida #ue vai cantando cada frase tire os ob.etos e mostre ascrianças'

</emplo

<u imagino #ue ?os% ao ir at% Cel%m, guardou as *8(*9T8S, a oficinafechou bem

3eu )'(*9T9HO preparou, (88, o montou



< de levar um ;O e $'*)O acho #ue lembrou'

Pergunte se algu%m sabe #ual era a profissão de ?os%' 7epois #ue responderam diga#ue era carpinteiro, por isso precisava de ferramentas' 3e elas não souberem o #ue %

um carpinteiro, e/pli#ue' Aa segunda e terceira estrofe poder$ cantar fazendo gestos como pensando, rostoalegre, mão no coração, frio, dormindo, olhos abertos, se espreguiçando''

8stros 5rilham 9as 8lturas, pág. 2<

3abem o #ue apareceu no c%u na Aoite de Aatal"

7ei/e as crianças responderem' ?amais diga #ue a reposta deles est$ errada, caso nãorespondam o #ue você dese.a'

)onte #ue os pastores estavam cuidando do seu rebanho' 3e tiver gravura de pastorese rebanhos cole no #uadro'

<ntão um an.o do 3enhor veio sobre eles e no mesmo instante uma multidão dose/%rcitos celestiais #ue anunciavam

I P@ A@ T<RR@, GLMR2@ @ 7<43D K

(ue noite divina os pastores tiveram' )antem a 89 estrofe



*as tamb%m magos #ue moravam no !riente e sabem o #ue eles viram no c%u"7esta vez não foram an.os, algu%m sabe" Foi uma estrela muito brilhante' *ostreuma estrela grande e brilhante N poder$ colar gliter branco nela-

! Crilho da estrela guiou os magos do !riente at% onde ?os% estava com *aria' !ndeera mesmo" ;;;;Cel%m;;;;

)antar a segunda estrofe'

7epois poder$ usar as placas para cantar mais vezes

$uan%o )esus 1oltar, pág. <=

*ostre a gravura da 3egunda 5inda do 3alvador'

Pergunte as crianças como elas imaginam #ue ser$ esse dia'

7epois diga #ue tem um lindo hino #ue fala um pouco sobre este dia especial'

)ante a primeira estrofe' (uando estiver cantando faça uma e/pressão de d6vida#uando canta Inão seiK' 5ocê poder$ mostrar gravura de an.os, algodão em

bolinhaspara representar a neve-, estrelas, sol, gravura do 3alvador com as criança's

7epois peça #ue todos cantem com você, apenas a primeira estrofe'

Pergunte se elas estão prontas para 3egunda 5inda'

7iga #ue você ir$ cantar uma parte da segunda estrofe e elas terão #ue descobrir o#ue o hino nos diz #ue devemos fazer todos os dias para nos preparar' )ante at% 3ualei )umprir'

@gora diga #ue ir$ cantar a outra parte e eles terão #ue descobrir, se as outras pessoasverem eles sendo uma luz, #uem as pessoas vão seguir" )ante todo at% o final'



Pergunte e aguarde a resposta' 3e eles não souberem cantem novamante, at%descobrirem'

7ê ênfase a ultima frase do hino' 7iga #ue se todos os dias elas se esforçarem, sendoobedientes as leis de 7eus, poderão ouvir do 3alvador

IF2<3T< C<* *<A2A! C!*, <* *<43 CR@O!3 F2)@R3'Q

)omo se sentiriam ao ouvir estas palavras do prBprio 3alvador"

)ompartilhe seu testemunho #ue todos poderemos ficar com ?esus )risto, se formosfi%is'

)antem todo o hino com reverênciaDO (elhor 8migo 4 )esus, pág. 37

Pergunte para algumas crianças #uem % seu melhor amigo'

Fale da importncia de sermos amigos das pessoas e o #uanto você aprecia uma boaamizade'

*as ho.e eu vou falar o nome de um grande amigo melhor, do meu melhor amigo e

vocês vão ter #ue adivinhar o nome dele'<ntão diga

• <le sempre est$ pertoS

• <le me guia

• <le me ama

• !uve minhas oraç0es



?$ sabem #uem %"

<ntão recite reverentemente

! melhor amigo % ?esus' 3empre perto est$'

!uve nossas oraç0es < nos guiar$'

Reverentes vamos cantar,)om mais doce voz

! melhor amigo % ?esus, @ma todos nBs'

7epois cante com as crianças diversas vezes at% aprenderem' Poder$ usar v$riasdinmicas para cantarem' 3B meninas, depois sB meninos, todos .untos, bai/inho,cantarolando a melodia''''

4se sua criatividade e faça as crianças sentirem #ue ho.e ganharam um grande emelhor amigo, ?esusD

9ati0i%a%e, pág. 32

(ual % a %poca do ano #ue mais gostam"

3abem #ual % %poca mais linda" <spere eles responderem''' o AatalDDDD

Aesta %poca conta;se a histBria de #uando nasceu, o bebezinho, o filho de 7eus'



<ntão colo#ue em um envelope todas as gravuras deste hino e fale para as crianças

#ue dentro dele temos a histBria do Aatal')onvide algumas crianças para virem a frente e pegarem uma gravura'

7iga para contarem o #ue sabem a respeito da gravura'

)ada criança dever$ permanecer em p%, segurando a gravura, at% #ue todas elastenham sida tiradas do envelope'

5ocê tamb%m poder$ fazer uma pe#ueno teatro, fazendo algumas crianças

representarem as pessoas do hino e conforme for cantando, apresenta;las a classe'7epois todos cantam .untos'''

3e dese.ar poderão ler a referência do hino

Lucas + 8;8H

*ateus + 888



)esus num res4pio, pág. 2=

(uando vocês nasceram, onde vocês foram colocados para dormir"

@hD)omo % gostoso ter um berço confort$velD

<ste mês estamos comemorando o nascimento de ?esus' (uando ele nasceu foicolocado em um berço como o nosso"

)onte a histBria cantando a 89 estrofe

7epois cante com as crianças

2maginem #ue estão dormindo e de repente ouvem muuuuuu

5ocês iriam acordar"

! sono de ?esus era tran#uilo, ele estava entre os animais no est$bulo, mas não seassustou'

5ocês .$ tiveram medo de dormir sozinhos no escuro"

! 3enhor pode guardar o seu sono' !uçam a +9 estrofe'

)ante a +9 estrofe'

! #ue podemos fazer se não conseguimos dormir" 7epois #ue responderem fale #uea oração poder$ a.uda;los'

)ante a segunda estrofe'

3e dese.ar ensine o coro as crianças'



Faça em duas vozes, meninos e meninas'

7epois todos devem cantar .untos o hino'

Apostila - Dinâmicas Para Tempo de Música 2

Documents

Transcript of Apostila - Dinâmicas Para Tempo de Música 2