Apresentacao Testespsic Restrito p2

Apresentação: �Instrumentos de

avaliação psicológica�.

Apresentação: �Instrumentos de

avaliação psicológica�.

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Testes de uso exclusivo de

psicólogos � PARTE 2

Testes de uso exclusivo de

psicólogos � PARTE 2

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Baterias de Provas de Raciocínio

(BPR-5)


(BPR-5)� Administração: Individual ou coletiva.� Faixa Etária: Escolaridade de 6ª à 8ª séries do ensino fundamental, para a Forma A e ensino

médio e superior Forma B.� Tempo de Aplicação: Aproximadamente 1 hora e 40 minutos.

BPR-5

Empresa Clínica Escolar Neuropsicologia


(BPR-5)


(BPR-5)� Administração: Individual ou coletiva.� Faixa Etária: Escolaridade de 6ª à 8ª séries do ensino fundamental, para a Forma A e ensino

médio e superior Forma B.� Tempo de Aplicação: Aproximadamente 1 hora e 40 minutos.

BPR-5

Empresa Clínica Escolar Neuropsicologia

Utilização:

� Avaliação das aptidões e

raciocínio geral;

� Orientação profissional;

� Avaliação de dificuldades de

aprendizagem;

� Seleção de pessoal;

� Avaliação neurológica;

� entre outras...

Habilidades

Avaliadas:

� Funcionamento cognitivo geral;

� Raciocínio Abstrato;

� Raciocínio Verbal;

� Raciocínio Espacial;

� Raciocínio Numérico;

� Raciocínio Mecânico.

� Administração: Individual.� Faixa Etária: 16 a 89 anos.� Tempo de Aplicação: Aproximadamente 90 minutos.

Escala de Inteligência Wechsler para Crianças

(WISC-III)


(WISC-III) � Administração: Individual.� Faixa Etária: 6 a 16 anos.� Tempo de Aplicação: Aproximadamente 90 minutos.

WISC-III WAIS-III

Clínica Escolar Neuropsicológica

Escala de Inteligência Wechsler para Adultos

(WAIS-III)


(WAIS-III)



(WISC-III)



WISC-III WAIS-III



(WAIS-III)


(WAIS-III)

� São instrumentos clínicos para avaliar a capacidade intelectual de crianças e adolescentes (WISC-III) e de jovens e adultos (WAIS-III).

� São compostos por vários subtestes, cada um medindo um aspecto diferente da inteligência.



(WISC-III)



WISC-III WAIS-III



(WAIS-III)


(WAIS-III)

WISC-III

� QI Verbal;

� QI de Execução;

� QI Total;

� Índice de Compreensão Verbal;

� Índice de Organização

Perceptual;

� Índice de Resistência à

distração;

� Índice de Velocidade de Processamento.

AVALIAÇÃO:

WAIS-III

� QI Verbal;

� QI de Execução;

� QI Total;

� Índice de Compreensão Verbal;

� Índice de Organização

Perceptual;

� Índice de Memória Operacional;

� Índice de Velocidade de Processamento.

AVALIAÇÃO:

Escala de Maturidade Mental

Colúmbia � CMMS


Colúmbia � CMMS� Administração: Individual.� Faixa Etária: Crianças com idade entre 3 anos e 6 meses a 9 anos e 11 meses.� Tempo de Aplicação: Aproximadamente 15 minutos.

Colúmbia

Clínica Escolar Neuropsicologia


Colúmbia � CMMS


Colúmbia � CMMS� Administração: Individual.� Faixa Etária: Crianças com idade entre 3 anos e 6 meses a 9 anos e 11 meses.� Tempo de Aplicação: Aproximadamente 15 minutos.

Colúmbia

Clínica Escolar Neuropsicologia

AVALIAÇÃO:

� Fornece uma estimativa da capacidade

de raciocínio geral de crianças. Avalia

especialmente capacidades que são

importantes para o sucesso na escola,

principalmente as capacidades para

discernir as relações entre os vários tipos

de símbolos.

UTILIZAÇÃO� Auxílio à tomada de decisão relacionada à seleção adequada de materiais curriculares e atividades de aprendizagem para todos os tipos de crianças.

� Avaliação da maturidade intelectual geral da criança.

Teste Wisconsin de Classificação

de Cartas

Teste Wisconsin de Classificação

de Cartas� Faixa Etária: de crianças de 6 anos e meio até idosos de 89 anos.

WISCONSIN


Avaliação

� Capacidade de raciocínio abstrato;

� Capacidade para modificar estratégias cognitivas em reposta a contingências

ambientais mutáveis;

� Capacidade para desenvolver e manter uma estratégia apropriada de solução de

problemas;

� Outras medidas da FUNFUNÇÇÃO ÃO

EXECUTIVAEXECUTIVA: planejamento estratégico, exploração organizada,

feedback ambiental para mudar contextos cognitivos, direcionar um comportamento para alcançar objetivos, entre outras.

Escalas BeckEscalas Beck� Administração: Individual ou coletiva.� Faixa Etária: 17 a 80 anos.� Tempo de Aplicação: aproximadamente 10 minutos para cada escala/inventário.

Escalas Beck

Inventário de Depressão

(BDI)

Inventário de Ansiedade

(BAI)

Escala de Desesperança

(BHS)

Escala de Ideação Suicida

(BSI)

Escalas BeckEscalas Beck� Administração: Individual ou coletiva.� Faixa Etária: 17 a 80 anos.� Tempo de Aplicação: aproximadamente 10 minutos para cada escala/inventário.

Escalas Beck

Inventário de Depressão

(BDI)

Inventário de Ansiedade

(BAI)

Escala de Desesperança

(BHS)

Escala de Ideação Suicida

(BSI)

BDIInventário de Depressão

� Intensidade da depressão;

� Sintomatologia somática;� Sintomas cognitivo-afetivos;� Pessimismo e desesperança;� Idéias suicidas;

BAIInventário de Ansiedade

� Intensidade da ansiedade;

� Somatização;

� Pânico;

� Subsídios para diagnóstico

diferencial;

BHSEscala de Desesperança

� Relações entre desesperança, depressão e potencial suicida;� Pessimismo;� Falta de entusiasmo;� Crenças à respeito do futuro.

BSIIdeação Suicida

� Presença ou não de ideação suicida;

� Intensidade do desejo e razões para

morrer;� Admissão de intenção e planos

detalhados para o suicídio;� Suspeita de risco de suicídio.

Escala Hare (PCL-R)Escala Hare (PCL-R)

� Administração: População forense masculina adulta.

� Tempo de Aplicação: Entrevista: aproximadamente 90 a 120 minutos.Informações objetivas: aproximadamente 60 minutos.

PCL-R

Psicologia Psiquiatria

Escala Hare (PCL-R)Escala Hare (PCL-R)

� Administração: População forense masculina adulta.

� Tempo de Aplicação: Entrevista: aproximadamente 90 a 120 minutos.Informações objetivas: aproximadamente 60 minutos.

PCL-R

Psicologia Psiquiatria

� O instrumento pondera traços de personalidade prototípicos de psicopatia direcionado para o contexto forense que o relaciona à previsão da reincidência criminal, a possibilidade de reabilitação social e a concessão de benefícios penitenciários.

Avalia o grau de

periculosidade e de

readaptabilidade à vida

comunitária de condenados

Inventário de Expectativas e Crenças

Pessoais Acerca do Álcool � IECPA

Inventário de Expectativas e Crenças

Pessoais Acerca do Álcool � IECPA

� Administração: Individual ou coletiva.� Faixa Etária: 16 a 74 anos de idade.� Tempo de Aplicação: Aproximadamente

20 minutos.IECPA

Avaliar expectativas pessoais acerca dos efeitos positivos do consumo moderado de bebidas alcoólicas, que seriam mediadoras da vulnerabilidade ao alcoolismo.

Exame Clínico Psicológico

(Anamnese)

Exame Clínico Psicológico

(Anamnese)

Modelo de exame clínicoObjetiva a exploração, a identificação e o planejamento de estratégias terapêuticas relacionadas aos distúrbios psíquicos. Busca conciliar

posições por meio de modelos de histórias clínicas, estudos objetivos, didáticos e enquadrados nos princípios da metodologia científica.

O Roteiro de anamnese impresso, acompanha o manual.

Escala de Transtorno de Déficit de

Atenção / Hiperatividade (TDAH)

Escala de Transtorno de Déficit de

Atenção / Hiperatividade (TDAH)

Avalia sintomas comportamentais do

TDAH, em situação escolar, tendo o

professor como fonte de informação.

Tem a finalidade de subsidiar a

avaliação psicológica e o processo

psicodiagnóstico.

� Avaliar a desatenção e a

hiperatividade (sintomas primários).

� Avaliar problemas de aprendizagem e comportamento anti-social (sintomas secundários).

� Monitorar os efeitos das intervenções (psicológica, psicopedagógica e medicamentosa) na escola.

� Revelar diferenças individuais dos comportamentos de crianças que manifestam TDAH antes, durante e após o tratamento.

� Faixa Etária: 6 a 17 anos de idade.� Tempo de Aplicação: Não há tempo estimado.

Sistema Multimídia de Habilidades

Sociais de Crianças (SMHSC)

Sistema Multimídia de Habilidades

Sociais de Crianças (SMHSC)� Administração: Individual ou coletiva.� Faixa Etária: Crianças entre 7 e 12 anos de idade.� Tempo de Aplicação: Em geral, na versão informatizada, a auto-avaliação do Perfil Geral dura

cerca de 20 minutos, porém, se forem exploradas todas as reações e indicadores, a avaliação pode

durar, com crianças menores, duas sessões de cerca de 35 minutos cada. Para a versão impressa,

se o tempo da sessão não foi definido previamente, deve-se interromper após 40 minutos e avisar que o teste terá continuidade na próxima sessão.

Apresentação

Instrumento de avaliação de

habilidades sociais que podem, também, ser utilizados como recursos instrucionais em programas educativos

ou terapêuticos de promoção da

competência social de crianças em faixa etária correspondente à da

primeira fase do Ensino Fundamental .

SMHSC

versão informatizada

versão impressa

Teste do Desenho de Silver (SDT)Teste do Desenho de Silver (SDT)� Administração: Individual ou coletiva.� Faixa Etária: sujeitos com idades acima de 5 anos.� Tempo de Aplicação: Não há limites de tempo, aproximadamente 15 minutos.

O SDT avalia as habilidades intelectuais de crianças à partir

de desenhos, independendo das deficiências e dificuldades

de linguagem.

�� Desenho de AntecipaDesenho de Antecipaçção ão �� mede a habilidade de formar uma seqüência de processar situações

hipotéticas;

�� Desenho de ObservaDesenho de Observaçção ão �� mede o conceito de espaço.

� Desenho de ImaginaDesenho de Imaginaçção ão �� mede as habilidades conceituais e criativas, bem como o conteúdo emocional do desenho.

SubtestesSDT

Clínica

Escolar

Neuropsicologia

Programa de Avaliação Ramain-ThiersPrograma de Avaliação Ramain-Thiers

� Administração: Individual ou coletiva.� Faixa Etária: sujeitos com idades entre 15 e 75 anos.� Tempo de Aplicação: Deverá ser realizada dentro de um número limitado de sessões a ser

combinado.

Ramain

Thiers

Clínica

Escolar

Institucional

Este programa compõe-se de sessões com os pais, e envolve atividades de

trabalho corporal e de psicomotricidade diferenciada e os procedimentos adequados para que seja delineado o perfil sociopsicomotor do paciente.

É um programa que visa

auxiliar o socioterapeuta a

conhecer seu paciente, no que

diz respeito à sua dinâmica, a

sua capacidade de estabelecer

relações afetivas e ao seu

potencial criativo.

Entrevista Familiar Estruturada

(EFE)

Entrevista Familiar Estruturada

(EFE)� Administração: A todos os membros da família.� Faixa Etária: Sem restrição.

� Tempo de Aplicação: Não há limite de tempo. Aproximadamente de 30 a 90 minutos.

EFE

Clínica Escolar Jurídica

Contextos de atuação:

� Avaliar as relações familiares e a interação familiar facilitadora

para crescimento emocional sadio dos membros da família;

Função do Jogo Colaborativo na

Terapia Familiar Sistêmica

Função do Jogo Colaborativo na

Terapia Familiar Sistêmica

� Administração: Em família.� Faixa Etária: 6 a 17 anos.� Tempo de Aplicação: O terapeuta poderá terminar a partida em uma sessão ou não,

dependendo do que tenha sido abordado durante sua prática, do interesse da família em continuar ou não.

Função do Jogo

Estimular o lado lúdico da família no processo de resolução

de seus problemas, promovendo um espaço de brincadeira e conversação.

Teste de Apercepção Temática

(TAT)


(TAT)� Administração: Individual.� Faixa Etária: sujeitos com idades entre 14 e 40 anos .� Tempo de Aplicação: Duas sessões de 1hora cada.

TAT

Clínica Escolar Empresa


(TAT)


(TAT)� Administração: Individual.� Faixa Etária: sujeitos com idades entre 14 e 40 anos .� Tempo de Aplicação: Duas sessões de 1hora cada.

TAT

Clínica Escolar Empresa

Temáticas:

� Relação com autoridade (pais,

professores, supervisores...);

� Objetivos, aspirações, dificuldades,

realizações;

� Distorções aperceptivas;

� Relações familiares;

� Percepção e relação com o

ambiente;

� Atitudes anti-sociais;

� Reação frente ao inesperado;

� Tristeza, abandono, desespero;

� Agressividade;

� Controle dos impulsos;

� Auto-afirmação;

� Atitude frente ao perigo;

� Relação com a morte, culpa ou

castigo;

� Narcisismo, exibicionismo;

� Necessidade de proteção;

� Entre outras...

Temáticas:

Psicodiagnóstico de RorschachPsicodiagnóstico de Rorschach

Sistema da Escola Francesa (Sonia Paisan)

Sistema Compreensivo (Exner)

Sistema Klopfer(Cícero Vaz)

Rorschach

Sociedade Rorschach de São

Paulo (Anibal Silveira)

Interpretação e Classificação

Exner -Interpretação

Exner -Classificação

Estudos Brasileiros

Conjunto 10 pranchas

Folha de localização

Weiner -Interpretação

Z-TESTE � Técnica de Zulliger -Forma Coletiva

Cícero E. Vaz

Z-TESTE � Técnica de Zulliger -Forma Coletiva

Cícero E. Vaz

� Fundamenta-se no Psicodiagnóstico de Rorschach, consta de 3 lâminas para aplicação coletiva

em grupos de até 30 pessoas, o que implica grande economia de tempo.

Z-Teste

Clínica Jurídica Trânsito

Personalidade

Instrumentos psicológicos

como ferramentas de

confiabilidade

Instrumentos psicológicos

como ferramentas de

confiabilidade




Parcerias em pesquisas de

padronização e validação de

instrumentos psicológicos

Parcerias em pesquisas de

padronização e validação de

instrumentos psicológicos




CORREÇÃO INFORMATIZADACORREÇÃO INFORMATIZADA

� Se o examinador preferir poderá corrigir alguns destes, que já possuemcorreção informatizada, por meio do site da Casa do Psicólogo:

www.casadopsicologo.com.br/testepsic

http://www.casadopsicologo.com.br/testepsic

Instrumentos de correção informatizada

via Web

Instrumentos de correção informatizada

via Web Inventário Fatorial de Personalidade (IFP)

Inventário de Habilidades Sociais (IHS)

Inventário de Habilidades Sociais (IHSA-Del-Prette)

Escala Fatorial de Extroversão (EFEx)

Escala Fatorial de Socialização (EFS)

Teste de Inteligência Geral Não-Verbal (TIG-NV)

Inventário de Sintomas de Stress para Adultos (ISSL)

Questionário de Saúde Geral (QSG)

Escala Fatorial de Neuroticismo (EFN)

Bateria Fatorial de Personalidade (BFP � �Big Five�)

Teste de Atenção Concentrada (TEACO-FF)

Orientação de Carreira (SDS - Self Directed Search)

Bateria de Provas de Raciocínio (BPR-5)

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esen

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Escala Vazquez-Hutz de Avaliação de Desempenho (EVHAD)

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In

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Info

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Maiores informações por e-mail:

[email protected] ou

telefone (11)30343600 � Depto. de Pesquisa.

Maiores informações por e-mail:

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