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7/25/2019 aula02mprj.pdf

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Lngua Portuguesa para o MP-RJ

Teoria e questes comentadas

Prof. Fernando Pestana Aula 02

Prof. Fernando Pestana www.estrategiaconcursos.com.br 1de 35

AULA 02: Ortografia Oficial e Acentuao Grfica

Salve, salve, meus alunos inquietos!

Como bom saber que vocs esto curtindo o trabalho que venhofazendo com todo o carinho. Parece clich, mas realmente um prazerinenarrvel me dar conta de que vocs esto sendo ajudados a alcanarseu objetivo, a vaga no MP-RJ. E ela vai ser sua!!!

A maneira que encontrei de dividir com vocs minha felicidade com uma nova aula: a de hoje! E chega de lengalenga, seno minhaslgrimas de emoo vo queimar meu notebook novo. (rs)

Hoje abordarei, alm dos assuntos previstos (Ortografia eAcentuao Grfica), Fonologia, Ortoepia, Prosdia e DivisoSilbica,de quebra. Como alguns concursos, este tambm cobra emortografia os fatos da lngua culta dentro dos aspectos ortogrficos,logo reproduzo-os novamente aqui. Digo novamente porque j os abordeina AULA 01. O concurso do MP-RJ espera que voc, meu aluno, dominetais tpicos. Portanto, a hora de quebrar tudo.

Como de costume, vou ser muito cirrgico e didtico para que asdvidas no faam mais parte da sua vida como concurseiro e futuro

profissional bem-sucedido.Venha comigo!

Sumrio

1- O que Ortografia Oficial?........................................................12- Aspectos da Ortografia e Acentuao Grfica............................23- Fonologia, Ortoepia e Prosdia................................................19

4- Questes com gabarito comentado.........................................31

1- O que Ortografia Oficial?

Ao longo da histria moderna da Lngua Portuguesa, houve muitastentativas de reformulao da ortografia conjunto de regrascentradas na escrita culta (correta). Minha finalidade aqui darinstrumentos necessrios (retirados das melhores fontes atuais sobre o

assunto) para voc dirimir suas dvidas a respeito de como escrever


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corretamente uma palavra. O aprendizado da Ortografia Oficial, portanto,est ao seu alcance. Fique tranquilo.

Como os concursos j esto adotando a nova ortografia em seustextos, prepare-se para aprender a nova reforma ortogrfica. Venho

escrevendo de acordo com ela h um tempo, logo, se o Word no mepassar a perna, todas as palavras desta aula estaro conforme a novareforma. E se quiser saber o assunto na ntegra, consulte a melhor fontepossvel no assunto, a Academia Brasileira de Letras:

O Documento Oficial (Ortografia Oficial)

http://www.academia.org.br/abl/media/O%20Acordo%20Ortogr%C3%A1fico%20da%20L%C3%ADngua%20Portuguesa_anexoI%20e%20II.pdf

ou

O VOLP (Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa)

http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=23

Nestes documentos, voc encontrar as derradeiras respostas asuas dvidas ortogrficas. No entanto, como fiz o trabalho de casa,reitero: a aula de hoje abordar todos os tpicos relativos corretaescrita, de modo que voc no mais precise de outro material de apoio,

ok? Lembre-se que a sua banca (Fundao Jos Bonifcio (FUJB)) jredige os textos consoante a nova ortografia, portanto no se surpreendacaso ela resolva abordar uma questo baseada nessa novidade.

Ento, vamos l!

2- Aspectos da Ortografia e Acentuao Grfica

Antes de mais nada, preciso falar algo importantssimo:

infelizmente as bancas de concurso, inclusive a sua, meu aluno, nemsempre se apegam s palavras que se encaixam nas regras ortogrficascontempladas pelas gramticas normativas e manuais de redao oficiais.Isso porque nem todas as palavras da lngua seguem tais regras. Asregras abrangem apenas uma parte do vocabulrio; existem algumasexcees. No se assuste.

S de curiosidade: existem mais de 350.000 palavras no estgioatual da lngua portuguesa; a sua banca, quando trabalha uma questode ortografia, quer saber se voc tem, alm de conhecimento das regras

ortogrficas, boa memria visual. Portanto, aqui vai uma recomendao:
http://www.academia.org.br/abl/media/O%20Acordo%20Ortogr%C3%A1fico%20da%20L%C3%ADngua%20Portuguesa_anexoI%20e%20II.pdfhttp://www.academia.org.br/abl/media/O%20Acordo%20Ortogr%C3%A1fico%20da%20L%C3%ADngua%20Portuguesa_anexoI%20e%20II.pdfhttp://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=23http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=23http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=23http://www.academia.org.br/abl/media/O%20Acordo%20Ortogr%C3%A1fico%20da%20L%C3%ADngua%20Portuguesa_anexoI%20e%20II.pdfhttp://www.academia.org.br/abl/media/O%20Acordo%20Ortogr%C3%A1fico%20da%20L%C3%ADngua%20Portuguesa_anexoI%20e%20II.pdf


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leia, leia, leia bastante antes de fazer um concurso, pois voc vai,provavelmente, esbarrar com uma questo de ortografia.

Mais especificamente sobre a FUJB, aqui vai mais um adendo assazimportante: no encontrei questes de ortografia exigindo conhecimento

da nova reforma ortogrfica!

A voc me pergunta: Pestana, ento por que voc vai me ensinara nova reforma se eu no precisarei dela para acertar uma questo deortografia na prova? Respondo com o maior alento: Meu/minha nobre, anova reforma j uma realidade em muitos concursos, por este motivo,vou explicar a antiga ortografia e, paralelamente, a nova ortografia. Vocvai ganhar duplamente, hoje e no futuro prximo.Fui claro? Maravilha!Vamos trabalhar.

O estudo da Ortografia trata da escrita culta, abrangendo:

O alfabeto

Emprego de letras e dgrafos

Acentuao grfica

Uso do hfen

O Alfabeto

Agora o alfabeto passa a ter 26 letras. Foram reintroduzidas as letras k, we y. O alfabeto completo passa a ser:

A B C D E F G H I J KL M N O P Q R S T U V WX YZ

As letras k, we y, que na verdade no tinham desaparecido da maioriados dicionrios portugueses, so usadas em vrias situaes. Por

exemplo:

na escrita de siglas e smbolos de unidades de medida de valorinternacional: km (quilmetro), kg (quilograma), w (watt), kw(kilowatt)...

na escrita de palavras estrangeiras (e seus derivados): show,playboy, playground, windsurf, kung fu, yin, yang, skate, kaiser,Kafka, kafkiano...

em antropnimos estrangeiros (nomes de pessoas) e topnimosestrangeiros (nomes de lugares) e derivados: Washington, Darwin


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(darwinismo), Kant (kantismo), Byron (byroniano), Kwanza, Kuwait,(kuwaitiano), Malawi (malawiano)...

Obs.: A palavra Malui (malauiano) j se encontra aportuguesada.

Emprego de Letras e Dgrafos

Seguirei a ordem (padro) das gramticas neste assunto:

Letra H

Por fora da etimologia: haver, hlice, hoje, hora, homem, humor,herbvoro...

Em interjeies: h!, hem!, hum!, ah!, ih!, oh!...

Nos dgrafos CH, LH, NH: cho, molho, ninho...

Ligado por hfen maioria dos prefixos:pr-histria, anti-higinico,super-homem...

Obs.: Os prefixos co-, des-, ex-, in-, sub-, re-, dispensam o hfen e a letra H:coerdeiro, desabitado, inbil, exaurir, subumano (ou sub-humano), reaver...

Letra S

nos sufixos nominais terminados em -OSO(A) e -ISA: gostoso,apetitoso, afetuoso, papisa, poetisa...; exceo: gozo (e derivados)

aps Ditongo: coisa, deusa, pausa, pouso, causa, lousa...

na conjugao dos verbos PR e QUERER (e derivados): quiser,pus, quis...

substantivo correspondente a verbo com NDno radical: defesa (dedefender), pretenso, pretensioso (de pretender), defesa, defensivo(de defender), compreenso, compreensivo (de compreender),difuso (de difundir), deciso (de decidir)...

em substantivos terminados emASE, ESE, ISE, OSE: frase, tese,crise, osmose, metamorfose, catequese...; excees: deslize,gaze...


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em adjetivos ptrios/gentlicos ou ttulos de nobreza terminados emS(A): campons, japons, pequins, princesa, duquesa, inglesa,calabresa (de Calbria), milanesa (de Milo)...

nos verbos terminados em ISAR se os nomes correspondentes

tiverem S no radical: pesquisar (de pesquisa), paralisar (deparalisia), improvisar (de improviso), avisar (de aviso), analisar (deanlise)...; excees: catequiZar (de catequese), batiZar (debatismo), hipnotiZar (de hipnose), sintetiZar (de sntese).

O sufixo INHOvem acompanhado de S quando esta letra fizerparte do radical da palavra de origem (com Z quando a palavra deorigem no tiver o radical terminado em S): LuiSinho (de Lus),meSinha (de mesa), lapiSinho (de lpis)...; lugarZinho (de lugar),cafeZinho (de caf)...

em palavras derivadas de verbos terminados em CORRER, PELIR,ERTER, ERTIR: concurso (de concorrer), discurso (discorrer),expulso, expulso (de expelir), compulsrio (de compelir), inverso(de invertir), converso (de converter), diverso (de divertir)...

LetraZ

sufixo EZ(A) em substantivos abstratos derivados de adjetivos:

acidez (de cido), polidez (de polido), moleza (de mole), pobreza(de pobre), frieza (de frio)...

verbo terminado em IZAR se vier de palavra sem S no radical:amenizar (de ameno), suavizar (de suave), concretizar (deconcreto), hospitalizar (de hospital)...

palavras terminadas em ZAL, ZEIRO, ZITO: cafezal, caozeiro,aaizeiro, cajazeiro, jardinzito, cozito...

Letra X (e dgrafo CH)

depois de Ditongo: caixa, peixe, frouxo, seixo, feixe, ...; exceo:caucho, recauchutar, recauchutagem, guache.

depois da slaba inicial EN: enxugar, enxovalhar, enxoval, enxofre,desenxabido...; exceo: enchente (de encher (cheio)), encharcar(de charco), enchiqueirar (de chiqueiro), enchumaar (dechumao)...


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aps slaba inicial ME: mexerica, mexer, mexilho, mexerica,mexeriqueiro...; exceo: mecha e derivados (de cabelos)

Letra Cou (c com cedilha)

palavras com TO no radical: ateno (de atento), iseno (deisento), inteno (de intento), direo (de direto), exceo (deexceto), correo (de correto)...

substantivos e adjetivos advindos do verbo TER (e derivados):deteno (deter), reteno (reter), conteno (conter), absteno(abster)...

em palavras derivadas de vocbulos terminados em TOR e TE:

infrao (de infrator), trao (de trator), redao (de redator),seo (de setor), marciano (de marte)...

em palavras derivadas de vocbulos terminados em TIVO:introspeco (de introspectivo), relao (de relativo), ao (deativo), intuio (de intuitivo)...

em palavras derivadas de verbos dos quais se retira a desinncia Re coloca-se o sufixo O: reeducao (de reeducar), importao(de importar), repartio (repartir), partio (de partir), fundio

(de fundir)...

aps ditongo quando houver som de SS: eleio, traio, coice,foice...

com os sufixosAO, AR, ECER, IO, NA, UO: barcaa, ricao,aguar, empalidecer, carnia, canio, servio, esperana, carapua,dentuo...

DgrafoSS

verbos terminados emPRIMIR, METER, MITIR, CUTIR, CEDER,GREDIR: impresso (de imprimir), depresso (de deprimir),compressa (de comprimir), promessa (de prometer), admisso (deadmitir), repercusso (de repercutir), concesso (de conceder),agresso (de agredir)...

prefixo terminado em vogal + palavra iniciada por S: assimtrico (a+ simtrico), ressurgir (re + surgir), autosservio (auto +servio)...


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LetraJ

conjugao dos verbos terminados emJAR: viajem (de viajar),encorajem (de encorajar), enferrujem (de enferrujar)...; viagem substantivo; palavras derivadas de vocbulos com J no radical:lojista (de loja), canjica (de canja)...

LetraG

em palavras com terminao GIO, GIO, GIO, GIO, GIO;tambm em AGEM, IGEM, UGEM; verbos terminados em GER,GIR: naufrgio, egrgio, vestgio, relgio, refgio...; garagem,fuligem, ferrugem...; eleger, fugir...; exceo: laje(m), pajem,lambujem

Letra E

algumas formas dos verbos terminados em OARe UAR:perdoem(de perdoar), continue (de continuar)...

LetraI

algumas formas dos verbos terminados emAIR, OER, UIR: atrai(de atrair), di (de doer), possui (de possuir)...

Verbos terminados em EAReIAR

No presente do indicativo e do subjuntivo de todos os verbosterminados em EAR, como PENTEAR, acrescenta-se a letra Idepoisda E, exceto na 1 pessoa do plural e 2 pessoa do plural: Eupenteio, Tu penteias, Ele penteia, Ns penteamos, Vs penteais,Eles penteiam (presente do indicativo); Que... eu penteie, tupenteies, ele penteie, ns penteemos, vs penteeis, elespenteiem (presente do subjuntivo). No imperativo afirmativo enegativo, respectivamente: penteia (tu), penteie (voc),

penteemos (ns), penteai (vs), penteiem (vocs); no


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penteies (tu), no penteie (voc), no penteemos (ns), nopenteeis (vs), no penteiem (vocs).

No presente do indicativo e do subjuntivo dos verbos Mediar, Ansiar,Remediar, Incendiar/ Intermediar e Odiar (MARIO), a

conjugao se d com uma ditongao atravs da letra Eantes do Iem todas as formas, exceto na 1 pessoa do plural e 2 pessoa doplural; veja na prtica: Eu odeio, Tu odeias, Ele odeia, Nsodiamos, Vs odiais, Eles odeiam (presente do indicativo). Que...eu odeie, tu odeies, ele odeie, ns odiemos, vs odieis, elesodeiem (presente do subjuntivo). No imperativo afirmativo e nonegativo, respectivamente: odeia (tu), odeie (voc), Odiemos(ns), Odieis (vs), odeiem (vocs); no odeies (tu), no odeie(voc), no odiemos (ns), no odieis (vs), no odeiem(vocs).

Friso que o imperativo negativo a cpia do presente dosubjuntivo! Atente para isso.

Se a curiosidade for maior que o nmero de detalhes acima,consulte mais palavras nas pginas 29 a 43 do Manual de Redao:http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/ManualRedPR2aEd.PDF.

Sem cansar hein! Vamo que vamo!!!

Acentuao Grfica

Os acentos grficos, tambm chamados de sinais diacrticos ou notaeslxicas, servem para indicar, dentre outros aspectos, a pronncia corretadas palavras. Os sinais e suas principais funes:

Acento Agudo: marca a posio da slaba tnica e o timbre aberto.

Ex.: Jcursei a Faculdade de Histria.

Acento Circunflexo: marca a posio da slaba tnica e o timbrefechado.

Ex.: Meu ave meus trs tios ainda so vivos.

Acento Grave: marca o fenmeno da crase.

Ex.: Sou leal mulher da minha vida.

Til: marca a nasalizao da vogal.
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/ManualRedPR2aEd.PDFhttp://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/ManualRedPR2aEd.PDF


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Ex.: Amanhconvidarei muitos ancies para a reunio.

Cedilha: indica que o C tem som de SS.

Ex.: Toda ao implica uma reao.

Apstrofo: indica a supresso de uma vogal.

Ex.: Devem-se limpar caixas dgua de 6 em 6 meses.

Trema: marca a semivocalizao do unos grupos gue, gui, que, qui.

Ex.: Lingia, agenta e qinqnio so palavras que no tero mais otrema, definitivamente, a partir de janeiro de 2013.

Hfen: marca normalmente a unio de vocbulos e a separao dasslabas.

Ex.: P-de-moleque, auto-escola, dar-te-ei...; pa-ra-le-le-p-pe-do, vai-da-de...

Algumas consideraes importantes:

- Acento prosdico ou tnico diferente de acento grfico. O primeiro

marca a tonicidade, a fora com que se pronuncia uma slaba tnica. Osegundo s pertence escrita, como vimos nos exemplos acima.Enquanto todas as palavras da lngua possuem acento tnico (exceto osvocbulos tonos, como os monosslabos), apenas algumas apresentamacento grfico. Lembrando que cada palavra s pode receber apenas um(1) acento grfico!

- Algumas questes relacionadas acentuao grfica podem gerar faltade clareza, dependendo do contexto. Por exemplo, as palavrassecretaria, fotografo, inicio, historia, numero, ate, baba, magoa, publico,

amem, medico, negocio, policia, musica (...)podem ter o significado eat mesmo a classe gramatical mudados se forem acentuadas. Da aimportncia dos acentos grficos.

- Quando uma palavra acentuada recebe sufixo -menteou sufixo iniciadopor z, o acento prosdico se torna imediatamente a slaba men ou ainiciada por z; ex.: heri (heroizinho), imediata (imediatamente).... importante dizer tambm que o til o nico sinal que no desaparecequando tais sufixos se unem palavra; ex.: irmmente, orfozinho...

- O til no segue as regras de acentuao, s o agudo e o circunflexo.


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Vamos s principais regras:

As regras de acentuao visam sistematizar a leitura dos vocbulos dalngua; assim sendo, baseiam-se na posio da slaba tnica, no timbre da

vogal, nos padres prosdicos menos comuns da lngua, na compreensodos conceitos de encontros voclicos, etc.

Monosslabas tnicas

Acentuam-se as terminadas em-a(s), -e(s), -o(s).

Ex.: l(s), f(s), s(s)...

- Monosslabas tonasno so acentuadas, pois no apresentam autonomia fontica eporque se apoiam em uma palavra. Geralmente apresentam modificao prosdica dosfonemas:

Ex.: O (=U) garoto veio de (=di) carro.

So elas: artigo(o, a, os, as, um, uns), pronome oblquo tono(o, a, os, as, lo, la,los, las, no, na, nos, nas, me, te, se, nos, vos, lhe, lhes e combinaes), pronomerelativo(que), preposio(a, com, de, em, por, sem, sob e contraes), conjuno(e, nem, mas, ou, que, se), advrbio(no, antes do verbo) e formas de tratamento(dom, frei, so e seu).

Quando se vai acentuar uma palavra de acordo com a regra especfica,ignoram-se os pronomes oblquos tonos, ou seja, no so contadoscomo slaba sendo a palavra monosslaba ou no.

Ex.: d-lo, compr-las, mantm-no, constitu-los...

Proparoxtonas

Todas so acentuadas na antepenltima slaba tnica.

Ex.: fsforo, mscara, znite, libi...

Paroxtonas

Acentuam-se, na penltima slaba tnica, as terminadas em ditongo

(seguido ou no de s), em tritongo, em -(s)e qualquer outra terminao(l, n, um, r, ns, x, i, s, us, ps), exceto-a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).


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Ex.: histria, cries, rgo, rf, ms, guam, enxguem, fcil, hfen(mas hifens), lbum, carter, prtons, trax, jri, lpis, vrus, frceps...

Obs.: Verbos terminados em ditongo amno so acentuadas; ex.: cantam, mexam...

Obs.: No se acentuam prefixos paroxtonos terminados em i ou r (exceto quandosubstantivados; ex.: -hiper (o hper), -mini (a mni)...)

Oxtonas

Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens)

Ex.: sof(s), fil(s), bong(s), vintm(ns)...

Regra dos hiatos tnicos em I e U (seguidos ou no de S)

Ex.:sa--de, sa--da, ba-la-s-tre, fa-s-ca... (sem acento: raiz, Raul...)

- os hiatos em i, seguidos de nhna slaba seguinte, no devero ser acentuados: ra-i-nha, ta-bu-i-nha...

- quando se repete o i ou o u, no h necessidade de acentuar (salvo osproparoxtonos): xi-i-ta, va-di-i-ce, su-cu-u-ba... (i--di-che, fri-s-si-mo, du-n-vi-ro...)

- depois de ditongos decrescentes, nas palavras oxtonas, o ie o uso acentuados:Pi-au-, tui-ui-...

A NOVA REFORMA ORTOGRFICA informa que, nas palavrasparoxtonas, o ie o udepois de ditongo decrescente no recebem maisacento: feira > feiura; bocaiva > bocaiuva; Saupe > Sauipe...

No h problema, porm, se o ditongo for crescente: Guara, Guaba...

Regra dos ditongos abertos i, u, i

Ex.: cu, mis, Gis, idia, apio, trofu, heri...


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A NOVA REFORMA ORTOGRFICA informa que, nas palavrasparoxtonas, o acento grfico foi abolido: idia > ideia; Coria > Coreia;jibia > jiboia; parania > paranoia...

O acento continua se a palavra no for paroxtona: coronis, chapu,caubi...

Regra dos hiatos oo e eem (crer, dar, ler, ver (e derivados))

Ex.: en-j-o, v-o, an-te-v-em, l-em, cr-em, d-em...

A NOVA REFORMA ORTOGRFICA informa que o acento na primeiravogal destes hiatos foi abolido: vo-o, a-ben-o-o, re-le-em, pre-ve-em...

Acentos diferenciais

Servem para marcar algumas distines de classe gramatical e sentido.Segundo o Guia Reforma Ortogrfica Melhoramentos, de Douglas Tufano,no se usa mais o acento que diferenciava os seguintes pares:

Pra (verbo)/ Para (preposio)

Ele semprepara paraassistir aos jogos do Flamengo.Pla (verbo)/ Pela (preposio)

Elapelaas axilas spelasexta-feira.

Plo (substantivo)/ Pelo (contrao da preposio)

Ospeloseriados do gato costumam passarpelop do dono.

Plo (substantivo)/ Polo (arcasmo de plo)

Ospolosnorte e sul so meras abstraes espaciais.


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Pra (substantivo)/ Pera (preposio arcaica + artigo)

Pera uma fruta sem graa.

- Permanece o acento diferencial em pde/pode. Pde a forma dopassado do verbo poder (pretrito perfeito do indicativo), na 3. pessoado singular. Pode a forma do presente do indicativo, na 3. pessoa dosingular.

Ex.: Ontem ele nopdesair mais cedo, mas hoje elepode.

- Permanece o acento diferencial em pr/por. Pr verbo. Por preposio.

Ex.: Voupro livro na estante que foi feitapormim.

- Permanecem os acentos que diferenciam o singular do plural dos verboster e vir, assim como de seus derivados (manter, deter, reter, conter,convir, intervir, advir etc.).

Ele temdois carros. / Eles tmdois carros.

Ele vemde Sorocaba. / Eles vmde Sorocaba.

Ele mantma palavra. / Eles mantma palavra.

Ele intervmem todas as aulas. / Eles intervmem todas as aulas.

- facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as palavras

forma/frma. Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais clara.Ex.: Qual a formada frmado bolo?

- No se usa mais o acento agudo no u tnico das formas (tu) arguis,(ele) argui, (eles) arguem, do presente do indicativo do verbo arguir. Omesmo vale para o seu composto redarguir. De acordo com a antigaortografia, a escrita era assim: argis, argi, argem...

- H uma variao na pronncia dos verbos terminados em guar, quarequir, como aguar, averiguar, apaziguar, desaguar, enxaguar, obliquar,delinqir, etc. Esses verbos admitem duas pronncias em algumas formas


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do presente do indicativo, do presente do subjuntivo e tambm doimperativo. Veja:

a) se forem pronunciadas com a ou i tnicos, essas formas devem seracentuadas.

Enxaguar: enxguo, enxguas, enxgua, enxguam; enxgue,enxgues, enxguem.

Delinquir: delnquo, delnques, delnque, delnquem; delnqua, delnquas,delnquam.

b) se forem pronunciadas com u tnico, essas formas deixam de seracentuadas.

Enxaguar: enxaguo, enxaguas, enxagua, enxaguam; enxague,enxagues, enxaguem.

Delinquir: delinquo, delinques, delinque, delinquem; delinqua, delinquas,delinquam.

Ateno: no Brasil, a pronncia mais corrente a primeira, aquela com ae itnicos.

Algumas formas variantes na grafia (e na pronncia)

acrbata ou acrobata / bomia ou boemia / ambrsia ou ambrosia /hierglifo ou hieroglifo / Ocenia ou Oceania / xerox ou xrox / zngo ouzango / znite ou zenite / autopsia ou autpsia / biopsia ou bipsia /ortoepia ou ortopia / projtil ou projetil / rptil ou reptil / sror ou soror/ homlia ou homilia / Madagscar ou Madagascar / eltrodo ou eletrodo(...)

O Trema

Deixou de existir, conservando-se apenas nas palavras derivadas denomes prprios que possuem este sinal: mlleriano (derivado deMller).

Fiquem ligados, pois os verbos DISTINGUIR, EXTINGUIR, ADQUIRIR,QUESTIONAR, etc. j no registravam a pronncia do U e por isso sempreforam e ainda sero grafados sem trema.


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O que mudou foi s a GRAFIA. O som no mudou. Por exemplo, a palavraliquidao no ser escrita mais com trema, no entanto como antes dareforma havia a possibilidade de grafar com trema, a pronncia dupla.Foi? Maravilha!

Uso do Hfen

Como j dito, o hfen um sinal grfico (-) usado para:

unir elementos de palavras compostas e prefixos a radicais (bem-te-vi e sub-humano (ou subumano))

ligar verbos a pronomes (dir-me-s)

separar slabas de palavras (ca-sa-men-to).

Portanto, falarei aqui sobre todos estes pontos, sem pressa. O fato quemuita coisa mudou em relao ao emprego do hfen com a nova reformaortogrfica.

Por enquanto, usa-se o hfen nas seguintes situaes:

nas palavras compostas em que os elementos da composio tmacentuao tnica prpria e formam uma unidade significativa, sem

elementos de ligao: arco-ris, segunda-feira, mesa-redonda,guarda-costas, beija-flor, bem-te-vi, zum-zum, reco-reco...;

Excees

no se usa o hfen em certas palavras que perderam a noo decomposio: girassol, madressilva, mandachuva, pontap,paraquedas (e derivados).

nose usa o hfen em vocbulos com elementos de ligao: p demoleque, dia a dia, ponto e vrgula, fim de semana, bicho desete cabeas, comigo ningum pode, leva e traz... (excees:gua-de-colnia, arco-da-velha, cor-de-rosa, mais-que-perfeito, p-de-meia, p-dgua, pau-dalho, gota-dgua...

alm destes h os vocbulos, com ou sem elementos de ligao,que designam espcies botnicas ou animais: andorinha-da-serra, lebre-da-patagnia, dente-de-leo, olho-de-boi,pimenta-do-reino, cravo-da-ndia... )


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com a partcula denotativa de designao EISseguida de pronomepessoal tono: eis-me, eis-vos, eis-nos, ei-lo (com a queda dos)...

nos adjetivos compostos: surdo-mudo, nova-iorquino, verde-

amarelo...; vale ressaltar que o hfen obrigatrio quando seunem dois vocbulos gentlicos ou ptrios: indo-europeu, luso-brasileiro, sino-americano, euro-asitico...

em vocbulos formados por prefixos, em alguns casos: super-heri, micro-ondas, anti-inflamatrio...

O Acordo Ortogrfico de 1990 que s vigorou agora, em 2009 visousimplificar o emprego do hfen. Basicamente, so duas as regras paraemprego do hfen com prefixos:

via de regra, quando o segundo elemento iniciar por H: pr-histria, super-homem, mal-humorado...

quando as letras no fim do prefixo e no incio da palavra foremiguais: anti-inflamatrio (antes era sem hfen), micro-ondas (antesera sem hfen), hiper-realismo, sub-bairro...

QUERO RESSALTAR QUE TODOS OS OUTROS PREFIXOS E RADICAIS QUENO FORAM ABORDADOS NAS OBSERVAES MAIS ABAIXO SEENCAIXAM NAS REGRAS GERAIS, QUE SEGUEM:

Prefixo terminado em vogal:

Sem hfen diante de vogal diferente: autoescola, antiareo...

Sem hfen diante de consoante diferente de r e s: anteprojeto,semicrculo...

Sem hfen diante de r e s. Dobram-se essas letras: antirracismo,antissocial, ultrassom...

Com hfen diante de mesma vogal: contra-ataque, micro-ondas...

Prefixo terminado em consoante:


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Com hfen diante de mesma consoante: inter-regional, sub-bibliotecrio...

Sem hfen diante de consoante diferente: intermunicipal, supersnico...

Sem hfen diante de vogal: interestadual, superinteressante...

Observaes

1. Com o prefixo SUB, usa-se o hfen tambm diante de palavra iniciadapor r: sub-regio, sub-raa, sub-reitor, sub-reptcio, etc. Palavrasiniciadas por hperdem essa letra e juntam-se sem hfen: subumano (oVOLP registra sub-humano), subumanidade.

2. Com os prefixos CIRCUM e PAN, usa-se o hfen diante de palavrainiciada por m, n e vogal: circum-meridiano, circum-navegao, pan-americano...

3. O prefixo CO aglutina-se sempre com o segundo elemento:coobrigao, coordenar, cooperar, cooperao, cooptar, coocupante,coautor, coerdeiro, cosseno...

4. Com os prefixos VICE, VIZO, GR, GRO, usa-se sempre o hfen:vice-rei, vice-almirante, vizo-reinado, gr-duquesa, gro-mestre...

5. Com os prefixosALM,AQUM, EX, RECM, SEM, SOTO(A)usa-sesempre o hfen: alm-mar (mas Alentejo (cidade de Portugal)), aqum-mar, ex-aluno (mas exerdar, expatriar, exsuar/exsudar/exsudato,exsurgir), recm-casado, sem-terra (mas sensabor, sem hfen), soto-almirante, sota-general...

6. No se usa nunca hfen com o prefixo REnem comBEL: reescrever,reescrita, bel-prazer...

7. Com os prefixos IN-e DES-junto com palavras iniciadas por H, estaconsoante cai e nose emprega hfen: inabilidade, desumano...

8. Na formao de palavras com AB, OBe AD, usa-se o hfen diante depalavra comeada por b, d ou r: ad-digital, ad-renal (ou adrenal), ob-rogar, ab-rogar...

9. Com MAL, usa-se o hfen quando a palavra seguinte comear porvogal, h ou l: mal-estar, mal-humorado, mal-limpo...; quando malsignifica doena, usa-se o hfen se no houver elemento de ligao: mal-francs; se houver elemento de ligao, escreve-se sem o hfen: mal delzaro, mal de sete dias; exceo: mal-bruto.


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10. Com BEM, usa-se o hfen diante das vogais A, E e O, e dasconsoantes B, C, D, F, H, M, N, P, Q, S, T, V: bem-amado, bem-estar,bem-ouvido, bem-bom, bem-criado, bem-ditoso, bem-falante, bem-humorado, bem-mandado, bem-nascido, bem-parado, bem-querer, bem-soante, bem-sucedido, bem-talhado, bem-visto, bem-vindo... Cuidado

com estas palavras: benfazer (o VOLP ainda registra o bem-fazer),benfeito, benfeitor, benfeitoria e benfazejo. Benquerer (o VOLP aindaregistra o bem-querer), benquisto, benquerena (o VOLP ainda registra obem-querena). Bendizer (o VOLP ainda registra bem dizer), bendito(mas bem-ditoso, segundo o VOLP). Sublinho o bemposta, sem hfen.

11. Os prefixos PS, PR e PR unem-se por hfen a quaisquerpalavras, mas h muitas excees (infelizmente); veja as excees queconsegui recolher pelos dicionrios e no VOLP: posceflico, posfcio,pospor, prealegar, preanunciar, precondio, preconceito, predeterminar,

predizer, preeminente, preestabelecer, preestipulado, preexistir,prejulgar, prenome, pressupor, prever, procnsul, procriar, pronome,propor...

12. Os vocbulos quase e no, funcionando como prefixos, dispensam ohfen: quase crime, quase posse, no conformismo, no pagamento...

13. Deve-se usar o hfen com os sufixos de origem tupi-guarani (au,guau e mirim): amor-guau, anaj-mirim, capim-au.

14. Deve-se usar o hfen para ligar duas ou mais palavras queocasionalmente se combinam, formando no propriamente vocbulos,mas encadeamentos vocabulares: ponte Rio-Niteri, eixo Rio-So Paulo.

15: Algumas curiosidades: as palavras e expresses to-s, to-somente, xique-xique ficam semhfen agora; j cricri, gluglu, Gigahertz,Megahertz, Quilohertz, tintim ficam comhfen. Veja mais em:http://educacao.uol.com.br/portugues/reformaortografica/2009/01/30/minivocabulario.jhtm

Ufa!!! Quanta informao, no ? Agora mo na massa e vamosedificando aos poucos nosso conhecimento at estar firmementeestabelecido. S assim poderemos encarar sem sufoco uma questo deortografia. Nunca demais repetir: seu concurso j produz os textos,enunciados e alternativas de acordo com a nova reforma ortogrfica. por esse motivo que voc precisa tomar gosto pela coisa to logo!

Antes de chegarmos s questes da FUJB comentadas, veja umpouco de Fonologia, Ortoepia e Prosdia. A Fonologia um bnus, poisfao meu material pensando no futuro do meu aluno. Sabemos que nocair questo de Fonologia, mas ela a base para voc entender algunsaspectos ortogrficos. Portanto, d uma lida!
http://educacao.uol.com.br/portugues/reformaortografica/2009/01/30/minivocabulario.jhtmhttp://educacao.uol.com.br/portugues/reformaortografica/2009/01/30/minivocabulario.jhtmhttp://educacao.uol.com.br/portugues/reformaortografica/2009/01/30/minivocabulario.jhtmhttp://educacao.uol.com.br/portugues/reformaortografica/2009/01/30/minivocabulario.jhtmhttp://educacao.uol.com.br/portugues/reformaortografica/2009/01/30/minivocabulario.jhtm


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3- Fonologia, Ortoepia e Prosdia

A Fonologia a parte da gramtica que estuda os sons da lngua. preciso conhecer alguns conceitos para mandar ver na prova. Vamos aeles:

Fonema: a menor unidade sonora da palavra e exerce duas funes:formar palavras e distinguir uma palavra da outra.

Ex.: cal / mal / sal / tal...

Letra: a representao grfica dos fonemas da fala; uma letra poderepresentar vrios fonemas; nem sempre as palavras apresentam nmeroidntico de letras e fonemas.

Ex.: enxame (x), exame (z), hexgono (ks)...mola > 4 letras, 4 fonemasguia > 4 letras, 3 fonemas

Dgrafo e Dfono: o 1 se refere a duas letras para representar um sfonema (dgrafos consonantais: gu, qu, ch, lh, nh, rr, ss, sc, s, xc, xs; evoclicos: a, e, i, o, u seguidos de m ou n na mesma slaba); e o 2 se

refere a dois fonemas representados por uma nica letra (x=ks).

Ex.: guitarra / reencontrarem* / txico

* -em no final de palavra no dgrafo voclico, ditongo fontico,falarei mais sobre isso daqui a pouco.

Obs.:

- No confunda: piscina (sc: 1 som), escola (sc: 2 sons).

- Nos dgrafos voclicos, o m e o n servem como marcas de nasalizaoquando colocados aps vogal na mesma slaba, logo no so fonemasnem consoantes; ex.: an-ta, diferente de A-na.

- letra diacrtica: a segunda letra do dgrafo e no fonema; note,porm, que a letra hno incio de palavra no fonema nem forma dgrafoe classifica-se como letra etimolgica.

Classificao dos fonemas: vogais, semivogais e consoantes.


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a) vogais: fonemas produzidos livremente, sem interferncia de rgos daboca; so mais tnicos que as semivogais; podem ser orais (timbreaberto ou fechado) ou nasais (nasalizados por ~, m, n):A, E, I, O, U.

- Os fonemas voclicos e e o so pronunciados respectivamente como i

e u quando terminam palavra.

b) semivogais: os sons i (/y/) e u (/w/) apoiados em uma vogal; somenos tnicos que as vogais; representados pelas letras i, u, e, o, m, n,l*.

* Celso Cunha e outros gramticos, por exemplo, consideram l umasemivogal em final de slaba (sal, mal, sol, alto...); questo rara emconcursos!

- Em um encontro voclico, para saber qual fonema voclico vogal ousemivogal, basta substituir as vogais por valores de intensidade; assim:a=3, e=2, i=1, o=2, u=1; ex.: vcuo (u=1, o=2, logo u semivogal eo vogal); saiba que o encontro voclico (ditongo) -eo semprecrescente, ou seja, semivogal + vogal.

- Num encontro voclico, o i frente do u ou vice-versa semprevogal, exceto se o u for semivogal (antes da reforma ele vinha comtrema); ex.: partiu (i, vogal; u, semivogal); gratuito (u, vogal; i,semivogal); sagi(u, semivogal; i, vogal)

c) consoantes: fonemas produzidos com a interferncia de um ou maisrgos da boca; todas as outras letras do alfabeto.

Slaba: unidade fnica constituda apenas por uma vogal, ou centradanuma vogal, e emitida num s impulso expiratrio; a base da slaba avogal e sem ela no h slaba.

Quanto ao nmero de slabas, as palavras classificam-se em:

monosslabas, disslabas, trisslabas ou polisslabas: mo, manga,mangueira, mangabeira.

Quanto tonicidade, h slaba tnica (alta intensidade napronncia) e tona (baixa intensidade na pronncia): casCUdo.

Quanto posioda slaba tnica, as palavras podem ser: oxtonas,paroxtonas ou proparoxtonas: caF, caDEIra, Ctedra.

Encontros voclicos: unio de fonemas voclicos; h 3 tipos:


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a) hiato: V V (ficam em slabas diferentes, pois s pode haver umavogal em cada slaba)

Ex.: sa--da, ra-i-nha, ba-...

- Em palavras comopraia, meio, joio, ocorre um falso hiato, porque prai-a, por exemplo, apresenta semivogal separada de vogal, logo s seclassifica o 1 encontro voclico. Na realidade mesmo no sendocomum a cobrana em concurso o que ocorre um fenmeno chamadoglide, isto , cada uma das palavras acima apresenta dois ditongos,decrescente e crescente, respectivamente (prai-ia, mei-io...).

b) ditongo: crescente (SV+ V) ou decrescente (V+ SV); oral ou nasal.

Ex.: item (ei), amam (u), magistrio, caule, enquanto...

- Os ditongos no so separados, mas os crescentes finais (-ia, -ie, -io, -ua, -eu, -uo) so vistos pela NGB (Nomenclatura Gramatical Brasileira) epor alguns gramticos como aparecendo em proparoxtonos acidentais, oueventuais, devido pronncia com hiato final; ex.: his-t-ria (paroxtono/ditongo crescente); his-t-ri-a (proparoxtono/ hiato).

- Palavras terminadas em -am (verbo), -em (verbo ou nome*), -en(nome), -ens (verbo ou nome) apresentam ditongo decrescente nasal(ditongo fontico); ex.: danam, bebem, em, glten, contns, hifens...

* l-se nome como qualquer vocbulo que no seja verbo.

- Se-cre-t-ria separada assim porque paroxtona acentuadaterminada em ditongo crescente (repare que o i tono); se-cre-ta-ri-a assim separada, pois ocorre um hiato no final da palavra (repare que oi tnico); outros pares de palavras analisadas assim: polcia/ policia,vcio/ vicio, stio/ sitio, histria/ historia...

- Todos concordam que a palavra muito apresenta um ditongo

decrescente nasal apesar da no-presena de marca de nasalizao. ALngua Portuguesa apresenta outras palavras como essa; ex.: Roraima,Elaine, andaime, plaino, aaima (verbo)...

- Interessante a palavra ioi, que se separa em io-i (h dois ditongoscrescentes e um hiato); outras palavras podem apresentar vriosencontros voclicos como a destacada.

c) tritongo: SV+ V+ SV; pode ser oral ou nasal.

Ex.: saguo / Paraguai / enxgem / averiguou...


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Obs.: Lembrando que, de acordo com o novo acordo ortogrfico, o tremano maisusado.

Encontros consonantais: a seqncia de consoantes numa palavra;

existem os perfeitos (inseparveis) e os imperfeitos (separveis).

Ex.: Flamengo (perfeito) > Fla-men-goVasco (imperfeito) > Vas-co

- Geralmente os encontros consonantais perfeitos apresentam consoante+ l ou r; ex.:problema, clmax...

- No confunda encontro consonantal com dgrafo consonantal; ex.:campo (o m nasaliza a vogal anterior,no consoante)!

Diviso Silbica

Como o hfen serve para separar palavras, vamos s regras:

Separam-se

Oshiatos: va-ri-a-do, car-na--ba, pa-ra--so, ru--na, cu-ri-o-so...

Osdgrafos(rr, ss, sc, s, xc, xs): car-rei-ra, cas-sa-o, pros-pec-o,nas-cer, des-a, ex-ces-so, ex-su-dar...

Os encontros consonantaisque ficam em slabas diferentes (p, bd, cc,c, tn, bm, bst, bt, sp, ct, pt, sp, sc sf e os outros imperfeitos): op-o,oc-ci-pi-tal, ab-di-car, t-ni-co, sub-me-ter, abs-tra-to, ob-ten-o, trans-por-te, in-tac-to, ap-ti-do, ins-pi-rar, cons-pur-car, obs-cu-ro, at-mos-fe-ra...

Os prefixos(bis, dis, sub, cis, trans, super, ex, inter..., quando seguidosde vogal; se seguidos de consoante, no se formar nova slaba): bi-sa-v, di-sen-te-ri-a, su-bem-pre-go, ci-sal-pi-no, tran-sa-tln-ti-co, su-pe-res-pe-ci-al, e-xan-gue, in-te-res-ta-du-al... mas: bis-ne-to, dis-cor-dn-cia, sub-li-nhar, cis-pla-ti-no, trans-por-tar, su-per-ho-mem, ex-car-ce-rar, in-ter-na-cio-nal...

Obs.: Quanto aos prefixos, tem de haver ateno quando uma palavraPARECE ter prefixo; ex.: suboficial (a palavra oficial existe, logo sub prefixo; assim: su-bo-fi-ci-al), mas sublime (a palavra lime no existe,logo sub pertence ao radical, no prefixo; assim: su-bli-me).

No se separam


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Ditongos e tritongos: cau-sa, doi-do, a-fei-to, pleu-ra, bai-xa, cou-ro,gra-tui-to, men-tiu, a-guen-tar, bai-a-no, coi-o-te, fei-o-so, pli-a-de,Cui-a-b, boi-a-da, U-ru-guai, i-guais, en-xa-guou...

Dgrafos(lh, nh, ch, qu, gu): mar-cha, co-cho, ve-lho, fo-lha, ba-nhei-ra, ga-nho, guer-ra, quei-jo...

Encontros consonantais perfeitosno incio de palavras, normalmente:gno-mo, mne-m-ni-co, pneu-m-ti-co, psi-c-lo-go, pro-ble-ma...

Obs.: Quando a palavra for seguida de um conjunto de consoantes, separar-se- altima da penltima; ex.: tungs-t-nio, felds-pa-to, sols-t-cio, pers-pi-caz...porm:quar-tzo, me-tem-psi-co-se...

A translineao silbica trata da separao das slabas de umalinha para outra em um texto formal, como em uma redao oficial;segue as normas gramaticais estabelecidas para a diviso silbica,observados alguns cuidados:

1) deve-se evitar que a slaba constituda de vogal fique isolada no final

ou no incio de linha: mi-do, e no -mido2) deve-se evitar que a translineao provoque a ocorrncia de palavraschulas ou inadequadas: apsto-lo, e no aps-tolo; dispu-ta, e no dis-puta.

Obs.: O novo Acordo Ortogrfico recomenda, por clareza grfica, quando o hfen depalavra composta, ou com prefixo, coincidir com o final de linha, repeti-lo no incio dalinha seguinte:

Ex.: salvo-conduto ficar salvo- (fim de uma linha) -conduto (comeo da outra linha)

A Ortoepia ou Ortopia trata da pronncia culta (correta) daspalavras. J a Prosdiatrata da correta acentuao tnica das palavras,ou seja, da posio correta da slaba tnica das palavras. Quando algumcomete um desvio de prosdia, damos o nome a isso de silabada.

No incomum ouvirmos as pessoas dizendo menDINgo,morTANdela, aDEvogado, PREvilgio, etc. ou Rcorde, Rbrica, inteRIM,gratuIto, etc. certo? At o William Bonner diz Rcorde! Preste ateno. Noentanto, sabemos que mendigo, mortadela, advogado, privilgio so as


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corretas pronncias, o que acaba influenciando a ortografia, percebe?Sabemos tambm que reCORde, ruBRIca, Nterim, graTUIto.

Ns, falantes cultos da lngua, devemos nos preocupar muito empronunciar corretamente as palavras, sem acrescentar ou retirar partes

das palavras, ou ainda deslocar a posio da slaba tnica delas. Nossaascenso social depende disso, seja em uma entrevista de emprego ouem uma prova de concurso. Fique ligado nisso!

Veja os desvios mais clssicos de Ortoepia:

CORRETAS ERRNEAS

Advogado Adevogado

Aleijar Alejar

Apropriado ApropiadoAterrissar Aterrisar

Bandeja Bandeija

Bochecha Buchecha

Boteco Buteco

Braguilha Barguilha

Bueiro Boeiro

Cabeleireiro Cabelereiro

Caranguejo CarangueijoCutucar Cotucar

Digladiar Degladiar

Eletricista Eletrecista

Empecilho Impecilho

Estupro, Estuprador Estrupo, Estrupador

Fragrncia Fragncia

Frustrado Frustado

Intitular Entitular

Lagartixa Largatixa

Lagarto Largato

Mendigo Mendingo

Meteorologia Metereologia

Mortadela Mortandela

Murchar Muchar

Paraleleppedos ParaleppedosPrazerosamente Prazeirosamente


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Privilgio Previlgio

Problemas Poblemas Ou Pobremas

Prprio Prprio

Proprietrio Propietrio

Salsicha Salchicha

Sobrancelha Sombrancelha

Superstio Supertio

Tbua Talba

Txico (KS) Txico (X)

Verruga Berruga

www.soportugues.com.br(adaptado)

Algumas prosdias duplas

acrbata ou acrobata / aborgine ou aborgene / arteriosclerose ouaterosclerose / abbada ou abboda / assoviar ou assobiar / aterrissar ouaterrizar / bomia ou boemia / infarto ou infarte ou enfarte ou enfarto /diabetes ou diabete / percentagem ou porcentagem / ambrsia ouambrosia / hierglifo ou hieroglifo / Ocenia ou Oceania / xerox ou xrox/ zngo ou zango / znite ou zenite / autopsia ou autpsia / biopsia oubipsia / ortoepia ou ortopia / projtil ou projetil / rptil ou reptil / sror

ou soror / homlia ou homilia / Madagscar ou Madagascar / eltrodo oueletrodo / colmeia ou colmia (...)

Fatos da lngua culta

H algumas expresses que perturbam a nossa mente e a gente acabafugindo delas na hora de escrever, certo? Errado! Seus problemasacabaram! Veja:

Por que / Porque / Por qu / Porqu

A forma por que pode ser uma locuo adverbial interrogativa decausa quando equivale a por qual razo/motivo.

Ex.: Por quevoc fez isso? Juro que eu no seipor queeu fiz.

A forma por que pode ser apenas a combinao da preposio por +o pronome indefinido que, equivalendo a por qual.

Ex.: Comeo a entenderpor quemotivo voc fez isso.
http://www.soportugues.com.br/http://www.soportugues.com.br/http://www.soportugues.com.br/


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A forma por que tambm pode ser a combinao da preposio por+ o pronome relativo que, equivalendo a pelo qual (e variaes).

Ex.: O motivopor quevoc fez isso no mais obscuro.

A forma porque pode ser uma conjuno explicativa, causal(equivalendo a pois) ou final (equivalendo a para que).

Ex.: Voc fez isso porque (pois) queria dinheiro, no ? S fizissoporque(para que) conseguisse dar-me bem.

A forma por qu pode ser usada em fim de orao (antes de pausa),antes de perodo ou isolada.

Ex.: Agora voc soube por qu, certo? Sem seu esclarecimento,

nunca entenderiapor qu. Por qu? Sua vida muito complicada.

A forma porqu um substantivo e vem comumente acompanhadade um determinante (artigo, pronome, numeral ou adjetivo). Podevariar.

Ex.: Preciso que voc me explique pelo menos mais dois porqus,ok? S vou dar esteporqua voc.

H / A

A forma verbal h, para no ser confundida com a preposio a,precisa ser entendida como tempo passado, decorrido; a preposioa, por sua vez, indica tempo futuro ou distncia.

Ex.: Hmeses venho fazendo provas de concurso. por isso quevoc est aanos luz de mim.

Obs.: H uns anos atrs... (no se usa atrs, pois o h j indica tempo decorrido).Isso serve para a expresso h cerca de, de que falo mais frente.

Se no / Seno

A forma se no composta de conjuno condicional se + oadvrbio de negao no. usada iniciando oraes subordinadasadverbiais condicionais (normalmente os verbos dessa orao estarono modo subjuntivo ou com valor subjuntivo, indicando hiptese). Aforma seno usada em quaisquer outras situaes diferentes do seno.


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Ex.: Se noestudar, no vai passar. Meu amigo, no s estudo,senotrabalho, no tenho esta tua vida fcil.

Onde / Aonde / Donde

A forma onde um advrbio de lugar, aonde e donde so ascombinaes das preposies a e de + onde; estes dois ltimosprecisam de verbos ou nomes na frase que exijam as preposies aou de para, da, acontecer a combinao com o onde. Note issoabaixo.

Ex.: Estou ondequero na empresa. Donde voc saiu para chegaraonde se encontra? (quem sai, sai de algum lugar e quem chega,chega a algum lugar)

Mal / Mau

A forma mal pode ser um substantivo, um advrbio (antnimo debem) ou uma conjuno subordinativa temporal (equivalendo a logoque, assim que). Mau pode ser um substantivo ou um adjetivo(equivalendo a bom).

Ex.: O malde Parkinson uma doena incmoda. A pessoa anda

mal, fala mal, etc. Engraado, maltoquei no assunto, eu me lembreide uma coisa: os maus da humanidade sofreram disso, sabia? Tenho amigo que muito mau, ser que...?

toa

De acordo com a nova reforma ortogrfica, no h mais hfen nestaexpresso, ok? Antes da nova reforma, -toa era uma locuoadjetiva ligada a um substantivo (Era um machucado -toa).

Ex.: Ele perturbava toa, pois era um homem toana vida.

Mais / Mas

A forma mais est ligada ideia de quantidade ou intensidade;mas uma conjuno adversativa, equivale a porm.

Ex.: Sou maisfeliz quando estou com voc, masvoc nunca est aqui.

Afim / A fim de


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A forma afim um adjetivo que significa afinidade, semelhana,parentesco; a fim de uma locuo prepositiva que indica finalidade,propsito, inteno.

Ex.: Apesar de ele ser meu parente afim, ns no temos ideiasafins. Est a fim detrocar uma ideia agora?

Em vez de / Ao invs de

Ao invs de usada com formas antnimas na frase em queaparece; em vez de equivale a no lugar de.

Ex.: Em vez deestudar para a prova do TSE, estudou para a do MP-RJ.

Ao invs deentrar para o curso logo, saiu.

Acerca de / H cerca de / (A) cerca de

A primeira forma equivale a sobre (assunto); a segunda indicanmero aproximado ou tempo decorrido aproximado; a terceira indicadistncia ou tempo futuro aproximados.

Ex.: Falamos acerca de futebol. / H cerca de uns anos venho

estudando. / Estou (a) cerca deum ms para a prova.

Malgrado / Mau grado

A forma malgrado equivale a embora; mau grado, m sorte.

Ex.: Malgrado no tenha estudado suficiente, passei bem. Maugradomeu, pois estudei muito e no consegui nada, ainda.

Porventura / Por ventura

A forma porventura equivale a por acaso; por ventura porsorte.

Ex.: Porventuraj vacilei com voc? Por venturaainda no.

A baixo / Abaixo

Usa-se a baixo quando na frase vem a expresso de cima. Emoutros casos, usa-se o abaixo.


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Ex.: Ela sempre me olha de cima a baixo. / Abaixodela no h maisningum na lista.

De encontro a / Ao encontro de

A primeira expresso est ligada ideia de choque, coliso,divergncia, oposio. A segunda, ideia de algo favorvel,aproximao positiva, pensamento convergente.

Ex.: Nunca fui de encontro s ideias dele, pois so timas. / Resolvi irao encontro dela uma vez que valia a pena.

A par de / Ao par de

A forma a par o mesmo que estar ciente de; ao par de equivalea pareado, na rea da economia.

Ex.: Nunca fico a par dos assuntos desta empresa. / O real, um dia,estar ao par do dlar?

Com quanto / Conquanto

Com quanto refere-se quantidade; conquanto o mesmo queembora.

Ex.: Com quanto dinheiro voc pretende viajar para os EUA? /Conquantoconsiga boas notas, nunca fica satisfeito.

Por quanto / Porquanto

Por quanto refere-se quantidade; porquanto o mesmo quepois.

Ex.: Por quanto vocs me venderiam este livro? / Estudo em PDF,porquantome til.

De mais / Demais

De mais uma locuo adjetiva, normalmente essa expresso se ligaa um substantivo; j demais um advrbio de intensidade ou umpronome indefinido, normalmente.


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Ex.: Eles tm dinheiro de mais. / O professor fala demais. / Precisamosexplicar os demais assuntos.

Tampouco / To pouco

Tampouco significa tambm no; to pouco indica quantidade.

Ex.: O que voc fez no foi certo, tampoucojusto. / Estudei to pouco.

Nem um / Nenhum

Nem um equivale normalmente a sequer um; jnenhum umpronome indefinido.

Ex.: Ela no me deixou expor nem um pensamento. / Nenhum foicapaz de me dissuadir.

Com tudo / Contudo

Com tudo indica quantidade; contudo equivale a porm.

Ex.: Ela sempre est com tudo em cima. / O filme no me agrada,

contudopreciso assistir a ele.

A princpio / Em princpio

A princpio equivale a no incio, no comeo. Em princpio equivalea em tese, conceitualmente.

Ex.: Vou abordar apenas questes gramaticais a princpio. / Emprincpio, as gramticas de ensino mdio no deveriam polemizar.

Por tanto / Portanto

Por tanto indica causa e quantidade; portanto uma conjunocoordenativa conclusiva, equivale a ento, por isso, logo...

Ex.: Por tantoque eu j te fiz, eu mereo uma chance de novo. / Volteia estudar como antes,portantovou passar.

Dia a dia


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De acordo com a nova reforma ortogrfica, no h mais hfen naexpresso. Levava hfen quando era um substantivo e no levavaquando era uma locuo adverbial de tempo.

Ex.: Meu dia a dia agitadssimo. / Os alunos estudam dia a dia.

Sobre tudo / Sobretudo

A primeira expresso equivale a a respeito de; a segunda o mesmoque especialmente, principalmente.

Ex.: Eles conversam sobre tudo de que gostam. / Estudamos muito noEstratgia, sobretudo porque aspiramos excelncia.

Ao nvel de / Em nvel de

A primeira expresso tem a ideia de mesma altura; a segundaexprime hierarquia.

Ex.: Este artigo est ao nvel dos melhores. / Isto foi resolvido emnvel degoverno estadual.

4- Questes com gabarito comentado

chegada a hora de vermos o espelho da prova que voc ir fazerdentro em breve. Note que muitas questes dependem de sua memriavisual. Alm disso, entenda de uma vez por todas o seguinte: as questesabaixo representam aquilo que extremamente frequente nas provas doMP-RJ sobre os assuntos abordados na aula de hoje.

Portanto, d valor aos tpicos acima que so trabalhados por suabanca nas questes abaixo. Acompanhe:

MP-RJ TCNICO ADMINISTRATIVO 2007

15 - Cada uma das sries abaixo se inicia com uma palavra extrada dotexto. As demais se relacionam com ela semanticamente, NO havendoerro ortogrfico apenas em:(A) receber (l. 3) recepso, recebimento;(B) longe (l. 14) longnqo, lonjura;(C) grande (l. 16) grandeza, engrandescer;

(D) fcil (l. 21) faclimo, fcilmente;(E) sintonia (l. 31) sintonizar, sintnico.


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Gabarito: E. O verbo sintonizar deriva de sintonia, que noapresenta s no radical, logo o sufixo usado para formar verbos que noapresentam tal letra em sua forma primitiva o IZAR. Veja a regra napgina 5 (letra Z). J em sintnico foi acrescido o sufixo ICO palavra

sintonia + io = sintnico. Foi? Show!

MP-RJ TCNICO SUPERIOR ADMINISTRATIVO 2007

14 - As palavras "tambm" (l. 6), excluda" (l. 9) e "renovveis" (l. 11),respectivamente, recebem acento pelo mesmo motivo que:(A) den perodo ministrio;(B) convm contedo anis;(C) talisms lusada petrleo;

(D) fregus aa jquei;(E) parabns balastre deix-las.

Gabarito: D. As palavras tambm e fregus seguem a regra dasoxtonas terminadas em em e e(s), logo ambas so oxtonasacentuadas pela regra prevista para palavras cuja slaba tnica a ltima.Relembrando a regra das oxtonas: acentuam-se (com acento agudo oucircunflexo) as terminadas em A(S), E(S), O(S), EM(ENS). As palavrasexcluda e aa seguem a regra dos hiatos I(S) e U(S) tnicos. Por fim,acentuam-se renovveis e jquei pela regra das paroxtonas terminadas

em ditongo (crescente ou decrescente). Acentuao Grfica decoreba,mas depois que se memoriza, fica mamo com acar. Lembre-se: o til(~) no usado nas regras de acentuao grfica, mas sim o acentoagudo e o circunflexo ( ou ^)!!!

30 - O adjetivo que os autores utilizam no ttulo uma das palavras quecostumeiramente geram dvidas ortogrficas. Nos casos abaixo, a grafiade ambas as palavras s est correta em:(A) mantegueira / aterrissagem;(B) cataclismo / adivinhar;

(C) mortadela / meretssimo;(D) entitulado / embutido;(E) prostrao / beneficiente.

Gabarito: B. Nesta questo precisarei comentar as outrasalternativas, pois ela resolvida por eliminao. Vamos l! Na letra A,Mantegueira derivada de manteiga, logo deveria ser escritaconservando o i, ficando manteigueira. D uma olhada no quadro dapgina 23. Na letra C, o erro se encontra em meretssimo, que deveriaestar escrito meritssimo, o qual deriva de mrito, com i no radical. Naletra D, o erro ortogrfico se encontra em entitulado, quando a corretaescrita intitulado. Na letra E, beneficiente para chorar, no? Talpalavra vem de benefcio, em que cai o o e colocado o sufixo ente,


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ficando beneficente, forma realmente correta na escrita. Enfim, a bancatestou aqui sua memria mais visual. Desvios de ortoepia acabaminfluenciando a escrita. Cuidado! S para voc ter uma ideia, muitocomum as pessoas escreverem ADVINHAR, pensando que o D mudo,mas nunca foi!!! O i est l na dele, quietinho e querem tirar o cara de

l? (rs).

MP-RJ SECRETRIO DE PROMOTORIA E CURADORIA 2002

2 - Quero registrar a triste situao POR QUE passam milhes decrianas brasileiras...; a frase abaixo em que a forma em maisculasest grafada ERRADAMENTE :a) Os menores no sabem POR QUE devem trabalhar tanto;b) POR QUE o Estado deve preocupar-se com os menores?;

c) Os direitos POR QUE lutam os menores so legtimos;d) Os legisladores desejam saber o PORQU do atraso na proteo aomenor;e) O menor fora da escola: a autora do texto s quer saber POR QUE.

Gabarito: E. A regra diz que se usa POR QU em fim de frase semestar acompanhado de artigo, pronome, numeral ou adjetivo. Logo, aalternativa em apreo deveria estar escrita assim: O menor fora daescola: a autora do texto s quer saber POR QU. Confira na pgina 24.

36 - O item abaixo em que um vocbulo est escrito ERRADAMENTE :a) pesquisar / paralisar / analisar;b) curinga / Pireneus / poleiro;c) gorjeta / majestade / herege;d) maisena / baronesa / deslise;e) paizinho / paisinho / piresinho.

Gabarito: D. Parece at piada com o candidato, mas o deslizecometido na ortografia foi justamente em cima da palavra deslise, que escrita com Z, obrigatoriamente. Cuidado, pois o verbo deslisar existe,

segundo o dicionrio Aulete, e no presente do subjuntivo apresenta aforma deslise. Questo passvel de anulao, mas no anulada.

37 - O item abaixo que apresenta uma forma INDEVIDA :a) disenteria / astigmatismo / mendigo;b) rubrica / maquinaria / freada;c) bem-vindo / discrio / invlucro;d) irrequieto / prazeroso / bbado;e) nterim / mantegueira / pontiagudo

Gabarito: E. Parece que as bancas tem uma certa mania demantegueira, no? Enfim, a justificativa a mesma presente nocomentrio mais acima. De qualquer maneira, l vai: mantegueira


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derivada de manteiga, logo deveria ser escrita conservando o i, ficandomanteigueira. D uma olhada no quadro da pgina 23.

NCE-UFRJ MPE-RJ ASSISTENTE ADMINISTRATIVO 2001

8 -...que quase sempre tm a ver com o trabalho superprotegido...; overbo TER est no plural porque:a) se refere ao corporativismo anacrnico e ao privilgio renitente;b) se trata de sujeito indeterminado;c) est ligado a todos os elementos citados a seguir;d) o autor do texto se distraiu e cometeu um erro;e) se trata de verbo impessoal.

Gabarito: A. Esta questo exigia do candidato um retorno ao texto

para perceber que o verbo TER s apresenta acento circunflexodiferencial, pois se encontra na 3 pessoa do plural, concordando com osujeito composto. Confira esta regra na pgina 12. O contexto de onde foiretirado o fragmento este: O atraso brasileiro quase sempre atribudoa alguma forma de corporativismo anacrnico ou privilgio renitente quequase sempre tm a ver com o trabalho superprotegido, com leis sociaisultrapassadas e com outras bondades incuas, coisas do populismoirresponsvel, que nos impedem de ser modernos e competitivos..

DOM CINTRA TCNICO EM INFORMTICA 2010

8) Considerando-se a grafia do termo em caixa alta na frase Fazia tudonaturalmente, e nem se lembrava mais POR QUE entrara ali (pargrafo27) e ainda as quatro formas distintas de grafia desse termo, pode-seafirmar que est INCORRETA, de acordo com a norma culta da lngua, afrase:A) A doida no entendia o porqu de tanta agressividade contra ela.B) Os meninos apedrejavam a casa da doida porque era uma tradio quepassava de pais para filhos.

C) A doida no entendia a razo porque era vtima da tanta discriminaopor parte dos adultos e das crianas.D) As crianas apedrejavam a casa da doida, mas no sabiam por qu.E) Se soubessem por que a doida os xingava quando agredida, ascrianas no mais lhe apedrejariam a casa.

Gabarito: C. Uma das substituies que podemos fazer para usar aforma POR QUE PELO QUAL (e variaes). Tal troca perfeita nocontexto da letra C, veja: A doida no entendia a razo porque (PELAQUAL) era vtima da tanta discriminao por parte dos adultos e dascrianas. Usa-se, normalmente, a forma PORQUE se for possvel asubstituio por POIS. Ok? Maravilha! Ah, quero deixar claro que osprofessores da DOM CINTRA tambm elaboram as provas da FUJB/UFRJ.


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DOM CINTRA ADMINISTRADOR 2010

10. Observe a flexo do verbo MAPEAR no trecho sendo oalicerce para

que as empresas MAPEIEM seu roteiro futuro (1 pargrafo). Emportugus, os verbos terminados no infinitivo em -ear e algunsterminados em -iar apresentam ditongao em determinadas formas.Nesse sentido, pode-se afirmar que est INCORRETA a seguinte fraseimperativa:A) No odeies teus inimigos.B) Refreia os teus impulsos.C) No negoceies sem considerar teus princpios ticos.D) Desnorteia quem te persegue.E) Principia a frase com a letra de teu nome

Gabarito: C. O imperativo negativo a cpia do presente dosubjuntivo, logo, se o verbo negociar est no imperativo negativo, vemele do presente do subjuntivo, que : Que... eu negocie, tu negocies, elenegocie, ns negociemos, vs negocieis, eles negociem. Assim, a letra Cdeveria estar escrita assim, na 2 pessoa do singular: No negocies semconsiderar teus princpios ticos. Simples assim.

ANTT Servio de Administrao de Agncia 2008

05. Assinale a opo em que os vocbulos obedecem mesma regra deacentuao grfica:(A) alm / mnima;(B) provncia / funcionrios;(C) srio / provm;(D) ltimos / inexplicvel;(E) vtimas / porm.

Gabarito: B. Antes de justificar o gabarito, quero deixar claro que os

professores que elaboram a prova do MP-RJ, da FUJB, tambm o fazemna ANTT. Vamos l! As palavras provncia e funcionrios soparoxtonas terminadas em ditongo, portanto so acentuadasobrigatoriamente. Veja mais na pgina 10 e na 11.

Bem, como j diziam os Tele Tubbies, hora de dar tchau!Novamente: foi um grande prazer produzir este material para seusucesso! Desculpe as brincadeiras, mas trabalhar sem diverso no temgraa. Felicidades!!!

Sempre s ordens: fernandopest@yahoo com br ou
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]

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