Mediador pedagógico: Guilherme Mathias FerrariCursista: Sônia Aparecida Xavier Rodrigues

AVALIAR PARA PROMOVER MEIOS PARA QUE A

APRENDIZAGEM SEJA SIGNIFICATIVA...

INVESTIGAR PARA CONHECER...

(LUCKESI,P. 49,2011)

A AVALIAÇÃO CRUZA O TRABALHO PEDAGÓGICO DESDE SEU

PLANEJAMENTO ATÉ A SUA EXECUÇÃO(JANSSEN,P.13,2003)

http://1.bp.blogspot.com/-oYaDK_An8wc/TcWo9csSppI/AAAAAAAAAAQ/wj7wKxmbae0/s1600/novas-tic%255B1%255D.gif

CADA PROFESSOR CONSTROI OS PARÂMETROS DE QUALIDADE SOBRE OS QUAIS IRÁ PAUTAR SUAS

OBSERVAÇÕES( HOFFMANN,2005,P.55)

NENHUM CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO É TOTALMENTE LEGÍTIMO OU

ESGOTÁVEL EM SI MESMO(HOFFMANN,2005,P.57)

EDUCA-SE E FORMA-SE PARA A VIDA, COMPREENDENDO CADA ALUNO NAQUILO QUE LHE É PRÓPRIO (HOFFMANN, 2005,P.55)

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Referências

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Práticas avaliativas e aprendizagens significativas: em diferentes áreas do currículo/Organizadores Janssen Felipe da Silva, Jussara Hoffmann, Maria Teresa Esteban – Porto Alegre: Mediação, 2003.112 p.

Luckesi, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem componente do ato pedagógico/ Cipriano Carlos Luckesi – 1.ed. – São Paulo: Cortez,2011

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