5/25/2018 Banco de Questes de Sociologia

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BANCO DE QUESTES DE SOCIOLOGIA

1 Considere as sentenas abaixo:

I - Para Durkheim, a Sociologia o estudo dos fatos sociais

II - ! Sociologia chamada de geral "uando consideramos a sociedade em seu sentido maisam#lo e es#ecial "uando se ocu#a de determinado gru#o de fatos sociais de mesmanature$a

III - ! Sociologia da %duca&o tornou-se uma disci#lina aut'noma, des(inculada da Sociologia)eral, #ela im#ort*ncia "ue a educa&o assumiu no mundo contem#or*neo

+oc considera corretas:!.somente a sentena I/.somente a sentena IIC.somente a sentena III

D.somente as sentenas II e III%.somente as sentenas I e II.

0.Como Sociologia es#ecial, a Sociologia da %duca&o estuda:

I a educa&o como #rocesso social global "ue ocorre em toda a sociedade

II os sistemas escolares, ou se2a, o con2unto de uma rede de escolas e sua estrutura desustenta&o, como #artes do sistema social mais global3

III a escola como unidade sociol4gica e a sala de aula como subgru#o de ensino

+oc considera corretas:!.todas as sentenas./.somente as sentenas I e IIC.somente as sentenas II e IIID.somente as sentenas I e III%.todas as sentenas

5.Das afirmati(as abaixo, a 6nica "ue 789 C9%SP97D% ;s contribui

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?.59bser(e a figura abaixo, ada#tada do li(ro Cuidado %scola:

elacionando-a ;s frases abaixo, (oc diria "ue a sua melhor inter#reta&o :!.! educa&o um #rocesso "ue mantem a cultura das geratica e a educa&o assistem>tica tm os mesmos conte6dos,

mas cada uma de(e #reser(ar seus es#aos de atua&oD.A educao sistemtica escolar muitas ve!es desconsidera as contri"uies da educao

assistemtica.

%.! #rinci#al tarefa do #rofessor e(itar "ue os elementos da educa&o assistem>ticaatra#alhem a educa&o sistem>tica #raticada nas escolas

http://1.bp.blogspot.com/-cpj2MpnOHEo/TvNGrCPPwxI/AAAAAAAADZs/3ZnXtzm6Lfk/s1600/ass.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-gVItSD73_eQ/TvNIxcODBWI/AAAAAAAADZ4/SbThpXHtwYs/s1600/ass.png

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1.Das o# relacionada ;s crises econ'micas e fa(orece o desem#rego

%. gera e"uanimidade entre segmentos sociais e diminui&o de conflitos culturais

=.Durante os encontros #ara a #re#ara&o do ano leti(o em uma escola, alguns t4#icos foramconsiderados como os mais im#ortantes Dentre estes, destaca-se o conhecimento da

realidade dos estudantes e, #or isso, no #lane2amento das ati(idades, foi #reciso le(ar-se emconta

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!. a realidade ex#ressa nos #rogramas escolares estabelecidos

/. a (i(ncia limitada das #essoas de gru#os sociais minorit>rios

C. o meio ambiente das classes mais fa(orecidas da"uela regi&o

&*' o conte(to sociocultural espec+%ico da realidade dos alunos.

%. o modelo social ideali$ado #elos #ais dos alunos da escola

?.! #artir da constata&o de "ue todos os seres humanos s&o membros de uma mesma es#cie,as diferenas de com#ortamento entre os gru#os 2ustificado #ela antro#ologia como:

!.9 ser humano , entre os animais, o ser mais e(oludo, ra$&o #ela "ual su#erioraos demais %sta su#erioridade im#lica na #adroni$a&o dos com#ortamentoshumanos

/.As di%erenas de comportamento entre os grupos humanos se deve a di%erenciao dospadres culturais produ!idos pela humanidade.

C.7&o correto se#arar as#ectos naturais dos as#ectos culturais do ser humano !

humanidade s4 #ode ser com#reendida #ela sua unidade biol4gica, "ue tende a#adroni$ar os com#ortamentos

D.!s diferenas de com#ortamento entre os gru#os humanos uma e(idncia de "uen&o se trata de uma es#cie 6nica !s diferentes etnias surgiram em #ocas elocais distintos, #or isso #oss(el afirmar "ue alguns gru#os e(oluram mais "ueoutros

%.! humanidade com#osta de di(ersas es#cies em diferentes eta#as dedesen(ol(imento do #rocesso e(oluti(o Deste modo, cada sociedade #ode serclassificada e inserida em um contnuo, "ue (ai das mais atrasadas e sim#les ;smais adiantadas e com#lexas

F.Problemas de ordem na sala de aula com fre"Gncia resultam das dificuldades da forma&o de(alores e atitudes dos alunos, em face das mudanas da (ida social Sobretudo no meiourbano, e com adolescentes, isso ocorre #or"ue

!. a famlia e a escola ganham mais im#ort*ncia "ue os gru#os de (i$inhana e acomunidade

/. a famlia, a igre2a e a comunidade ganham mais im#ort*ncia "ue os meios de comunica&oe a (i$inhana

C. a escola e os gru#os de colegas ganham mais im#ort*ncia "ue os meios de comunica&o ede informa&o

&*' os meios de comunicao e os grupos de colegas ganham mais import,ncia que a escola e a %am+lia.

%. os gru#os #rim>rios, como a famlia e o gru#o de colegas, ganham mais im#ort*ncia "ue atele(is&o

@.Por sociali$a&o entendemos o #rocesso:!.-or meio do qual o indiv+duo aprende a ser um mem"ro da sociedade./.De di(is&o da ri"ue$a social #rodu$ido #elos homensC.De constru&o de laos de afeti(idadeD.De constitui&o de gru#os sociais%.De transforma&o da comunidade em sociedade

H.Partilha, coo#era&o, #artici#a&o, inser&o social e res#eito m6tuo s&o categorias sociol4gicas

"ue fundamentam ati(idades as "uais, alm de facilitar o desen(ol(imento social dos alunos,(isam tambm

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!. ; consolida&o das caractersticas de #ersonalidade

/. ; a"uisi&o dos conte6dos curriculares

C. ; organi$a&o das #es"uisas escolares

D. ; obedincia aos #receitos educati(os

&E' construo consciente da cidadania.

.Cidadania um conceito:!.Bue #ressu#