Capacitação de Tutores Diretores e Oficiais Administrativos

01/09/2012

Conteúdos do Módulo I

Unid 1 – O Papel do Servidor

Público

Unid 2 – Política Educacional

Unid 3 – Administração Pública

Unid 4 – A Estrutura da SEE

Unid 5 – A SEE na Escola

Diretores Oficiais Administrativos

Unid 1- O Papel do Servidor

Público

Unid 2 – Política Educacional

Unid 3 – A Estrutura da SEE

Unid 4 – A SEE na Escola

O Contexto da SEE - SP

Conteúdos do Módulo II

Unid 1 – Comunicação

Unid 2 – Liderança

Unid 3 – Cultura e Clima

Organizacional

Unid 4 – Gestão de Conflitos

Diretores Oficiais Administrativos

Unid 1- Comunicação

Unid 2 – Qualidade no

Atendimento

Unid 3 – Gestão de Conflitos

Aspectos Comportamentais

Conteúdos do Módulo III

A definir

Diretores Oficiais Administrativos

A definir

Aspectos Administrativos

CronogramasMódulo Unid. Modalidade C/H Período

Grupo 1

Período

Grupo 2

Ambientação - AVA EFAP - 10 a 16/09 01 a 07/10

Mod. I

O Contexto da

SEE-SP

1 - O Papel do

Servidor

Público

AVA EFAP

2 h 17 a 18/09 08 a 09/10

2 – Política

Educacional

2 h 19 a 20/09 10 a 11/10

3 -

Administração

Pública

2 h 21 a 24/09 15 a 16/10

4 – A Estrutura

da SEE

2 h 25 a 26/09 17 a 18/10

5 – A SEE na

Escola

2 h 27 a 28/09 19 a 22/10

DIR

ET

OR

ES

CronogramasMódulo Unid. Modalidade C/H Período

Grupo 1

Período

Grupo 2

Mod. II

Aspectos

Comportamen

tais

1 -

Comunicação

Atividades

Presenciais VC

16 h VC1 – 21/11

VC2 – 28/11

VC1 – 22/11

VC2 – 29/112 - Liderança

3 – Cultura e

Clima

Organizacional

Roteiro de

Observação

no local de

trabalho

4h 21 a 27/11 23 a 28/11

4 – Gestão de

Conflitos

Mod. III

Aspectos

Administrativo

s

A definir AVA EFAP

24 h 2013

A definir

2013

A definir

DIR

ET

OR

ES

Cronogramas

Módulo Unid. Modalid

ade

C/H Período

Grupo 1

Período

Grupo 2

Ambientação - AVA EFAP - 01 a 07/10 29/10 a 04/11

Mod. I

O Contexto da

SEE-SP

1 – O Papel

do Servidor

Público

AVA EFAP

2 h 08 a 09/10 05 a 06/11

2 – Política

Educacional

2 h 10 a 11/10 07 a 08/11

3 – A Estrutura

da Secretaria

da Educação

3h 15 a 16/10 09 a 12/11

4 – A SEE na

Escola

3 h 17 a 18/10 13 a 14/11

OF

ICIA

IS A

DM

INIS

TR

AT

IVO

S

CronogramasMódulo Unid. Modalidade C/H Período

Grupo 1

Período

Grupo 2

Mod. II

Aspectos

Comportamentais

1 -

Comunicação

Atividades

Presenciais VC

16 h VC1 – 04/12

VC2 – 11/12

VC1 – 05/12

VC2 – 12/122 – Qualidade

do

Atendimento

3 – Gestão de

Conflitos

Roteiro de

Observação

no local de

trabalho

4h 05 a 10/12 06 a 11/12

Mod. III Aspectos

Administrativos A definir AVA EFAP

24 h 2013

A definir

2013

A definirOF

ICIA

IS A

DM

INIS

TR

AT

IVO

S

Tutores de ambiente virtual mediadores e orientadores das

atividades, acompanhando o desenvolvimento e cada aluno e

turma por meio dos recursos e instrumentos oferecidos pelo

ambiente (AVA – EFAP).

Acompanhar o desenvolvimento das atividades verificando a

participação e identificando os avanços e dificuldades no sentido

de fornecer o máximo de subsídios aos cursistas.

Competências dos Tutores

Para atuar como facilitador da integração e da aprendizagem, você

deve:

Comentar as participações e atividades realizadas pelos cursistas.

Auxiliá-los a compreender os materiais do curso:

Através das discussões (fóruns e mensagens);

Explicações sobre os materiais disponibilizados. Priorize os fóruns

para que o grupo possa usufruir de sua explicação;

Indique que acessem o “Saiba Mais...”.

Ajudar os cursistas a planejar seus trabalhos (calendário, avisos

através da ferramenta “Recados”)

Utilizar as ferramentas disponíveis no Ava – EFAP (Brainhoney)

para notificar e acompanhar os prazos de entrega de atividades.

Fornecer feedback constantemente.

Certificar-se de que você está em dia com suas mensagens.

Enviar mensagens regularmente, mesmo que seja para dizer que

você está acompanhando a discussão; todos gostarão de perceber

sua presença.

Estimular a participação colaborativa trazendo para a discussão

aqueles alunos que não estão participando ativamente com

mensagens nos fóruns.

Colaborar para a compreensão do material pedagógico, através da

discussão e levantamento de questões.

Responder às perguntas dos alunos referentes ao conteúdo do

curso, bibliografia e atividades:

Registre sempre suas respostas;

Estimule que as perguntas sejam enviadas nos fóruns, assim todos

poderão usufruir de sua resposta e contribuir com o grupo.

ACOMPANHAMENTO E

AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES

Atualizar informações sobre o progresso dos estudantes.

Fornecer feedback aos coordenadores sobre os materiais dos

cursos e as dificuldades dos estudantes.

Comentar e corrigir as questões discursivas e fóruns.

Emitir relatórios de acompanhamento.

Metodologia para as avaliações – esclarecer com os responsáveis

pelos módulos.

Prática reflexiva, observando os avanços e limitações.

RESPONDENDO DÚVIDAS

Responda as dúvidas sobre:

Conteúdo do curso (caso não saiba, buscar auxílio da equipe da

Fundap).

Atividades em geral.

Uso do ambiente virtual (pequenas explicações; caso sejam

informações mais técnicas peça ao cursista manter contato

através do “Fale Conosco”).

Caso sinta necessidade de buscar esclarecimentos referentes ao

conteúdo ou material didático do curso, busque contato com as

supervisoras de turmas, prontamente estarão disponíveis para

atendê-lo.

AVALIAÇÃO

A avaliação da aprendizagem consiste em um processo

sistemático, continuado e cumulativo que contempla:

Diagnóstico, acompanhamento e reorientação e, o reconhecimento

de saberes, competências, habilidades e atitudes.

As diferentes atividades, ações e iniciativas didático-pedagógicas

compreendidas em cada componente do curso.

A análise, a comunicação e a orientação periódica do desempenho

de cada aluno em cada atividade, fase ou conjunto de ações.

ATIVIDADE NÃO REALIZADA ATIVIDADE REALIZADA

Não realizada

ou entregue

em branco.

Realizada/

entregue com

conteúdos

desconectad

os da

atividade

proposta

Realizada/

entregue

contendo

conteúdos

que

culminem em

material

ilícito.

Resposta coerente com a questão proposta

Insatisfatório Satisfatório

Conceito C Conceito B Conceito A

Entre 1% e

50% de

acertos

Entre 51% e

75% de

acertos

Acima de

75% de

acertos

Você terá 48 horas para corrigir a postagem do cursista. Caso julgue que não

atende aos critérios estipulados, pode solicitar que o mesmo refaça total ou

parcialmente determinada atividade. Nesse caso, não deverá atribuir valor à

atividade até a entrega da atividade refeita, dentro do prazo de 48 horas.

Caso o cursista não poste a reformulação da atividade dentro do período de

48 horas será levada em consideração a última postagem da atividade.

APROVAÇÃO E CERTIFICAÇÃO

Para aprovação e certificação, o cursista deverá:

Realizar, no mínimo, 80% do total das atividades web de cada

módulo;

Ter média de aproveitamento satisfatório nas atividades web de

cada módulo;

Ter presença aferida nas duas VCs.

Capacitação do Conteúdo

AVA-EFAPACESSO: http://efp.cursos.educacao.sp.gov.br/

FORMA DE ACESSO1º) Acesse como Cursista, utilizando a respectiva senha que

recebeu.

2º.) Realize um reconhecimento da plataforma, navegando pela

mesma.

3º.) Iniciaremos as orientações a respeito do conteúdo e das

atividades que serão aplicadas aos cursistas.

4º.) Depois, realizaremos a simulação da postagem de atividade

como cursista.

5º.) Faremos logout como cursista.

6º) Acessaremos como tutor e acessaremos a inserção realizada

como cursista.