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CIRANDEIRO

Ano 12 – número 56 – Setembro 2011 Responsável: Jacqueline Martins de Moraes

Setembro,

Primavera! Tempo de plantar, de semear... ou tempo de colher? Aqui na Ciranda é tempo de colher.

Semeamos desde janeiro e percebemos que a colheita já começou. As crianças estão felizes,

crescidas, motivadas, aprendendo e se desenvolvendo...

Através desta edição, vocês poderão sentir um pouquinho do que estou falando! Boa leitura a todos!!

Jacqueline

BERÇÁRIO Responsáveis: Rosana, Juliana e Sandra

Olá pessoal, o berçário está repleto de novidades... Estamos muito contentes com a chegada de

novos bebês e também com a nova auxiliar Sandra que com muito carinho e dedicação já conquistou a

todos.

A estrutura do berçário se aprimora a cada dia para atender as necessidades dos bebês e

contamos agora com véu nos berços, mesa adaptada para as refeições,tapete no dormitório,

esterilizador de mamadeira, porta tela, novos brinquedos e, além disso, dois espaços: dormitório e sala

de estimulação.

Na sala de estimulação os bebês se divertem, brincam e superam novos desafios todos os dias.

A turminha também gosta muito do parque onde alguns brincam na areia, no cavalinho e no balanço. O

desenvolvimento dos bebês é constante e podemos notar que todos possuem o gosto pela música,

alguns acompanham nas palmas, no remelexo e outros já balbuciam.

Alguns pequeninos acabaram de completar um aninho e estão “reinando” à beça com a turminha.

Estamos muito felizes em fazer parte deste desenvolvimento.

Aos pais que compareceram na festa nosso muito obrigada e aguardem as próximas novidades!

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TURMA DO COCÓ Mini-grupo

Prof.ª Suéllen

A cada dia que passa fico mais encantada e impressionada com a turma do Cocó, são crianças

incríveis que me surpreendem o tempo todo por isso é muito bom poder falar sobre a turminha.

As crianças voltaram das férias ainda mais carinhosas e cooperativas, demonstrando

diariamente a afetividade em seus gestos e ações.

Eles estão adorando o projeto CIRCO onde estão tendo a oportunidade de vivenciar a arte

circense despertando ainda mais o gosto pela música, a criatividade, a imaginação e a exploração dos

movimentos corporais. Além disso, o projeto promove o contato com as cores, formas e tamanhos de

modo lúdico e interativo favorecendo também o desenvolvimento da oralidade que por sinal está

acontecendo rapidamente... Todos os dias acontecem novos aprendizados.

As crianças se divertem nas brincadeiras com bolas, cordas e principalmente nas cambalhotas.

Brincamos de roda e cantamos diversas músicas sobre o circo, eles interagem e fazem até as

coreografias... Uma das preferidas se chama “O circo da alegria”.

Para quem ainda não sabe, nossa sala mudou... Estamos em uma das salas da frente num

cantinho só nosso e muito aconchegante, onde as crianças se adaptaram sem dificuldade e estão

curtindo bastante. A Ju “grande” já não auxilia mais a turma do cocó, estamos agora com a Ju

“pequena” que é tão carinhosa e dedicada quanto a Ju grande . A turma facilmente estabeleceu com

ela uma relação de confiança e estamos amando a nova fase !. Eles estão bem mais independentes.

Gostaria de agradecer aos pais que compareceram na festa e dizer que foi o máximo!!!. Foi

possível notar o envolvimento dos pais com os filhos durante a realização das atividades e o quanto se

divertiram juntos interagindo com as outras crianças e pais presentes. A participação de vocês foi

fundamental para o sucesso da festa, vocês fazem a diferença!

Para aqueles que não puderam estar presentes, infelizmente não tiveram a oportunidade de

curtir um momento prazeroso com o seu filho e fazer novas amizades. Que pena! senti muito a falta

de vocês, mas espero encontrá-los nos próximos eventos.

A turma ganhou uma nova amiguinha... Maria Rita seja bem-vinda!

Ah! O Nicolas vai ganhar um irmãozinho!!!!!! Parabéns à Verônica e ao Adriano por essa

realização e muuuuuuuitas felicidades, estou torcendo por vocês!

Então vou ficando por aqui... Confiram as fotos e até o próximo cirandeiro!

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“Turma dos Cachorrinhos” Maternal

Prof.ª Janaina Gonzaga

Após as férias, voltamos com toda empolgação para mais um semestre de muitas descobertas,

aprendizados e brincadeiras.

A Turma dos Cachorrinhos está sempre em busca de novos conhecimentos e amizades. Nesse

semestre chegou mais uma integrante da turma: Maria Fernanda, que foi muito bem recepcionada por

todos.

Estamos trabalhando no projeto “Livro das Cores”, o qual consiste em apresentar para as

crianças algumas cores por meio de brincadeiras, livros, historias, brinquedos e observação diante de

tudo o que elas vêem, identificando a cor que aprenderam.

Na nossa primeira aula de culinária, fizemos um delicioso bolinho de chuva, inspirado no livro

“Chapeuzinho Vermelho” do autor Mauricio de Sousa. As crianças adoraram fazer e mais ainda

comer!!!!

Foi apresentada a brincadeira da Batata Quente, com a qual as crianças se identificam e não

querem parar de brincar. Nessa brincadeira as crianças interagem bastante entre si e ficam muito

felizes umas com as outras.

O nosso grupo tem brincado também com as crianças das outras turmas, de faixa etária

próxima. Estão sempre em contato umas com as outras, no momento em que estão no terreno trocam

experiências, brincadeiras e fazem viagens no jipe em meio ao faz de conta.

Ate o próximo Cirandeiro!

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“Turma dos Feijões Mágicos” Infantil I

Prof.ª Mônica Valente

Iniciamos agora em agosto a nossa tão esperada biblioteca e com ela vieram os primeiros

questionamentos:

- “O que é biblioteca?” (Lucas)

- “É um lugar cheio de livros?” (Chiara)

Aos poucos fui contando como funciona uma biblioteca. A princípio eles não gostaram muito e foram

surgindo algumas preocupações:

- “Ele vai me devolver o livro?”

- “Não pode ficar para sempre, tá?”

- “Minha mãe não deixa eu emprestar meu livro.”

- “Não pode rasgar, porque meu pai não gosta.”

- “E se ele esquecer de trazer meu livro?”

- “O meu livro só eu vou levar.”

Com tantas inquietações no ar, achei melhor colocar nome em todos os livros e fazer junto com eles

uma lista de controle, para que se sentissem mais seguros.

Também montamos uma lista com as regras da nossa Biblioteca, que foi fixada na nossa caixa:

- Tomar cuidado para não rasgar o livro do amigo.

- Virar a folha devagar para não amassar.

- Não deixar o livro no chão.

- Não desenhar no livro.

- Devolver o livro do amigo em ordem.

Após a terceira semana, o desconforto foi dando espaço ao prazer e agora com certeza a Biblioteca é

um dos momentos mais aguardados por eles.

A biblioteca tem como objetivo principal desenvolver o hábito da leitura, a responsabilidade, a

descoberta de estilos e o senso crítico.

Participem e valorizem deste novo momento do grupo!

Obrigada.

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“Turma Macaquinhas e Dragões” Pré I e II - manhã

Prof.ª Débora Pereira

Iniciamos o semestre com tranqüilidade. As crianças voltaram alegres e prontas para as

novidades. A cada dia nos tornamos um grupo mais unido, compartilhando sentimentos, trocando

informações. É gratificante perceber o quanto estão sempre dispostos para produzir algo diferente:

“Débora você vai dar qual atividade?”, “Vamos ensaiar uma música para a gente cantar?”, “Ah! E a gente pode até usar fantasias e maquiagem”, “Olha o livro que eu trouxe! Depois você conta?”.

Nosso primeiro projeto do semestre foi “Pais”. As crianças ouviram histórias diversas,

conversamos na roda de conversa sobre os pais, cada criança colocou seus sentimentos, prazeres,

dúvidas e assim fomos juntos tecendo o projeto. O nosso maior objetivo foi passar às crianças que um

presente não precisa necessariamente ser comprado na loja, podemos fazer com nossas próprias mãos.

Para isso montamos uma cesta de café da manhã e a cada dia foi proposto uma culinária diferente. As

crianças fizeram para os pais bolachinhas, geléia de goiaba, bolo de iogurte, cappuccino.

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O trabalho realizado com a culinária na escola é rico, pois conseguimos enfocar as diversas áreas

do conhecimento: matemática, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade, artes e química. Nosso

trabalho abrange:

Cuidados de higiene (lavar as mãos, usar touca no cabelo, garantir a limpeza do local e dos

materiais manipulados, durante e após a atividade).

Observação e manipulação dos ingredientes utilizados;

Enfoque nas quantidades, medidas, estimativas, probabilidades;

Colocar-se verbalmente/ saber ouvir;

Contato com a escrita convencional das embalagens dos ingredientes;

Registro da receita (escrita convencional construída coletivamente tendo a professora como

escriba, registro com o recurso de desenhos).

Transformação dos alimentos;

Degustação;

Aproveito ainda para fazer alguns questionamentos. Por exemplo: precisávamos usar uma colher de

sopa, mas eu apresentei uma de sobremesa e questionei que poderíamos fazer, pois tínhamos uma

colher menor do que a que precisávamos. As crianças deram algumas idéias:

ANTÔNIO: “Põe a farinha toda do saco!”.

MARIA FLÔR: “Coloca muito nessa colher!”

Enfim chegou o dia da festa para os pais e a alegria de todos estava estampada nos olhares, gestos

e comentários. Na segunda-feira recebemos vários retornos:

“Queria agradecer pela festinha dos papais e parabenizar pela criatividade do presente. Amamos, foi demais. Bjs”. (Kelly e Fernando - pais do Rafael)”- bilhete pela agenda.

“O papai adorou o presente, obrigado. (Fernando e Maura - pais da Fernanda)”- bilhete pela agenda.

“Débora, adorei a festinha”. (Ana - mãe da Marina T).

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“Tomamos café da manhã. Eu também tomei cappuccino Dé. Eu dormi, quando acordei todo mundo da minha família colocou a mesa e comemos tudo”. (Maria Flôr).

“Débora, adorei o cappuccino”. (Caio Moreira).

“Papai comeu bolo, geléia e bolacha comigo” (Antônio).

Para todos nós foi um prazer fazer parte deste processo, sinto que o trabalho pedagógico foi

concretizado de acordo com nossos objetivos.

Aproveito a oportunidade para agradecer a presença de todos e comunicar que já iniciamos o

nosso novo projeto: “Brinquedos e Brincadeiras”.

“A brincadeira é de suma importância no desenvolvimento da criança, pois ela não só é fonte de

lazer, mas também de conhecimento. No jogo, ela compreende, encena e reinventa a realidade,

utilizando regras de comportamento socialmente construídas e transmitidas. Tem oportunidade

de viver diferentes emoções, afetos, rupturas, trocas, aproximações, disputas e cumplicidade,

isso ensina bastante a respeito da complexidade do comportamento e relações humanas”. (Rego,

Teresa Cristina; Brincar é coisa séria; Fundação Samuel, SP).

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“Turma Macaquinhas e Dragões” Pré I e II - tarde

Prof.ª Fabiana Batista

Durante o mês de agosto e setembro desenvolvemos o projeto “Sítio do Pica-pau Amarelo”,

trabalhamos os personagens que fazem parte do sítio, além de conhecer algumas lendas e brincadeiras

explorando a grande concentração de elementos folclóricos que trouxe o tema.

Resgatamos muitas brincadeiras folclóricas, como peteca, pular corda, pião, passa-anel, ovo

choco e bolinha de gude. Vale destacar que a professora estava próxima e que nenhuma criança

manuseou as bolinhas sem que a professora estivesse olhando. Para atividade de registro da

brincadeira de bolinha de gude, realizamos uma belíssima obra de arte, utilizando uma técnica

diferente e divertida. Colocamos o papel dentro de uma forma, pingamos algumas cores de tinta no

centro da folha e acrescentamos 2 bolinhas de gude dentro da forma. Conforme os alunos

movimentavam a forma com movimentos leves para cima e para baixo, de um lado para o outro a

bolinha de gude passava pelas tintas e coloria o papel formando uma pintura abstrata, colorida e muito

bonita!

Também confeccionamos alguns personagens no sítio do picapau amarelo. Para fazer o Visconde

de Sabugosa, foi preciso comer uma deliciosa espiga de milho...

Foi muito legal ver o envolvimento da turma com o Projeto! Eles estão adorando e participando

de todas as atividades proposta.

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DIVERSOS

Nossa horta está ficando pronta! Agora a criançada é que vai trabalhar... Teremos alfaces de

três tipos (Pré), alho poró e pepino (Infantil), cenoura (Maternal) e espinafre (Mini-grupo).

A professora Lívia está no lugar do professor Lucas (Educação Física). Ele vai fazer mestrado

e precisou se afastar. A Lívia chegou agradando a todos. Ela já trabalha com crianças pré

escolares há 4 anos, tem experiência e alegria no ensinar. Que ela seja bem vinda! Outra

novidade é que aumentamos as aulas para duas vezes por semana: segundas de manhã e quintas

à tarde.

NOVIDADE: Em 2012 nosso Pré acontecerá no período da tarde.

A professora Débora está desenvolvendo um excelente trabalho no período da manhã com o Pré

I e II. Agora nós queremos prolongar o tempo com essa turma e por isso em 2012 passaremos o

pedagógico para o horário da tarde. Neste ano temos apenas um formando, o Caio Moreira, e

vale a pena ler a mensagem que a mãe deixou para a professora:

“Bom dia Bébora! O Caio transformou o traço mágico em lagarta e foi lembrando o som das

letras com nomes já conhecidos: o L de Laerte, mais A para formar LA; o G de Guimarães, o R

do filme Rio; T mais A de tartaruga. Eu fiquei até emocionada, pois não fiz intervenção,

somente ouvi. Quanto ao jogo, ele se enrosca um pouco depois do vinte mas mesmo assim,

continua tentando até conseguir. Vejo nisso um grande avanço pois antes ele não aceitava o

erro e não tentava mais.

Obrigada pelo seu trabalho e dedicação. Beijos. Carla” 14/09/2011

É com muita alegria que dividimos com vocês a segurança de estarmos fazendo um bom

trabalho com essa criançada. Vocês e a Ciranda juntos, cuidamos das crianças para a vida...

Contem conosco!

A Gabriela está trabalhando com a gente no período da tarde, sua função é melhorar a nossa

comunicação. Já iniciamos a organização de fotos e as filmagens das turmas, aguardem!

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CRIANÇA DIZ CADA UMA...

A Chiara chegou contando: - Eu estou com dor de saliva. A Ingrid questionou: - Saliva Chiara? - É! Saliva é aquela aguinha que fica na boca e quando eu engulo, ela dói.

O Daniel estava conversando com a Mônica sobre a natação quando ela perguntou: -Quem vai com vocês para a natação? Prontamente ele respondeu: -É a Ingrid e a Jú pequena que “alcampanha” a gente.

O Lucas estava esperando ser trocado para ir à natação, quando disse: -Mônica quer que eu “pido” para a Ingrid a minha roupa de natação?

O Bruno e a Julia estavam brincando no tanque de areia. JULIA:- Bruno posso derrubar o castelo? BRUNO: -- Não sei... Ah... não! JULIA:-- “Não sei”, não é resposta e “ah não” é um homem pequeno!

As crianças estavam vendo as galinhas. Ao ver que as crianças estavam pondo o dedo na rede, o Felipe disse:

-Cuidado! Não ponham o dedo! As galinhas dão um beijo muito doído!

Estávamos brincando no terreno quando a Luana chamou a Jana e disse: -Veja Jana, o avião voando no teto do terreno!

O Nicolas fez cocô duro e ao dar a descarga disse: “Débora, acho que eu preciso comer mais salada!”

As crianças estavam preparando as cestas quando a Flor chegou com a máquina para tirar fotos. A Débora disse: -“Flor, você caiu do céu!” Rapidamente o Antonio e o Daniel chegaram perto perguntando: -Flor, você caiu do céu? -Você quebrou alguma coisa?

As crianças estavam brincando quando a Fernanda disse: _Meu pai queria ser mexicano! A Flor perguntou: - Mexicano? Por que será? A Marina M. responde: -Porque ele quer falar espanhol. Rapidamente a Fernanda: -Não! É porque ele quer fazer o penteado com o cabelo em pé!! Todos: -Moicano, Fernanda!