Comemorações do 25 de ABRIL -...

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Comemorações do 25

de ABRIL

À CONVERSA

COM...Ana Maria

Magalhães

Março 2014 Ano I Edição nº3 Trimestral

A escritora Ana Maria Magalhães falou e

encantou os nossos alunos. Pág.7

Campeonato Nacional

de Jogos Matemáticos

EDITORIAL

Manuel Rodrigues de Freitas

Nesta edição:

Biblioteca 2

Dia Europeu do 112/Redes Sociais 8

Visita ao castelo de Moura 9

Caça ao ovo 9

Espectáculo em Santo Amador 9

Entrevistas 10

PIEF´S 12

GAAF 14

Atividades de Matemática 15

Comemorações 25 de Abril 16

Wales 17

Atividades de Geografia 18

Concurso de Abanicos 18

Desporto escolar 19

Clube de artes 19

A Brincar também se Aprende 20

Palestra “A importância do Sono”

Pág. 7

Obrigado!

O ano escolar que está a terminar teve algu-

mas alterações de funcionamento, pedagógi-

cas e de regras disciplinares. Foi dinamizada a

criação do Conselho de Delegados de Turma,

da Associação de Estudantes, da Associação

de Pais e Encarregados de Educação do Agru-

pamento e foi elaborada uma nova página do

Agrupamento – aemoura.drealentejo.pt –

que deverá ser colocada no local dos endere-

ços, sem http:// e sem www. Todas estas alterações levam o seu tempo a

produzir os efeitos visíveis desejados, mas

foram interiorizadas e assimiladas sem gran-

des sobressaltos. Vamos entrar num período de férias escola-

res que corresponde a um período de des-

canso e de lazer embora para a comunidade

educativa também deveria ser de reflexão e

de preparação do próximo ano letivo, para

que o voltar às aulas não se torne uma dificul-

dade, mas um prazer. Relativamente ao descrito no primeiro pará-

grafo, sinto necessidade de agradecer publica-

mente aos professores por terem acatado e

cumprido todas as alterações, quer de índole

pedagógico quer funcional, demonstrando o

máximo do seu empenho e desempenho; aos

assistentes administrativos e operacionais por

terem aceitado as novas regras de funciona-

mento com a maior normalidade; aos pais e

encarregados de educação por terem com-

preendido a necessidade de algumas dessas

alterações e aos alunos por terem entendido

e assimilado a importância desempenhada

pelas regras para prevenção da indisciplina

que contribui para a promoção do desenvol-

vimento pessoal e social dos alunos, para a qualidade de vida e do bem-estar social, para

uma ação preventiva do insucesso, da desmo-

tivação e do abandono escolar.

Muito obrigado a todos!

Boas férias!

Dormir + para Ler

melhor

Os participantes e as docentes de

Matemática que os acompanharam.

Pág. 15

«Hoje, "conheci" o General Monge,

um dos capitães de abril. Esteve no

meu local de trabalho a discursar

sobre o 24 e o 25 de abril. E do 16

de março em que participou e que o

tornou prisioneiro. »

Pág 16 General Monge com o Diretor do

agrupamento


Página 2

Este ano, o tema da semana da leitura foi a LÍNGUA PORTUGUESA. Desta forma, a

equipa da BE optou por realizar atividades ligadas ao livro, ao conto e às histórias…

Todas as turmas do 2º ciclo foram convidadas a participar num atelier de escrita cria-

tiva, com duas partes que, embora distintas, se complementaram. Num primeiro momento, os

alunos ouviram um conto retirado do livro “Contos populares da Adiça” da autoria de Antó-

nio Ferreira intitulado “Bolo matou Bela”, que foi do agrado da maioria dos discentes. Seguida-

mente, em grupos de trabalho, foi a vez de os nossos jovens darem largas à imaginação e cria-

rem uma história, seguindo algumas indicações simples. Assim, cada grupo escolheu oito pala-

vras e a partir delas construiu uma pequena história. Para que a atividade fosse mais interessan-

te e, de certa forma, mais lúdica os membros do grupo escreveram a palavra sugerida (por ex.

um nome feminino, um local para a ação, um verbo…) sem que os seus colegas vissem. O re-

sultado foi o aparecimento de um conjunto de vocábulos sem ligação visível que, depois, foram

trabalhados em conjunto, para que o texto, a história, o conto ou até o poema nascesse.

Nesta edição do jornal, vamos publicar alguns dos trabalhos produzidos.

Esperamos que gostem!

A Equipa da BE

Semana da Leitura 2014 — Biblioteca Escolar

Conversas com o meu Avô

Outra das atividades realizadas nesta festa da Biblioteca foi o

encontro da turma do 5º E, com o avô de uma das alunas, o Sr. Valente,

que conversou com todo o grupo sobre a sua experiência de vida,. Duran-

te esta sessão, o nosso convidado contou ainda uma pequena história onde

o amor, a amizade, o respeito e a solidariedade foram as palavras-chave.

Um encontro maravilhoso que esperamos repetir!!

Obrigada, avô Valente!!

Professora Maria José Lourenço

Ao longo de algumas aulas do 2ºperíodo, alguns docentes de

Português do 2º e 3º ciclos trabalharam com os alunos o texto poético

e o resultado foi a construção das “ÁRVORES DE POESIA”. Nelas fo-

ram colocadas folhas, contendo os trabalhos dos nossos alunos para

assinalar o DIA 21 DE MARÇO.

A equipa da BE

Dia Mundial da Poesia

Cartaz da

SEMANA DA LEITURA

As “árvores da poesia” em exposição na BE

Sessão realizada na Biblioteca Escolar


Página 3

Semana da Leitura 2014 — Biblioteca Escolar — Atelier de escrita criativa

O Pedro e a Vanessa

O Pedro e a Vanessa são irmãos gémeos, nasceram às 10horas e hoje fazem anos. Eles gostam muito da cor amarela e, por

isso, a mãe ofereceu um carro amarelo ao Pedro e um vestido amarelo à Vanessa. Ainda mandaram fazer um grande bolo ama-

relo.

O Pedro, depois da festa, disse:

- Foi o melhor aniversário de sempre!

- Concordo! - exclamou a Vanessa.

Filipa Marta, nº4 5ºB

Margarida Canhoto, nº12 5ºB

Sofia Isabel Guerreiro, nº17 5ºB

Assassínio em Paris tam tam tam tam!!!

Era uma vez um rapaz muito feio, que vivia com a mãe, o pai e a irmã (que era muito novo). Certo dia, os pais avista-

ram soldados que vinham cobrar impostos e, como eram muito pobres, não tinham dinheiro para pagar, sabiam que iam ser

mortos, portanto mandaram os seus filhos para a floresta.

Os pais foram levados para a cidade do Barco, onde foram exe-

cutados, a mando do rei. A irmã, como era muito nova para viver na flores-

ta, morreu. Nessa altura o rapaz jurou assassinar o rei. Viveu 6 anos na

floresta, com a ajuda de uma cadela (que ele encontrou), conseguia viver

caçando animais com armas que ele criava. Passado esse tempo, dirigiu-se

a Paris onde estava o rei e matou-o.

Finalmente o realizador disse:

- Corta! Acabou o filme!

6ºB Diogo Pilonas, nº 4, Rui Mendes, nº 15, Sergio Reis, nº16 e Leonardo Dias, nº9

Palavras: Pedro, Vanessa, casa, às 10 horas, fazer, amarelo

Palavras: barco, cadela, assassinar, floresta, feio, era uma vez

Poema maluco

Era uma vez , contem vocês!

Era uma vez

uma história sem sentido,

uma rapariga bonita

e um rapaz muito divertido.

Ela chamava-se Francisca e

ele chamava-se Francisco.

Um dia perguntaram em que dia do ano

ele se magoou e chorou.

Parecia que chovia

inundou o pátio escolar

e o INEM se teve de chamar.

5º E Afonso Rosado, nº1 ; Bernardo Valério, nº5 ; Francisco Sousa, nº8

Palavras: Francisco, Francisca, pátio escolar, um ano, chover e bonita.


Página 4

Uma Estrelinha Malandra

Era uma vez uma estrelinha malandra que não gostava de ir à escola e não queria ir às aulas.

Certo dia, ela conheceu um mocinho chamado Pedro.

O Pedro tentou convencê-la da importância da escola mas como era muito malandra, a Estrelinha decidiu não ficar e foi-

se embora brincar.

6º D

Nº 5, Diogo Ganchinho, nº 12, João Lobo; nº 18, Martim Chambel; nº 25, Rúben Torrado

A corça

Há cerca de um século, o Rodrigo estava na escola a brincar às escondidas com os seus amigos. De repente, apareceu

uma corça muito bonita.

No dia seguinte, lembrou-se de levar a sua fisga, escondeu-se e sentou-se à espera da corça e ao fim de uma hora, ela

apareceu.

E assim que a viu deu-lhe logo uma fisgada com força e ela morreu… e depois disse assim:

“-Corça cacei;

Comi, mas não gostei.”

6º D: Nº 7, Filipe Falé; nº 14, Delfim António; nº 20, Rodrigo Ninhos; nº 21, Tiago Rola

Palavras: era uma vez, Pedro, estrelinha, escola, ficar, malandra.

Palavras: Rodrigo, corça, escola, há um século, matar, bonito

Gabriel Conquista a Princesa Ovelha

Há dez mil anos atrás, um pastor chamado Gabriel andava à procura de

um amor perfeito.

Certo dia, chegou-lhe aos ouvidos que uma princesa também procura-

va um amor perfeito.

O pastor Gabriel dirigiu-se logo ao palácio para pedir a princesa em

casamento mas quando lá chegou, surpreendeu-se quando descobriu que esta era uma ovelha.

O rei explicou-lhe que a princesa estava enfeitiçada por uma pequena bruxa.

No dia seguinte, o pastor Gabriel disse:

- Se o amor perfeito lhe der um beijo, ela volta ao seu aspeto normal.

O pastor Gabriel arriscou e deu-lhe um beijo. De imediato, a princesa volta ao seu “corpo” normal, indo, de seguida,

os dois a saltar de alegria pelo reino.

6ºF: Nº 8, David Santiago; nº 14, João Lucas; nº 15, João Paulino; nº 23, Samuel Batista

O Ginásio Num dia de 1999, o Paulo foi ao ginásio com a sua filha Bruna. Eu tam-

bém fui com eles. A seguir, o Paulo foi ao jardim com a sua filha. Lá encontraram Luana, a

irmã de Paulo de quem Bruna gostava muito. Um dia, o Paulo levou a irmã Luana ao ginásio, pois aquele sítio era

fantástico.

5º F - nº3, Bruna Rato, Inga Gama, nº10; Pedro Redondo, nº16 e José Silva, nº 13

Palavras: Gabriel, ovelha, palácio, pequeno, voltar, há dez mil anos atrás

Palavras: Paulo, Bruna, ginásio, 1995; cantar, simpática

Turma F do 6º ano

Turma F do 5º ano


Página 5

O nascer de uma amizade Era uma vez um menino chamado Tiago que gostava muito de jogar à bola.

Joana, a sua vizinha, era uma menina magra, simpática e brincava a toda a hora na

piscina da sua casa.

Certo dia, o Tiago deu um pontapé mais forte na bola e esta foi cair na

piscina da menina que era sua vizinha.

Apesar de um pouco envergonhado, teve de a ir buscar, bateu à porta e

quem abriu foi a Joana.

− Olá Joana! Venho buscar a minha bola que caiu no teu quintal. – disse o

rapaz.

− Entra, que eu já a vou buscar – respondeu ela.

− Agradeço muito e desculpa incomodar.

− Se quiseres, podes vir brincar comigo na piscina e depois podemos tocar

viola.

− Sim, pode ser!

O Tiago adorou a ideia e passaram a tarde a brincar.

A partir deste dia, nasceu uma bela amizade entre estes dois vizinhos.

5ºC

Beatriz Moita, nº2; Margarida Rico, nº12; Tiago Garcia, nº19

Palavras: Tiago, magra, bola, tocar, era, uma, vez, piscina

A princesa Joana e o ratinho

Há muito tempo, no séc. XVI, vivia no palácio de Burgos, em Espanha,

uma linda princesa, cujo nome era Joana V.

A princesa não tinha muitos amigos, pois não saía muito dali. Um dia,

num dos seus passeios pelo jardim, aproximou-se da fonte, olhou para o seu

reflexo e disse, com alguma tristeza:

− Quem me dera ter amigos!

Naquele instante, sente uma coisa peluda a subir pelo ombro.

− Ahhh! Um rato – exclamou ela.

− Só quero ser teu amigo para me poderes tratar desta ferida horrível!

− Claro! Eu vou mandar chamar uma das nossas criadas para ta desinfetar.

Assim que desinfetou a ferida, eles voltaram para o jardim e conversaram durante algum tempo. A partir daí, torna-

ram-se grandes amigos e todos os dias estavam um com o outro.

6º A—Mafalda Costa, nº13; Maria Venâncio; Maria Garcia, nº16

Palavras: ratinho, Joana, Burgos, séc. XVI, mandar, horrível

A guerra do século XX

No início do século XX, houve uma guerra entre os Portugueses e os

Castelhanos.

Nesse tempo destruíram várias coisas como parques, jardins…

Havia uma princesa chamada Joana que era simpática, mas conseguiu

fugir à guerra.

Quando ia a caminho, encontrou uma loja abandonada onde havia vários

alimentos. Ela entrou e só teve tempo de apanhar um chouriço.

Passado algum tempo, a Joana morreu à fome.

Nesse momento acabou a guerra.

5ºD—Nº2, Ana França; nº 11, José Carapinha; nº 16, Rafael Lobo

Palavras: chouriço, Joana, Parques, Século XX, ganhar, simpática.

Turma C do 5º ano

Turma A do 6º ano

Turma D do 5º ano


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Palavras: Rei, flor, há dois anos atrás, andar, maravilhoso, garagem

O Rei e as suas flores

Há dois anos atrás, um rei muito resmungão, com a ajuda das

suas filhas, foi-se tornando mais simpático e começou a gostar da Natu-

reza, principalmente das flores.

Ele gostou tanto das flores que as filhas lhe mostraram que até

plantou algumas na garagem do castelo: túlipas, rosas e a sua flor preferi-

da – a margarida.

O Rei, de dia para dia, sentia-se mais alegre e passou a mostrar-se mais feliz.

As suas filhas notaram também que o seu pai estava muito diferente, muito mais contente e com um sorriso mara-

vilhoso.

Cristiana Monteiro, nº8, 5ºG; Joana Hernandes, nº12, 5ºG

Concurso Nacional de Leitura

Pelo segundo ano consecutivo, os alunos da nossa escola participa-

ram no Concurso Nacional de Leitura, sendo que, na primeira fase, foram

apurados três alunos: Madalena Romana, do 8ºA, Helena Lascas, do 8ºC, e

Filipa Batista do 9ºB.

Assim, no dia catorze de maio, os referidos alunos tiveram a oportu-

nidade de participar na segunda fase do concurso – fase distrital – realizada

em Castro Verde. Para prepararem esta fase, os candidatos tiveram o prazer

de ler uma obra de Afonso Cruz Os Livros que devoraram o meu pai e

três contos de Manuel da Fonseca “Mestre Finezas”, “Campaniça” e

“Aldeia Nova”.

Na parte da manhã, enquanto os participantes realizaram uma das

provas, foram proporcionadas duas atividades aos restantes alunos e professores responsáveis: uma visita à herdade do Vale

Gonçalinho para a observação de aves estepárias e uma sessão de contos no auditório da Biblioteca Municipal.

Após o almoço, participantes e acompanhantes reuniram-se no auditório do cineteatro para a realização da prova

oral, tendo marcado presença o autor Afonso Cruz.

Foi um dia marcado pela expectativa e algum nervosismo dos participantes, mas também pela alegria de partilhar o

gosto e o prazer da leitura

A equipa da BE

Com o parto criamos vida.

Com o prato comemos.

Com o trapo limpamos.

Com o optar escolhemos.

Com o topar descobrimos.

Com a tropa aprendemos.

Com o rapto sentimo-nos sós.

Com a potra cavalgamos. Com a porta fechamos a história de

uma vida.

Maria Miguel Monteiro Marcelo

5ºA Nº 14

Poema A professora de Português

Mandou fazer um poema

Mas eu fiz uma birra

Porque não sabia o tema.

A minha mãe obrigou-me

E eu tive que o fazer

Mesmo com muita preguiça

Porque não me apetecia escrever.

Aqui está o resultado

Depois de muito pensar

Está o poema feito

Pronto para apresentar.

André Rosa

5ºC, nº1

Disciplina: Português

A História das Palavras

Turma G do 5º ano

Participantes da Escola EB 2/3 de Moura e

da Escola Secundária de Moura com as

docentes de Português

Eu temia sentir-me sozinha,

(Com a minha irmã ia dormir),

Sentir que se iam embora,

E que da minha presença queriam fugir.

Evitava a solidão a qualquer custo,

Até a mim me negava dizer,

Mas isso tudo acabou,

Quando você veio me aquecer.

Aqueceu meu coração,

E os meus pensamentos chegou a completar,

Esqueci a solidão,

Pois à noite, deitada,

Com você ia sonhar.

Já não me sinto mais sozinha,

Quando vou adormecer,

O pensamento é minha companhia,

E eu só sei pensar em você. Ana Carolina Patrício – 17.05.2014


Página 7

Decorreu no passado dia 2 de Abril, DIA INTERNACIONAL DO LIVRO INFANTIL, um encontro com a escritora ANA

MARIA MAGALHÃES. Esta iniciativa, integrada na 34ª edição da FEIRA DO LIVRO DE MOURA , resultou de um trabalho de par-

ceria entre a Biblioteca Escolar da EB 2/3 de Moura e a Biblioteca Municipal. Neste evento estiveram presentes as turmas A, B, C,

D e E do 6º ano, o 5ºD, 8ºA e a turma PIEF de Moura. Os alunos e professores envolvidos nesta actividade trabalharam, previa-

mente, algumas obras da autora convidada, pelo que as sessões se tornaram um espaço de diálogo entre alunos e autora.

Da parte da tarde, foi a vez do 1º ciclo que se fez representar por seis turmas: três da Escola do Sete e Meio (2º , 3º e 4º

anos) e três da Porta Nova (2º , 3º e 4ºanos ). Alunos e professores trabalharam nas aulas alguns títulos da autoria de Ana Maria

Magalhães e Isabel Alçada e apresentaram trabalhos de desenho que foram expostos no palco, bem como uma pequena representa-

ção teatral, criada a partir de Uma viagem ao tempo dos castelos, que encantou a convidada e o público em geral.

Foram momentos plenos de boa disposição, em que adultos e crianças sentiram a magia da leitura, da escrita, do livro…

Para o ano há mais!

Viva a LEITURA!!

Profª Luísa Loureiro

À conversa com…Ana Maria Magalhães

No âmbito do projeto “Dormir+ para Ler Melhor” realizou-se no passado dia 21 de março, no auditório da Caixa de

Crédito Agrícola de Moura, uma sessão de informação sobre a importância do sono em idade escolar, dinamizada por duas espe-

cialistas nesta área, a Profª Dra. Helena Rebelo Pinto e a Dra. Teresa Rebelo Pinto, responsáveis por várias obras e estudos sobre

a temática do sono. Participou também neste evento um grupo de alunos acompanhados pelo professor de Educação Musical,

Luís Martins, que alegrou os presentes com uma canção original: “Dormir é bom, dormir faz bem”.

As coordenadoras do projeto (docentes Paula Baião e Luísa Loureiro) agradecem a todos aqueles que participaram

nesta iniciativa!

A importância do sono

Entrega de flores e agradecimento às pales-

trantes

À direita: Profª Dra.

Helena Rebelo Pinto e Dra. Teresa Rebelo Pinto durante a ses-

são.

Sessão de autógrafos Ana Mª Magalhães e alguns alunos Sessão com os alunos do 2º e 3º ciclos

UM AMOR INOCENTE

A nossa aluna Ana Carolina Patrício

Brasileiro lançou no passado dia 28

de março, na Feira do Livro de

Moura, uma coletânea de poemas

da sua autoria Um amor inocente,

com ilustrações da colega Inês Pa-

trício.

Transcrevemos o poema que

esta jovem declamou na apre-

sentação da obra e que, certa-

mente, aguçará o gosto dos nos-

sos leitores para a leitura destes

textos que revelam uma maturi-

dade e uma apetência para a

poesia, invulgar nos jovens de

hoje.

Paixões

O poeta

Escreve as suas ilusões,

Mas eu apaixonei-me

Pelas minhas criações.

Inicialmente,

Descrevia o amor,

O amor que sentia,

Levei-me pelas emoções

E à medida que escrevia,

Uma nova paixão em mim surgia

Paixão pelos poemas,

Mas estavam ligados a ti,

Foi por causa disso

Que eu nunca te esqueci.

São versos impossíveis,

Mas para mim muito reais,

Apenas estava a sonhar,

Porque com a poesia a meu lado,

Escrevi mais, do que consegui acreditar.

Ana Carolina Patrício – 25.06.2012

Ana Carolino e Inês Patricio com a professora

Fátima Garcia


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Dia Europeu do 112 No dia 11 de fevereiro foi o dia europeu do 112.

O Agente Simões veio-nos falar deste dia, no dia 12

de fevereiro, pois tinha muitas escolas a visitar.

Comemora-se este dia em toda a União Europeia.

Deve-se chamar o 112 nas seguintes emergências:

- Acidente;

- Incêndio;

- Doença grave;

- Assalto;

- Roubo;

- Inundações;

- Violência Doméstica…

Cuidado! Nunca devemos brincar com os telefone-

mas para o 112, pois estamos a pôr em risco, a vida de pesso-

as que necessitam realmente.

O Agente mostrou-nos fotografias e vídeos.

Quando ligar para o 112, deve:

- Manter-se calmo e responder às questões;

- Fornecer o nome e a idade;

- Dizer onde mora e a localidade;

- Dizer o que aconteceu.

Se for uma criança a pedir ajuda, deverá ligar para o

112 ou para o número da polícia 285251203 mas, sempre em

caso de emergência.

Também aprendemos que devemos ter junto ao

telefone um papel afixado com: a residência e a localidade.

Internet e Redes Sociais Hoje, dia 10 de fevereiro de 2014, o professor de in-

formática, da

Escola Profissio-

nal de Moura

(COMOIPREL), o

tio Gonçalo da

nossa colega

Lúcia veio falar-

nos sobre as

redes sociais.

Existem muitas

redes sociais, mas as mais conhecidas são: em primeiro lugar o

Facebook (com mais de 750 000 000 de utilizadores); o Twitter, o

Skype, o Google, o Youtube…

O professor Gonçalo Bejinha mostrou-nos vídeos com

desvantagens da má utilização destas redes e as suas vantagens.

Desvantagens:

- Não mostrar as nossas senhas a ninguém;

- Não facilitar informações pessoais nem as nossas

preferências;

- Não publicar fotografias menos próprias;

- Ter cuidado e não aceitar amizades de estranhos;

- Não aceitar ofertas aliciantes pois são vírus.

No entanto, as redes sociais são importantes para:

Vantagens:

- Comunicarmos;

- Falar e ver familiares que estão longe;

- Pesquisar;

- Ler a imprensa diária…

“Quem navega com cuidado será um

cidadão ajuizado.”

Trabalhos coletivos—turma de 4º ano, Sete e Meio—Profª Josefa

Monge

Isto é

impor-

tante!

A imagem mostra que o homem que está a falar com a rapariga quer

roubar-lhe a palavra passe.

Os agentes de hoje e...os de amanhã!


Página 9

Dia Nacional dos Centros Históricos

No passado dia 28 de março, comemorou-se o Dia Nacional dos

Centros Históricos.

Como é do conhecimento de todos nós, Moura possui um centro

histórico de grande interesse, composto por monumentos de importante valor

patrimonial. Foi com base nesta realidade que a nossa escola, em colaboração

com a Equipa de Arqueologia da Câmara Municipal de Moura, proporcionou

uma visita de estudo ao Castelo de Moura, para alunos de 5º Ano, na manhã do

referido dia 28.

Foram momentos de aprendizagem e de convívio muito apreciados

pelos alunos e docentes envolvidos.

Esperamos repetir no próximo ano letivo!

Professor Manuel Bernardo

Visita de estudo ao Castelo de Moura

Alunos da turma C do 5º ano, com as professoras Marisa Ferreira

e Mª José Lourenço.

O Grupo de Educação Especial em colaboração com a professora de Espa-

nhol, realizaram a atividade “Caça ao ovo”, no dia 4 de abril, com o objetivo de pro-

mover a inclusão escolar. Na atividade participaram 4 equipas, constituídas por alunos

de diferentes turmas do ensino regular e alunos com necessidades educativas especi-

ais. Os alunos colaboraram num ambiente de plena aceitação e agrado, mostrando

interesse e empenho pela atividade promovida.

Pode-se assim dizer, que o objetivo principal foi cumprido com sucesso!

A Professora de Educação Especial

Sílvia Martins

Caça ao ovo—Educação especial

Espetáculo em Santo Amador A turma do 5º G realizou, na passada quarta-feira, 7 de maio, pelas 19:00

horas, em Santo Amador, uma atividade inserida no projeto "Novas Vivências"

O projeto "Novas Vivências" foi desenvolvido ao longo do ano com a inten-

ção de aproximar a escola da comunidade. A atividade realizada em Santo Ama-

dor contou com o apoio da Câmara Municipal de Moura, da Junta de Freguesia

de Moura e Santo Amador e dos Encarregados de Educação. O espetáculo

iniciou-se com os alunos a dizerem o poema “Para Baixo e Para Cima” de Ma-

nuel António Pina, trabalhado em Português, de seguida os alunos cantaram

várias músicas aprendidas em Educação Musical, depois cantaram uma música

em Inglês chamada “Rainbow Song”, por fim pela disciplina de Educação Física,

realizaram saltos no trampolim.

Terminada a atividade, seguiu-se um lanche para os alunos, os

seus familiares, os professores e todos os espetadores. Todos os

pais gostaram da organização do espetáculo.

Catarina Novo, 5ºG

Turma do 5º G

“Os caçadores de ovos”


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Ao ler a entrevista feita a Claúdia Semião num jornal

local, a docente de Português do 5ºD resolveu desafiar

os seus alunos (cujo Diretor de Turma é o pai da referi-

da atleta) a elaborar um pequeno guião de entrevista

para que esta jovem, que já foi aluna desta escola, e que

se tem distinguido pelo seu esforço e trabalho, tanto na

área do desporto, como na sua vida escolar, respondes-

se. Assim, publicamos neste número o resultado deste

trabalho, que esperamos motive os nossos alunos a

trabalhar e a esforçar-se para atingir os seus objetivos.

Obrigada, Cláudia!!

1- Quando começou a treinar natação? E onde?

Desde pequena que comecei a fazer natação no clube H2O de Moura. Mas com 11 anos disse que queria começar a compe-

tição, fui com o meu treinador de Moura a Évora e foi lá que comecei a fazer competição.

2- O que sentiu quando participou, pela primeira vez, numa competição? E em que ano foi?

A minha primeira competição foi com 12 anos, estava muito nervosa, mas a adrenalina de competir e querer vencer para ser

a melhor fez com que quando entrasse na água os nervos desaparecessem.

3-Qual foi a sua primeira vitória? A minha primeira vitória foi nas provas das escolas de natação com o H2O, ganhava sempre e ficava sempre com a vontade

de querer ser a melhor, foi assim que surgiu a vontade de evoluir e fazer competição, ao lado dos melhores. A primeira me-

dalha foi ganha no Regional de Natação do Desporto Escolar, quando frequentava o sexto ano de escolaridade em represen-

tação da EB2,3 de Moura, em Portalegre.

4-Quantos troféus ganhou, até hoje, em competições? Troféus ganhei vários, o mais importante o de Aluno-Praticante do Desporto Escolar em 2011 e em termos de medalhas

tenho à volta de 200, sendo as mais importantes as que ganhei com as minhas colegas de equipa nos Campeonatos Nacionais

de Juniores e Seniores em Piscina Curta que se realizou em Felgueiras nos dias 20, 21 e 22 de dezembro de 2013, 2º lugar na

estafeta de 4X50 metros livres e 1º na estafeta de 4X100 metros livres.

5-Por que razão escolheu a natação e não outro desporto qualquer?

A natação é um desporto especial, estamos noutro meio, a água. Também é um desporto que envolve todos os músculos do

corpo os quais devem trabalhar ao mesmo tempo. A parte mais difícil é sem dúvida a parte psicológica, é preciso ser-se mui-

to forte.

6-Neste momento, quantas horas treina diariamente? E onde?

Nos dias em que tenho dois treinos por dia treino à volta de 5h e meia, quando só treino uma vez são 3horas. Normalmente

treino na piscina do clube, no estádio do Sporting mas por vezes vamos para piscinas Olímpicas, no Jamor e na Cidade Uni-

versitária. 7-Quais as dificuldades que sente para conciliar a sua vida de estudante e de desportista e ter bons resulta-

dos?

A maior dificuldade é o tempo, «faltam» horas no dia para conseguir fazer tudo e dar sempre o melhor.

8-Quais as suas expectativas em relação ao futuro? Para um futuro próximo gostaria de atingir um record nacional, um título individual de campeã nacional para depois ir a com-

petições no estrangeiro.

Fotos da nadadora, Cláudia Se-

mião, durante a atribuição de al-

guns prémios.

Entrevista a Cláudia Semião


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Entrevista a Margarida Guerreiro

Margarida Guerreiro, 16 anos, natural de Moura

Treina no vizinho Boxerpa, clube através do qual conquistou este ano os títulos de campeã regional e

nacional de boxe feminino, na categoria de júniores. Mas é em Moura, cidade onde nasceu, que resi-

de e estuda, frequentando o 11.º ano na escola secundária local.

A ideia feita de um universo masculino, onde reina a violência, fez com que a família não a apoiasse

imediatamente. Aprender boxe como forma de “defesa pessoal” foi, assim, a sua porta de entrada

numa modalidade pela qual se apaixonou instantaneamente e na qual já se distinguiu como campeã

regional e, mais recentemente, nacional. Estranhamente, praticar um desporto de combate não a

tornou mais agressiva. Antes pelo contrário. “Desde que entrei para o boxe sinto-me uma pessoa

muito mais calma”, confessa.

1-Que significado tem para si este título de campeã nacional de boxe feminino

(júniores)?

Para mim, ter ganho o campeonato nacional foi a prova de que, com muita dedicação,

trabalho árduo, e muita, muita vontade de ganhar, conseguimos atingir os nossos objeti-

vos.

2-Sendo um desporto que ainda tem pouca expressão no nosso território, e sendo também um universo mais masculino,

como é que o boxe entrou na sua vida?

Há dois anos atrás um familiar entrou para o boxe e comentou isso comigo. E, como já tinha experimentado inúmeros desportos,

senti-me logo cativada. Contudo, a minha mãe não me deixou praticar a modalidade visto que era praticada cá em Moura só por

homens. Porém, este ano integraram no boxe a vertente de defesa pessoal, e eu, dizendo à minha mãe que seria uma mais-valia

para mim saber defender-me, inscrevi-‑me no boxe/defesa pessoal. Logo no primeiro treino percebi que gostava mesmo muito de

boxe; pode dizer-se que foi amor à primeira vista. Os meus pais, avós e o clube apoiam-‑me muito, na medida em que possibilitam

a minha ida aos treinos a Serpa. Ao princípio não apoiaram a minha decisão, exatamente porque julgavam que o boxe pertencia a

um mundo de homens e que implicava muita violência. No entanto, depois de assistirem a alguns dos meus treinos no Boxerpa

perceberam o quanto eu gostava da modalidade e perceberam que não existia violência.

3-O que sente quando luta e em que medida é que o boxe a faz feliz?

Quando subimos a um ringue, sentimos um misto de sensações. Há um completo alvoroço de sentimentos a palpitar dentro de

nós, desde a paixão até à extrema alegria, passando um pouco pela loucura. Estranhamente, no meu caso, quando toca o sino há

uma calma que me preenche. Muitas pessoas julgam que os desportos de combate nos tornam agressivos, mas esse é um pensa-

mento completamente erróneo. No meu caso em particular, desde que entrei para o boxe sinto-me uma pessoa muito mais calma.

4-Depois dos títulos de campeã regional e de campeã nacional, o que se segue? Quais são os passos e os projetos que

tem em mente?

De momento estamos a trabalhar com o intuito de aperfeiçoar a parte técnica do boxe. Possivelmente este ano iremos à taça

centenária, taça de Portugal e luva de prata. Este ano tenho como objetivo ganhar experiência e competências para poder jogar no

estrangeiro representando o meu clube, Boxerpa, Moura e Portugal.

Entrevista realizada por Carla Ferreira

e publicada no Diário do Alentejo On-Line

A equipa do Jornal Escolar ao ler a entrevista feita a Margarida Guerreiro e, na impossibilidade de realizar com os alunos desta

Escola uma notícia sobre os seus feitos desportivos, decidiu reproduzir o texto abaixo, publicado no jornal Diário do Alentejo

On-line, por considerar que esta desportista que já foi aluna da nossa escola e que reside na nossa cidade, tem conseguido com

esforço, trabalho e dedicação atingir os seus objetivos sendo, por isso, um exemplo a seguir por todos os jovens.


Dia Nacional do Pijama

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PIEF do Sobral

visita idosos no Natal A turma PIEF do Sobral realizou atividades de trabalhos manuais alusivos à quadra natalícia e leitura de contos, na última se-

mana de aulas do 1º período, nos lares de idosos de Moura, Centro Social e

Comunitário de Safara e STº Aleixo da Restauração.

Na aula de Formação Vocacional foram preparados os pregadores que

depois foram concluídos pelos idosos. Os alunos também levaram umas

carteirinhas que já tinham elaborado. Nesta disciplina também ensaiaram os

contos de Natal escolhidos e trabalhados nas aulas Viver Português.

Nos lares, os alunos leram os contos e coordenaram e ajudaram os idosos

a fazer os pregadores.

Esta atividade foi bem aceite pelos idosos que pediram aos alunos para irem

lá mais vezes.

Grupo/turma PIEF Sobral da Adiça

“Chá com letras“ A turma do PIEF Sobral da Adiça leu o livro «O triunfo dos porcos», ao longo do pri-

meiro período nas aulas de Ciências Sociais, Homem e o Ambiente e Viver Português. Ao longo do período, nessas disciplinas, os alunos leram a obra e foram discutindo as

ideias do livro. Depois de terem concluído a leitura, os alunos elaboraram uma ficha de

leitura. As duas melhores fichas receberam um exemplar do livro financiado pelo projeto

“Encontros” da ADC Moura. Esta atividade foi concluída com a visualização do filme realizado a partir dessa obra.

Neste dia, entre chá, bolos e conversas acerca do filme, foram entregues os livros aos

irmãos ganhadores: Francisco e Cidália flores.

Os alunos gostaram desta atividade e ficaram à espera da próxima.

Grupo/turma PIEF Sobral da Adiça

Visita à Escola Profissional de Moura No dia 5 de maio, sob organização da TIL do PIEF de Sobral da Adiça e com o apoio do

transporte da ADCMoura, realizou-se uma visita de estudo à Escola Profissional de Moura. Avizinha

-se o final do ano letivo e para alguns alunos o final de um ciclo de estudos, 3º ciclo de escolaridade.

Com o objetivo de dar a conhecer aos alunos a oferta formativa existente no Concelho de Moura e

por forma a motivá-los para a continuidade dos estudos, rumamos até às instalações da Escola

Profissional de Moura, onde fomos muito agradavelmente acolhidos com uma exposição dos cursos

existentes na escola e posteriormente com uma visita ao interior da escola. Nesta visita também

esteve presente a turma PIEF de Moura e a TIL deste mesmo PIEF, sendo acompanhados ambos os

PIEF pelos respetivos professores. Os alunos e docentes ficaram gratos pelo acolhimento e informação sobre a oferta formativa. O

nosso muito obrigado.

TIL: Teresa Pica

As profissões foram à Escola da Póvoa de S. Miguel

O PIEF do Sobral, no dia 21 de março, apresentou aos alunos da escola do 1º ciclo da

Póvoa de S. Miguel, um trabalho sobre as profissões. A apresentação sobre as profissões foi realizada nas disciplinas de TIC, Viver Português, CS e

Inglês. Os alunos fizeram uma pesquisa sobre profissões, pouco escolhidas, profissões perigosas,

profissões importantes e profissões de sonho. Foi construído um “Power Point” com estas infor-

mações e foi apresentado na escola do 1º ciclo da Póvoa de S. Miguel.

Os alunos falaram ainda sobre as suas profissões de sonho. Os alunos do 1º ciclo gostaram muito

desta atividade e partilharam as profissões que gostariam de ter quando fossem crescidos.

TIL: Teresa Pica

Alunos e idosos no final das atividades.

Professora Dulce Mendes e professor João

Freire junto dos vencedores.

Apresentação do power point

aos alunos do 1º ciclo.

Alunos dos cursos PIEF na Escola

Profissional de Moura

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PIEF* de Moura

Visita à Exposição “Brinquedos de Ontem”

A Turma do PIEF do 2º/3º ciclo foi visitar a exposição “Brinquedos de On-

tem”, no dia 7 maio.

Durante a aula de Português, a turma deslocou-se à Igreja do Espírito Santo

em Moura. Foram acompanhados também pela TIL - Técnica de Intervenção Local. O

Museu tem um conjunto de brinquedos de várias gerações. Os papagaios, pendurados

no teto do edifício, chamaram a atenção dos alunos. As ferramentas em miniatura e as

motas de lata também despertaram a curiosidade dos alunos e dos acompanhantes.

Os alunos ficaram surpreendidos com os brinquedos expostos, sobretudo com os materiais utilizados na sua construção.

Como ainda sobrou tempo, os alunos visitaram o Museu Municipal de Moura, onde observaram vários materiais arqueo-

lógicos. Terminaram a visita com um passeio pela Piscina e pelo Jardim Municipal.

Os alunos do curso PIEF

Atividade Cultural - PIEF*

Cineteatro Caridade Atendendo ao facto de a deslocação ao cinema não fazer parte dos

hábitos culturais da maioria dos alunos que constituem os Grupos- turma

PIEF*, foi organizada uma atividade no Cineteatro Caridade com a parceria e

colaboração da Câmara Municipal de Moura e que permitiu a exibição de um

filme, para grande contentamento dos alunos de ambos os Grupos- turmas

PIEF de Moura.

A possibilidade de proporcionar essa experiência revelou-se uma mais- valia

para o estímulo das competências pessoais e sociais ao mesmo tempo que

alargou os horizontes culturais destes jovens uma vez que, para alguns, terá sido

a primeira vez que “ foram ao cinema”.

TIL: Teresa Barradas

Estágios PIEF* Com o final do ano letivo a aproximar-se chegam também os estágios ao PIEF. São dois os alunos que se encon-

tram já a realizar estágios vocacionais. Do Grupo – turma de 2º Ciclo, o Aluno Ruben Lucas encontra-se a desenvolver

estágio de Equitação de Trabalho no Monte Lusitano. Por sua vez a Aluna Isabel Correia do 3º Ciclo está integrada no Cen-

tro Infantil Nossa Senhora do Carmo em Moura. Ambos os jovens revelaram uma enorme motivação e vocação para as áreas

onde se enquadram e onde têm a possibilidade de aprofundar os conhecimentos nas áreas em questão.

Outra das vertentes dos estágios vocacionais em PIEF é o facto de potenciar as competências pessoais e sociais

dos jovens tal como estimular o sentido de responsabilidade, cumprimento de regras e horários, fatores de extrema im-

portância tanto no presente como no futuro destes jovens.

TIL: Teresa Barradas

*Programa Integrado de Educação e Formação

Os alunos do PIEF no Museu do Brinquedo

Os alunos do PIEF com a professora Fernanda

Almeida no Cineteatro Caridade

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Desde a última edição do jornal da escola, as atividades desenvolvidas pelo GAAF foram: - Dar continuidade à campanha de angariação de vestuário, calçado, brinquedos, material escolar e

produtos de higiene, para a “Boutique Social”. Contamos com o vosso contributo, com a chegada do

calor; - No passado dia 4 de abril foi dinamizada na Escola Básica n.º1 de Moura, a actividade “Toca a Me-

xer”. Contou-se com a colaboração de dois Técnicos da Câmara Municipal de Moura, a Dra. Sofia

Melo e o Dr. Nelson Bartolo. A atividade consistiu na dinamização de uma aula de Aeróbica e uma de

Zumba. Agradecemos desde já, o contributo e disponibilidade de ambos os Técnicos, que tornaram

mais animada a festa de final de 2.º Período. Participaram ainda, dois grupos de dança, constituídos

por alunas da nossa escola. Encantou-nos com a sua voz, a aluna Mafalda Sebastião e o aluno Nuno

Bolrão; - Durante a interrupção de aulas do 2.º período, foram entregues 4 cabazes solidários a

famílias carenciadas de alunos do Agrupamento de escolas de Moura. Nesta actividade

contou-se com o contributo das empresas Flor de Trigo (doação de pão, paposecos e

bolos) e Alimentos Guadiana (através de um vale no valor de 10€, para compras na seção

de peixaria e/ou talho do Intermarché de Moura).

É através destes gestos solidários, que poderemos tornar o Mundo, num sítio melhor. OBRIGADA Flor de Trigo e Alimentos Guadia-

na; - No âmbito da parceria com o Instituto de Apoio à

Criança (IAC), o GAAF desenvolveu um Workshop

sobre “Gestão de conflitos no grupo de pares”,

dirigido aos docentes e assistentes operacionais do Agrupamento de escolas de Moura. Foi

dinamizado pela formadora Dra. Melanie Tavares, Coordenadora da Mediação Escolar do IAC.

Foi também promovida uma sessão de formação parental, com o tema “Bullying e violência na

escola”; - Continuou-se a dinamizar em algumas turmas do Agrupamento, sessões de promoção de

competências pessoais e sociais, para que impere o bem-estar e um ambiente positivo; - Foi dinamizada a atividade “Ser estudante é…”, de forma a promover/comemorar o Dia Nacional do estudante. Os alunos da

Escola Básica de Moura n.º1 foram convidados a elaborarem um trabalho por turma, ficando o mesmo ao seu critério. Estes foram

expostos num mural criado para o efeito no edifício B. - Deu-se continuidade ao Programa de Orientação Vocacional “Planear o meu Futu-

ro”. Nesta fase final do Programa, os nossos alunos estão a explorar as diferentes

ofertas formativas. Assim sendo, recebemos a visita do Diretor e Psicóloga da Esco-

la Secundária de Moura, que vieram apresentar a mesma, aos alunos do 9.º ano.

Continuaremos a receber profissionais de diversas escolas, no sentido de darem a

conhecer as mesmas.

O GAAF irá ainda desenvolver as seguintes actividades: - Mais uma vez iremos participar através de voluntariado, na recolha de bens ali-

mentares do Banco Alimentar, no fim-de-semana de 31 de maio e 1 de junho. - Em parceria com as professoras da Educação Especial, Sílvia Martins e Catarina

Santos, irá desenvolver uma sessão com o tema “Somos iguais, diferentes”, nas

turmas de 5.º e 6.º ano de escolaridade. - Outra das actividades a desenvolver é destinada aos alunos do 4.º ano. Tem como objectivo dar a conhecer a Escola Básica de

Moura n.º 1, preparando-os para a transição que se irá verificar. A mesma intitula-se “Uma nova viagem”.

Com o ano lectivo 2013/2014 a terminar, o GAAF chegará ao seu destino…..Para o ano há mais….

As técnicas do GAAF—Vera Picamilho e Carina Ramos

GAAF a chegar ao destino

Educação Especial O Grupo de Educação Especial desenvolveu um conjunto de ativida-

des, para assinalar o Dia da Criança, com o tema “Somos iguais, diferen-

tes”, tendo como objetivo sensibilizar os alunos para o respeito pela diferen-

ça. Para tal, contaram com a colaboração de alguns professores de Educação

Visual para a realização de placards alusivos ao tema, e das Técnicas do GAAF

e Diretores de Turma, que dinamizaram sessões de sensibilização junto dos alunos. Nestas sessões, pretendia-se que os alunos refletissem sobre concei-

tos de diferença, preconceito e solidariedade, apelando-se aos valores de

respeito e interajuda. Os alunos tiveram a oportunidade de registarem as suas

opiniões em trevos que foram afixados junto aos placards nos diferentes blo-

cos da escola.

Dentro das atividades foram também distribuídos marcadores de livros com

pequenas reflexões sobre a temática.

A docente Sílvia Martins (Educação Especial) Um dos cartazes elaborados pelos alunos


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Participação no Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos A final do 10.º Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos (X CNJM) que ocorreu na cidade do Fundão, no dia 14 de

março e contou com a participação dos seguintes alunos da nossa escola:

João Pedro Formigo do 6ºD, que disputou o Jogo “Cães e Gatos”.

Maria Venâncio do 6ºA, no jogo “Rastros”.

João Paulino do 6ºF, no jogo “Hex”.

José Luís Margato do 7ºA, no jogo “Rastros”

Gonçalo Moedas do 8ºC, no jogo “Hex”.

Filipe Silva do 9ºA, que disputou o Jogo “Avanço”.

Parabéns a todos pela forma exemplar como representaram a nossa escola neste acontecimento tão importante, bem

como pelo empenho e interesse que demonstraram pelas atividades que

realizaram neste encontro, que juntou cerca de 2500 alunos de todo o País.

Participação no VIII Campeonato Internacional superTmatik Cálculo Mental Os alunos desta escola, do 5º ao 9º ano, participaram numa COMPETIÇÃO MUNDIAL que promove a prática dos algo-

ritmos formais das operações matemáticas básicas e os incentiva a desenvolver as suas próprias estratégias de cálculo, através de

uma mecânica de jogo muito apelativa e inovadora.

O superTmatik Cálculo Mental é um jogo didático que combina a estimulação mental com a diversão, estando

especialmente indicado para o treino das quatro operações básicas da matemática.

Este campeonato decorreu em três fases:

Campeonato intra-turma – eliminatórias disputadas entre alunos da mesma turma para apuramento dos campeões e vice-

campeões de turma

Campeonato inter-turmas- para o apuramento dos campeões e vice-campeões por ano de escolaridade.

Grande Final ONLINE.

Na GRANDE FINAL INTERNACIONAL estiveram envolvidos 256 000 alunos de 61 nacionalidades.

Da nossa escola destacam-se os alunos participantes na grande final e as suas posições:

5ºAno (em 36 075 alunos): - Guilherme Silva, 5ºE - 97º Posição ——- Tiago Ramiro, 5ºC – 157º Posição

6ºAno (em 36 725 alunos) – Vasco Tojo, 6ºA - 215º Posição ——-- Inês Candeias, 6ºC - 493º Posição

7ºAno (em 35 360 alunos) – Diogo Floreano, 7ºB – 202º Posição

8ºAno (em 32 955 alunos) – Gonçalo Lampreia, 8ºA – 222º Posição ——- João Ribeiro, 8ºA – 398º Posição

Parabéns a todos pelo entusiasmo e empenho!

No próximo ano letivo cá estaremos novamente para “prestar novas contas”, Continuem a apostar no vosso Cálculo Mental!

Profª Helena Pais

Alunos e docentes de Moura e Amareleja

Local onde decorreram as provas Os nossos concorrentes

O PROBLEMA DO MÊS O PROBLEMA DO MÊS chegou ao fim!! Parti-

ciparam, com alguma regularidade, cerca de 58

alunos de 5º e 6º anos que tentaram resolver

os desafios propostos pelos professores de

Matemática.

Os vencedores deste desafio foram:

1º lugar - Ricardo Cristino- 5ºC-

40 pontos (participou todos os meses)

2º lugar - Guilherme Silva- 5ºE– 30

pontos 3º lugar - Pilar dos Santos- 5ºA– 29

pontos

Margarida Canhoto - 5ºB —29 pontos. O nosso agradecimento a todos os participan-

tes.

Para o ano há mais !!

Profª Helena Pais


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O 25 DE ABRIL NA NOSSA ESCOLA

Hoje, "conheci" o General Monge,

um dos capitães de abril. Esteve

no meu local de trabalho a discur-

sar sobre o 24 e o 25 de abril. E

do 16 de março em que participou

e que o tornou prisioneiro. Era

um homem afável, claro no discur-

so e bastante sensato.

Recebeu perguntas das crianças e

de alguns adultos. Tocou temas quentes como a descoloniza-

ção, sublinhou a tentativa de mudança e abertura do Marcelo

Caetano, elogiou a inteligência e a cultura de Salazar e recebeu

palmas e um espetáculo musical em troca, em forma de canções

de intervenção.

Passei um dia à volta de protagonistas da Revolução e dos que a

viveram de uma ou outra maneira, com esta ou aquela idade.

Adoro estes contactos, emocionam-me, comovem-me, fazem-

me querer saltar a perguntar tudo. Enternece-me a ideia de,

independentemente das suas motivações mais prosaicas, ter

pertencido a um dia tão decisivo da nossa História. E lamento

não ter experienciado o 24 de abril para saber o que é, de fac-

to, a liberdade, porque, como dizia alguém hoje, quem nunca

viveu privado dela, não sabe dar-lhe o verdadeiro valor.

Daqui a cem anos todos estaremos mortos e o 25 de abril será

talvez um 5 de outubro (para mim, ainda mais importante do

que o 25 de abril): apenas uma data no calendário, talvez nem

sequer feriado. Mas, em 2014, o 25 de abril celebra 40 anos,

como eu. E é hoje que estamos no auge do absurdo neste país,

é hoje que tem de ser celebrado, recordado, amado até à

exaustão, ressuscitado nos valores.

Não quero saber dos abusos e excessos que se lhe seguiram,

quero saber daquele dia que permitiu que um povo pudesse

conhecer o conceito de liberdade como eu nunca conheci.

Por isso, hoje vou contar uma história ao meu filho.

Começa assim: "Era uma vez um homem mau, chamado Sala-

zar..."

E não vou ser sequer facciosa senão verdadeira.

Porque há duas coisas que eu sei. A primeira é que o 25 de

abril nunca sairá das páginas da História deste país e os seus

detratores nunca nelas chegarão a entrar. A segunda é que o

grande ditador Salazar será sempre o mau da fita, no matter

what, porque, para além da História a caracterizá-lo e às suas

ações, existe este detalhe que me encanta e que divulgará sem-

pre pelo mundo e de gerações em gerações o seu nome e natu-

reza:

"The name Salazar is originally a Portuguese family name.

António de Oliveira Salazar was a fascist dictator of Portu-

gal (where Rowling lived for several years) from 1932 to

1968. Rowling stated that the name "Salazar Slytherin" was

chosen after the Portuguese dictator's name." in Harry

Potter's wikia.

Por conseguinte, e desculpem-me a puerilidade pela referência

literária e a rudeza a seguir, mas que se lixem os calhaus anti-25

de abril.

Liberdade sempre!

Professora Alexandra Anacleto

Introdução

Revolução dos cravos, conhecida como Revolução de 25

de Abril, refere-se a um período da história de Portugal resul-

tante de um movimento social, ocorrido a 25 de abril de 1974,

que depôs o regime ditatorial do Estado Novo, vigente des-

de1933, e iniciou um processo que viria a terminar com a im-

plantação de um regime democrático e com a entrada em vigor

da nova Constituição a 25 de abril de 1976, com uma forte

orientação socialista na sua origem.

O que foi o 25 de abril

No dia 24 de abril de 1974, um grupo de militares comanda-

dos por Otelo Saraiva de Carvalho instalou secretamente o

posto de comando do movimento golpista no quartel da Ponti-

nha, em Lisboa.

Às 22h55m foi transmitida a canção “E depois do adeus”, da

autoria do cantor Paulo de Carvalho, pelos Emissores Associa-

dos de Lisboa, emitida por João Paulo Diniz. Este foi um dos

sinais combinados pelos golpistas, que desencadeou a tomada

de posições da primeira fase do golpe de estado.

O segundo sinal foi dado ás 0h20m, quando a canção

“Grândola, vila morena”, do cantor José Afonso (Zeca Afonso)

foi transmitida pelo programa Limite, na Rádio Renascença, que

confirmou o golpe e marcou o início das operações.

O 25 DE ABRIL

Apresentação de canções de intervenção pelos alunos da

Professora Idália Caeiro


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A docente da disciplina de Espanhol e responsável pelo Clube de Línguas organi-

zou um “Concurso de Abanicos” que se realizou na última sema de aulas do segundo perío-

do. Os alunos participaram ativamente no concurso, dando o seu melhor. A docente agradece o empenho e entusiasmo dos mesmos.

No entanto, só um abanico poderia vencer e para isso foi

formado um júri conforme constava no regulamento do concurso que

após observação decidiu que o “abanico” vencedor seria o vermelho

com penas (“El rojo”), pois o mesmo reuniu mais pontos. A docente

espera que esta iniciativa se torne um hábito na escola, podendo alargar

-se a um desfile com um pouco de história sobre o uso do “abanico”.

Professora Ângela Luísa

W a l e s W a l e s i s o n e o f t h e c o u n t r i e s i n t h e

U K . I t s c a p i t a l i s C a r d i f f . T o d a y

W a l e s i s p a r t o f t h e B r i t i s h c r o w n b u t

i t h a s a n a u t o n o m o u s p a r l i a m e n t .

The Romans built forts in Wales and left their historical and cultural

markers in the country. In Caerleon they built a beautiful fortress and

an amphitheater which are considered the most well kept

and maintained in Britain.

The country has never been invaded by Anglo-Saxons because of his people, who want-

ed to protect their land, and due to the mountains which prevented the invasion. Wales remained Celtic and its people went on speaking the Welsh language even after the

Celtic elements of neighboring England and Scotland had been vanished. The name

Wales is proof of that, since it comes from a German word meaning foreigner.

Cardiff, Wales

capital city

History

Culture

The saint patron of Wales is Saint David or “Dewi Sant” in

Welsh. The national symbols of Wales are leeks (or leek) and

narcissus. Notice that the name of these two plants are similar in

Welsh: leek is named cennin while the daffodils are called cennin

Pedro, ie “ leeks St Peter”.Traditional festivals in Wales are

Calan Gaeaf ( Halloween), Calan Mai and the celebration of the

sun solstice. Each parish also celebrates the Gwyl Mabsant in

honour of their saint.

(cont.) O locutor era Leite de Vasconcelos, um jornalista e

poeta moçambicano. Ao contrário de “E depois do adeus”, que

era muito popular por ter vencido o Festival RTP da Canção,

“Grândola vila morena” tinha sido ilegalizada, pois, segundo o

governo, falava do comunismo.

Consequências

No dia 26 de abril, formou-se a Junta de Salvação Nacional,

constituída por militares. Foi esta Junta que deu início a um

governo de transição.

O essencial do programa do MFA foi resumido no programa

dos três D: Democratizar, Descolonizar, Desenvolver.

Algumas das medidas da revolução foram a extinção da polícia

política (PIDE/DGS) e da Censura.

Os sindicatos livres e os partidos políticos foram legalizados.

Também foram libertados os presos políticos das prisões de

Caxias e de Peniche.

Os líderes políticos da oposição que estavam no exílio volta-

ram a Portugal.

Uma semana depois celebrou-se, pela primeira vez em mui-

tos anos, o 1º de maio, nas ruas, em plena liberdade.

Em Lisboa juntou-se cerca de um milhão de pessoas.

Filipe Bengla nº5; Pedro Pica nº14; Ricardo Cristino nº17;

Tiago Ramiro nº 20

Turma: 5ºC

Disciplina: História e Geografia de Portugal

Leeks

David’s flag Daffodills Project work done by Joana Félix, 6ºA

Concurso de abanicos

Abanico vencedor Os abanicos


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Concurso Desliga a Ficha

Na sequência do novo relatório das Nações Unidas

sobre alterações climáticas, a EAZA (Associação Europeia de

Zoos e Aquários) e a AZA (Associação Americana de Zoos e

Aquários) uniram-se para lançar uma campanha que pretende

influenciar o comportamento dos seus visitantes, sobretudo no

consumo de energia. A campanha “Pole to Pole” destaca a eficá-

cia da ação coletiva na redução do consumo de energia e na

consequente proteção da Biodiversidade nas regiões polares.

Neste sentido, a escola foi convidada a participar no

concurso nacional para escolas - DESLIGA A FICHA! - dirigido

a alunos da Educação Pré-Escolar, Ensino Básico e Ensino Secun-

dário, a fim de promover ações coletivas na redução do consu-

mo de energia e proteção da biodiversidade através de uma

proposta de elaboração de uma campanha de sensibilização

dirigida à comunidade.

Assim, a nossa escola, no âmbito da disciplina de Geo-

grafia, encontra-se a participar neste concurso, com dois vídeos

elaborados pelos alunos do 9º ano de escolaridade, subordina-

dos aos temas: Energia e Extinção de espécies.

Os vídeos encontram-se publicados no Youtube, nos seguintes

endereços: http://www.youtube.com/watch?v=KzbpRxvjyKc

http://www.youtube.com/watch?v=_k6Pj-z9_sE

Estão à espera do teu like!

Os vencedores serão divulgados no dia 30 de maio.

A professora Dulce Mendes

Dia da Europa

No dia 09 de maio realizou-se na Biblioteca Escolar uma exposição de trabalhos dos

alunos do 7º ano de escolaridade, no âmbito da disciplina de Geografia, em colaboração com

a Biblioteca Escolar, para comemorar o Dia da Europa.

Esta atividade teve como principais objetivos: sensibilizar os alunos para datas im-

portantes; promover o desenvolvimento do trabalho em grupo; conhecer elementos que

caracterizam cada país alvo de estudo, ao nível geográfico, cultural e socioeconómico; sensibi-

lizar para a diversidade de identidades dentro da Europa; conhecer o espaço europeu e sensi-

bilizar para a necessidade de coesão entre os países da U.E.

Foi uma atividade onde os alunos tiveram oportunidade de conhecer as bandeiras

de todos os países que constituem a atual União Europeia, bem como informação diversa/

curiosidades sobre os mesmos.

A professora Dulce Mendes

Trabalhos elaborados pelos alunos

Noticia de última hora O Agrupamento de Escolas de Moura ganhou o 1º prémio do

2º escalão (2º e 3º ciclos) - 3 máquinas digitais. A entrega dos prémios será no dia 5 de junho—Dia Mundial

do Ambiente—pelas 15h no Centro Pedagógico do Jardim

Zoológico.

Projeto de Apadrinhamento

A nossa mascote

A escola EB 2,3 de Moura desenvolveu

ao longo do ano letivo um projeto de apa-

drinhamento de um animal do canil.

O projeto foi apresentado pela professora

Dulce Mendes e foi desenvolvido pelos

professores, essencialmente, na área de

Oferta Complementar.

Este projeto pretendeu sensibilizar a

população para a necessidade de proteger os

animais, preservar todas as espécies existentes e mostrar tam-

bém a importância dos animais na vida das pessoas. Consistiu

em apadrinhar um animal do canil de Moura por um ano e

fazer dele a nossa mascote. Em simultâneo com o projeto da

nossa mascote, decorreu uma outra iniciativa que consistiu na

recolha de mantas, cobertores velhos e alimentos que foram

doados ao canil por forma a que os outros animais existentes

nesse local pudessem, de alguma forma, obter melhores

condições.

No primeiro período, após a votação ter decorrido,

sensivelmente durante um mês, foi selecionado o Ulisses. Co-

mo todos devem calcular, apadrinhar um animal tem os seus

custos. Custos com alimentação , custos com saúde e bem

estar do animal. Para fazer face as estas despesas, a solução

encontrada foi que todos os alunos da escola dessem 50 cênti-

mos para este projeto. Depois, no segundo período, a profes-

sora Dulce Mendes elaborou um calendário com as

“mascotes” (animais de estimação) de alguns elementos da

comunidade educativa que colocou à venda, de forma a custear

as despesas da nossa mascote.

Assim, esta atividade decorreu com sucesso, demons-

trando que os animais são muito importantes no desenvolvi-

mento de emoções positivas nas nossas vidas.

Rita Batista, 8ºB

Ulisses

http://www.eaza.net/

http://www.aza.org/

http://www.youtube.com/watch?v=KzbpRxvjyKc

http://www.youtube.com/watch?v=_k6Pj-z9_sE


Página 19

Com a aproximação do final do ano letivo, é

tempo de fazer um balanço das ativi-

dades desenvolvidas ao longo de

2013/2014 no âmbito do Projeto do

Desporto Escolar da nossa escola.

Consideramos que foi um

ano bastante positivo, quer a nível de

participação, quer a nível de resulta-

dos desportivos.

Todos os grupos/equipa (Futsal feminino, Natação

masculino e feminino, Voleibol masculino, Ténis de Mesa mas-

culino e feminino, Ténis de Campo, ambos os sexos e Boccia

para os alunos com Necessidades Educativas Especiais) cum-

priram os respetivos calendários competitivos.

Estivemos presentes no Corta-Mato Distrital do

Desporto Escolar do BAAL que decorreu em Castro Verde

com 34 alunos nos vários escalões/sexo e que foram apurados

no corta-mato escolar realizado no dia 16 de dezembro de

2013. Do distrital, realçamos a nível classificativo o 1º lugar

individual do aluno João Pais do 7º A no escalão Infantil B e ainda o 1º lugar por equipas no escalão Infantil B Masculino

com os alunos: João Pais do 7º A; Pedro Horta e João Paulino

do 6º F; João Formigo e Guilherme Monteiro do 6º D e Rodri-

go Seita do 7º B.

Participamos também em fevereiro na Pista de Atle-

tismo do Estádio Municipal de Beja na Fase Distrital do Projeto

das Provas Mega (Sprinter, Mega Salto, Mega Km e Mega Lan-

çamento) da Coordenação Local de Desporto Escolar do Bai-

xo Alentejo e Alentejo Litoral. Nesta grande festa do Despor-

to Escola, a nossa escola marcou presença com 25 alunos de

ambos os sexos e nos vários escalões nas provas mencionadas

apurados na fase escola durante o mês de fevereiro. A nível

classificativo salienta-se o aluno Tomás Martins do 5º D que obteve no escalão Infantil A o 3º lugar no Mega Salto e o 1º

lugar no Mega Sprinter.

Pelos resultados obtidos, os alunos da EB 2,3 de

Moura participaram no Corta-Mato Nacional do Desporto

Escolar que se realizou em Portalegre nos dias 14 e 15 de

março de 2014 e na Fase Nacional do Projeto Mega Sprinter

2014, que se realizou no Algarve (Parchal, Lagoa) nos dias 28 e

29 de março. Para além de representarem a nossa escola os

alunos também representaram a Coordenação Local de Des-

porto Escolar do Baixo Alentejo e Alentejo Litoral, nas referi-

das fases Nacionais.

Realizou-se ainda nos dias 2 e 3 de maio de 2014 em

Santiago do Cacém o Regional do Alentejo do Desporto Esco-

lar onde estivemos a participação do aluno Rodrigo Ninhos do

6º D em três provas na modalidade de natação. Foi uma parti-

cipação muito positiva da qual o aluno diz ter sido “muito

agradável e com vontade de voltar”.

A todos os alunos que se empenharam e dedicaram

nas atividades do Projeto de desporto Escolar, a Comunidade

Escolar e em especial os professores da Área Curricular de

Educação Física, agradecem e fazem votos que no próximo ano

de 2014/2015 haja um maior número de alunos a participar

para que seja mais um ano de grandes sucessos e muitas histó-

rias para contar. Se desejares participar, está atento às informações

em setembro para te inscreveres nos vários grupo/equipa de

Futsal, Natação, Voleibol, Ténis de Mesa, Ténis de Campo e

Boccia.

O Grupo da Área Curricular Disciplinar de Educação Física da

EB 2,3 de Moura

Rodrigo Ninhos, 6º D João Pais do 7º A; Pedro Horta e João Paulino do 6º

F; João Formigo e Guilherme Monteiro do 6º D e

Rodrigo Seita do 7º B. Tomás Martins, 5º D

Desporto Escolar

Clube de Artes

No âmbito do projeto “As tradições na minha terra” - Concurso Naci-

onal de Pintura em azulejo—os alunos do clube de artes foram selecionados para

a 2ª fase, a qual incidiu na pintura de azulejos. Foram ainda exploradas várias técnicas de pintura e aplicação de materi-

ais reutilizados, no contexto da reciclagem. Os alunos do clube participaram ain-

da, juntamente com a turma do PIEF de Moura, nas decorações da festa de final

de ano letivo, do agrupamento. As atividades desenvolvidas contribuíram para a concretização dos obje-

tivos definidos na planificação inicial, nomeadamente na formação integral do alu-

no. Neste clube foi promovido o desenvolvimento de atividades de complemento

curricular de natureza lúdica, cultural e formativa.

Professora Rute Engrácio

Painel elaborado pelos alunos


A Brincar também se Aprende A Equipa da Biblio-

teca Escolar deseja a

toda a comunidade

umas Boas Férias. Agradecemos a to-

dos os que nos

acompanharam e

colaboraram na rea-

lização deste Jornal

EB 2,3 de Moura

Avenida Poeta Joaquim Costa

7860-108 Moura

Responsáveis pela Edição:

Equipa da Biblioteca Escolar, Profs. Carla Gomes; Elsa Fer-

reira, Mª Luz Rosinha, Rute

Engrácio, Fernanda Almeida,

António Pato e a Assistente

Operacional Lurdes Silva, sob a

coordenação da professora Mª

Luísa Loureiro.

Colaboradores:

Diretor: Manuel Freitas Professores: Alexandra Ana-

cleto, Ângela Luísa, Dulce

Mendes, Francisco Semião,

Manuel Bernardo, Silvia Mar-

tins, Mª José Lourenço, Josefa

Monge, Helena Pais e Paula

Baião. Equipa do GAAF: Carina

Ramos, e Vera Picamilho.

TIL PIEF Sobral da Adiça:

Teresa Pica

TIL PIEF Moura:

Teresa Barradas Turmas: EB1 do Sete e Meio,

5ºA, 5ºB, 5ºC, 5ºD, 5ºG, 5ºE,

5º F, 6ºA, 6ºB, 6ºD, 6ºF,

8ºA,8ºB, PIEF´S.

Impressão:

Reprografia da EB 2,3 de Moura

Câmara Municipal de Moura

Ilusão de Ótica

Quantas barras vês? 3, 4, ou ….?

Conheces o Número Mágico?

1089 é conhecido como o Número Mágico. Vê porquê.

Escolhe qualquer número de três algarismos distintos, por exem-

plo, 875.

Escreve este número de trás para a frente: 578

Subtrai o maior do menor.

875 - 578 = 297

Agora inverte também esse resultado (792) e soma as duas parce-

las.

297 + 792 = 1089 => O Número Mágico!!!! Experimenta!!!

Data histórica: 20/02 de 2002. Quarta-feira, dia 20 de fevereiro de 2002 foi uma data histórica. Durante um minuto, houve uma

conjunção de números que somente ocorre duas vezes por milénio.

Essa conjugação ocorreu exatamente às 20 horas e 02 minutos de 20 de Fevereiro do ano 2002,

ou seja, 20:02 20/02 2002.

É uma simetria que na matemática é chamada de capicua (algarismos que se leem do mesmo modo

da esquerda para a direita, e vice-versa). A raridade deve-se ao facto de que os três conjuntos de

quatro algarismos são iguais (2002) e simétricos entre si (20:02, 20/02 e 2002).

A última ocasião em que isso ocorreu foi às 11h11 de 11 de Novembro do ano 1111, formando a

data 11h11 11/11/1111.

A próxima vez será somente às 21h12 de 21 de Dezembro de 2112 (21h12 21/12/2112). Prova-

velmente não estaremos aqui para presenciar. Depois, nunca mais haverá outra capicua. Em 30 de março de 3003 não ocorrerá essa coincidência

matemática, já que não existe a hora 30.

Da primavera tenho saudades,

das flores e dos pássaros a voar.

É mesmo verdade!

Adoro a primavera para brincar.

Bernardo Valério

5ºE, nº5


As quatro estações

do ano Já os campos florescem

O Sol espreita a brilhar

É a primavera que chega

Para nos vir alegrar.

A seguir vem o verão

Muito calor vai estar

Vamos fazer piqueniques

No campo vamos brincar.

Está a chegar Setembro

As folhas a cair das árvores

Os dias são mais pequenos

Do verão tenho saudades.

Ouço bater a janela

É o vento a soprar

A chuva cai lentamente

É o inverno a chegar.

A leitura A biblioteca tem livros

que podemos ler

Até fazem bem

e aumentam o saber.

O poeta faz poemas

que não são

para apresentar

em cinemas!

A escritora

pratica a escrita

em qualquer lugar…

Até numa mesquita!

Ana França

5ºD, nº2


A primavera A primavera está a chegar,

cheirosa e florida.

A brisa é suave como o mar,

e a paisagem toda colorida.

A primavera é longa,

traz cheiros e ar quente.

Passa à minha rua,

para alegrar a gente.

Rita Marques

5ºC, nº18


Comemorações do 25 de ABRIL -...

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