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10 conselhos práticos para:

Conseguir que os alunos não “copiem literalmente” a

informação da Internet para fazer seus trabalhos

Traduzido por Miriam Salles

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Conselho nº1

Valorize a opinião pessoal, as reflexões, ideias e comentários dos alunos.

Utilize termos como: “explique com suas próprias palavras”, “mostre sua opinião sobre”, “dê exemplos”, etc.

Crie um blog para a classe como espaço para compartilhar e trocar ideias, reflexões, comentários e dúvidas dos alunos sobre um determinado tema. Como fazê-lo?

Crie um wiki para que toda a classe construa o conteúdo sobre um tema. Todos contribuem e avaliam o trabalho de todos. O que é um Wiki? Como criar um wiki?

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Conselho nº2

Contextualize o trabalho.

Um trabalho específico e concreto daquilo que se está estudando será mais difícil de “copiar” na Internet. Por exemplo: “Definição e descrição das árvores ao redor da escola”.

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Conselho nº3

Incentive a investigação nos trabalhos.

Que sejam os próprios alunos os que, depois da observação do meio, façam as perguntas para especialistas, a consulta em diferentes fontes…, os que conseguem a informação e o conteúdo do trabalho.

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Conselho nº4

Peça que complementem o texto com outras ações de compreensão

Tais como, resumos, mapas conceituais, entrevistas realizadas com outras pessoas sobre o tema, ilustrações, vídeos, fotos, etc.

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Conselho nº5

Mude o enunciado do trabalho por um caso ou problema a ser resolvido

Não é o mesmo que pedir para o aluno buscar informação sobre um assunto e apresentá-la em um trabalho, é ter que partir de um estudo de caso e buscar soluções para um determinado problema. Neste caso, entram em jogo a compreensão, assimilação e transferência da informação procurada.

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Conselho nº6

Utilize a técnica “caça ao tesouro”

É uma boa opção para que os alunos, além de buscar informação, a analisem e compreendam. É uma metodologia que pode ser utilizada tanto no Ensino Fundamental I como no Ensino Médio e é válida para qualquer tema.

Quer saber mais sobre essa técnica?

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Conselho nº7

Citar as fontes utilizadas

Você tem certeza de que seus alunos sabem realmente como citar a autoria dos textos que copiam? Muitos deles, não sabem como devem escrever a bibliografia ou citar um autor dentro do texto e simplesmente copiam os vários textos encontrados na Internet. É fundamental ensinar-lhes como fazê-lo, de forma clara e simples, e pedir essa aplicação nos trabalhos.

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Conselho nº8

Utilize as WebQuests e as MiniQuests

São baseadas na aprendizagem construtivista do aluno e estão dirigidas para a investigação. Dependendo do tempo disponível pode-se usar uma ou outra.

Quer conhecer como aplicar uma WebQuest em aula?

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Conselho nº9

Complemente o trabalho com outros que envolvam a leitura e compreensão do tema

Por exemplo, através de apresentações em sala de aula, criação de painéis, fóruns de discussão (presenciais ou através da Internet), etc.

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Conselho nº10

Leve em conta “o bom uso da Internet” nos critérios de avaliação

Valorize a redação própria, a seleção da informação, a apresentação dos dados mais relevantes sobre o tema, o formato e design do trabalho, etc.

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Obrigado por sua atenção.

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