CRONOGRAMA 4° BIMESTRE -...
4
AULAS / DATAS CONTEÚDO OBJETIVADO / ESTRATÉGIAS TAREFA 02/10 - 06/10 Capítulo 07: União dos átomos e as reações químicas Objetivos: Reconhecer a ocorrência de uma reação química por meio das evidências e da comparação entre o consumo dos reagentes e a formação dos produtos, e equacionar as reações químicas mediante a essas informações. Compreender os conceitos fundamentais das reações inorgânicas por meio do estudo das propriedades e doa mecanismo dessas reações. Realizar processos simples de investigação sobre a escala de pH. Reconhecer ou propor a investigação de um problema relacionado à química, selecionando procedimentos experimentais pertinentes. Conteúdo: Reações químicas. Escala de pH. Estratégia: Aulas teóricas expositivas e dialogadas ministradas em sala de aula. As aulas expositivas poderão ser desenvolvidas com o auxílio do aparelho de data show e, sempre que possível, serão acompanhadas da resolução de questões relacionadas ao assunto de estudo. Resolução de exercícios do livro didático. Material didático: quadro branco, recursos de informática e equipamentos de multimídia. A aula experimental/demonstrativa será realizada no laboratório de ciências ou em sala de aula. Estudar para a Reavaliação de química. 09/10 - 13/10 Capítulo 08: Funções químicas Compreender a natureza das substâncias iônicas dissolvidas em água e entender seu comportamento em soluções aquosas. Identificar a presença dessas substâncias iônicas em nosso cotidiano. Reconhecer e compreender símbolos, códigos e a nomenclatura próprios da Ciência Química para caracterizar grupos de substâncias como ácidos e bases. Nomear as substâncias em função da sua classificação química Conteúdo: Funções Inorgânicas. Estratégia: O conteúdo da nomenclatura dos compostos inorgânicos será desenvolvido por meio do uso do jogo didático: Memória química- cátions e ânions. Esse jogo tem a finalidade auxiliar o entendimento da nomenclatura dos íons e, posteriormente, ajudar na compreensão da formulação dos nomes das substancias químicas. Pesquisar três ácidos e três bases utilizados em nosso dia a dia. Registrar a pesquisa no caderno. Obs. Essa pesquisa será visitada na aula do dia 16/10. 16/10 - 20/10 Capítulo 08: Funções químicas Identificar a presença dessas substâncias iônicas em nosso cotidiano. Reconhecer e compreender símbolos, códigos e a nomenclatura próprios da Ciência Química para caracterizar grupos de substâncias como Ácidos e Bases. Conteúdo: Teoria da dissociação iônica de Arrhenius. Ácido. Bases Ler os textos das páginas 92 a 103. 23/10- 27/10 Capítulo 08: Funções químicas Compreender a natureza das substâncias iônicas dissolvidas em água e entender seu comportamento em soluções aquosas. Identificar a presença dessas substâncias iônicas em nosso cotidiano. Reconhecer e compreender símbolos, códigos e a nomenclatura próprios da Ciência Química para caracterizar o grupo dos Sais. Conteúdo: Sais no organismo e na natureza. Alguns sais e suas aplicações. Formulação dos sais. Nomenclatura dos sais Estudar para a P1 de química. 30/10 - 03/11 Semana de avaliação: P1 de Química – 30/10/17 Revisão para a avaliação P1 – Correção de exercícios em sala. Pesquisar sobre: O gás carbônico. COLÉGIO ADVENTISTA JARDIM DOS ESTADOS - CAJE CRONOGRAMA 4° BIMESTRE - 2017 Prof.: Ana Lúcia Custodio Lopes Disciplina: Química Série: 9º ano A
Transcript of CRONOGRAMA 4° BIMESTRE -...
AULAS / DATAS
CONTEÚDO OBJETIVADO / ESTRATÉGIAS TAREFA
02/10 - 06/10
Capítulo 07: União dos átomos e as reações químicas Objetivos: Reconhecer a ocorrência de uma reação química por meio das evidências e da comparação entre o consumo dos reagentes e a formação dos produtos, e equacionar as reações químicas mediante a essas informações. Compreender os conceitos fundamentais das reações inorgânicas por meio do estudo das propriedades e doa mecanismo dessas reações. Realizar processos simples de investigação sobre a escala de pH. Reconhecer ou propor a investigação de um problema relacionado à química, selecionando procedimentos experimentais pertinentes. Conteúdo: Reações químicas. Escala de pH. Estratégia: Aulas teóricas expositivas e dialogadas ministradas em sala de aula. As aulas expositivas poderão ser desenvolvidas com o auxílio do aparelho de data show e, sempre que possível, serão acompanhadas da resolução de questões relacionadas ao assunto de estudo.
Resolução de exercícios do livro didático. Material didático: quadro branco, recursos de informática e
equipamentos de multimídia. A aula experimental/demonstrativa será realizada no laboratório de
ciências ou em sala de aula.
Estudar para a Reavaliação de química.
09/10 - 13/10
Capítulo 08: Funções químicas Compreender a natureza das substâncias iônicas dissolvidas em água e
entender seu comportamento em soluções aquosas. Identificar a presença dessas substâncias iônicas em nosso cotidiano. Reconhecer e compreender símbolos, códigos e a nomenclatura
próprios da Ciência Química para caracterizar grupos de substâncias como ácidos e bases.
Nomear as substâncias em função da sua classificação química Conteúdo: Funções Inorgânicas. Estratégia: O conteúdo da nomenclatura dos compostos inorgânicos será desenvolvido por meio do uso do jogo didático: Memória química- cátions e ânions. Esse jogo tem a finalidade auxiliar o entendimento da nomenclatura dos íons e, posteriormente, ajudar na compreensão da formulação dos nomes das substancias químicas.
Pesquisar três ácidos e três bases utilizados em nosso dia a dia. Registrar a pesquisa no caderno. Obs. Essa pesquisa será visitada na aula do dia 16/10.
16/10 - 20/10
Capítulo 08: Funções químicas Identificar a presença dessas substâncias iônicas em nosso cotidiano. Reconhecer e compreender símbolos, códigos e a nomenclatura
próprios da Ciência Química para caracterizar grupos de substâncias como Ácidos e Bases.
Conteúdo: Teoria da dissociação iônica de Arrhenius. Ácido. Bases
Ler os textos das páginas 92 a 103.
23/10- 27/10
Capítulo 08: Funções químicas Compreender a natureza das substâncias iônicas dissolvidas em água e
entender seu comportamento em soluções aquosas. Identificar a presença dessas substâncias iônicas em nosso cotidiano. Reconhecer e compreender símbolos, códigos e a nomenclatura
próprios da Ciência Química para caracterizar o grupo dos Sais. Conteúdo: Sais no organismo e na natureza. Alguns sais e suas aplicações.
Formulação dos sais. Nomenclatura dos sais
Estudar para a P1 de química.
30/10 - 03/11
Semana de avaliação: P1 de Química – 30/10/17 Revisão para a avaliação P1 – Correção de exercícios em sala.
Pesquisar sobre: O gás carbônico.
COLÉGIO ADVENTISTA JARDIM DOS ESTADOS - CAJE
CRONOGRAMA 4° BIMESTRE - 2017
Prof.: Ana Lúcia Custodio Lopes Disciplina: Química Série: 9º ano A
INFORMAÇÕES GERAIS PROVA 1 = 4,0 – Conteúdos dos capítulos 01 e 02 do livro didático.
PROVA 2 = 4,0 – Conteúdos do capítulo 03 do livro didático.
SIMULADO = 1,0 TAREFAS/TRABALHO = 1,0
2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isento aos que apresentar atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova. RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e P2. (A nota da recuperação substitui a menor nota bimestral). OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.
Conteúdo: Funções inorgânicas e escala de pH.
Registrar a pesquisa no caderno. Obs. Essa pesquisa será visitada na aula do dia 06/11
06/11 - 10/03
Capítulo 08: Funções químicas Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar materiais,
substâncias ou transformações químicas. Reconhecer e compreender símbolos, códigos e a nomenclatura
próprios da Ciência Química para caracterizar o grupo dos Óxidos. Conteúdo: Formulação. Nomenclatura. Óxidos mais comuns.
Ler os textos das páginas 103 a 108.
13/11 - 17/11
Capítulo 09: As substâncias no dia a dia Compreender a natureza das substâncias químicas: as naturais e as
sintéticas. Identificar a presença dessas substâncias em nosso cotidiano. Realizar processos simples de investigação sobre os corantes. Reconhecer ou propor a investigação de um problema relacionado à
química, selecionando procedimentos experimentais pertinentes. Conteúdo: Substâncias naturais e artificiais. Corantes.
Pesquisar sobre: Corantes alimentícios. Registrar a pesquisa no caderno. Obs. Essa pesquisa será visitada na aula do dia 20/11
20/11 - 24/11
Capítulo 09: As substâncias no dia a dia Objetivos:
Realizar processos simples de investigação científica. Reconhecer ou propor a investigação de um problema relacionado à
química, selecionando procedimentos experimentais pertinentes. Desenvolver a capacidade de observação de resultados laboratoriais. Manipular materiais de laboratório.
Conteúdo: Atividade experimental/demonstrativa – Explosão de cores. ESTRATÉGIAS: - A aula experimental/demonstrativa será realizada no laboratório de ciências ou em sala de aula.
Ler os textos das páginas 108 a 110.
27/11 - 01/12
Semana de avaliação: P2 de Química Capítulo 09: As substâncias no dia a dia
Compreender as principais substâncias poluentes emitidas ao meio ambiente.
Analisar a estrutura dos principais gases relacionados ao efeito estufa. Compreender a formação das chuvas ácidas.
Conteúdo: Substâncias poluidoras.
Pesquisar sobre: Efeito estufa. Registrar a pesquisa no caderno.
04/12 - 08/12
Semana de reavaliação de estudos. Resolução de exercícios em sala de aula como revisão de conteúdo para
a reavaliação.
Atividade a ser passada em sala de aula.
AULAS / DATAS
CONTEÚDO OBJETIVADO / ESTRATÉGIAS TAREFA
02/10 - 06/10 Capítulo 07: União dos átomos e as reações químicas Objetivos: Reconhecer a ocorrência de uma reação química por meio das evidências e da comparação entre o consumo dos reagentes e a formação dos produtos, e equacionar as reações químicas mediante a essas informações. Compreender os conceitos fundamentais das reações inorgânicas por meio do estudo das propriedades e doa mecanismo dessas reações. Realizar processos simples de investigação sobre a escala de pH. Reconhecer ou propor a investigação de um problema relacionado à química, selecionando procedimentos experimentais pertinentes. Conteúdo: Reações químicas. Escala de pH. Estratégia: Aulas teóricas expositivas e dialogadas ministradas em sala de aula. As aulas expositivas poderão ser desenvolvidas com o auxílio do aparelho de data show e, sempre que possível, serão acompanhadas da resolução de questões relacionadas ao assunto de estudo.
Resolução de exercícios do livro didático. Material didático: quadro branco, recursos de informática e
equipamentos de multimídia. A aula experimental/demonstrativa será realizada no
laboratório de ciências ou em sala de aula.
Estudar para a Reavaliação de química.
09/10 - 13/10 Capítulo 08: Funções químicas Compreender a natureza das substâncias iônicas dissolvidas em água e entender seu comportamento em soluções aquosas. Identificar a presença dessas substâncias iônicas em nosso cotidiano. Reconhecer e compreender símbolos, códigos e a nomenclatura próprios da Ciência Química para caracterizar grupos de substâncias como ácidos e bases. Nomear as substâncias em função da sua classificação química Conteúdo: Funções Inorgânicas. Estratégia: O conteúdo da nomenclatura dos compostos inorgânicos será desenvolvido por meio do uso do jogo didático: Memória química- cátions e ânions. Esse jogo tem a finalidade auxiliar o entendimento da nomenclatura dos íons e, posteriormente, ajudar na compreensão da formulação dos nomes das substancias químicas.
Pesquisar três ácidos e três bases utilizados em nosso dia a dia. Registrar a pesquisa no caderno. Obs. Essa pesquisa será visitada na aula do dia 16/10.
16/10 - 20/10 Capítulo 08: Funções químicas Identificar a presença dessas substâncias iônicas em nosso
cotidiano. Reconhecer e compreender símbolos, códigos e a
nomenclatura próprios da Ciência Química para caracterizar grupos de substâncias como Ácidos e Bases.
Conteúdo: Teoria da dissociação iônica de Arrhenius. Ácido. Bases
Ler os textos das páginas 92 a 103.
23/10- 27/10
Capítulo 08: Funções químicas Compreender a natureza das substâncias iônicas dissolvidas em água e entender seu comportamento em soluções aquosas. Identificar a presença dessas substâncias iônicas em nosso cotidiano. Reconhecer e compreender símbolos, códigos e a nomenclatura próprios da Ciência Química para caracterizar o grupo dos Sais. Conteúdo: Sais no organismo e na natureza. Alguns sais e suas aplicações.
Formulação dos sais. Nomenclatura dos sais
Estudar para a P1 de química.
COLÉGIO ADVENTISTA JARDIM DOS ESTADOS - CAJE
CRONOGRAMA 4° BIMESTRE - 2017
Prof.: Ana Lúcia Custodio Lopes Disciplina: Química Série: 9º ano B
INFORMAÇÕES GERAIS PROVA 1 = 4,0 – Conteúdos dos capítulos 01 e 02 do livro didático.
PROVA 2 = 4,0 – Conteúdos do capítulo 03 do livro didático.
SIMULADO = 1,0 TAREFAS/TRABALHO = 1,0
RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e P2. (A nota da recuperação substitui a menor nota bimestral). OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.
30/10 - 03/11 Semana de avaliação: P1 de Química – 30/10/17 Revisão para a avaliação P1 – Correção de exercícios em sala. Conteúdo: Funções inorgânicas e escala de pH.
Pesquisar sobre: O gás carbônico. Registrar a pesquisa no caderno. Obs. Essa pesquisa será visitada na aula do dia 06/11
06/11 - 10/03 Capítulo 08: Funções químicas Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar
materiais, substâncias ou transformações químicas. Reconhecer e compreender símbolos, códigos e a
nomenclatura próprios da Ciência Química para caracterizar o grupo dos Óxidos.
Conteúdo: Formulação. Nomenclatura. Óxidos mais comuns.
Ler os textos das páginas 103 a 108.
13/11 - 17/11
Capítulo 09: As substâncias no dia a dia Compreender a natureza das substâncias químicas: as naturais
e as sintéticas. Identificar a presença dessas substâncias em nosso cotidiano. Realizar processos simples de investigação sobre os corantes. Reconhecer ou propor a investigação de um problema
relacionado à química, selecionando procedimentos experimentais pertinentes.
Conteúdo: Substâncias naturais e artificiais. Corantes.
Pesquisar sobre: Corantes alimentícios. Registrar a pesquisa no caderno. Obs. Essa pesquisa será visitada na aula do dia 20/11
20/11 - 24/11 Capítulo 09: As substâncias no dia a dia Objetivos:
Realizar processos simples de investigação científica. Reconhecer ou propor a investigação de um problema
relacionado à química, selecionando procedimentos experimentais pertinentes.
Desenvolver a capacidade de observação de resultados laboratoriais.
Manipular materiais de laboratório. Conteúdo: Atividade experimental/demonstrativa – Explosão de cores. ESTRATÉGIAS: - A aula experimental/demonstrativa será realizada no laboratório de ciências ou em sala de aula.
Ler os textos das páginas 108 a 110.
27/11 - 01/12
Semana de avaliação: P2 de Química Capítulo 09: As substâncias no dia a dia
Compreender as principais substâncias poluentes emitidas ao meio ambiente.
Analisar a estrutura dos principais gases relacionados ao efeito estufa.
Compreender a formação das chuvas ácidas. Conteúdo: Substâncias poluidoras.
Pesquisar sobre: Efeito estufa. Registrar a pesquisa no caderno.
04/12 - 08/12
Semana de reavaliação de estudos. Resolução de exercícios em sala de aula como revisão de
conteúdo para a reavaliação.
Atividade a ser passada em sala de aula.
