CUMPLICIDADE A CORES

Edição n.º 11 Julho 2012

Para além de diversos significados académicos, dos quais podemos destacar:“Conjunto de condições, leis, influencia e interações de ordem física, química, biológica, social, cultural e urbanística, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas”, ou podemos simplesmente entendê-lo como:“A soma de condições externas e influências que afetam a vida, o desenvolvimento e, em última análise, a sobrevivência de um organismo”. (THE WORD BANK, 1978).Perante tais pressupostos, encontramos vários motivos que levam a que tenhamos que nos preocupar com o planeta onde vivemos, de forma a defendê-lo e valorizá-lo:- O fato de vivermos numa única morada, este imenso planeta azul é a nossa“Grande casa”, assim como a de todos os seres vivos que nele habitam. Constituímos uma família dentro desta gigantesca casa, que para que funcione em equilíbrio, o nosso contributo é de todo imprescindível, quer na utilização exagerada que fazemos dos recursos naturais, quer no errado encaminhamento que damos ao que consideramos que já não serve.

Editorial

Enfrentamos hoje, a extinção de 11 mil espécies, de microrganismos, animais ou vegetais e cerca de 1 bilhão de pessoas que vivem hoje diariamente com fome.Bastará refletir sobre essas duas grandes questões para percebermos a importância de lutar em prol da proteção do ambiente onde nos integramos.A responsabilidade de cuidar do planeta é de todos nós, são pequenas atitudes que deve-mos empreender dia a dia, no consumo da água, na separação dos resíduos, no gasto de energia, na utilização dos espaços verdes, para que contribuamos decisivamente na defesa do “nosso mundo”, salvaguardando a qualidade de vida daqueles que amanhã também cá viverão.

A IMPORTÂNCIA DA DEFESA DO MEIO AMBIENTE NA VIDA QUOTIDIANA

Podíamos começar por elencar um conjunto significativo de definições de meio ambiente, a partir das quais elaboraríamos uma análise crítica acerca da sua necessária preservação.

Paula Teixeira Coordenadora do Centro de Interpretação Ambiental de Castelo Branco

Na passada quinta-feira, dia 5 de Julho de 2012, realizou-se a atividade “Paintball”. As técnicas do projeto, preten-diam que as crianças se divertissem ao máximo. Para par-ticiparem na atividade, as crianças tiveram que trazer pisto-las de água ou garrafas e roupa velha .Este jogo consistia em sujar os inimigos com tinta preta ou azul. Havia duas equipas, os azuis e as pretas, mas as equipas empataram. Mas como se costuma dizer: “Não interessa ganhar, o que interessa é participar!”. Clara Sofia Homem, 13 anos

Water&Paintbal

Durante o mês de julho, realizei varias atividades no atel-ier de artes e pintura, por exemplo pintura de canecas, criação de um mealheiro, criação de uma cobra de através de rolhas de cortiça, entre outras.Eu gostei mais de realizar a atividade do mealheiro e da personalização da caneca, pois tive de usar a minha im-aginação e além disso diverti-me com os meus colegas nas atividades. Foi muito giro, poder ajudar os meus co-legas e eles a mim. No final, de cada atividade, cada um levou a sua caneca e o mealheiro para casa, de modo a que os nossos pais vissem o trabalho realizado por nós, no projeto “ A Vida a Cores”. Ismael Chambino Pinheiro,12anos

Enfrentamos hoje, a extinção de 11 mil espécies, de microrganismos, animais ou vegetais e cerca de 1 bilhão de pessoas que vivem hoje diariamente com fome.Bastará refletir sobre essas duas grandes questões para percebermos a importância de lutar em prol da proteção do ambiente onde nos integramos.A responsabilidade de cuidar do planeta é de todos nós, são pequenas atitudes que deve-mos empreender dia a dia, no consumo da água, na separação dos resíduos, no gasto de energia, na utilização dos espaços verdes, para que contribuamos decisivamente na defesa do “nosso mundo”, salvaguardando a qualidade de vida daqueles que amanhã também cá viverão.

Atelier de artes

e pinturasMergulho

a cores

Na passada quinta-feira, dia 5 de Julho de 2012, realizou-se a atividade “Paintball”. As técnicas do projeto, preten-diam que as crianças se divertissem ao máximo. Para par-ticiparem na atividade, as crianças tiveram que trazer pisto-las de água ou garrafas e roupa velha .Este jogo consistia em sujar os inimigos com tinta preta ou azul. Havia duas equipas, os azuis e as pretas, mas as equipas empataram. Mas como se costuma dizer: “Não interessa ganhar, o que interessa é participar!”. Clara Sofia Homem, 13 anos

Na sexta-feira, dia 20 de Julho de 20012, pelas 10 horas, fomos à piscina praia de Castelo Branco. Quando chega-mos à Piscina Praia, tiramos a roupa, estendemos as nossas toalhas e colocamos protetor pelo corpo. Depois de pedir autorização, às técnicas do projeto “A Vida a Cores”, eu e os meus amigos fomos para a água. Foi muito giro, pois além de dar muitos mergulhos, fizemos lutas dentro de água e outras atividades. Diverti-me imenso na piscina, junta-mente com os meus amigos e as técnicas. Alexandre Anaya Pereira, 17

Mergulho a cores

PIPOCA TIME!!!!

O “Pipoca

Time”, decorre todas as sextas feiras,

pelas 15h. Depois de visual-izarmos o filme, analisamo-lo em

grupo. Um dos filmes que mais gostei de ver, foi o Panda kong Fu, uma vez que me ri

muito com os meus colegas e também aprendi que nunca devemos desistir dos nossos sonhos. Devemos

sempre acreditar em nós próprios e nunca gozar com os sonhos dos outros.

Ismael José Folgado Esteves, 11 anos

No dia 26 de Julho de 2012, pelas 15 e 30 m, participei na atividade dadaísmo. O dinamizador, Jorge Infante, começou por nos explicar que o dadaísmo foi um movimento artístico, que se iniciou durante a Primeira Guerra Mundial. Em francês, a palavra dadaísmo significa cavalo de madeira, embora a sua utilização refere-se à falta de sen-tido que pode ter a linguagem. De modo a criarmos um texto dadaísta, começamos por pegar numa tesoura e num jornal. Escolhido um artigo do jornal, tivemos que re-cortar o artigo e em seguida recortamos as palavras que compõem o artigo. Depois, colocou-se as palavras num saco, agitou-se e retiraram-se as palavras (em recortes). À medida, que as palavras iam saindo, transcrevíamos para um papel. No fim, obtivemos frases sem sentido, mas que ficaram muito giras. Eu e as minhas amigas fartamo-nos de rir.

Anabela Morão, 11

Na sexta-feira, dia 20 de Julho de 20012, pelas 10 horas, fomos à piscina praia de Castelo Branco. Quando chega-mos à Piscina Praia, tiramos a roupa, estendemos as nossas toalhas e colocamos protetor pelo corpo. Depois de pedir autorização, às técnicas do projeto “A Vida a Cores”, eu e os meus amigos fomos para a água. Foi muito giro, pois além de dar muitos mergulhos, fizemos lutas dentro de água e outras atividades. Diverti-me imenso na piscina, junta-mente com os meus amigos e as técnicas. Alexandre Anaya Pereira, 17

O meu nome é Joaquim Esteves, tenho 46 anos, e os meus filhos frequentam o projeto “A Vida a Cores”. No início, levava os meus filhos para o projeto e aguardava que terminassem as atividades. Uma vez que tinha as tardes sempre livres, questionei os técnicos do projeto, se era possível ajudar no que fosse necessário. Autorizado a cooperar com a equipa, com-ecei por ajudar no atelier de artes e pintura, a vigiar as crianças, a auxiliar na horta pedagógica e nas atividades desportivas. Posso afirmar, que esta experiência, está a ser bastante benéfica para mim e para os meus filhos. Sinto-me triste, por não ter mais tempo livre, de modo a contribuir para o projeto “A Vida a Cores”. Todos os pais deveriam cooperar com os técnicos do projeto.

Joaquim Esteves, 46 anos.

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.Sónia Tavares, Técnica do projeto “A Vida a Cores” HORTA PEDAGÓGICA

PLANTAÇÃO

Cumplicidades com...

Cabe às pessoas mudar o seu comportamento e as suas atitudes em relação à natureza, uma vez que cada um tem a sua responsabi-lidade moral e cívica. Devemos ter consciência que grande parte das nossas tarefas da vida diária, provoca impactos ambientais. As nossas opções poderão ser positivas ou negativas para o ambiente, consoante as nossas escolhas – é importante saber escolher entre um produto tóxico e outro inofensivo, ente utilizar e destruir, entre fazer lixo e reciclar. Se todas as pessoas tiverem essa consciência e adaptarem um comportamento ecológico, estão a ajudar muito a mi-norar os efeitos nocivos para o ambiente. É da responsabilidade de todos assumir esse compromisso, difundindo (e cumprindo) a edu-cação ecológica.

Atualmente, a humanidade enfrenta grandes problemas ambientais. A vida do planeta encontra-se ameaçada, estando em vias de extinção.

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