Curso de Esperanto
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Curso de Esperanto
Índice:
Curso de esperanto – Adonis Saliba ................................................. pág. 02 Informações sobre o Esperanto ................................................. pág. 03
Lição 1 - Pronúncia do Esperanto................................................. pág. 08
Lição 2 - Substantivos, Adjetivos, Advérbios, Verbos, ArtigoSubstantivos (terminações: -o -oj )
................................................. pág. 11
Lição 3 - Nomes Próprios, Feminino, Títulos, Possessivos, Antônimos
................................................. pág. 18
Lição 4 - Orações, Acusativo, Aumentativo, Diminutivo, Números
................................................. pág. 24
Lição 5 - Os Numerais, o Ano, o Dia, Datas e Horas
................................................. pág. 37
Lição 6 - Correlativos ................................................. pág. 03
Lição 7 - Comparativo, Superlativo, Sufixos Verbais "-AD-","-IG-","-Iĝ-"
................................................. pág. 44
Lição 8 - Particípios Ativos................................................. pág. 50
Lição 9 - Particípios Passivos ................................................. pág. 57
Lição 10 - Construção das Palavras e Frases em Esperanto
................................................. pág. 64
Lição 11 - As 16 Regras Fundamentais do Esperanto
................................................. pág. 72
Lição 12 - A Literatura do Esperanto................................................. pág. 78
Exercício 1 – Pronúncia do Esperanto................................................. pág. 84
Exercícios 2................................................. pág. 03
Exercícios 3................................................. pág. 89
Exercícios 5................................................. pág. 102
Exercícios 6................................................. pág. 109
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Exercícios 7................................................. pág. 115
Exercícios 8................................................. pág. 123
Exercícios 9................................................. pág. 130
Exercícios 10................................................. pág. 136
Exercícios 11................................................. pág. 143
Exercícios 12................................................. pág. 149
Curso de Esperanto - ALLS................................................. pág. 158
Alfabeto e Pronúncia................................................. pág. 159
Abreviações em esperanto................................................. pág. 168
Numerais................................................. pág. 169
Acusativo................................................. pág. 170
Comparativo ................................................. pág. 173
Pronomes................................................. pág. 175
Verbos................................................. pág. 176
Particípios e Advérbios.................................. pág. 177 pág. 185
Preposições, Conjunções e Correlativos
................ pág. 189 pág. 195 pág. 201
Determinantivos, Prefixo e Sufixo ................ pág. 212 pág. 212 pág. 216
Curso de Esperanto
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Adonis Saliba
E-mail: [email protected]
O Esperanto - A língua Internacional
O que é o Esperanto?
O Esperanto é a língua internacional criada pelo Dr. Lázaro Luís Zamenhof, nascido na Polônia. Esta língua foi lançada em 1887.
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O objetivo do Esperanto não é o de substituir os idiomas nacionais, mas o de ser a segunda língua de cada povo. Presentemente, se faz muito necessário o uso do Esperanto, pela simples razão de ser ele absolutamente neutro. Portanto, podemos até dizer: "Para cada povo uma língua e para todos o Esperanto".
Nós, esperantistas, até dizemos que todos os povos fizeram suas línguas, mas que o Esperanto fez o seu povo. O Esperanto, hoje em dia, é uma língua viva, aplicada, escrita, falada e realmente internacional, muito mais do que muitos percebem ou querem não perceber.
E o inglês?
O inglês é uma língua extremamente útil na atualidade, pois é considerado hoje uma língua franca ou auxiliar. Mas, é uma língua nacional e com isso traz problemas de nacionalismos. Ele sempre trará problemas de relacionamentos do tipo superior-inferior e isso não é democracia! O grego, o latim e o francês, já foram como o inglês.
A História lembra-nos que tais línguas só foram dominantes, após os seus povos terem dominado o mundo. Hoje o modelo dos EUA predomina, mas se algum dia o Japão vier a dominar o mundo economicamente, teríamos que aprender o japonês? Claro que não deveríamos!
Na ECO-92, no Rio, vimos o caos linguístico que se gerou, quando os tradutores cruzaram os braços por falta de pagamento. As reuniões do Forum Global praticamente não mais aconteceram! Se o inglês fosse realmente uma língua internacional, isso não poderia ocorrer. Portanto, o Esperanto é a solução presente e futura para o idioma internacional.
Como é o Esperanto?
Este idioma foi composto baseando-se nas línguas modernas. A Academia Francesa de Ciências o qualificou como "uma obra prima de lógica e simplicidade".
A sua gramática é extremamente simples, não há irregularidades, nem exceções. Não há complicações ortográficas, a cada letra corresponde um som e vice-versa.
O vocabulário corresponde a um número limitado de radicais, que são basicamente internacionais. Os sufixos e prefixos geram um grande número de novos vocábulos e variantes. A língua, portanto, é muito rica e excepcionalmente flexível.
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Há dialetos em Esperanto?
Impossível que venha acontecer, pois os esperantistas de todo mundo primam pela compreensão uns dos outros. Um esperantista japonês fará o melhor possível para falar como um esperantista árabe ou brasileiro. Caso contrário, não se entenderiam! Além disso, há uma Academia de Esperanto, composta de lingüistas notáveis que controlam o desenvolvimento da língua e sua utilização em todo o mundo.
Como todo idioma nacional, o Esperanto também evolui, mas os neologismos e arcaismos não perturbam o fundamento básico da língua internacional. Um livro escrito há cem anos, em Esperanto, é facilmente compreendido por qualquer esperantista, o mesmo poderia não ser tão simples com os idiomas nacionais.
Como se pratica o Esperanto?
Os esperantistas praticam o Esperanto em mais de 300 congressos, eventos e seminários que ocorrem todos os anos. O principal é o congresso mundial da "Universala Esperanto-Asocio" que acontece desde 1905, aliás interrompido só nos períodos das grandes guerras mundiais.
Há mais de 100 periódicos escritos na língua internacional. Além disso, temos os clubes esperantistas no mundo inteiro, que se reúnem semanalmente para cursos e palestras.
Só no Brasil, temos mais de 70 clubes em diversos estados brasileiros.
Temos ainda, várias rádios no mundo transmitindo em Esperanto. Somando-se todas as transmissões, teríamos o correspondente a mais de 5 horas consecutivas por dia somente em Esperanto.
E os livros em Esperanto?
Há mais de 50.000 títulos escritos na língua internacional, de caráter científico e literário. Praticamente, todas as grandes obras literárias já foram traduzidas para o Esperanto. Desde a Bíblia, o Alcorão até obras como as de Shakespeare, Goethe, Garcia Lorca e Jorge Amado.
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Há muitos trabalhos originais em Esperanto também. Algumas obras escritas originalmente nesse idioma se tornaram tão importantes que foram traduzidas para vários outros idiomas.
Ser esperantista é ser privilegiado culturalmente, pois pode-se ler sempre uma boa obra no idioma internacional. Os assuntos são muito mais internacionais. Lêem-se muito mais temas sobre a Hungria, a China, a Suécia, entre outras nações, do que leríamos em Português.
O que se lê em Esperanto normalmente é muito bom, pois todos os esperantistas trazem o melhor de sua cultura para o idioma internacional!
O Esperanto já foi reconhecido pela ONU?
Por duas vezes a ONU através da Unesco, em 1954 e em 1985, reconheceu o Esperanto e seu desenvolvimento no campo internacional. Além disso, a Unesco recomendou aos estados-membros que ampliassem o ensino do Esperanto. Este fato é muito importante, mas para torná-lo eficaz é necessário ir à luta e divulgar o Esperanto.
Os esperantistas do Brasil e do mundo preocupam-se com a sua divulgação. Sabemos que o mundo precisa se conscientizar sobre o problema da necessidade da língua internacional, portanto é necessário sempre divulgá-la. As pessoas precisam aprendê-la e não prejulgá-la erroneamente.
Já se viram muitos não-esperantistas combater o Esperanto, mas certamente ninguém que o aprendeu até hoje, o rejeitou como uma coisa sem valor. Aprenda-o e julgue por você mesmo!
As Bases do Nosso Método
Utilizamos neste curso, como base, o livro "Esperanto Sem Mestre" de autoria de F.V.Lorenz e revisado por Porto Carreiro Neto, publicado pela FEB. Sugerimos que você o compre! Utilizamos também textos didáticos de Sylla Chaves e de outros autores nacionais e internacionais, como o livro "Gerda Malaperis" de Claude Piron, que foi escrito com os radicais mais frequentes do Esperanto e feito para iniciantes.
Os livros didáticos de Sylla Chaves, Geraldo Mattos, Aloísio Sartorato, Ismael Gomes Braga, Evaldo Pauli, Elvira Fontes, Geraldo
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Pádua, Walter Francini e Jair Salles me foram muito úteis. Todos são grandes mestres do Esperanto!
Livros didáticos e dicionários podem ser pedidos à
Brazila Esperanto-Ligo - SDS-CONIC-Ed.Venâncio III sala 409
Correspondência: CP.3625 CEP 70084-970 Brasilia (DF)
e-mail: [email protected] - tel.(061)226-1298
http://www.esperanto.org.br
Descubra o Movimento Esperantista
Não pare neste curso o seu envolvimento com o Esperanto. Procure os Esperantistas e os seus clubes de Esperanto. Há muitos por correspondência e ao vivo.
Na INTERNET:
http://www.esperanto.org.br (Liga Brasileira de Esperanto)
http://www.esperanto.org.br/veki(Virtuala Esperanto-Klubo Internacia)
http://www.esperanto.org.br/eki(Para Alunos de Esperanto - em português)
http://www.aleph.com.br/kce (Cursos Gratuitos de Esp-o)
http://uea.org(Universala Esperanto Asocio)
http://esperanto.net (Página mundial do Esperanto)
Material Didático deste Método
Este método teve origem em um método anterior feito para DOS, chamado "Esperanto pelo Computador" (1992).
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Não temos nenhum material suplementar a não ser este método na sua forma eletrônica que pode ser distribuido gratuitamente a todos os interessados.
Certamente, vamos evoluindo neste método e vamos lançando novas versões. Você poderá conseguí-las indo até a página do VEKI (Virtuala Esperanto-Klubo Internacia).
http://www.esperanto.org.br/veki ou
http://pagina.de/curso.esperanto
Um abraço a todos e bom curso de Esperanto.
Adonis Saliba (e-mail: [email protected])
tel.(011)870-0206
Lição 1 - Pronúncia do Esperanto
O Alfabeto do Esperanto - As Vogais
São 28 letras no alfabeto do Esperanto, sendo que todas tem um único som. São ao todo 5 vogais:
a,e,i,o,u - que se pronunciam como em português, mas, atente para os seguintes fatos:"e" pronuncia-se "ê" como em "mesa, três"."o" pronuncia-se "ô" como em "boca, povo", nunca como em "após"Deve-se tomar muito cuidado para não se dizer o "o" e "e" finais como "u" ou "i", pois isso confundiria o significado de muitas palavras em Esperanto.
As Consoantes
b, d, f, k, l, m, n, p, t, v, z são pronunciadas como no português.c - pronuncia-se como o "ts" de "tsar";j - tem um som de "i" breve como em "pai, lei".g - é sempre gutural como em "gato", nunca é pronunciado como "j", mesmo na frente de "e" ou "i".h - é sempre aspirado como na palavra inglesa "house".r - tem um som fraco como em "caro"; nunca é gutural como em "carro" ou "Rita".s - é sempre forte e sibilante como em "sapo, assim".
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As Consoantes com Sinais
Existem 6 consoantes em Esperanto que têm sinais diacríticos, como no português temos o "c" com cedilha que é uma letra totalmente diferente do "c".
ĉ - pronuncia-se "tch", como em "atchim";ĝ - pronuncia-se "dj", como em "adjetivo, adjunto";ĥ - é fortemente aspirado como em "mujer" do espanhol;ĵ - é como o nosso "j" de "janela";ĉ - tem o som de "ch", como em "chá";ŭ - tem o som de "u" breve como em "pau, mau".
Desenho das Letras com Sinais
Algumas vezes não temos instaladas as fontes necessárias para ver as letras do esperanto de uma forma normal. Aconselhamos aos que estão estudando Esperanto, a instalar as fontes Latin3 que acompanham este método e o programa "EK" (gratuito). Há também o programa Skribo que permite escrever em esperanto sem maiores problemas de instalação. Procure por estes programas no site da liga ou do VEKI:
http://www.esperanto.org.br/vekiOu aqui
Atenção: Para facilitar a compreensão do nosso texto instale as fontes que estão juntas com este programa e este ficará normal para a leitura em português e em esperanto.
Nasalização e Fonética
Em Esperanto, não há sons nasalizados. Portanto, muito cuidado para não pronunciar o "a" como em elefante=elefãte, logo, a palavra "elefanto" em Esperanto, pronuncia-se "elefá-nn-to".
A cada letra corresponde um único som e vice-versa, por isso o Esperanto é uma língua absolutamente fonética. Como exemplo, temos palavras em Esperanto iguais às do português, mas escritas foneticamente: "kara, fiksa, ke" que significam "cara, fixa, que".
Em Esperanto, não há letras mudas, nem dígrafos. Quando aparecem, letras iguais são pronunciadas distintamente: ĝuu(djú-u), dommastro(dom-más-tro), mallonga(mal-longa), dissemi(dis-sêmi), pachoro(pats-hôro), lasthore(last-hôre), malhela (mal-hêla), senhalta(senn-hálta).
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Acentuação e Ditongos
Todas as palavras em Esperanto são paroxítonas. Isto é, todas as palavras são acentuadas prosodicamente na penúltima sílaba: leciono (le-tsi-ô-no), ĉevalo (tche-vá-lo), beto (bê-to), geologo (gue-o-lô-go), geologio (gue-o-lo-guí-o), ĝentila (djenn-tí-la), helpi (hêl-pi), eĥo (ê-hrro), pajlo(pái-lo), ĵurnalo(jur-nâ-lo), loko(lô-ko), rivero(ri-vê-ro), sesa (sê-sa), ĉipo(chí-po), fraŭlo (fráu-lo). Note que em "geologio", as vogais apostas formam sílabas aparte e portanto, o acento, que é paroxítono, recai no "gi". Como vimos anteriormente não há encontros vocálicos (ditongos) em Esperanto, mas a nível fonético sim:
aj - "ái" como em "pai"; ej - "êi" como em "lei";oj - "ôi" como em "boi"; uj - "úi" como em "fui";ja - "iá" como em "iaiá"; jo - "iô" como em "ioiô";ju - pronuncia-se "iú" ; aŭ- "áu" como em "pau";eŭ- "êu" como em "europa";
Alguns exemplos:
sinjoro (si-ni-ô-ro); caro(tsá-ro); ĉerci( chêr-tsi); pensi(pê-nn-si); manĝi(má-nn-dji); monto (mô-nn-to); ĝojo(djô-io); nun (nú-nn); min (mí-nn), kanti (ká-nn-ti); ĉarma(tchár-ma); kisi (kí-ssi); krei (krê-i); patroj (pá-troi); balai(ba-lá-i); balaj (bá-lai); morgaŭ (môr-gau).
Note um detalhe: Há tantas sílabas em esperanto, quanto as vogais existentes em cada palavra. Atente para o fato que o "j" e o "ŭ" são semi-vogais.
Tente decorar o seguinte texto:
Simpla, fleksebla, belsona, vere internacia en siaj elementoj, la lingvo Esperanto prezentas al la mondo civilizita la sole veran solvon de la problemo de lingvo neŭtrala, ĉar tre facila por homoj ne multe instruitaj, ĝi estas komprenata sen peno de la personoj bone edukitaj.
(Sím-pla, fle-ksê-bla, bel-sô-na, vê-re in-ter-na-tsí-a en sí-ai e-le-mên-toi, la lín-gvo Es-pe-rán-to pre-zên-tas al la môn-do tsi-vi-li-zí-ta la sô-le vê-ran sôl-von de la pro-blê-mon de lín-gvo neu-trá-la, tchár tre fa-tsí-la por hô-moj nê múl-te ins-tru-í-tai, dji ês-tas kom-pre-ná-ta sên pê-no de la per-sô-noi bô-ne e-du-kí-tai)
Alguns Exercícios a mais, para você ler em voz alta:
Cia, ŝia, regi, reĝi, iu, ju, prujno, maljuna, seshora, heroino, pesilo, pezilo, antaŭ,vesto, veĉto, praulo, fraŭlo, nenio, adiaŭ, rezervi,
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krajono, feino, ĉiel, ĉanceli, malplej, dudek, tiuj, kuiri, alia, daŭrigi, dimanĉo, sinjoro, ajn, ago, aĝo, ĉasaĵo, peĉjo, manjo, eksceso, farmacia, fluida, foiro, geologio, infano, buljono.
(Tsía, tchía, rêgui, rêdji, íu, iú, prúino, maliúna, sesshôra, heroíno, pessílo, pezílo, ánn-tau, vêssto, vêchto, praúlo, fráulo, nenío, adíau, rezêrvi, craiôno, feíno, tchíel, chantsêli, mál-plei, dú-dek, tí-ui, ku-í-ri, alí-a, dau-rí-gui, dimánn-tcho, áinn, ágo, ádjo, tchassájo, pêtchio, mánio, ekss-tsêsso, farmatsia, fluída, foíro, gueologuío, inn-fánno, buliôno.)
Todo o Alfabeto...
As 28 letras e seus nomes são...
Os nomes estão na segunda e quarta linhas)
A B C ĉ D E F G ĝ H Ĥ I J Ĵ
a bô tsô tchô dô e fô gô djô rrô rrrô i iô jô
K L M N O P R S ĉ T U Ŭ V Z
kô lô mô nô ô pô rô sô chô tô u uô vô zô
Como se pode notar, não há em Esperanto as letras "x" (ikso), "y"(ipsilono), w(duobla vo), que são usados apenas como símbolos matemáticos, assim como em português usamos o alfabeto grego.
Faça agora o exercício n° 1 e comece a lição n°2, abaixo.
Lição 2 - Substantivos, Adjetivos, Advérbios, Verbos, ArtigoSubstantivos (terminações: -o -oj )
Os substantivos são palavras que dão nomes às coisas, reais ou imaginárias. Por exemplo: cavalo, amor, Brasil, homem, mulher, montanha, esperança, etc.
Em Esperanto os substantivos são sempre terminados em "-o" no singular e em "-oj", no plural.
Eis alguns exemplos: filo - filoj (filho - filhos),
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ĉevalo - ĉevaloj (cavalo-cavalos),
floro - floroj (flor - flores),
ĉtono - ĉtonoj (pedra-pedras).
Adjetivos
(terminações: -a -aj)
As palavras que esprimem qualidade das coisas são os adjetivos.
Em Esperanto, os adjetivos terminam em "-a" no singular e "-aj" no plural, concordando com o número do substantivo. Eis alguns exemplos:
granda (grande), forta (forte), utila (útil), fortaj ĉevaloj (cavalos fortes), alta domo (casa alta), riĉaj viroj (homens ricos).
Como se pode ver os adjetivos tendem a ficar na frente dos substantivos, mas esta regra não é fixa. Podemos dizer: "Dio bona kaj pova" (Deus bom e poderoso). Mas o estilo comum é fazê-lo anteceder o substantivo.
Advérbios
(Terminação: -e )
São palavras invariáveis que exprimem circunstância de tempo, lugar, modo, qualidade, quantidade, afirmação, dúvida, etc.
Em Esperanto, os advérbios derivados de substantivos, adjetivos, verbos, etc., terminam em "-e" e são invariáveis em gênero e número.
Por exemplo: bone (bem); riĉe(ricamente); certe (certamente),
hejme (em casa), laste (ultimamente).
Há também advérbios primitivos e que não necessariamente terminam em "-e", por exemplo: hodiaŭ (hoje); jes (sim); ne (não); pli (mais); neniam (nunca); ankaŭ (também).
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Verbos
(Terminações: -as -is -os -i -u -us )
Os verbos servem para exprimir uma ação:
Petro skribas. > Pedro escreve.
ou, ainda, uma relação de estado ou qualidade:
Lakto estas blanka.> Leite é branco.
Estos multaj homoj.> Haverá muitas pessoas.
ou, ainda, para expressar um fato:
Tondris! > Trovejou!
Os sufixos verbais, em Esperanto, são: presente "-as", passado "-is", futuro "-os", infinitivo "-i", imperativo "-u", condicional "-us".
Conjugação dos Verbos e os Pronomes Pessoais.
(mi, vi, li, ŝi, ĝi, ni, ili, oni, si)
doni (dar), legi (ler), studi (estudar)
>mi donas (eu dou),
>vi donos (tu darás, vós dareis, você dará ou vocês darão),
>li ricevis (ele recebeu),
>ŝi aĉetis (ela comprou),
>ĝi dormas (ele ou ela dorme - para animais ou seres inanimados).
>ni kantus, se li permesus ( Nós cantaríamos, se ele permitisse).
>ili dancis ĝis malfrue ( Eles dançaram até tarde).
>Oni vivis, vivas kaj vivos ( A gente viveu, vive e viverá).
>Li donacis al si mem. (Ele fez uma doação a si mesmo)
Marĉu! (Marchem!).
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Manĝu vi! (Come (tu) ou comei (vós) ou coma (você) )
Volu Dio! ( Queira Deus!)
Observações sobre os Verbos:
Mi < > kantas ; há(existir) > estas
Como você pode ver o Esperanto é absolutamente regular e não há qualquer exceção de conjugação. Como todas as pessoas gramaticais têm a mesma conjugação, é imprescindível que o sujeito ou pronome pessoal sempre acompanhe o verbo:
Caminhei. ( Mi iris), Dançavámos. (Ni dancis).
Quando vim, falei com ela e fomos à piscina.(Kiam mi venis, mi parolis al ŝi kaj ni iris al la naĝejo)
No entanto, há verbos impessoais como: Choveu (Pluvis), Neĝos (Nevará).O verbo "haver" no sentido de existir, traduz-se para o Esperanto sempre como "ESTI" (ser,estar):
Amanhã haverá festa - Morgaŭ estos festo.
Artigo Definido > la
A palavra "la" é o artigo definido em Esperanto, significando "o, a, os, as". Por exemplo: la patroj (os pais); la granda leono (o grande leão); la kampoj (os campos).
Em Esperanto, não há artigo indefinido. A indeterminação é marcada simplesmente pela ausência do artigo definido. Portanto:
Viro mortis. -> Um homem morreu.
Raízes e Terminações
san', bon', mort'...+ o,a,e,i,as,...
A Raiz é a parte invariável da palavra. É importantíssimo que saibamos reconhecer as raízes em Esperanto, pois o forte desta língua é a derivação que fazemos com as raizes e as terminações; Você já conhece algumas terminações -> -o,-a,-e,-i,-as,-os,-is,-i,-u,-us
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san'o (saúde), san'a (saudável), san'e (saudavelmente), san'i (estar com saúde), etc.
skrib'o ( (a)escrita), skrib'a (escrito), skrib'e (por escrito), skrib'i (escrever), mi skrib'as (escrevo), vi skrib'os (escreverás),li skrib'is (ele escreveu), skrib'u! (escreve!), se ni skrib'us (se escrevéssemos).
Interrogativos
ĉu...? Jes..Ne; Kio? Kiu? Kiuj?
Em Esperanto, quando se pergunta esperando-se "sim"(jes) ou "não"(ne) como resposta, utiliza-se a partícula "ĉu" , no ínicio da frase interrogativa:
ĉu li manĝas? (Ele come?)-> Jes, li manĝas (Sim, ele come)
-> Ne, li ne manĝas (Não, ele não come).
Há outros interrogativos em Esperanto:
Kio = O que? -> Kio estas sur la tablo? Libroj
O que está em cima da mesa? Livros.
Kia = De que tipo, como? ->
Kia estas la libro? Bona. (Como é o livro? Bom.)
Kiaj estas la libroj? Bonaj (Como são os livros? Bons)
Kiu = Quem? -> Kiu alvenis? Petro.
(Quem chegou? Pedro.)
Kiuj alvenis? Petro kaj Maria.
(Quem chegou? Pedro e Maria.)
Resumindo a Segunda Lição
Você aprendeu até aqui os seguintes itens:
>Substantivos - teminados em "-o" no singular e "-oj" no plural;
>Adjetivos - teminados em "-a" no singular e "-aj" no plural;
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>Advérbios derivados - terminados em "-e";
>Verbos: no infinitivo (-i), no presente (-as), no passado (-is),
no futuro (-os), no condicional (-us), no imperativo (-u);
>Pronomes Pessoais: (mi, vi, li, ŝi, ĝi, ni, ili);
>Artigo Definido: " la "; o artigo indefinido não existe.
>Raizes e derivações;
Agora está na hora de fazer o Exercício n°2.Sen ordo en afero ne ekzistas prospero!
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Lição 3 - Nomes Próprios, Feminino, Títulos, Possessivos, Antonimos
Nomes Próprios
Nomes próprios em Esperanto são também escritos com a primeira letra maiúscula, como no português.
-> Adamo, Brazilo, Jakob, Marta, Zamenhof, Johano
Por já definirem bem a situação que denominam, não se pode usar o artigo definido "la". Portanto, "a Argentina" em Esperanto seria somente "Argentino". Mas usamos o artigo caso se empregue uma qualificação antes do nome, por exemplo:
-> La rivero Nilo (O rio Nilo)
-> La granda San-Paŭlo (A grande São Paulo)
-> La reĝo Salomono (O rei Salomão).
Há uma tendência de formação regular dos nomes de países, mas discutiremos isso mais a frente.
Nomes Próprios Femininos
Em Esperanto, não há regras fixas para os nomes próprios, mas alguns já são esperantizados.
O uso dos nomes próprios é que fixa a sua grafia. Não se incomode ao ver alguns nomes femininos terminados em "-o", pois isto é comum: Sofio, Margareto, etc. Aliás nomes próprios são substantivos e substantivos terminam em "-o". Mas, esta regra, muito usual no início do Esperanto, de se esperantizar nomes femininos, vem perdendo força entre os esperantistas, devido ao costume internacional de se ter nomes femininos terminados em "-a".
O Feminino
O sufixo "-ino" em Esperanto é indicativo do feminino. Aplica-se, sem exceção, a todos os substantivos:
-> viro (homem) - virino (mulher);
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-> Bovo (boi) - bovino (vaca);
-> brazilano (brasileiro) - brazilanino (brasileira);
-> amiko (amigo) - amikino (amiga);
-> edzo (marido) - edzino (esposa);
-> hundo (cão) - hundino (cadela);
-> frato (irmão) - fratino (irmã);
-> tigro (tigre) - tigrino (tigreza);
É interessante que quando se quer enfatizar o sexo masculino, utiliza-se a raiz " vir' " como prefixo:
-> ĉevalo (cavalo) - virĉevalo (garanhão);
-> bovo (boi) - virbovo (touro);
-> leono (leão) - virleono (leão macho);
Nomes de Gentileza ou Títulos
As formas de tratamento em Esperanto, mais comuns são:
->Sinjoro (Senhor) abreviado para "S-ro"
->Sinjorino (Senhora) abreviado para "S-ino"
->Fraŭlino (Senhorita) abreviado para "F-ino"
->Doktoro (Doutor) abreviado para "D-ro"
Doktorino (Doutora) abreviado para "D-ino"
->Profesoro(-ino) - professor(a)
universitário(a) -"Prof."
->Sankta (Santo ou santa) abrev. para "S-kta"
lembre-se que "sankta" é adjetivo, portanto
não precisa da desinência do feminino.
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->Samideano(-ino)-"S-ano(-ino)" Tratamento entre
esperantistas. Quer dizer "coidealista".
S-ro Petro, S-ino Katarina, F-ino Tereza, D-ro Zamenhof, Sankta Jozefo, Sankta Marta, S-ano Antono, S-anino Margareto.
Gênero
Em Esperanto, não temos os genêros gramaticais das palavras, que é um dos pontos mais difíceis em todos os idiomas. Apenas na terceira pessoa do singular, faz-se distinção de gênero :"li"(ele), "ŝi" (ela) e ĝi (ele ou ela).
Este último pronome pode, às vezes, ser usado quando se referindo a criança recém-nascida. Mas, mesmo isso não é também muito usual.
-> Kio estas al la infano, ke ĝi ploras? O que há com a criança, que ela está chorando?
Na maioria das vezes, o ĝi é usado somente se referindo a coisas e animais, que não os de estimação:
-> La hirundo flugas en la aero, ĝi estas birdo bela.
A andorinha voa no ar, ela é um pássaro bonito.
"Homo" e "Oni"
HOMO em Esperanto significa o homem na acepção de "ser humano":
-> La homo estas mortema (O Homem é mortal).
Portanto, esta palavra pode e deve sempre se referir a homens e mulheres. Da mesma forma que HOMO temos a palavra PERSONO (pessoa), INFANO e ainda as de conotação espiritual: anĝelo(anjo), diablo (diabo), spirito (espírito), Dio (Deus). Tais palavras por razões óbvias normalmente não levam o sufixo do feminino "-ino".
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O pronome pessoal ONI traduz-se pelo pronome "se" ou ainda por "a gente", por exemplo:
-> Oni diras: "a gente diz" ou "diz-se"
-> Oni rakontas, ke li alvenis hieraŭ.
Conta-se que ele chegou ontem. ou ainda: Contam que ele chegou ontem.
Pronomes Possessivos
Pronomes possessivos, são todos os pronomes pessoais acrescidos da terminação adjetiva "-a", e comportam-se como qualquer adjetivo:
mi -> "mia" (meu, minha) no plural "miaj"
vi -> "via" (teu, tua, vosso, vossa, seu, sua) - no plural "viaj"
li -> "lia" (seu, sua, "dele") - no plural "liaj"
ŝi-> "ŝia" (seu, sua, "dela")- no plural "ŝiaj"
ĝi-> "ĝia" (seu, sua, "dele/dela"p/coisas e animais) - no plural: "ĝiaj"
ni -> "nia" (nosso, nossa) - no plural "niaj"
ili -> "ilia" (seu, sua, "deles, delas") - no plural: "iliaj"
si -> "sia" (possessivo reflexivo da 3a.pessoa) - no plural: "siaj"
Exemplos dos Possessivos
> Mia libro. Miaj libroj. Niaj filoj. Iliaj infanoj.
(Meu livro. Meus livros. Nossos filhos. As crianças deles).
> Maria estas nia najbarino, ŝia domo estas tre bela.
(Maria é nossa vizinha, a sua (dela) casa é muito bonita).
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>Esperanto estas facila; ĝia gramatiko estas facila.
(O Esperanto é fácil; sua gramática é fácil).
>Jen belaj floroj: Ilia odoro estas agrabla.
(Eis belas flores: o seu(=delas) odor é agradável).
>Li estas en sia ĉambro, ne en la ŝia.
(Ele está no seu (próprio) quarto, não no dela.)
Antônimo
O antônimo em Esperanto é sempre feito com o prefixo "mal-"
> nova (novo) -> malnova (velho)
> bona (bom) -> malbona (ruim)
> fermi (fechar) -> malfermi (fechar)
> sukceso (sucesso) -> malsukceso (insucesso)
> multaj (muitos) -> malmultaj (poucos)
> antaŭ (na frente)-> malantaŭ (atrás)
> riĉa (rico) -> malriĉa (pobre)
Muito cuidado para NãO confundir o significado do prefixo "mal-" com o sentido de "mau" ou "ruim" em português, ele só serve para expressar a idéia de contrário. Portanto, > "hela" (claro) -> "malhela" é "escuro" e não pouco claro
> "avara" (avarento) -> "malavara" é "generoso" e não um avarento ruim.
Resumo da Terceira Lição
Você aprendeu nessa lição:
23
>O uso de Nomes Próprios em Esperanto;
>O Feminino "-in";
>As formas de tratamento:"S-ro","D-ro","S-ano", etc...
>O Gênero e o uso do "ĝi"
>O Emprego de "Homo" e "Oni"
>Os pronomes possessivos:"mia","via","lia","ŝia","ĝia","nia","ilia"
>O Antônimo "mal-"
Faça agora o Exercício 3. Procure sempre recordar os exercícios anteriores.
Fale as frases sempre em voz alta,para poder sentir a língua. ĝis la proksima leciono!
24
Lição 4 - Orações, Acusativo, Aumentativo, Diminutivo, Números
A Oração
Sujeito ----------> Verbo --> Objeto Direto
(agente) --------> (ação)--> (receptor)
A mãe ama o filho
La patrino amas la filoN
O bom aluno fez a lição grande
La bona lernanto faris la grandaN lecionoN
As grandes famílias tem amplas casas
La grandaj familioj havas vastajN domojN
Eu chamei você e meus irmãos
Mi vokis viN kaj miajN fratojN
Acusativo
Você deve ter notado que o receptor da ação (objeto direto), em Esperanto, recebe a terminação "-n" (acusativo) no substantivo, no adjetivo, no plural e no singular e ainda nos pronomes pessoais e possessivos.
O Esperanto é uma língua que permite uma grande flexibilidade de posição dos elementos da frase, invertê-los é um dos recursos poéticos e de ênfase que praticamente não dispomos em outros idiomas, mas a nível rotineiro preferimos a ordem direta:
----> La patro vokis la filon (O pai chamou o filho)
mas há pelo menos mais seis possibilidades que não prejudicam em absoluto a compreensão da frase:
25
la patro la filon vokis,
la filon la patro vokis, vokis la patro la filon,
la filon vokis la patro,...
Outros tipos de orações
Recebem o acusativo só as orações que têm um verbo transitivo, por exemplo: comer, chamar, anunciar, etc
Mas alguns verbos terminam a ação em si mesmo e não pedem acusativo, por exemplo:
La homo vivas (O homem vive);
La birdo kantas (o pássaro canta)
La bruo ĉesis ( O barulho cessou).
Como você vê tais frases não pedem acusativo, pois a ação termina em sí mesma. Mas cuidado, pois às vezes, por uma questão de estilo, podemos inverter a posição do sujeito com o verbo e continua-se não necessitando do acusativo:
Vivas la homo; kantas la birdo; ĉesis la bruo.
A oração predicativa
Como no português, há certos verbos em Esperanto que expressam simplesmente uma qualificação (predicativo) do sujeito ou do objeto e, portanto, não transmitem qualquer ação. Por exemplo, os verbos, ser, estar, parecer, permanecer. Como esses verbos não transmitem qualquer ação, eles não pedem o acusativo.
> La birdo estas bela ( O pássaro é belo )
> la maro ĉajnas trankvila ( O mar parece tranqüilo ).
> Li estas instruisto ( Ele é professor )
26
Portanto, muito cuidado para não colocar o acusativo depois do verbo "ESTI", pois o predicativo não pede acusativo.
Os Pronomes Interrogativos KIO, KIA, KIU
KioN li faris? Li faris tabloN. (O que ele fez? Ele fez uma mesa).
KiaN tabloN li faris? GrandaN tabloN.(Qual tipo de mesa ele fez? Uma mesa grande).
KiajN librojN vi aĉetis? TeknikajN librojN. (Quais livros você comprou? Livros técnicos).
KiuN vi vidis? Mi vidis liN. (Quem você viu? Eu o vi).
KiujN vi invitis? Mi invitis miajN lernantojN (Quem você convidou? Convidei meus alunos).
Veja que os interrogativos em Esperanto que perguntam por coisas (KIO= o que?), por qualidade, espécie (KIA, KIAJ?= de que tipo?), e por individualidade (KIU, KIUJ= Quem, Quais?) recebem o acusativo se estiverem perguntando pelo receptor da ação (objeto direto).
Porque "BonaN TagoN" tem acusativo?
Esta expressão pertence ao tipo de frases elípticas, isto é aquelas que subentendem uma frase anterior, por exemplo:
Mi deziras al vi bonaN tagoN! (Desejo-lhe um bom dia!)
Como BONAN TAGON está na situação de ser desejado (receptor da ação), ele leva o acusativo. Da mesma forma temos:
>Bonan Matenon!(Bom dia! Usado bem cedo, pela manhã até umas 10hs)
>Bonan Tagon! (Bom dia e Boa Tarde, usado até a tardinha)
>Bonan Vesperon!(Boa noite, mas quando você está chegando à noite)
27
>Bonan Nokton! (Boa noite, mas quando você está indo dormir)
>Dankon! (Obrigado)- Ne dankinde! (De nada!)
>Saluton! (Olá) ,mas,
>ĝis Revido! (Até a vista). Nesse caso, REVIDO não tem acusativo pois depois de preposição(ĝis=até) não se coloca acusativo.
O Pronome "si" e o possessivo "sia"
O pronome "si" em Esperanto é reflexivo e se refere só a terceira pessoa, tanto do plural quanto do singular que esteja no sujeito da oração:
> Li parolis pri si ( Ele falou sobre si ).
> La homoj devus vivi inter si harmonie
(Os homens deveriam viver entre si em harmonia).
> ŝi batalis kun si. (Ela lutou consigo mesma).
> Li vidis sin en la spegulo. (Ele se viu no espelho)
Da mesma forma, usa-se o seu correspondente "sia":
> Li venis kun sia filo... ele veio com seu(próprio) filho
> Li venis kun lia filo... ele veio com o filho que é de um outro, mas não dele mesmo. Como não se pode usar "si" e "sia" no sujeito, pois está sempre no complemento, deve-se dizer, por exemplo: Li kaj lia filo venis.
O aumentativo e o diminutivo
O sufixo "-EG" é o que traz a idéia do aumentativo, e o sufixo "-ET" do diminutivo:
domo - domego - dometo (casa - casarão - casinha)
varma - varmega - varmeta (quente - ardente - morno)
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ridi - ridegi - rideti (rir - gargalhar - sorrir).
Algumas palavras em Esperanto, com estes sufixos, podem traduzir situações específicas e, portanto, não necessariamente maiores ou menores fisicamente:
pordo - pordego (porta-portão);
korto - kortego (pátio - corte real);
nazo - nazego (nariz - focinho);
stelo - steleto (estrela-asterisco);
ruĝa - rugeta (vermelho - avermelhado);
Os Números em Esperanto
1>unu 2>du 3>tri 4>kvar 5>kvin 6>ses 7>sep 8>ok 9>naŭ 10>dek
11>dek unu 12>dek du 13>dek tri 14>dek kvar 15>dek kvin 16>dek ses
17>dek sep 18>dek ok 19>dek naŭ 20>Dudek
21>dudek unu 22> dudek du ...
30>tridek 31> tridek unu ...40>kvardek ... 50>kvindek.. 60>sesdek>.. 70>sepdek .. 80>okdek ...90>naŭdek.. 99>naŭdek naŭ
100> cent.. 101>cent unu .. 128>cent dudek ok .. 256> ducent kvindek ses.. 801>okcent unu ...999> naŭcent naŭdek naŭ
1000> mil .. 1200> mil ducent.. 1789> mil sepcent okdek naŭ.. 2000> du mil ..4356> kvar mil tricent kvindek ses.. 375678> tricent sepdek kvin mil sescent sepdek ok
Resumo da Quarta Lição
Nesta lição você aprendeu os seguintes assuntos:
29
>A oração transitiva e o acusativo.
>As orações não transitivas.
>A oração predicativa
>KioN, KiuN, KiaN
>Porque se diz " BonaN TagoN "
>O pronome "si" e "sia"
>O aumentativo (sufixo -EG-)
>O diminutivo (sufixo -ET-)
>Os números: unu, du, tri, kvar, kvin, ses, sep, ok, naŭ,dek
Antes de passar a frente diga em voz alta estes números:3 - 46 - 78 - 167 - 323 - 967 - 1345 - 23589 Agora faça o Exercício n°4.
30
Lição 5- Os Numerais, o Ano, o Dia, Datas e Horas
Os Números e suas Derivações
Numerais Cardinais: unu du tri dek dekkvin okdek kvar
1 2 3 10 15 84
Numerais Ordinais: unua dua tria deka dekkvina okdek-kvara
1º 2º 3º 10º 15º 84º
Podemos ainda continuar derivando:
unue due trie deke
primeiramente em segundo lugar em terceiro lugar em décimo lugar
dekkvine okdek-kvare
em décimo quinto lugar em octuagésimo quarto lugar
Podemos ainda ter substantivos: unuo (unidade); deko(dezena); dek-duo(dúzia); cento(centena); milo(milhar)
O interessante é que, em qualquer língua, "zero" e "milhão" são substantivos, também em Esperanto: NULO e MILIONO.
Os Multiplicativos e os Fracionários
É extremamente simples a derivação desses tipos de numerais, pois os multiplicativos tem o sufixo (-OBL-) e os fracionários tem o sufixo (-ON-):
duOBLo - o dobro duONo - a metade
trioblo - o triplo triono - um terço
...
dekoblo - 10 vezes dekono - um décimo
31
...
centoblo - cêntuplo centono - um centésimo
4 x 5 = 20 - Kvaroble kvin estas dudek
8 é 4/5 de 10 - Ok estas kvar kvinonoj de dek.
mas, 10/2 = 5 - Dek dividita de du estas kvin.
Aprenda de uma vez a somar e subtrair:
8 + 7 = 15 - ok PLUS sep estas dek kvin;
17 - 3 = 14 - dek sep MINUS tri estas dek kvar.
Coletivos
Os coletivos são expressões derivadas dos números que significam "em grupos de". Em Esperanto, os coletivos se formam com o sufixo "-OP-":
duOPo - uma dupla, ou seja, um grupo de dois;
triopo - um trio, um grupo de três;
kvaropo - um quarteto
kvinopo - um quinteto....etc;
Vi prezentos vin, sed unuope.(Vocês se apresentarão, mas um a um.)
Tiuj du amikoj promenas ĉiam duope.(Esses dois amigos passeiam sempre em dupla).
Vi studu kvarope. ( Estudem em grupos de quatro).
A preposição distributiva "Po"
Esta preposição, em Esperanto, tem o significado específico de "à razão de", às vezes nem traduzível;
32
po sep - à razão de sete;
po cent - à razão de cem;
Mi donis al miaj infanoj po tri pomoj.(Dei às minhas crianças três maçãs a cada uma)
compare com: Mi donis al miaj infanoj tri pomojn;(Dei às minhas crianças três maçãs, isto é somente, três maças para todas).
Note que depois de preposição (no caso, "po") não se põe acusativo, nem nos numerais cardinais.
Ano, Estações, Meses e Dias
En la jaro estas kvar sezonoj: Primtempo, Somero, Aŭtuno, Vintro
(No ano há quatro estações: Primavera, Verão, Outono, Inverno).
kaj dek du monatoj:
(e doze meses:)
Januaro, Februaro, Marto, Aprilo, Majo, Junio, Julio,
Aŭgusto, Septembro, Oktobro, Novembro, Decembro
Não precisa nem traduzir!
En la monato estas kvar semajnoj, (No mes há quatro semanas,) kaj en la semajno estas sep tagoj:( e na semana há 7 dias:)
Lundo, Mardo, Merkredo, Ĵaŭdo, Vendredo, Sabato, Dimanĉo
(Segunda, terça, quarta, quinta, sexta, sábado, domingo).
Note que "Mardo" é "Terça" e "Marto" é "Março".
Datas e o Interrogativo "Kiam"
San-Paŭlo, en la 30-a de Julio, 1992 (São Paulo, 30 de Julho de 1992)
33
A rigor se deveria traduzir "no trigésimo (dia) de ..."
Em datas é comum não se colocar "en la 30-a (tago)", mas simplemente:"la 30-an (tagon)", isto é, transformando-se a preposição "en", em acusativo. Explicaremos isso mais adiante.
>la unuan de Septembro, la 7-an de Decembro, ktp ...
(em primeiro de Setembro, em 7 de Dezembro, etc...)
>KIAM okazis la kongreso? ĝi okazis de la 7-a ĝis la 9-a de Majo
(Quando aconteceu o congresso? Ele aconteceu de 7 a 9 de Maio.)
>KIAM vi venos? Somere, post la 15-a de Februaro. ĉu bone?
(Quando você virá? No verão, depois de 15 de Fevereiro. OK?)
Horas, Minutos e Segundos
08:00 > Estas la oka horo akurate ( São 8 horas em ponto)
08:10 > Estas la oka kaj dek minutoj (São oito e dez minutos)
08:15 > Estas la oka kaj kvarono (São oito e um quarto)
08:30 > Estas la oka kaj duono (São oito e meia)
08:40 > Estas la oka kaj kvardek minutoj (São oito e quarenta)
ou Estas dudek minutoj antaŭ la naŭa (São vinte para as nove)
08:45 > Estas kvarono antaŭ la naŭa (Um quarto para as nove)
10:32:23 >Estas la deka, tridek du minutoj kaj dudek tri sekundoj
(São 10 horas, 32 minutos e 23 segundos)
00:00 > Estas la Noktomezo (É meia noite)
12:00 > Estas la Tagmezo (É meio dia)
10h > Estas la deka matene (São dez da manhã)
22:00h > Estas la deka vespere (São dez da noite)
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03h > Estas la tria nokte (São três da madrugada)
Interrogativos "KIOM", "KIOMA", preposição "DA"
KIOM = Quanto > Kiom kostis la libro? Dek dolaroj
(Quanto custou o livro? 10 dólares).
Mas quando queremos perguntar quantidade de substantivos, por exemplo,"Quantos livros..?", "Quantos metros?", "Quanto de açúcar?" precisamos, em Esperanto, de uma preposição especial < DA >:
Kiom da libroj vi aĉetis? Mi aĉetis tri librojn.
(Quantos livros comprou? Comprei 3 livros.)
Kiom da kilometroj vi marĉis? Mi marĉis pli ol 20 kilometroj.
(Quantos quilômetros você marchou? Marchei mais de 20 km).
Kiom da sukero vi volas? Mi volas du kilogramojn da sukero.
(Quanto de açúcar você quer? Quero dois quilogramas de açúcar).
Para horas se pergunta: KiomA horo estas? Estas la kvara
Que (Quantas) horas são? São 4.
Os prefixos "BO-", "GE-", "DIS-", "EK-", "RE-"
BO- Parentesco adquirido por casamento:
bofrato (cunhado), bopatrino (sogra), bofilino (nora), bonevo (sobrinho).
GE- Reunião de dois ou mais indivíduos de sexo diferente:
gepatroj (pai e mãe); gesinjoroj (senhores e senhoras), geknaboj ( meninos e meninas), geedzoj (marido e mulher).
35
Atenção: com "ge-" sempre temos o plural nos substantivos.
DIS- Desunião, afastamento, dispersão, separação:
fali(cair) -> disfali(ruir,esboroar-se);semi(semear) -> dissemi (disseminar);
doni(dar) -> disdoni (distribuir);
EK- Ação ou estado que acabou de começar:
iri (andar) - ekiri (começar a andar);
ami (amar) - ekami (enamorar-se);
vidi(ver) - ekvidi (avistar);
RE- Repetição, reiteração:
aperi(aparecer)-reaperi(reaparecer);vidi(ver)-revidi(rever);
diri(dizer)-rediri(retrucar);soni(soar)-resoni(ressoar)
Resumo da Quinta Lição
Nessa lição, nos vimos os seguintes elementos:
>Os números e suas derivações: ordinais (terminados em -a);
os multiplicativos (-obl-); os fracionários (-on-);
os coletivos (-op-);
>A preposição "po" ( à razão de) e "da" (de ->quantidade);
>Estações, ano, meses, dias e horas.
>Os interrogativos: Kiam (Quando?), Kiom (da)? (Quanto?),
Kioma horo ..? (Quantas horas..?);
>Os prefixos: BO-(parentesco por casamento); GE-(reunião de
de ambos os sexos); DIS-(dispersão); EK-(ação no início);
RE-(repetição).
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Agora faça o exercício 5.
Mas antes de ir à frente traduza e diga em voz alta:
as estações, os meses, os dias da semana, 10h45m34s, 3x5,
23+4=27, 54-23=31, o quinteto, sogra, os pais, disseminar,
sair andando, refazer.
37
Lição 6 - Correlativos
Correlativos
Em Esperanto, há uma série de palavras formadas logicamente que são os correlativos. São as palavras mais usuais em qualquer idioma, pois servem para se relacionar aos diversos elementos dentro das orações; ora como pronomes, ora como advérbios com funções de serem interrogativos, determinativos, indefinidos, coletivos ou ainda negativos.
São palavras tais como: O que?; Isso; Quando?; Naquela época;
Por que?; Desta forma; Nunca; lá,
Tudo; De algum tipo, etc...
Os Radicais dos Correlativos
Todos os correlativos começam com os seguintes radicais, dos quais você precisa saber o significado principal para juntar com a terminação e então se ter o sentido pleno da palavra formada:
-> Ki- (Interrogação) Você já aprendeu o Kio, Kia,...
-> Ti- (Demonstração) Toda vez que você usa um correlativo com Ti- significa que você está apontando para algo ou para uma situação. Por ex.: isso, lá, daquela forma, etc
-> ĉ- (Coletivo ou Distributivo) Palavras como:tudo, todos, em todo lugar, cada, de todas maneiras, etc.
-> I- (Indeterminação) Palavras como:alguém, em algum lugar, etc
-> Neni- (Negação) Por exemplo: de jeito nenhum, nada, nunca, etc
Os Correlativos Pronominais
38
Como a sua própria denominação indica, eles são correlativos que são pronomes, isto que "aqueles que substituem os nomes(=substantivos) e os seus qualificativos(=adjetivos)". Portanto, estão geralmente dentro do sujeito ou do objeto.
Terminação? -O -A -U -ES
Significado? coisa qualidade individualidade
posse
Radicais: KI KIO KIA KIU KIES
o que? qual? quem de quem?
TI TIO TIA TIU TIES
aquilo desse tipo aquele dessa pessoa
ĈI ĈIO ĈIA ĈIU ĈIES
tudo de todo tipo todo de todos
I IO IA IU IES
algo de algum tipo alguém de alguém
NENI NENIO NENIA NENIU NENIES
nada de tipo nenhum ninguém de ninguém
Utilização dos Correlativos Pronominais:
>Kiu vi estas? Mi estas Petro. Kio vi estas? Mi estas Lernanto.
( Quem você é? Sou o Pedro.) ( O que você é? Sou aluno.)
>Kio estas tio? Tio estas Floroj. Kiaj ili estas? Blankaj.
( O que é isso? Isso são flores.)(De que tipo são? Brancas.)
39
>Kies libroj estas tiuj? Tiuj estas ties, de Karlo, sed tiu estas ies.
(De quem são estes livros? Estes são daquela pessoa, do Carlos, mas este é de alguém.)
>ĉu ĉiuj tiaj libroj estas ĉies? Ne, ili estas nenies.
(Todos esses (=desse tipo) livros são de todo mundo? Não, eles não são de ninguém.)
>Esperanto estas ĉies kaj nenies. (Esperanto é de todos e ninguém.)
>Kion vi manĝis hieraŭ? Mi manĝis tiajn panojn kun io, kion mi ne scias
(O que comeu ontem? Comi esses pães com algo, que eu não sei)
>Kiujn vi vidis? Mi vidis tiujn personojn, kiuj estas en tiu loko.
(Quem você viu? Vi aquelas pessoas, que estão naquele lugar.)
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Os Advérbios Correlativos
Existem cinco terminações possíveis:
Terminação?
-E -EL -AL -AM -OM
Significado? lugar maneira razão tempo quantidade
Radicais?KI KIE KIEL KIAL KIAM KIOM
onde? como? por que? quando? quanto?
TI TIE TIEL TIAL TIAM TIOM
lá desta maneira
assim naquele tempo
desta quantidade
ĉI ĉIE ĉIEL ĉIAL ĉIAM ĉIOM
em todo lugar
de todas as maneiras
por todas as razões
sempre em toda quantidade
I IE IEL IAL IAM IOM
em algum lugar
de alguma maneira
por alguma razão
em algum tempo
em alguma quantidade
NENI NENIE NENIEL NENIAL NENIAM NENIOM
em lugar nenhum
de forma nenhuma
por nenhuma razão
nunca em nenhuma quantidade
Utilização dos Correlativos Adverbiais
>Kie estas mia skribilo? Ie, sed mi pensas, ke ĝi estas tie.
41
Onde está minha caneta? Em algum lugar, mas acho que ela está lá.
>Kial vi venis tiel? Iel mi devus veni, tial mi venis.
Porque você veio assim? De alguma forma deveria vir, por isso eu vim.
>Kiom da vino vi volas? Neniom, mi ne povas trinki vinon.
Quanto de vinho você quer? Nada, eu não posso beber vinho.
>Kiam la homoj iras al Neptuno? Ili iros iam eble, sed ĝis nun ili neniam iris.
Quando os homens vão a Netuno? Eles irão em alguma época possivelmente, mas até agora eles nunca foram.
>Kiel vi klopodos eniri en la fakultato? ĉiel, kontraŭe mi neniel laboros.
Como você entrará na faculdade? De todas as maneiras, do contrário eu não terei como trabalhar.
>Tiam, kiam li alvenis mi ial ne vidis lin tie.
No momento, quando ele chegou, por alguma razão não o vi lá.
A conjunção ĉAR as partículas AJN e ĉI
Quando se pergunta em Esperanto: "KIAL...?" é o nosso "Por que?" a resposta em Português deve ser dada com "porque" (conjunção causal) que em Esperanto é "ĉAR...".
>KIAL li iris tie? ĉAR li volis paroli al sia amikino.
Por que ele foi lá? Porque ele queria falar com sua própria amiga.
Ajn = "qualquer, seja lá qual for" Esta partícula pode ser usada
com todos correlativos exceto com os demonstrativos (Ti-).
p.ex.: iu ajn pano = algum pão, qualquer que seja ele.
ĉi = serve para tornar as coisas mais próximas da pessoa que fala
p.ex.: tie ĉi=aqui; tio ĉi=isto; tiu ĉi= este, etc...
42
>Iu ajn knabo scias tion ĉi
(Qualquer menino, seja lá qual for, sabe isto).
>Kie vi pensas studi? Tie ĉi aŭ ie ajn.
(Onde você pensa estudar? Aqui ou em qualquer lugar que seja.
Os Pronomes Relativos
>Esperanto estas lingvo, KIU estas internacia.
(O Esperanto é uma língua que é internacional.)
>Vidu la ĉemizojn, KIUJN mi aĉetis.
(Veja as camisas que eu comprei).
>La viro, KIUN ni devas helpi, estas tre malforta.
(O homem, o qual devemos ajudar, está muito fraco)
>La vestoj, KIAJN vi volis, mi ne sukcesis trovi
(As roupas, as quais você queria, não consegui encontrar.
>Jen io, KION mi atendis.
(Eis algo, que eu esperava)
>Venis iu homo, KIES lingvon mi ne komprenis.
(Chegou uma pessoa, cuja língua eu não compreendi)
Note, portanto, que os pronomes relativos são os mesmos correlativos pronominais interrogativos:KIO, KIA, KIU, KIES.
KIA e KIU concordam em número com o substantivo a que se referem. KIO, KIU e KIA, caso representem o objeto direto dentro da sua oração, recebem o acusativo.
Orações Adverbiais
43
São orações que complementam os verbos das orações. As conjunções adverbiais são os próprios interrogativos KIE (de localização), KIEL (de modo), KIOM (de quantidade), KIAM (temporal), KIAL (explicativa).
>Diru al mi, KIE vi naskiĝis.
(Diga-me, onde você nasceu.)
>Li indikis al ni, KIEL ni povos atingi la urbocentron.
(Ele mostrou a nós, como poderíamos atingir o centro da cidade.)
>Diru al li, KIOM kostis la veston.
(Diga a ele, quanto custou a roupa).
>Studu, KIAM vi volus kreski.
(Estude, quando quiser crescer)
>Vi ne klarigis al mi, KIAL vi venis. (Explicativa)
(Você não me esclareceu, por que (por qual motivo) você veio)
...compare com ĉAR (causal) -> Mi ne klarigis, ĉAR mi ne volis.
Não esclareci, porque não quis.
Resumo dos Correlativos:
Nessa lição você aprendeu todos os correlativos do Esperanto,
procure sabê-los de cor.Tente agora mentalmente, traduzir
cada elemento:
KI- TI- I- ĈI- NENI-
_______________________________
-o kio tio io ĉio nenio
-a kia tia ia ĉia nenia
-u kiu tiu iu ĉiu neniu
44
-es kies ties ies ĉies nenies
-e kie tie ie ĉie nenie
-el kiel tiel iel ĉiel neniel
-al kial tial ial ĉial nenial
-am kiam tiam iam ĉiam neniam
-om kiom tiom iom ĉiom neniom
>>>> Faça agora o Exercício 6.
45
Lição 7 -Comparativo, Superlativo, Sufixos Verbais "-AD-","-IG-","-Iĝ-"
Os Graus e o Superlativo Absoluto
Os adjetivos podem exprimir a qualidade, o estado, etc de uma forma natural, mas podem também nos exprimir se algo é mais ou menos intenso. A isso chamamos GRAUS.
rico, mais rico, menos rico, tão rico, muito rico, pouco rico, o mais rico, o menos rico...
Quando a qualidade ultrapassa a noção comum que se tem dela, diz-se que o adjetivo está no GRAU SUPERLATIVO ABSOLUTO. Eis alguns exemplos de como se expressar isso em Esperanto:
Li estas TRE riĉa - Ele é muito rico.
Dio estas senfine bona - Deus é infinitamente bom.
O Comparativo
O Comparativo de Igualdade:
Esperanto estas TIEL bela, KIEL utila.
(O Esperanto é tão belo, quanto útil).
O Comparativo de Superiorioridade:
Tiu vojaĝo estis PLI enuiga, OL instrua.
(Esta viagem foi mais aborrecida do que instrutiva)
O Comparativo de Inferioridade
Li estas MALPLI inteligenta, OL ruza.
(Ele é menos inteligente do que esperto).
46
O Superlativo Relativo
Caso, num processo de comparação, venhamos a exprimir que um dos elementos é mais ou menos qualificado do que os demais, estaremos utilizando o SUPERLATIVO RELATIVO:
El ĉiuj el miaj infanoj Ernesto estas LA PLEJ juna.
(De todos os meus filhos o Ernesto é o mais jovem.)
El ĉiuj el miaj fratoj Antono estas LA MALPLEJ saĝa.
(De todos meus irmãos Antônio é o menos sensato.)
mas se a comparação é SO'ENTRE DOIS:
El inter Katarina kaj Maria, ĉi tiu estas LA PLI diligenta.
(Dentre Catarina e Maria, esta é a mais aplicada.)
ou ainda entre dois grupos:
La PLI aĝaj helpu la MALPLI aĝaj
(Os mais velhos ajudam os menos velhos)
Outros Exemplos de Comparativos
Li loĝas tre proksime al mi (Ele mora muito próximo de mim)
Neniam pluvis tiel forte, kiel hodiaŭ. (Nunca chuveu tão forte como hoje.)
La anglan lingvon mi parolas PLI bone ol la francan sed LA PLEJ bone mi parolas Esperanton. ( O inglês falo melhor do que o francês, mas o que eu falo melhor é o Esperanto.)
Em Esperanto quando se quer expressar "excesso, em demasia" usamos ao invés de "tre" a expressão "TRO":
Mia patro estis tre severa, sed ne TRO severa. (Meu pai era muito severa, mas não demasiadamente severo.)
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La ofico estas tre honoriga, sed TRO ĉarĝa por mi (O cargo era muito honroso, mas excessivamente pesado para mim.)
O Sufixo verbal -AD-
-AD- > faz com que a ação verbal fique mais prolongada, mais repetida, mais habitual:
marteli (martelar) -> marteladi (ficar dando marteladas); paroli (falar) -> paroladi (fazer discursos)
Lastjare li aperis tie ĉi dufoje, sed nun li aperadas ĉiutage.
(No ano passado ele apareceu aqui duas vezes, mas agora está aparecendo todo dia).
Às vezes para distinguir, no passado, uma ação já encerrada(pretérito perfeito) de uma ação habitual, prolongada e repetida, (pretérito imperfeito) usamos este sufixo:
Mi ĉiam venADis laca, sed hieraŭ mi venis vigla.
( Eu sempre vinha cansado, mas ontem eu vim disposto)
O Sufixo verbal "-IG-"
Ele indica "fazer, tornar":
bela (belo) > beligi (embelezar);
klara (claro) > klarigi (esclarecer);
kruco (cruz) > krucigi (cruxificar);
kun (com) > kunigi (juntar);
tro (demais) > troigi (exagerar);
devi (dever) > devigi (obrigar);
koni (conhecer) > konigi (fazer conhecido, revelar);
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Mi komencis tondi miajn harojn, poste mi tondigis ilin.
(Comecei a cortar meus cabelos, depois eu os mandei cortar.)
Usa-se o próprio verbo IGI no sentido de fazer:
Li igis ŝin feliĉa. (Ele a fez feliz).
O Sufixo "-Iĝ-"
Ele significa "fazer-se, tornar-se":
ruĝa (vermelho) > ruĝiĝi (ruborizar-se, avermelhar-se);
pala (pálido) > paliĝi (empalidecer-se);
edzo (marido) > edziĝi
(casar-se, tornar-se casado só para o homem, pois para mulher seria "edziniĝi).
alia (outro) > aliiĝi (transformar-se)
stari (estar de pé) > stariĝi (ficar de pé)
naski (dar a luz) > naskiĝi (nascer)
el (para fora) > eliĝi (escapar)
Kulturo komenciĝas en la bazo de la familio.
( A Cultura começa na base da família.)
Da mesma forma que o IGI, o verbo IĝI existe no sentido de "tornar-se, fazer-se":
La suno iĝis ruga je la vesperiĝo. (O sol se tornou vermelho ao entardecer.)
Palavras Invariáveis
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APUD (proximidade, contiguidade) > resti apud sia patro (ficar ao lado pai; lago apud Paris (lago nas vizinhanças de Paris);
DE (posse, origem, agente da passiva) > libro de Petro (livro de Pedro); Mi venas de Londono (venho de Londres); Domo luita de Marko (Casa alugada por Marcos);
EKSTER (fora, exceto) > ekster la domo (fora de casa); ekster tiaj okazoj (exceto em tais ocasiões);
EN (dentro, em) > en la poĉo (no bolso); en la mateno (de manhã); en libereco (em liberdade);
SUB (sob, debaixo) > sub stelplena ĉielo( sob um céu estrelado); sub la piedo (sob os pés);
SUPER (acima de)> flugo super la nuboj (vôo acima das nuvens); majoro estas super kapitano (major está acima de capitão);
SUR (em cima de)> ĉtono sur la vojo (pedra sobre o caminho); ĉapelo sur la kapo (chapéu sobre a cabeça);
SEN (sem, exclusão)>sen mono (sem dinheiro);
Afixos
-NJ- (diminutivo de carícia-feminino) >Maria:Marinjo(Mariazinha)
patrino(mãe): panjo (mamãe);
-ĉJ- (diminutivo de carícia-masculino) >Marko:Marĉjo(Marquinho)
patro(pai): paĉjo (papai);
-ID- (descendente, filhote)> Izraelido (filho de Israel); bovIDo
(filhote de boi, bezerro); plantido (muda de planta);
-ER- (elemento componente)> ĉeno(corrente):ĉenero(elo);
fajro(fogo):fajrero(fagulha);
-UL- (caracterização)> ĝibo(corcunda):ĝibulo(o corcunda);
juna(jovem(adj.):junulo (o jovem);
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-AN- (adepto, membro, habitante): Brazilo:brazilano(brasileiro);
respubliko(república):respublikano(republicano);
-ESTR-(chefe principal)> skolto(escoteiro):skoltestro(chefe
escoteiro); urbo(cidade):urbestro(prefeito;
-IST- (profissão, ocupação)> dento(dente):dentisto(dentista);
ĉteli(furtar):ĉtelisto(ladrão).
Resumo da Sétima Lição
Nesta lição você aprendeu:
> O comparativo (pli..ol; malpli..ol; tiel...,kiel);
> O superlativo absoluto ( tre... )
> O superlativo relativo ( la plej ... el, la malplej .. el);
ou ainda entre dois ( la pli.. el, la malpli ... el);
> Os sufixos verbais -ad-(prolongação, ação habitual);
-ig-(fazer, tornar); -iĝ-(fazer-se, tornar-se);
> Palavras invariáveis: apud, de, ekster, en, sub, super, sur, sen
> Afixos: -nj-, -ĉj-, -id-, -er-, -ul-, -an-, -estr-, -ist-.
Antes de passar aos exercícios, diga de cabeça:
a mais bonita das irmãs; tão bonita, quanto gentil (ĝentila); filhote de gato(kat'o); embelezar; embelezar-se;fazer discurso; fagulha; a jovem; cristão (Krist'o); capitão de
navio(ĉip'o).
Faça agora os exercício n° 7.
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Lição 8 - Particípios Ativos
O Particípio e o Gerúndio
Em Português, como em Esperanto, como ainda em qualquer outro idioma, existem particípios e gerúndios. Eles são formas nominais dos verbos, isto é, são empregados como adjetivos, advérbios e substantivos.
Exemplos de particípios e gerúndio em Português:
Ele era amado (particípio: indica sempre, em Português um aspecto acabado, concluído)
Ele estava amando (gerúndio: indica em português um aspecto inacabado ainda por concluir)
O Esperanto tem essas idéias fundamentais muito mais bem definidas do que no Português, por isso teremos que aprender toda uma sequência nova de informações para podermos utilizar a riqueza do Esperanto.
Os Particípios em Esperanto
Os Particípios em Esperanto têm uma idéia muito mais ampla, pois englogam não só o uso do gerúndio e do particípio em Português, como ainda acrescentam idéias de tempo presente, passado e futuro, bem como, as idéias de passividade e atividade à ação verbal.
Na verdade as línguas modernas perderam essa riqueza do Latim e o Esperanto a resgatou, tornando-se hoje uma das línguas que mais precisamente transmite as idéias verbais com nuances de tempo e de atividade. Há resquícios de temporalidade nos gerúndios portugueses (particípios ativos em Esperanto):
> Sol levante; Lua minguante; homem agonizante; pessoa crente;
(Traduzem idéias presentes: que se levanta, que mingua, ...)
> Ano seguinte; pessoas sobreviventes; menor delinquente;
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(Traduzem idéias pretéritas: que se seguiu, que se delinquiu,.);
No entanto, p.ex."viajante", pode ser presente, passado ou futuro.
Os Tempos do Particípio Ativo
Os sufixos do Particípio Ativo são -ANT- (presente)
-INT- (passado)
-ONT- (futuro)
Exemplos: Leviĝanta Suno (Sol que se levanta = levante)
Homo agonianta ( Homem que agoniza = agonizante)
Kredanta homo (Pessoa que acredita = crente)
Sekvinta jaro (ano que se seguiu = seguinte)
Homoj postvivintaj (pessoas que sobreviveram = sobreviventes)
Vojaĝanta persono (pessoa que está viajando);
Vojaĝinta persono (pessoa que viajou);
Vojaĝonta persono (pessoa que viajará);
Um Exemplo do Particípio Ativo no Presente
Suponhamos que tivéssemos HOJE querendo descrever um consultório médico, o qual tinha uma pessoa saindo, outro esperando e um outro se consultando...
aquele que já tinha se consultado = KONSULTINTA;
aquele que iria se consultar = KONSULTONTA;
aquele que estava se consultando = KONSULTANTO:
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> Hodiaŭ estAS tri personoj en la konsultejo de la doktoro:
viro estAS konsultINTa,
virino estAS konsultONTa kaj
infano estAS konsultANTa.
(Hoje há três pessoas no consultório: um homem que já se consultou, uma mulher que se consultará, e uma criança que está se consultando)
O Particípio no Passado e no Futuro
Se você estivesse descrevendo a cena do consultório ONTEM...
> Hieraŭ estIS tri personoj en la konsultejo de la doktoro:
viro estIS konsultINTa,
virino estIS konsultONTa kaj
infano estIS konsultANTa.
(Ontem havia três pessoas no consultório do doutor: um homem que já havia se consultado, uma mulher que estava por se consultar e uma criança que estava se consultando).
Supondo-se que esta mesma cena se repita AMANHã, teremos:
> Morgaŭ estOS tri personoj en la konsultejo de la doktoro:
viro estOS konsultINTa,
virino estOS konsultONTa kaj
infano estOS konsultANTa.
(Amanhã haverá três pessoas no consultório do doutor: um homem que já terá se consultado, uma mulher que estará por se consultar, e uma criança que estará se consultando).
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As Formas Adjetivas, Adverbiais e Substantivas
Feliĉaj la homoj, vojaĝantaj al Eŭropo, kiuj scias Esperanton.
(Felizes os homens, viajantes à Europa, que sabem Esperanto).
Mi foriros en la venonta monato. (Partirei no próximo mês).
Jen la birdo mortinta pro malvarmo. (Eis o pássaro morto devido ao frio).
Edziĝonte, li aĉetis domon. (Estando para casar, ele comprou uma casa).
Dancante, li falis. (Dançando, ele caiu).
Venkinte ĉion, li fine alvenis. (Tendo vencido tudo, ele chegou finalmente).
Há também substantivos: Esperanto (=aquele que tem esperança);
venkinto (=o vencedor); edziĝonto (=aquele que está para casar);
dancanto (=o dançarino); kreinto (= criador)
Uma Poesia...
Jaroj pasintaj - for de l' memor',
Tagoj fluantaj - nin katenas,
Tempojn venontajn - ni ne divenas
Jen nia vivo, horo post hor'.
Anos Passados - longe da memória,
Dias correntes - nos aprisionam,
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Tempos vindouros - não adivinhamos
Eis nossa vida, hora após hora.
Apenas uma observação quanto ao l' = la. Em poesia ou prosa estilística, normalmente se permite a elisão acima, bem como a elisão do "-o" de substantivos.
Palavras Invariáveis
ĉE (Coincidência de lugar ou tempo):
sidi ĉe la tablo (estar sentado à mesa);
tiri iun ĉe la haroj (puxar alguém pelos cabelos);
ĉe la noktiĝo (ao anoitecer)
ĝIS (até, limite de tempo ou espaço):
ĝis tagmezo (até o meio dia);
ĝis la placo (até a praça).
INTER (entre): inter du amikoj (entre dois amigos);
inter lupoj (entre lobos);
JA (reafirmação): vi ja povas (você pode sim);
li ja konfirmis (ele confirmou mesmo);
JEN (eis, aqui está): jen via mono (aqui está o seu dinheiro);
jen kio okazis (eis o que aconteceu);
PRETER (por=ultrapassar): pasi preter iu sur la strato (passar por alguém na rua);
mi ne iros preter la apoteko (não passarei pela farmácia)
TRA (através, ao longo): tra la fenestro (pela janela);
vagi tra la stratoj (vagar pelas ruas);
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TRANS (do outro lado): trans tiuj montoj (além daqueles montes);
Afixos
-Aĉ- (pejorativo): domo->domaĉo (casa->casebre);
ĉevalo->ĉevalaĉo (cavalo->pangaré);
-AĴ- (resultado concreto): pentri ->pentraĵo (pintar->pintura);
nova->novaĵo (novidade); manĝi->manĝaĵo (comer->comida);
-EC- (qualidade): bela->beleco (beleza); bona->boneco (bondade);
alta->alteco (altura); sklavo->sklaveco(escravo->escravidão)
EKS- (ex-,anterior): eksedzo (ex-marido); eksoficiro(ex-oficial);
MIS- (de modo errado):misfari(fazer errado);mislegi(ler errado);
misagi (agir mal); miskompreni(entender errado);
PRA- (afastamento no parentesco ou no tempo passado ou futuro):
pranepo (bisneto); praavo (bisavô);prahistorio(pré-história);
pratempo (tempo muito passado ou muito futuro);
-EM- (tendência, hábito): dormi->dormema(dormir->dorminhoco);
labori->laborema(trabalhar->trabalhador);
-END- (obrigação): pagi->pagenda(pagar->que deve ser pago);
fari->farenda(fazer->que deve ser feito);
Resumindo a Oitava Lição
Nesta lição você aprendeu:
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>Os particípios ativos em Esperanto: -ANT- (presente);
-INT- (passado);
-ONT- (futuro);
>Palavras Invariáveis: ĉe, ĝis, Inter, Ja, Jen, Preter,
Tra, Trans
>Sufixos e Prefixos: -aĉ-, -aĵ-,-ec-, ekz-, mis-, pra-
-em-, -end-
Traduza: Dancante; Venkinto; Edziĝonta viro; ĉe la tablo; ĝis la placo; pagenda; mallaborema; praavo; pasi preter li; inter lupoj; tra la fenestro; trans la strato; mi ja povas; misfari; domaĉo; alteco; eksedzo; dolĉaĵo.
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Lição 9 - Particípios Passivos
Os Particípios Passivos
São os particípios passivos que transmitem a idéia de uma ação recebida, resultado de uma ação verbal: escrito, feito, amado,lavada, criado, construído, lido, etc...
Estes particípios são aqueles que mostram que uma ação foi feita, por isso, sempre acompanham os verbos na voz passiva.
Compare: A mãe lava a criança. (Voz ativa)
A criança é lavada pela mãe. (Voz passiva)
Em Esperanto, os particípios passivos são correspondentes aos particípios ativos no tocante a temporalidade:
-AT- (presente): skribATa -> que é escrito;
-IT- (passada) : skribITa -> que foi escrito;
-OT- (futuro) : skribOTa -> a ser escrito;
Usos dos Particípios Passivos no Presente:
EstAS ... -ATa: significa uma ação em curso no presente, habitual, contínua e reiterada:
Mia domo ankoraŭ estas konstruata. (Minha casa ainda está sendo construída.)
La ringoj estas normale farataj el oro. (Os anéis são normalmente feitos de ouro.)
ĉiutage ŝi estas invitata al baloj ( Todos os dias ela é convidada para bailes.)
EstAS ...-ITa: exprime ação que no momento presente (estAS)está completa ou acabada.
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Mia domo jam estas konstruita.(Minha casa já está construída.)
EstAS ...-OTa: exprime que no momento presente a ação ainda está a realizar-se.
Mia domo estas ankoraŭ konstruota. (Minha casa está ainda para ser construída.)
Usos no Passado...
EstIS ...-ATa: exprime uma ação no passado que ainda estava em curso ou era contínua ou habitual;
Mia domo estis ankoraŭ konstruata. Minha casa estava ainda sendo construída).
Dum la tuta nokto estis aŭdataj la tondroj. (Durante toda noite eram (foram) ouvidos os trovões).
EstIS ...-ITa: exprime uma ação que no passado se achava completa.
Tiam, mia domo estis jam konstruita.
(Naquele tempo, minha casa já tinha sido construída)
EstIS ...-OTa: exprime uma ação no passado que ainda estava por ocorrer:
Tiam, mia domo estis ankoraŭ konstruota.
(Naquele tempo, a minha casa estava ainda por ser construída.)
Usos no Futuro...
EstOS ... -ATa: exprime uma ação futura que estará em curso, ou será continuada ou habitual.
Mia domo estos tiam konstruata.
(Minha casa estará naquela época sendo construída.)
Tiu propono estos longe diskutata.
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(Essa proposta será discutida por muito tempo.)
EstOS ... -ITa: exprime uma ação que no momento futuro estará completa:
Morgaŭ li estos akceptita de la prezidanto
(Amanhã ele terá sido recebido pelo presidente.)
Baldaŭ nia domo estos jam konstruita.
(Em breve nossa casa já terá sido construída.)
EstOS ... -OTa: exprime uma ação futura ainda por ser concluída:
En la venonta monato, mia domo estos ankoraŭ konstruota.
(No mês que vem, minha casa ainda estará por ser construída.)
Agente da Passiva
Petro malfermis la pordon. (Voz ativa)
(Pedro abriu a porta)
mas na voz passiva temos:
La pordo estis malfermita de Petro. (Voz Passiva)
(A porta foi aberta pelo Pedro).
Petro é o "agente da (voz) passiva". Em Esperanto, o agente da
passiva é sempre precedido da preposição "DE".
La libro estos legita DE mi. (O livro será lido por mim)
Mi estis ĵus vekita DE mia patrino.(Acabei de ser acordado pela minha mãe.)
La vazo estas vendata de la ĉtelisto. (O vaso está sendo vendido pelo ladrão.)
Outras Formas de Utilização do Particípio Passivo...
> Vundite, Petro falis. (Tendo sido ferido, Pedro caiu.)
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> Oni transportis la vunditojn al la hospitalo. (Transportaram os feridos para o hospital.)
> La skurĝato kriadis pro doloro. (O homem que estava sendo açoitado gritava de dor)
> Punote, la knabo malaperis.(Estando para ser punido, o menino fugiu.)
Muito cuidado: verbos intransitivos não tem voz passiva, portanto jamais poderão ter particípio passivo, compare:
morti(morrer) -> mortanto(moribundo) ou mortinto(morto);
mortigi(assassinar)->mortiginto(assassino);mortigito(assassinado)
veki (ser acordado) -> li estis vekita de la patrino (Ele foi acordado pela mãe);
vekiĝi (acordar) - Mi estis vekiĝanta, kiam li alvenis. (Eu estava acordando, quando ele chegou.)
Parte de uma Poesia...
Ni semas kaj semas, neniam laciĝas,
pri l' tempoj estontaj pensante.
Cent semoj perdiĝas, mil semoj perdiĝas,
ni semas kaj semas konstante.
Se longa sekeco aŭ ventoj subitaj
velkantajn foliojn deĉiras,
ni dankas la ventojn, kaj, repurigitaj,
ni forton pli freĉan akiras.
Semeamos e semeamos, nunca nos cansamos,
pensando nos tempos futuros.
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Cem sementes se perdem, mil sementes se perdem,
semeamos e semeamos constantemente.
Se longa seca ou ventos repentinos
arrancam folhas que se murcham,
agradecemos aos ventos e repurificados,
adquirimos força mais fresca.
(Zamenhof)
Palavras Invariáveis
ANTAŭ (Diante, antes, há...): antaŭ la domo (diante da casa);
revenu antaŭ la nokto (volte antes da noite); mia kato
malaperis antaŭ tri tagoj (meu gato sumiu há três dias)
ĉIRKAŭ (ao redor de, aproximadamente): la Tero rondiras cirkaŭ
la Suno (a Terra roda ao redor do Sol); cirkaŭ mil
personoj (cerca de mil pessoas).
EL (de dentro, de algo): el la klubo(do clube); el oro (de ouro);
FOR (para fora): iri for de la danĝero (sair do perigo); for de
la okuloj (longe dos olhos);
KONTRAŭ (contra, em frente): lukti kontraŭ la sorto ( lutar
contra a sorte); la poĉto staras kontraŭ la urbdomo (o
correio está defronte à prefeitura).
KROM (com exceção, além): nenion diru krom la vero (não diga nada
exceto a verdade); krom la mono, mi perdis amikon (além do
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dinheiro perdi um amigo).
LAŭ (conforme): agi laŭ sia kapo (agir conforme sua cabeça);
KUN (companhia): iri kun li (ir com ele); kun kolero (com raiva);
Afixos
-EBL- (aptidão, possibilidade): lavi-lavebla (lavar-lavável);
vidi-videbla(ver-visível);
-EJ- (lugar, prédio, cômodo) : preĝi-preĝejo (rezar-igreja);
bani-banejo(banhar-banheiro); pano-panejo(pão-padaria);
-IL- (instrumento): kudri-kudrilo (costurar-agulha);
flugi-flugilo(voar-asa); kuraci-kuracilo (curar-remédio);
-IND- (digno de..): laŭdi-laŭdinda(louvar-louvável);
preferi-preferinda(preferir-preferível);
-ISM- (doutrina, sistema): Markso-Marksismo (Marx-marxismo);
magneto-magnetismo(imã-magnetismo);angla-anglismo(anglicismo)
-UJ- (recipiente, árvore, país): salo-salujo (sal-saleiro);
pomo-pomujo (maçã-macieira); anglo-Anglujo(inglês-Inglaterra)
Atenção: uma das evoluções do Esperanto tem sido no sentido
substituir este sufixo para árvores e países por
"-arbo" (pomarbo) e "-io" (Anglio).
-UM- (afixo sem sentido definido): kolo-kolumo(pescoço-colarinho);
sapo-sapumi (sabão-ensaboar);
Resumindo a Nona Lição
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Nesta lição você aprendeu:
> O particípio passivo em Esperanto: -AT- (presente);
-IT- (passado);
-OT- (futuro);
> As palavras invariáveis: antaŭ, ĉirkaŭ, el, for, kontraŭ,
krom, laŭ, kun.
> Os sufixos: -ebl-, -ej-, -il-, -ind-, -ism-, -uj-, -um-.
Traduza para o português: La libro estos legita de mi; la vazo
estos vendota; Hieraŭ li estis mortigita; antaŭ la domo;
laŭ lia kapo; krom mia mono; ĉirkaŭ mil personoj; el oro;
kun mia patrino; antaŭ tri tagoj; kolumo; pomarbo; trinkebla;
Anglio; dormejo; flugilo.
Faça agora o Exercício 9.
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Lição 10 - Construção das Palavras e Frases em Esperanto
A Formação das Palavras em Esperanto
As palavras em Esperanto podem ser formadas por adição de
>terminação: san'o (saúde); san'a (saudável);
>sufixos: bov'ar'o (gado); sklav'ec'o (escravidão);
>prefixos: ek'iri (começar a andar); re'fari (refazer);
>pela justaposição de palavras independentes:
internacia (inter + naci'o + -a) = internacional
banĉambro ( ban'o + ĉambr'o ) = quarto de banho->banheiro
legolibro (leg'o + libr'o) = livro de leitura
skribotablo (skrib'i + tabl'o) = mesa de escrever->escrivaninha
vivokondiĉoj (viv'o + kondiĉ'o)= condições de vida;
fervojo (fer'o + voj'o) = estrada de ferro
stacidomo (staci'o + dom'o) = casa da estação= estação
A Justaposição
A justaposição é uma das maiores riquezas do Esperanto, pois permite com dois ou mais radicais se criarem palavras novas e que permitem desenvolver nuances de expressão que mal podemos perceber nos idiomas nacionais. É importante que se note que o radical principal é o último da sequência, note a diferença:
sukerkano (cana de açúcar) e kansukero (açúcar de cana)
fervojstacidomo = casa da estação da estrada de ferro
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Note que o último elemento é o que define o sentido da palavra. Na maioria das vezes, mantemos somente o radical da palavra que qualifica a palavra principal; mas em outros casos deve-se colocá-lo simplesmente por um problema de eufonia:
"dentodoloro" (dor de dente) seria difícil de ser pronunciado
como "dentdoloro", mas que também não estaria errado.
Prefixos Acidentais e Afixos como Radicais
Muitas vezes as palavras invariáveis e os numerais formam também palavras por justaposição:
antaŭ'brako(antebraço); ĉe'esti (estar presente);
de'veni (provir); ekster'lando (estrangeiro); el'preni (tirar);
kontraŭdirekto(contramão); ne'utila(inútil);
post'vivi(sobreviver); preter'pasi (ultrapassar);
sen'hara (calvo); super'abunda (superabundante);
tra'nokti (passar a noite); trans'mara (ultramarino).
Algumas vezes utilizamos os próprios afixos como palavras independentes:
aĵ'o (coisa); an'o (membro, sócio); ar'o (grupo, conjunto);
dis'a (disperso); ebl'e (possívelmente); ec'o (qualidade);
ej'o (lugar); ek'i (começar); em'o (disposição); et'a (pequeno);
il'o (ferramenta); in'a (feminino); mal'o (contrário);
mis'a (errônea); pra'a (primitivo); ul'o (sujeito)
Palavras Internacionais
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Existem muitas palavras que são já por si só internacionais, pois já estão nos diversos idiomas com formas bem semelhantes:
teatro; geografio; telegrafo; lokomotivo; redakcio; temperaturo;
centro; publiko; botaniko; vagono; komedio; diplomato; doktoro;
advokato; atomo; bombo; sputiniko; satelito; etc...
Veja que elas também estão dentro do Esperanto, mas com a grafia e fonética da língua internacional. Portanto, a técnica e a ciência, bem como o mundo moderno poderão gerar quantas palavras quiser, pois elas já terão suas correspondentes em Esperanto automaticamente, mas só que com as vestimentas dele. Conclusão: O Esperanto sempre acompanhará o desenvolvimento da humanidade!
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Acusativo de Direção
Já vimos que, na construção da oração em Esperanto, precisamos utilizar a terminação "-n" (acusativo) para marcar o receptor da ação, o objeto direto.
La kato kaptis la musoN (O gato pegou o rato);
O acusativo também é utilizado para mostrar a direção de um movimento, aliás é a única vez que se utiliza o acusativo depois de uma preposição:
La muso estas en la ĉambro.
(O rato está no quarto)
La kato eniras en la ĉambroN. (O gato entra para dentro do quarto).
não se usa: "al" en la ĉambro... mas, "en la ĉambroN".
As Orações Integrantes
Quando em uma oração, o sujeito ou o objeto é também uma oração, dizemos que a oração é integrante, isto é, são orações subordinadas substantivas, dos seguintes tipos:
Pedro disse <que ele era professor>.
Petro diris, KE li estas instruisto.
Antes de ontem ela prometeu <que viria amanhã>.
Antaŭhieraŭ ŝi promesis, KE ŝi venos morgaŭ.
Deve-se notar alguns detalhes:
- O "KE" só serve para conjunção integrante. Um erro comum entre os brasileiros que falam Esperanto é utilizar o "ke" como pronome relativo:
Maria, kiu estas lernantino, parolas la anglan.
Ao invés de se usar o <kiu>, utilizam erroneamente o <ke>.
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- O tempo verbal da oração subordinada está da mesma forma como ele foi expressado na época indicada pela oração principal:
..ke li estAS instruisto (no presente, pois ele disse assim!).
Frases que expressam dúvidas e condições
A partícula ĉU é uma conjunção que se usa para se introduzir
uma dúvida:
ĉu li venos ? Jes, li venos.(Ele virá? Sim, ele virá) mas, ela também serve para construir uma frase dubidativa, tal como:
Mi ne scias, ĉu li venos.(Não sei se ele virá)
compare com:
Mi parolus kun li, se li venus.(Falaria com ele se ele viesse)
Na frase com "ĉu" há uma dúvida (oração integrante) e na segunda
há uma condição (oração sub. adverbial).
Se via patro diris tion, ĝi devas ja esti vera.
(Se seu pai disse isso, deve ser mesmo verdade).
ĉu pro timo, ĉu pro fiereco, li nenion respondis.
(Seja por medo, seja por orgulho, ele nada respondeu)
Algumas conjunções
Aŭ (ou, senão): Mi devas savi min, aŭ mi estos arestita.
(Devo-me por a salvo, ou serei preso.)
DO (pois, portanto, então, logo): Mi pensas, DO mi ekzistas.
(Penso, logo existo.)
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KAJ (e): En la tago mi vidas la helan sunon, KAJ en la nokto la
palan lunon. (De dia vejo o sol claro, e à noite a lua pálida).
KVANKAM (embora): Mi komprenis nenion, KVANKAM li multe paroladis
(Não compreendi nada, embora ele houvesse falado muito)
NEK (nem): Mi ne renkontis lin, NEK lian fraton.
(Não encontrei a ele, nem ao irmão).
OL (do que): Li preferis morti, OL perfidi siajn amikojn.
(Ele preferiu morrer do que trair seus amigos.)
SED (mas, porém): La pomo ne estas tie, SED ie ajn.
(A maçã não está lá, mas em qualquer outro lugar.)
TAMEN (todavia, entretanto): Li vivas malriĉe, tamen feliĉe.
(Ele vive pobremente, todavia com felicidade.)
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Alguns outros tipos de conjunções
APENAŭ (mal, por pouco)
adv.: Li APENAŭ vidis kaj tuj aĉetis(Ele mal viu e comprou) conj.: APENAĝ mi eliris, ekpluvetis. (Logo que saí, começou a
choviscar.)
DUM (durante, enquanto) - adv.: Oni dormas DUM la nokto (Dormimos à noite) ;
- conj.: Vi kantas, DUM mi dormas. (Você canta, enquanto estou dormindo).
KVAZAŭ (como se, como que) - adv.: La lago estis KVAZAŭ spegulo.
(O lago era como que um espelho). Em situações de comparação verdadeira, usa-se KIEL, compare:
Li parolis, KIEL prezidanto <-> Li parolis, KVAZAŭ besto.
(Ele falou, como presidente <-> Ele falou, como animal.)
conj.: Vi parolis en tia maniero, KVAZAŭ mi estis kulpa.
(Você falou de tal forma, como se eu fosse culpado.)
Algumas combinações de palavras funcionam também como conjunções:
ANTAŭ OL (antes que); ĉIAM KIAM (sempre quando); DE KIAM (desde
quando); KIEL ANKAŭ (como também); KONDIĉE KE (com a condição
que); POR KE (para que); POST KIAM (depois que)
Resumindo a Décima Lição
Nesta lição você aprendeu:
>A formação de palavras em Esperanto: Derivação. Justaposição.
>Palavras Internacionais.
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>Acusativo de Direção. (La kato eniris en la ĉambroN).
>Orações Integrantes.(..., ke...).
>Dúvidas (ĉu...) e condições (se...).
>As conjunções: aŭ, do, kaj, kvankam, nek, ol, sed, apenaŭ, dum,
kvazaŭ, por ke, kondiĉe ke, kiel ankaŭ...
Traduza: legolibro; vivokondiĉoj; tranokti; ejo; praa; ulo; Antônio disse que ele era professor; Não sei se ele virá; Se ele vier, eu falarei com ele; Ela preferiu morrer do que trair os amigos; ele vive pobremente, todavia com felicidade; Ele fala como um papagaio (papago).
Agora faça o exercício 10.
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Lição 11 - As 16 Regras Fundamentais do Esperanto
A Gramática do Esperanto
O Esperanto como qualquer outro idioma possui uma gramática. Esta gramática, como já puderam ver até o presente estágio do curso, é extremamente regular e sem exceções. Por isso, o Idioma Internacional é muito simples de ser aprendido. Vejamos os 16 itens gramaticais, na ordem em que Zamenhof os preparou quando lançou seu primeiro livro de Esperanto:
1a.Regra - Não há ARTIGO indefinido em Esperanto; só existe artigo definido (LA), igual para todos os sexos, casos e números.
2a.Regra - Os SUBSTANTIVOS têm a desinência -O. Para formação do plural, acrescenta-se a desinência -J. Só há dois casos: nominativo e acusativo; forma-se o segundo pelo acréscimo da desinência -N ao nominativo. Os outros casos são expressos por meio da preposição: o genitivo, por DE; o dativo, por AL (a,para); o ablativo, por PER (por meio de) ou preposições diversas, conforme o sentido.
3a.Regra - O ADJETIVO termina em -a. Casos e números como no substantivo. O comparativo é formado com a palavra PLI (mais), o superlativo relativo com PLEJ (o mais); com o comparativo usa-se a preposição OL (do que).
4a.Regra - Os NUMERAIS básicos são: UNU, DU, TRI, KVAR, KVIN, SES, SEP, OK, NAŭ, DEK, CENT, MIL. Formam-se as dezenas e as centenas pela simples junção dos numerais. Para assinalar os numerais ordinais, acrescenta-se a desinência do adjetivo; para os multiplicativos, o sufixo -OBL-; para os fracionários -ON-; para os coletivos -OP-; para os distributivos - a palavra PO. Além disso, pode-se usar os numerais como substantivos e advérbios.
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5a.Regra - PRONOMES pessoais: MI (eu), CI (tu), LI (ele), ŝi(ela), ĝI (ele ou ela para objeto ou animal), SI (si - reflexivo), NI (nós), VI (vós, você, vocês, o senhor, a senhora), ILI (eles, elas), ONI ("se, a gente"; índice de indeterminação do sujeito); formam-se os pronomes possessivos pelo acréscimo da desinência do adjetivo. A declinação é como a dos substantivos.
6a.Regra - Não se modifica o VERBO para indicar pessoas e números. Formas do verbo: o presente recebe a desinência -AS; o pretérito -IS; o futuro -OS; o condicional (futuro do pretérito) -US; o imperativo -U; o infinitivo -I. Particípios (com setindo de adjetivo ou advérbio): ativo presente -ANT-; ativo pretérito -INT-; ativo futuro -ONT-; passivo presente -AT-; passivo pretérito -IT-; passivo futuro -OT-. Obtêm-se todas as formas da voz passiva por meio da forma correspondente do verbo ESTI (ser) e o particípio passivo do verbo necessário; a preposição da voz passiva é DE.
7a.Regra - Os ADVÉRBIOS derivados terminam em -E; graus de comparação como nos adjetivos.
8a.Regra - Todas as PREPOSIÇõES regem, por si mesmas,o nominativo.
9a.Regra - Lê-se cada palavra conforme está escrita.
10a.Regra - O acento tônico está sempre na penúltima sílaba.
11a.Regra - Formam-se compostos pela simples junção das palavras (a palavra principal fica no fim); as desinências gramaticais são consideradas também como palavras independentes.
12a.Regra - Junto de outra palavra negativa omite-se o vocábulo NE (não).
OBS: Muito cuidado para não fazer a negação dupla
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em Esperanto:"Eu NãO tenho NADA" -> " Mi havas NENION"
13a.Regra - Para mostrar DIREÇãO (alvo de movimento), as palavras recebem a desinência do acusativo.
14a.Regra - Cada preposição tem sentido determinado e constante; mas se devemos usar alguma preposição e o sentido não nos indica qual delas devemos empregar, então usamos a reposição JE, que não tem sentido próprio. Em lugar da preposição JE pode-se usar também o acusativo sem preposição.
15a.Regra - Os chamados ESTRANGEIRISMOS, isto é, os vocábulos que a maioria das línguas tomou de uma só fonte, são usados no Esperanto, sem alteração, recebendo apenas a ortografia desta língua; mas com diversas palavras derivadas de uma só raiz é melhor usar apenas o vocábulo fundamental e formar os outros a partir do último, conforme as regras do Esperanto.
16a.Regra- A vogal final do substantivo e artigo podem ser elididas e substituída por apóstrofe.
Palavras Invariáveis
ALMENAŭ (ao menos, pelo menos) > almenaŭ vidu (pelo menos veja);
ANKORAŭ (ainda) > li ANKORAŭ spiras (ele ainda respira);
ANSTATAŭ (em vez de, no lugar de) > uzi citronon ANSTATAŭ vinagro
(usar limão em vez de vinagre);
BALDAŭ (breve) > li BALDAŭ scios (ele breve saberá);
ĝis BALDAŭ (até breve);
JU...DES (quanto...tanto) > JU pli mi pensas, DES malpli mi volas
(Quanto mais eu penso, tanto menos eu quero)
Eĉ (até mesmo) > Eĉ sur la suno troviĝas makuloj.
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(Até mesmo no sol existem manchas).
ĴUS (nesse instante) > Li ĴUS eliris (Ele acabou de sair).
MALGRAŭ ( a despeito) > li faris tion MALGRAŭ malpermeso.
(Ele fez isso apesar da proibição).
NUN (agora) > Li NUN dormas ( Ele está dormindo agora).
Nun estas la deka. ( Agora são dez horas).
NUR (somente) > MI havas NUR du filojn (Só tenho dois filhos).
PER (com ->instrumento) > fari PER la manoj (fazer com as mãos);
skribi PER kreto (escrever com giz);
CUIDADO: não confundir PER (instrumento) com KUN (companhia).
Mi promenas KUN mia patrino PER la aŭtomobilo (Passeio com minha mãe com o automóvel);
PLU (por mais tempo) > Ne parolu PLU! (Não fale mais!)
POR (fim, destino, favor, preço, troca, duração) > invito POR danci (convite para dançar); vesto POR infano (roupa para criança); perdo POR li (perda para ele); voĉdoni POR iu (votar por alguém); preni katon POR leporo (tomar gato por lebre); resti POR sep tagoj (ficar por sete dias);
POST (depois)> POST la festo (depois da festa);
PRI (sobre -> assunto) > PRI kio vi parolas? (Sobre que você está falando?); . Deklaro pri rajtoj (Declaração sobre direitos)
PRO (por -> causa, motivo)> agi PRO venĝemo (agir por vingança).
TUJ (imediatamente)> Mi TUJ iros (Irei imediatamente).
Algumas considerações sobre os tempos verbais
O uso do Esperanto vai lhe mostrar naturalmente o jeito de se empregar os tempos e modos verbais... A rigor o Esperanto não
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possui modos verbais (indicativo, imperativo e subjuntivo). Na verdade, só existem os tempos e eles podem ser usados nos diferentes modos, pois a frase é que esclarece o modo verbal.
A terminação -U serve para formar não só o imperativo, mas também o presente e o pretérito do subjuntivo do português, pois ela indica um FIM A ATINGIR:
Vivu la vivon! (Que) Viva a vida!
Mi ordonis, ke li venU.(Ordenei que ele viesse.)
A terminação -OS também serve para traduzir o futuro do subjuntivo pois a idéia ligada a ela é só de FUTURO e não do modo: Mi venos, kiam vi finOS (Virei, quando você terminar!). Da mesma forma temos que raciocinar com as dessinências:
-AS(presente), -IS(passado), -US(condição ou hipótese).
Predicativo do Objeto e Aposto
Aprendemos que quando se usar um predicativo não se pode usar o acusativo, pois o verbo de ligação (ser, estar, parecer, permanecer, etc) são simples qualificadores do sujeito.
Lembre-se:
La knabo estas lernanto (O menino é aluno)
Mas há situações em que qualificamos o objeto, por exemplo:
Mi ne trovas tiun blankaN vinoN bona.
Não acho este vinho branco bom.
Analisando-se esta frase, vemos que "branco" é apenas um adjetivo de vinho, mas "bom" é um predicativo do objeto. Note que o predicativo do objeto, como o predicativo do sujeito não tem acusativo. O APOSTO (substantivo que qualifica substantivo sem preposição) também não leva o acusativo: Maria amas sian filon Petro. (Maria ama seu filho Pedro.) "Petro" é aposto de "filo".
Resumindo a Décima Primeira Lição
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Nesta lição, vimos um resumo gramatical através das 16 regras fundamentais do Esperanto, mas também aprendemos algumas situações novas tais como:
>As palavras invariáveis: almenaŭ, ankoraŭ, anstataŭ,
baldaŭ,ju..des, eĉ, ĵus, malgraŭ,nun, nur, per, plu
por, post, pri, pro, tuj.
>Os tempos e os modos verbais em Esperanto;
>O predicativo do objeto e o aposto;
Traduza: somente; agora; com (=por meio de); com (=companhia); breve; ainda; em vez de; apesar; não tenho mais tempo; quanto mais quero, tanto menos tenho; pelo menos; depois; a respeito de; por causa; tio ... okazis (acabou de acontecer); tio estas .... li (Isso é para ele).
Faça os exercícios da lição 11.
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Lição 12 - A Literatura do Esperanto
A Literatura do Esperanto
Havia um preconceito muito grande contra o Esperanto no início do século... Diziam que o Esperanto se tornaria talvez um código para o comércio ou para a ciência, mas que não se prestaria para ser uma língua cultural, incapaz de exprimir os matizes do pensamento e os sentimento poéticos.
Realmente, uma coisa do passado, hoje se existe uma língua onde o dom poético floresceu e permanece rico é o Esperanto. Isto pode ser considerado um fenômemo, pois é comum se ver pessoas recém-chegadas ao Esperanto e já fazendo poesia e canções. Será que os esperantistas são mais sensíveis ou será que a língua é mais poética? Uma pergunta de difícil resposta! Mas há nisso talvez a própria mão do autor da língua, que apesar de ter dado ao Esperanto a sua forma gramatical, também lhe deu o sopro da vida com suas poesias e seus textos com um estilo sublime e de alta sensibilidade.
Zamenhof e os Primeiros Tempos
O poema "Ho, Mia Kor'" foi feito por Zamenhof em um momento crucial para a vida do Esperanto, pois em 1887, a Polônia vivia sob o regime pesado do czarismo e qualquer obra para ser publicada dependia da censura do regime. O Esperanto era, como ainda o é, uma agressão aos regimes totalitários e despóticos.
Exatamente quando o seu primeiro manual estava para ser lançado, ele, com receio que não fosse permitido, fez este poema. Isto caracteriza o seu envolvimento sentimental com o idioma.
Muitos anos da sua vida (no mínimo desde os seus 15 anos e ele já estava com 28 anos) haviam se passado em que somente ele tivera contato com sua criação. Um homem que fez jus a sua obra, pois uma vez lançado o Esperanto, ele jamais interferiu na sua divulgação e evolução. A partir de então ele se denominou "iniciador da língua" e nunca o seu criador.Ele era consciente que o Esperanto era para a humanidade, não para ele e sua glória pessoal.
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La Espero (Zamenhof)
En la mondon venis nova sento,Tra la mondo iras forta voko;Per flugiloj de facila ventoNun de loko flugu ĝi al loko
Ne al glavo sangon soifantaĝi la homan tiras familion:Al la mondo eterne militantaĝi promesas sanktan harmonion.
Sub la sankta signo de l'esperoKolektiĝas pacaj batalantoj,Kaj rapide kreskas la aferoPer laboro de la esperantoj.
Forte staras muroj de miljarojInter la popoloj dividitaj;Sed dissaltos la obstinaj barojPer la sankta amo disbatitaj.
Sur neŭtrala lingva fundamentoKonprenante unu la alian,La popoloj faros en konsentoUnu grandan rondon familian.
A Esperança
Ao mundo chegou um sentimento novo, através do mundo passa um forte apelo; nas asas de vento propício voe ele agora de lugar em lugar.
Não à espada sedenta de sangue, ele arrasta a família humana: ao mundo eternamente em guerra, promete ele santa harmonia.
Sob o sagrado sinal da Esperança se reunem pacíficos batalhadores e rapidamente cresce a causa mediante o trabalho dos que têm esperança.
Fortemente se erguem muros de milênios Entre os povos divididos; mas saltarão para todos os lados as obstinadas barreiras, arrasadas pelo santo amor.
Sobre fundamento linguístico neutro, compreendendo-se uns aos outros, os povos farão em acordo, um grande círculo familiar.
O nosso diligente grupo de colegasNão se cansará no trabalho pacífico, Até que o belo sonho da humanidade Se realize para eterna benção.
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Nia diligenta kolegaroEn laboro paca ne laciĝos,ĝis la bela sonĝo de l' homaroPor eterna ben' efektiviĝos.
É interessante que se note dentro deste poema que é também o hino do movimento esperantista, o estilo que ele deu a língua: que fosse mais do que um idioma, que fosse um símbolo de esperança.
A Literatura Esperantista no Brasil
O poema anterior publicado na primeira revista brasileira em Esperanto (Brazila Esperantisto) de abril de 1907, já mostra a dedicação de muitos dos brasileiros esperantistas em quererem levar nossa literatura e a nossa cultura para o movimento esperantista. Ainda hoje isto é um fato. Temos até mesmo uma editora nacional (FONTO - CP.49 - 89800 Chapecó, SC) que se dedica à produção exclusiva de obras em Esperanto para literatura mundial.
Teríamos que preocupar tanto aqui no Brasil com uma língua internacional? Um país continental, onde não temos problemas de comunicação, mas que temos pelo Esperanto um profundo amor, pelo que ele representa para a humanidade. Isto talvez pela índole pacífica do nosso povo que sempre só lutou para se defender, nunca para dominar. Aliás, durante as grandes guerras, quando os esperantistas eram mortos por falar Esperanto e bibliotecas esperantistas eram queimadas na Europa, nós representávamos a manutenção deste grande ideal.
La Oficialiĝo de la Internacia Lingvo (Sylla Chaves)
Estas tre grava la lingva problemo en la mondo. Estas tri mil lingvoj kaj tre malmulte da internacia interkompreno. Se la naciaj registaroj iam decidos oficiale uzi Esperanton en ĉiuj rilatoj, tiam tiuj rilatoj fariĝos malpli kostaj, kaj la interkompreno fariĝos pli bona.
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Kial Esperanto ne estas oficiala lingvo en ĉiuj internaciaj rilatoj de la mondo? ĉar la homaro estas malpli racia ol ĝi devus esti. Nur tial.
Kie oni parolas Esperanton en la mondo? Kiel nacia lingvo, en neniu lando. Tamen, ie ajn en la mondo estas homoj, kiuj deziras havi pli bonajn internaciajn rilatojn. Kaj preskaŭ ĉie troviĝas kelkaj esperantistoj, laborantaj sole aŭ kune. Se Esperanto iam oficialiĝos, tiam multaj nunaj malfacilaĵoj rapide malaperos.
Por kelkaj personoj estas nekomprenebla la malrapido en la oficialigo de Esperanto. Tamen, ĉio, kio estas bona kaj grava por la homaro, bezonas jarcentojn por sia oficialiĝo, ĝeneraliĝo aŭ realiĝo.
Bona ekzemplo estas la metra sistemo, kiu estis oficialigita en pluraj landoj nur post ducent jaroj. Aliaj ekzemploj estas nia idealo pri paco kaj frateco, kiuj ankoraŭ atendas sian realiĝon. Esperanto estas io bona kaj grava. Tial oni bezonas atendi ĝian oficialigon.
Tamem, eĉ se la registaroj tion dezirus, ili ne povus oficialigi Esperanton en unu sola tago. Oni ne povas decidi tuj instrui Esperanton en ĉiuj elementaj lernejoj, ĉar mankas instruistoj por tio. Unue devas esti preparitaj bonaj elementaj instruistoj, kaj tiu preparado estas tasko de supera lernejoj. Kaj antaŭe oni bezonas rapide prepari instruistojn por instrui en superaj lernejoj. Kaj tiuj instruistoj bezonas ne nur koni la lingvon, sed ankaŭ esti lernintaj en superaj lernejoj.
Nur post la preparo de pluraj tiaj instruistoj oni povos zorgi pri la amasa instruado en elementaj kaj mezaj lernejoj, kaj pri la posta oficialigo de Esperanto.
Uma Palavra Final...
Você chegou até o final de seu curso de Esperanto pelo computador.
Continuar a praticar o idioma internacional lhe trará muito prazer cultural e, certamente, lhe modificará muitos pontos de vista em relação ao contexto do relacionamento internacional.
Uma das coisas que mais impressiona, quando começamos a utilizar o Esperanto, é que o mundo repentinamente perde as fronteiras e os seres humanos se tornam iguais uns aos outros, apesar das raças, credos, convicções e nacionalidades.Continue fazendo seus exercícios e seu treinamento de vocabulário. Mas não pare por aí, procure conhecer o movimento esperantista e a suas atividades.
83
Samideane via,
Adonis Saliba ([email protected])
Exercício 1 – Pronúncia do Esperanto
Pronuncie em voz alta:
helpi
hêl-pi
fraŭlo
fráu-lo
min
mi-nn
eĥo
e-rro
sinjoro
si-niô-ro
kanti
ka-nn-ti
pajlo
pái-lo
caro
tsá-ro
ĉarma
tchár-ma
Ĵurnalo
jur-na-lo
ĉerci
chêr-tsi
kisi
kí-ssi
loko
lo-ko
pensi
pe-nn-si
krei
krê-i
rivero
ri-ve-ro
manĝi
ma-nn-dji
patroj
pá-troi
sesa
se-ssa
monto
mo-nn-to
balai
ba-lá-i
ĉipo
chí-po
ĝo-jo
djô-io
balaj
bá-lai
cia
tsí-a
ĉia
tchí-a
regi
re-gui
reĝi
rê-dji
iu
í-u
ju
iú
prujno
prúi-no
maljuna
maliú-na
seshora
sess-hô-ra
heroino
heroí-no
pesilo
pessí-lo
pezilo
pezí-lo
antaŭ
á-nn-tau
vesto
ve-ss-to
veĉto
vê-ch-to
praulo
pra-ú-lo
fraŭlo
fráu-lo
84
morgaŭ
môr-gau
nenio
není-o
adiaŭ
a-dí-au
rezervi
rezêr-vi
krajono
craiô-no
feino
fe-í-no
ĉiel
tchí-el
ĉanceli
chantsê-li
malplej
mál-plei
dudek
dú-dek
tiuj
tí-ui
kuiri
kuí-ri
alia
alí-a
malhela
mal-hê-la
senhalta
senn-hál-ta
leciono
le-tsi-ô-no
ĉevalo
tche-vá-lo
beto
bê-to
geologo
ge-o-lô-go
geologio
gue-o-lo-guí-o
ĝentila
djenn-tí-la
mallonga
mal-longa
dissemi
dis-sê-mi
pachoro
pats-hô-ro
ĝuu
djú-u
lasthore
last-hô-re
elefanto
elefá-nn-to
dommastro
Dom-más-tro
kara
cá-ra
fiksa
fixa
ke
que
daŭrigi
dau-ri-gui
dimanĉo
di-mâ-nn-tcho
sinjoro
si-ni-ô-ro
ajn
ái-nn
ago
á-go
aĝo
á-djo
ĉasaĴo
thca-ssáj-o
peĉjo
pê-tchio
manjo
má-nio
eksceso
ekss-tsê-sso
farmacia
farma-tsí-a
fluida
fluí-da
foiro
fo-í-ro
geologio
geologí-o
infano
i-nn-fá-no
buljono
bu-liô-no
Pronuncie em voz alta:
85
Simpla, fleksebla, belsona, vere internacia en siaj
Sim-pla, fle-ksê-bla, bel-sô-na, vê-re in-Ter-na-tsía en sí-ai
elementoj, la lingvo Esperanto prezentas al la mondo
e-le-mên-toi, la lín-gvo Es-pe-rán-to pre-zên-tas al la môn-do
civilizita la sole veran solvon de la problemo de
tsi-vi-li-zí-ta la sô-le vê-ran sôl-von de la pro-blê-mo de
lingvo neŭtrala, ĉar tre facila por homoj nemulte
lín-gvo neu-trá-la, tchár trê fa-tsí-la por hô-moj nêmúl-te
instruitaj, ĝi estas komprenata sen peno de la
ins-tru-í-tai, dji êss-tas kom-pre-ná-ta sên pê-no de la
personoj bone edukitaj.
per-sô-noi bô-ne e-du-ki-tai.
Diga o nome das letras em Esperanto:
A B C ĉ D E F G ĝ H Ĥ I J Ĵ
a bô tsô tchô dô e fô gô djô rrô rrrô i iô jô
K L M N O P R S ĉ T U Ŭ V Z
kô lô mô nô ô pô rô sô chô tô u uô vô zô
Observação final:
86
Atenção: o "o" é sempre fechado em Esperanto (ô) e o "e" também é sempre fechado (ê)
Cuidado também para não pronunciar o estas letras no final das palavras como "u" e "i". Este é um dos erros mais comuns dos brasileiros.
Exercícios 2
Tente traduzir para o português.
ĉu Esperanto estas facila? Jes, ĝi estas tre facila
O Esperanto é fácil? Sim, ele é muito fácil.
Kio estas Esperanto? Esperanto estas lingvo.
O que é o Esperanto? Esperanto é uma língua.
La knabo skribas. ĉu vi ne skribas?
O menino escreve. Você não escreve?
Onde estão os substantivos, adjetivos, advérbios e verbos?
Simpla, fleksebla, belsona, vere internacia en siaj elementoj,
(adj) (adj) (adj) (adv) (adj) (adj) (sub.)
la lingvo Esperanto prezentas al la mondo civilizita
(sub.) (sub.) (verbo) (sub.) (adj.)
la sole veran solvon de la problemo de lingvo neŭtrala
(adv) (adj) (sub) (sub) (sub) (adj)
ĉar tre facila por homoj nemulte instruitaj, ĝi estas
(adv) (adj) (sub) (adv) (adj) (verbo)
komprenata sen peno de la personoj bone edukitaj.
(adj) (sub) (sub) (adv) (adj)
87
Tente traduzir...
Simpla, fleksebla, belsona, vere internacia en siaj
Simples, flexível, sonora, verdadeiramente internacional em seus
elementoj, la lingvo Esperanto prezentas al la mondo civilizita
elementos, a língua Esperanto apresenta ao mundo civilizado
la sole veran solvon de la problemo de lingvo neŭtrala,
a única verdadeira solução do problema de língua neutra,
ĉar tre facila por homoj nemulte instruitaj,
porque muito fácil para os homens não muito instruidos,
ĝi estas komprenata sen peno de la personoj bone edukitaj.
ela é compreendida sem dificuldade pelas pessoas bem educadas.
Kio estas tio? Tio estas tablo.
O que é isso? Isso é uma mesa.
Kiu estas vi? Mi estas Antono. Mi estas lernanto de Esperanto.
Quem é você? Sou o Antônio. Sou aluno de Esperanto.
Kaj vi? kiu vi estas? Mi estas Filipo. Mi estas instruisto.
E você? Quem você é? Eu sou Felipe. Sou professor.
88
Primeiro Diálogo:
Antono estas nova lernanto de Esperanto.
Antonio é um novo aluno de Esperanto.
Filipo estas instruisto de Esperanto. Ili parolas.
Felipe é professor de Esperanto. Eles falam:
A> Bonan Tagon! Kiel vi fartas?
Bom dia! Como vai você?
F> Bone! Dankon! Kaj vi?
Bem obrigado! e você?
A> Mi nomiĝas Antono. Kaj kiel vi nomiĝas?
Eu me chamo Antônio. E como você se chama?
F> Mi nomiĝas Filipo. Mi estas instruisto. Plezuron!
Eu me chamo Felipe. Sou professor. Prazer!
A> Bone...Nun mi devas foriri...ĝis revido!
Bem... Agora preciso ir embora...Até a vista!
Traduza...
Mi legas; vi skribas. La patro volas skribi.
Eu leio; você escreve. O pai quer escrever.
La muroj estas altaj. Maria kantis bele. Marta, ne kuru!
Os muros são altos. Maria cantou belamente. Marta, não corra!
Esperanto estas lingvo tre facila kaj regula.
Esperanto é uma língua muito fácil e regular.
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Kie ni povus paroli? Estu ni bonaj amikoj. ĉu ni iru?
Onde poderíamos falar? Sejamos bons amigos. Vamos?
Mi vendis kaj vi aĉetis; nun vi pagu! Certe mi pagos.
Eu vendi e você comprou; agora pague! Com certeza, pagarei.
La infano falis kaj ploris.
A criança caiu e chorou.
ĉu vi parolas en Esperanto? Ne, ankoraŭ mi lernas.
Você fala em Esperanto? Não, ainda estou aprendendo.
Kiu vendis? Kiu aĉetis? ĉu vi pagos?
Quem vendeu? Quem comprou? Você vai pagar?
Kio brilas sur la ĉielo? La suno forte brilas.
O que brilha no céu? O sol brilha fortemente.
Varmaj tagoj estas agrablaj.
Dias quentes são agradáveis.
ĉu pluvos morgaŭ? Dio ne volu, ke morgaŭ pluvu.
Choverá amanhã? Deus não queira que amanhã chova.
Kie ni estus feliĉaj? ĉu vi bone dormis?
Onde seríamos felizes? Você dormiu bem?
O Esperanto é fácil? Sim, ele é muito fácil.
ĉu Esperanto estas facila? Jes, ĝi estas tre facila
O que é o Esperanto? Esperanto é uma língua.
Kio estas Esperanto? Esperanto estas lingvo.
O menino escreve. Você não escreve?
La knabo skribas. ĉu vi ne skribas?
O que é isso? Isso é uma mesa.
90
Kio estas tio? Tio estas tablo.
Quem é você? Sou o Antônio. Sou aluno de Esperanto.
Kiu estas vi? Mi estas Antono. Mi estas lernanto de Esperanto.
E você? Quem você é? Eu sou Felipe. Sou professor.
Kaj vi? kiu vi estas? Mi estas Filipo. Mi estas instruisto.
Primeiro Diálogo:
Antonio é um novo aluno de Esperanto.
Antono estas nova lernanto de Esperanto.
Felipe é professor de Esperanto. Eles falam:
Filipo estas instruisto de Esperanto. Ili parolas.
A> Bom dia! Como vai você?
Bonan Tagon! Kiel vi fartas?
F> Bem obrigado! e você?
Bone! Dankon! Kaj vi?
A> Eu me chamo Antônio. E como você se chama?
Mi nomiĝas Antono. Kaj kiel vi nomiĝas?
F> Eu me chamo Felipe. Sou professor. Prazer!
Mi nomiĝas Filipo. Mi estas instruisto. Plezuron!
A> Bem... Agora preciso ir embora...Até a vista!
Bone...Nun mi devas foriri...ĝis revido!
Traduza...
91
Eu leio; você escreve. O pai quer escrever.
Mi legas; vi skribas. La patro volas skribi.
Os muros são altos. Maria cantou belamente. Marta, não corra!
La muroj estas altaj. Maria kantis bele. Marta, ne kuru!
Esperanto é uma língua muito fácil e regular.
Esperanto estas lingvo tre facila kaj regula.
Onde poderíamos falar? Sejamos bons amigos. Vamos!
Kie ni povus paroli? Estu ni bonaj amikoj. ĉu ni iru?
Eu vendi e você comprou; agora pague! Com certeza, pagarei.
Mi vendis kaj vi aĉetis; nun vi pagu! Certe mi pagos.
Exercícios 3
Dialogo 2 (Jair Salles)
En la Esperanto-Klubo.
No clube de Esperanto.
Tiu junulo estas Johano. Nun li estas en la Esperanto-Klubo.
Aquele jovem é João. Agora ele está no Clube de Esperanto.
Karlo prezentis lin al Maria. ŝi tre ĉatis lin.
Carlos o apresentou à Maria. Ela gostou muito dele.
Johano> Io nova, Karlo?
João > Algo de novo, Carlos?
Karlo > Jes! Morgaŭ alvenos du junaj geesperantistoj el Eŭropo!
92
Carlos> Sim! Amanhã chegarão dois jovens esperantistas da Europa!
Dialogo 2 (Daŭrigo)
Johano> Kiel ili nomiĝas?
João > Como eles se chamam?
Karlo > Ili nomiĝas Marko kaj Klara.
Carlos> Eles se chamam Marcos e Clara.
Maria > Mi tre dezirus koni ilin!
Maria > Eu desejaria muito conhecê-los!
Karlo > Do morgaŭ ni iros al la flughaveno...ĉu bone?
Carlos> Então amanhã nós iremos ao aeroporto...Está bem?
Maria > Ho! Bonege!
Maria > Oh! Ótimo!
Afixos "-in-", "mal-" e as terminações "-o","-a","-e"
lobo
lupo
filho
filo
esposo
edzo
noivo
fianĉo
porco
porko
boi
bovo
tio
onklo
pai
patro
raposa
vulpo
cavalo
ĉevalo
loba
lupino
filha
filino
esposa
edzino
noiva
fianĉino
porca
porkino
vaca
bovino
tia
onklino
mãe
patrino
raposa
vulpino
égua
ĉevalino
rico
riĉa
jovem
juna
bonito
bela
alto
alta
feliz
feliĉa
novo
nova
pobre velho feio baixo infeliz velho
93
malriĉa maljuna malbela malaltamalfeliĉa
malnova
fechar
fermi
sucesso
sukceso
muitos
multaj
na frente
antaŭ
abrir
malfermi
insucesso
malsukceso
poucos
malmultaj
atrás
malantaŭ
Pronomes Possessivos
mia miaj via viaj
meu meus seu(de você) seus (de você)
lia liaj ŝia, ŝiaj, ĝia, ĝiaj
seu, sua seus, suas dele, dela ou deles, delas
Mi estas via lernanto, mi ne estas ŝia lernanto.
Eu sou seu (de você) aluno, eu não sou aluno dela.
Miaj krajonoj estas sur nia lito, ne sur ilia seĝo.
Meus lápis estão sobre nossa cama, não sobre a cadeira deles.
Marko ripozas sur sia lito, ne sur ŝia.
Marcos repousa sobre a sua cama (dele mesmo), não sobre a dela.
La hundino kaj ĝiaj idoj estas en sia skatolo.
A cadela e seus filhotes estão na caixa deles (mesmos).
94
La Lingvo Internacia... Traduku:
Lingvo helpa internacia estas absolute necesa.
Uma língua auxiliar internacional é absolutamente necessária.
La tuta tero estas nun kiel granda turo Babela.
A Terra toda é agora como uma grande torre de Babel.
La rilatoj inter la homoj de la diversaj nacioj ne estas facilaj.
As relações entre os homens das diversas nações não são fáceis.
Rimedo por reciproka kompreno estas necesa.
Um meio para a compreensão recíproca é necessário.
La lingvo Esperanto perfekte taŭgas por tiu celo;
A língua Esperanto se adequa perfeitamente a este objetivo;
ĉar vi rimarkas, kiel simpla kaj facila estas ĉi tiu lingvo.
porque você percebe quão simples e fácil é esta língua.
Tamem multaj personoj ekzistas, kiuj kredas, ke tio ne estas vero.
Todavia existem muitas pessoas que acreditam que isso não é verdade
Neniu estas pli blinda, ol tiu, kiu ne volas vidi;
Ninguém é mais cego, do que aquele, que não quer ver;
Neniu estas pli surda, ol tiu, kiu ne volas aŭdi.
Ninguém é mais surdo do que aquele que não quer ouvir.
Ili rigardu kaj atentu, ili aŭskultu kaj legu,
Que eles vejam e prestem atenção, que eles ouçam e leiam,
kaj ili konstatos, ke ni estas pravaj, kiam ni pretendas
95
e eles constatarão que nós temos razão, quando pretendemos
ke nenia natura lingvo estas pli facila kaj regula, ol Esperanto.
que nenhuma língua natural é mais fácil e regular, do que o Esperanto.
Traduku:
Johano> Io nova, Karlo?
João > Algo de novo, Carlos?
Karlo > Jes! Morgaŭ alvenos du junaj geesperantistoj el Eŭropo!
Carlos> Sim! Amanhã chegarão dois jovens esperantistas da Europa!
Johano> Kiel ili nomiĝas?
João > Como eles se chamam?
Karlo > Ili nomiĝas Marko kaj Klara.
Carlos> Eles se chamam Marcos e Clara.
Maria > Mi tre dezirus koni ilin!
Maria > Eu desejaria muito conhecê-los!
Karlo > Do morgaŭ ni iros al la flughaveno...ĉu bone?
Carlos> Então amanhã nós iremos ao aeroporto...Está bem?
Maria > Ho! Bonege!
Maria > Oh! Ótimo!
96
Gerda Malaperis - 1/1 (Claude Piron)
(En universitata restoracio)
Tom: Saluton, Linda.
Linda: Saluton, Tom.
Tom: Diru al mi kiu estas tiu?
Linda: Kiu?
Tom: Tiu alta, blonda, juna viro...
Linda: Kiu?
Tom: Tiu, kiu sidas en la angulo.
Linda: Ho, tiu!
Tom: Jes, tiu.
Linda: Mi ne scias. Mi ne scias, kiu li estas.
Nova studento, versâjne.
Tom: Li estas tute sola.
Linda: Ne. Rigardu: bela knabino iras al li.
Tom: Ne bela. Juna, eble, sed ne bela. Nur vi estas bela, Linda.
Linda: Tom, kara! Kio okazas al vi? Eble vi laboras multe, kaj...
**Gerda Malaperis -1/2
Tom: Neniu speciala okazas al mi. Kaj mi ne laboras tro multe.
Fakte mi laboras malmulte nun. La vera demando estas:
Kio okazas al vi, Linda? Nur vi estas vere bela.
97
Linda: Nu, nu...
Tom: Estas fakto. Nur vi estas bela, Linda. Mi estas sincera.
Venu kun mi!
Linda: Sed ...
Tom: Venu. Al la granda spegulo. Rigardu. Jen estas Linda, la
plej bela virino en la mondo, la plej bela virino en la
tuta mondo.
Linda: Kaj jen estas Tom, la plej malserioza knabo en la tuta
universitato.
Gerda Malaperis 1 - Explicações
Os textos não serão traduzidos, daremos apenas algumas dicas para facilitar a sua compreensão. É importante, no aprendizado de qualquer idioma, que não se aprenda traduzindo, mas comprendendo as situações no próprio idioma. Treinando bem o vocabulário 1, você terá plena condição de compreender os textos de Gerda Malaperis.
No texto acima, vemos que Tom e Linda estão num restaurante universitário, comprimentam-se e começam a conversar sobre um rapaz alto e louro que não conhecem e que julgam ser um novo estudante. Depois começam a falar de uma jovem que Linda julga bonita, mas Tom discorda dizendo ser Linda a pessoa mais bela. Ela acha que ele está trabalhando muito e por isso não está julgando bem as coisas. Tom argumenta mais um pouco.Ele a leva até o espelho, para mostrar que ela é a mulher mais bonita do mundo. Ela diz que ele é o menino mais brincalhão de toda universidade.
Exercícios 4
Dialogo 3 - La Alveno (Jair Salles)
98
Jen Marko kaj Klara! Ili ĵus alvenis el Eŭropo!
Nun ili estas en la flughaveno.
Per foto, Karlo kaj Maria tuj rekonis ilin.
Karlo > Permesu!... ĉu vi parolas Esperanton?
Marko > Jes!...
Maria > ĉu vi estas Marko kaj Klara?
Klara > Jes, ni estas! Kaj vi? ĉu vi estas Karlo kaj Maria?
Karlo > Jes, ni estas!
ĉiuj > Plezuron!... Plezuron!...
Klara > Sed... kiel vi rekonis nin?
Maria > Per via foto...
Klara > Ho! Jes! Ni sendis la foton ĝuste por tio...
Karlo > Bone. Nun mi dezirus prezenti vin al mia familio. ĉu bone?
Marko kaj Maria > Bonege!
Diálogo 3 - A Chegada
Eis Marcos e Clara! Eles acabaram de chegar da Europa. Agora eles estão no aeroporto. Por foto, Carlos e Maria logo os reconheceram.
Carlos > Com licença!... Você fala Esperanto?
Marcos > Sim!...
Maria > Vocês são Marcos e Clara?
Marcos > Sim, nós somos! E vocês? Vocês são Carlos e Maria?
Carlos > Sim, nós somos!
Todos > Prazer!... Prazer!...
99
Clara > Mas...como vocês nos reconheceram?
Maria > Pela foto de vocês...
Clara > Oh! Sim! Nós enviamos a foto justamente para isso...
Carlos > Bem. Agora eu desejaria apresentá-los à minha família.
Está bem?
Marcos e Clara > Ótimo!
Demandaro (Perguntas)
1. Kiuj ĵus alvenis el Eŭropo?
Marko kaj Klara ĵus alvenis el Eŭropo.
2. Kie ili estas nun?
Nun ili estas en la flughaveno.
3. ĉu ankaŭ Karlo kaj Maria estas nun en la flughaveno?
Jes, ankaŭ ili estas nun tie.
4. Kiel Karlo kaj Maria tuj rekonis ilin?
Per foto, Karlo kaj Maria tuj rekonis ilin.
5. Kiuj sendis la foton?
Marko kaj Klara sendis ĝin.
**Sufixos "-ET" e "-EG"
casa
domo
casinha
dometo
casarão
domego
100
porta
pordo
portinha
pordeto
portão
pordego
quente
varma
morno
varmeta
muito quente
varmega
cidade
urbo
cidadezinha
urbeto
metrópole
urbego
grande
granda
grandinho
grandeta
enorme
grandega
belo
bela
bonitinho
beleta
maravilhoso
belega
Procure os erros das frases...
La patro vokis la filo.
filoN <- falta o acusativo.
Mi amas vin kaj miaj fratojn.
miajN <- o adjetivo do objeto direto tem acusativo
Mia patro estas bona inĝeniero.
(a frase está correta)
ĉesis la bruon kaj la birdoj kantas.
bruo <- "ĉesis" é intransitivo e "bruo" é sujeito.
La maro ĉajnas trankvilan lokon.
trankvilA lokO <- "ĉajnas" é verbo de ligação.
Kio ŝi faris? ŝi faris kukon.
KioN <- pergunta por uma coisa que é objeto indireto.
Kio vi estas? Mi estas instruiston.
101
instruisto <- predicativo não tem acusativo
Mi vojaĝis kun miajn amikojn.
miaj amikoj <-após preposição não se usa acusativo
Coloque o interrogativo necessário...
_____ estas tablo? Tablo estas meblo. ___ vi estas instruisto? Jes
Kio ĉu
______ librojn vi aĉetis? Teknikajn. ___ vi vidis? Mi vidis lin.
Kiajn KiuN
_____ estas vi? Mi estas Antono kaj Maria.
Kiuj
Kun ____ li venis ? Kun sia filo Manuelo.
kiu
____ vi faras ? grandajn tablojn. ___ vi kantas bone? Ne.
Kion ĉu
Inter ____ vi vivas? Inter la membroj de mia familio.
kiuj
_____ personojn vi konos? miajn kolegojn.
Kiujn
____ estas sur la tablo? Fruktoj kaj legomoj.
Kio
Diga em voz alta os números ....
102
1
unu
2
du
3
tri
4
kvar
5
kvin
6
ses
7
sep
8
ok
9
naŭ
10
dek
11
dekunu
12
dekdu
13
dektri
14
dekkvar
15
dekkvin
16
dekses
17
deksep
18
dekok
19
deknaŭ
20
dudek
21
dudek
unu
26
dudek ses
28
dudek ok
29
dudek naŭ
30
tridek
40
kvardek
50
kvindek
60
sesdek
70
sepdek
80
okdek
90
naŭdek
100
cent
101
cent unu
134
cent tridek kvar
199
cent naŭdek naŭ
200
ducent
342
tricent kvardek du
787
sepcent okdek sep
999
naŭcent naŭdek naŭ
1000
mil
2623
du mil sescent dudek tri
1992
mil naŭcent naŭdek du
353298
tricent kvindek tri mil ducent naŭdek ok
Gerda Malaperis - ĉapitro 2
Linda: Tom!
Tom: Kio okazas al vi? Vi estas pala! Bela, sed pala.
Linda: Tom! Ne rigardu!
Tom: Kio okazas?
Linda: Strange! Okazas io stranga, io tre stranga. Tiu ulo, tiu nova studento... Ne, ne, mi petas vin, ne rigardu. Estu diskreta.
Tom: Diable! Diru al mi. Kio estas tiu mistero?
Linda: Lia mano agas strange. Rigardu, se vi volas, sed plej diskrete. Turnu vin iomete, eble, sed tute nature. Li ne vidu, ke vi rigardas al li.
103
Tom: Vi pravas. Io stranga okazas. Dum ŝi ne rigardas al li - ŝi nun rigardas al la granda spegulo - lia mano iom post iom, tre tre malrapide, proksimiĝas al ŝia taso...
Linda: Estas io en lia mano...
Tom: Mi ne vidas. Li estas tro malproksima. Diable! Tiu alta forta knabo nun staras inter ili kaj mi. Mi ne plu vidas.
Linda: Sed mi vidas. Mi vidas bone. Mi vidas tre bone. Mi vidas tute bone. Ej!
Tom: Kio okazas?
Linda: ŝi rigardas al li nun, kaj lia mano haltas.
Tom: Kaj kio plu?
Linda: Nun li parolas al ŝi. Li montras al la pordo.
Tom: Eble li volas, ke ŝi rigardu al alia direkto, ke ŝi ne plu rigardu al li.
Linda: Prave, tute prave. Jen ŝi rigardas al la pordo. Li plu parolas kaj parolas. Dum ŝi ne rigardas al lia direkto, lia mano plu proksimiĝas al la taso. Ej!
Tom: Kio? Kio okazas?
Linda: Lia mano revenas, tute diskrete, kvazaŭ tute nature.
Tom: ĉu estas io en lia mano?
Linda: Nenio plu. Sed tute certe nun estas io en ŝia taso.
Gerda Malaperis - Capítulo 2 - Explicações
Linda e Tom ainda estão no restaurante. Linda, pálida, chama a atenção de Tom para algo estranho com o novo estudante, mas ela pediu que ele fosse discreto e natural ao olhar. Ela comenta que o rapaz estava agindo estranhamente com as mãos. Tom dá razão a ela. Enquanto a moça estava olhando para o espelho, o rapaz aproximou sua mão da xícara dela. Havia algo na mão dele. Mas, nesse momento, um outro rapaz forte ficou de pé na frente de Tom e ele não pode ver mais, mas Linda continuava a ver bem e ela descrevia para ele que a moça agora olhava para o rapaz e que a
104
mão dele tinha parado. O rapaz, então, começou a falar com ela, possivelmente tentando desviar a sua atenção para a porta. E ela olhou para a porta. A mão do rapaz voltou a se aproximar da xícara da moça e quando a mão se afastou já não continha mais nada.
Exercícios 5
Dialogo 4 - Hejme kaj Promenante - (Jair Salles)
Marko kaj Klara estas nun en la hejmo de Karlo. Ankaŭ Maria estas tie. La gepatroj de Karlo nomiĝas S-ro Paŭlo kaj S-ino Marta. Karlo prezentis ilin al Marko kaj Klara.
> S-ro Paŭlo: Ni havas vere grandan plezuron koni vin!...
> S-ino Marta: Sentu vin hejme!
> Karlo: Fakte ni deziras, ke vi ne nur sentu vin hejme, sed
ke vi restu hejme!...
> Maria: Jes! Ili volas, ke vi gastiĝu ĉe ili!
> Klara: Bone... Tio estas nerezistebla invito...ĉu ne, Marko?
> Marko: Kompreneble!...
En la sekvinta tago, Karlo, Maria kaj la alilandaj geamikoj promenis. Ili vidis plurajn lokojn de la urbo. Kiam ili estis en la urbocentro, Klara diris:
> Klara: Via lando estas tre bela, kaj ĉefe ĉi tiu urbo! ĝi
estas vere mirinda!
> Maria: Dankon! Vi estas tre ĝentilaj! Sed nun ni devas reveni,
ĉar estas preskaŭ en la horo de la tagmanĝo.
Diálogo 4 - Em Casa e Passeando
105
Marcos e Clara estão agora na casa de Carlos. Maria também está lá. Os pais de Carlos chamam Sr.Paulo e Sra.Marta. Carlos os apresentou a Marcos e Clara.
> Sr.Paulo: Nós temos realmente um grande prazer em conhecê-los!
> Sra.Marta: Sintam-se em casa!
> Carlos: De fato nós desejamos que vocês não só sintam-se em
casa, mas que vocês fiquem em casa...
> Maria: Sim! Eles querem que vocês se hospedem com eles!...
> Clara: Bem...isto é um convite irresistível...Não é Marcos?
> Marcos: Naturalmente! (compreensivelmente)
No dia seguinte, Carlos, Maria e os amigos estrangeiros passearam. Eles viram muitos lugares da cidade. Quando eles chegaram ao centro da cidade, Clara disse:
> Clara: O país de vocês é muito bonito, e principalmente esta
cidade! Ela é realmente maravilhosa!
> Maria: Obrigada! Vocês são muito gentis! Mas agora nós devemos
voltar para casa porque é quase hora do almoço.
Demandaro...
Kie Marko kaj Klara estas nun?
> Marko kaj Klara estas nun en la hejmo de Karlo.
ĉu ankaŭ Maria estas tie?
> Jes, ankaŭ ŝi estas tie.
Kiel nomiĝas la gepatroj de Karlo?
> Ili nomiĝas S-ro Paŭlo kaj S-ino Maria.
106
Kiu prezentis ilin al Marko kaj Klara?
> Karlo prezentis ilin al Marko kaj Klara.
Kion volas Karlo kaj liaj gepatroj?
> Ili volas, ke Marko kaj Klara gastiĝu ĉe ili.
Kion faris Karlo, Maria kaj alilandaj geamikoj en la sekvinta tago?
> Ili promenis.
Kion ili vidis?
> Ili vidis plurajn lokojn de la urbo.
Kial ili devis reveni hejmen?
> Ili devis reveni hejmen, ĉar estas preskaŭ la tagmanĝa horo.
Numerais
1°
unua
8°
oka
15°
dek-kvina
82°
okdek-dua
primeiramente
unue
em segundo lugar
due
em décimo lugar
deke
triplo
trioblo
metade
duono
1/20
unu dudekono
1/100
unu centono
cêntuplo
centoblo
3 dúzias
tri dekduoj
4 centos
kvar centoj
5 milhares
kvin miloj
uma dupla
duopo
um quinteto
kvinopo
um grupo de 15 pessoas
dek-kvinopo
107
Dei aos meus filhos quatro cadernos para cada um.
Mi donis al miaj filoj po kvar kajeroj.
6+7=13 30-5=25
ses plus sep estas dek tri tridek minus kvin estas dudek kvin
4x5=20 14/7=2
kvaroble kvin estas dudek dek kvar dividita de sep estas du
Traduza:
primavera verão outono inverno
primtempo somero aŭtuno vintro
janeiro fevereiro março abril maio junho julho
januaro februaro marto aprilo majo junio julio
agosto setembro outubro novembro dezembro
aŭgusto septembro oktobro novembro decembro
segunda terça quarta quinta sexta sábado domingo
lundo mardo merkredo jaŭdo vendredo sabato dimanĉo
Rio de Janeiro, 6 de Setembro de 1996
Rio-de-anejro, la 6-an de Septembro, 1996
10:00 2:10 5:15
la deka akurate la dua kaj dek la kvina kaj kvarono
7:30 8:35 9:45
La sepa kaj duono la oka kaj tridek kvin kvarono antaŭ la deka
0:00 12:00 09:07:05
Noktomezo Tagmezo Estas la naŭa, sep minutoj kaj kvin sekundoj
108
Complete ...
____ __ libroj vi aĉetis? dek. _____ ili kostis? po 3 dolaroj.
Kiom da Kiom
_____ okazos la kunveno? Je la deka vespere. ____ vi iros? Ne.
Kiam ĉu
_____ horo estas? Estas la 3-a vespere.
Kioma
____ vi estas? En mia domo. ____ estas la vetero? Bona.
Kie Kia
____ vi havas en la manoj? Fruktojn. ____ vi volas? Jes.
Kion ĉu
__patrino(sogra) __sinjoroj (senhores e senhoras) __vidi(avistar)
bo ge ek
___fali (ruir) __knaboj (meninos e meninas) ___doni (distribuir)
dis ge dis
__ami (enamorar-se) __aperi (reaparecer) __edzoj(marido e mulher)
ek re ge
Gerda Malaperis - 3
Bob: Diable! Kio okazas? Vi aspektas kiel spionoj. ĉu mi povas sidi kun vi?
109
Linda: Saluton, Bob.
Tom: Bonan tagon, Bob.
Bob: Bonan tagon, Linda. Bonan tagon, Tom. Pardonu, ke mi ne salutis vin tuj.
Linda: Ne gravas. Nun vi salutis, kaj ni pardonas vin.
Bob: ĉu vi permesas, ke mi sidu ĉe via tablo?
Linda: Kompreneble vi sidu kun ni.
Bob: Mi tamen ne volas esti maldiskreta. Eble Tom parolas pri amo kaj preferas esti sola kun vi.
Tom: Mi ne parolas pri amo.
Linda: Li nur diris, ke mi ne estas la plej bela virino en la tuta mondo.
Bob: Li pravas. Tio ne estas am-deklaro, tio estas simpla fakto.
Tom: Prave. Simpla fakto.
Bob: Nu certe, Linda estas tre bela, sed ne tio gravas nun.
Linda: Ne gravas, ĉu? Ne gravas, ke mi estas bela, ĉu? Jen bela deklaro.
Bob: Pardonu min. Mi volas diri, ke io estas pli grava.
Tom: Kio? Pri kio vi parolas? Kio estas pli grava?
Bob: Vi ne vidis min, dum mi proksimiĝis al vi, sed mi vin rigardis.
Linda: Mi ne komprenis, pri kio vi parolas.
Bob: Mi parolas pri via vizaĝo.
Linda: Kio pri mia vizaĝo? ĉu ĝi ne estas bela?
Bob: Ho jes, ĝi estas bela. ĝi estas la plej bela en la mondo. Sed ĝi estis mistera!
Linda: Mistera? ĉu mia vizaĝo estis mistera?
Bob: Jes. Via vizaĝo estis mistera. Fakte, viaj vizaĝoj estis misteraj. Mistera vizaĝo de spionino ĉe mistera vizaĝo de spiono. Vi aspektis strange. Vi aspektis mistere. Mi bone rigardis vin, dum mi proksimiĝis al vi.
110
Comentários sobre Gerda Malaperis 3
Bob um novo colega, chega perto de Linda e Tom e comenta que eles parecem espiões. Ele se convida para se assentar junto a eles. Todo o texto está cheio de comentários em relação a beleza de Linda. Parece haver uma disputa entre Tom e Bob em relação a Linda. Bob faz elogios, mas chama atenção que na face dela havia uma expressão de misterio, algo de estranho.
O importante deste texto é que há muitas orações subordinadas substantivas "..., ke ... ". O "ke" é somente uma conjunção integrante e nunca poderá ser usado como um pronome relativo. Os pronomes relativos se traduzem por "kiu, kia " ligando orações subordinadas adjetivas aos termos qualificados:
La knabo, kiun vi vokis, estas mia amiko.
(O menino que você chamou é meu amigo).
Note que o "KE" é uma palavra invariável e os pronomes relativos recebem o acusativo quando for o caso.
Respondu la demandojn ....
Kiu alvenas al Tom kaj Linda?
> Bob alvenas al Tom kaj Linda.
Kiel aspektas Tom kaj Linda?
> Linda kaj Tom aspektas kiel spionoj.
ĉu li salutis ilin?
> Jes, li salutis ilin.
Kion li diris al ili?
> Bob diris al ili Bonan Tagon.
Kie li sidis?
111
> Li sidis ĉe ilia tablo?
Kiu diris, ke Linda estas la plej bela virino de la mondo?
> Tom diris tion.
Kiaj estis la vizaĝoj de Tom kaj Linda?
> Iliaj vizaĝoj estis misteraj kaj strangaj.
Exercícios 6
Dialogo - Studo kaj Laboro - (Sylla Chaves)
Petro kaj Filipo daŭrigas sian longan marĉadon al la klubo de Esperanto. Survoje ili parolas pri studo kaj laboro.
Filipo > Petro, ĉu vi vere havas tempon por studi kaj labori?
Petro > Jes, kaj mi ankaŭ havas kroman tempon por Esperanto.
Filipo > Kiun laboron vi havas? Kaj kion vi faras tie?
Petro > Mi estas oficisto en malgranda banko. Mi maĉinskribas,
faras kalkulojn kaj, de tempo al tempo, respondas al
demandoj per telefono.
Filipo > ĉu vi intencas longe resti en tiu banko?
Petro > Ne. Mi estas studento, kaj intencas fariĝi kuracisto.
Filipo > Kaj kiel vi sukcesas trovi tempon por studi Esperanton?
Petro > Mi faras tion sabate, kiel hodiaŭ. Sed ni devas rapidi,
ĉar mia leciono baldaŭ komenciĝos.
Filipo > Do ni rapidu. ĉu la klubo ankoraŭ estas malproksima?
112
Petro > Ne. Ni jam alvenis, jen ĝia pordo. Ni alvenis en la
ĝusta tempo.
Diálogo - Estudo e Trabalho
Pedro e Filipe continuam sua longa caminhada ao clube de Esperanto. A caminho eles conversam sobre trabalho e estudo.
Felipe > Pedro, você tem tempo de verdade para estudar e trabalhar?
Pedro > Sim, e ainda tenho um tempo de sobra para o Esperanto.
Felipe > Que trabalho você tem? E o que você faz lá?
Pedro > Eu sou funcionário de um banco pequeno. Eu bato à máquina,
faço contas e, de tempo em tempo, atendo perguntas ao
telefone.
Felipe > Você pretende ficar muito tempo nesse banco?
Pedro > Não eu sou estudante, e pretendo me tornar médico.
Felipe > E como você consegue achar tempo para estudar Esperanto?
Pedro > Faço isso aos sábados, como hoje. Mas precisamos nos
apressar, porque minha lição começará em breve.
Felipe > Vamos correr. O clube ainda está longe?
Pedro > Não. Nós já chegamos. Eis a sua porta. Chegamos na hora.
Respondu al la Demandaro...
Kie Petro laboras?
Li laboras en malgranda banko.
113
Kion li faras en sia laborejo?
Li maĉinskribas, faras kalkulojn kaj respondas demandojn telefone.
Kiun profesion li volas havi?
Li volas esti kuracisto.
Kiel li kaj Filipo marĉis?
Rapide. Ili devis atingi la klubon en ĝusta horo.
Kia estis la marĉado al la klubo?
Longa, sed agrabla, ĉar ili parolis survoje.
El kie ili venis?
Eble, el la domo de Petro, mi ne scias certe.
Kies leciono okazas sabate?
La leciono de Petro. Li studas Esperanton sabate ĉe la klubo.
Kiam ili alvenis al la klubo? ĉu frue aŭ malfrue?
Ili alvenis en la ĝusta tempo. Nek frue, nek malfrue.
Correlativos...
O que? Qual? Quem? De Quem? Quando? Onde? Por que? Como?
Kio Kia Kiu Kies Kiam Kie Kial Kiel
de algum tipo aquilo desse tipo ninguém por todos motivos
ia tio tia neniu ĉial
de alguém quanto? dessa pessoa de ninguém algo tudo
ies Kiom ties nenies io ĉio
114
desta maneira em algum lugar lá em todos os lugares
tiel ie tie ĉies
por algum motivo em alguma quantidade por todas as razões
ial iom ĉial
em nenhuma quantidade naquele tempo de todas as maneiras
neniom tiam ĉiel
assim por esse motivo de alguma forma em toda quantidade
tiel tial iel ĉiom
nunca aquele de tipo nenhum por nenhuma razão sempre
neniam tiu nenia nenial ĉiam
Kompletigu la frazojn ...
___ estas mia libro? __, eble ___ sur la tablo.
Kie Ie tie
___ vi venis hodiaŭ? Ne, mi venis hieraŭ ___ ajn.
ĉu iam (uma hora qualquer)
____ libroj estas ____? de Karlo aŭ eble ___ (de alguém)
Kies tiuj ies
____ filmo vi vidis hieraŭ? ___ ajn ( Uma coisa qualquer).
Kiun iun
____ vi venis ____ (dessa forma)? ĉar vi vokis min.
Kial tiel
La viro, ____ ni devas helpi, estas tre malforta.
kiun
115
La vestoj, _____ vi volis, mi ne sukcesis trovi.
kiajn
Esperanto estas lingvo, ___ estas internacia.
kiu
Gerda Malaperis 4 (Claude Piron)
Bob : Diru al mi sincere: pri kio vi parolis?
Tom : Ni parolis pri tiu ulo.
Bob : Kiu ulo?
Tom : Tiu ulo ĉe la angulo. Tiu juna viro.
Bob : Pri kiu vi parolas? ĉu pri tiu blondulo, kiu sidas kun Gerda?
Linda:Gerda! Vi do scias, ke ŝia nomo estas Gerda!Vi do konas ŝin.
Bob: Nu, mi ne vere konas ŝin.Mi scias kiu ŝi estas. Tio estas alia afero.
Linda: Kiu do ŝi estas?
Bob: Sed vi ne respondis al mi. Vi ne respondis al mia demando.
ĉu vere pri tiu blonda junulo vi parolis?
Tom: Jes. Pri li.
Bob: Mi ne konas lin. Mi neniam vidis lin antaŭe.
Linda: Sed, diru al mi kiu estas tiu Gerda?
Bob: ŝi venis por instrui. Temas pri io mistera fakte.
Kriptaĵo-scienco.
Linda: Kio? Kiel vi diris? Krip-ta-ĵo-sci-en-co, ĉu? Kio estas tio?
Bob: ĉu vere vi ne scias, kio estas kriptaĵoscienco? Oni diras
ankaŭ "kriptografio".
116
Linda: Ne. Mi ne scias. Mi tute ne scias. ĉu vi scias, Tom?
Tom: ĉu tio ne estas la arto kompreni, pri kio temas sekreta mesaĝo?
Bob: Prave. Jen ŝia fako. Fakte, ŝia fako estas la malnovaj sekretaj lingvoj.
Tom: Mi ne komprenas. Kiu, en universitato, volas lerni pri malnovaj sekretaj lingvoj?
Bob: Ankaŭ mi ne tute komprenas. Estis ideo de Ronga, la
profesoro pri lingvistiko. Li konsideras, ke sekretaj
lingvoj estas aspekto de la arto komuniki, kaj ke ili do
rilatas al lingvistiko.
Linda: Eble jes. Eble li pravas. Kaj tamen tiu ideo estas iom
stranga, ĉu vi ne konsentas?
Bob: Jes.ĝi aspektis strange ankaŭ al mi,kiam oni parolis pri ĝi.
Linda: Eble Ronga, la lingvistika profesoro, nur deziris, ke bela
virino kunlaboru kun li. ĉu ne estas bona ideo kunlabori
kun bela knabino, kiam tio estas ebla?
Tom: Mi jam diris al vi, ke ŝi ne estas bela. Nur vi estas bela.
Bob: Mi ne konsentas. Estas fakto, ke Linda estas tre bela, ke ŝi
estas la plej bela knabino de la mondo. Sed ankaŭ Gerda
estas bela. Iom malpli bela, sed tamen bela.
ĉu vi ne konsentas?
Tom: Tute ne. Por vi, eble. Sed por mi ne. Por mi, nur Linda
ekzistas kiel bela virino.
Bob: ĉu vi volas diri, ke por vi Linda estas la sola bela virino
en la tuta mondo?
Tom: Jes. Por mi, Linda estas la sola bela virino en la tuta mondo.
117
Bob: Diable! Vi verĉajne amas ŝin.
Explicações sobre Gerda...
Bob, Linda e Tom ainda estão no restaurante discutindo sobre Gerda. Agora eles discutem um pouco mais sobre ela. Bob sabe que ela é uma professora de criptografia. Linda não sabe o que é isso e eles esclarecem. Dizem ainda que Gerda foi convidada pelo professor de Linguística para ensinar essa matéria. Linda diz que ele possivelmente a contratou, pois ela é muito bonita. Tom diz que Linda é que bonita... No final Bob conclui que Tom possivelmente ama Linda.
Preste bastante atenção na formação das frases, o uso dos correlativos " kiam, kiel, kiu, kio..." , e da conjunção " ke " ligando as orações.
Demandaro ...
ĉu Bob sciis, kiu estas la blondulino?
Jes, li sciis, kiu ŝi estas, kaj ankaŭ ke ŝi nomiĝas Gerda.
Kial Gerda venis al la Universitato?
ŝi venis por instrui kriptografio.
Kio estas kriptografio?
ĝi estas la arto kompreni, pri kio temas sekreta mesaĝo.
Kies ideo estas, ke en sekretaj lingvoj estas aspekto de komunikado?
De la profesoro de lingvistiko Ronga.
Kiu verĉajne amas Linda-n, laŭ Bob?
Tom verĉajne amas ŝin, ĉar li multe diras pri ŝia beleco.
Kiu ne konsentas ke nur Linda estas bela?
118
Bob ne konsentas kun tio, nek Linda. Nur Tom tion diras.
Kies fako estas la malnovaj sekretaj lingvoj?
Tiu fako estas de Gerda.
Exercícios 7
Dialogo - La Esperanto-Klubo (adaptiĝo el Sylla Chaves)
Petro kaj Filipo eniras. En la klubo jam estas pluraj personoj. Petro prezentas Filipon al ili.
Petro: Bonan tagon al vi ĉiuj. Mi havas grandan plezuron prezenti
al vi mian amikon kaj samideanon Filipo, kiun mi ĵus ekkonis.
Li estas greka turisto, kiu vizitas nian landon. Li parolas
nur greke, turke kaj Esperante.
Karlo: Bonan tagon,Petro. S-ro Filipo, via vizito tre ĝojigas nin.
Maria: Pardonu min, s-ro Filipo. Vi ĵus alvenis, kaj mi bezonas
tuj foriri. Mia patrino atendas min frue, ĉar hodiaŭ estas
ŝia datreveno.
Filipo: Mi havas grandan plezuron koni vin, fraŭlino...
Maria: Mi dankas, s-ro Filipo. Kaj ĝis revido. ĝis alia fojo.
Petro: Gratulu vian karan patrinon ankaŭ en mia nomo, Maria.
Maria: Dankon, Petro. ĝis.
Diálogo - O Clube de Esperanto
Pedro e Felipe entram. No clube já tem muitas pessoas.
119
Pedro apresenta Felipe a eles.
Pedro: Bom dia a vocês todos. Eu tenho um grande prazer de
apresentar a vocês meu amigo e coidealista Felipe, a quem
acabei de conhecer. Ele é um turista grego que está visitando
o nosso país. Ele fala somente grego, turco e Esperanto.
Carlos: Bom dia, Pedro. Sr.Felipe, sua visita nos alegra muito.
Maria: Perdoe-me, Sr.Felipe. Você acabou de chegar, e eu preciso
sair imediatamente. Minha mãe me espera cedo, porque hoje é o
aniversário dela.
Felipe: Tenho imenso prazer em conhecê-la, senhorita...
Maria: Agradeço, sr.Felipe. E até a vista. Até a próxima vez.
Pedro: Dê um abraço em sua querida mãe também em meu nome, Maria.
Maria: Obrigado, Pedro. Até (Tchau).
Demandaro...
Al kiu Petro prezentis Filipon?
Li prezentis lin al la personoj de la klubo.
Kiom da personoj estis en la klubo?
Mi ne scias certe, sed en ĝi estis pluraj personoj.
Kiel li prezentis lin?
Li prezentis lin per la frazo:" Mi havas grandan plezuron..."
Kial Maria bezonis foriri?
ŝi bezonis foriri, ĉar ŝia patrino atendis ŝin frue.
Kion diris Maria pri sia patrino?
120
ŝi diris, ke hodiaŭ estas la datreveno de ŝia patrino.
Kiel salutis Maria kiam ŝi foriris?
ŝi simple diris "ĝis revido... ĝis alia fojo".
Kompletigu la frazojn...
Li estas ___ riĉa. Dio estas _______ (infinitamente) bona.
tre senfine (super.absoluto)
Esperanto estas ____ bela, ____ utila. (comparativo de igualdade)
tiel kiel
Tiu vojaĝo estas ___ enuiga, __ instrua. (comparativo de sup.)
pli ol
Li estas ______ inteligenta, __ ruza. (comparativo de inferior.)
malpli ol
__ ĉiuj miaj infanoj Ernesto estas __ ____ juna.(superl.rel.sup.)
El la plej
__ _______ riĉa __ miaj amikoj loĝas en Eŭropo.(super.rel.inf)
La malplej el
Neniam pluvis____ forte, ____ hodiaŭ.(comp.de igualdade)
tiel kiel
Mi ___ bone parolas la anglan, __ la francan (sup.rel.superior.)
pli ol
Verbaj afiksoj...
121
Ficar dando marteladas> martel__i. Fazer discurso> parol__i.
ad ad
Embelezar> bel__i. Embelezar-se> bel__i. Esclarecer> klar__i.
ig iĝ ig
Cruxificar> kruc__i. Juntar> kun__i. Avermelhar-se> ruĝ__i.
ig ig iĝ
Obrigar> dev__i. Exagerar> tro__i. Nascer> nask__i.
ig ig iĝ
Ficar batendo> bat__i. Fazer conhecido> kon__i. Escapar> el__i.
ad ig iĝ
Alegrar> ĝoj__i. Ficar dançando> danc__i. Ficar de pé> star__i.
ig ad iĝ
Casar-se (homens)> edz__i. Casar-se (mulheres)> edzin__i.
iĝ iĝ
Tornar> far__i ou __i. Tornar-se> far__i ou __i.
ig ig iĝ iĝ
Nevariaj vortoj... APUD, DE, EKSTER, EN, SUB, SUPER, SUR, SEN.
Resti ____ (junto ao) sia patro. Libro __ Petro.
122
apud de
______ (fora) la domo. ___ (sem) mono. (No) __ la poĉo.
Ekster Sen En
Flugo _____ (sobre) la nuboj. (Exceto) ______ tiaj okazoj.
super Ekster
____ (Sob)la piedoj. _____ (acima de)kapitano. ___(sobre)la tablo
Sub Super Sur
Domo luita __ Marko. __ la mateno. ĉapelo ___ la kapo.
de En sur
Lago ____ (próximo de) Parizo. ___ stelplena ĉielo.
apud Sub
__ (em) libereco. Mi venas __ (proveniente de) Londono.
En de
Nuboj _____la maro. Haroj ___la kapo. Domo ______(fora)de la urbo
super sur ekster
Afiksoj... -NJ-, -ĉJ-, -ID-, -ER-, -UL-, -AN-, -ESTR-, -IST-
Mariazinha> Mari__o. Bezerro> bov__o. Mamãe> pa__o. Papai> pa__o.
nj id nj ĉj
Prefeito>urb____o. Dentista> dent___o. Chefe escoteiro>Skolt____o.
estr ist estr
brasileiro> brazil__o. muda de planta> plant__o. Fagulha> fajr__o.
123
an id er
O Santo> Sankt__o. Marquinho> Mar__o. Elo de corrente>ĉen__o.
ul ĉj er
O Jovem> jun__o. Corcunda> ĝib__o. A bonitinha> bel__ino.
ul ul ul
Berlinense> berlin__o. Maetro> orkestr____o. O Rico> riĉ__o.
an estr ul
filhote de gato> kat__o. Capitão do Navio> ĉip____o.
id estr
Cantor> kant___o. Clarinha(Klara)>Klar__o. Zé(Josefo)>Joze__o.
ist nj ĉj
Gerda Malaperis - 5 (Claude Piron)
Bob: Nu, vi ankoraŭ ne diris al mi, kio okazis dum vi spione
rigardis tiun paron.
Linda: Okazis io vere stranga.
Tom: Vere stranga, fakte. En la mano de tiu junulo estis io.
Bob: Kio?
LInda: Ni ne povis vidi. Io tre eta. Malgranda afero. Afereto.
Tom: Kaj dum ŝi ne rigardis,lia mano alproksimiĝis al ŝia taso.
Linda: Kaj kiam ŝi rigardis lin, lia mano ekhaltis.
Tom: Tiam li montris ion al ŝi. Evidente, li deziris forturni
ĉian atenton.
124
Linda: Kaj li sukcesis. Li plene sukcesis. ŝi rigardis al la pordo.
Kaj dum ŝi rigardis for, lia mano subite estis super ŝia
taso,dum unu sekundo,ne pli,kaj tute nature revenis.Malplena.
Bob: ĉu ĝi estis plena antaŭe?
Tom: Ne plena. Kompreneble, ĝi ne estis plena. Sed estis io en
ĝi, kaj post kiam ĝi estis dum sekundo super la taso de
Gerda, estis plu nenio en ĝi.
Linda: Certe estas iu mistera substanco.
Tom: Iu drogo.
Bob: Kiel vi povas scii, ke ne estis tute simple peco da sukero?
Linda: Li ne agus tiel kaĉe, se estus nur sukero.
Tom: Cetere, ĉi tie ne estas peca sukero. Estas nur pulvora
sukero, en sukerujoj.
Bob: Eble li havis sukerpecon en la poĉo kaj...
Tom: ĉu vi ofte promenas kun sukerpecoj en via poĉo?
Bob: Vi pravas. Tiu ideo estas absurda. Tamen...
Linda: Rigardu! Jen ŝi ekstaras, kaj ekiras for.
Bob: ŝi ĉajnas tute normala. Verĉajne vi imagis ion draman,
dum temas pri tute simpla, tute natura okazaĵo.
Agora Linda e Tom contam a Bob sobre os acontecimentos estranhos que eles viram acontecer. Disseram que o rapaz jogou algo dentro da xícara de Gerda de uma forma dissimulada. Bob disse que possivelmente fosse uma pedra de açúcar... Gerda se levanta e sai...
Demandaro pri "Gerda Malaperis"
Kion rakontis Linda kaj Tom al Bob?
125
Ili diris, ke la junulo apud Gerda metis ion en la tason de Gerda.
ĉu Tom kaj Linda pensas, ke tiu aĵo estas drogo?
Jes, ili certe pensas tion.
Kial simple tia aĵo ne estu sukerpeco?
ĉar la junulo metis ĝin en la taso de Gerda kaĉe.
ĉu ankaŭ sur la tabloj estas sukerujoj kun sukerpecoj?
Ne, nur sukerujoj kun pulvora sukero.
Kiu ankoraŭ pensas, ke tia mistera situacio estas tre drama?
Bob ankoraŭ pensas tiel.
Kion do li pensas?
Li simple sentas, ke ĝi temas pri natura kaj simpla okazintaĵo.
Kaj kion vi pensas?
....
Exercícios 8
Dialogo - La Esperanto-Movado (Sylla Chaves)
>Karlo: S-ro Filipo, parolu nun pri la Esperanto-Movado en via lando
>Filipo: Mi havas malmulton por diri. Mia lando estas malgranda, kaj nia movado estas malforta. Same kiel en la tuta mondo, nia laboro estas konstanta kaj malfacila: Per siaj privataj rimedoj nia grupeto klopodas diskonigi la internacian lingvon kaj instrui ĝin je malalta kosto. Niaj instruistoj laboras tute senpage.
>Karlo: ĉi tie okazas la samon. Esperanto estas por ni idealo. Kaj ĉajnas, ke ĝi ankoraŭ estas tre malproksima.
>Petro: Se ni estus pli multaj aŭ pli riĉaj, nia afero estus pli facila.
126
>Filipo: Tamen ni povas esti certaj, ke Esperanto pli taŭgas por internaciaj rilatoj ol iu ajn alia lingvo.
>Karlo: Vi pravas. ĝi estas la plej simpla ĉiutage parolata lingvo. Kaj, krome, ĝi estas neŭtrala.
>Filipo: ĉiuj parolantoj de Esperanto povas nomi ĝin sia lingvo. ĝi apartenas same al ĉiuj popoloj.
Diálogo (daŭrigo)
>Karlo: Eĉ Zamenhof mem, la kreinto de Esperanto, diris, ke la lingvo ne apartenas al li, kaj ke ĝia estonta evoluo dependos de ĝiaj uzontoj.
>Filipo: Esperanto estis majstre kreita. Estas preskaŭ nekredebla la fakto, ke Zamenhof estis tre juna, kiam li kreis tiun majstroverkon.
>Karlo: Tio estas genio. ĝi ne havas aĝon.
>Filipo: Kaj nia tasko estas labori, por ke nia revo fariĝu realo en la baldaŭa estonteco.
Faru la ekzercaron
Al kiu popolo apartenas Esperanto?
ĝi apartenas same al ĉiuj popoloj
Kiu estas la nomo de la kreinto de Esperanto?
Lia nomo estas Zamenhof.
ĉu Zamenhof estis juna aŭ maljuna kiam li kreis Esperanton?
Li estis tre juna.
Tenho pouco a dizer. Da mesma forma em todo mundo.
Mi havas malmulton por diri. Same kiel en la tuta mondo.
Pelos seus próprios recursos. Aqui acontece o mesmo.
127
Per siaj privataj rimedoj. ĉi tie okazas la samo.
No entanto podemos estar certos. Você tem razão.
Tamen ni povas esti certaj. Vi pravas.
... é mais adequado para... do que...
... estas pli taŭga por... ol...
Evolução futura. Usuários futuros. É quase inacreditável.
Estonta evoluo. Uzontoj. Estas preskaŭ nekredebla.
Isto é genialidade. Não tem idade. Futuro próximo.
Tio estas genio. ĝi ne havas agôn. Baldaŭa estonteco.
Traduku esperanten :
Eu estava saindo, quando caiu a chuva.
Mi estis eliranta, kiam ekpluvis.
Carlos e Helena já tinham saído, mas Clara estava para sair.
Karlo kaj Heleno jam estis elirintaj, sed Klara estis elironta.
Eles já estão repousando ou ainda vão repousar?
ĉu ili jam estas ripozantaj aŭ ankoraŭ ripozontaj?
Na semana vindoura, teremos visitado Paris...
La venontan semajnon, ni estos vizitintaj Parizon...
e então estaremos viajando para Tóquio.
kaj tiam ni estos vojaĝantaj al Tokio.
Aquele cão está dormindo ou morto?
ĉu tiu hundo estas dormanta aŭ mortinta?
Estando para morrer, ele quiz fazer o testamento.
128
Mortonte, li volis fari sian testamenton.
Chegando ao Rio, visitarei nosso amigo.
Alveninte al Rio, mi vizitos nian amikon.
Quando estiver para viajar, convidarei você.
Vojaĝonte, mi invitos vin.
Nevariaj Vortoj (ĉe,ĝis,Inter,Ja,Jen,Preter,Tra,Trans)
_____ du amikoj. Vi __ povas. ___ via mono. Sidi __ la tablo.
Inter ja Jen ĉe
Pasi ______ iu sur la strato. ___ la fenestro. _____ la oceano.
preter Tra Trans
Vagi ___ la stratoj. Li __ konfirmis. __ la noktiĝo.
tra ja ĉe
Mi ne iros ______ la apoteko. ___ la placo.
preter ĝis
_____ lupoj. ___ kio okazis. La kolego tiris min __ la haroj.
Inter Jen ĉe
La vojo ______ la flava domo kaj ___ la ponto.
preter tra
Karlo estas __ bona knabo. Distanco _____ Romo kaj Parizo.
ja inter
Petro staras __ la fenestro. De A ___ B.
ĉe ĝis
129
Afiksoj (-aĉ,-aĵ,-ec, ekz-,mis-,pra-,-em,-end)
Beleza> Bel__o. Ex-marido> ___edzo. Ler errado> ___legi.
ec Ekz Mis
Pré-história> ___historio. Com sono> Dorm__a. Casebre> dom__o.
pra em aĉ
Que deve ser pago> pag___a. Trabalhador(a.)> labor__a.
end em
Escravidão> Slav__o. Bisavô> ___avo. Comida> manĝ__o.
ec Pra aĵ
Bondade> Bon__o. Entender errado> ___kompreni. Bisneto>___nepo.
ec Mis Pra
Altura(medida)> Alt__o. Altura (relevo)> Alt__o. Pangaré> ĉeval__o
ec aĵ aĉ
Fazer errado> ___fari. Preguisoço> ___labor__a. novidade> nov__o.
Mis Mal em aĵ
Que deve ser feito> far___a.Ex-oficial>___oficiro. Pintura>pentr__o
end Ekz aĵ
Gerda Malaperis - ĉapitro 6 (Claude Piron)
Tom: ĉu vi aŭdis? Kio estis tio?
130
Bob: Jes, mi aŭdis. Mi aŭdis ion.
Linda: Ankaŭ mi aŭdis stragan bruon, kvazaŭ iu falus en la koridoro.
Bob: Kvazaŭ ŝi falus.
Tom: Mi havis la saman penson kiel vi. Ankaŭ mi pensis tion. Ankaŭ mi pensis: jen Gerda falas en la koridoro.
Linda: ĉu ni iru vidi?
Tom: Kompreneble. Ni iru tuj.
Bob: Mi iru kun Tom, sed vi restu ĉi tie, Linda. Observu tiun junulon, kun kiu Gerda parolis, kaj kiu eble metis drogon en ĉian kafon.
Linda: ĉu vi ambaŭ foriras kaj mi restu tute sola? Mi iom timas.
Bob: Ni ne havas la tempon diskuti. Ni devas iri vidi tuj. Restu trankvile ĉi tie. Vi nenion riskas. Venu, Tom, ni ne perdu tempon.
Gerda Malaperis - ĉapitro 7
(En la Koridoro)
>Tom: Jen ŝi estas. Ni pravis. ŝi apenaŭ havis la tempon alveni ĝis la angulo, jam ŝi falis. Videble, ŝi estas nekonscia. ŝi perdis la konscion kaj falis.
>Bob: ĉu ŝi ankouraŭ vivas?
>Tom: Jes. Ne timu. ŝi perdis la konscion, sed ŝi ne perdis la vivon. La koro batas. ĝi batas malforte, sed tamen batas. ŝi do vivas. Eble ŝi apenaŭ vivas, sed ŝi vivas.
>Bob: Kion ni faru? Kion vi opinias? ĉajnas, ke ŝi dormas.
>Tom: Ni devas informi la aŭtoritatojn.Tuj, mi iros.Ili eble decidos voki doktoron, kuraciston, kaj almenaŭ tuj sendos flegistinon. Certe estas flegstino en ĉi tiu universitato, ĉu ne?
>Bob: Verĉajne, sed mi ne scias certe. Mi estas ĉi tie apenaŭ unu semajnon.
131
>Tom: Nu, mi tuj iros informi ilin. Restu ĉi tie kun ŝi. Sed ni unue metu ŝin pli bone, ke ŝi kuĉu komforte, kun la piedoj pli altaj ol la kapo.
>Bob: ĉu vere? ĉu vere vi volas, ke ŝi kuĉu kun la piedoj pli altaj ol la kapo?
>Tom: Tamem, kiam iu perdis la konscion, tio estas la ĝusta pozicio, se ni bone memoras, kion oni instruis al mi.
Respondu:
1. Kion aŭdis ili?
Ili aŭdis strangan bruon, kvazaŭ Gerda falus.
2. ĉu ili pravis pri tia opinio?
Jes, ŝi fakte estis falinta kiam ili alvenis.
3. Kia Gerda estis post la falo?
ŝi estis ankoraŭ viva, sed senkonscia. ĉajne dormanta.
4. Kiel ili decidis agi?
Ili decidis voki la aŭtoritatojn kaj ankaŭ flegiston.
5. En kian pozicion Tom metis Gerdan?
Kuĉinte, sed kun la piedoj pli altaj ol la kapo.
Traduku Esperanten
Fala-se disso por toda parte. Todos alunos estão lá.
Oni ĉie diras pri tio. ĉiuj lernantoj estas tie.
De quem é a caixa? Falar é direito de todos.
Kies skatolo estas tiu? Paroli estas ĉies rajto.
Cá estão os nossos pintores. Esse relógio é de ouro?
132
Jen niaj pentristoj. ĉu tiu horloĝo estas el oro?
Você, seu sogro, o filho dele e os amigos desse.
Vi, via bopatro, lia filo kaj ties amikoj.
Eu gosto mesmo de passear. 2345 pessoas.
Mi ja ĉatas promeni Du mil tricent kvardek kvin personoj
Quantas flores há no vaso? Na cafeteira não há café nenhum.
Kiom da floroj estas en la vazo? En la kafujo, estas neniom da kafo
O sr. sabe quanto é o quintúplo de vinte cinco?
ĉu vi scias kiom estas la kvinoblo de dudek kvin?
José não trabalha mais aos sábados. Há dois anos moro aqui.
Jozefo ne plu laboras sabate Antaŭ du jaroj mi logâs ĉi tie
Exercícios 9
Organizo de la Movado (Sylla Chaves)
Prepara Teksto
La ĉefa internacia Esperanto-organizaĵo nomiĝas Universala Esperanto-Asocio, kaj estas konata per la komencaj literoj UEA. ĝi havas sian centran oficejon en Eŭropo, kaj delegitoj en preskaŭ la tuta mondo. Iliaj nomoj kaj adresoj troviĝas en la jarlibro, kiun UEA eldonas. Tiu delegitaro estas tre efika.
133
Krome UEA havas ĉiujare universalan kongreson en malsamaj urboj. Estas nenio pli taŭga por vidi la progreson de la Esperanto-movado ol la ĉeesto en la universalaj kongresoj. La miloj da ĉeestantoj en la kongresoj estas tamen nur malgranda parto el la miliono da
esperantistoj, kiuj ekzistas en la mondo.
Dialogo
La leciono jam finiĝis. Pluraj lernantoj jam foriris, sed Filipo kaj Karlo daŭre parolas pri la plej efika maniero organizi la instruadon kaj diskonigon de la internacia lingvo.
Karlo: ĉu vi konas la centran oficejon de la Universala Esperanto
Asocio?
Filipo: Jes. Mi jam estis plurfoje tie, kaj ankaŭ ĉeestis plurajn
universalajn kongresojn. Mi mem estas delegito de UEA. Mia
nomo aperas en la jarlibro.
Karlo: Oni diras, ke estas pli ol unu miliono da homoj, kiuj
parolas Esperanton en la mondo.
Filipo: Tio estas vero. Tamen nur kelkaj miloj laboras instruante
tiun lingvon aŭ informante pri ĝi.
Karlo: Tiel nia afero certe ne progresos.
Filipo: En la dudeka jarcento nenio progresas sen la helpo de radio
kaj televido.
Karlo: Vi pravas. Tamen radio kaj televido estas tro multekostaj
por niaj organizaĵoj...
Respondu ...
Kio estas UEA?
134
> UEA estas la ĉefa internacia Esperanto-organizaĵo.
Kie estas ĝia centra oficejo?
> ĝia centra oficejo estas en Eŭropo (Roterdamo, Nederlando)
Kie ĝi havas delegitojn?
> ĝi havas delegitojn en preskaŭ la tuta mondo.
Kiel ofte ĝi havas universalajn kongresojn?
> ĝi havas universalajn kongresojn ĉiujare.
Kie ĝi havas tiujn kongresojn?
> En pluraj malsamaj urboj tra la tuta mondo.
Traduku Esperanten...
terminar continuadamente eficaz (estar presente) (diversas vezes)
finiĝi daŭre efika ĉeesti plurfoje
escritório livro do ano diz-se verdade alguns milhar
oficejo jarlibro oni diras vero kelkaj milo
coisa progredir século televisão ter razão caro(dinheiro)
afero progresi jarcento televido pravi multekosta
Quando sua casa estava sendo construída,
Kiam via domo estis konstruata,
as nossas já tinham sido construídas;só a dele estava por construir
la niaj jam estis konstruitaj;nur la lia estis kontruota.
Os dois eleitos são conhecidos. Estando para fugir, ele foi preso.
La du elektitoj estas konatoj. Fuĝonte, li estis arestata.
135
No jantar, comeremos o peixe apanhado por José.
Je la vespermanĝo, ni manĝos la fiĉon kaptitan de Jozefo.
Pedro matou o pássaro em vôo. Os convidados estão chegando.
Petro mortigis la birdon flugantan. La invititoj estas alvenantaj.
Apresento-lhe a bela jovem que se casará com meu filho.
Mi prezentas al vi la belan junulinon edziniĝontan al mia filo.
Já li o livro escolhido por você para a sua noiva.
Mi jam legis la libron de vi elektitan por via fianĉino.
Admirada por todos, ela está muito feliz.
Admirate de ĉiuj, ŝi estas tre feliĉa.
Nevariaj Vortoj (antaŭ,ĉirkaŭ,el,for,kontraŭ,krom,laŭ,kun)
_____ (diante)la domo. Iri ___ de la danĝero. __ oro.
Antaŭ for El
Iri ___ (em companhia) li. Agi ___ (segundo) sia kapo.
kun laŭ
Mia kato malaperis _____ (há) tri tagoj. __ (de dentro) la klubo.
antaŭ El
_____ (cerca de) mil personoj. Revenu _____ (antes) la nokto.
ĉirkaŭ antaŭ
___ (longe) de la okuloj. Lukti _______ la sorto. ___ Sankta Mateo.
For kontraŭ Laŭ
___ kolero. La poĉto staras _______ la urbdomo.
136
Kun kontraŭ
Nenion diru ____ (exceto) la vero. Mi promenas ___ mia hundo.
krom kun
La suno rondiras _______ la Tero. Mi prenis monon __ mia poĉo.
ĉirkaŭ el
Afiksoj (-ebl, -ej, -il, -ind, -ism, -uj, -um)
Lavável> lav___a. Anglicismo> angl___o. Colarinho> kol__o.
ebl ism um
Agulha> kudr__o. Padaria> Pan__o. Visível> vid___a.
il ej ebl
Inglaterra> Angl__o ou Angl__o. Pereira> Pir__o ou Pir____.
uj io uj arbo
Ensaboar> Sap__i. Asa> flug__o. Igreja> Preĝ__o.
um il ej
Preferível> Prefer___a. Remédio> kurac__o. Saleiro> Sal__o.
ind il uj
Macieira> Pom__o ou Pom____. Marxismo> Marks___o.
uj arbo ism
Louvável> Laŭd___a. Machado> Hak__o. Escola> Lern__o.
ind il ej
Potável> Trink___a. Bebível> Trink___a. Invencível> __venk___a.
ebl ind Ne ebl
137
Gerda Malaperis - ĉapitro 8 (Claude Piron)
En la universitata memserva restoracio, Linda sidas kaj pensas. ŝi pensas ne tre trankvile. Fakte, ĉiaj pensoj iĝas pli kaj pli maltrankvilaj.
ŝi observas la junan viron, ki metis ion en la kafon de Gerda. ŝi pli kaj pli maltrankviliĝas. Tom kaj Bob estas for jam longe. Ili ne revenas. ĉu do vere okazis io al Gerda? Sed kio okazis? ĉu io grava? Linda observas la junulon kaj pensas:
" Kion mi faros, se li ekstaros kaj foriros? ĉu mi sekvu lin? Kion mi faru, se li iros eksteren? ĉu mi sekvu lin ekstere? Mi ne scias, kion mi faros. Mi ne scias, ĉu mi sekvu lin aŭ ne. Kaj se li foriros en aŭto? ĉu ankaŭ mi sekvu lin aŭte? Jam estas vespero. Baldaŭ venos nokto. Jes. Baldaŭ noktiĝos. ĉu mi sekvu lin nokte? Kaj eĉ se li ne iros eksteren de la universitato, eĉ se li restos ĉi tie, ĉu mi sekvu lin? Se li eliros tra tiu pordo, li iros en la koridoro al iu ĉambro. ĉu mi sekvu lin en la koridoron? ĉu mi sekvu lin en la koridoro?
Gerda Malaperis - ĉapitro 8 (daŭrigo)
ĉu mi sekvu lin en la ĉambron, en kiun li eniros? Ne. Neeble. Mi atendos en la koridoro.Sed se nenio okazos? Se li restos longe plu en la ĉambro? Kaj se li eliros tra tiu pordo, li iros eksteren, verĉajne al la urbo. ĉu mi sekvu lin al la urbo? ...en la urbon? ...en la urbo?
Se li iros piede, eble li vidos min, verĉajne li vidos min. Li suspektos, ke mi lin sekvas. Li turnos sin al mi. Mi ektimos. Mi paliĝos, aŭ mia vizaĝo iĝos ruĝa kiel tomato. Jes. Mi konas min. Mi paliĝos kaj tuj ruĝiĝos. ĉiaokaze, mi maltrankviliĝos. Jam nun mi maltrankviliĝas.
Se li iros per buso, li eĉ pli certe vidos, ke mi sekvas lin, ĉar mi devas kune atendi ĉe la haltejo. "
Linda ne sukcesis decidi, kion ŝi faru.
ŝi timas. ŝia koro batas rapide. ŝi volus, ke Tom kaj Bob estu kun ŝi, ke ili helpu ŝin decidi. ŝi sentas, ke ŝia koro rapidiĝas, sed ŝi ne scias kion fari.
@@
138
Gerda Malaperis - ĉapitro 8 (daŭrigo)
Kaj jen, antaŭ ol ŝi povis decidi, antaŭ ol ŝi sukcesis retrankviliĝi, jen la juna viro ekstaras. Li rigardas al la koridora pordo. ĉu tien li iros? Li rigardas al la pordo, tra kiu oni eliras al la urbo. ĉu tien? Jes, tien li iras.
Kaj Linda aŭtomate ekstaras kaj ekpaĉas al la sama pordo. Ne ŝi decidis. ĉajnas, ke ŝia korpo decidis mem. ĉajnas, ke ŝiaj kruroj agas mem. Nu, ĉiaokaze, jen Linda sekvas lin. Al kiu mistera destino?
Respondu al la demandoj ....
Kie restis Linda?
> Linda restis ene de la memserva restoracio, observante viron.
Kian viron ŝi observas?
> ŝi observas la junan viron, kiu metis ion en la tason de Gerda.
Kie estas Tom kaj Bob?
> Ili estas en la koridoro helpante al Gerda, kiu falis.
Kion pensas Linda?
> ŝi pensas, kion ŝi faru por sekvi la junulon, se li eliros.
ĉu ŝi iros post li, se li iros al la urbo?
> Laŭ ŝia penso, ŝi sekvos post li.
Kia ŝi estas?
> ŝi estas tre maltrankvila kaj ŝia koro forte batas.
Kiam la juna viro ekstaris kaj foriris, ĉu ŝi postsekvis lin?
> Jes, ŝi aŭtomate sekvis lin kaj ekpaĉis al la sama direkto.
Kien ŝi iras?
> Al iu mistera destino, kien ŝi ne scias.
139
Exercícios 10
Organizo de La Movado 2 (Sylla Chaves)
ĉiu organizaĵo havas enspezojn kaj elspezojn. Por ke ĝi ne mortu, oni devas zorgi, ke la elspezoj ne estu pli grandaj ol la enspezoj. Se oni multe aĉetas kaj malmulte vendas, la situacio fariĝas tre malbona.
ĝenerale, en la Esperanto-organizaĵoj estas malmulte da mono, sed ofte aperas volontuloj, kiuj helpas la realigon de la programoj. Anstataŭ pagi oficistojn oni uzas la laboron de la volontuloj, kaj tio malpligrandigas la elspezojn, kaj la problemoj ĉesas.
Dialogo - Karlo daŭrigas sian interparolon kun Filipo pri Radio
kaj televido.
Karlo: Tre malofte ni sukcesas aperigi Esperanton en iu
televidprogramo.
Filipo: ĉu via organizaĵo ricevas monhelpon de via registraro?
Karlo: Jes, sed tiu monhelpo estas tiel malgranda, ke ĝi ne
sufiĉas por pagi niajn elspezojn dum unu semajno. Se nia
movado ne mortas, tio okazas danke al kelkaj volontuloj.
Filipo: ĉu vi kredas, ke la situacio estas senespera?
Karlo: Tute ne! Por la progreso de la mondo, jaroj kaj jardekoj
estas nenio. La metra sistemo atendis du jarcentojn por sia
oficialiĝo en pluraj landoj. Certe la registaroj iam
fariĝos pli raciaj, kaj instruos Esperanton oficiale en
ĉiuj elementaj kaj mezaj lernejoj de la mondo.
Filipo: Certe Esperanto estas taŭga por tio. ĝi estas tre
facila, kaj unu aŭ du jaroj, en meza lernejo sufiĉas por
ĝia ellernado.
140
Karlo: Kaj tiel la lernantoj havos pli da tempo por aliaj studoj.
Filipo: Vi certe pravas.
Respondu:
Memserva Maltrankviliĝi Grava Eksteren ĉiaokaze
Auto-serviço Inquietar-se Importante Para fora Em todo caso
stari ekstari paĉi ekpaĉi rapidiĝi
estar de pé levantar-se caminhar começar a andar apressar-se
al la urbo en la urbo en la urbon
para a cidade na cidade para dentro da cidade
receitas despesas diminuir tornar-se organização cuidar
enspezoj elspezoj malpligrandigi fariĝi organizaĵo zorgi
conversação desesperante adequado oficialização governo
interparolo senespera taŭga oficialiĝo registraro
escola 2°grau- voluntários- aprendizado completo-absolutamente não
meza lernejo volontuloj ellernado tute ne
Kiom da esperantistoj estas en la mondo?
> En la mondo estas pli ol unu miliono da esperantistoj.
ĉu radio kaj televido kostas malmulte?
> Ne. Radio kaj televido kostas multe.
Kio estas pli multekosta: unu radiprogramo aŭ unu televidprogramo?
> Unu televidprogramo estas pli multekosta.
ĉu estas granda monhelpo de la registaro al la organizaĵo?
141
> Ne. La monhelpo al la organizaĵo de Karlo estas tre malgranda.
Kial la organizaĵo de Karlo ne mortas?
> La organizaĵo ne mortas, ĉar volontaj esperantistoj helpas ĝin
Kie oni uzu la akuzativon?
La kato estas ekster la domo_, sed li certe eniros en la domo_.
.. n
Kio_ vi_ trinkas, sinjoro_? ĉu akvo_?
n .. .. n
La kato_ vidis la hundo_ kaj miaŭis. La 3-a_ de Majo.
.. n n
ĉu vi_ jam legis la deka_ ĉapitro_ ? Kaj la dek-unua_ ?
.. n n n
ĉu Esperanto_ estas facila_ por Brazilano_?
.. .. ..
Ne iru en la dekstra_ strato_, sed maldekstre_.
n n n
La viro, kiu_ vi vidis, postsekvas vi_. Li ĉajnas danĝera_ homo.
n n ..
Mi ĉategas dolĉajoj_ kaj pastoj_, sed mi devas fari dieto_.
n n n
Kompletigu ...(aŭ,do,kaj,kvankam,nek,ol,sed,tamen,apenaŭ,dum,kvazaŭ)
142
Mi devas eliri __ mi estos arestita. Mi pensas, __ mi ekzistas.
aŭ do
Mi komprenis nenion, _______ li multe paroladis. Marko ___ Klara.
kvankam kaj
Mi ne renkontis, ___ li ___ lia frato. Li preferas silenti __ kanti
nek nek ol
La libron mi metis ien ajn, ___ la skribilo estas tie ĉi.
sed
______ mi eliris, ekpluvetis. Oni dormas ___ la nokto.
Apenaŭ dum
Li vivas malriĉe, _____ feliĉe. __ mi dormas, __ mi studas.
tamen Aŭ aŭ
Li parolis ____ prezidanto, sed ______ besto.
kiel kvazaŭ
Vi dormis, ___ mi studadis. Li _____ vidis kaj tuj aĉetis.
dum apenaŭ
Uzu KE aŭ KIU, KIA, KIO, KIES ...
Mi diras, ___ li ne venos. Sed tiu, ___ vi vidas ja venos.
ke kiun
Mi opinio estas, ___ vi iru. Sed ne forgesu, ___ sendis vin.
ke kiu
Tiu supozo, ___ la Tero estas senmova, estis tute malvera.
ke
143
Lia agado estis nobla, ___ oni jam atendis.
kian
Mi konis lin, ___ patro estis heroo. Tiuj, ____ vi vidas, malsanas
kies kiujn
Tio, ___ vi vidis, ne povas ekzisti.
kion
___ vidis mian libron, ___ kovrilo estas ruĝa?
Kiu kies
Voku lin, kondiĉe ___ li kondutu bone.
ke
Traduku Esperanten...
Ela está escrevendo uma carta a seus pais.
ŝi skribas leteron al siaj gepatroj.
Para saber isso, Carlos perguntou a si mesmo.
Por scii tion ŝi, Karlo demandis al si mem.
José e Paulo prometeram aos seus amigos que voltarão em breve.
Jozefo kaj Paŭlo promesis al siaj amikoj, ke ili baldaŭ revenos.
Clara e seu irmão foram com o noivo dela visitar seu avô.
Klara kaj ŝia frato iris kun ŝia fianĉo viziti sian avon.
Pedro é tão alto quanto o José e mais forte do que o Ivan,
Petro estas tiel alta, kiel Jozefo kaj pli forta, ol Ivano,
porém menos jovem do que o Paulo.
sed malpli juna ol Paŭlo.
144
Em nossa cidade as meninas são tantas quanto os meninos.
En nia urbo, estas tiom da knabinoj, kiom da knaboj
Como se escreve, assim se diz. Chovia no dia em que cheguei.
Kiel oni skribas, tiel oni diras. Pluvis en la tago,kiam mi alvenis
Gerda Malaperis - ĉapitro 9 - (Claude Piron)
"...ŝi kuĉas meze de la koridoro! Venu, venu tuj. Certe la afero urĝas," diras Tom.
Li rigardas la flegistinon. ŝi estas dika, grasa virino kun bluaj okuloj, ruĝaj haroj, kaj ronda vizaĝo. Jam kelkaj minutojn li provas diri, kio okazis, sed ĉajnas, ke tiu flegistino ne rapide komprenas. La vorto "urĝa" ĉajnas ne ekzisti en ŝia vortaro.
"Kuĉas, ĉu? Meze de la koridoro, ĉu vere?" ŝi diras.
Videble, la flegistino apenaŭ povas kredi.
"Kial, diable, ŝi kuĉus meze de la koridoro?" ŝi demandas.
"Mi petas, venu urĝe. Mi ne scias, kial ŝi kuĉas tie. Mi nur diras, kion mi vidis. Ni trovis ŝin tie. Eble ŝi estis malsana. Mi ne scias. ŝi svenis, ŝi perdis la konscion. Nun certe oni devas urĝe okupiĝi pri ŝi."
"Stranga afero!"
"Nu, mi ne estas fakulo. Vi jes. Okupiĝi pri malsanaj homoj estas via fako, ĉu ne? Venu tuj. Urĝas!"
Gerda Malaperis - ĉapitro 9 - (daŭrigo)
"Nu, nu, nu, nu. Kial, diable, ŝi svenis en la koridoro? Stranga ideo! Oni neniam svenas tie."
145
"ĉu vere? Kie do oni svenas en ĉi tiu universitato? Pardonu min, sed mi ne konas la tradiciojn. Mi estas novulo. Apenaŭ unu semajnon mi estas ĉi tie."
"Juna viro, en ĉi tiu universitato, oni svenas en la klas-ĉambroj, oni svenas en la restoracio, oni svenas en la dorm-ĉambroj, oni svenas en la ban-ĉambroj, eble oni eĉ povus sveni en iu administra oficejo. Sed pri sveno koridora mi neniam aŭdis. Stranga epoko! Stranga generacio! Oni faras ion ajn nia-epoke!
"Vi parolas, parolas, paroladas, kaj dume tiu kompatinda knabino kuĉas en koridoro, kaj neniu zorgas pri ŝi!"
"Nu, nu. Ne maltrankviliĝu, juna viro, ne havu zorgojn. Ni tuj rapidos tien, kaj mi tuj prizorgos ŝin."
Kaj ili kune rapidas al la loko, kie Tom lasis sian amikon kun Gerda. Sed subite Tom haltas.
Gerda Malaperis - ĉapitro 9 - (daŭrigo)
"Kio okazas? Kial vi ekhaltis?" demandas la flegistino.
"ŝi estis ĉi tie, kaj ne plu estas, sed..."
"Sed estas iu alia, kaj li estas senkonscia, ĉajnas al mi. ĉu vi konas lin?"
"Jes, estas mia amiko Bob. Kio okazas al li?"
La flegistino iras al Bob, kiu fal-sidas ĉe la koridora muro. ŝi tuĉas lian kapon.
"Batita! Oni batis la kapon al li!"
"Diable! Bob, Bob! Respondu! ĉu vi aŭdas min? Diru! Mi petas. Kio okazis?"
Sed Bob ne respondas, kaj Tom iĝas pli kaj pli maltrankvila.
146
Exercícios 11
Dialogo sur la strato (Fernando de Diego)
- Bonan tagon, sinjoro Mur.
- Bonan tagon, knabo. Kiu vi estas?
- Mi estas amiko de via filo Oskar. Mia nomo estas Karlo. ĉu li estas hejme?
- Jes, li estas hejme. Sed kial vi ne telefonis al li?
- Mi faris tion fojon post fojo, sed mi ne povis kontakti lin. Via telefono estas okupata la tutan tempon.
- ĉu vere? Certe tio estas kulpo de Klara. Kiel vi probable scias ŝi estas mia unua filino. ŝi parolas ofte kaj longe kun sia fianĉo per la telefono. Vere ŝi akaparas al si tiun parolilon. Sed kion vi volas de Oskar?
- Nur demandi, ĉu li povos akompani min en la vespero al la linejo "Olimpo", kie oni prezentas tre interesan filmon.
- Nu, mi konsilas al vi, ke vi iru viziti lin, se vi havas tempon. Nia hejmo estas tre proksima de ĉi tie, vi scias, kaj li rekte donos respondon al via propono.
- Dankon, sinjoro Mur. Kaj pardonu min, se mi vin tro ĝenis, haltigante vin sur la strato.
- Estas nenio pardoninda, knabo. Cetere mi ĝojas persone koni vin. Oskar ne malofte parolas pri vi, kaj tial mi scias, ke vi estas bona knabo.
- Dankon denove, sinjoro Mur. ĝis revido.
- ĝis revido, Karlo.
Respondu:
Kie Karlo trovis s-ron Mur? Kion li demandis lin?
147
>Surstrate. Li demandis, ĉu Oskar estas hejme.
Kies filo estas Oskar?
>Oskar estas la filo de S-ro Mur.
Kiomofte Karlo telefonis al Oskar? Kio okazas?
>Diversfoje, sed ĉiam estas okupata. Lia fratino longe telefonas.
Kion Karlo intencas fari?
>Li volas inviti Oskar por akompani lin al kinejo vespere.
Traduku Esperanten...
ter urgência coisa estranha visivelmente desmair digna de dó
urĝi stranga afero videble sveni kompatinda
parar tomar conta inconsciente possivelmente para lá
halti prizorgi senkonscia eble tien
em casa para dentro de casa durante todo tempo
hejme hejmen la tutan tempon(dum la tuta tempo)
açambarcar cinema proposta perdoável por várias vezes
akapari kinejo propono pardoninda fojon post fojo
infrequente amolar (chatear) alegrar. até logo! noivo
malofte ĝeni ĝoji ĝis revido fianĉo
de nada Como está você? Bem, obrigado Perdoe-me
ne dankinde Kiel vi fartas? Bone, dankon Pardonu min
Desejo sucesso a você O mesmo a você A sua saúde
Mi deziras al vi sukceson Same al vi Je via sano
Saudações a sua família Com prazer; com muito prazer.
148
Salutojn al via familio. Plezure;kun plezuro;volonte; tre volonte
Feliz aniversário! Feliz natal! Feliz ano novo!
Feliĉan dat-revenon! Feliĉan Kristnaskon! Feliĉan Novjaron
Estou a sua disposição Desejaria dizer a você que...
Mi estas je via dispono Mi dezirus paroli al vi, ke...
almenaŭ,ankoraŭ,anstataŭ,baldaŭ,ju..des,eĉ,ĵus,malgraŭ,nun,nur
_______ vidu; Li faris tion ______ malpermeso; ĝis _______;
Almenaŭ malgraŭ baldaŭ
___ pli mi pensas, ___ malpli mi volas; Mi havas ___ du filoj;
Ju des nur
___ estas la deka; Li ___ eliris; Uzu citronon ________ vinagro;
Nun ĵus anstataŭ
Li _______ spiras; __ sur la suno troviĝas makuloj;
ankoraŭ eĉ
Li ______ scios; Li faris tion ______ malpermeso; Kion fari ___?
baldaŭ malgraŭ nun
Li ___ dormas; __ pli mi ludas, ___ pli forta mi fariĝas.
nun Ju des
___ vi, mia filo, pensas pri mi; Li venis ĉi tie ________ mi.
Nur anstataŭ
Li __ ne pensis, kiam li ekparolis. Tio ne estas problemo ___de li
eĉ nur
149
Daŭre kompletigu ... ( per, kun, plu, por, post, pri, pro, tuj)
La instruisto skribis ___kreto sur la nigra tabulo___ la lernantoj.
per por
Mi promenas ___ mia patrino ___ la aŭtomobilo.
kun mia
Li agis ___ pura venĝemo. Ne parolu ___! Li invitis ŝin ___danci.
pro plu por
___ kio vi parolas? Tiu estis granda perdo ___ li, ĉu ne?
Pri por
____ la festo, li devis resti ___ pli ol du tagoj.
Post por
Mi iras ___ kiam la situacio permesos,___ ne prokrasti la kunvenon.
tuj por
Mi faris tion ___ miaj propraj manoj nur ___ vi.
per por
Mi ĵus alvenis, ___ ____ lia foriro. Li instruas ___ matematiko.
tuj post pri
Traduku Esperanten...
Ainda durante longo tempo,os jovens passearam dois a dois por aqui.
Ankoraŭ dum longa tempo, la gejunuloj promenos duope ĉi tie.
150
Não é isso! Você compreendeu mal e ela nunca compreenderá isso.
Ne estas tio! vi miskomprenis kaj ŝi neniam komprenos tion.
No ano passado (último), ainda não aprendia o Esperanto.
La lastan jaron, mi ankoraŭ ne lernis Esperanton.
Elas sempre gostam de se ver no espelho. Eles não se respeitam.
Ili ĉiam ĉatas vidi sin en la spegulo. Ili ne respektas sin.
Alfinete é aquilo, que está na caixa.
Pinglo estas tio, kio estas en la skatolo.
Eis a casa em que nasci. Não direi o motivo por que não quero.
Jen la domo,kie mi naskiĝis.Mi ne diros la motivon,kial mi ne volas
Da maneira como preferir. Ele é o menino, cujo pai morreu.
Laŭ la maniero,kiel vi preferos.Li estas la knabo,kies patro mortis
Essa é a quantidade que beberei. Diga-me por que preferiu isso?
Tiom estas la kvanto,kiom mi trinkos.Diru min,kial vi preferis tion?
Gerda Malaperis - ĉapitro 10 - (Claude Piron)
Fakte, Tom ne estas ema fidi la fleggistinon. Kial? ĉu vi scias,kara amiko, vi kiu sekvas ĉi tiun aventuron ekde la unua vorto?
ĉu vi scias, kial Tom ne emas fidi la flegistinon?
Ne. Certe vi ne scias. Ankaŭ mi ne scias. Sed fakto restas fakto, eĉ se ni ne komprenas ĝin. Kaj la fakto estas, ke Tom ne emas ŝin kredi.
Tom estas agema knabo, eĉ iom aventurema, kaj eble tiu tro parolema flegistino ne ĉajnas al li kredinda. Eble li opinias, ke tiu flegistino tro emas paroli, kaj do ne estas fidinda. Aŭ ĉu temas pri io alia?
151
Tom ege ĉatas sian amikon Bob. Li ĉategas lin. Li lin amas, fakte. Bob kaj li amikiĝis antaŭlonge en la urbego, kie ili vivis tiutempe - ili dumtempe eĉ iradis al sama lernejo - sed poste Tom devis iri al malsama urbo, kaj ili ne plu vidis sin reciproke. Kiam antaŭ kelkaj tagoj, ili retrovis unu la alian en la sama universitato, ambaŭ ege dankis la destinon.
Ili treege ĉatas la tiean bonegan vivon. Ili ĉategas ĝin. Ambaŭ estas agemaj, laboremaj knaboj, kun speciala ĉato al la iom timemaj studentinoj. Eble ĉar timema junulino estas malpli timinda ol ino neniam ema timi, ol sen-tim-ulino. ĉu vi komprenas?
Sed nun Tom malĉatas la aventuron. Li sin demandas, kial li sentas tiun flegistinon nefidinda. Li preferus silenteman, grav-aspektan sinjorinon. Tiu ĉi ne aspektas tre zorgeme, kaj li ne trovas ŝin stentema pri liaj demandoj. Verdire, li opinias ŝin
ema fuĉi sian laboron. Li timas, ke ŝi ofte agas fuĉe. Fuĉemaj homoj ekzistas en la mondo. Kial tiu tro parolema flegistino ne estus unu el ili? ĉu li mis paĉis, kiam li turnis sin al ŝi? Sed al kiu alia li povus sin turni? ŝi estis la sola flegistino, kiu
troviĝis en la universitato. Aŭ ĉu li mispensas?
Kaj nun li sentas sin ema zorgi pri Linda. ĉu tiu belega knabino ne troviĝas en danĝero? Li amas ŝin, li eĉ amegas ŝin, pli kaj pli, kaj la ideo, ke danĝeraj homoj povus fari ion al ŝi, apenaŭ estas travidebla. La vivo ne estas facila, kaj ĉajnas nun, ke la tuta afero iĝas pli kaj pli malĉatinda.
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daŭrigu la legadon de tia interesa historieto.
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152
Vortoj kaj Demandoj...
enfermeira tender confiável cidade gostar muito até mesmo
flegistino emi fidinda urbego ĉategi eĉ
nunca cheio de ações há muito tempo medroso com aspecto pesado
neniam agema antaŭlonge timema gravaspekta
com ar de preocupação muitissímo quem faz trapalhadas desgostar
zorgeme treege fuĉema malĉati
ĉu la flegistino estas fidinda persono laŭ Tom?
Ne, ŝi estas netute fidinda.
Kial li tiel pensas?
Oni ne propre scias, eble ĉar li ne ĉatas ŝin.
Kia ŝi estas, ke li ĉatas ŝin?
Eble pro la fakto, ke ŝi estas tro parolema.
Kiun Tom ĉategas?
Lian amikon Bob, ĉar ili amikiĝis antaŭlonge
Kion ili faris kune?
Ili studis en la sama lernejo kiam ili loĝis en la urbego.
Exercícios 12
Kompletigu...
153
açucareiro> suker__o; castiçal> kand___o; pereira> pir__o;
uj ing uj
piteira> cigared___o; ex-ministro> ___ministro; Papai> pa__o
ing eks ĉj
cunhado> __frato; mamãe> pa__o; genro> __filo;
bo nj bo
esposa> edz__o; potro> ĉeval__o; égua> ĉeval__o;
in id in
pais> __patroj; marido e mulher> __edzoj; nora> __fil__o;
ge ge bo in
alcatéia> lup__o; grão de areia> sabl__o; escada> ĉtup__o;
ar er ar
trem de ferro> vagon__o; floco de neve> neĝ__o; humanidade>hom__o.
ar er ar
bisneta>___nep__o; o rico> la riĉ__o; os jovens la __jun__oj;
pra in ul ge ul
a altura> la alt__o; maestro> orkestr____o; Calavinismo>Kalvin___o
ec estr ism
Kompletigu...
Ki_ estas tulipo? Floro. Ki_ estas la rozo? Sur la tablo.
o e
154
ĉu estas i_ en la glaso? Ne; estas neni_. ĉu ti_ estas lupo?
o o o
La mono estas neni_ sur la tablo. ĉu ĝi estas i_ en la ĉambro?
e e
Ki___? Lilia kaj Alico. Ki_? ruĝa. Ti__ estas Paŭlo kaj Marko.
uj a uj
ĉu estas i_ krajono sur la tablo? Neni_; nek ruĝa, nek nigra.
a a
Ki__ ? de Georgo. Ki__ kantas la koko? bele. Ki__ da sukero? Neni__
es el om om
Ki__? en 1992. ŝi estas ____ bela, ____ ŝia fratino. Parolu i__.
am tiel kiel on
Ki__ vi ne venis? ĉar mi estis malsana; Mi parolis al ŝi__;
al uj
Esperanto estas neni__ propaĵo, kaj ĝi estas ŝi__.
es es
Kompletigu...
o santo> sankt__o; pobre>___riĉa; capitão do navio>ĉip____o;
ul mal estr
a frigidez> glaci__o; sorvete> glaci__o; a elevação> alt__o;
ec aĵ aĵ
portão>pord__o; morno>varm__a; a doçura>dolĉ__o; o doce>dolĉ__o
155
eg et ec aĵ
subterrâneo> ___tera; terreno> ___tera; extralegal>_____leĝa;
sub sur ekster
interior> __landa; inscrição> __skribo; assinatura> ___skribo;
en en sub
enorme> grand__a;metrópole>urb__o;bonitinho>bel__a;piscina>naĝ__o.
eg eg et ej
cozinha>kuir__o; remédio>kurac__o; asa>flug__o; faca> tranĉ__o;
ej il il il
coroação>kron__o;rever>__vidi;restituir>__doni;estacionar>halt__i.
ad re re ad
2/3> du tri__oj;o triplo>la tri___o;o trio>la tri__o;a três>__ tri
on obl op po
Kompletigu per eblaj nevariaj vortoj ...
Pomo estas ___ frukto ___ objeto,___ frukto.Piro estas _____ frukto
nek nek sed ankaŭ
__ kato estas frukto? __. Mi venas __ Oslo ___ iras __ Parizo.
ĉu Ne el kaj al
Nuboj _____ la maro. Haroj ___ la kapo.La mebloj estas __ la ĉambro
super sur en
Domo ______ la urbo. La teatro estas ____ la domo de Karlo.
156
ekster apud
Petro estas __ la fenestro.De A ___ B.Distanco _____ Parizo ___Romo
ĉe ĝis inter kaj
La vojo ______ la urbdomo kaj ___ la ponto.Flugo _____ la Atlantiko
preter tra trans
___ bela floro.__ signalo de Ivano.Plumo __ oro.Kuracilo ___ gripo.
Jen ĉe el por
La birdoj flugas ___ de la vintro. Ili sidas unu _______ la alia.
for kontraŭ
Karlo kuras ______ la placo. La amikoj, ____ Ivano, dancas.
ĉirkaŭ krom
Kompletigu...
Locutor>parol___o; orador>parol___o; falador>parol__a; entrar>__iri
ist ant em en
a vencer>pag___a; viajador>vojaĝ__a; potável>trink___a;sair> __iri
end em ebl el
admirável>admir___a; invencível>__venk___a;maravilhoso>mir___a;
ind ne ebl ind
trazer>__porti; desprezar>______vidi; extrair>__tiri;fugir>___kuri
al preter el for
157
demontar> ___konstrui; ignorar> __scii; incolor> ___kolora;
mal ne sen
desencaminhar> ___gvidi; desaparecer>___aperi; escorregar> __fali;
mis mal ek
pronunciar errado> ___prononci;pródigo> ___avara;perseguir>____iri
mis mal post
acompanhar>___iri; calcular errado>___kalkuli;percorrer>___iri;
laŭ mis tra
amolar>akr__i; encarcerar>karcer__i; obrigar> dev__i;nascer>nask__i
ig ig ig iĝ
Kompletigu per eblaj nevariaj vortoj...
Nova robo ___ Heleno. Pagu ___ brazila mono. Promeni ___ amikoj.
por per kun
Rifuzi ___ egoismo. Vojaĝi ___ per aviadilo.Artikolo ___ politiko.
pro nur pri
Li estas ___ riĉa, ___ avara.Kapti __ la kornoj. Nombri ___ dek.
tro sed ĉe ĝis
En la kruĉo restas _______ 2 tasoj __ kafo. Kulero __ deserto.
almenaŭ da de
Kulero __ kuracilo. kulero __ arĝento. Du ____ du estas kvar.
da el plus
158
______ dek miljonoj __ enloĝantoj. Pagi __ 10 frankoj al ĉiu.
ĉirkaŭ da po
__ vi ___ legis? _______ ne. ______ pluvos. ŝi ___ alvenis.
ĉu jam Ankoraŭ Baldaŭ ĵus
Li komencis _____ 2 tagoj kaj finos ____ 1 semajno.
antaŭ post
__ kiam vi atendas? __ la 1a ___ la 5a, ___ 4 horoj.Mi ne ___ volas
De de ĝis dum plu
Kompletigu...
possibilitar>ebl__i; enfurecer-se>furioz__i; inflamar-se>flam__i;
ig iĝ iĝ
colaborar>___labori; vira-lata>hund__o; aguar>akv__i;à mão>__mane;
kun aĉ um ĉe
salto de sapato>kalkan__o; casebre>dom__o; picar> ___ĉiri;
um aĉ dis
abraçar>______braki; contra-mão> ______direkta; esquerdo>___dekstra
ĉirkaŭ kontraŭ mal
a maioria>la ___multo; cognome>____nomo; recém-nascido>___naskito;
pli krom ĵus
dominar> _____regi; tempo presente>___tempa; noturno> ___nokta.
super nun dum
159
mau>___bon_; mal>___bon_; semi-circular>du__ronda;voltar>__veni.
mal a mal e on re
antepor>_____meti; justapor> ____meti; tirar,depor> __meti;
antaŭ apud de
introduzir>__meti; por fora> ___meti; interpor> _____meti;
en for inter
Kompletigu per nevariaj vortoj...
Mi ne scias, __ ŝi volas. Mi demandos __ ŝi. Vi __ vizitis ŝin.
ĉu al eĉ
Respekto __ la tradicio. La kanario malaperis __ la kaĝo. Petro
al el
opinias, __ ĝin manĝis la kato. Petro mortis __ tifo. Lia morto
ke de
estas priparolata __ ĉiuj. Li __ ne ĝisvivis la junecon.
de eĉ
____ da homoj, ____ da gustoj. ŝi ______ scias legi.
Tiom kiom apenaŭ
Maria parolas ______ papago. _______ pluvas, mi foriros.
kvazaŭ Kvankam
Li multe laboras, _____ ne gajnas sufiĉe.
tamen
______ lia malafableco, mi invitis lin.
Malgraŭ
160
_______ vi estas forta, mi punos vin.
Kvankam
Traduku al Esperanto...
Sentada à janela, ela tocava violão.
Sidante, ĉe la fenestro, ŝi ludis gitaron.
Voltando à minha casa, ainda poderei dormir algumas horas.
Reveninte al la domo, mi ankoraŭ povos dormi kelkajn horojn.
Estando para morrer, ele quiz fazer seu testamento.
Mortonte, li faris sian testamenton.
No jantar comeremos o peixe apanhado por Carlos.
Je la vespermanĝo, ni manĝos la fiĉon, kapitan de Karlo.
Compraria essa casa se tivesse dinheiro.
Mi aĉetus tiun domon, se mi havus monon.
Por que não vai conosco? Porque não posso.
Kial vi ne iras kun ni? ĉar mi ne povas.
Por tudo, a água é preferível a todas as bebidas.
ĉial, akvo estas preferinda al ĉiuj trinkaĵoj.
Se eu soubesse que era você, responderia logo.
Se mi scius, ke estas vi, mi tuj respondus.
Alveninte al la fino...
Dankon al vi, kiu studis ĝis tiu punkto. Mi sincere
161
volus, ke vi daŭrigu vian lernandon de la internacia
lingvo.
Ne forgesu, ke vi devas ĉiam kaj ĉiam perfektigi vian
lingvan elparolon kaj ankaŭ vian vortaron. Malgraŭ la
fakto, ke Esperanto estas tre simpla lingvo, tamen ĝi
estas lingvo. Do, ne pretervidu, ke lingvo parolata
estas lingvo sciata.
Mi estas je via dispono por eventuala prononca alĝustiĝo
aŭ eĉ por interparolado en rekontiĝoj aŭ ĉe
esperantista kongreso aŭ klubo. Nepre telefonu al mi.
Samideane via
(retadreso: [email protected])
79
Curso de Esperanto162
Alfabeto
O alfabeto do Esperanto consta, portanto, de 28 letras. As vogais são chamadas conforme os seus sons já estudados, ou seja, A, E, I, O, U. As consoantes, quando queremos dizer-lhes os nomes, recebem a terminação O dos substantivos. Eis como se pronuncia o alfabeto:
Letra
Pronúncia
Letra
Pronúncia
Letra
Pronúncia
Letra
Pronúncia
A a /a/G g
/go/K k
/ko/S s
/so/
B b
/bo/ ĝ ĝ /djo/ L l /lo/ ĉ ĉ /cho/
C c /tso/H h
/ho/M m
/mo/ T t /to/
ĉ ĉ /tcho/Ĥ ĥ
/rro/N n
/no/U u
/u/
D d
/do/ I i /i/O o
/o/Ŭ ŭ
/uô/
E e /e/ J j /iô/P p
/po/V v
/vo/
F f /fo/ Ĵ ĵ /jo/ R r /ro/ Z z /zo/
Conforme vemos, não há em Esperanto as letras:
Letra Pronúncia Letra Pronúncia
Q q /kvô/ W w /duobla vo/
X x /ikso/ Y y /ipsilono/
Sílaba tônica
É a sílaba que se pronuncia com mais força do que as outras da mesma palavra. Em português essa sílaba chama-se tônica e o acento que recai sobre ela chama-se acento tônico.Em nossa língua pode ser tônica a última sílaba de uma palavra, como por exemplo: café, dormi, sapé. Pode ser forte a penúltima sílaba, como por exemplo: minuto, fácil, aberto, e pode ainda ser forte a antepenúltima sílaba, como por exemplo: mármore, sílaba, sólido.Em Esperanto a sílaba tônica (a mais forte) recai sempre na penúltima sílaba de
164
qualquer palavra com mais de uma sílaba.Exemplos:amiko - amigolitero - letranumero - númerounua - primeiro, primeiramatematiko - matemática
Escrita e pronúncia regulares
Em Esperanto, cada letra tem sempre apenas e tão somente um único som, e a cada som corresponde uma única letra. Isso significa dizer , exemplificando, que o S em Esperanto tem sempre apenas o seu som próprio de S, que corresponde ao SS ou Ç do português, e nunca o som de Z, mesmo entre vogais.Exemplos: sesa - sextopasio - paixão ruso - russo
Vogais
A:Pronuncia-se sempre aberto, como em gato, e nunca anasalado ou fechado, como em: cano, romã, cama, dama.Exemplos: labori - trabalharmano - mãotago - dialago - lago
E:Pronuncia-se nem muito aberto, como em festa e nem muito fechado, como em espelho.Exemplos: esti - ser, estarebena - plano, planaebla - possívelmartelo - martelopromesi - prometer
I:Pronuncia-se normalmente como o I de livro, dividir, espinho. Exemplos:ili - eles, elasiluzio - ilusãomeriti - merecer
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vi - você, vocêsiri - ir
O:Pronuncia-se nem muito aberto, como em bola e nem muito fechado, como em ovo.Exemplos:volo - vontadekoro - coraçãourbo - cidademonato - mêsnenio - nada
U:Pronuncia-se normalmente como o U de tutu, fugir, começou.Exemplos: neniu - ninguémunu - um, umakiu - quemdu - dois
Observação: indicamos acima os sons médios para as vogais E e O, segundo as recomendações do próprio Zamenhof. Não se admire , porém, o estudante de ouvir essas vogais um tanto fechadas, muito comum entre os esperantistas brasileiros, e um tanto mais abertas, muito comum entre os esperantistas europeus, o que de modo algum atrapalha a compreensão da língua internacional.
Observação: chamamos ainda a atenção para a pronúncia do E e do O finais de uma palavra. Em alguns sotaques brasileiros, essas letras se transformam, respectivamente em I e U, nas sílabas átonas (sílabas fracas).Exemplos:tapete - /tapeti/cabide - /cabidi/ovo - /ovu/quadro - /quadru/vidro - /vidru/ Em Esperanto essas letras devem ser pronunciadas claramente, com o seu som de origem, para não sermos mal compreendidos.
Exemplos: parolo significa palavra, enquanto que parolu é o imperativo do verbo falar, significando fale; nenio significa nada, e neniu significa ninguém; parole significa oralmente e paroli significa falar.
Consoantes
Q - W - X - Y - Ç: não constam do alfabeto do Esperanto.
B - F - P - V - Z: pronunciam-se exatamente como em Português.
166
D: Pronuncia-se normalmente como em Português, apenas tomando-se o cuidado para não se pronunciá-lo com chiado tipo "dch" quando na sílaba "di", conforme podemos verificar nos exemplos portugueses a seguir: dia e não dchia, podia e não podchia, ditado e não dchitado. Exemplos: diri - dizeratendi - esperardiveni - adivinharludi - brincardividi - dividir
K: Tem a pronúncia do C ou QU portugueses.Exemplos: koro - coraçãokato - gatoke - queakiri - adquirir
L: Pronuncia-se normalmente como em português, tomando-se o cuidado para não modificá-lo em U, como é de costume na pronúncia brasileira, tais como: papel e não /papéu/; hotel e não /hotéu/, alto e não /autu/.O L deve ser pronunciado à semelhanças dos brasileiros do sul do país, como os gaúchos, catarinenses e paranaenses o fazem.Exemplos: lasi - deixaralveni - chegarklubo - clubeal - parael - de
M e N: Os povos de língua portuguesa encontram alguma dificuldade ao pronunciar estas duas letras, pois as vogais que antecedem o M e o N numa palavra não devem ser nasais como em Português, onde se diz, por exemplo: amo, cama, ano, pano, cano. Para pronunciar-se os grupos com M (am, em, im, om, um) emite-se a vogal pura (a, e, i, o, u) e depois fecha-se repentinamente a boca, apertando os lábios para fazer sentir o M.Exemplos: kampo - campoimposto - impostotempo - tempokiom - quantodum - duranteamo - amor.Para pronunciar-se os grupos com N (an, en, in, on, un), emite-se a vogal pura (a, e, i, o, u) e leva-se em seguida a ponta da língua para o céu da boca.Exemplos: kanto - cantovento - vento
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en - emfonto - fontelundo - segunda-feirakun - comObservação: não acrescentar um I depois do M ou do N, dizendo erradamente, por exemplo: /ka-mmi-po/, /du-mmi/, /te-mmi-po/.
R: Deve ter a pronuncia rolada, ou seja, um pouco mais forte que o R português, e não tão forte quanto os dois R. Em outras palavras, deve ter uma pronúncia média entre o R caipira e o R carioca.Exemplos: Brazilo - Brasilespero - esperançarozo - rosapreni - pegarterura - terrível
T: Pronuncia-se normalmente como em português, tomando-se o cuidado para não pronunciá-lo com chiado tipo tch, como acontece na sílaba ti em alguns sotaques brasileiros. Assim digamos: tio e não /tchio/, ativo e não /atchivo/, prometi e não /prometchi/. A letra T deve, portanto, apresentar a pronúncia à moda dos paulistas da capital.Exemplos: tio - isso, aquilosaluti - saudarutila - útilatenti - prestar atençãotiu - esse, aquele
Consoantes com circunflexo
Em Esperanto existem cinco letras com “chapéu” e uma com braquia, que não oferecem maiores dificuldades, servindo, de um modo geral, para evitar o uso de consoantes juntas (nh, dj, lh, etc.). O acento circunflexo indica que a letra apresenta uma segunda pronúncia.
C: Pronuncia-se TS, como na palavra “etcétera”, e nunca como em “casa, cama, comida”. Seu som é sempre TS.Exemplos: cerbo - cérebro /tser-bo/cindro - cinza /tsin-dro/laca - cansado /la-tsa/paco - paz /pa-tso/celo - objetivo /tse-lo/cetera - outro, restante /tse-te-ra/
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oficiala - oficial /o-fi-tsi-a-la/palaco - palácio /pa-la-tso/.
ĉ: Pronuncia-se TCH, como em “tcheco, atchim”.Exemplos: ĉapelo - chapéu /tcha-pe-lo/ĉielo - céu) /tchi-e-lo/voĉo -= voz /vo-tcho/ĉio - tudo /tchi-o/ĉe - junto de /tche/ĉapitro - capítulo /tcha-pi-tro/dolĉa - doce /dol-tcha/kondiĉo - condição /con-di-tcho/ĉambro - quarto /tcham-bro/dimanĉo - domingo /di-man-tcho/sufiĉa - suficiente /su-fi-tcha/plaĉi - agradar /pla-tchi/.
G: Soa como em “gato, guerra, guitarra, goiaba, guloso”. Portanto, seu som é sempre duro e nunca tem o som de jota.Exemplos: pagi - pagar /pa-gui/legi - ler /le-gui/genio - gênio /ge-ni-o/generalo - general /ge-ne-ra-lo/germano - alemão /ger-ma-no/atingi - atingir /a-tin-gui/inteligenta - inteligente /in-te-li-gen-ta/imagi - imaginar /i-ma-gi/forgesi - esquecer /for-ge-si/.
ĝ: Pronuncia-se DJ, como em “adjetivo, adjunto”.Exemplos: ĝentila - gentil /djen-ti-la/ĝenerala - geral /dje-ne-ra-la/ĝardeno - jardim /djar-de-no/aĝo - idade /a-djo/danĝero - perigo /dan-dje-ro/kuraĝa - corajoso, corajosa /ku-ra-dja/manĝi - comer /man-dji/ruĝa - vermelho /ru-dja/ĝis - até /djis/ĝusta - justo, justa /djus-ta/plaĝo - praia /pla-djo)sonĝo - sonho /son-djo/.
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H: É sempre aspirado, como em alemão e inglês; é um som semelhante ao que se produz quando sopramos nas mãos para aquecê-las. Exemplos: horo - hora /ho-ro/haro - cabelo /haro/historio - história /his-to-ri-o/helpi - ajudar /hel-pi/havi - ter /ha-vi/homo - homem /ho-mo/Helena - Helena /He-le-na/.
Ĥ: É fortemente aspirado, ou melhor dito, é gutural, como o R carioca. Soa no fundo da garganta. Seu som é semelhante ao da palavra portuguesa “raro”. É uma letra muito pouco usada em Esperanto, e com a evolução natural da língua, tende a desaparecer.Exemplos: ĥoro - coro /rro-ro/eĥo - eco /e-rro/ĥemio - química /rre-mi-o/.
J:É uma semivogal usada para formar os ditongos e o plural das palavras; o seu som corresponde à um I breve, nunca sendo tônico.Exemplos:
aj pronuncia-se /ái/, como na palavra paiej pronuncia-se /êi/, como na palavra seioj pronuncia-se /ôi/, como na palavra boiuj pronuncia-se /úi/, como na palavra fuija pronuncia-se /iá/, como na palavra Iaíaje pronuncia-se /iê/, como na palavra iêiêiêjo pronuncia-se /iô/, como na palavra ioiôju pronuncia-se /iú/, como na palavra you (inglês)
Exemplos:kaj - e /cái/plej - o mais /plêi/tuj - logo, imediatamente /túi/fajro - fogo /fái-ro/vejno - veia /vêi-no/jaro - ano /iá-ro/patroj - pais /pá-troi/sinjoro - senhor /sin-iô-ro/juna - jovem - /iú-na/ĝojo - alegria /djô-iô/Majo - Maio /Má-io/Julio - Julho /Iú-li-o/jaroj - anos /iá-roi/semajnoj - semanas /se-mai-noi/
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pordoj - portas /por-doi/
Compare as seguintes palavras:fojo - vez /foi-o/ e foiro - feira /fo-i-ro/jam - já /iâm/ e iam - em algum tempo, outrora /í-am/ja - com efeito, na verdade /iá/ e ia - algum, alguma /í-a/.
Ĵ:Corresponde ao nosso J, apresentando o mesmo som deste.Exemplos: aĵo - coisa /a-jo/ĵeti - jogar /je-ti/ĵuri - júri /jú-ri/ĵurnalo - jornal /jur-na-lo/.Observação: cuidado para não confundi-lo com o ĝ que tem som de DJ. O ĝ tem som de jota puro.
S: Nunca vale Z ou X, e sempre se pronuncia S como Ç ou SS, bem sibilante.Exemplos: ruso - russo /rú-ço/estas - é, está /ess-tas/mensogi - mentir /men-ço-gui/sabato -sábado /ça-ba-to/senco - senso /ssen-tso/broso -escova /bro-sso/mesaĵo -mensagem /me-ça-jo/saluti - saudar /ça-lu-ti/.
ĉ: Soa como o CH português de chuva, achar, chinelo, ou como o X de xarope e xadrez.Exemplos: ĉafo - carneiro /cha-fo/fiĉo - peixe /fi-cho/ŝi - ela /xi/ĉipo - navio /chi-po/ĉajni - parecer /chái-ni/ĉati - apreciar /chá-ti/ĉtato - estado /schtá-to/kaĉi - esconder /cá-chi/ĉtupo - degrau /schtú-po/.
Ŭ: À semelhança do J em Esperanto, o Ŭ é também uma semivogal usada para formar ditongos (au, eu, iu, ou, ua, ue, ui, uo) O seu som é o de um U breve, rápido, nunca sendo acentuado. Sua pronúncia assemelha-se à das palavras portuguesas “eu, roupa, reumatismo, Paulo, mau”.Exemplos: ankaŭ - também /an-cáu/
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hodiaŭ - hoje /ho-di-au/Eŭropo - Europa /Eu-ro-po/fraŭlo - irmão /fráu-lo/laŭdi - louvar /láu-di/aŭ - ou /áu/leŭtenanto - tenente /leu-te-nan-to/ankoraŭ - ainda /an-co-ráu/.
Apóstrofo
Permite-se, principalmente em poesia, omitir-se a terminação O dos substantivos, substituindo-a, na escrita, por um apóstrofo (’).Exemplos: kor’- em vez de koro (coração)sufer’- em vez de sufero (sofrimento)labor’- em vez de laboro (trabalho)poezi’- em vez de poezio (poesia)Em tais casos, a sílaba forte passa a ser a última da palavra truncada.
Encontro de letras iguais ou de consoantes
Em Esperanto não há letras mudas. Todas as letras de uma palavra são pronunciadas. Quando ocorrem letras dobradas ou se encontram consoantes, é necessário pronunciar-se tais letras, distinguindo-se bem uma da outra. Faz-se uma pequena pausa na primeira, de modo que se perceba ambas.Exemplos:praavo - bisavô /pra-a-vo/ĉeesti - estar presente, comparecer /tche-es-ti/mallumo - escuridão /mal-lu-mo/littuko - lençol de cama /lit-tu-co/malhela - escuro /mal-he-la/skribi - escrever /sskri-bi/ĉtono - pedra /schtô-no/neebla - impossível /ne-e-bla/.
Palavras que terminam em consoantes
Algumas palavras em Esperanto terminam em consoantes, e como na língua internacional não existem letras mudas, há que se fazer pronunciar a consoante final das palavras, sem por outro lado acrescentar um i depois de tal consoante.Exemplos:sed - mas /sed/apud - ao lado /a-pud/ - (não pronunciar /a-pudi/)sub - em baixo /sub/ - (não pronunciar /su-bi/)kvin - cinco /qvin/ - (não pronunciar /qui-vin/)ok - oito /óc/ - (não pronunciar /ó-qui/.
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Abreviações em esperanto:
As abreviações em Esperanto são feitas da seguinte maneira: toma-se a primeira letra da palavra a ser abreviada, seguida de um hífen, mais sua parte final. Não se usa ponto após as abreviações.
Exemplos:
S-ro = sinjoro (senhor)S-ino = sinjorino (senhora)S-ano = samideano (coidealista)S-anino = samideanino (coidealista do sexo feminino)E-to = EsperantoF-ino = fraŭlino (senhorita)D-ro = doktoro (doutor)D-ino = doktorino (doutora)P-ro = profesoro (professor)P-ino = profesorino (professora)S-ta = sankta (santo, santa)n-ro = numero (número).
Outros tipos de abreviações usadas são as de palavras comuns.
Exemplos:
ktp = kaj tiel plu (etc.)t.e. = tio estas (isso é)k.a. = kaj aliaj (e outros)k.s. = kaj similaj (e similares)atm. = antaŭtagmeze (antes do meio dia = am)ptm. = posttagmeze (depois do meio dia = pm)Aŭg. = AŭgustoDec.= Decembrobv. = bonvolu (por favor, queira)gld = guldeno (florim, moeda holandesa)GMT = Grenviĉa Meza Tempo (Greenwich Mean Time ou atualmente UTC,Tempo Universal Coordenado, que é o horário universal do meridiano de Greenwich, que passa sobre Londres; diferença de 3 horas à menos para o Brasil, quando não há horário de verão nem lá, nem cá)pm. = poĉtmarko (selo postal)pk. = poĉtkarto (cartão postal)bd. = bildkarto (cartão com figuras)P.S. = postskribo (depois da escrita)rim. = rimarko (observação)IRPK = Internacia Respondkupono (cartão resposta internacional – compra-se no correio e serve como dinheiro internacional)str. = strato (rua)UK = Universala Kongreso (congresso universal)
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z. de = zorge de (aos cuidados de)UEA = Universala Esperanto-Asocio (Associação Universal de Esperanto)BEL = Brazila Esperanto-Ligo (Liga Brasileira de Esperanto)TEJO = Tutmonda Esperantista Junulara Organizo (Associação mundial dos jovens esperantistas)UN = Unuiĝintaj Nacioj (Nações Unidas)UNESKO = nome esperantizado de UNESCO (órgão das Nações Unidas para educação, ciência e cultura).
Numerais:
Números Cardinais
Números de 1 à 10:
1 - unu 2 - du 3 - tri 4 - kvar 5 - kvin6 - ses 7 - sep 8 - ok 9 - naŭ 10 - dek
Números de 10 à 19: Para formar os números de 10 à 19, basta juntar as unidades ao número 10:
11 - dek unu 12 - dek du 13 - dek tri 14 - dek kvar 15 - dek kvin16 - dek ses 17 - dek sep 18 - dek ok 19 - dek naŭ.
Observação: pode ou não ser usado um hífen ligando as palavras dek e o número (unu, du, etc). Ambas as formas são corretas.
Dezenas: As dezenas formam-se por justaposição, funcionando como se as dezenas estivessem sendo contadas:
20 - dudek 30 - tridek 40 - kvardek 50 - kvindek60 - sesdek 70 - sepdek 80 - naŭdek.
Importante relembrar que o acento tônico, de acordo com a regra geral, recai na penúltima sílaba. Imediatamente após as dezenas, coloca-se as unidades, como palavras separadas:36 - tridek ses22 - dudek du98 - naŭdek naŭ78 - sepdek ok43 - kvardek tri86 - okdek kvin
Centenas: As centenas formam-se da seguinte maneira:
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100 - cent 200 - ducent 300 - tricent 400 - kvarcent 500 - kvincent600 - sescent 700 - sepcent 800 - okcent 900 - naŭcent.
Milhares:Os milhares formam-se da seguinte maneira:1.000 - mil2.000 - du mil23.000 - dudek tri mil54.500 - kvindek kvar mil kvincent1946 - mil naŭcent kvardek ser887 - mil okcent okdek sep.
Números Ordinais
Para formar os ordinais, basta acrescentar a terminação A dos adjetivos.
Exemplos:unu + a = unua (primeiro, primeira) - kvar + a = kvara (quarto, quarta) - dek + a = deka (décimo, décima).Nos numerais compostos, isto é, acima de dez, só se coloca a terminação A no último elemento, e os elementos são ligados por hífen.
Exemplos:11ª - dek-unua27ª - dudek-sepa1946ª - mil-naŭcent-kvardek-sesa179ª cent-sepdek-naŭa1999 - mil-naŭcent-naŭdek-naŭa.
Acusativo: N
O indivíduo que exerce uma ação expressa pelo verbo, é o praticante ou sujeito da oração; aquele sobre o qual diretamente incide a ação do sujeito, é o complemento direto, também denominado objeto direto.
Aordem natural das palavras de uma oração é a direta, isto é: sujeito, verbo (também chamado predicado) e o complemento. Assim, em: O pai chamou o filho, entende-se, pela regra geral, que o sujeito, isto é, aquele que exerceu a ação de chamar, foi o pai, e o complemento, isto é, aquele que recebeu a ação foi o filho. Para melhor identificação, perguntamos: Quem chamou? - o pai chamou, logo o pai é o sujeito. O pai chamou quem?” - o pai chamou o filho, que é, portanto, o complemento ou objeto direto.
Contudo, nem sempre se usa esta ordem direta, e então, só o sentido no contexto, pode decidir qual é o sujeito e qual é o objeto ou complemento. Como nem todos os povos usam em suas línguas esta ordem de colocação (sujeito, verbo, complemento), e também para possibilitar uma eventual inversão dessa ordem (para efeito de ênfase,
175
principalmente), mas sem prejuízo da clareza de sentido, no Esperanto existem dois casos gramaticais.Os substantivos, adjetivos e pronomes, quando se apresentam na sua forma normal, tanto no singular como no plural, como: patro - libroj - bela - utilaj - ŝi - amikoj - li - etc., diz-se que estão no CASO NOMINATIVO. É neste caso que são sujeitos da oração. O complemento direto, para se distinguir do sujeito, vai para o CASO ACUSATIVO, indicado em Esperanto pela letra N, acrescentada ao nominativo, seja no singular, seja no plural. Nos mesmos exemplos acima teremos: patron - librojn, belan - utilajn - ŝin - amikojn - lin - etc.
Assim, no exemplo O Pai chamou o filho ficaria em Esperanto: La patro vokis la filon. Um outro exemplo seria O pai comprou belos e úteis livros, que em Esperanto ficaria: La patro aĉetis belajn kaj utilajn librojn.
Onde quer que se deva usar o CASO ACUSATIVO em Esperanto, este caso é sempre assinalado pela letra N acrescentada ao nominativo.
Em pronomes oblíquos vemos o uso do acusativo nos pronomes pessoais. Mi, vi, li, ŝi, ŝi, si, ni, vi, ili são pronomes pessoais no caso nominativo, e min, vin, lin, ŝin, ĝin, sin, nin, vin, ilin são pronomes pessoais no caso acusativo.
Alguns exemplos:
Petro vidas Filipon. = Pedro vê Filipe.Mi havas du katojn. = Tenho dois gatos.ĉu vi vidas mian domon? = Você vê a mina casa?Kion vi faras? = O que você faz? (está fazendo?)Kiu vokis min? = Quem me chamou?Kiun mi vokis? = A quem eu chamei?La knabo vidas la hundon. = O menino vê o cachorro.Kiun vi vidis hieraŭ? = Quem você viu ontem?La sinjoro legas grandan libron. = O senhor lê um livro grande.Mi vidas ŝin. = Eu a vejo.Ni lernas Esperanton. = Nós aprendemos Esperanto.Li legas bonajn libron. = Ele lê bons livros.Li legas ilin. = Ele os lê.
Com a existência desses dois casos, podemos, sem receio de dúvida, usar a ordem direta ou a inversa. No nossa frase, La patro vokis la filon e La filon vokis la patro dizem ambas a mesma coisa, isto é, o pai chamou e o filho foi chamado. O acusativo filon é o objeto direto, enquanto que o nominativo patro é o sujeito.
Outras inversões são possíveis, sempre se mantendo o mesmo sentido. Exemplos:
La patro vokis la filon.La filon vokis la patro.Vokis la patro la filon.Vokis la filon la patro.La patro la filon vokis.La filon la patro vokis.
176
Todas elas dizem a mesma coisa: O pai chamou o filho.
As saudações correspondem a objetos diretos de um verbo subentendido. Exemplos:
Bonan tagon! = Havu / Mi deziras al vi) bonan tagon! (Tenha / desejo a você um bom dia!)Bonan vesperon! = Havu / Mi deziras al vi ) bonan vesperon! (Tenha / desejo à você uma boa tarde / noite!)Saluton! = Mi deziras al vi saluton! (Eu desejo a você saudações). Dankon! = Mi deziras al vi dankon! (Eu desejo obrigado à você!)
Existem mais dois casos em que se aplicação a terminação acusativa N. São elas:
Acusativo de Substituição
Pode-se retirar uma preposição depois de um verbo e substituí-la pelo acusativo. Desse modo, não se necessita procurar qual a preposição definida que um verbo exige.Exemplos:
Obei al la patro = obei la patron (Obedecer ao pai.)Mi restis dum du jaroj en Berlino = Mi restis du jarojn en Berlino (Permaneci dois anos em Berlim).Je la unua fojo mi legas tiun libron = La unuan fojon mi legas tiun libron (Pela primeira vez leio este libro)Zamenhof naskiĝis en la 15-a de Decembro = Zamenhof naskiĝis la 15-an de Decembro (Zamenhof nasceu em 15 de Dezembro.)Tio okazis je la 1-a de Aprilo = Tio okazis la unuan de Aprilo. (Isso aconteceu a 1º de Abril.)Je alia fojo mi estos pli saĝa. = Alian fojon mi estos pli saga. (Outra vez serei mais sábio.)San-Paŭlo, en la 25-a de Julio 1998. = San-Paŭlo, la 25-an de Julio de 1998. (São Paulo, 25 de Julho de 1998.)Li pardonis al sia malamiko. = Li pardonis sian malamikon. (Ele perdoou seu inimigo.)ŝi sopiris pri sia hejmo. =ŝi sopiris sian hejmon. (Ela tinha saudades de seu lar.)Danke al Dio = Dank’ al Dio = Danke dion. (Graças a Deus).Responde al via letero... = Responde vian leteron... (Em resposta à sua carta.)
Alguns verbos transitivos pedem ou aparecem com dois complementos: o direto (acusativo – n) e o indireto (preposição). O acusativo de substituição nada mais é do que a transformação de um verbo transitivo indireto (que exige preposição) em transitivo indireto (que exige o n do acusativo).
Acusativo de Direção ou Movimento
Em Esperanto pode-se indicar direção ou movimento acrescentando a terminação N do acusativo a um substantivo, adjetivo ou advérbio de lugar. Exemplos:
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Kie vi estas? = Onde você está?Kien vi iras? = Aonde você vai?Iru tien! = Vá para lá!Venu ĉi tien! = Venha para cá!Mi estas hejme. = Estou em casa.Mi iras hejmen = Vou para casa.La birdo flugas en la domo = O pássaro voa dentro da casa (ele já está lá e lá dentro voa)La birdo flugas en la domon. = O pássaro voa para dentro da casa. (ele está fora da casa e voa para dentro dela).Mi iras en la ĉambro. = Eu ando no (dentro do) quarto.Mi iras en la ĉambron. = Eu vou ao (para dentro do) quarto.Li vojaĝas en Nederlando. = Ele viaja na (dentro da) Holanda.Li vojaĝas en Nederlandon. = Ele viaja para a Holanda.
Observação: As preposições AL (a – para) e ĝIS (até), por sua própria natureza indicativa de direção e movimento, regem sempre o nominativo.
Comparativo:
Tabela Explicativa
Absoluta Superlativo - Superlativo Absolutotre - muitotre multe - muitíssimo
Egaleca Komparativo - Comparativo de Iigualdadetiel ... kiel - tão ... quantoOs comparativos se fazem entre dois indivíduos ou duas coisas
Malsupereca Komparativo -Comparativo de Iinferioridademalpli ... ol - menos ... do queOs comparativos se fazem entre dois indivíduos ou duas coisas
Malsupereca Superlativo - Superlativo de Iinferioridadela malplej ... el - o, a, menosOs superlativos se fazem entre mais de dois indivíduos ou coisas, onde entre um conjunto de indivíduos, um se destaca mais ou menos.
Relativa Superlativo - Superlativo Relativotro - demais - demasiadoplej (sen la artikolo LA) - o máximo - o mais alto graumalplej (sen la artikolo LA) - o mínimo - o menor grau
Supereca Komparativo - Comparativo de Superioridadepli ... ol - mais ... do queOs comparativos se fazem entre dois indivíduos ou duas coisas
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Supereca Superlativo - Superlativo de Superioridadela plej ... el - o, a, maisOs superlativos se fazem entre mais de dois indivíduos ou coisas, onde entre um conjunto de indivíduos, um se destaca mais ou menos.
Grau Normal
Em sua forma natural, o adjetivo está no grau normal. Exs: riĉa, bela, granda, forta, etc.
Grau Superlativo Absoluto
Se a qualidade ultrapassa a noção comum que dela se tem, diz-se que o adjetivo está no superlativo absoluto. Essa intensidade se indica em Esperanto com o advérbio TRE (muito).Exemplos:Li estas tre riĉa.Ele é muito rico (ou) Ele é riquíssimo.ŝi estas tre belaEla é belíssima (ou) Ela é belíssima.
Grau Comparativo de Igualdade
Usa-se a expressão TIEL...KIEL (tão...quanto) para comparar igualmente. Exemplos:Esperanto estas tiel bela, kiel utila.O Esperanto é tão belo quanto útil.Nenio estas tiel valora, kiel la sano.Nada é tão precioso quanto a saúde.
Grau Comparativo de Superioridade
Usa-se a expressão PLI...OL (mais...do que) para expressar comparação de superioridade.Exemplos:Tiu vojaĝo estis pli enuiga, ol instrua.Essa viagem foi mais aborrecida do que instrutiva.Lakto estas pli nutra, ol vino.O leite é mais nutritivo do que o vinho.
Grau Comparativo de Inferioridade
Usa-se a expressão MALPLI...OL (menos... do que) para expressar comparação de inferioridade.
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Exemplos:Li estas malpli inteligenta, ol ŝi.Ele é menos inteligente do que ela.Maria estas malpli alta, ol Petro.Maria é menos alta do que Pedro.Mia frato estas malpli aĝa, ol mi.Meu irmão é menos idoso do que eu.
Grau Superlativo Relativo
Acontece quando entre muitos indivíduos ou coisas, um deles apresenta a qualidade focalizada em forma mais alta ou de forma menos alta do que todos os demais. Nesse casa usa-se LA PLEJ para mais e LA MALPLEJ para menos.Exemplos:Karlo estas la plej alta. (el ĉiuj).Carlos é o mais alto (entre todos).El ĉiuj miaj infanoj, Ernesto estas la plej juna.Entre todos os meus filhos, Ernesto é o mais jovem.Antono estas la malplej alta (el ĉiuj).Antonio é o menos alto (entre todos). El ĉiuj siaj fratoj, Francisko estas la malplej alta.Entre todos os seus irmãos, Francisco é o menos alto.
Pronomes Pessoais
MI - euVI - tu, vocêLI - eleŜI - elaĜI - ele, ela (neutro)NI - nósVI - vós, vocêsILI - eles, elas e também o neutro
Pronomes Possessivos
MIA - meu, minhaVIA - teu, tua, de vocêLIA - seu, sua, deleŜIA - seu, sua, delaĜIA - seu, sua, dele, dela (neutros)NIA - nosso, nossaVIA - vosso, vossa, de vocêsILIA - seus, suas, deles, delas e também o neutroSIA - seu – sua (reflexivo)
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Pronomes Reflexivos
SI - SIA
Referindo-se ao próprio sujeito da oração, usa-se os reflexivos ŜI (si) ou ŜIA (seu, sua), isto é, seu próprio, sua própria.Exemplos:Karlo parolas pri si - Carlos fala sobre si (dele mesmo, dele Carlos).Compare:Karlo parolas pri li - Carlos fala sobre ele (ele é outro indivíduo, outro homem).Luiza parolas pri sia vivo - Luiza fala sobre sua vida (sua vida, dela mesmo, dela Luiza).Compare:Luiza parolas pri ŝia vivo - Luiza fala sobre sua vida ( vida de outra pessoa, outra mulher).Li batalas kun si - Ele batalha consigo (com ele mesmo).La homoj devas vivi inter si harmonie - Os homens devem viver entre si harmoniosamente.
Advertimos que os reflexivos SI e SIA dizem respeito ao sujeito da mesma frase, e não de outra. Se o possuidor é outro, externo à frase, indicamos por lia, ŝia ou ĝia.
Pronomes Pessoais e Pronomes Oblíquos
Formam-se os pronomes oblíquos acrescentando-se a terminação N aos pronomes pessoais, conforme abaixo:
MI - MIN (me)VI - VIN (te - o)LI - LIN (o)ŜI - ŜIN (a)ĜI - ĜIN (o - a) (neutros)NI - NIN (nos)VI - VIN (vos)ILI - ILIN (os - as - e neutros)SI (reflexivo) - SIN (se)
Terminações verbais - Verbos
AS: Terminação do presente do indicativo de todos os verbos
IS: Terminação do passado do indicativo de todos os verbos
OS: Terminação do futuro do indicativo de todos os verbos
US: Terminação do condicional ou futuro de pretérito de todos os verbos
U: Terminação imperativo de todos os verbos
I: Terminação do infinitivo de todos os verbos
Particípios
Aforma verbal que em português termina em ando, endo, indo e ondo, chama-se particípio presente, que se emprega igualmente na voz ativa ou passiva, tanto no presente, como no passado ou futuro.
Exemplos:voz ativa: ele tem amado, ele tinha amado, ele terá amado.voz passiva: ele é amado, ele foi amado, ele será amado.
Por estes exemplos, vemos que o particípio amado não muda de forma para expressar ação ativa ou passiva, nem presente, nem passado ou futuro.
O Esperanto oferece para cada uma das vozes e para cada tempo, uma terminação à parte. Portanto, existem seis particípios no Esperanto, sendo três para a voz ativa e três para a voz passiva, correspondendo cada um, respectivamente, aos tempos presente, passado e futuro.
Essas terminações tem as letras características A, I e O dos tempos: presente: AS – passado: IS – futuro: OS, e são:
Particípio presente - Voz ativa - Gerúndio
ANTA: Particípio presentePresente: que fazIgual à: kiu...asAdjetivo: sem o verbo "esti"
ANTE: Particípio presentePresente: que fazIgual à: kiu...asAdvérbio: sem o verbo "esti"
ANTO:Particípio presentePresenteIgual à: tiu, kiu...asSubstantivo: sem o verbo "esti"
INTA: Particípio presentePassado: que fezIgual à: kiu...isAdjetivo: sem o verbo "esti"
INTE: Particípio presentePassadoIgual à: tendo...ado, ido, odoAdvérbio: sem o verbo "esti"
INTO: Particípio presentePassadoIgual à: tiu, kiu...isSubstantivo: sem o verbo "esti"
ONTA: Particípio presenteFuturo: que está para se fazerIgual à: kiu...osAdjetivo: sem o verbo "esti"
ONTE:Particípio presenteFuturoIgual à: estando para...ar, er, ir, orAdvérbio: sem o verbo "esti"
ONTO:Particípio presenteFuturoIgual à: kiu...osSubstantivo: sem o verbo "esti"
Essas terminações são ligadas naturalmente à raiz do verbo, e podem receber as terminações A dos adjetivos, E dos advérbios ou O dos substantivos, formando respectivamente, adjetivos, advérbios e substantivos.
Exemplos:levantar-se = leviĝi, sol levante (que se levanta) = suno leviĝanta (kiu leviĝas)agonizar = agonii, homem agonizante (que agonia) = homo agonianta (kiu agonias) crer = kredi, homens crentes (que crêem) = homoj kredantaj (kiuj kredas)kuri = correr, mês corrente = monato kurantacontribuir = pagi, sócios contribuintes = membroj pagantaj (kiuj pagas)casa que está de pé (presentemente) = domo starantacasa que estava de pé (anteriormente) = domo starintacasa que estará de pé (futuramente) = domo starontaseguir-se = sekvi, ano seguinte (que se seguiu) = jaro sekvinta (jaro kiu sekvis)ano seguinte (que se seguirá) = jaro sekvonta (kiu sekvos)pessoa que viaja = vojaĝanta personopessoa que viajou = vojaĝinta personopessoa que viajará = vojaĝonta persono
senhor que está lendo = leganta sinjorosenhor que já leu = leginta sinjorosenhor que lerá = legonta sinjoroque faz (que está fazendo) = faranta (kiu faras)que fez = farinta (kiu faris)que fará = faronta (kiu faros).
Concordância
Todos os particípios da voz ativa (presente) e da voz passiva (passado), concordam em número (singular e plural) e em caso (nominativo e acusativo), com os demais elementos da frase).
Exemplos: Jaroj pasintaj – for de l’ memoro. | Anos passados – longe da memória.Tagoj fluantaj – nin ne katenas. | Dias correntes – não nos prendem.Tempojn venontajn – ni ne divenas. | Tempos futuros – nós não advínhamosJen nia vivo, horo post horo! | Eis a nossa vida, hora após hora!
Terminação O - Exemplos de substantivos
lerni = aprender, lernanto = aluno, estudanteesperi = ter esperança, Esperanto, que esperasavi = salvar, savanto = salvador, que salvaesti = ser, estar, estonto = futurokonduki = conduzir, kondukanto = condutor, que conduz, kondukinto = que conduziu.
Terminação A - Exemplos de adjetivos
rigardi = olhar, rigardanta = que está olhandoami = amar, amanta = que ama, que está amandoaminta = que amou, que estava amandoamonta = que amará, que vai amarstari = estar de pé, staranta = que está de péstarinta = que estava de péstaronta, que estará de péeniri = entrar, eniranta = que entraenironta = que vai entrar.
Terminação E - Exemplos de advérbios
Quando os particípios recebem a terminação E dos advérbios, nós temos o chamado particípio adverbial ou gerúndio.Exemplos:danci = dançar, dancante ŝi falis = dançando ela caiuvenki = vencer, venkinte ĉion li foriris = tendo vencido tudo, ele saiuedziĝi = casar-se, edziĝante = casando-sericevi = receber, ricevante = recebendo
ricevinte = tendo recebidoricevonte = estando para receber.
Verbo Auxiliar
O português tem a extraordinária felicidade de possuir dois verbos: ser e estar, com os quais pode construir as próprias formas para exprimir ações e estados. O Esperanto apresenta apenas o verbo esti, que é o único verbo auxiliar e que se traduz para o português como ser ou estar. O verbo esti pode ser combinado com os particípios (presente, passado ou futuro) para exprimir as várias nuanças do pensamento.
Exemplos:Ele está dormindo (estado em curso, agora) = Li estas dormanta.Ele estava dormindo (estado em curso naquela ocasião passada) = Li estis dormanta.Ele está por dormir (ele vai dormir, estado, agora, de quem fará alguma coisa em tempo futuro) = Li estas dormonta.Quando você chegar, ele estará dormindo (estado em curso, mas num tempo futuro) = Kiam vi venos, li estos dormanta.Quando você chegar, ele já terá dormido (estado futuro de quem já antes realizou a ação) = Kiam vi venos, li jam estos dorminta.Quando cheguei, ele já dormia (estado passado, ou ação realizada, anterior a outra ação) = Kiam mi venis, li jam estis dorminta.
Exemplo do movimento em um consultório
1. Imaginemos que observamos o movimento de um consultório:
há várias pessoas esperando para consultar o médico – elas são “konsultontaj personoj”uma está consultando – ela é “konsultanta persono”ao sair do consultório, essa pessoa é – konsultinta persono.há portanto, várias pessoas que consultarão – pluraj personoj, kiuj konsultos.uma pessoa que consulta – unu persono, kiu konsultas.uma pessoa que consultou – unu persono, kiu konsultis.
2. A respeito de cada pessoa podemos dizer:
antes de consultar (a pessoa estava para consultar) = estis konsultontaenquanto consultava (a pessoa estava consultando) = estis konsultantadepois de consultar (a pessoa tinha sido consultada, fora consultada) = estis konsultinta
3. Dada a regularidade do movimento naquele consultório, podemos prever que amanhã (futuro):
antes de consultar (a pessoa estará para consultar) = la persono estos konsultontaenquanto consulta (estará consultando) = la persono estos konsultantadepois de consultar (estará ou terá sido consultada) = la persono estos konsultinta
Resumo:
ESTAS, ESTIS ou ESTOS ... ANTA: exprime ação em curso, habitual, prolongada, reiterada, não terminada, sendo feita, que faz, que está sendo realizada no momento indicado pelo verbo esti (presente, passado ou futuro).
ESTAS, ESTIS, ou ESTOS ... INTA: exprime ação terminada, acabada de ser feita, que fez, já realizada no momento indicado pelo verbo esti (presente, passado ou futuro).
ESTAS, ESTIS ou ESTOS ... ONTA exprime ação a se realizar, a ser feita, que fará, que estará sendo realizada no momento indicado pelo verbo esti (presente, passado ou futuro).
Particípio passado - Voz passiva
ATA: voz passiva: presente - particípio passadoIgual à: sendo feito - que se faz - ainda se processa - em marchaESTAS...ATA: é - está sendo feitaESTIS...ATA: esteve - esteve sendo feitaESTOS...ATA: será feita
ITA: voz passiva - passado - particípio passadoIgual à: que se fez - já processado - já feito - outroraESTAS...ITA: foi feita - acabadaESTIS...ITA: estava feita - fora feita (corresponde ao mais que perfeito da voz passiva)ESTOS...ITA: estará feita
OTA: voz passiva - futuro - particípio passadoIgual à: está para ser feito - à ser feito - que se faráESTAS...OTA: a ser feitaESTIS...OTA: estava para ser feitaESTOS...OTA: estará para ser feita
O objeto direto da voz ativa passa a ser sujeito na voz passiva.O sujeito da voz ativa passa a ser objeto ou agente da passiva, regido pela preposição DE.
Verbos intransitivos e terminados em Iĝ não tem voz passiva.
ATE-ITE-OTE: forma adverbial, sem o verbo 'esti'ATO-ITO-OTO: forma substantiva, sem o verbo 'esti'ATA-ITA-OTA: forma adjetiva, sem o verbo 'esti'
Os verbos que dizem que alguém ou alguma coisa faz uma ação, chamam-se verbos de voz ativa; e os verbos que dizem que alguém ou alguma coisa sofre a ação, ou que é paciente da ação, chamam-se verbos de voz passiva. Por exemplo: a mão lava a criança – é uma frase que contém um verbo de voz ativa, lava, ao passo que a frase: a criança é lavada pela mãe, é de voz passiva. Em voz ativa dizemos: chamei meu pai; pagarei a dívida.
As mesmas idéias em voz passiva, são expressadas da seguinte maneira: meu pai foi chamado por mim; a dívida será paga por mim. Vê-se que o sujeito da voz passiva é o que serve de objeto direto na voz ativa.
Como em português, também em Esperanto a voz passiva se exprime por meio do verbo esti, que quer dizer, ser ou estar, e do respectivo particípio passado. Mas este, em português, tem uma só forma, que se diz “particípio passado”, mesmo que às vezes sirva de presente. Em Esperanto há três particípios passivos:
o do presente, terminado em ATAo do passado, terminado em ITAo do futuro, terminado em OTA
Exemplos:
skribata = que é escrito, que está sendo escritoskribita = que foi escritoskribota = a ser escrito, que vai ser escritolegata libro = livro que é lido, que está sendo lidolegita libro = livro que foi lido, já lidolegota libro = livro a ser lido, que vai ser lidofarata = feito habitualmente, prolongadamente, reiteradamente, ou sendo feito, no tempo indicado pelo verbo esti (presente, passado ou futuro)farota = a ser feito, no tempo indicado pelo verbo esti (presente, passado ou futuro).
ESTAS ... ATA: exprime uma ação que, no momento presente (estas) se acha em curso, é habitual, contínua, reiterada, está sendo feita.Exemplos:Mia domo estas (ankoraŭ) konstruata = minha casa (ainda) está sendo construídaĉiutage ĝi estas invitata al baloj = todos os dias ela é convidada à bailes.
ESTAS ... ITA: exprime uma ação que, no momento presente (estas) é completa, está acabada, foi feita.Exemplos:Mia domo estas (jam) konstruita = minha casa (já) está construídaEsperanto estis kreita de Zamenhof = O Esperanto foi criado por Zamenhof.
ESTAS ... OTA: exprime ação que, no momento presente (estas) está ainda para se realizar, a ser feita.Exemplos:Mia domo estas (ankoraŭ) konstruota = Minha casa está (ainda) para ser construída.Tiu libro estas legota = Esse livro está para ser lido.
ESTIS ... ATA: exprime ação que, naquele momento passado (estis) estava ou esteve em curso, era habitual, era contínua, era reiterada, era feita, esteve ou estava sendo feita.Exemplos:Mia domo estis (tiam) konstruata = Minha casa estava (naquela ocasião) sendo construída.Dum la tuta nokto estis aŭdata tondro = Durante toda a noite foi (esteve sendo) ouvido trovão.
ESTIS ... ITA: exprime ação que, naquele momento passado (estis) foi completa, se achou completa, se achava completa, estava feita, fora feita.Exemplos:Tiam, mia domo estis jam konstruita = Naquele tempo, minha casa já estava (havia sido) construídaEn Londono ni estis feste akceptitaj = Em Londres fomos recebidos festivamente.
ESTIS ... OTA: exprime ação que, naquele momento passado (estis), ainda estava para se realizar, estava para ser feita.Exemplos: Tiam, mia domo estis (ankoraŭ) konstruota = Naquele tempo, minha casa (ainda) estava para ser construída.Tiu libro estis legota = Aquele livro estava para ser lido.
ESTOS ... ATA: exprime ação que, no momento futuro (estos) estará em curso, será habitual, será continua, será reiterada, será feita.Exemplos: Mia domo tiam estos (ankoraŭ) konstruata = Minha casa nesse tempo (futuro) estará sendo construída.Tiu propono estos longe diskutata = Essa proposta será discutida por muito tempo.
ESTOS ... ITA: exprime ação que, no momento futuro (estos) estará completa, estará feita.Exemplos:Baldaŭ mia domo estos (jam konstruita) = Em breve minha casa (já) estará construída.Morgaŭ mi estos akceptita de la prezidanto = Amanhã serei recebido pelo presidente.
ESTOS ... OTA: exprime ação que, no momento futuro (estos) ainda estará para se realizar, estará para ser feita.Exemplos: En la venonta monato mia domo estos (ankoraŭ) konstruota = No mês vindouro minha casa (ainda) estará para ser construída.Tiu libro estos legota = Esse libro estará para ser lido.
Com as outras formas do verbo ESTI:
Com as outras formas verbais do verbo esti, isto é, estus, estu e com o próprio infinitivo esti, o raciocínio para o emprego do particípio é o mesmo.Exemplos:ser preso = esti arestitaserem lidas = esti legatajfossem escritas = estus skribatajserem estudadas = esti studatajfosse vencido = estus venkitaseja feita – estu farata.
Verbos transitivos
Quando a ação de um verbo é transitiva, ela recai sobre alguém ou alguma coisa, que vem a ser o objeto direto do verbo, o qual recebe a terminação N do acusativo. Essa ação pode recair sobre quem a pratica, e então dizemos que o verbo está na voz
reflexiva (singular ou plural).Exemplos: Ele feriu-se. Eles feriram-se.Alguns verbos transitivos tem como objeto direto um verbo no infinitivo. Exemplos:Ele deve trabalhar. Você pode trabalhar.
Os verbos transitivos tem voz passiva, ou seja, podemos exprimir os mesmos pensamentos invertendo os elementos.Exemplos:João escreve uma carta = Johano skribas leteron.Uma carta é escrita por João = Letero estas skribata de Johano.
Na voz passiva, os objetos diretos passaram a ser os sujeitos, e os sujeitos da voz ativa passaram a ser agentes da voz passiva, regidos pela preposição por em português e de em Esperanto.
Verbos intransitivos
São aqueles cuja ação fica limitada ao sujeito da oração. Exs.: Marco Aurélio morreu. O cão dorme. Os complementos da ação de um verbo intransitivo são circunstanciais de modo, tempo, lugar e causa. Em outras palavras, são adverbiais. Exemplos:O cão dorme ... profundamente – O cão dorme ... de dia – O cão dorme ... no jardim – O cão dorme ... para descansar.Do acima dito, tira-se a conclusão que os verbos intransitivos não tem voz passiva nem objeto direto, embora tenham sujeito.Exemplos de verbos intransitivos:kuĉi - deitarstari - estar de pésidi - estar sentadoresti - permaneceriri - irveni - virflugi - voarveturi - viajarvojaĝi - viajaresti - ser, estarĉajni - parecerdormi - dormirvivi - vivermorti - morrer
Verbos de ligação
São intransitivos e chamados de ligação os verbos esti (ser, estar) e ĉajni (parecer), porque com eles não há uma ação. Através deles nós atribuímos ao sujeito uma qualidade, um estado, uma função, uma profissão, etc. Com esses verbos não há objeto direto (N) do acusativo, não há objeto direto e sim predicativo.
Verbos impessoais
Alguns verbos intransitivos não tem sujeito; sua ação não é atribuída à ninguém, tais como: chover, fazer frio, trovejar, ventar, etc.
Objeto indireto
As vezes a ação de um verbo intransitivo só se comunica à outra pessoa ou à outras coisas por meio de uma preposição, quando temos então o objeto indireto.Exemplos:pensar em alguém = pensi pri iuchegar em casa = alveni al la domoir à cidade = iri al urbosair de casa = eliri el la domo.
Mudança de transitividade
Há verbos que ora são transitivos, ora são intransitivos, ou seja, eles mudam de transitividade.Exemplos:Ele falou a verdade = Li parolis la veron (transitivo com objeto direto)Ele falou sobre isso = Li parolis pri tio (transitivo com objeto indireto)Dizer algo para alguém sobre isso = Diri ion al iu pri tio (transitivo e intransitivo).
Advérbios
Graus nos Advérbios
Os advérbios também admitem os mesmos graus que os adjetivos.Exemplos:Li loĝas tre proksime de mi.Ele mora muito perto de mim.Neniam pluvegis tiel forte, kiel hodiaŭ.Nunca choveu tão forte quanto hoje.La francan lingvon mi parolas pli bone, ol la anglan.Falo francês melhor do que inglês.
Advérbios e Preposições
Os advérbios diferenciam-se das preposições porque eles não tem depois de si, qualquer complemento substantivo ou pronominal. Desejando-se usar uma preposição sem o acompanhamento do complemento, deve-se transformá-lo em advérbio, juntando a terminação E.Exemplo:Mi staras apud li - Li staras apude.
Advérbios Terminados em "aŭ"
As palavras terminadas em aŭ, são simultaneamente advérbios e preposições, e desta maneira, são usadas diferentemente com ambos os sentidos.
Advérbios: Regência
Quando o sujeito de uma oração é um verbo no infinitivo ou esse sujeito é uma proposição, ou ainda, for um verbo impessoal, o adjetivo que o qualifica toma a forma de advérbio.Os advérbios regem verbo ou outro advérbio. Não podem reger nem substantivos nem pronomes. Quando necessário, devem vir acompanhados de preposição.Exemplo:Estas varme - Resti estas danĝere
Lista de Advérbios
ankaŭ: também
ankoraŭ: ainda - mais até o momento presente - novamenteDeve ser colocado sempre antes da palavra negativa.
apenaŭ: apenas - mal - quase não - quase que não
baldaŭ: em breve - dentro em pouco - logo - cedo
bedaŭrinde: lamentável
bone: bem
ĉefe: principalmente
certe: certamente - na verdade
ĉi-kune: juntamente com
ĉu bone?: está bem?
ĉu ne?: não é? - não?
disde: entre outros (separando)
eble: talvez - possivelmente
eĉ: até - até mesmoÉ um advérbio de separação.Deve ser colocado sempre antes da palavra a que se referir.
eĉ ne: nem - nem mesmo
esence: essencialmente
fakte: de fato
for: prefixo: longe - para longe - distante mostraafastamentoPreposição: foraPrefixo: indica distância, afastamento, movimento de separação.Exemplos:forpasi - passar o tempoforlasi - abandonar
hieraŭ: ontem
hodiaŭ: hoje
ja: com efeito - de fato - em verdade - pois
jam: já - a partir de agora - a partir de então
jen: eis - eis aqui - eis ali - eis acolá
jes: sim
ĵus: recém, acabar de - agora mesmo - nesse momentoSó se emprega no passado com o sentido de: acabar de - acabou de.
kvazaŭ: como se - como queServe para exprimir comparação aproximada.No sentido de "como que" é advérbio.
kvazaŭe: por assim dizer - de certo modo
mem: mesmo - próprio - por si mesmo - por sipróprioDeve ser colocado imediatamente após a palavra à que se quer dar ênfase - "sama" mostra só a identidade, a plena semelhança.Prefixo: indica o mesmo, de si mesmo, de si próprio, moto próprio.Exemplo:memlernanto - autodidata
minus: subtração na matemática
morgaŭ: amanhã
moĉto: título geral de cortesia
ne: nãoPrefixo: sentido negativo brando, atenuado (não tão forte como o dos prefixos "mal e sen".)Exemplo:nedaŭra - efêmero
ne tre: negação parcialcomparar com: tre ne
neatendite: inesperadamente
nepre: absolutamente - forçosamente
nun: agora
ofte: freqüentemente - muitas vezes - à miúdo
parkere: de cor
pere: intermediariamente - indiretamente
plej: o mais (comparativo)Na comparação é usada quando se compara diversos elementos.Exprime o grau superior a todas as espécies de coisas comparáveis - indica o mais alto grau, quando sem comparação expressa com outras coisas.
pli: mais: em quantidade - mais em intensidadeNa comparação é usada quando se compara dois elementos.Prefixo: indica quantidade ou grau superior.Exemplo:plibonigi - melhorar
plu: mais: em duração, continuação de ação, seja no espaço ou no tempo
plue: maisÉ uma forma acentuada, com o mesmo sentido que "plu".Com verbo: significa continuar à.Com palavra negativa: significa o final, a cessação de ação ou estado.
plus: mais: adição na matemática
precipe: principalmente
preskaŭ: quase
principe: à princípio - em princípio
spite: apesar de - à despeito de - por acinte - por desafio
sufiĉe: bastante - em quantidade suficiente
supozeble: supostamente
surbaze: apoiada- baseada
tre: muito: em intensidade - em alto grauExprime o superlativo absoluto, quanto antes de adjetivo ou advérbio - antes de verbo exprime intensidade de ação.
tre multe: muitíssimo
tre ne: negação totalcomparar com: ne tre
tro: demasiado - excessivamente - demasiadamentePrefixo: indicando excesso, demasiaExemplo:troprofiti - explorartrofrui - vir muito cedo
tuj: logo - imediatamente - já (em lugar e tempo)Só se emprega no futuro.
Preposições:
al: a - para - à - às - aos - em direção à - com destino àIndica direção física ou dos sentidos.Nunca é seguida de outra preposição.Nunca se usa acusativo com ela.
almenaŭ: ao menos - pelo menos - sequer
anstataŭ: em vez de - em lugar de - em substituição àPode reger o infinitivo.É preposição - quando rege infinitivo passa a ser conjunção.
antaŭ: ante - antes - em frente de - à frente de - diante - diante de - em frente à - antes de - adiante dePode reger o infinitivo.No sentido de "tempo" é igual à "há", "faz".Funciona como prefixo, indicando lugar ou tempo.Exemplos: lugar: antaŭurbo - arrabaldeExemplos: tempo: antaŭdiri - predizer
apud: ao pé de - junto de - perto de - junto à - ao lado deComparação: "ĉe" também indica relação e kontraŭ" mostra encosto, apoio.Indica proximidade natural, simples.
ĉe: junto de - em - junto à - em casa de - entre
ĉirkaŭ: aproximadamente (quantidade) - em volta de - à volta de - por volta de - em torno de - em redor de - ao redor de - cerca dePode ser usada como prefixo, indicando em torno de, em volta de, ao redor de.Exemplo: ĉirkaŭbrako - abraço
da: de (quando indica quantidade)Usa-se quando a palavra anterior responde à pergunta: "Kiom multe?"Seu complemento está sempre em nominativo.Não se usa antes de: demonstrativos, possessivos, pronomes pessoais, artigo "la" e "tuta".
de: de - desdeGenitivo de posse.Rege o agente da voz passiva (em português) usa-se "por".No complemento da passiva às vezes pode-se usar "fare de".Não se usa em aposto.Exemplos:Urbo Romo - Cidade de Romadeveni - vir dedeteni - deterdelasi - deixar sair
de antaŭ: de ante - de diante de
de apud: de junto
de ĉe: de junto à
de post: depois de - depois que - desde - de trás
de super: de sobre
de sur la: da face da
de tempe de: à contar do tempo de
deloke de: à partir do lugar - desde
ekde: desde - à começar de
el: de - de dentro de - dentreÉ muito usada no superlativo com "plej" e "malplej"Não pode reger acusativo.Exprime uma parte abstraída de um todo.Movimento de dentro para fora.Movimento de uma situação, passagem de um estado para outro.Extração.Algo feito de um material - separação.
Prefixo: Indica movimento de dentro para fora, Ação executada totalmente.Exemplos:elparoli - pronunciarelterigi - desenterrarelpensi - inventarellerni - aprender à fundo
el inter: de dentre
el malantaŭ: de trás da
el post: de trás da
el sub: de sob
en: em - dentro de (tempo e lugar)Prefixo: indica penetração de algo para dentro de alguma coisa.Exemplos:enmeti - introduzirenspezi - por dinheiro em caixaenboteligi – engarrafareniri - entrar
escepte de: com exceção de
for de: para longe
ĝis antaŭ: até diante
ĝis kontraŭ: desde defronte
ĝis super: até acima
inter: entre - no meio de - dentre"En" mostra que se está no interior de alguma coisa e "inter" mostra que se está fora de cada objeto, situação.Prefixo: corresponde ao português "entre, inter".Exemplos:internacia - internacionalintertempe - nesse meio tempointeralie - entre outras coisasinteretaĝo – sobrelojainterago - intervenção
interne de: no interior de
je: preposição alternativa de sentido indefinidoPode reger o infinitivo.
kaŭze de: por causa de
kompare kun: em comparação com
koncerne al: no que se refere à
kontraŭ: contra - defronte - defronte de - em face dePrefixo: corresponde aos prefixos portugueses: anti, contra, para e re.Exemplos:kontraŭlumo - contraluzkontraŭvola - contra a vontade, involuntáriokontraŭema - refratário
krom: além de - aforaPode reger infinitivo.Pode ser usada como prefixo.Sentido de adição: pode-se acentuar este sentido de adição (incluindo) por meio de "ankaŭ" ou substituindo-se por "ne nur...sed ankaŭ".Sentido de exceção: pode-se acentuar este sentido de exceção substituindo-a por "escepte de", "kun", "esceptinte", "ekster" ou "nekankulante"
kun: com (indica companhia)Prefixo: indica sentido de ação, companhiaExemplos:kunlabori - colaborarkunporti - trazer consigokunpreni - levar consigokunmeti - comporkunveno – reuniãokuntiri - contrair
kune kun: juntamente com - em companhia de
laŭ: de acordo com - conforme - segundo - consoante - ao longo de - relativamente àPrefixo: indica o sentido de conforme, segundoExemplos:laŭlitere - à letralaŭeble - se possívellaŭvorte - palavra por palavralaŭĉajne - aparentementelaŭvice - por turnoslaŭdezire - conforme o desejo
malantaŭ: atrás de - por trás de
malgraŭ: apesar de - à despeito de - não obstante - malgrado"Spite" tem o mesmo significado, mas indica que a ação é feita contrariando a ordem ou desafiando a autoridade.
malproksime de: longe de
per: por - por meio de - por intermédio de - com (quando se refere à instrumento)Usa-se na passiva, não para exprimir o agente mesmo, mas o meio usado pelo agente.Prefixo: indica o meio para se obter qualquer coisa pelo esforço.Exemplos:perlabori - ganhar com seu trabalhoperforto - violência
pere de: por intermédio de
po: à razão de - por (tanto de dinheiro), a razão de - (tanto cada um)Prefixo: indica sentido distributivo.Exemplo:potage - por dia
por: para - com o fim de - para o fim de - em proveito de - em favor de - em troca de - a fim de - por (no sentido de "para")Pode reger o infinitivo.Não confundir "por" (para, a fim de) com "al" (para, à, aos).Complemento das palavras derivadas com o sufixo "ebl".Indica o objeto ou o favor ("pro" indica causa ou motivo).
post: depois de - após - atrás de - por trás dePara evitar confusão no sentido de "lugar", pode-se substituir esta preposição por "malantaŭ" ou "antaŭ".Indique que qualquer coisa sucede "daqui à - depois de".Prefixo: indica "após", com relação à tempo.Prefixo: indica último, com relação à espaço.Exemplos:postresti - permanecerpostvivi - continuar, sobreviverpostlasi - transmitirpostveni - suceder
post ĉirkaŭ: daqui aproximadamente à
preter: por diante de (sem se deter, sem entrar, sem atingir)ao lado de - por junto de (em movimento, mas sem atravessar)Mostra o movimento de alguma coisa que passa à frente de outra coisa.Prefixo: indica "ao lado de", "deixar"Exemplos:preteriri - passar ao lado depreterlasi - passar ao lado de, deixar de
pri: a respeito de - sobre - de - acerca de - quanto àPrefixo: torna transitivos verbos intransitivos e torna o verbo intransitivo indireto em transitivo direto ou intransitivo.Dá um sentido de maior extensão, cuidado, ação difícil de executar.Exemplos:prizorgi - providenciarprizorgemo - solicitude
prilumi – esclarecerripenso - reflexo
pro: por causa de - em troca de - por amor de (por - de - com)Mostra causa, motivo, o objeto que se troca por outro, ao contrário de "Por", que mostra o objetivo ou favor.
proksime de al: próximo de - próximo à
sen: semPode ser usada com os sufixos verbais "ig e iĝ".Deriva adjetivos de substantivos, indicando ausência, carência, falta do sentido expresso pelo radical.Pode reger o infinitivo.Sentido negativo, por isso não deve ser usada com os correlativos negativos.Prefixo: só pode ser usada antes de radicais substantivos, daí não poder ser encontrada com os sufixos "ebl, em e ind" (para os radicais adjetivos ou verbais usa-se "ne ou mal)".Exemplos:sendependa - independentesendankeco - ingratidãosenfortigi – enfraquecersenpekigi - absolver
sub: sob - debaixo de - por baixo de - abaixo dePrefixo: indica inferioridade material - caráter clandestino, dissimulado, atenuado de uma ação.Exemplo:subaĉeto - suborno
super: sobre - por sobre - acima de - acimaIndica posição sem contato.Prefixo: indica superioridade, superposição, excesso, extra.Exemplos:superpovo - prepotênciasupervivi - sobreviversuperbela - sublimesuperflue - em excesso
supre: em cima - por cima - no altoPrefixo: usa-se na forma acusativa, junto com verbo que indica movimento (supren).Exemplos:suprenflugi - levantar vôosuprenveni - vir de dentrosuprenirado - subidasuprenkuri - subir correndo
sur: sobre - em cima de - em cima - por cima - na superfície de - rente à - a bordo de - repousando sobreIndica a posição com contato.
Quando o local é suficientemente vasto, para que se possa apresentar em três dimensões, usa-se "en"Prefixo: dá a idéia de que algo é feito sobre uma superfície, em cima deExemplos:surmetiĝo - superposiçãosurhavigi – usar roupasurpiede - de pé em pésurgenue - de joelhos
tra: através de - por entre (de um lado à outro)Mostra que se vai para dentro do obstáculo.Prefixo: exprime ação que dura, que vai do começo ao fim (através), dando um sentido de ação completamente realizada.Exemplos:traserĉi - investigartravojaĝi - percorrer viajando
tra inter: por entre
trans: além de - do outro lado - do outro lado de - do lado de lá de - para lá de - para além deIndica que está no outro lado do obstáculo ou do tempo.Indica que se vai para o outro lado.Prefixo: indica um sentido de deixar um obstáculo atrás de si, fazer mudar de lugar, estado ou de possuidor.Exemplos:transloĝiĝi - mudar-setranspasi – superartranslasi - deixar para trás
transe: além de - do outro lado de - para á
Conjunções:
ad:Indica ação em si mesma – ação habitual - ação repetida - ação prolongada - passado imperfeito.Exemplos:martelado - martelagemaŭdado - audiçãovizitadi - freqüentarhaltadi - parar com freqüênciastarado - estacionamentopermanência de pévenadis - chegava
ac:Indica a família que tem por tipo o vegetal representado pelo radical.
Exemplo:rozacoj - rosáceas
aĉ:Indica conceito péssimo, pejorativo, indigno, baixo, mau estado, tom de desprezo.Exemplo:vortaĉo - palavrão
aĵ:Indica objeto, coisa concreta, manifestação concreta da idéia.Exemplos:ĝentilaĵogentilezaokazaĵo - acontecimento
an:Indica membro de, alguém que pertence à - habitante de - morador de - seguidor - discípulo - partidário.Exemplos:klubano - sócio ou membro de clubebrazilano – brasileirokristano - cristão
ar:Indica reunião - coleção - conjunto do mesmo gênero.Exemplo:vortaro - dicionário
arb: Sufixo: indica árvore, pé de...Exemplos:mangarbo - mangueirapinarbo - pinheiro
ator:Indica mecanismo servindo para produzir.Exemplo:levatoro - elevador
ĉj:Indica derivado de carinho masculino.Exemplos:Peĉjo – Pedrinhopaĉjo - papai
ebl:Indica possibilidade de se realizar a ação da raiz e corresponde aos sufixos portugueses: ável, evel, ível e úvel.Obs.: o complemento pede a preposição "por".Exemplo:videbla - visível
ec:Indica qualidade ou estado dos substantivos abstratos.Exemplo:amikeco - amizade
eg:Sufixo: aumentativo.Indica grandeza do ponto de vista social ou econômico.Exemplos:egfrabrikisto - grande industrialdomego - casarãoflategi - bajular
ej:Usado para indicar o lugar de, local destinado à.Exemplo:lernejo - escola
em:Indica hábito, inclinação, tendência para.Exemplo:studema - estudioso
end:Indica dever, obrigação, dever de fazer algo, que deve ser, é preciso ser.Exemplo:pagenda - que dever ser pago
er:Indica parcela, elemento - um dos elementos de um todo.Exemplos:fajrero - faíscasablero - grão de areia
esk:Indica à maneira de.Corresponde ao nosso "esc".Exemplo:adoleska - adolescente
estr:Indica chefe, diretor de, comandante de.Exemplo:fakestro - chefe de seção
et:Indica o diminutivo.Indica pequenez do ponto de vista social ou econômico,Exemplos:etproduktisto - pequeno produtor
dometo - casinhastreketo - hífen
foj:Indica ação reiterativa, quantas vezes alguma coisa aconteceu, sucedeu.Exemplos:unufoje - uma vezunuafoje - pela primeira vez
ig:Indica fazer - tornar - fazer que seja.Idéia ativa.Geralmente transforma verbos intransitivos em transitivos, ou verbos transitivos indiretos em transitivos indiretos.Exemplos:ĉesigi - fazer cessarpublikigi - fazer publicar
iĝ:Indica fazer-se - tornar-se.Idéia passivaGeralmente transforma verbos transitivos em intransitivos ou reflexivos.Eqüivale à verbos com pronomes oblíquos.Exemplos:sidiĝi - sentar-sekomenciĝi - começar (intransitivo)
id:Indica descendente de - filho de.Exemplos:kokido - frangobrazilido - filho do Brasil
il:Indica instrumento - meio - utensílio - recurso.Exemplos:tranĉilo - facaelprovilo - teste
in:Indica o feminino.Exemplos:virino - mulherlernantino - aluna
ind:Indica digno de - que merecer ser.Exemplo:notinda - notável
ing:Indica continente parcial ou objeto para segurar algo, ou guardar, sustentar algo.Exemplo:kandelingo - candelabro
io:Usado para países.Exemplos:Francio - FrançaPortugalio - Portugal
ism:Indica doutrina, sistema, teoria, maneira de pensar ou agir.Exemplo:kristanismo - cristianismo
ist:Indica gênero, escola, crença, seita, profissão, partido político.Exemplos:maristo – marinheiroesperantisto - esperantista
iv:Indica possibilidade ativa, que pode, que é capaz de.Exemplos:sentiva - sensívelagresiva - agressivo
iz:Sufixo formador de verbos transitivos ou intransitivos e corresponde ao nosso "izar".Exemplo:evangelizi - evangelizar
land:Indica alguns países, a fim de respeitar a norma internacional.Exemplos:Svislando - SuíçaPollando - Polônia
metr:Indica palavra técnica - instrumento ou meio de medir algo.Exemplo:densometro - densímetro
nj:Indica derivado de carinho feminino.Exemplo:panjo - mamãe
obl:Indica numeral multiplicativo.Exemplo:duoblo - dobro
on:Indica numeral fracionário.Exemplo:duono - metade
op:Indica numeral coletivo - quantidade - conjunto e corresponde ao português "todos juntos ou tantos juntos".Exemplos:triope - os três juntoscentope - às centenas
oz:Indica palavra técnica em medicina, química.Exemplo:psikozo - psicose
ul:Indica pessoa caracterizada por.Exemplo:malsanulo - um doente
um:Não tem sentido definido.Exemplos:mondumo - alta sociedadekolumo - colarinho
uj:Indica continente total, objeto que contém em si uma quantidade de - países - árvores em relação ao frutoExemplos:salujo - saleiroFrancujo – Francapirujo - pereirapinarbaro - pinhal
vora:Corresponde ao grego "fago" e ao português "voro" (comer - tragar).Exemplo:insektivora - insetívoro
TABELA DOS CORRELATIVOS
FUNÇÕESGRAMATICAIS
ADJETIVO
S
ADVÉRBIOSE
PRONOMESADVÉRBIOS
A U O ES E AM AL EL OM
QUALI
DADE
INDIVIDUAL
COISA
POSSELUGA
RTEMPO
CAUSA
MODOQUANTIDADE
I - INDEFINIDOS
IA IU IO IES IE IAM IAL IEL IOM
KI - INTERROGATIVOS
KIA KIU KIO KIES KIE KIAM KIAL KIEL KIOM
TI - DEMOSTRATIVOS
TIA TIU TIO TIES TIE TIAM TIAL TIEL TIOM
ĉI - COLETIVOS
ĉIA ĉIU ĉIO ĉIES ĉIE ĉIAM ĉIAL ĉIEL ĉIOM
NEN - NEGATIVOS
NENIA
NENIU
NENIO
NENIES
NENIENENIA
MNENIA
LNENIE
LNENIO
M
Significados e Exemplos
IA: algum – alguma – qualquer – uma espécieĉu mi povas havi ian esperon?Posso ter alguma esperança?
Mi naskiĝis en ia urbeto de la interlando.Nasci em alguma cidadezinha do interior.
IU: algum – alguém – um certoSendube iu bona spirito vin inspiris.Sem duvida algum bom espírito o inspirou.ĉu vi prenis iun libron el la biblioteko?Você tirou algum libro da biblioteca?
IO: alguma coisa – algoĉu vi vidas ion?Você vê alguma coisa?Mi havas ion por vi.Tenho uma coisa para você.
IES: de alguémMi aŭdis ies voĉon.Ouvi a voz de alguém.ŝi ricevis ies leteron.Ela recebeu carta de alguém.
IE: em algum lugarMi jam renkontis ŝin ie.Eu já a encontrei em algum lugar.Mi ie aŭdis ĉi tiun nomon.Em algum lugar ouvi este nome.
IAM: um dia – outrora – em algum tempo – algum dia – alguma vezIam ĉio devas ja finiĝi!Algum dia tudo deve mesmo acabar!Estis iam tre bonkora reĝo.Era uma vez um rei de muito bom coração.
IAL: por algum motivo – por um motivo qualquerLa eniro estas ial ne permesita.A entrada, por algum motivo, não é permitida.Se mi ial ne venos, iru vi sola.Se por qualquer motivo eu não vier, vá sozinho.
IEL: de algum modo – de qualquer maneiraĉu mi povas iel helpi vin?Posso de algum modo ajudá-lo? ĉu eble Dio iel helpos min?Será possível que Deus me ajudará?
IOM: um tanto – em alguma quantidade – um pouco – algoDe iom da tempo li ne fartas bone.Há algum tempo ele não passa bem.En ĉiu malbono estas iom da bono.Em todo mal há um pouco de bem.
KIA: que – qual – que espécie – que qualidadeEn kia urbo vi loĝas?Em que cidade você mora? (grande, linda, etc.)Kia estas via opinio?Qual é a sua opinião?
KIU: quem – qual – que – o qualEn kiu urbo vi loĝas?Em que cidade você mora? (nome da cidade)Mi perdis la librojn, kiujn mi aĉetis.Perdi os livros que comprei.
KIO: que – o queNeniu sciis kio okazis al ili.Ninguém soube o que aconteceu à eles.Jen io, kion mi ne atendis!Eis uma coisa que eu não esperava!
KIES: de quem – de que – cujoKies libron vi legas?De quem é o libro que você lê?La domo, kies ĝardeno mi vidas, estas ŝia.A casa, cujo jardim eu vejo, é dela.
KIE: onde – em que lugarKie estas mia krajono?Onde está o meu lápis?Estas la urbo, kie mi naskiĝis.É a cidade onde nasci.
KIAM: quando – em que tempoKiam vi naskiĝis?Quando você nasceu?Li ne diris, kiam li revenos.Ele não disse quando voltará.
KIAL: por que – por que motivoJen kial mi ne venis, mi estis malsana.Eis porque não vim, estava doente.Mi demandis ŝin, kial ŝi ne venis.Eu perguntei à ela, porque ela não veio.
KIEL: como – de que modoKiel vi fartas?Como vai você?Mi ne komprenas, kiel tio fariĝis.Não compreendo como isso ocorreu.
KIOM: quanto – em que quantidadeKiom mi ĉuldas por ĉi tiuj libroj?Quanto devo por estes libras?Diru al mi, kiom da gastoj alvenos.Diga-me quantos hóspedes virão.
TIA: tal – de tal espécieKion vi faros en tia okazo?O que você fará em tal caso?Li konsilis al mi iri laŭ tia kaj tia vojo.Ele me aconselhou a seguir tal e tal estrada.
TIU: esse – aqueleKiu estas tiu monto en la malproksimo?Qual é aquele monte ao longe?Kiu vivos, tiu vidos.Quem viver, verá.
TIO: isso – aquiloKio estas tio sur la ĉielo?Que é aquilo no céu?Tio ne rilatas al mi.Isso não tem relação comigo.
TIES: desse – dele – daqueleKies panon vi manĝas, ties volon vi plenumu.De quem comes o pão, desse cumpre a vontade.Lupino amas sian idon, kaj ties vivo estas ŝia propra vivo.A loba ama o seu filho, e a vida deste e a própria vida dela.
TIE: lá – ali – aíKion vi faras tie?O que você faz aí?Mi restas ĉi tie.Eu permaneço aqui.
TIAM: então – nesse tempoTiam nenio el ĉi tio okazis.Naquele tempo nada disto existia.Se vi ne decidas, tiam mi mem decidos.Se você não decide, então eu mesmo decidirei.
TIAL: por isso – por isto – portantoPluvis, tial mi malvarmumis.Chovia, por isso resfriei-me.Vi malpravas, tial ne kriu.Você não tem razão, por isso não grite.
TIEL: assim – tão – tanto – desse modoSe estas tiel, mi konfesas mian eraron.Se é assim, confesso meu engano.Kaj tiel plu (ktp)E assim por diante (etc.)
TIOM: tanto – nessa quantidade – tãoPri tiom da feliĉo mi eĉ ne sonĝis.Com tanta felicidade eu nem sonhei.Li drinkis tiom, ke li ebriiĝis.Ele bebeu tanto que se embriagou.
ĉIA: cada – todo – toda espécie de – toda quantidadeĉia laboro min baldaŭ lacigas.Todo trabalho em breve me cansa.En ĉia okazo, estus bone demandi min.Em todo caso, seria bom me perguntar.
ĉIU: cada – cada um – todoĉiu infano ricevis unu ludilon.Cada criança recebeu um brinquedo.Ni ĉiuj estas pekuloj!Todos nós somos pecadores!
ĉIO: tudoOro ne estas ĉio brilanta.Ouro não é tudo o que brilha.ĉio, kion mi jesis al vi, estas la vero.Tudo o que eu afirmei, é verdade
ĉIES: de cada um – de todos – de cada qualDio scias taski ĉies agojn.Deus sabe avaliar as ações de cada um.ĉies okuloj sin turnis al li.Os olhos de todos se voltaram para ele.
ĉIE: em toda parte – em todo lugarĉie okazas tio sama.Em toda parte acontece isso mesmo.Dio estas ĉiopova kaj ĉie estanta.Deus é onipotente e onipresente.
ĉIAM: sempre – em todo tempoLi ĉiam faras ĉi tiun eraron.Ele sempre comete este erro.Mi restos ĉiam je via dispono.Estarei sempre à sua disposição.
ĉIAL: por todos os motivos – por qualquer motivoTio estas ĉial konsilinda.Isso é aconselhável por todos os motivos.Vi ĉial ĉuldas al li obeon.Por todos os motivos você lhe deve obediência.
ĉIEL: de todo modo – de todas maneirasMi ĉiel prononcis tiun nomon.De todos os modos pronunciei esse nome.Ili ĉiel helpis nin.Eles nos ajudaram de todos os modos.
ĉIOM: tudo – toda quantidadeĉiom da kafo lin ekscitas.Qualquer quantidade de café o excita.Donu al la lupo iom, li postulos ĉiom.Dê um pouco ao lobo, ele vai querer tudo.
NENIA: nenhum, nenhuma espécie deĉu estas nenia risko?Não há nenhum risco?Neniajn honorojn mi volas.Não quero nenhuma homenagem.
NENIU: ninguém – nenhumMi prenis neniun libron el la biblioteko.Não tirei nenhum libro da biblioteca.Neniu gazeto estis publikigita hodiaŭ.Nenhuma gazeta foi publicada hoje.
NENIO: nadaNenio ekzistus sen ia kreinto.Nada existiria sem um criador.Nenio nova sub la suno.Nada de novo sob o sol.
NENIES: de ninguém – de nenhumEsperanto estas nenies propraĵo.O Esperanto não é propriedade de ninguém.Mi volas nenies opinion.Não quero a opinião de ninguém.
NENIE: em parte alguma – em nenhum lugarNenie mi povos ŝin trovi.Não pude encontrá-la em lugar algum.Ni nenie sendis ĝin.Nós não à enviamos à lugar algum.
NENIAM: nunca – jamais – em tempo algumNeniam estas tro malfrue por lerni.Nunca é tarde para aprender.Oni devas neniam mensogi.Nunca se deve mentir.
NENIAL: por nenhum motivoLi nenial ĉesis skribi al ŝi.Por nenhum motivo ele parou de escrever à ela.Nenial vi koleras.Você não se enraivece por motivo algum.
NENIEL: de modo nenhum – de forma algumaLi neniel interesiĝas pri tio.Ele não se interesa por isso de modo algum.Mi neniel esperis sukceson.De maneira alguma eu esperava sucesso.
NENIOM: em nenhuma quantidade – em nadaVia ĉeesto neniom malhelpas.Sua presença absolutamente em nada atrapalha.Tiu voĉo estas neniom simila al lia.Essa voz não é nada parecida com a dele.
Partícula “AJN”:
A partícula AJN torna mais indefinidas certas palavras já indefinidas, geralmente as iniciadas por “i” da tabela dos correlativos. Mas pode ser usada com outras palavras, dando sempre o sentido de: quer que seja, qualquer que seja.Exemplos:iu - alguém | iu ajn -quem quer que sejaie - em algum lugar | ie ajn - onde quer que sejaiu lingvo - alguma língua | iu ajn lingvo - qualquer línguakiu - quem | kiu ajn - quem quer que sejakie - onde | kie ajn - onde quer que seja, seja onde for
Outros exemplos:
ĉion, kion ajn li volis, mi faris.Tudo o que ele queria (fosse o que fosse), eu fazia.
ĉiu ajn knabo scias tion.Qualquer menino sabe tudo.
Esperanto esprimas ĉian ajn penson.O Esperanto exprime toda a espécie de pensamento (qualquer que seja).
Li eketos la ĉemizon kia ajn estos ĝia koloro.Ele escolherá a camisa, qualquer que seja a sua cor.
Kie ajn vi estos, mia penso estos ĉe vi.Onde quer que você esteja, meu pensamento estará em você.
Kiel ajn tio estis, ĉi tiu insekto savis nian vivon.Fosse o que fosse, este inseto nos salvou a vida.
Kien ajn mi min turnus, ĉie estis akvo.Para onde quer que eu virasse, por toda parte havia água.
Li akceptas kio ajn ĝi estas.Ele aceita seja o que for.
Kiom ajn mi rompis al mi la kapon, mi tion ne povis kompreni.Por mais que eu quebrasse a cabeça, não podia compreender isso.
Li plej amike akceptis ĉiun, kiu ajn tiu estis.Ele, com a maior amizade, recebia qualquer pessoa, fosse quem fosse.
Li rebatis ĉiun argumentojn, de kia ajn flanki ili venis.Ele rebatia todos os argumentos, viessem de que lado viessem.
Li volis trinki nenion ajn.Ele não quis beber nada (fosse o que fosse)
Mi bezonas urĝe paroli al iu ajn..Preciso urgentemente falar com alguém (seja quem for).
Mi estas hejme por neniu ajn.Não estou em casa para ninguém (seja quem for).
Tiu estis la plej ruiniga tertremo kiu iam ajnokazis.Esse foi o mais devastador terremoto quejamais (em tempo algum) ocorrera.
Venu, kiam ajn vi deziros.Venha quando o desejar (quando quer que for).
Determinantivos:
alia: aquilo - aquelaLi parolis pri tio kaj alia, sed nenion utilan diris.Ele falou sobre isso e aquilo, mas nada de útil disse.
Se tia aŭ alia formo ne plaĉos al vi...Se essa ou aquela forma não lhe agradar...
aliaĵo: outra coisaInter aliaĵoj, li rankontis ke...Entre outras coisas, ele contou que...
alie: se não - de outro modo - de outra formaMi ne skribas alie, ol propramane.Não escrevo de outro modo, a não ser de próprio punho.
Mi devas iri tien, alie povus okazi ia malfeliĉo.Tenho que ir até lá, senão poderá acontecer alguma desgraça.
aliloke: em outra parte - alhuresĉi tie, kiel aliloke, ekzistas konkurso de interesoj.Aqui, como em outra parte (alhures) existem concorrência de interesses.
alio: outra coisaNek io nek alio.Nem uma nem outra.
aliulo: outremDeziru nenion de aliulo.Nada desejes de outrem.
certa: certo - certaVivaj estaĵoj estas trovataj en la maro ĝis certa profundeco.Seres vivos se encontram no mar até certa profundidade.
Certaj cirkonstancoj retenas min ĉi tie.Certas circunstâncias me retem aqui.
cetera: restante - do resto - os outros - demais - em tudo o maisPor la libroj mi elspezis cent realoj; kion mi faru kun la cetera mono?Com os livros gastei cem reais; que devo fazer com o dinheiro restante?
Tiu placo apartigis de la cetera urbo la novan kvartalon.Essa praça separava do resto da cidade o novo bairro.
Venis nur unu kandidato, la ceteraj sin ne prezentis.Veio só um candidato, os outros não se apresentarm.
ĉemizojn, kolumojn, manumojn kaj ceterajn similajn objektojn mi nomas tolaĵo.Camisas, colarinhos, punhos e demais objetos semelhantes chamamos roupa branca..
En ĉi tiu punkto mi cedas al vi, en ĉio cetera ne.Neste ponto cedo à você, em tudo o mais não.
La komencajn vortojn ŝi eldiris klare, la ceteraĵon ŝi apenaŭ murmuris.As palavras iniciais ela pronunciou claramente, o resto ela mal susurrou.
Faru vian devon, la ceteron lasu al la tempo.Cumpre o teu dever, o resto deixa ao tempo.
cetere: aliás - além disso - de resto - além do maisTio estus malhonestaĵo kaj cetere ĝi nenion utilus.Isso seria uma desonestidade e aliás de nada serviria.
ĉi tion mi ne scias, cetere ĝi ne apartenas al mia fako.Isto eu não sei, de resto (além do mais) não pertence ao meu ramo.
diversa: diverso - diversaSur la tablo staris diversaj sukeraĵoj.Sobre a mesa havia diversos doces.
En tiuj boteletoj sin trovas diversaj acidoj.Nesses frascos se acham ácidos de diversas espécies.
Ili multefoje komencis diversajn entreprenojn, sed neniam daŭrigis.Eles muitas vezes começaram diversas empresas, mas nunca prosseguiram.
Tie estis homoj de diversaj aĝoj, de diversa eksteraĵoj kaj ankaŭ de diversaj karakteroj.Ali havia pessoas de diversas idades, de diversas aparências e também de diversos caracteres.
diverse: diversamenteLa historiistoj diverse rakontas pri ĉi tiu okazaĵo.Os historiadores relatam diversamente este acontecimento.
diverseco: diversidadeEl la plureco de la mondoj loqataj, kompreneble sekvus la diverseco de konstruo de ties estaĵoj.Da pluralidade de mundos habitados, naturalmente decorreria a diversidade de complexão dos seus seres.
el liaj: de seusTie estis dekoj el liaj kolegoj.Ali estavam dezenas de seus colegas.
el nia: do nossoGustumu iom el niaj kokoj kaj el nia vino.Prove um pouco dos nosso bolos e no nosso vinho.
el sia: da suaKiel edzinon li prenis junulinon el sia parencaro.Por esposa ele tomou uma jovem da sua parentela.
el tiu: dessaEl tiu valso mi memoras nur apartajn pecojn.Dessa valsa lembram-me apenas trechos isolados.
el tiuj: daquelas - dessesŝi estis la plej bela el tiuj knabinoj.Ela era a mais bela daquelas meninas.
Parto el tiuj libroj venis difektitaj.Parte desses livros chegaram avariados.
iom el: um poucoGustumu iom el niaj kokoj kaj el nia vino.Prove um pouco dos nossos bolos e do nosso vinho.
iu aŭ alia: um ou outroŝi esperis, ke iu aŭ alia junulo invitos ŝin al la danco.Ela tinha esperança de que um ou outro rapaz a convidasse a dançar.
kelka: algum - certo - algunsMi estis tie antau kelka tempo.Estive lá há algum tempo.
Mi troviĝas en kelka embaraso.Acho-me em certo embaraço.
De tiu tempo pasis kelka nombro da jarcentoj.Desde esse tempo se passou certo número de séculos.
Kelkaj ekzemploj klarigos la aferon.Alguns exemplos esclarecerão o assunto.
Kelkaj el miaj libroj perdiĝis.Alguns dos meus livros se perderam.
kelke da: algumas - poucos - tantos - um certo número de - um pequeno número - algunsEn la daŭro de kelke da semajnoj...No decurso de algumas semanas...
Dum tiuj kelke da monatoj...Durante esses poucos meses...Dudek kaj kelke da jaroj...Vinte e tantos anos...
multa: muita - muitas - muito - muitosPost multa ĉanceliĝado mi konsentis lian peton.Depois de multa excitação concordei com o pedido dele.
La tro multa parolado lacigas lin.O demasiado falor o cansa.
Multaj homoj kredas, ke ĉi tio estas plej pura vero.Muitas pessoas creem que isto é a mais pura verdade.
Pro siaj multaj okupoj li ne povis veni.Por suas muitas ocupações ele não pode vir.
Multaj el liaj notoj perdiĝis.Muitos dos seus apontamentos perderam-se.
multe: muito - em grande quantidade - em abundânciaObservação: regendo verbo pode vir antes ou depois deste.
Li multe lernis kaj meritas multe da laŭdo.Ele aprendeu muito e merece muito louvor.
Kiu multe parolas, multe ne faras.Quem muito fala, não faz muito.
Ankoraŭ ne pluvas, sed ne multe mankas ĝis tio.Ainda não chove, mas não falta muito para isso.
multe da: muitos - muitasMulte da jaroj pasis de tiu tempo, kaj multe da malbono nin trafis.Muitos anos se passaram desde esse tempo e muitos males nos atingiram.
En Eŭropo ekzistas multe da vidindaĵoj.Na Europa existem muitas coisas dignas de serem vistas.
multon da: muita - muitoKiam mi ien veturas mi neniam prenas kun mi multon da pakaĵo.Quando viajo para algum lugar, nunca levo muita bagagem.
La riĉulo havas multon da mono.O rico tem muito dinheiro.
pluraj: vários - váriasMultaj kredas je Dio, kelkaj ne kredas, kaj pluraj hezitas.Muitos crêem em Deus, alguns não crêem e vários hezitam.
Mi ilin vidis duope plurajn fojojn, kaj en diversaj lokoj.Eu os vi juntos várias vezes e em diversos lugares.
plureco: pluralidadeEl la plureco de la mondoj loĝataj, kompreneble sekvus la diverseco de konstruo de ties estaĵoj.
Da pluralidade de mundos habitados, naturalmente decorreria a diversidade de complexão dos seus seres.
tro multe: demaisTio estas tro multe!Isso é demais!
Prefixo
aer:Corresponde ao nosso prefixo "ar".Exemplo:aerumi - arejar
anti: Indica oposição.Exemplo:antitoksino - antitoxina
aŭto: Indica próprio de si mesmo.Exemplo:aŭtodigesto - auto-digestão
bo: Prefixo oficial.Indica parentesco adquirido pelo casamento.Exemplos:bopatro - sogrobopatrino - sograbofilino - nora
ĉef:Indica posição eminente, capital, principal.Exemplos:ĉefurbo - capitalĉefanĝelo - arcanjo
dis: Prefixo oficial.Indica separação, desunião, afastamento, dispersão.Exemplos:disĵeti - dispersardisdoni - distribuir
dube:Indica abrandamento, atenuação.
Exemplo:dubeflava - amarelado
duon: Indica meio, metade, semi.Indica parentesco de segundo casamento.Exemplos:duon-horo - meia horaduonpatro - padrasto
ek:Prefixo oficial.Indica ação que começa, a partida, o primeiro momento.Indica uma ação incipiente, súbita ou menos intensa.Exemplos:ekplori - por-se a chorarekdormi - adormecerekvidi - avistarekkrii - exclamar
eks: Prefixo oficial.Indica o que foi anteriormente, antigo.Exemplos:eksreĝo - ex-reiekskapitano - ex-capitãoeksiĝi - demitir-se
fi: Prefixo oficial.Indica desprezo, repulsão, infâmia, indecência, ruindade.Exemplos:fibuĉo - boca imundafihomo - homem infamefiaĵo - indescência
fuĉ:Prefixo oficial.Indica ação de má qualidade, feita às pressas, mal feita ou suja.Exemplos:fuĉtraduki - traduzir malfuĉisto – desajeitado, porcalhãofuĉuzi - usar mal
ge: Indica reunião de ambos os sexos, reunião de dois ou mais indivíduos de sexos diferentes.Exemplos:gepatroj - pais
gelernantoj - alunos (masculinos e femininos)geedzoj - esposos (marido e mulher)
grand: Corresponde ao português "grã, grão".Exemplos:grandnegocisto - atacadistagrandaĝa - idosograndhotelo - grande hotel
mal:Prefixo oficial.Indica o antônimo, o oposto, a idéia contrária.Exemplos:malfacila - difícilmaldanka – ingratomalfermi - abrirmalamiko - inimigo
mis:Prefixo oficial.Indica mal, errada, injusta, inconveniente.Exemplos:misaŭdi - ouvir malmisgvidi - desencaminharmiskompreni - entender mal
plen:Indica idéia total, completa (ou de valor aproximado).Exemplos:plenplena - repletoplenaĝa – de maior idadeplenumi - cumprir, desempenhar
pra:Prefixo oficial.Indica parentesco distante, coisa remota, grande distância de tempo.Exemplos:praavo - bisavôpraarbaro – floresta virgempranepo - bisneto
re:Prefixo oficial.Indica repetição, reiteração, retorno à origem, recuo, rebate, oposição, volta ao lugar ou estado primitivo.Exemplos:reaperi - reaparecerredoni – restituirrevidi - rever
retro:Indica ação ou movimento de sentido contrário ao normal.Exemplos:retroagado - ação contráriaretroiri - etroceder, recuar
sam:Radical usado como prefixo indicando: o mesmo - não outro.Exemplos:samaspekta - uniforme, de mesmo aspectosameokaze – na mesma ocasião, samideano - coidealista Radical usado como prefixo indicando: o mesmo - não outro.Exemplos:samaspekta - uniforme, de mesmo aspectosameokaze – na mesma ocasião, samideano - coidealista Radical usado como prefixo indicando: o mesmo - não outro.Exemplos:samaspekta - uniforme, de mesmo aspectosameokaze – na mesma ocasião, samideano - coidealista
tele:Indica ação feita à distância.Exemplos:telekomunikoj – telecomunicaçõestelevidado - elevisão
vic:Indica subordinação, lugar de.Exemplos:vic-prezidanto – vice presidentevicfrato - co-irmão
vir:Indica o sexo masculino, o macho, o reprodutor.Exemplos:virbovo - tourovirĉevalo - garanhão
Sufixo:
ad:Indica ação em si mesma – ação habitual - ação repetida - ação prolongada - passado imperfeito.Exemplos:martelado - martelagem
aŭdado - audiçãovizitadi - freqüentarhaltadi - parar com freqüênciastarado - estacionamentopermanência de pévenadis - chegava
ac:Indica a família que tem por tipo o vegetal representado pelo radical.Exemplo:rozacoj - rosáceas
aĉ:Indica conceito péssimo, pejorativo, indigno, baixo, mau estado, tom de desprezo.Exemplo:vortaĉo - palavrão
aĵ:Indica objeto, coisa concreta, manifestação concreta da idéia.Exemplos:ĝentilaĵogentilezaokazaĵo - acontecimento
an:Indica membro de, alguém que pertence à - habitante de - morador de - seguidor - discípulo - partidário.Exemplos:klubano - sócio ou membro de clubebrazilano – brasileirokristano - cristão
ar:Indica reunião - coleção - conjunto do mesmo gênero.Exemplo:vortaro - dicionário
arb: Sufixo: indica árvore, pé de...Exemplos:mangarbo - mangueirapinarbo - pinheiro
ator:Indica mecanismo servindo para produzir.Exemplo:levatoro - elevador
ĉj:Indica derivado de carinho masculino.Exemplos:
Peĉjo – Pedrinhopaĉjo - papai
ebl:Indica possibilidade de se realizar a ação da raiz e corresponde aos sufixos portugueses: ável, evel, ível e úvel.Obs.: o complemento pede a preposição "por".Exemplo:videbla - visível
ec:Indica qualidade ou estado dos substantivos abstratos.Exemplo:amikeco - amizade
eg:Sufixo: aumentativo.Indica grandeza do ponto de vista social ou econômico.Exemplos:egfrabrikisto - grande industrialdomego - casarãoflategi - bajular
ej:Usado para indicar o lugar de, local destinado à.Exemplo:lernejo - escola
em:Indica hábito, inclinação, tendência para.Exemplo:studema - estudioso
end:Indica dever, obrigação, dever de fazer algo, que deve ser, é preciso ser.Exemplo:pagenda - que dever ser pago
er:Indica parcela, elemento - um dos elementos de um todo.Exemplos:fajrero - faíscasablero - grão de areia
esk:Indica à maneira de.Corresponde ao nosso "esc".Exemplo:adoleska - adolescente
estr:Indica chefe, diretor de, comandante de.Exemplo:fakestro - chefe de seção
et:Indica o diminutivo.Indica pequenez do ponto de vista social ou econômico,Exemplos:etproduktisto - pequeno produtordometo - casinhastreketo - hífen
foj:Indica ação reiterativa, quantas vezes alguma coisa aconteceu, sucedeu.Exemplos:unufoje - uma vezunuafoje - pela primeira vez
ig:Indica fazer - tornar - fazer que seja.Idéia ativa.Geralmente transforma verbos intransitivos em transitivos, ou verbos transitivos indiretos em transitivos indiretos.Exemplos:ĉesigi - fazer cessarpublikigi - fazer publicar
iĝ:Indica fazer-se - tornar-se.Idéia passivaGeralmente transforma verbos transitivos em intransitivos ou reflexivos.Eqüivale à verbos com pronomes oblíquos.Exemplos:sidiĝi - sentar-sekomenciĝi - começar (intransitivo)
id:Indica descendente de - filho de.Exemplos:kokido - frangobrazilido - filho do Brasil
il:Indica instrumento - meio - utensílio - recurso.Exemplos:tranĉilo - facaelprovilo - teste
in:Indica o feminino.Exemplos:virino - mulherlernantino - aluna
ind:Indica digno de - que merecer ser.Exemplo:notinda - notável
ing:Indica continente parcial ou objeto para segurar algo, ou guardar, sustentar algo.Exemplo:kandelingo - candelabro
io:Usado para países.Exemplos:Francio - FrançaPortugalio - Portugal
ism:Indica doutrina, sistema, teoria, maneira de pensar ou agir.Exemplo:kristanismo - cristianismo
ist:Indica gênero, escola, crença, seita, profissão, partido político.Exemplos:maristo – marinheiroesperantisto - esperantista
iv:Indica possibilidade ativa, que pode, que é capaz de.Exemplos:sentiva - sensívelagresiva - agressivo
iz:Sufixo formador de verbos transitivos ou intransitivos e corresponde ao nosso "izar".Exemplo:evangelizi - evangelizar
land:Indica alguns países, a fim de respeitar a norma internacional.Exemplos:Svislando - SuíçaPollando - Polônia
metr:Indica palavra técnica - instrumento ou meio de medir algo.Exemplo:densometro - densímetro
nj:Indica derivado de carinho feminino.Exemplo:panjo - mamãe
obl:Indica numeral multiplicativo.Exemplo:duoblo - dobro
on:Indica numeral fracionário.Exemplo:duono - metade
op:Indica numeral coletivo - quantidade - conjunto e corresponde ao português "todos juntos ou tantos juntos".Exemplos:triope - os três juntoscentope - às centenas
oz:Indica palavra técnica em medicina, química.Exemplo:psikozo - psicose
ul:Indica pessoa caracterizada por.Exemplo:malsanulo - um doente
um:Não tem sentido definido.Exemplos:mondumo - alta sociedadekolumo - colarinho
uj:Indica continente total, objeto que contém em si uma quantidade de - países - árvores em relação ao frutoExemplos:salujo - saleiroFrancujo – Franca
pirujo - pereirapinarbaro - pinhal
vora:Corresponde ao grego "fago" e ao português "voro" (comer - tragar).Exemplo:insektivora - insetívoro
