P O R : A U R E N I T A R O C H A D E C A R V A L H O

E D E N I C E S I L V A C A R V A L H O

G E U C E T H E A S O U Z A S I L V A

L E I D I A N E P E R E I R A G O N Ç A L V E S

R O B E R T A T E B I L I A R N A S C I M E N T O

Turma do 2º Semestre do Curso de Licenciatura em Pedagogia

Itapetinga (Ba)Novembro/2015

APRENDENDO SOBRE O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE UMA PROFESSORA

VINCULADA AO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)

INTRODUÇÃO

Foi realizada uma entrevista, utilizando como instrumento metodológico um questionário semiestruturado , como indicativo de roteiro.

O sujeito da pesquisa foi uma professora que leciona a vinte e sete anos no ensino de escola fundamental de escola pública.

Reside em explorar estratégias didáticas sistemáticas de intervenções pedagógica, bem como conhecer a dinâmica de interações na ambiência escolar, dispostas na argumentação da referida profissional.

O objetivo da pesquisa

O QUE É ENSINAR ?

Ensinar é: Mais do que passar conteúdo.

Ensinar e aprender são duas coisas diferentes;

Descobrir que ele já tem conhecimento .

Ensinar não é uma relação de autoridade entre o saber do professor e a duvida do aluno;

O aluno já traz de casa uma leitura do mundo, que possui conhecimento de uma certa forma, e leva consigo uma experiência, mesmo sendo pequena .

O QUE É O SABER?

É importante definirmos que o saber e o saber- fazer estão relacionadas ao professor;

E são as condições centrais para o desenvolvimento de seu trabalho. Embora determinadas pelas condições econômicas, politicas e sociais.

Seu trabalho é saber fazer e a necessidade da construção de um vínculo afetivo , demonstrando que seu trabalho é transmitir conhecimento e formar o indivíduo como produto da realidade social.

DESAFIOS DE SER PROFESSOR

Como o público atendido compreende pessoas idosas que não tiveram a oportunidade de ingresso no tempo oportuno .

Torna-se desafiador tornar pessoas leigas, iletradas em leitores assíduos, que se apropriem dos conhecimentos de forma lúdica e interativa com os instrumentos de ensino.

PAPEL DO PROFESSOR

O papel de um professor já não é a mesma do passado .

Antes detinha todo o conhecimento e depositar em seus alunos, o que havia estudado.

Felizmente, hoje, podemos e devemos ensinar os alunos a pensar , a questionar e a aprender a ler e ver a nossa realidade , para que possa construir suas próprias opiniões .

Para um professor, o aluno é como se fosse um solo fértil , onde o professor semeia suas melhores sementes, para que se produza belos frutos.

Não existe educação de qualidade sem um bom professor.

Ele é a peça chave. Para ser professor é preciso ter “paixão”.