CALENDRIO DE PROVAS

INCIO DAS AULAS04/03

SIMULADO (aulas de 1 a 5)14/04 a 05/05

SIMULADO (aulas de 6 a 9)22/05 a 03/06

AGENDAMENTO AV12/05 a 11/06

PERODO LANAMENTO DA NOTA DO FRUM10/06

DATA DA EXIBIO DA NOTA DO FRUM11/06

PRAZO PARA ACERTO DA NOTA DE FRUM*11/06 a 12/06

AV12/06 a 23/06

TRANSFERNCIA AV25/06

REVISO AV26/06 a 27/06

AGENDAMENTO AVS27/05 a 26/06

AVS27/06 a 06/07

TRANSFERNCIA AVS08/07

REVISO AVS09/07 a 10/07

FIM DO SEMESTRE10/07

* A nota do frum poder ser ajustada pelo docente tambm durante o perodo de correo de provas.

SISTEMA DE AVALIAO EAD 2015.1 EADSer adotada, a partir deste semestre, os seguintes modelos de avaliao, conforme o planejamento e funcionamento da disciplina. necessrio informar-se com sua Coordenao de Curso de sua disciplina possuir ou no trabalho, bem como SE H ALGUMA ALTERAO NA ORGANIZAO DOS PONTOS DAS PROVAS.AVAVS

ContedoAulas 01 a 10Aulas 01 a 10

Pontuao8 pontos8 pontos

Participao*2 pontos2 pontos

*Os pontos de participao so obtidos por meio da participao contnua, regular e qualitativa nos fruns de discusso. No ser computada a participao nos fruns de INTEGRAO e DVIDAS! LEMBRAMOS QUE O ALUNO PRECISA PARTICIPAR, OBRIGATORIAMENTE, DE DOIS FRUNS DE DISCUSSO (preferencialmente A ou B + C ou D)OBS: HAVER AINDA A INCLUSO DE 1,0 (UM PONTO)EXTRA NA AV1 E NA AV2 A PARTIR DO PERCENTUAL DE ACERTOS POR FAIXA NOS EXERCCIOS DO AVALIANDO O APRENDIZADO. FRUM DE DISCUSSOEsta ferramenta de grande importncia para as relaes de ensino em EAD. Por este motivo devemos valoriz-la no processo de avaliao somativa da disciplina. Alm disso, fundamental esclarecer e orientar aos discentes quanto ao uso adequado desta ferramenta. Desta forma, a participao do aluno nesta ferramenta ser computada pela postagem e rplicas dos comentrios nos fruns temticos ou de aula, conforme os seguintes critrios:ALUNO: Pertinncia: A(s) postagem(ens) e o(s) comentrio(s) de acordo com a orientao docente e o contedo apresentado e/ou despertado pela disciplina. Deve haver uma preocupao menos com CERTO ou ERRADO do que com manter o foco da discusso em uma temtica coerente. Interatividade: H uma abertura rplica, dialogia nos fruns de discusso, seja por parte dos demais alunos seja por parte do docente. DOCENTE:1. Nos Fruns: Pertinncia:Considera os comentrios de acordo com a proposta/tema/contedo do tpico. O tutor deve agregar valor acadmico ao debate, isto : trazer para a discusso contedos relativos disciplina e no apenas postar mensagens motivacionais. Interatividade: Considera a condio dialgica nos fruns de discusso, contribuindo para a interao e andamento das discusses. O tutor deve ter participao constante e redigir suas postagens de modo personalizado, evitando mensagens coletivas e respostas evasivas (Comentrios como: Concordo com voc; No concordo; Voc acertou etc., no se justificam). Objetivamente se traduz em quantas mensagens (percentual em relao ao nmero de postagens do professor) passam tempo superior a 48 horas sem resposta.2. Outros indicadores da EAD: Gabarito Comentado:Gravao Semanal. Avaliando o Aprendizado: Anlise do desempenho discente e envio semanal e de acordo com o cronograma de estudos. Elaborao de Questes: Cumprimento do cronograma. Frum de Dvidas: Envio de dvidas/respostas para cadastro no Catlogo do Conhecimento.LEMBRE-SE: O tempo de resposta para esta ferramenta tambm at 48h (como nos Fruns de Discusso)! Tempo sem acesso: Nmero de horas que o professor passa fora da plataforma semanalmente.Lembre-se:Frum de Discusso A das Aulas 1 a 3Frum de Discusso B das Aulas 4 e 5

Frum de Discusso C das Aulas 6 a 8.Frum de Discusso D das Aulas 9 e 10* Estes Fruns (C e D) tambm sero utilizados para as Atividades Estruturadas nas disciplinas que as tenham.

Os fruns de INTEGRAO e DVIDAS no sero computados para efeito de pontuao!

QUALIFICAO NO FRUM POR ESTRELAS

As Estrelas representam anlises valorativas das postagens dos alunos conforme o seguinte padro:

H ainda a possibilidade de no pontuar clicando no cone

OBS: Cada postagem deve ser avaliada isoladamente e no deve ser associada a novas intervenes. Por exemplo: Dar uma ou duas estrelas para uma postagem tima e complementar com outras estrelas caso o aluno retorne um questionamento do professor.

ANEXOSPrezado(a) Docente,Estes modelos tm objetivo de auxiliar sua prtica cotidiana na EAD. Eles podem ser utilizados da forma como esto dispostos, ou servir de inspirao para a elaborao de suas prprias mensagens. Lembre-se, sempre, que nossa autonomia quanto redao de nossos textos aos alunos fundamental!

ANEXO I(Orientaes Gerais sobre a Disciplina)Ol,Sou o seu professor da disciplina XXXXXX. Meu objetivo proporcionar a voc as informaes necessrias para que tenhamos um timo semestre, e para que o mesmo seja verdadeiramente importante em nossa caminhada: acadmica, profissional, pessoal.Por isso, peo que leia com ateno as informaes e/ou orientaes abaixo. Tambm no deixe de acessar e ler o Guia pratico da EAD. E se houver qualquer dvida, responda este e-mail,pela central de mensagens, indicando o que necessita ser esclarecido, e eu o responderei em at 48 horas teis. PRIMEIROS PASSOSComo voc j foi instrudo a acessar o ambiente virtual, a primeira semana dedicada a entender a estrutura da disciplina. Acesse o Guia prtico da EAD www.guiapraticoead.estacio.br. Acompanhe, atentamente, as informaes que ali so apresentadas. Alm disto, j est disponvel para voc o FRUM INTEGRAO. Nele, voc deve apresentar-se e interagir com os outros colegas da turma e com o professor. FRUNSVoc perceber que existem trs tipos de Fruns: Integrao; Discusso/Atividades Estruturadas; Dvidas. Apenas os Fruns de Discusso/Atividades Estruturadas so pontuados. No Frum Integrao voc deve apresentar-se e interagir com os colegas e professores; nos Fruns de Dvidas voc pode esclarecer suas principais dvidas acerca do contedo das aulas e, no de atividade estruturada, quando houver, voc pode aprofundar algum tema ou esclarecer algum assunto referente quela atividade a ser desenvolvida.- Destaque: FRUNS DE DISCUSSO/TRABALHOS (se houver)Sobre os Fruns de Discusso (aqueles que so pontuados para as provas), perceba que haver quatrofruns: Frum de Discusso A; Frum de Discusso B; Frum de Discusso C; Frum de Discusso D. Voc poder optar por participar apenas de dois deles, de preferncia escolhendo entre A ou B + C ou D! Escolha a temtica que mais lhe interessar (ou o perodo mais conveniente) e comece a participar! Conforme calendrio, e a partir da proposta do docente tutor e do contedo das Aulas correspondentes ao mesmo, sua participao deve ser efetiva. E alm da importncia que estes Fruns tm pelo debate e aprofundamento do contedo, eles tambm so pontuados (at 2,0). ATENO: Se houver trabalho na disciplina, o trabalho valer um ponto (1,0) e os Fruns tambm valero um ponto (1,0).

Esta pontuao ser o resultado da anlise feita por mim, de dois aspectos fundamentais: a pertinncia e a interatividade de suas participaes. Assim ser definida a pontuao nos fruns:A avaliao do frum se d na forma eminentemente QUALITATIVA,onde as dimenses de pertinncia e interatividade so observadase subsidiariamente QUANTITATIVAS. Assim diversas postagens no significam pontuao mxima, depende do que o aluno escreveu e contextualizou nelas e na interao acadmica cientfica que teve no grupo. importante destacar que o frum pontua AT 2,0 pontos, ou seja, uma gradao que vai de 0 a 2,0 e no uma situao binria de 0,0 ou 2,0. Isto muito importante, pois a pontuao depende do quanto as contribuies agregam ao debate e no pelo nmero de postagens realizadas.Assim, postagens de retorno (tipo obrigado e afins), postagens de concordncia seca (tipo concordo plenamente com meu colega), citaes no referenciadas, e opinies que no estabeleam relao de causa e efeito com o contedo em estudo so desconsideradas para efeito de avaliaoCitaes de fontes que no tem crivo de avaliao acadmico-cientfica, na seleo de material que fica disponvel no site, so comentadas quanto a pertinncia, mas tem baixa avaliao qualitativa, justamente por no terem confiabilidade na fonte de pesquisa. Exemplo: Wikipdia, ebah, coladaweb, trabalhosfeitos, e outros sites similares.A ideia do ambiente de frum de uma discusso dinmica, no sendo um local de perguntas e respostas diretamente relacionadas (como se apenas estivesse respondendo um questionrio e o docente dizendo se est certo ou errado), esse tipo de interao deve ser direcionada ao Frum de Dvidas.Assim, voc poder participar das seguintes formas:a)Fazendo um comentrio prprio;b) Relacionando um comentrio com uma citao;c) Debatendo comentrios de seus colegas;d)Resumindo aspecto de aula que considerou importante;e) Postando links que considerou interessantes (sempre que possvel agregue comentrio junto).E como consequncia o seu tutor, vai buscar:a) Validar o que colocou ou efetuar correes no que no estiver bem colocado;b) Ampliar a discusso que esteja ocorrendo a partir de debate entre alunos ou comentrios prprios.c) Verificar a qualidade da fonte de citao.d) Abrir novas frentes de discusso no frum.

Bons Estudos e um excelente semestre!(Assinatura do professor)

ANEXO II(Dicas de Estudo)MELHORANDO SEU APRENDIZADO E ESTUDOS ONLINEEstas so algumas dicas para voc melhorar seu estudo online e para garantir uma maior interao entre voc, os demais colegas da turma e, claro, seu professor. Por isso interessante que voc conhea algumas regras bsicas de etiqueta usadas nas comunicaes mediadas por computadores (geralmente chamada de netiqueta) no acesso de sua disciplina. Em especial nos Fruns, os Chats e a Central de Mensagens. Nossos ambientes virtuais de aprendizagem tm caractersticas prprias, regras e costumes que, quando bem entendidos e utilizados, permitem o pleno desenvolvimento do processo de aprendizagem. Assim, busque sempre atuar com netiqueta com o seu professor e demais colegas. Voc perceber que nos fruns, este comportamento ajudar sua atuao e na manuteno dos relacionamentos com sua turma e seu professor. Assim supriremos a falta da comunicao oral, por meio de pistas visuais, informaes e nossa troca de e-mails pela Central de Mensagens.Confira as dicas:- Voc deve estar apto a compartilhar suas experincias pessoais, profissionais e educacionais como parte do processo de aprendizagem; - No se esquea de utilizar os benefcios da comunicao assncrona, tais como e-mails e fruns. Tais veculos permitiro um maior tempo de reflexo para voc elaborar comentrios e tarefas escritas;- Mande suas dvidas por e-mail na Central de Mensagens ou no Frum de Dvidas;- Leia os textos que podem ser enviados pelo seu professor; -Tente passar o maior nmero de informaes na comunicao escrita, j que esta a maneira principal de interao online. Desta forma o professor poder auxili-lo ou encaminhar para o setor competente;- No se esquea de ser organizado! O estudo online permite uma autonomia grande, com a liberdade e flexibilidade de encaminhar seu prprio aprendizado;- O ensino virtual requer leitura do aluno, por isso seu material na disciplina o suficiente para o acompanhamento dos fruns. Porm, voc tem toda a liberdade de trazer novos elementos s discusses, a partir de sua jornada pessoal, estudantil, profissional;- Apesar de no haver contato fsico/visual com o professor, ele est presente! Mas ele apenas saber de suas dificuldades se voc as comunicar.No se esquea de pedir ajudar ao seu professor, mande um e-mail, pela Central de Mensagens. Explique qual a dvida e qual ponto da matria voc no entendeu;- Acesse regularmente o Ambiente Virtual para manter-se atualizado com as novas informaes; - E finalmente: aproveite bem os fruns, aprenda com o que l, assim como com as dvidas dos outros colegas, e construa um conhecimento compartilhado; aplique o que voc aprendeu e traga ao ambiente colaborativo suas experincias e descobertas; procure ser simptico e atento aos comentrios de seus colegas de turma e de seu professor. Bom estudo e Sucesso!