Digital Natives - Kursbesuch
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Digital Natives – wir kommunizieren digital – Jungwacht Blauring Kanton Luzern – Fachstelle Animation
- wir kommunizieren digital -
Eine Bedarfsanalyse bei Jungwacht Blauring Luzern
Digital Natives – wir kommunizieren digital – Jungwacht Blauring Kanton Luzern – Fachstelle Animation
Inhalt
• Ausgangslage / Situation
• Projekt-Ziel
• Vorgehen
• Qualitative Datenerhebung 90‘
• Blog
• Echogruppe
Digital Natives – wir kommunizieren digital – Jungwacht Blauring Kanton Luzern – Fachstelle Animation
Ausgangslage / Situation I
• Einführung Begriff „Digital Natives“
• Feststellung verändertes Verhalten
– Wandel des Sozialverhalten
– Wandel des Informationsverhalten
• Kommunikationsproblem in der Jubla?
– Nicht Zielgruppenorientiert?
– Veraltete Kommunikationsmittel?
Digital Natives – wir kommunizieren digital – Jungwacht Blauring Kanton Luzern – Fachstelle Animation
Ausgangslage / Situation II
97.7 % der Leiterinnen und Leiter sind Digital Natives
400 300 200 100 0 100 200 300 400
55-63
64-66
67-69
70-72
73-77
78-80
82-84
85-87
88-90
91-93
94-96
Demographie Jubla Kanton Luzern
Präses (m)
Leiter
Präses (w)
Leiterinnen
Digital Natives – wir kommunizieren digital – Jungwacht Blauring Kanton Luzern – Fachstelle Animation
Projekt-Ziel I
Vision:
Jungwacht Blauring Kanton Luzern ist eine kompakte
Organisation. Die Kantonsleitung und die Scharen
stehen einander nahe. Die Organisation orientiert
sich an den Bedürfnissen der Mitglieder.
Digital Natives – wir kommunizieren digital – Jungwacht Blauring Kanton Luzern – Fachstelle Animation
Projekt-Ziel II
Hauptziel:
Die Kommunikation zwischen Kantonsleitung und den
Scharen ist effizient, mitgliedernah und zielgrup-
penorientiert. Dabei werden die technischen Mittel
eingesetzt, welche den Bedürfnissen der Leiterinnen
und Leiter entsprechen.
Digital Natives – wir kommunizieren digital – Jungwacht Blauring Kanton Luzern – Fachstelle Animation
Projekt-Ziel III
Teilziel 1:
Die Bedürfnisse der
Leiterinnen und Leiter
bezüglich
Kommunikation sind
erfasst.
Teilziel 2:
Die Resultate sind
verdichtet und
fachlich Hinterlegt.
Teilziel 3:
Die Resultate sind in
der Echogruppe
überprüft und
bewertet.
Massnahmen sind
daraus abgeleitet.
Teilziel 4:
Resultate und
Massnahmen werden
öffentlich
kommuniziert.
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Vorgehen I
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Vorgehen II
Analyse
Qualitative
Datenerhebung
Quantitative
Datenerhebung
Ve
rdic
htu
ng
Fra
ge
ste
llun
g
Digital Natives – wir kommunizieren digital – Jungwacht Blauring Kanton Luzern – Fachstelle Animation
Qualitative Datenerhebung I
• Offen und Flexibel
• Verstehen und Interpretieren
• „Feld abstecken“
Vorbereitung für Quantitative
Datenerhebung
Digital Natives – wir kommunizieren digital – Jungwacht Blauring Kanton Luzern – Fachstelle Animation
Qualitative Datenerhebung II
Ablauf
• Vorgehen klären 10‘
• Arbeiten in 6 Gruppen 30‘
• Zusammentragen in Plenum 50‘
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Qualitative Datenerhebung III
Fragen für Gruppen
Welche modernen Kommunikationsmittel
verwendet ihr? welche Webseiten besucht
ihr regelmässig? Was für Soziale Netzwerke
benutzt ihr?
Block 1
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Qualitative Datenerhebung III
Fragen für Gruppen
Wie kommuniziert ihr in eurem Leitungsteam
untereinander?
Block 2
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Qualitative Datenerhebung III
Fragen für Gruppen
Welche Informationen möchtet ihr auf
welchem Weg erhalten? Unterscheidet sich
der Inhalt hinsichtlich Kommunikationsmittel?
Block 3
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Qualitative Datenerhebung III
Fragen für Gruppen
Was macht eine Information attraktiv? Spielt
das Kommunikationsmittel eine Rolle? Gibt
es weitere Faktoren?
Block 4
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Qualitative Datenerhebung III
Fragen für Gruppen
Welche Möglichkeiten kennt ihr, um euch
über Sachen welche die Jubla betreffen
selber zu Informieren? Wie erhaltet ihr
Informationen?
Block 5
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Qualitative Datenerhebung III
Fragen für Gruppen
Block 6
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Qualitative Datenerhebung IV
Arbeit in der Gruppe
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Projekt-Kommunikation
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Echogruppe I
Zusammensetzung
• Vorstand
• Kantonsleitung (v.a. FG PR)
• Leiterinnen und Leiter (SL, LL, GL)
• Evt. Präses
Ca. 6-10 Personen
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Echogruppe II
Aufgabe
• Annahmen aus Analyse-Bericht
überprüfen
• Ideen und Strategien entwickeln
• Massnahmen-Bericht erstellen
• Aufgleisen Nachfolge-Projekt