dimensiones del ser humano

7/21/2019 dimensiones del ser humano

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OBJETIVO:

Desarrollar la capacidad creativa y el esprituempresarial mediante la elaboracin de un

portafolio de ideas emprendedoras,respetando la tica en el !mbito personal y

profesional


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TE"#:

Dimensiones del ser $umano


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%&%& Dimensin esttica, intelectual y

tica

Hemos de entender por dimensin el conjunto deHemos de entender por dimensin el conjunto de

potencialidades fundamentales con las cuales sepotencialidades fundamentales con las cuales se

articula el desarrollo integral de una persona; oarticula el desarrollo integral de una persona; o

tambin si se quiere, unidades fundamentales, detambin si se quiere, unidades fundamentales, de

carcter abstracto, sobre las que se articula elcarcter abstracto, sobre las que se articula el

desarrollo integral del ser humano.desarrollo integral del ser humano.


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FORMACION INTEGRALFORMACION INTEGRALQUE ES?QUE ES?

Es un estilo educativo 'ue pretende no slo

instruir a los estudiantes con los saberesespec(cos de las ciencias sino, tambin,ofrecerles los elementos necesarios para 'uecre)can como personas buscando desarrollar

todas sus caractersticas, condiciones ypotencialidades&


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PARA QUE SIRVE?PARA QUE SIRVE?*ormacin Inte+ral sirve, entonces, para

orientar procesos 'ue bus'uen lo+rar,

fundamentalmente, la reali)acin plena del$ombre y de la muer, desde lo 'ue a cadauno de ellos les corresponde y es propio de suvocacin personal& Tambin, contribuye al

meoramiento de la calidad de vida delentorno social&


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COMO SE LLEVA A LA PRACTICA?COMO SE LLEVA A LA PRACTICA?

-a *ormacin Inte+ral se $ace realidad enla pr!ctica cotidiana de una institucin

educativa cuando ella permea e inspira loscriterios y principios con los cuales seplantean y pro+raman todas las accioneseducativas, as como en .la puesta en obra/ o

eecucin de cada una de ellas&


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DIMENSIN DEL SERDIMENSIN DEL SER

HUMANOHUMANOCUA!" "#$ !"%A" &'(!$"'#$!" )&imensin tica

&imensin espiritual

&imensin cogniti*a&imensin afecti*a

&imensin comunicati*a

&imensin esttica&imensin corporal

&imensin socio+poltica


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DIMENSIN TICADIMENSIN TICAPresenta la ps!"!l!#a#Presenta la ps!"!l!#a#$%e t!ene el ser &%'an$%e t!ene el ser &%'an#e t'ar s%s prp!as#e t'ar s%s prp!as

#e(!s!nes est a part!r#e(!s!nes est a part!r#e la l!"erta# $%e t!ene la#e la l!"erta# $%e t!ene la(%al esta re)!#a pr %ns(%al esta re)!#a pr %nspr!n(!p!s $%e lapr!n(!p!s $%e las%stentan la *%st!+(a ,s%stentan la *%st!+(a ,

#-n#le s!)n!+(a# a ls#-n#le s!)n!+(a# a ls+nes $%e r!entan la .!#a+nes $%e r!entan la .!#als (%ales pr.!enen #e s%ls (%ales pr.!enen #e s%!ntera((!/n s(!0(%lt%ral1!ntera((!/n s(!0(%lt%ral1


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SU DESARROLLOSU DESARROLLOEl #esarrll #e esta #!'ens!/n se #a (%an# laEl #esarrll #e esta #!'ens!/n se #a (%an# lapersna as%'e #e 2r'a re3e4!.a ls pr!n(!p!spersna as%'e #e 2r'a re3e4!.a ls pr!n(!p!s, ls .alres $%e s%",a(en las nr'as le,es, ls .alres $%e s%",a(en las nr'as le,es

$%e r!)en en %n (nte4t #eter'!na#1$%e r!)en en %n (nte4t #eter'!na#1C%an# la persna lle.a a la pra4!s s%sC%an# la persna lle.a a la pra4!s s%s

#e(!s!nes 5t!(as1#e(!s!nes 5t!(as1C%an# se #a el pr(es #e 'a#%ra(!/n #e laC%an# se #a el pr(es #e 'a#%ra(!/n #e la

(n(!en(!a 6 #el *%!(! , #e la a((!/n 'ral1(n(!en(!a 6 #el *%!(! , #e la a((!/n 'ral1C%an# las a((!nes sn (&erentes (n leC%an# las a((!nes sn (&erentes (n lepensa'!ent1pensa'!ent1


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SE RELACIONA CON7SE RELACIONA CON7La (n(!en(!a #e ls pr!n(!p!s 2%n#a'entsLa (n(!en(!a #e ls pr!n(!p!s 2%n#a'ents$%e r!entan las a((!nes1$%e r!entan las a((!nes1

El pr(e#er en (nse(%en(!a (n lsEl pr(e#er en (nse(%en(!a (n lspr!n(!p!s %n!.ersales 5t!(s1pr!n(!p!s %n!.ersales 5t!(s1El %s #e la l!"erta# , el e*er(!(! #e laEl %s #e la l!"erta# , el e*er(!(! #e la

a%tn'8a1a%tn'8a1

Las 't!.a(!nes , el e*er(!(! #e la .l%nta#1Las 't!.a(!nes , el e*er(!(! #e la .l%nta#1


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DIMENSIONDIMENSION

ESPIRITUALESPIRITUALSn las ps!"!l!#a#esSn las ps!"!l!#a#es$%e t!ene el ser$%e t!ene el ser&%'an #e tras(en#er&%'an #e tras(en#er

s% e4!sten(!a paras% e4!sten(!a paraa"r!rse a ls .alresa"r!rse a ls .alres%n!.ersales6 a las%n!.ersales6 a las(reen(!as6 r!ts ,(reen(!as6 r!ts ,

(n.!((!nes $%e le(n.!((!nes $%e le#an %n sent!# )l"al#an %n sent!# )l"al, pr2%n# a la, pr2%n# a lae4!sten(!a #e la .!#a1e4!sten(!a #e la .!#a1


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SU DESARROLLOSU DESARROLLOC%an# se 2re(e la ps!"!l!#a# #e sal!r #e s!C%an# se 2re(e la ps!"!l!#a# #e sal!r #e s!'!s' para tener rela(!/n (n ls #e'-s , #e'!s' para tener rela(!/n (n ls #e'-s , #eese '# a()erls1ese '# a()erls1C%an# se t!ene la ps!"!l!#a# #e esta"le(er ,C%an# se t!ene la ps!"!l!#a# #e esta"le(er ,

(%lt!.ar %na rela(!/n persnal , ('%n!(at!.a(%lt!.ar %na rela(!/n persnal , ('%n!(at!.a(n D!s1(n D!s1

Las a((!nes $%e e#%(at!.as $%e #esarrllenLas a((!nes $%e e#%(at!.as $%e #esarrllenestas #s pr!'eras aspe(ts per'!t!r8a $%eestas #s pr!'eras aspe(ts per'!t!r8a $%e&a,a %n "%en #espl!e)%e a plen!t%# #e esta&a,a %n "%en #espl!e)%e a plen!t%# #e esta#!'ens!/n1#!'ens!/n1


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SE RELACIONA CON7SE RELACIONA CON7D!sD!sLa ('%n!#a# (' l%)ar pr!.!le)!a#La ('%n!#a# (' l%)ar pr!.!le)!a#

L esp!r!t%alL esp!r!t%alLa esp!r!t%al!#a# (' el (a'!n $%e seLa esp!r!t%al!#a# (' el (a'!n $%e se

a#pta para transl%(!r l $%e se &a .!.!#a#pta para transl%(!r l $%e se &a .!.!#(' e4per!en(!a esp!r!t%al1(' e4per!en(!a esp!r!t%al1

La 2e (' a(t!t%# #e "e#!en(!a , +#el!#a#La 2e (' a(t!t%# #e "e#!en(!a , +#el!#a#&%'ana1&%'ana1


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DIMENSINDIMENSIN

COGNITIVACOGNITIVAEs el (n*%nt #eEs el (n*%nt #epten(!al!#a#es #el serpten(!al!#a#es #el ser&%'an $%e le&%'an $%e leper'!ten enten#er6per'!ten enten#er6

apren#er6 (nstr%!r ,apren#er6 (nstr%!r ,&a(er %s s"re las&a(er %s s"re las('prens!nes $%e se('prens!nes $%e se&a(en s"re la real!#a#&a(en s"re la real!#a##e "*ets , s(!al la#e "*ets , s(!al la(%al &a )eneran# en el(%al &a )eneran# en el&'"re %na !ntera((!/n&'"re %na !ntera((!/n(ns!) '!s' , (n el(ns!) '!s' , (n elentrn l)ran# as8 laentrn l)ran# as8 laps!"!l!#a# #eps!"!l!#a# #etrans2r'a(!nes1trans2r'a(!nes1


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SU DESARROLLOSU DESARROLLOC%an# &a, %na !nterrela(!/n #e ls s!)%!entesC%an# &a, %na !nterrela(!/n #e ls s!)%!entesaspe(ts7aspe(ts7

El (n(er7 enten#!# (' la rela(!/n $%eEl (n(er7 enten#!# (' la rela(!/n $%eesta"le(e la persna (n el '%n# , el 'e#! enesta"le(e la persna (n el '%n# , el 'e#! enel (%al se &alla !n'ersa per'!t!5n#le #!st!n)%!rel (%al se &alla !n'ersa per'!t!5n#le #!st!n)%!r%na (sa #e las #e'-s e !n.l%(ran# pr(ess ,%na (sa #e las #e'-s e !n.l%(ran# pr(ess ,

estr%(t%ras 'entales para sele((!nar6estr%(t%ras 'entales para sele((!nar6trans2r'ar , )enerar !n2r'a(!/n ,trans2r'ar , )enerar !n2r'a(!/n ,('prta'!ents1('prta'!ents1


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El (n(!'!ent7 enten#!# (' la (nstr%((!/n ,El (n(!'!ent7 enten#!# (' la (nstr%((!/n ,representa(!/n #e la real!#a# $%e &a(e la persna arepresenta(!/n #e la real!#a# $%e &a(e la persna a

part!r #e s%s estr%(t%ras te/r!(as6 (n(ept%ales ,part!r #e s%s estr%(t%ras te/r!(as6 (n(ept%ales ,pr-(t!(as $%e le per'!ten ('pren#er6 !nterpretar6pr-(t!(as $%e le per'!ten ('pren#er6 !nterpretar6!ntera(t%ar , #ar sent!# al '%n# $%e l r#ea1 El!ntera(t%ar , #ar sent!# al '%n# $%e l r#ea1 El

(n(!'!ent est- 'e#!a#6 a#e'-s6 pr el len)%a*e1(n(!'!ent est- 'e#!a#6 a#e'-s6 pr el len)%a*e1

El apren#!9a*e7 enten#!# (' el res%lta# #e laEl apren#!9a*e7 enten#!# (' el res%lta# #e la!ntera((!/n #e la persna (n s% '%n# (!r(%n#ante!ntera((!/n #e la persna (n s% '%n# (!r(%n#ante$%e le per'!te !nterpretar ls #ats $%e le .!enen #e$%e le per'!te !nterpretar ls #ats $%e le .!enen #e

2%era (n s%s prp!as estr%(t%ras ()n!t!.as para2%era (n s%s prp!as estr%(t%ras ()n!t!.as para'#!+(ar , a#aptar las '!s'as a t#a esta real!#a#'#!+(ar , a#aptar las '!s'as a t#a esta real!#a#('pren#!#a , apre&en#!#a1('pren#!#a , apre&en#!#a1


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SE RELACIONA CON7SE RELACIONA CON7-a manera en 'ue la persona se ubica en el-a manera en 'ue la persona se ubica en elmundo 'ue le rodea y las relaciones 'uemundo 'ue le rodea y las relaciones 'ueestablece con el mismo&establece con el mismo&

El pensamiento l+ico0matem!tico&El pensamiento l+ico0matem!tico&

-as acciones 'ue desarrolla la persona sobre-as acciones 'ue desarrolla la persona sobreel mundo y 'ue le permiten inte+rarse a ste&el mundo y 'ue le permiten inte+rarse a ste&

-a estructura mental 'ue le permite conocer,-a estructura mental 'ue le permite conocer,conocerse y transformar la realidad&conocerse y transformar la realidad&


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DIMENSIN AFECTIVADIMENSIN AFECTIVACn*%nt #e pten(!al!#a#es ,Cn*%nt #e pten(!al!#a#es ,'an!2esta(!nes #e la .!#a'an!2esta(!nes #e la .!#aps8$%!(a #el ser &%'an $%eps8$%!(a #el ser &%'an $%e

a"ar(a tant la .!.en(!a #e lasa"ar(a tant la .!.en(!a #e lase'(!nes6 ls sent!'!ents ,e'(!nes6 ls sent!'!ents ,la se4%al!#a#6 (' ta'"!5n lala se4%al!#a#6 (' ta'"!5n la2r'a en $%e se rela(!na2r'a en $%e se rela(!na(ns!) '!s' , (n ls(ns!) '!s' , (n ls#e'-s: ('pren#e t#a la#e'-s: ('pren#e t#a lareal!#a# #e la persna6real!#a# #e la persna6a,%#-n#la a (nstr%!rse ('a,%#-n#la a (nstr%!rse ('ser s(!al , a ser (part8(!peser s(!al , a ser (part8(!pe#el (nte4t en el $%e .!.e1#el (nte4t en el $%e .!.e1


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SU DESARROLLOSU DESARROLLOEn el re(n(!'!ent6 la ('prens!/n , laEn el re(n(!'!ent6 la ('prens!/n , la

e4pres!/n #e e'(!nes , #e sent!'!ents1e4pres!/n #e e'(!nes , #e sent!'!ents1

En las rela(!nes (n ls #e'-s , en laEn las rela(!nes (n ls #e'-s , en la(nstr%((!/n #e ('%n!#a#1(nstr%((!/n #e ('%n!#a#1

En la 'a#%ra(!/n #e la se4%al!#a#1En la 'a#%ra(!/n #e la se4%al!#a#1


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SU RELACIN CON7SU RELACIN CON7La !#ent!#a# #e )5ner #e las persnas1La !#ent!#a# #e )5ner #e las persnas1Ls pr(ess #e s(!al!9a(!/n #e ls seresLs pr(ess #e s(!al!9a(!/n #e ls seres

&%'ans $%e se #an en la 2a'!l!a6 la es(%ela6&%'ans $%e se #an en la 2a'!l!a6 la es(%ela6el 'e#! s(!al , la (%lt%ra6 entre trs1el 'e#! s(!al , la (%lt%ra6 entre trs1Las rela(!nes (n ls #e'-s1Las rela(!nes (n ls #e'-s1El re(n(!'!ent #e s8 '!s' 0 a%tEl re(n(!'!ent #e s8 '!s' 0 a%t

(n(ept , a%test!'a 1(n(ept , a%test!'a 1La .!.en(!a #e la se4%al!#a#1La .!.en(!a #e la se4%al!#a#1


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DIMENSINDIMENSIN

COMUNICATIVACOMUNICATIVACn*%nt #eCn*%nt #epten(!al!#a#es #elpten(!al!#a#es #el

s%*et $%e le per'!tens%*et $%e le per'!tenla (nstr%((!/n ,la (nstr%((!/n ,trans2r'a(!/n #e s8trans2r'a(!/n #e s8'!s' , #el '%n# a'!s' , #el '%n# a

tra.5s #e latra.5s #e larepresenta(!/n #erepresenta(!/n #es!)n!+(a#s6 s%s!)n!+(a#s6 s%!nterpreta(!/n , la!nterpreta(!/n , la

!ntera((!/n (n trs1!ntera((!/n (n trs1


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SU DESARROLLOSU DESARROLLOC%an# la persna #esentra;a6 ('pren#e eC%an# la persna #esentra;a6 ('pren#e e

!nterpreta el sent!# #e las (sas , l ('%n!(a!nterpreta el sent!# #e las (sas , l ('%n!(a

'e#!ante el len)%a*e1'e#!ante el len)%a*e1

En la (rea(!/n , %s #e len)%a*es #!st!nts a lsEn la (rea(!/n , %s #e len)%a*es #!st!nts a ls.er"ales $%e e4presan sent!# , s!)n!+(a#1.er"ales $%e e4presan sent!# , s!)n!+(a#1

En la #e(#!+(a(!/n 0 (n sent!# (r8t!( 0 #e lsEn la #e(#!+(a(!/n 0 (n sent!# (r8t!( 0 #e lslen)%a*es $%e le 2re(e el 'e#! en $%e la persnalen)%a*es $%e le 2re(e el 'e#! en $%e la persnase en(%entra !n'ersa1se en(%entra !n'ersa1


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SU RELACIN CON7SU RELACIN CON7El len)%a*e (' %n 'e#! #e e4pres!/n $%eEl len)%a*e (' %n 'e#! #e e4pres!/n $%e%t!l!9an las persnas para !ntera(t%ar (n%t!l!9an las persnas para !ntera(t%ar (ntras , real!9ar (nsenss , #!-l)s1tras , real!9ar (nsenss , #!-l)s1La ('%n!(a(!/n $%e esta"le(en las persnasLa ('%n!(a(!/n $%e esta"le(en las persnas

#n#e se #a se re(!"e !n2r'a(!/n a(er(a #e#n#e se #a se re(!"e !n2r'a(!/n a(er(a #es%s ne(es!#a#es6 #eses6 per(ep(!nes6s%s ne(es!#a#es6 #eses6 per(ep(!nes6

(n(!'!ents e'(!nes #e ls trs1(n(!'!ents e'(!nes #e ls trs1Ls #!2erentes sent!#s $%e la persnaLs #!2erentes sent!#s $%e la persna

en(%entra (%an# !nterpreta ls #!st!nts t!psen(%entra (%an# !nterpreta ls #!st!nts t!ps#e s!)ns $%e se 'an!+estan en %na (%lt%ra1#e s!)ns $%e se 'an!+estan en %na (%lt%ra1


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DIMENSIN EST


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SU DESARROLLOSU DESARROLLOEn la 'anera part!(%lar se)=n la (%al lasEn la 'anera part!(%lar se)=n la (%al laspersnas s!enten6 !'a)!nan6 sele((!nan6persnas s!enten6 !'a)!nan6 sele((!nan6e4presan6 trans2r'an6 re(n(en , apre(!ane4presan6 trans2r'an6 re(n(en , apre(!ans% prp!a presen(!a , la #e ls trs en els% prp!a presen(!a , la #e ls trs en el'%n#1'%n#1

C%an# las persnas ('pren#en6 (%!#an6C%an# las persnas ('pren#en6 (%!#an6#!s2r%tan , re(rean la nat%rale9a , la#!s2r%tan , re(rean la nat%rale9a , lapr#%((!/n (%lt%ral6 l(al , %n!.ersal1pr#%((!/n (%lt%ral6 l(al , %n!.ersal1


26/34

SU RELACIN CON7SU RELACIN CON7La apre(!a(!/n #e la "elle9a en la $%e seLa apre(!a(!/n #e la "elle9a en la $%e sere(n(en #!2erentes e2e(ts sens!"les $%e le #anre(n(en #!2erentes e2e(ts sens!"les $%e le #an%n sent!# espe(!al a la .!.en(!a #el #lr , #el%n sent!# espe(!al a la .!.en(!a #el #lr , #el

pla(er1pla(er1La pr#%((!/n est5t!(a #el ser &%'an $%e "%s(aLa pr#%((!/n est5t!(a #el ser &%'an $%e "%s(a

2r'as #e e4pres!/n a#e(%a#as a (nten!#s2r'as #e e4pres!/n a#e(%a#as a (nten!#sespe(8+(s #e s%s .!.en(!as1espe(8+(s #e s%s .!.en(!as1

La est5t!(a #e la e4!sten(!a $%e es la .!#a t'a#aLa est5t!(a #e la e4!sten(!a $%e es la .!#a t'a#a(' %na "ra #e arte #n#e la persna es (apa9(' %na "ra #e arte #n#e la persna es (apa9#e #ar %n n%e. s!)n!+(a# a s8 '!s'a a part!r #e#e #ar %n n%e. s!)n!+(a# a s8 '!s'a a part!r #ee4per!en(!as $%e le sean !'prtantes1e4per!en(!as $%e le sean !'prtantes1


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DIEMENSIN CORPORALDIEMENSIN CORPORALPs!"!l!#a# $%e t!ene el serPs!"!l!#a# $%e t!ene el ser&%'an #e 'an!2estarse a&%'an #e 'an!2estarse as8 '!s' #es#e s% (%erps8 '!s' #es#e s% (%erp

, (n s% (%erp6 #e, (n s% (%erp6 #ere(n(er al tr , serre(n(er al tr , serpresen(!a >'ater!al parapresen(!a >'ater!al para5ste a part!r #e s% (%erp:5ste a part!r #e s% (%erp:!n(l%,e ta'"!5n la!n(l%,e ta'"!5n la

ps!"!l!#a# #e )enerar ,ps!"!l!#a# #e )enerar ,part!(!par en pr(ess #epart!(!par en pr(ess #e2r'a(!/n , #esarrll2r'a(!/n , #esarrll28s!( , 'tr!9128s!( , 'tr!91


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SU DESARROLLOSU DESARROLLOCn(!en# , aprp!-n#se #el '%n# 'e#!anteCn(!en# , aprp!-n#se #el '%n# 'e#!antee4per!en(!as sensr!ales , per(ept%ales1e4per!en(!as sensr!ales , per(ept%ales1

En el -'"!t sensr!al6 )ra(!as a ls sent!#s .est!"%larEn el -'"!t sensr!al6 )ra(!as a ls sent!#s .est!"%lar@e$%!l!"r!6 (r#!na(!/n6 t-(t!l @(n(!en(!a (rpral6@e$%!l!"r!6 (r#!na(!/n6 t-(t!l @(n(!en(!a (rpral6aten(!/n6 a%#!t!. @'e'r!a6 pr(esa'!ent a%#!t!.6aten(!/n6 a%#!t!. @'e'r!a6 pr(esa'!ent a%#!t!.6.!s%al6 l2at!. , prp!(ept!. @(n(!en(!a #el (%erp en.!s%al6 l2at!. , prp!(ept!. @(n(!en(!a #el (%erp enel espa(! , )%stat!.6 ls seres &%'ans (aptan lsel espa(! , )%stat!.6 ls seres &%'ans (aptan lsest8'%ls #e la real!#a# e4ter!r , respn#en a ellsest8'%ls #e la real!#a# e4ter!r , respn#en a ellsa#aptat!.a'ente1 Las sensa(!nes re(!"!#as a tra.5s #ea#aptat!.a'ente1 Las sensa(!nes re(!"!#as a tra.5s #e

ls /r)ans re(eptres res%ltan ta'"!5n 2%n#a'entalesls /r)ans re(eptres res%ltan ta'"!5n 2%n#a'entalespara el apren#!9a*e1para el apren#!9a*e1

En ls !nter(a'"!s (%lt%rales (n trs seres &%'ansEn ls !nter(a'"!s (%lt%rales (n trs seres &%'ansen el '%n#1en el '%n#1


29/34

En el #esarrll 'tr $%e !'pl!(a #s aspe(ts7 (%an# laEn el #esarrll 'tr $%e !'pl!(a #s aspe(ts7 (%an# lapersna p!ensa6 planea , ant!(!pa s%s a((!nes , la a(t!.!#a#persna p!ensa6 planea , ant!(!pa s%s a((!nes , la a(t!.!#a#'tr!9 el '.!'!ent #el ser &%'an $%e le per'!te'tr!9 el '.!'!ent #el ser &%'an $%e le per'!tea#aptarse a la real!#a#6 #esarrllar la t'a #e (n(!en(!a en la#aptarse a la real!#a#6 #esarrllar la t'a #e (n(!en(!a en l

(rpral6 en la lateral!#a# , en el (n(ept #e espa(!0(rpral6 en la lateral!#a# , en el (n(ept #e espa(!0te'pral , e$%!l!"r!1te'pral , e$%!l!"r!1

En ls pr(ess #e apren#!9a*e6 en el (n(ept #e t!e'p ,En ls pr(ess #e apren#!9a*e6 en el (n(ept #e t!e'p ,espa(! as(!a#s al #esarrll 'tr $%e #epen#e #eespa(! as(!a#s al #esarrll 'tr $%e #epen#e #e

'=lt!ples 2a(tres rela(!na#s (n l a2e(t!.6 l ps!(0s(!al ,'=lt!ples 2a(tres rela(!na#s (n l a2e(t!.6 l ps!(0s(!al ,l ()ns(!t!.1l ()ns(!t!.1

C%an# se .!n(%la a ls #e'-s , &a, pre(%pa(!/n pr el tr1C%an# se .!n(%la a ls #e'-s , &a, pre(%pa(!/n pr el tr1

SU DESARROLLOSU DESARROLLO


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SU RELACIN CON7SU RELACIN CON7El (n(!'!ent6 aten(!/n , (%!#a# #el (%erp1El (n(!'!ent6 aten(!/n , (%!#a# #el (%erp1El #esarrll 28s!(1El #esarrll 28s!(1Ls pr(ess #e apren#!9a*e 0'ane* #el espa(!Ls pr(ess #e apren#!9a*e 0'ane* #el espa(!

(rpral6 (n(ept #e t!e'p , espa(! as(!a#s(rpral6 (n(ept #e t!e'p , espa(! as(!a#sal #esarrll 'tr1al #esarrll 'tr1El (n(!'!ent , aprp!a(!/n #el '%n# 'e#!anteEl (n(!'!ent , aprp!a(!/n #el '%n# 'e#!ante

e4per!en(!as sensr!ales , per(ept%ales1e4per!en(!as sensr!ales , per(ept%ales1

El .8n(%l (n ls #e'-s , la pre(%pa(!/n pr elEl .8n(%l (n ls #e'-s , la pre(%pa(!/n pr eltr1tr1Ls !nter(a'"!s (%lt%rales (n trs seresLs !nter(a'"!s (%lt%rales (n trs seres

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31/34

DIMENSIN SOCIO0DIMENSIN SOCIO0POLBTICAPOLBTICACapa(!#a# #el serCapa(!#a# #el ser&%'an para .!.!r&%'an para .!.!r>entre , >(n trs6>entre , >(n trs6#e tal 'anera $%e#e tal 'anera $%e

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32/34

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l $%e (%rre a s% alre#e#r (' (!%#a#an 2r'a# en tresl $%e (%rre a s% alre#e#r (' (!%#a#an 2r'a# en tres#!re((!nes7#!re((!nes7

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ls #e'-s , #!s(%ten a(er(a #e ls as%nts ('%nes1ls #e'-s , #!s(%ten a(er(a #e ls as%nts ('%nes1

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s(!al1s(!al1

En la 2r'a(!/n #el sent!# #e respnsa"!l!#a# s(!al7En la 2r'a(!/n #el sent!# #e respnsa"!l!#a# s(!al7(n la $%e se preten#e en2rentar ls ser!s (a'"!s(n la $%e se preten#e en2rentar ls ser!s (a'"!sestr%(t%rales #entr #e las s(!e#a#es1estr%(t%rales #entr #e las s(!e#a#es1

SU DESARROLLOSU DESARROLLO


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SU RELACIN CON7SU RELACIN CON7El pr,e(t pl8t!( #e la !nst!t%(!/n ('%n!#a#1El pr,e(t pl8t!( #e la !nst!t%(!/n ('%n!#a#1La estr%(t%ra , r)an!9a(!/n #e la s(!e#a#La estr%(t%ra , r)an!9a(!/n #e la s(!e#a#

alre#e#r #e las nr'as #e (n.!.en(!a1alre#e#r #e las nr'as #e (n.!.en(!a1La ps!"!l!#a# #e part!(!par en las (n(erta(!nesLa ps!"!l!#a# #e part!(!par en las (n(erta(!nes

en "%s(a #e %n r#ena'!ent s(!al1en "%s(a #e %n r#ena'!ent s(!al1El sent!# #e pertenen(!a , la respnsa"!l!#a#El sent!# #e pertenen(!a , la respnsa"!l!#a#

s(!al1s(!al1El ('pr'!s (n la (nstr%((!/n #e %naEl ('pr'!s (n la (nstr%((!/n #e %na

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