Documento Recepcional Joel Completo

7/27/2019 Documento Recepcional Joel Completo

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LNEA TEMTICA TRES:EXPERIMENTACIN DE UNA PROPUESTA DIDCTICA

LA INCLUSIN DE UN TALLER DE CIENCIASPARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LAS

CIENCIAS NATURALES EN SEXTO GRADO

PRESENTA:JOEL LPEZ PEATOLUCA, MXICO. 2 DE SEPTIEMBRE DE 2013.


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Contexto urbano

Escuela de Organizacin Completa

ESCUELA PRIMARIAJOSEFA ORTZ DE DOMNGUEZ

*Ubicacin

*Particularidad*Personal docente

*Infraestructura

6 B33 alumnos

NEE


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ELECCINDEL TEMA(problema)

PocoInters

Bajosresultados

Libro de

textoDificultadesy rechazo

Viabilidad y

caractersticas

Potencializarel

aprendizaje


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Identificar yseleccionar

Disear y

poner enmarchaAnalizar y

valorar

Preguntas


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*Dorothy

*Fumagalli

*Subestimar las

capacidades delos infantes

*Experienciasde primera

mano

*Encuentro

atractivo

*Ambientes

deaprendizaje

CURIOSIDADalumno = sujeto activo


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C.N.

FormacinCientficaBsica

Campoformativo

Propsitos

Enfoquedidctico

EstndarescurricularesCompetencias

y contenidos

mbitosdeestudio


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A

CTIVIDA

DES

EX

PERI

MENT

ALES

Formas depresentacin

Laboratorio o

taller escolar

Propuestas detalleres

INTERACCIN CON LA MATERIA DEESTUDIO


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Antecedentes

Elementos

Actividadesexperimentales

Fundamentostericos

Estructurageneral

TALLERDE

CIENCIAS


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Taller a dentro delaula

10 Encuentros(Aplicacin = 8)

5

ETAPAS

LIBRETA BATAS

INTERACCINENTRE ELTRINOMIO

EDUCATIVO

Materiales

AUTOEVALUACIN

Otroselementos

Platica de induccin Revisin y autorizacin


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ENCUENTRO No. 1Exploremos la materia y su

uso responsable

BLOQUE III

TEMA 2:

Relacin entre laspropiedades de los

materiales y suconsumo

responsable.


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BLOQUE IVTema 1.

Aprovechamiento de la

formacin de imgenesen espejos y lentes.


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BLOQUES: III y VTemas 1 y 3:*El Universo.

*La importancia de lasinteracciones entre loscomponentes del medio

ambiente.


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BLOQUE VTema 1.El Universo y las

contribuciones de la

ciencia y la tecnologa


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Papel del maestro Aspectos que se

atendieron

Modificaciones yeficacia

Fortalecimiento delas competencias

docentes



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Gusto por laasignatura

Aprendizajesignificativo y

trabajo enequipo

Interaccinentre alumno-

materia deestudio.

Contextualizacindel conocimiento.

Habilidades

cientficasbsicas yespritu

cientfico.


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Construccindel

conocimiento

Inters ymotivacin

Desarrollo dehabilidades,actitudes y

conocimientosrelacionados ala formacin

cientficabsica

Aprendizajede las

CienciasNaturales

Ampliacin del lenguajecientfico bsico

Comprensin de los temas


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Caractersticas

Principalesproblemas

Pocasexperiencias Actitudes


Propuestadidctica Modificaciones

Todas

Coordinador


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Elementos quese cuidaron

Competenciascientficasbsicas

Habilidades Factoresdeterminantes

Beneficios

Formacinprofesional


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Bibliogrficas: Adriz-Bravo, A. (2005). Una introduccin a la naturaleza de la ciencia: La

epistemologa en la enseanza de las ciencias naturales, Buenos Aires, Fondo de

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Cientfica de base, Mxico, Paids.

Candela, A. (1997), La necesidad de entender, explicar y argumentar: Los alumnosde primaria en la actividad experimental, Mxico, CINVESTAV/SEP.

Carretero, Mario (2000), Construir y ensear las Ciencias Experimentales,Argentina, Aique.

Cohen, Dorothy H. (1997), Como aprenden los nios, Mxico, FCE/SEP (Bibliotecapara la Actualizacin del Maestro).

Dean, Joan (1982), La organizacin del aprendizaje en la educacin primaria,Barcelona, Paids.

Enrquez, Marcela (2012), Experimentos cientficos divertidos, Mxico, EditoresMexicanos Unidos.

Fuentes, Alberto (2006), Jugando con la Ciencias, Buenos Aires, Cultural LibretaAmericana.

Fumagalli, L., El desafo de ensear ciencias naturales. Una propuesta didctica

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Harlen, W. (1999), Enseanza y aprendizaje de las Ciencias, Mxico,Morata

Piaget, Jean (1993), Los aos postergados: la primera infancia, Espaa,

Paidos Educador. Pitluk, L. y Berdichevsky, Patricia (2000), Talleres en el jardn: ideas,sugerencias y actividades, Buenos Aires, Ediciones NovedadesEducativas.

Pozo, Ignacio (2004),Aprender y ensear Ciencia, Mxico, Morata. Secretaria de Educacin Pblica (2011), (a) El enfoque por competencias

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(1999), (c) Ciencias Naturales y su Enseanza I, Mxico, CONALITG. (2011), (d) Libro para el alumno, Ciencias Naturales, Sexto grado, Mxico,

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Mxico, CONALITEG.

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