3º Curso MPEL

UAB – 2008/2010

EAD

A possibilidade de continuar a aprender sem prescindir de outras vivências e responsabilidades que a vida adulta traz."

Um processo de ensino-aprendizagem em que professor e alunos estão separados no tempo e no espaço,utilizando uma comunicação uni/bidireccional, mediado por tecnologias –particularmente a Internet. "

EAD

"Permite ultrapassar a barreira do espaço, pois permite a interacção entre o professor e o aluno/satravés de diversos meios, desde a carta postal até às possibilidades da WEB 2.0. Favorece o aproveitamento melhor do tempo, pois ao permitir ao aluno estudar ao seu ritmo faz com que o seu tempo seja mais rentável.

EaD

…mais do que uma modalidade de

ensino onde os alunos não estão

fisicamente presentes…

A interacção foi um dos factores

que mais me surpreendeu pela

positiva, ela existiu de forma

continua e contribuiu para um

maior sucesso, na minha

aprendizagem, ao longo de todo

este processo." - Maria de

Lurdes Martins

uma rede que

suportou a minha

aprendizagem

MPEL3

"Neste mestrado, a relação professor-aluno-

professor foi diferente da que me habituara nos

estudos superiores anteriores, sobretudo no apoio e

orientação das actividades. Esta relação foi

fundamental para a adaptação ao ensino online.

Mas não há uma dependência do aluno ao

feedback do professor, porque aquele sabe o que

tem que fazer e como através das orientações

(autonomia).“

Marco Freitas

MPEL3

Ontem "O que é para mim o Ensino a Distância?

aprendizagem ao longo da vida

Hoje

Construção partilhada e transparente

do saber, contribuindo para a

evolução do conhecimento (teorias,

métodos, técnicas,...) em e-learning."

- Sónia Valente

Hoje

facultou-me ferramentas práticas

diversificadas, passíveis de adequar

a diferentes contextos e

solicitações, a diferentes públicos;

- finalmente, forneceu-me

bases para me actualizar

continuamente

relativamente às (quase

diárias) novidades desta

área, durante e depois do

mestrado.

Descoberta e utilização de plataformas e serviços

online e ferramentas digitais que servem de suporte

eficiente e dinâmico ao ensino online. A mais valia é

que são livres e abertos. Percebi que é possível criar,

sem grandes exigências e competências técnicas,

uma sala virtual de ensino, por exemplo, no Second

Life.

- Criação de materiais e recursos para o ensino

online, elaborados em actividades de cooperação

entre alunos. O trabalho em equipa foi uma

aprendizagem saudável, permitindo aumentar o meu

interesse pelas actividades e novos

conhecimentos/teorias e melhorar o meu

desempenho individual." - Marco Freitas

Hoje

Os 3ºs Mpelianos

Os Docentes

Autores:Mpel3

UaB 2010

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