Educação e Ciência Aberta

Itana M. S. Gimenes (UEM)

I Seminário de Gestão do ConhecimentoUnicesumar

Agenda

• O Movimento de Educação Aberta• Recursos Educacionais Abertos (REA)• Massive Open Online Course (MOOC)

• O movimento de Ciência Aberta• Periódicos Abertos versus Tradicionais

• Sustentabilidade

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Os movimentos de acesso aberto

Educação a distância Educação

aberta

Recursos Educacionais

Abertos (REA)

MOOCSTecnologia Web 2.0

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CiênciaAberta

AcessoAberto

Software Livre

A Educação Aberta

O Termo Educação “Aberta”

• Do ponto de vista da Open University (UK), o termo“Aberta” é parte integrante de sua missão, mas significatambém a não existência de requisitos de ingresso para o aluno.

• No caso do Brasil (Santos, 2012), o termo “Aberta”, emUniversidade Aberta do Brasil, se refere ao acessogratuito à educação por meio da rede pública de educação a distância.

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“Se o professor não compartilhar o que ela ou ele sabe, a educação não

acontece” (Wiley,2010).

Educação Aberta Contemporânea

• Aquela que incorpora os novos recursostecnológicos para oferecer uma educação:• alternativa, flexível, colaborativa• sem as restrições do ensino tradicional• valoriza a aprendizagem autônoma, • rompe as barreiras geográficas e • forma comunidades virtuais de aprendizagem

(Aprendizagem por pares).

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Disponibilidade para se doar e compartilhar

Materiais educacionais vem sendo produzidos por meio de livros ou artigos que são comercializados

http://gowers.wordpress.com/2012/01/21/elsevier-my-part-in-its-downfall/

Sobrecarga de trabalho

Desafios

Cenário da Educação Aberta – Web 2.0

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Recursos Educacionais Abertos (REA)

• materiais de ensino, aprendizagem e pesquisa, em qualquer meio de armazenamento, que estão amplamente disponíveis para a comunidade por meio de uma licença aberta que permite reuso, readequação e redistribuição para outros sem restrições ou com restrições limitadas (Atkins, 2007) (Butcher, 2011).

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Exemplos de REA

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Aspectos envolvidos

• Social – doação• Localização• Adaptação• Dificuldades de “pay

and collect”• Granularidade• Formação de

comunidades inspirado em software livre.

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REA

Os 4 Rs• Reusar• Revisar• Remixar• Redistribuir

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Reusar

• O direito de usar o conteúdo em sua forma original oumodificada (ex. fazer uma cópia).

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Cambridge, UK

Reproduzir

Revisar

• O direito de adaptar, ajustar, modificar, ou alterar o próprio conteúdo (ex. traduzir o conteúdo para outra língua).

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Traduzir e Reproduzir

Adicionar ilustrações, exemplos e Reproduzir

Remixar

• Remixar: o direito de combinar o original ou o revisadocom outro conteúdo para criar algo novo (ex. incorporar o conteúdo em um mash up).

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Grady Booch: "The Promise, the Limits, the Beauty of Software”,http://www.youtube.com/watch?v=adiVOdztQ34

Redistribuir

• O direito de compartilhar cópias do conteúdo original, das revisões ou mixagens com outros (ex. dar uma cópiado conteúdo para um amigo).

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Licenças

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Organização sem fins lucrativos que foi fundada em 2001 por Larry Lessig da Stanford University

Licenças Creative Commons (CC)• O objetivo é oferecer licenças abertas e de fácil

compreensão ao público em geral para o licenciamento de recursos digitais.

• As licenças CC, evitam a aplicação na íntegra das restrições de copyright (o tradicional “todos os direitos reservados”), que por lei se aplicam automaticamente a um recurso, seja ele um vídeo, um conjunto de slides, um texto ou uma página Web.

• É importante destacar que o uso de licenças abertas não implica no abandono do conceito de copyright.

• As licenças se baseiam nas leis de copyright, porém as usam de forma criativa buscando articular um discurso mais positivo em vez de negativo (Liang, 2005).

• As leis de copyright tradicionais dão mais foco nas restrições, as licenças abertas focam nas permissões.

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Licenças Creative Commons (CC)

• As licenças CC são expressas em três“camadas”: • (1) Código Legal (Legal code) - é a versão

completa da licença e que serve de ferramentajurídica.

• (2) Licença Simplificada (Commons deed) - é uma versão da licença que resume os seuspontos chaves, fazendo uso de ícones gráficos, sendo assim mais legível a usuários leigos.

• (3) Código Digital (Digital Code) - é uma versãoda licença que pode ser automaticamenteinterpretada.

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Attribution(Atribuição)

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Permite que outros:1)Reusem, 2)Revisem, 3)Remixem e 4)Redistribuam

o recurso licenciado, inclusive para usocomercial, desde que o crédito pela criação original seja dado ao autor de direito.

CC BY

Menosrestritiva

Attribution Share Alike(Atribuição Compartilha Igual)

Permite que outros: 1)Reusem, 2)Revisem, 3)Remixem e 4)Redistribuam o recurso licenciado, inclusive para uso comercial, desde que o crédito pela criação original seja dado ao autor de direito e que novos recursos que sejam derivações do recurso original sejam licenciados sob a mesma licença.

CC BY-SA

Comparada às licenças para software

livre e de código aberto

Attribution No Derivatives(Atribuição sem Derivados)

Permite que outros:1)Reusem, e 2)Redistribuam

o recurso licenciado, para uso comercial e não comercial, desde que a obra permaneça inalterada e que o crédito pela criação original seja dado ao autor de direito.

CC BY-ND

Obra PermaneceIgual

Attribution Non-Commercial(Atribuição Não-Comercial)

Permite que outros:1) Reusem, 2) Revisem, 3) Remixem e 4) Redistribuam

o recurso licenciado desde que para fins não comerciais e que o crédito pela criação original seja dado ao autor de direito. Entretanto, novos recursos que sejam derivações do recurso original não precisam ser licenciados sob a mesma licença.

CC BY-NC

Novos recursosnão precisam

seguir a mesmalicença

Attribution Non-Commercial Share Alike(Atribuição Não-Comercial Compartilha Igual)

Permite que outros:1) Reusem, 2) Revisem, 3) Remixem e 4) Redistribuam

o recurso licenciado desde que para fins nãocomerciais, que o crédito pela criação original sejadado ao autor de direito e que novos recursos quesejam derivações do recurso original sejamlicenciados sob a mesma licença.

CC BY-NC-SA

Novos recursosseguem a mesma

licença

Attribution Non-Commercial No Derivatives(Atribuição Não Comercial sem Derivados)

Permite que outros:1) Reusem, e 2) Redistribuamo recurso licenciado, desde que para fins nãocomerciais, que a obra permaneçainalterada e que o crédito pela criaçãooriginal seja dado ao autor de direito.

CC BY-NC-ND

Mais restritiva

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Lançada em 2003

JAI 01

Repositórios REAs brasileiros

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Uma outra dificuldade, nenhum mecanismo de busca por REAs indexou os repositórios REAs brasileiros. Alguns repositórios REAs, por exemplo:•Banco internacional de objetos educacionais•Biblioteca digital de ciência

Banco Internacional de Objetos Educacionais Biblioteca Digital de Ciências

Lançado em 27/09/2016

Massive Open Online CoursesMOOC

MOOC – termo cunhado em 2008• Um MOOC é um curso realizado a

distância, acessível pela Internet, projetado para uma grande quantidade de participantes, com a opção de inscrição aberta e livre e um currículo compartilhado publicamente.

• Os MOOC podem utilizar-se de REA e ser também licenciados como um REA, assim oferecendo os mesmos termos de abertura.

MOOC

cMOOC: constitui a primeira geração de MOOC, iniciada em 2008; possui foco na criação e geração de conhecimento; criatividade, autonomia e as atividades compartilhadas e colaborativas são incentivadas, enriquecendo o conteúdo do curso; não existe uma relação bem definida entre professores e alunos; os cursos baseiam-se na aprendizagem social e colaborativa, por meio da utilização dos recursos da Web 2.0.

xMOOC: constitui a segunda geração de MOOC, iniciada em 2012; baseia-se em um formato mais tradicional, com conteúdo estruturado fixo, apoiado por fóruns de discussão centralizados e automatizados por métodos de avaliação para a obtenção de certificados e créditos formais; os alunos aprendem por meio de apresentações de pequenos vídeos e testes; existe a relação de um professor para muitos alunos; o aprendizado ocorre de forma mais individualizada devido ao uso de plataformas similares às dos Sistemas de Gestão de Aprendizagem.

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Recursos de Apoio aos MOOC

MOOC

• aprendizagem complementar aos cursos formais;

• Formação profissional e continuada;

“A pior coisa a fazer é ignorá-los” (M. Weller, 2013)

Ciência Aberta

Ciência Aberta• Pesquisa reproduzível

• artigos • dados utilizados para realização dos

experimentos;• Financiamento das pesquisas

• Financiamento público – publicações deveriam ser abertas para o público

http://gowers.wordpress.com/2012/01/21/elsevier-my-part-in-its-downfall/

Modelo Tradicional

• Pesquisadores submetem artigos• Ex. JSS Journal of Software and Systems

publicado pela Elsevier;• Corpo editorial – formado por

pesquisadores das Universidades ou Centros de pesquisa;

• Revisão por pares – os pares são pesquisadores das Universidades

• As Universidades/CAPES fazem assinatura dos periódicos.

Modelo de publicações abertas

• Green open access – artigos são publicados em repositórios, ex. European Open Science Cloud;

• Gold open access – artigos publicados em Open access journals

• Periódicos começam a exigir que os dados dos experimentos sejam submetidos junto com o artigo ou fiquem disponíveis em locais acessíveis de modo que a pesquisa possa ser reproduzida.

Open Access Journals

• Pioneiro BioMed Central, Reino Unido• Da mesma forma que os tradicionais eles

possuem corpo editorial e processo de avaliação por pares;

• Os artigos ficam disponíveis para acesso ao público;

• Os autores ou fundos de financiamento pagam pela publicação (author pay).

JSERD

• Publicado pela Springer Open• Autores pagam a Article Processing Charge

(APC)• Financiado pela Sociedade Brasileira de

Computação (SBC) com 24 artigos por ano• APC é £695/$1085/€885• Corpo editorial internacional liderado pela

SBC• Revisão por pares – internacional mas com

maioria de membros da SBC• Tempo estimado de publicação 180 dias

Vantagens e problemas com Acesso Aberto

Há um forte movimento contra as altas taxas de assinatura cobradas pelas editoras;

o A maioria dos Open Access Journals (OAJ) são jovens e demoram a ganhar reputação;

Se OAJ tiver corpo editorial, revisão por pares e reputação na área a qualidade é a mesma de journals tradicionais;

As Universidades ou Sociedades tem criados fundos de financiamento para os autores;

Vantagens e problemas com Acesso Aberto

Tem sido dado direito ao autor de publicar os artigos em uma versão preliminar em repositórios - green access;

É esperado um crescimento dos OAJ - David Lewis argues that by the year 2025 ninety percent of all scholarly journal articles will be published in gold OA journals (2012).

Os autores se beneficiam da ampla disseminaçãodos artigos

A survey made with 21,377 researchers worldwide indicates that the acceptance of OA publications is increasing rapidly among researchers1. The Nature Publishing Group (NPG) and its associate publisher Palgrave Macmillan held annually the Authors Insights Survey2, which aims to periodically assess the attitude and behavior of authors regarding scientific publication. This year’s survey polled 18,354 (86%) authors in the fields of science, technology and medicine (STM) and 3,023 (14%) authors in the fields of social sciences and humanities (CSH)

“In fact, in 2015, 56% of the research NPG publishes is open access at the point of publication, and we have moved to CC BY as default.

Sustentabilidade

• A sustentabilidade de iniciativas de REAs (Downes, 2007)inclui as questões de qualidade, custos de produção, escalae lucros gerados, do ponto de vista do produtor.

Sustentabilidade

• Sinergia entre Instituições tradicionais e Educação aberta

• Ex. Lane (2012) cita entre os efeitos positivos de REAs o fato do pessoal de apoio da OU utilizar o OpenLearn como fonte de informação, mesmo sem serem treinados para tal.

• A busca de REAs, por alunos faz com que as universidades quemantêm conteúdos de boa qualidade estejam mais em evidência e como consequência atraiam alunos.

Sustentabilidade

• MOOC buscam formas de financiamento por cobrança de certificação, assistencia paga por contratos empresariais.

Referências

• Gimenes, I. M. S, Barroca, L. Feltrim, V. D., “Tendências emEducação a Distância e Educação Aberta”, VII Jornadas de Atualização em Informática, CSBC 2012, Curitiba-PR. Pags 3-45. http://www.lbd.dcc.ufmg.br/bdbcomp/servlet/Evento?id=446.

• Gimenes, I.M.S. (Organizadora), Educação e CiênciaAberta, Revista Computação Brasil, Vol. 22, 2013. http://www.sbc.org.br/downloads/CB2013/computacao22_jul_2013.pdf ou por meio do App Computação Brasilna Applestore ou para Android.

Links Interessanteshttp://oer.kmi.open.ac.uk/

http://www.wsis-community.org/pg/bookmarks/owner/group:14358

http://www.icoper.org/results/open-content-space

http://www.olcos.org/english/home/index.htm

http://wikieducator.org/

http://learn.openscout.net