EFA – NS – 2º Ano

ESCOLA BÁSICA INTEGRADA QUINTA DO CONDE – 11/12

CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS – NÍVEL SECUNDÁRIO

CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO

UNIDADE DE FORMAÇÃO DE CURTA DURAÇÃO

CLC 1 – Equipamentos – impactos culturais e comunicacionais

CONTEÚDOS

-A Língua como factor de apropriação dos equipamentos e sistemas técnicos;-Reflexos da evolução dos equipamentos e sistemas técnicos no perfil comunicacional das relações interpessoais.

FORMADORA: Ana Carriço FORMANDO: António Ferreira DATA: 14/02/2012

EquipamentosTarefa A

Ordene de 1 a 16 os equipamentos de acordo com a importância que eles têm na sua vida diária e na da sua família. (1 + importante; 16 – importante)Justifique a sua resposta, explicando em que circunstâncias, por quem e durante quanto tempo diária ou semanalmente esses equipamentos são utilizados.

(3) Máquina de lavar roupa

(6) Máquina de lavar loiça

(4) Telemóvel

(5) Televisão

(8) Rádio

(15) Telefone fixo

(9) Aspirador

(7) Forno micro-ondas

(14) Ar condicionado

(1) Frigorífico

(11) Painel solar de aquecimento de Água (12) Leitor de DVD

(13) Máquina fotográfica digital

(10) Impressora

(2) Fogão

(16) GPS

Tarefa AA sequência da minha escolha justifica-se da seguinte forma.Em primeiro lugar, o frigorífico, por uma questão de conservação dos alimentos e que é utilizado por todos em casa; depois o fogão para confecionar esses mesmos alimentos (e outros que não necessitam de frigorífico); em 3º lugar a máquina de lavar roupa que é utilizada pela minha mulher e que nos dias de hoje é imprescindível, tendo em conta a falta de tempo; de seguida o telemóvel porque hoje em dia quem não tiver telemóvel tem problemas acrescidos em relação à capacidade de contactar com os outros; a televisão, pois é imprescindível face ao modo de vida que existe; 6º lugar para a máquina da louça por uma questão de comodidade; 7º para o micro-ondas pela mesma razão, chegamos a casa à pressa e temos de comer à pressa, por isso, aquecemos a comida à pressa; 8º para o rádio, uma música faz sempre bem; aspirador em 9º, é mais prático, mais rápido e mais limpo que uma vassoura; uma impressora dá sempre jeito, ainda para mais que a escola já não imprime nada em nome do corte de despesas; 11º, painel solar de aquecimento de água por uma questão de economizar nas energias não renováveis; 12º lugar, leitor de DVD, pois a televisão por vezes cansa com os filmes que transmite; 13º, máquina fotográfica digital, sou um acérrimo defensor das máquinas convencionais (manuais e com película) mas os acontecimentos devem continuar a ser registados; 14º, ar condicionado, é bom mas não gosto, para além disso é muito consumista; 15º, telefone fixo, já não faz muito sentido, o telemóvel é que está a dar; e por último o GPS porque consigo prescindir dele pois tenho muito bom sentido de orientação. Praticamente todos nós em casa lidamos com todos os equipamentos.

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Tarefa B

Com cerca de 400 palavras, elabore um texto criativo autobiográfico sobre a sua vida diária (real ou imaginada) onde terá que incluir obrigatoriamente referência à utilização dos equipamentos acima mencionados.

“ Querias”

TITITITITITITITITITI…….PAAAUUUUU (porrada no despertador para que se cale). “Maldito despertador, nunca se esquece das 06:00 horas. Deixa-me ficar aqui só mais cinco

minutinhos”.Ligo a televisão para ouvir as notícias do trânsito enquanto faço a barba e tomo um duche.

Aquele investimento no painel solar até que deu bastante jeito. De seguida visto o meu melhor fato, ponho a minha gravata favorita, calço os sapatos bem

engraxados na véspera e vou tomar o pequeno-almoço que a empregada preparou. Café com leite aquecido no micro-ondas, e umas belas torradas.

De seguida e já com o carro em andamento, ligo o rádio sempre na mesma estação e digito no GPS a morada onde se vai realizar a reunião com os investidores chineses.

Qual não é o meu espanto e quando chego ao local, estão todos os chineses de máquina fotográfica em punho a fotografar tudo o que vêem (com aqueles olhinhos em bico).

Toca o telemóvel e eu atendo. É o director geral a convidar todos os presentes a entrar para a reunião. Esta decorre de forma a que no fim todos vão sair satisfeitos, aqui se aplica mediação e negociação e o resultado é que vamos conseguir inverter a tendência. Em vez de importarmos coisas da China, somos nós PORTUGUESES, a exportar os nossos equipamentos para a China (os alemães vão ficar de queixo caído!).

É desta vez que vamos inundar o Oriente inteiro de máquinas de lavar roupa, máquinas de lavar loiça, telefones fixos, aspiradores, ares condicionados, frigoríficos, leitores de DVD, impressoras, fogões, tudo, tudo o que a empresa ANTONOLI fabrica, até nas muralhas da China vamos pendurar frigoríficos. Vai ser lindo.

Portugal vai dizer de forma inequívoca aos senhores da TROIKA que consegue resolver os seus problemas mais rapidamente do que aqueles senhores imaginavam. E eu vou, com as comissões que irei receber, comprar uma ilha nas Caraíbas e gozar o sol até me fartar.

Titititititititititititititi………..paaaaaauuuuuuuuu. “Maldito despertador,… o sonho estava a ser tão lindo.”

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Tarefa C

Com cerca de 400 palavras, elabore um texto criativo autobiográfico sobre a vida diária de uma personagem que tenha vivido numa época em que ainda não tinha sido inventado nenhum dos equipamentos acima mencionados. Para o efeito, deverá fazer uma pesquisa na internet sobre a época que escolheu, de modo a ser o mais rigoroso possível no que diz respeito às atividades diárias da sua personagem.

“Sexta-feira, 22 de Julho de 1755. São dez horas da manhã, percorro uma das mil e uma esquinas deste emaranhado de ruas e ruelas, becos e gavetos, vielas e travessas desta Lisboa imunda, suja, porca, hedionda.

Ali vai uma desprezível mulher a vender o seu peixe podre a alguém mais podre que o próprio peixe podre (se tivessem frigorifico seria melhor). Ali vai outra vender-se a ela própria, que é a única coisa que lhe resta, já que não sabe fazer mais nada. Podia ganhar a vida a lavar roupa suja (se tivesse uma máquina seria mais fácil).

E aquele ali, pobre diabo que, apesar de ter braços para trabalhar, encharca-se no vinho e arrasta-se pelos cantos. VAI MAS É MONTAR PAINÉIS SOLARES Ó MALANDRO, ups, ainda não inventaram isto.

E eu, Sebastião José de Carvalho e Melo, nascido em Pombal no ano de 1699 que, há custa do meu suor, estudei e me fiz homem nos corredores da Universidade de Coimbra, … bolas que aqueles corredores da Universidade são frios que gelam, se ao menos se arranjasse forma de aquecer aquele ambiente! Que, durante onze anos fui embaixador de Portugal em Londres e Viena, que desde 1750 sou o principal ministro desta “corte sem lei”, onde o rei nada reina… e aquele papalvo do Mendonça Corte Real que não passa de um medíocre…só serve para moço de recados e para tirar fotocópias… é pá espera lá, isto também não inventaram ainda.

Dirijo-me ao Palácio Real, (vou de charrete pois claro, puxada por dois ginetes, qualquer dia hei-de ter uma charrete puxada por trezentos cavalos), para discutir com o Rei umas certas situações. Se eu descubro quem anda a encher a cabeça do Rei.”

Marquês - Venho falar com D. José. O Rei espera-me.

Serviçal - Faça favor de entrar, senhor.

D. José I – Olá Sebastião. Venha, temos aqui uns assuntos para tratar.

Marquês – Com certeza Alteza, o que o Sr. desejar.

D. José I – Olhe Sebastião, estou preocupado com o rumo que os problemas do Brasil estão a levar. Recebi há pouco uma delegação representativa dum grupo considerável de comerciantes de lá, dizendo que estão muito apreensivos, e alguns até completamente arruinados, por causa do rumo que os negócios estão a levar desde que foi criada a Companhia Grão Pará e Maranhão. Acho que devíamos rever as linhas mestras que orientam a política de actuação da Companhia, não acha? Já agora, devo ainda dizer que estão muito aborrecidos com os últimos fogões de lenha pois estes têm problemas.

Marquês – Alteza, se me é permitido, tenho a dizer que sua Alteza tem toda a razão. Pedir-lhe-ei ainda que me conceda a tarefa de rectificar toda essa situação.

D. José I – Muito bem Sebastião, só lhe peço que dê a maior brevidade a este assunto, já me é muito difícil ter de escutar a minha mãe a dizer que no tempo de meu pai estes problemas jamais aconteceriam.

Marquês - Com certeza Alteza, vou fazer tudo para resolver o problema o mais rápido possível.

D. José I – Obrigado Sebastião e adeus.

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Marquês – Adeus Alteza, com sua permissão retiro-me.

“Desgraçados, vou saber um por um, quem teve coragem para assinar tal representação e, quando isso acontecer, irão ver o que lhes irá acontecer”.

Marquês - Cocheiro, siga para casa, já é meio-dia e estou cheio de fome, pensar com a barriga vazia não é lá muito saudável. E já agora, veja se descobre um caminho mais rápido em vez de andar para aqui às voltas.

“Já almocei mas até estou com medo de ir aturar aquela “gentinha” dos generais. Ainda me dá alguma congestão só de os ouvir. Depois vêm com a conversa que devíamos poupar, que devíamos poupar. Qual poupar qual carapuça! Quero um exército forte, bem armado, bem alimentado. Qualquer dia aqueles fidalgos de meia tigela dos Távoras e outros que tais ainda vêm para aqui fazer o que lhes der na gana.

É noite. Estou cansado. Vou ficar a rever alguns documentos já que não há mais nada para fazer. Tinha planeado ir à ópera, mas não vou. O Rei e a família vão lá estar e não estou com paciência para o aturar. O mais certo seria voltar a falar do assunto do Brasil e a esse respeito já tive a minha dose de hoje”.

Nota: Ao terminar as tarefas até aqui, deverá imprimir este guião e entregá-lo à formadora para correção e avaliação.

Tarefa D

Elabore uma apresentação em PowerPoint sobre a origem, o funcionamento e a evolução de um equipamento da lista apresentada anteriormente. O PowerPoint deverá ter entre 10 a 15 diapositivos (incluindo capa e fontes), imagens adequadas e, caso seja possível, a inclusão de publicidade de várias épocas relativas ao equipamento em causa. Não poderá ter mais do que 2 linhas de texto em cada diapositivo (excepto a capa e as fontes). A apresentação oral não poderá ultrapassar os 10 minutos e será agendada oportunamente.Quando terminar, deverá enviar o seu PowerPoint por email para a formadora.

Nota: de modo a que seja possível o envio, se adicionar vídeos, estes deverão ser incluídos apenas através de links.

BOM TRABALHO!

Observações: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Data de Correção: ________________ A Formadora: ___________________________