7/23/2019 Estgiosdodiscipulado

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Estgios do discipulado

Todo lder de clula precisa compreender que ele tambm um discipulador.Chamamos de discipuladores em nossa igreja aqueles que so chamados de supervisoresou superintendentes em outrosmodelos celulares. Esse um caso em que a terminologiaatrapalha a viso.

No queremos que o discipulador seja um mero cargo em nossa estrutura. muitoimportante que cada lder de clula entenda que ele tambm um discipulador. Eleprecisa ter junto com ele lderes em treinamento que sejam seus discpulos. O alvo do seudiscipulado levar cada um desses lderes em treinamento e se tornarem um lder declula como ele.

No processo de discipulado de nossos lideres em treinamento inevitavelmente elespassaro por quatro estgios. Como lder de clula que tambm um discipulador voc!deve estar ciente de todos esses estgios. "uer se d! conta disso ou no eles passaro porestgios num processo de crescimento que o pr#prio Esprito $anto vai condu%ir.

&or isso muito importante que cada lder em treinamento perceba que ele est

inserido com voc! num relacionamento de discipulado. 'tender ao chamado para serdiscpulo na verdade atender uma convoca(o de lderes.

E)iste muita crtica hoje em dia sobre a lideran(a e o discipulado na igreja. *asessas crticas v!m daqueles que no gostam de estar submissos + autoridade.

,amos encarar o -ato. $e voc! um lder e as pessoas no seu grupo lhe di%em quequerem que voc! -a(a o que eles mandarem voc! vai rir ou a indigna(o vai aparecer. Ospais -a%em isto os pro-essore -a%em isto os empregadores -a%em isso no como serdi-erente.

*as n#s lderes no devemos ser servos/ No devemos -a%er tudo que os irmos nospedem/ 0e que -orma 1esus -oi um modelo de lider2servo/

0i%endo aos seus discpulos3 4,oc!s no sabem o que melhor para voc!s mas

eu sei. Ento dei)em2me di%er o que voc!s devem -a%er5. Ele no -e% uma enquete parade-inir a viso nem pediu uma vota(o sobre suas estratgias.

Entrando na linha de -ogo6 levando os tiros disparados +queles que Ele liderava.7avando os ps dos discpulos e assim removendo a sujeira e a imundcie que era

parte das suas vidas.7iderando de uma maneira clara e di%endo objetivamente o seu prop#sito.Chamando &edro de 4$atans5 porque &edro estava -alando na carne e no pelo

esprito.8a%endo tiras de cordas para a(oitar aqueles que compravam e vendiam na casa

de 0eus.

O tipo de lideran(a que 1esus demonstrou contraria a maneira como pensamos queum servo deveria agir. *as esse o parado)o da lideran(a na Casa de 0eus.9s ve%es um pastor precisa usar um gancho para agarrar uma ovelha pelo pesco(o e

arrast2la de volta para a seguran(a do aprisco. &ode no ser agradvel para a ovelha mascertamente melhor do que ser devorada por um lobo. 7iderar como servo signi-ica sabero que -a%er quando algum que voc! conhece se perde no caminho mas tambm sabero que -a%er para levar seu discpulo ao ponto em que precisa estar.

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No processo de discipulado voc! vai seguir com os seus discpulos os quatroestgios clssicos da aprendi%agem3

Estgio 1: 4Eu -a(o voc! observa5.Estgio 2: 4Eu -a(o voc! ajuda5.Estgio 3: 4,oc! -a% eu ajudo5.

Estgio 4: 4,oc! -a% eu observo5.No sei quem primeiro usou essas e)press;es mas elas tradu%em per-eitamente oprocesso.

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Nesse segundo estgio os discpulos no t!m entusiasmo nem compet!ncia. Eles nosabem e sabem que no sabem.

Esse um tempo de presso e des=nimo. Os discpulos acabaram percebendo queeles realmente no tinham a menor idia do que estavam -a%endo. 'ntes se achavam tocapa%es mas agora eles cairam no lado oposto. Eles simplesmente t!m receio de qualquer

iniciativa. Eles no t!m con-ian(a nem e)peri!ncia e nem entusiasmo.Na primeira -ase o discipulador di%3 4Eu -a(o voc!s olham5. *as agora ele come(aa di%er3 4Eu -a(o voc!s ajudam5. Nessa nova -ase o discipulador precisa mudar seuestilo diretivo para um estilo de treinador. 'gora se torna importante dar e)plica(;es. preciso investir tempo para que eles aprendam a ser con-iantes na base correta ou seja nadepend!ncia da -or(a de 0eus.

O estgio realmente come(a quando a empolga(o esmorece e os sentimentos deincompet!ncia e de ine)peri!ncia v!m + tona. Os desapontamentos se acumulam6 ase)pectativas no se cumprem. 's di-iculdades se tornam esmagadoras. Os discipulosesquecem a viso e come(am a questionar se isso o que eles realmente querem.

Esse o estgio mais importante no processo de desenvolvimento de um discpulo.

O discipulador precisa estar disponvel para o-erecer o incentivo de 0eus em um nvelpessoal e individual. O discpulo precisa de uma aten(o graciosa e de uma renova(o daviso. ' viso precisa ser rea-irmada.

0urante este estgio libere a sua agenda e passe algum tempo no -undo do po(ocom o discpulo. Ele precisa aprendemos que s# possivel continuar pela gra(a de 0euse no por nosso pr#prio es-or(o. maravilhoso o que acontece quando uma pessoa tirada do estado de luta sem -rutos at um lugar de gra(a onde haja repouso. ' con-ian(acome(a a crescer porque a pessoa est vendo a obra de 0eus pela gra(a e no o resultadodo es-or(o humano.

Estgio 3 - Eles sabem, mas no sabem que sabem.

Nesse estgio os discpulos t!m uma con-ian(a crescente. Ele sabem mas no sabemque sabem.Nesse estgio os discpulos j esto as condu%indo as coisas. O entusiasmo est de

volta mas desta ve% est baseado em algum real conhecimento dos princpios espirituais.' -rase que leva o discpulo para esse estgio 40eus est no comando5. ' Dnica coisaque nos levar ao crescimento e + maturidade o conhecimento da gra(a de 0eus.

Neste estgio discipulador se torna um amigo do seu discpulo. Ele menos diretivoe est disponvel e acessvel para os discpulos em um relacionamento pessoal. Essa uma -ase de crescimento e de -ortalecimento da con-ian(a.

' lideran(a muda nessa -ase de um estilo diretivo para um estilo de consenso.*uitos discipuladores cometem o erro de iniciar o discipulado como se o discpulo

estivesse nessa -ase. Come(am com ami%ade quando a ami%ade uma posi(o a seralcan(ada. Os amigos t!m objetivos comuns e compartilham as suas vidas.'lguns tentam seguir um estilo democrtico desde o come(o mas isto simplesmente

no -unciona. Os discpulos precisam passar pelos estgios anteriores para terem ae)peri!ncia e a viso para poderem o-erecer opini;es e sugest;es con-lveis.

Nesse estgio o discipulador deve come(ar a preparar o discpulo para ser enviado.Ele j recebeu o que era necessrio e agora est chegando o momento deles repetirem o

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processo com outros. Os discpulos agora t!m a viso6 eles sabem em que dire(oprecisam se mover portanto j podem eles pr#prios discipularem outros.

Estgio 4 - Eles sabem e sabem que sabemNo Dltimo estgio os discpulos so con-iantes e tambm competentes. Eles sabem e

sabem que sabem.O discipulador agora d poucas instru(;es e poucos e)emplos. Nessa -ase odiscpulo j tem a viso e j a praticou. O entusiasmo elevado e a con-ian(a tambmporque a e)peri!ncia est em um nvel elevado. Tudo isto leva a um alto nvel decompet!ncia para reali%ar o trabalho so%inho. Em outras palavras o discpulo est prontopara ser um lder.

O grande entusiasmo deste estgio no apenas uma empolga(o passageira. Eletem ra%es pro-undas na con-ian(a criadas por um -orte sentimento de compet!ncia ee)peri!ncia.' con-ian(a que tinha sido perdida agora come(a a retornar.

Nessa -ase o discipulador d poucas instru(;es. Ele apenas pergunta os discpulos oque eles pensam. $# para checar se seguem a viso recebida. 0epois de tanto tempo

juntos os discpulos esto aptos a contribuir para o planejamento e para a estratgia.'gora a hora de delegar autoridade e responsabilidade. Os bons lderes semprelevam as pessoas a um estgio em que elas estejam prontas para aceitar aresponsabilidade delegada. 0elegar aos discpulos antes de chegar a este estgio umareceita para o desastre.

Os lderes devem estar sempre procurando entregar o seu trabalho a pessoas quepossam e)ecut2lo bem ou at melhor do que eles. O delegar do trabalho passa pelosquatro estgios relacionados com os estgios de aprendi%ado3

Estgio 1: 4Eu -a(o voc! observa5.Estgio 2: 4Eu -a(o voc! ajuda5.Estgio 3: 4,oc! -a% eu ajudo5.

Estgio 4: 4,oc! -a% eu observo5.

Pr. Aluzio A. Silva

Videira Igreja em Clula Goinia -GO