ETEC TAKASHI MORITA - EXTENSÃO PARELHEIROS · Aula expositiva, dinâmica de grupo e elaboração...

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ETEC TAKASHI MORITA - EXTENSÃO PARELHEIROS

HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL

MÉDIO DE TÉCNICO EM LOGÍSTICA

PLANO TRABALHO DOCENTE – 2º SEMESTRE 2015

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ETEC TAKASHI MORITA - EXTENSÃO PARELHEIROS

INDICE LOGISTICA 1º MÓDULO Bases Tecnológicas Sigla Pagina Introdução a Logística IL 03 Planejamento Empresarial e Empreendedorismo PEE 09 Aplicativos Informatizados AI 15 Linguagem, Trabalho e Tecnologia. LTT 21 Ética e Cidadania Organizacional ECO 27 Inglês Instrumental I.I. 34 Gestão de Pessoas GP 40 Cálculos Financeiros e Estatísticos CFE 49 2º MÓDULO

Gestão de Recursos Materiais GRM 56 CGE Custos Logísticos CL 62 Planejamento Programação e Controle da Produção PPCP 67 Movimentação, Expedição e Distribuição MED 75 Gestão da Cadeia de Abastecimento GCA 82 Marketing MKT 90 Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso PTCC 96

3º MÓDULO Gestão de Transportes GT 102 Saúde e Segurança no Trabalho SST 109 Logística Internacional e Economia LI 114 Logística Reversa LR 122 Gestão de Qualidade Total GQT 129 Tecnologia da Informação TI 134 Legislação Tributaria LT 140 Desenvolvimento do Trabalho Conclusão Curso DTCC 146

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ETEC TAKASHI MORITA

PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2º SEMESTRE 2015

TÉCNICO EM LOGÍSTICA

ETEC Takashi Morita – EXTENSÃO PARELHEIROS

Código: 200-04 Município: São Paulo

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios

Habilitação Profissional: Técnico em Logística

Qualificação: Técnico em Logística Módulo: I

Componente Curricular: Introdução Logística

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Gláucia de Andrade Dória

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o

desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular

Correlacionar os conceitos e práticas das rotinas de planejamento e administrativas da área logística.

Estabelecer canal de comunicação para viabilizar processos e operações logísticas.

Interpretar a legislação e os códigos de ética profissional nas relações pessoais e profissionais.

Definir a planta do processo logístico.

Identificar a necessidade do fluxo logístico.

Estabelecer estratégias para o ambiente logístico.

Propor melhorias no processo logístico.

Propor a utilização de software relacionado à logística.

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II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular.

Função:

Competências Habilidades Bases Tecnológicas

1. Contextualizar a Logística na história, bem como correlacionar as ações e estratégias na evolução do estudo logístico.

2. Identificar fundamentos e conceitos da Logística.

3. Analisar os princípios

da Gestão da Cadeia de abastecimento.

4. Estabelecer relações

com a Logística Integrada e a gestão do fluxo de informações

1.1 Distinguir os fatores de evolução e influência nas ações atuais do setor logístico.

2.1 Identificar os objetivos, a estrutura e o funcionamento da área da Logística. 3.1. Identificar princípios de processos Logísticos na administração de Henry Ford.

4.1. Caracterizar princípios de processos Logísticos na Escola da Administração Japonesa.

4.2. Identificar a estruturação e as

responsabilidades da Logística nas organizações.

4.3. Aplicar o conceito de integração da empresa com todos os elos da cadeia de abastecimento.

1. Evolução Histórica da Logística:

cavalos dos gengis khan; napoleão bonaparte) 2. Evolução Cronológica:

-1970; (a logística como ciência);

e-commerce 3. Fundamentos e Conceitos da Logística:

4. Princípios das contribuições de

Henry Ford para logística. 5. Aplicações da escola da Administração Japonesa em Logística. 6. Organização da logística nas empresas:

7. Logística Integrada:

o fontes de fornecimento; o fornecedor; o fabricante; o varejista; o atacadista; o distribuidor; o consumidor

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III – Plano Didático

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma

Semanal

Distinguir os fatores de evolução e

influência nas ações atuais do setor

logístico.


Aula expositiva, estudos

de caso e elaboração de

relatório.

28/07



logístico.


erras;

cavalos dos gengis khan; napoleão

bonaparte)



relatório. 04/08



logístico.


cavalos dos gengis khan; napoleão

bonaparte)

Aula dialogada, pesquisa

e elaboração de relatório. 11/08

Identificar fundamentos e conceitos da

Logística.

2. Evolução Cronológica:




Logística.


Apresentação de Power

Point, estudos de caso,

vídeo documentários.

25/08


Logística.


-1970; (a logística como ciência);




01/09


Logística.


-commerce




08/09


Logística.


-commerce

Aula expositiva, dinâmica

de grupo e elaboração de

relatório

15/09

TRABALHO


Logística.


-commerce

3. Fundamentos e Conceitos da

Aula expositiva, dinâmica

de grupo e elaboração de

relatório

22/09

Semana de Prova

Identificar princípios de processos

Logísticos na administração de Henry

Ford.

3. Fundamentos e Conceitos da Logística:

Aula expositiva e

elaboração de relatório

29/09

Semana de

Recuperação



Ford.


Aula expositiva

06/10



Ford.


Aula expositiva 13/10

Caracterizar princípios de processos

Logísticos na Escola da Administração

Japonesa.


Henry Ford para logística


de caso, vídeo

documentários.

20/10

Caracterizar princípios de processos

Logísticos na Escola da Administração

Japonesa.


Henry Ford para logística


de caso, vídeo

documentários.

27/10

Identificar a estruturação e as

responsabilidades da Logística nas

organizações.

5. Aplicações da escola da

Administração Japonesa em

Logística.

Aula expositiva, pesquisa

e dialogada. 03/11



5. Aplicações da escola da

Administração Japonesa em


e dialogada. 10/11

6

organizações.

Logística.



organizações.

6. Organização da logística nas empresas:


e dialogada. 17/11

Aplicar o conceito de integração da

empresa com todos os elos da cadeia de

abastecimento.

6. Organização da logística nas empresas:


e dialogada. 24/11

TRABALHO



abastecimento.

7. Logística Integrada:

o fontes de fornecimento;

o fornecedor;


e dialogada. 01/12

Semana de Prova



abastecimento.

o fabricante;

o varejista;

o atacadista;

o distribuidor;

o consumidor


e dialogada. 08/12

Semana

Recuperação



abastecimento.

o fabricante;

o varejista;

o atacadista;

o distribuidor;

o consumidor


e dialogada. 15/12

Semana

Recuperação

7

VIANA, João Jose – Administração de Materiais.

Análise de artigos em revistas e jornais atuais

Apostila elaborada pelo professor

Fleury, Paulo Fernando;FIGUEIREDO, Kleber Fossati e WANKE,Peter –Logistica e Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos;

Planejamento do fluxo de produtos e dos recursos –editora Atlas.

WANKE, Peter – Gestão de Estoque na Cadeia de Suprimentos:Decisões de modelos quantitativos—Editora Atlas.

BOWERSOX, Closs- Logistica Empresarial

Sites----www.wikipédia.org

www.portaldeconhecimento.org.br

IV – Plano de Avaliação de Competência

Competência Indicadores de domínio Instrumentos de

Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Contextualizar a Logística na história, bem como correlacionar as ações e estratégias na evolução do estudo logístico. 2. Identificar fundamentos e conceitos da Logística. 3. Analisar os princípios da Gestão da Cadeia de abastecimento. 4. Estabelecer relações com a Logística Integrada e a gestão do fluxo de informações

1.1 Distinguir os fatores de evolução e influência nas ações atuais do setor logístico. 2.1 Identificar os objetivos, a estrutura e o funcionamento da área da Logística. 3.1. Identificar princípios de processos Logísticos na administração de Henry Ford. 4.3. Caracterizar princípios de processos Logísticos na Escola da Administração Japonesa. 4.4. Identificar a estruturação e as responsabilidades da Logística nas organizações.

4.3. Aplicar o conceito de integração da empresa com todos os elos da cadeia de abastecimento.

Observação do desempenho na apresentação dos seminários. Estudo de caso Avaliações escritas, atividades em grupo, desenvolvimento e participação em projetos. Prova escrita Prova escrita e participação em discussão em aula Avaliações Práticas / teórica Pesquisas Casos

Clareza Coerência Cumprimento de

prazos Criatividade Seqüência

Lógica Assimilação dos

conteúdos desenvolvidos nas aulas.

Clareza nas respostas e organização das idéias.

.

Assertividade nos conceitos Clareza e objetividade nas análises e soluções. Disciplina e ordem nos trabalhos e exercícios apresentados.

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem)

Os alunos que demonstrarem dificuldades de assimilação do conteúdo e tiverem o rendimento insatisfatório serão acompanhados

individualmente ao longo do ciclo.

Também poderão realizar atividades diferenciadas. Tais atividades visam criar oportunidades de recuperação dos conteúdos não

assimilados durante o período de aprendizagem.

VII - Outras Observações / Informações:

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VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 26 DE JULHO 2015

Nome(s) do(s) professor(es) Assinatura

Gláucia de Andrade Dória

IX – Parecer do Coordenador de Área:

Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do

Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 14 de Agosto 2015

João Lopes da Silva Neto

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ETEC TAKASHI MORITA


TÉCNICO EM LOGISTICA





Qualificação: Auxiliar de Logística Módulo: I

Componente Curricular: PLANEJAMENTO EMPRESARIAL E EMPREENDEDORISMO

C.H. Semanal: 5,0 Professor: José Aparecido de Souza

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que

justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular

ATRIBUIÇOES:

Utilizar sistemas e processos para planejamento, programação e controle.

Elaborar planilhas eletrônicas para tomada de decisões gerenciais.

ATIVIDADES:

PARTICIPAR DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO

Identificar estrutura de mercado (concorrência).

Prever atuação dos concorrentes.

Identificar oportunidade e ameaças no ambiente e na organização.

Estimar demanda.

Elencar alternativas de ação.

Estimar custos privados.

Estimar impactos sociais e ambientais (externalidades).

Estimar resultados.

Estimar rentabilidade e viabilidade econômico-financeira.

Sugerir adoção de tecnologia.

Planejar investimentos (orçamentos de capital).

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Função: Planejamento


1. Correlacionar os principais

conceitos fundamentais da

administração e os processos

produtivos

2. Distinguir os diversos tipos de

organização, suas estruturas e

organogramas.

3. Correlacionar os planejamentos:

estratégico, tático e operacional.

4. Analisar os fundamentos, os

requisitos, os objetivos e a estrutura

de um planejamento.

5. Analisar a viabilidade

mercadológica e social de novos

modelos de negócios e

oportunidades.

6. Interpretar o processo de

inovação, sua organização e

gerenciamento.

1.1. Identificar e aplicar as teorias da

administração de acordo os processos

produtivos

2.1. Identificar tipos de organizações.

2.2 Identificar os objetivos, a estrutura e o

funcionamento dos diversos tipos de

organização.

2.3. Elaborar organogramas, utilizando

recursos gráficos.

3.1. Caracterizar os objetivos dos

planejamentos: estratégico, tático e

operacional.

4.1. Coletar dados necessários para subsidiar

o processo de planejamento da organização.

4.2. Identificar informações, estruturando-as

de forma a suprir o processo de planejamento.

5.1. Identificar oportunidades

empreendedoras.

5.2. Organizar e especificar coleta de dados

necessários para o estudo mercadológico

6. Distinguir e analisar as diferentes

tipologias e classificações da inovação e

aplicar ferramentas, técnicas e mecanismos

para o processo de inovação e criatividade.

6.1. Identificar as principais teorias e modelos

de gestão e selecionar as estratégias

competitivas das empresas para favorecer a

competitividade do negócio .

1. Fundamentos da administração:

evolução histórica;

o que é administração;

os administradores:

o habilidades, papéis e funções;

o administração contemporânea e seus

desafios

2. O ambiente das organizações:

Estruturas organizacionais:

o empresas públicas, privadas e

terceiro setor.

Modelos de organograma

3. Princípios e conceitos do planejamento


4. Estrutura e metodologia do

planejamento estratégico, tático e

operacional

5. Cenário atual das empresas:

Globalização e competitividade

empreendedorismo;

conceitos e definições;

planos de negócios e viabilidade

econômica

6. Conceito de inovação e sua importância

para o negócio:

descrição das diferentes tipologias e

classificações de inovação;

estruturação e planejamento de um

processo inovação;

gestão inovadora:

o conceito, etapas de um processo de

inovação, ambiente inovador, modelos

mentais e tomadas de decisão;

inovação para a sustentabilidade.

7. Inovação e competitividade:

competitividade e a gestão

empresarial;

estratégias competitivas

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Habilidade Bases Tecnológicas

Procedimentos Didáticos

Cronograma

Semanal

Correlacionar os principais conceitos

fundamentais da administração e os

processos produtivos

Apresentação do professor e do

componente curricular.

Dinâmica de grupo, Aula

dialogada 27 a 31/07

Fundamentos da administração

e evolução histórica.

Aula expositiva e

dialogada. 03 a 07/08





o que é administração

Aula expositiva e






os administradores: habilidades,

papéis e funções

Debate sobre pesquisa 17 a 21/08





Administração contemporânea e seus

desafios

Aula expositiva e


Distinguir os diversos tipos de

organização, suas estruturas e

organogramas.

O ambiente das organizações:

Estruturas organizacionais.

Tarefas dirigidas;

apresentação de trabalhos

em grupos sobre os

conteúdos desenvolvidos.

31/08 a 04/09

Correlacionar os planejamentos:


Princípios e conceitos do planejamento


Tarefas dirigidas;

apresentação de trabalhos

em grupos sobre os

conteúdos desenvolvidos.

08 a 11/09

Analisar os fundamentos, os requisitos,

os objetivos e a estrutura de um

planejamento. .

Estrutura e metodologia do planejamento


Aula expositiva e


Analisar os fundamentos, os requisitos,

os objetivos e a estrutura de um

planejamento. .

Estrutura e metodologia do planejamento


Estudos de caso e

exercícios de fixação 21 a 25/09

Analisar a viabilidade mercadológica e

social de novos modelos de negócios e

oportunidades.

Cenário atual das empresas: Globalização

e competitividade.

Uso de vídeo em sala de

aula e debates sobre o

assunto

28/09 a 02/10



oportunidades.

Estruturas organizacionais, princípios e

conceitos do planejamento estratégico,

tático e operacional; globalização e

cenário atual; modelo de organograma e

empresas publicas, privadas e terceiro

setor.

Uso de data show para

demonstração prática 05 a 09/10



oportunidades.

Estruturas organizacionais, princípios e

conceitos do planejamento estratégico,

tático e operacional; globalização e

cenário atual; modelo de organograma e

empresas publicas, privadas e terceiro

setor.

Aula expositiva e




oportunidades.

Plano de Negócios e viabilidade

econômica, empreendedorismo e

conceitos.

Desenvolvimento de

trabalho de pesquisa 19 a 24/10



oportunidades.



conceitos.

Desenvolvimento de




oportunidades.



conceitos.

Desenvolvimento de


Plano de Negócios e viabilidade Desenvolvimento de 09 a 13/11

12



oportunidades.


conceitos.

trabalho de pesquisa

Interpretar o processo de inovação, sua

organização e gerenciamento.

Conceito de inovação e sua importância

para o negócio





Estudo de caso 16 a 20/11



Conceito de inovação e sua importância

para o negócio





Aula expositiva e




Avaliação de conteúdo:

Inovação e competitividade:

competitividade, gestão empresarial

e estratégia competitiva.

Avaliação escrita 30/11 a 04/12



Recuperação:

Inovação e competitividade:

competitividade, gestão empresarial

e estratégia competitiva.

Recuperação. 07/12 a 16/12



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1.Correlacionar as

principais teorias da

administração e os

processos produtivos.

HABILIDADES:

1. Identificar e aplicar as teorias da

administração de acordo os processos

produtivos.

BASES TECNOLÓGICAS:

1 Fundamentos da administração:

evolução histórica; o que é

administração; os administradores,

Pesquisa e

observação

Apresentação em

grupo.

Compreensão dos

métodos e técnicas

Clareza e sequencia

lógica de ideias.

Capacidade de

gerar relatórios.

2. Distinguir os diversos

tipos de organização,

suas estruturas e

organogramas.

HABILIDADES:

2.1. Identificar tipos de organizações.

2.2. Identificar os objetivos, a

estrutura e o funcionamento dos

diversos tipos de organização.

2.3. Elaborar organogramas,

utilizando recursos gráficos.


2.1. O ambiente das organizações

2.2. Estruturas organizacionais:

empresas públicas, privadas e terceiro

setor

2.3. Modelos de organograma

Estudo de caso e

simulação de

situações.

Observação direta e

avaliação escrita.

Compreensão e

resolução dos

problemas.

Evidenciar

conhecimentos

sobre controle de

informações.

3.Correlacionar os

planejamentos:

estratégico, tático e

operacional..

HABILIDADES:

3. Caracterizar os objetivos dos

planejamentos: estratégico, tático e

operacional.


3. Princípios e conceitos do


operacional.

Estudo de caso e

simulação de

situações.

Compreensão dos


Clareza e sequencia

lógica de ideias.

Apresentar ideias

com clareza e

coerência.

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Revistas, textos e reportagens especializadas.-Introdução à Teoria Geral da Administração– CHIAVENTAO, Idalberto,

Ed.Campus –Administração das Teorias Administrativas à Administração Aplicada Gunter Wilhelm Uhlmann FTD –

Administração – James A.F. Stoner/R.Edward Frreman LTC Editora.

Data show, periódicos (Jornais e revistas), textos diversos e vídeos.

4.Analisar os

fundamentos, os

requisitos, os objetivos e

a estrutura de um

planejamento.

HABILIDADES:

4. Coletar dados necessários para

subsidiar o processo de planejamento

da organização.

4.1. Identificar e avaliar informações,

estruturando-as de forma a suprir o

processo de planejamento


4. Estrutura e metodologia do


operacional



Compreensão e

resolução dos

problemas.

Conhecimentos

analíticos para

interpretação dos

dados obtidos.

5.Analisar a viabilidade

mercadológica e social

de novos modelos de

negócios e

oportunidades.

HABILIDADES:

5. Identificar oportunidades

empreendedoras.

5.1. Organizar coleta de dados

necessários para o estudo

mercadológico


5.1. Cenário atual das empresas:

Globalização

e competitividade

5.2. Empreendedorismo, (Conceitos e

definições)

5.3.Plano de negócios e viabilidade

econômica.

Estudo de caso e

simulação de

situações.



Compreensão dos


Clareza e sequencia

lógica de ideias.

Conhecimentos

analíticos para

interpretação dos

dados obtidos

6. Interpretar o processo

de inovação, sua

organização e

gerenciamento.

HABILIDADES

6. Distinguir e analisar as diferentes

tipologias e classificações da inovação

e aplicar ferramentas, técnicas e

mecanismos para o processo de

inovação e criatividade.

6.1. Identificar as principais teorias e

modelos de gestão e selecionar as

estratégias competitivas das empresas

para favorecer a competitividade do

negócio.

BASES TECNOLÓGICOS

6. Conceito de inovação e competiv.

7. Inovação e competitividade:

Estudo de caso e

simulação de

situações.



Compreensão dos


Clareza e sequencia

lógica de ideias.

Conhecimentos

analíticos para

interpretação dos

dados obtidos



A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno

não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno

condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e

Relatórios.


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VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 25 de Julho de 2015


José Aparecido de Souza



Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 14 de Agosto de 2015


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ETEC TAKASHI MORITA







Qualificação: AUXILIAR DE LOGÍSTICA Módulo: I

Componente Curricular: Aplicativos Informatizados

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Ítalo de Menezes Lessa


justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

ATRIBUIÇÕES

Executar tarefas pertinentes à área logística, utilizando-se de equipamentos e programas de

informática.

ATIVIDADES

Utilizar a informática como ferramenta essencial ao funcionamento das diversas funções logísticas.

Preparar planilhas de produção.

Elaborar apresentações.

Utilizar equipamentos e softwares para a área logística

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Função: Operação de Computadores e de Sistemas Operacionais

Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1. Manter-se atualizado com

relação a novas linguagens e

novos programas de

computador.

1. Pesquisar novas ferramentas e

aplicativos de informática para a área.

1. Fundamentos de equipamentos de

processamento de informações.

2. Selecionar equipamentos e

acessórios utilizáveis nas

atividades.

2.1. Utilizar aplicativos de informática

gerais e específicos para gerenciamento

das atividades na área.

2.2. Utilizar equipamentos, acessórios e

sistemas operacionais específicos para a

área.

3. Gerenciamento de atividades da

área:

Noções de alimentação de

informações e sistemas;

Relatórios da área:

o Organização;

o Seleção;

o Análise dos dados;

o Elaboração;

o Apresentação

3. Elaborar documentos,

planilhas, apresentações e

relatórios nas atividades de

logísticas.

3.1. Gerar e organizar banco de dados de

clientes utilizando planilhas eletrônicas,

arquivos de textos e tabelas dinâmicas.

3.2. Selecionar técnicas para elaborar

planilhas eletrônicas.

3.3. Elaborar relatórios.

2. Fundamentos do Sistema

Operacional Windows e dos aplicativos

do Pacote Office:

Processadores de texto:

o Formatação básica;

o Organogramas;

o Desenhos;

o Figuras;

o Mala direta;

o Etiquetas

Planilhas eletrônicas:

o Formatação;

o Fórmulas;

o Funções;

o Gráficos

Elaboração de slides e técnicas de

apresentação em Power Point;

Banco de dados

4. Produzir elementos para

construção de um blog em uma

organização logística

4.1. Utilizar a Internet como fonte de

pesquisa.

4.2. Construir um blog organizacional.

4.3. Gerenciar redes sociais com perfil

corporativo.

4.4. Utilizar programas de gerenciamento

para o controle de produtos.

4.5. Identificar sistemas operacionais,

softwares e aplicativos úteis para a área.

4. Validação das informações advindas

da Internet:

Elementos para construção de um

blog

5. Gerenciamento eletrônico das

informações, atividades e arquivos

6. Noções de rede e sua eficiência operacional

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Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos

Didáticos

Cronograma

Semanal 1. Pesquisar novas ferramentas e



processamento de informações. Aulas teóricas expositivas. 27/07 a 31/07




informações, atividades e arquivos

Aulas teóricas expositivas.

03/08 a 07/08








Operacional Windows e dos

aplicativos do Pacote Office:




Resolução de exercícios

propostos em grupo ou

individualmente.

Aulas práticas realizadas no

laboratório.

10/08 a 15/08















individualmente.


laboratório.

17/08 a 21/08











o Organogramas;

o Desenhos;

o Figuras;




individualmente.


laboratório.

24/08 a 28/08











o Mala direta;

o Etiquetas




individualmente.


laboratório.

31/08 a 04/09











o Formatação;

o Fórmulas;




individualmente.


laboratório.

08/09 a 11/09











o Funções;




individualmente.


laboratório.

14/09 a 18/09











o Funções;




individualmente.


laboratório.

21/09 a 25/09











o Funções;




individualmente.


28/09 a 02/10

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o Gráficos

laboratório.










Elaboração de slides e técnicas

de apresentação em Power

Point;




individualmente.


laboratório.

05/10 a 09/10










Elaboração de slides e técnicas

de apresentação em Power

Point;




individualmente.


laboratório.

13/10 a 16/10










Banco de dados




individualmente.


laboratório.

19/10 a 24/10










Banco de dados




individualmente.


laboratório.

26/10 a 30/10






área.

3. Gerenciamento de atividades da

área Administrativa:

Noções de alimentação de

informações e sistemas;

Relatórios da área:

o Organização;

o Seleção;

o Análise dos dados;

o Elaboração;

o Apresentação




individualmente.


laboratório.

03/11 a 06/11


pesquisa.



corporativo.

4. Validação das informações

advindas da Internet:

Elementos para construção de

um blog



individualmente.


laboratório.

09/11 a 13/11


pesquisa.



corporativo.

4. Validação das informações

advindas da Internet:

Elementos para construção de

um blog



individualmente.


laboratório.

21/11 a 27/11



6. Noções de rede e sua eficiência

operacional Aulas teóricas expositivas. 30/11 a 04/12




operacional Aulas teóricas expositivas. 07/12 a 11/12

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Apostila de Word 2010.

Apostila de Excel 2010.

Apostila de Power Point 2010

Apostila de Access 2010

– Plano de Avaliação de Competência

Competência Indicadores de domínio Instrumentos

de Avaliação

Critérios de

desempenho Evidências de desempenho

1. Manter-se atualizado

com relação a novas

linguagens e novos

programas de

computador.

Habilidades:

1. Pesquisar novas ferramentas e


Bases Tecnológicas:


processamento de informações

Exercícios em

laboratório

Elaboração de

atividades,

relatórios,

planilhas

voltadas à área

Organização de

ideias.

Clareza.

Participação.

Cooperação.

Cumprimento

de prazos.

Demonstração das

atividades

propostas

Executar tarefas

utilizando as

ferramentas e

recursos do

Sistema

Operacional de

forma funcional e

otimizada

Apresentar os

exercícios

propostos nos

prazos

estabelecidos e

explicar com

clareza a escolha

do aplicativo.

2. Selecionar

equipamentos e

acessórios utilizáveis nas

atividades.

Habilidades:






área.

Bases Tecnológicas

3. Gerenciamento de atividades da área

Administrativa

Exercícios em

laboratório

Elaboração de

atividades,

relatórios,

planilhas

voltadas à área

Organização de

ideias.

Clareza.

Participação.

Cooperação.

Cumprimento

de prazos.

3. Elaborar documentos,

planilhas, apresentações

e relatórios nas

atividades de logísticas.

Habilidades:







Bases Tecnológicas

2. Fundamentos do Sistema Operacional

Windows e dos aplicativos do Pacote

Office

Exercícios em

laboratório

Elaboração de

atividades,

relatórios,

planilhas

voltadas à área

Organização de

ideias.

Clareza.

Participação.

Cooperação.

Cumprimento

de prazos.

4. Produzir elementos

para construção de um

blog em uma

organização logística.

Habilidades:


pesquisa.



corporativo.



4.5. Identificar sistemas operacionais,

softwares e aplicativos úteis para a área.


4. Validação das informações advindas da

Internet.


informações, atividades e arquivos.


operacional

Exercícios em

laboratório

Elaboração de

atividades,

relatórios,

planilhas

voltadas à área

Organização de

ideias.

Clareza.

Participação.

Cooperação.

Cumprimento

de prazos.


20

VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de

aprendizagem) Acompanhamento e avaliação de estudos

Recuperação paralela e contínua. Ao longo do semestre os alunos, que através dos indicadores, não apresentarem rendimento

satisfatório em uma das competências serão contemplados com uma bateria de exercícios de reforço e/ou pesquisa.


VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 24/Julho/2015


Ítalo de Menezes Lessa


Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também

baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Curso e

Pedagógica e da Direção da Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 24/ Agosto /2015


21

ETEC TAKASHI MORITA



ETEC Takashi Morita – Extensão CEU Parelheiros

Código: 200 Município: São Paulo


Habilitação Profissional: Técnico em Administração

Qualificação: Auxiliar Administrativo Módulo: I

Componente Curricular: Linguagem, Trabalho e Tecnologia

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Luiz Antônio Cruz Junior



Atribuições

Agir com ética profissional.


Comunicar-se escrita e oralmente de forma adequada à área Administrativa.

Atender clientes: identificação de suas necessidades e fornecimento de informações.

Organizar a rotina administrativa: arquivamento de documentos, solicitação de informações, elaboração,

emissão e conferência de documentos.

Atividades

-Compreender e usar a Língua Portuguesa como geradora de significação e

integradora da percepção, organização e representação do mundo.

-Definir a forma textual ou gráfica de apresentação mais adequada aos objetivos

do documento escrito.

-Elaborar informes e relatórios.

-Elaborar os vários tipos de correspondência oficial e comercial.

22

II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Competências Habilidades Bases Tecnológicas

1. Analisar textos

técnicos/

comerciais da área

de Administração,

por meio de

indicadores

linguísticos e de

indicadores

extralinguísticos.

2. Desenvolver

textos técnicos

aplicados à área de

Administração de

acordo com normas

e convenções

específicas.

3. Pesquisar e

analisar

informações da área

de Administração

em diversas fontes

convencionais e

eletrônicas.

4. Definir

procedimentos

linguísticos que

levem à qualidade

nas atividades

relacionadas com o

público

consumidor.

1.1. Utilizar recursos

linguísticos de coerência e

de coesão, visando atingir

objetivos da comunicação

comercial relativos à área de

Administração.

2.1. Utilizar instrumentos da

leitura e da redação técnica,

direcionadas à área de

Administração.

2.2. Identificar e aplicar

elementos de coerência e de

coesão em artigos e em

documentação técnico-

administrativa relacionados

à área de Administração.

2.3. Aplicar modelos de

correspondência comercial

aplicado à área de

Administração.

3.1. Selecionar e utilizar

fontes de pesquisa

convencionais e eletrônicas.

3.2. Aplicar conhecimentos

e regras linguísticas na

execução de pesquisas

específicas na área de

Administração.

4.1. Comunicar-se com

diferentes públicos.

4.2. Utilizar critérios que

possibilitem o exercício da

criatividade e constante

atualização da área.

4.3. Utilizar a língua

portuguesa como linguagem

geradora de significações,

que permita produzir textos

a partir de diferentes ideias,

relações e necessidades

profissionais.

1. Estudos de textos técnicos/ comerciais aplicados à área de

Administração, através de:

indicadores linguísticos:

vocabulário;

morfologia;

sintaxe;

semântica;

grafia;

pontuação;

acentuação etc.

indicadores extralinguísticos:

efeito de sentido e contextos socioculturais;

modelos preestabelecidos de produção de contextos.

2. Conceitos de coerência e de coesão aplicadas à análise e a produção de

textos técnicos específicos da área de Administração:

ofícios;

memorandos;

comunicados;

cartas;

avisos;

declarações;

recibos;

carta-currículo;

curriculum vitae;

relatório técnico;

contrato;

memorial descritivo;

memorial de critérios;

técnicas de redação.

3. Parâmetros de níveis de formalidade e de adequação de textos a

diversas circunstâncias da comunicação.

4. Princípios de terminologia aplicados à área de Administração:

-glossário com nomes e origens dos termos utilizados pela Administração;

-apresentação de trabalhos de pesquisas;

-orientações e normas linguísticas para a elaboração do trabalho para

conclusão de curso.

23



Didáticos

Cronograma

Dia / Mês

1.1. Utilizar recursos linguísticos de

coerência e de coesão, visando atingir

objetivos da comunicação comercial

relativos à área de Administração.

Apresentação das Bases Tecnológicas.

Atividade textual de integração.

Produção de textos técnicos específicos

da área de Administração

-Aula expositiva.

-Compreensão leitora :O

que é Administração.

- Autobiografia

27/07 a 31/07





1. Estudos de textos técnicos/

comerciais aplicados à área de

Administração, através de indicadores

linguísticos:

morfologia;

A produção de textos técnicos

específicos da área de

Administração

memorial descritivo(parte 1)

-Exercício para recordar

o substantivo.

-Explicação e

elaboração de um

Memorial descritivo.

03/08 a 07/08








linguísticos:

morfologia

Aula expositiva,

com participação dos

alunos.

-Contextualização dos

temas propostos .

10/08 a 15/08








extralinguísticos:

morfologia

-Aula expositiva,

exercícios com

participação dos alunos.

- Contextualização dos

temas propostos.

17/08 a 21/08








extralinguísticos:

semântica;

grafia;

pontuação;

acentuação etc.

-Aula expositiva com a

participação dos alunos .

Contextualização dos

temas propostos.

24/08 a 28/08

2.1. Utilizar instrumentos da leitura e da

redação técnica, direcionadas à área de

Administração.




extralinguísticos:

modelos preestabelecidos de

produção de contextos.

efeito de sentido e contextos

socioculturais




temas propostos.

-Exibição de vídeos

relacionados ao tema.

31/08 a 04/09



Administração.

2. Conceitos de coerência e de

coesão aplicadas à análise e a

produção de textos técnicos

específicos da área de

Administração:

ofícios;

memorandos;

comunicados

cartas;




temas propostos.

08/09 a 11/09



Administração.

2. Conceitos de coerência e de coesão

aplicadas à análise e a produção de

textos técnicos específicos da área de

Administração:

declarações;

recibos;

avisos;

Aula expositiva com a


Contextualização dos

temas propostos.

14/09 a 18/09


redação técnica, direcionadas à área de 2. Conceitos de coerência e de coesão



participação dos alunos. 21/09 a 25/09

24

Administração. textos técnicos específicos da área de

Administração:

carta-currículo;

curriculum vitae;



Administração.




Administração:

relatório técnico;

contrato;


participação dos alunos. 28/09 a 02/10



Administração.




Administração:

memorial descritivo;parte 2

Aula expositiva com

participação dos alunos 05/10 a 09/10

2.2. Identificar e aplicar elementos de

coerência e de coesão em artigos e em

documentação técnico-administrativa

relacionados à área de Administração.




Administração:

memorial de critérios;


participação doa alunos. 19/10 a 24/10

2.3. Aplicar modelos de correspondência

comercial aplicado à área de

Administração.




Administração:

técnicas de redação.

Aula expositiva com uso

do data show. 26/10 a 30/10

3.1. Selecionar e utilizar fontes de pesquisa


3. Parâmetros de níveis de formalidade e

de adequação de textos a diversas

circunstâncias da comunicação.

Aula expositiva.com a

participação dos alunos 03/11 a 07/11

3.1. Selecionar e utilizar fontes de pesquisa


3. Parâmetros de níveis de formalidade e

de adequação de textos a diversas

circunstâncias da comunicação.

A Aula expositiva.com

a participação dos

alunos expositiva.

09/11 a13/11

3.2. Aplicar conhecimentos e regras

linguísticas na execução de pesquisas

específicas na área de Administração.

4. Princípios de terminologia aplicados

à área de Administração:

- orientações e normas linguísticas para

a elaboração do trabalho para conclusão

de curso.

Semana de Avaliação 23/11 a 27/11

4.2. Utilizar critérios que possibilitem o

exercício da criatividade e constante

atualização da área.

Semana de recuperação 30/11 a 04/12

4.3. Utilizar a língua portuguesa como

linguagem geradora de significações, que

permita produzir textos a partir de

diferentes ideias, relações e necessidades

profissionais.

Encerramento do programa. Dinâmica de fechamento e conceito de propósitos profissionais.

Feedback do

componente

curricular.

07/12 a 16/12



de Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Analisar textos

técnicos/

comerciais da área

Habilidades:

1. Utilizar recursos linguísticos de coerência e de coesão,

visando atingir objetivos da comunicação comercial

Atividades

em grupo.

Clareza e

criticidade.

Apresentação

com textos

25

de administração,

por meio de

indicadores

linguísticos e de

indicadores

extralinguísticos

relativos à área de administração.


1. Estudos de textos técnicos/ comerciais aplicados à área

de automação industrial, através de:

indicadores linguísticos:

vocabulário; morfologia; sintaxe; semântica; grafia;

pontuação; acentuação, etc.

indicadores extralinguísticos:

efeito de sentido e contextos socioculturais;

modelos preestabelecidos de produção de texto

redigidos de

acordo com os

elementos

constitutivos de

cada gênero

textual.

2. Desenvolver

textos técnicos

aplicados à área

de administração

de acordo com

normas e

convenções

específicas.

Habilidades:

2.1. Utilizar instrumentos da leitura e da redação técnica,

direcionadas à área de administração..

2.2. Identificar e aplicar elementos de coerência e de

coesão em artigos e em documentação técnico-

administrativa relacionados à área de automação

industrial.

2.3. Aplicar modelos de correspondência comercial

aplicado à área de administração.


2. Conceitos de coerência e de coesão aplicadas à análise

e a produção de textos técnicos específicos da área

administração:

ofícios; memorandos; comunicados; cartas; avisos;

declarações; recibos; carta-currículo; curriculum vitae;

relatório técnico; contrato; memorial descritivo; memorial

de critérios; técnicas de redação

Exercícios e

atividades em

sala de aula

em pequenos

grupos.

Clareza e

organização

das ideias.

Apresentação de

relatório que

tenham:

a)vocabulário

adequado;

b) diferentes

gêneros textuais.

3. Pesquisar e

analisar

informações da

área de

administração em

diversas fontes

convencionais e

eletrônicas.

Habilidades:

3.1. Selecionar e utilizar fontes de pesquisa convencionais

e eletrônicas.

3.2. Aplicar conhecimentos e regras linguísticas na

execução de pesquisas específicas da área de

administração.


3. Parâmetros de níveis de formalidade e de adequação de

textos a diversas circunstâncias de comunicação

Atividades

práticas em

duplas.

Clareza,

precisão,

organização

das ideias e

criticidade.

Apresentação de

relatório que

tenham:

a)vocabulário

adequado;

b) gêneros

textuais

4. Definir

procedimentos

linguísticos que

levem à qualidade

nas atividades

relacionadas com

o público

consumidor.

Habilidades:

4.1. Comunicar-se com diferentes públicos.

4.2. Utilizar critérios que possibilitem o exercício da

criatividade e constante atualização da área.

4.3. Utilizar a língua portuguesa como linguagem

geradora de significações, que permita produzir textos a

partir de diferentes ideias, relações e necessidades

profissionais.


4. Princípios de terminologia aplicados à área de

administração:

• glossário com nomes e origens dos termos utilizados

pela administração;

• apresentação de trabalhos de pesquisas;

• orientações e normas linguísticas para a elaboração do

trabalho para conclusão de curso

Avaliação

individual.

Clareza,

precisão,

organização

das ideias e

criticidade.

Apresentar a

prova escrita

com o uso

adequado da

língua.


-Português Instrumental de Acordo com Normas da ABNT.

Autores: Martins,Dilete Silveira

Ziberknop,Lubia Scliar

-SILVA, Maurício. O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa: o que muda, o que não muda.1ª ed.

26

São Paulo : Contexto, 2008.

SOARES, Rosalina.

-Fonte de pesquisa na Internet e sites direcionados pela professora nas áreas de administração.

Materiais retirados da internet: http://www.gramaticaonline.com.br/ www.memorialdescritivo.com

WWW.youtube.com.br

Entre outros.

VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento /

dificuldades de aprendizagem)

A recuperação será contínua com instrumentos de avaliação variados e se o aluno teve dificuldades e não

alcançou os objetivos , serão ministradas atividades complementares como Trabalho de Pesquisa, Lista de

Exercícios e Relatórios Técnicos,visando proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não

aprendidos e com isso recuperar a nota.


VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 11 de Agosto de 2015

Nome do professor Assinatura

Luiz Antônio Cruz Junior



baseado no Plano do Curso Técnico em Administração atendendo às orientações das Coordenações de

Curso e Pedagógica e da Direção da Escola



http://www.gramaticaonline.com.br/

http://www.memorialdescritivo.com/

http://www.youtube.com.br/

27

ETEC TAKASHI MORITA

PLANO DE TRABALHO DOCENTE – 2º SEMESTRE 2015


ETEC Takashi Morita- Extensão Parelheiros




Qualificação: Auxiliar Logístico Módulo: I

Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional

C.H. Semanal: 2,5 Professor(es): Arlete Nunes da Silva


justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições:

Executar atividades de planejamento, captação, seleção e organização dos Recursos Humanos.

Assessorar na estrutura e no funcionamento da empresa com base na sua meta e nos seus objetivos.

Aplicar diretrizes, dados e informações contidas no planejamento estratégico, tático e operacional das

empresas.


Interpretar documentos contábeis.

Comunicar-se escrita e oralmente de forma adequada à área Administrativa.

Atividades:

Agir com eficiência e eficácia.

Demonstrar comprometimento no trabalho.

Colaborar para um ambiente de motivação e ética nas relações de trabalho.

Trabalhar em equipe, reconhecendo o grau de hierarquia.

Atuar de forma proativa nas decisões da organização.

Conhecer a legislação vigente sobre o trabalho voluntário.

Identificar necessidades dos clientes.

Agir com tolerância.

Buscar aprimoramento profissional.

Demonstrar facilidade de comunicação verbal e escrita.

Tomar iniciativa.

Atuar com flexibilidade.

Evidenciar comprometimento.

Trabalhar em equipe.

28

II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função:Planejamento Ético e Organizacional


1. Analisar o Código de Defesa do

Consumidor, a legislação trabalhista, do

trabalho voluntário, regras e regulamentos

organizacionais.

(ética na utilização dos códigos de defesa,

direitos, legislação e voluntariado).

2. Avaliar procedimentos adequados a fim

de promover a imagem organizacional.

(ética das relações institucionais,

compreender a instituição, estar de acordo

com a imagem institucional, “vestir a

camisa”).

3. Pesquisar as técnicas e métodos de

trabalho em equipe, valorizando a

cooperação, a iniciativa, ética e autonomia

no desempenho pessoal e organizacional.

(ética das relações do trabalho em equipe,

relacionamento e comunicação).

4. Analisar a importância da

responsabilidade social e sustentabilidade

na formação profissional e ética do cidadão.

(ética no desenvolvimento da

responsabilidade social, sustentabilidade e

cidadania na área de atuação).

1.1. Aplicar a legislação

trabalhista e o Código de Defesa

do Consumidor nas relações

empregador/ empregado e

consumidor/ fornecedor.

1.2. Atuar respeitando os limites

estabelecidos pelas leis e

códigos de ética profissional.

1.3. Aplicar legislação,

incentivar e participar de

programas de trabalho

voluntário.

2.1. Promover a imagem da

organização.

2.2. Executar criticamente os

procedimentos organizacionais.

2.3. Propagar a imagem da

instituição, percebendo ameaças

e oportunidades que possam

afetá-la e os procedimentos de

controle adequados a cada

situação.

3.1. Utilizar técnicas de relações

profissionais no atendimento ao

cliente, fornecedor, parceiro,

empregador e concorrente.

3.2. Conduzir e/ ou coordenar

equipes de trabalho.

3.3. Valorizar e encorajar as

manifestações de diversidades

cultural e social.

3.4. Respeitar as diferenças

locais, culturais e sociais.

4.1. Identificar e respeitar os

direitos humanos.

4.2. Desenvolver projetos (de

responsabilidade social e/ ou

sustentabilidade na área).

4.3. Aplicar procedimentos (de


sustentabilidade na área)

corretos para descartes de

resíduos.

4.4. Utilizar metodologia (de


sustentabilidade na área).

1. Conceito do código de Defesa do Consumidor

2. Fundamentos de legislação trabalhista e

Legislação para o Autônomo

3. Normas e comportamentos referentes aos

regulamentos organizacionais

4. Imagem pessoal e institucional

5. Definições de trabalhos voluntários:

Lei Federal 9.608/98 e 10.748/10;

Lei Estadual nº 10.335/99;

Deliberação Ceeteps nº 01/2004

6. Definições e técnicas de trabalho em equipe,

chefia e autonomia; atribuições e

responsabilidades

7. Código de ética nas empresas de

Administração

8. Cidadania em Administração:

relações pessoais e do trabalho

9. Fundamentos da ética profissional aplicados

ao curso de Técnico em Administração:

princípio na construção de organizações sociais

na área de Administração

10. Declaração Universal dos Direitos Humanos,

Convenções e Direitos Humanos no Brasil

11. Diversidade cultural:

cultura;

grupo étnico;

religião;

vestimenta;

alimentação

12. Diversidade social:

homofobia;

bulling;

drogas licitas;

drogas ilícitas;

inclusão social

13. Procedimentos ecologicamente corretos para

a área de Administração

29



(Semana) 1.1. Aplicar a legislação






estabelecidos pelas leis e códigos

de ética profissional.

1.3. Aplicar legislação,

incentivar e participar de

programas de trabalho

voluntário.

Dinâmica de apresentação, leitura e orientação das

Bases Tecnológicas do curso.

Ética e moral: princípio fundamental da ética e

fundamentos da ética.

27/07 a 31/07

Ética e moral: princípio fundamental da ética e


03/08 a 07/08

Normas e comportamentos referentes aos

regulamentos organizacionais . Fundamentos de

legislação trabalhista e Legislação para o Autônomo

10/08 a 15/08

Imagem pessoal e institucional. 17/08 a 21/08

Definições de trabalhos voluntários:

Lei Federal 9.608/98 e 10.748/10;


Deliberação Ceeteps nº 01/2004

Elaboração do Projeto Seja um Voluntário. Trabalho

de Campo.

24/08 a 28/08


organização.




instituição, percebendo ameaças

e oportunidades que possam

afetá-la e os procedimentos de

controle adequados a cada

situação.

Conceito do código de Defesa do Consumidor

31/08 a 04/09

Código de ética nas empresas de Administração

08/09 a 11/09

Código de ética nas empresas de Administração Aula expositivas,

discussão, debate com os alunos 14/09 a 18/09

Cidadania em Administração:

relações pessoais e do trabalho . Definições e técnicas

de trabalho em equipe, chefia e autonomia;

atribuições e responsabilidades

práticas em sala e

exercícios de fixação.

Uso de multimídia.

Exposição de 21/09 a 25/09

Fundamentos da ética profissional aplicados ao curso

de Técnico em Administração:

princípio na construção de organizações sociais na

área de Administração

opinião e debates.

Dinâmicas de

Grupo e pesquisas.

28/09 a 02/10

3.1. Utilizar técnicas de relações

profissionais no atendimento ao

cliente, fornecedor, parceiro,


3.2. Conduzir e/ ou coordenar

equipes de trabalho.

Técnicas de marketing pessoal Projeto com o

marketing pessoal 05/10 a 09/10

Inteligência Emocional como instrumentos nas

relações interpessoais vivência de campo.

13/10 a 16/10

Declaração Universal dos Direitos Humanos,

Convenções e Direitos Humanos no Brasil Atividades com

aplicação de avaliação e 19/10 a 24/10

Diversidade cultural:

cultura; grupo étnico. religião.

vestimenta; alimentação

revisão periódica

de conteúdo. 26/10 a 30/10

3.3. Valorizar e encorajar as

manifestações de diversidades

cultural e social.

3.4. Respeitar as diferenças

locais, culturais e sociais.

Diversidade cultural: religião;

vestimenta; alimentação.

Atividade em sala de aula 03/11 a 07/11

Diversidade social: drogas licitas; drogas ilícitas.

Homofobia.

Aula áudio visual 09/11 a 13/11

bullying; inclusão social Estudo de caso e atividade

sobre o estudo de caso

Aula áudio visual 16/11 a 19/11

Semana de Avaliação Semana de avaliação 23/11 a 27/11

Semana de recuperação Semana de recuperação 30/11 a 04/12

Encerramento do programa. Dinâmica de fechamento e conceito de propósitos profissionais e de carreira.

Semana de recuperação

07/12 a 16/12

30



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Analisar o

Código de Defesa

do Consumidor, a

legislação

trabalhista, do

trabalho voluntário,

regras e

regulamentos

organizacionais.

(ética na utilização

dos códigos de

defesa, direitos,

legislação e

voluntariado).

Habilidades :

1.1. Aplicar a legislação






estabelecidos pelas leis e códigos

de ética profissional.

1.3. Aplicar legislação, incentivar

e participar de programas de

trabalho voluntário.


Ética e moral: princípio

fundamental da ética e


Fundamentos de legislação

trabalhista e Legislação para o

Autônomo

Normas e comportamentos

referentes aos regulamentos

organizacionais

Imagem pessoal e

institucional.

Definições de trabalhos

voluntários:

Lei Federal 9.608/98 e

10.748/10;


Deliberação Ceeteps nº

01/2004

Elaboração do Projeto Seja

um Voluntário. Trabalho de

Campo.

Prova escrita

Textos

Relatórios

Auto avaliação

Roteiro de

trabalhos

Pesquisas

Portfólios

Avaliação

contínua e

paralela

Entrevistas

Sinopses e

consultas

bibliográficas

Observação

direta

Apresentação

oral

Participação de

correção de

exercícios

desenvolvidos

em sala

Frequência e

qualidade e

exercícios

práticos

Qualidade e

objetividade

elaboração do

trabalho

apresentação

Compreensão

Relacionamento

de ideias

Interpretação

Interesse

Desempenho

escrito e oral

evidenciando

Propostas de

intervenção para

solucionar

problemas descritos.

Posicionamento

crítico.

Fontes

consultadas.

Informações

selecionadas e

organizadas.

2.Avaliar

procedimentos

adequados a fim de

promover a imagem

organizacional.

(ética das relações

institucionais,

compreender a

instituição, estar de

acordo com a

imagem

institucional, “vestir

a camisa”).

Habilidades :


organização.




instituição, percebendo ameaças e

oportunidades que possam afetá-

la e os procedimentos de controle

adequados a cada situação.


Conceito do código de

Defesa do Consumidor

Definições e técnicas de

trabalho em equipe, chefia e

autonomia; atribuições e

responsabilidades

Código de ética nas empresas

de Administração

Cidadania em Administração:

relações pessoais e do

trabalho

Fundamentos da ética

profissional aplicados ao

curso de Técnico em

Administração: princípio na

Prova escrita

Textos

Relatórios

Auto avaliação

Roteiro de

trabalhos

Pesquisas

Portfólios

Avaliação

contínua e

paralela

Entrevistas

Sinopses e

consultas

bibliográficas

Observação

Participação de

correção de

exercícios

desenvolvidos

em sala

Frequência e

qualidade e

exercícios

práticos

Qualidade e

objetividade

elaboração do

trabalho

apresentação

Compreensão

Relacionamento

de ideias

Interpretação

Interesse

Desempenho

escrito e oral

evidenciando

Propostas de

intervenção para

solucionar

problemas descritos.

Posicionamento

crítico.

Fontes

consultadas.

Informações

selecionadas e

organizadas.

31

construção de organizações

sociais na área de

Administração

direta

Apresentação

oral

3. Pesquisar as técnicas e

métodos de trabalho em

equipe, valorizando a

cooperação, a iniciativa,

ética e autonomia no

desempenho pessoal e

organizacional.

(ética das relações do

trabalho em equipe,

relacionamento e

comunicação).

Habilidades : 3.1. Utilizar técnicas de relações profissionais no

atendimento ao cliente, fornecedor, parceiro,


3.2. Conduzir e/ ou coordenar equipes de trabalho.


Técnicas de marketing pessoal

Inteligência Emocional como instrumentos

nas relações interpessoais

Declaração Universal dos Direitos

Humanos, Convenções e Direitos Humanos no

Brasil

Diversidade cultural: cultura; grupo étnico;

religião; vestimenta; alimentação

Relações de convivência: conflitos entre

pares

Prova escrita

Textos

Relatórios

Auto avaliação

Roteiro de

trabalhos

Pesquisas

Portfólios

Avaliação

contínua e

paralela

Entrevistas

Sinopses e

consultas

bibliográficas

Observação

direta

Apresentação

oral

Participação

de correção de

exercícios

desenvolvidos

em sala

Frequência e

qualidade e

exercícios

práticos

Qualidade e

objetividade

elaboração do

trabalho

apresentação

Compreensão

Relacionamen

to de ideias

Interpretação

Interesse

Desempenho

escrito e oral

evidenciando

Propostas de

intervenção para

solucionar

problemas

descritos.

Posicionamento

crítico.

Fontes

consultadas.

Informações

selecionadas e

organizadas.

32

4. Analisar a importância

da responsabilidade

social e sustentabilidade

na formação profissional

e ética do cidadão.

(ética no

desenvolvimento da

responsabilidade social,

sustentabilidade e

cidadania na área de

atuação).

Habilidades :

3.3. Valorizar e encorajar as manifestações de

diversidades cultural e social.

3.4. Respeitar as diferenças locais, culturais e

sociais.


Diversidade social: homofobia; bullying;

Diversidade social: drogas licitas;

drogas ilícitas; inclusão social

Diversidade social: inclusão social

Resolução de conflitos

Comunicação não violenta

2.Avaliar procedimentos

adequados a fim de

promover a imagem

organizacional.

(ética das relações

institucionais,

compreender a

instituição, estar de

acordo com a imagem

institucional, “vestir a

camisa”).

Habilidades : 2.1. Promover a imagem da organização.

2.2. Executar criticamente os procedimentos

organizacionais.

2.3. Propagar a imagem da instituição, percebendo

ameaças e oportunidades que possam afetá-la e os

procedimentos de controle adequados a cada

situação.


Conceito do código de Defesa do Consumidor

Definições e técnicas de trabalho em equipe,

chefia e autonomia; atribuições e

responsabilidades

Código de ética nas empresas de

Administração

Cidadania em Administração: relações

pessoais e do trabalho

Fundamentos da ética profissional aplicados

ao curso de Técnico em Administração:

princípio na construção de organizações

sociais na área de Administração

Prova escrita

Textos

Relatórios

Auto avaliação

Roteiro de

trabalhos

Pesquisas

Portfólios

Avaliação

contínua e

paralela

Entrevistas

Sinopses e

consultas

bibliográficas

Observação

direta

Apresentação

oral

Participação

de correção de

exercícios

desenvolvidos

em sala

Frequência e

qualidade e

exercícios

práticos

Qualidade e

objetividade

elaboração do

trabalho

apresentação

Compreensão

Relacionamen

to de ideias

Interpretação

Interesse

Desempenh

o escrito e oral

evidenciando

Propostas

de intervenção

para

solucionar

problemas

descritos.

Posicionam

ento crítico.

Fontes

consultadas.

Informações

selecionadas e

organizadas.

3. Pesquisar as técnicas e

métodos de trabalho em

equipe, valorizando a

cooperação, a iniciativa,

ética e autonomia no

desempenho pessoal e

organizacional.

(ética das relações do

trabalho em equipe,

relacionamento e

comunicação).

Habilidades : 3.1. Utilizar técnicas de relações profissionais no

atendimento ao cliente, fornecedor, parceiro,


3.2. Conduzir e/ ou coordenar equipes de trabalho.


Técnicas de marketing pessoal

Inteligência Emocional como instrumentos

nas relações interpessoais

Declaração Universal dos Direitos

Humanos, Convenções e Direitos Humanos no

Brasil

Diversidade cultural: cultura; grupo étnico;

religião; vestimenta; alimentação

Relações de convivência: conflitos entre

pares

Prova escrita

Textos

Relatórios

Auto avaliação

Roteiro de

trabalhos

Pesquisas

Portfólios

Avaliação

contínua e

paralela

Entrevistas

Sinopses e

consultas

bibliográficas

Observação

Participação

de correção de

exercícios

desenvolvidos

em sala

Frequência e

qualidade e

exercícios

práticos

Qualidade e

objetividade

elaboração do

trabalho

apresentação

Compreensão

Relacionamen

to de ideias

Interpretação

Interesse

Desempenho

escrito e oral

evidenciando

Propostas de

intervenção para

solucionar

problemas

descritos.

Posicionamento

crítico.

Fontes

consultadas.

Informações

selecionadas e

organizadas.

33

direta

Apresentação

oral

4. Analisar a importância

da responsabilidade social

e sustentabilidade na

formação profissional e

ética do cidadão.

(ética no desenvolvimento

da responsabilidade social,

sustentabilidade e

cidadania na área de

atuação).

Habilidades :

3.3. Valorizar e encorajar as manifestações de

diversidades cultural e social.

3.4. Respeitar as diferenças locais, culturais e

sociais.


Diversidade social: homofobia; bullying;

Diversidade social: drogas licitas;

drogas ilícitas; inclusão social

Diversidade social: inclusão social

Resolução de conflitos

Comunicação não violenta

Prova

escrita

Textos

Relatórios

Auto

avaliação

Roteiro de

trabalhos

Pesquisas

Portfólios

Avaliação

contínua e

paralelo

Participação de

correção de

exercícios

desenvolvidos em

sala

Frequência e

qualidade e

exercícios práticos

Qualidade e

objetividade

elaboração do

trabalho

Desempenho

escrito e oral

evidenciando

Propostas de

intervenção para

solucionar

problemas

descritos.

Posicionamento

crítico


Livros, jornais, revistas, filmes, documentários e pesquisas em sites da Internet.

Referência teórica:

ARAÙJO, U.F. Temas Transversais e a estratégia de projetos. São Paulo: Moderna,2003.

CANIVEZ,P.Educar o Cidadão? Campinas: Papirus, 1991.

ESPINOSA, Gilles Deleuze. Filosofia Prática. São Paulo: Editora Escuta, 2002

MACHADO,N. Cidadania e Educação. São Paulo: Escrturas,1997

BARBOSA, Carmem Bassi. Núcleo Básico: ética profissional e cidadania organizacional. São Paulo: Fundação Padre Anchieta,2011.

Manual técnico Centro Paula Souza.

VI – Estratégias de Recuperação Continua (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de

aprendizagem)

A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo

constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares

com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades

propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos.




Arlete Nunes da Silva




Curso e Pedagógica e da Direção da Escola

Assinatura: _______________________________ Data: 14 de Agosto de 2015


34



ETEC Takashi Morita – CEU Parelheiros





Componente Curricular: Inglês Instrumental

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Luiz Antônio da Cruz Junior



Atribuições




informática.

Comunicar-se escrita e oralmente de forma adequada à área de logística.


Comunicar-se em língua portuguesa e em língua estrangeira nas atividades profissionais.

Identificar atividades de planejamento e organização dos recursos humanos;


Utilizar a matemática financeira estatística e contábil para auxiliar para elaboração dos custos

logísticos.

Atividades

INTERPRETAR TEXTOS E DOCUMENTOS DA LINGUA ESTRANGEIRA

Utilizar língua estrangeira, em nível básico, na comunicação profissional.

Utilizar expressões simples em apresentações, ligações telefônicas e em informações relativas à área

logística.

Elaborar textos simples em língua inglesa.

35


Função: Interpretação e Elaboração de Textos Competências Habilidades Bases Tecnológicas

1. Usar a língua inglesa

como instrumento de

acesso à informação e

comunicação interpessoal.

2. Analisar, interpretar e

aplicar os recursos

expressivos da linguagem,

relacionando texto/

contexto, conforme sua

natureza, função,

organização e condição de

criação e desenvolvimento

de software.

3. Entender as tecnologias

da informação e

comunicação como meios

ou instrumentos

1.1. Comunicar-se oralmente e ou por escrito

na língua inglesa.

1.2. Selecionar estilos e formas de

comunicar-se ou expressar-se adequadas a

cada situação.

2.1. Empregar critérios e aplicar

procedimentos próprios da análise,

interpretação e crítica de documentos de

natureza específica.

2.2. Comparar e relacionar informações

contidas em textos.

2.3. Interpretar textos e discursos

reconhecendo, nas diferentes formas de

expressão, as intenções e valores implícitos

nas mensagens.

3.1. Utilizar sites da Internet como

instrumento de acesso a conteúdo técnico

para pesquisa.

3.2. Articular conhecimentos da língua

inglesa de forma interdisciplinar.

3.3. Compreender informações, códigos,

ideias e palavras considerando as

características do desenvolvimento de

software.

1. Listening:

compreensão auditiva através de diversas

situações cotidianas

2. Speaking:

manifestação da opinião, debates e discussões

sobre diferentes situações e assuntos

abordados

3. Reading:

textos de linguagem verbal, visual e

enunciados para leitura e interpretação;

prática das estratégias de leitura

4. skimming:

leitura rápida visando à compreensão global do

texto

5. scanning:

leitura rápida visando a busca de informações

pontuais, etc

6. Writing:

Prática de produção escrita

7. Grammar Focus:

exploração dos aspectos linguísticos

contextualizados

36



Didáticos

Cronograma

Semanal

1.1. Comunicar-se oralmente e

ou por escrito na língua inglesa Apresentação das Bases Tecnológicas. Atividade

textual de integração. Aula expositiva. 27 a 31/07


ou por escrito na língua

inglesa.

1. Listening:




do data show. 03 a 07/08


ou por escrito na língua

inglesa.

1. Listening:





1.2. Selecionar estilos e formas

de comunicar-se ou expressar-

se adequadas a cada situação

2. Speaking:


sobre diferentes situações e assuntos abordados



1.2. Selecionar estilos e formas

de comunicar-se ou expressar-

se adequadas a cada situação

2. Speaking:


sobre diferentes situações e assuntos abordados



2.1. Empregar critérios e

aplicar procedimentos próprios

da análise, interpretação e

crítica de documentos de

natureza específica

3. Reading:

textos de linguagem verbal, visual e enunciados

para leitura e interpretação;



do data show. 31/08 a 04/09

2.1. Empregar critérios e

aplicar procedimentos próprios

da análise, interpretação e

crítica de documentos de

natureza específica

3. Reading:





participação dos alunos

e pesquisas.

08 a 11/09

2.2. Comparar e relacionar

informações contidas em

textos.

3. Reading:






e pesquisas

14 a 18/09

2.2. Comparar e relacionar

informações contidas em

textos.

3. Reading:






e pesquisas

21 a 25/09

2.3. Interpretar textos e

discursos reconhecendo, nas

diferentes formas de expressão,

as intenções e valores

implícitos nas mensagens.

4. skimming:


texto



e pesquisas

28/09 a 02/10

2.3. Interpretar textos e

discursos reconhecendo, nas

diferentes formas de expressão,

as intenções e valores


4. skimming:


texto



e pesquisas

05 a 09/10

3.1. Utilizar sites da Internet

como instrumento de acesso a

conteúdo técnico para pesquisa

5. scanning:


pontuais, etc



e pesquisas

13/10 a 16/10



conteúdo técnico para pesquisa.

5. scanning:


pontuais, etc

Aula expositiva.

Exercícios 19 a 24/10



conteúdo técnico para pesquisa.

5. scanning:


pontuais, etc

Aula expositiva.

Exercícios 26/10 a 30/10

3.2. Articular conhecimentos

da língua inglesa de forma

interdisciplinar

6. Writing:


Aula expositiva.

Participação e

atividades dos alunos

03 a 07/11

37

3.2. Articular conhecimentos

da língua inglesa de forma

interdisciplinar

6. Writing:


Aula expositiva.

Estudo de caso 09 a 13/11

3.3. Compreender informações,

códigos, ideias e palavras

considerando as características

do desenvolvimento de

software.

6. Writing:


Aula expositiva. 23 a 27/11

Semana de Avaliação Avaliação escrita 30/11 a 04/12

Recuperação e encerramento do semestre.

Exercícios com material

de apoio em artigos de

jornais e revistas.

07 a 16/12

38



de Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Usar a língua

inglesa como

instrumento de

acesso à

informação e

comunicação

interpessoal

Habilidades:

1.1. Comunicar-se oralmente e ou por escrito na língua

inglesa.

1.2. Selecionar estilos e formas de comunicar-se ou

expressar-se adequadas a cada situação.


1. Listening:

compreensão auditiva através de diversas situações

cotidianas

Atividades

em grupo.

Clareza e

criticidade.

Interpretação e

compreensão de

textos da área.

2. Analisar,

interpretar e

aplicar os recursos

expressivos da

linguagem,

relacionando texto/

contexto, conforme

sua natureza,

função,

organização e

condição de

criação e

desenvolvimento

de software.

Habilidades:

2.1. Empregar critérios e aplicar procedimentos próprios

da análise, interpretação e crítica de documentos de

natureza específica.

2.2. Comparar e relacionar informações contidas em

textos.

2.3. Interpretar textos e discursos reconhecendo, nas

diferentes formas de expressão, as intenções e valores



2. Speaking:

manifestação da opinião, debates e discussões sobre

diferentes situações e assuntos abordados

3. Reading:

textos de linguagem verbal, visual e enunciados para

leitura e interpretação;


.

Exercícios e

atividades em

sala de aula

em pequenos

grupos.

Clareza e

organização

das ideias.

Interpretação e

compreensão de

textos da área.

3. Entender as

tecnologias da

informação e

comunicação como

meios ou

instrumentos.

Habilidades:

3.1. Utilizar sites da Internet como instrumento de acesso

a conteúdo técnico para pesquisa.

3.2. Articular conhecimentos da língua inglesa de forma

interdisciplinar.

3.3. Compreender informações, códigos, ideias e palavras

considerando as características do desenvolvimento de

software.


4. skimming:

leitura rápida visando à compreensão global do texto

5. scanning:


pontuais, etc

6. Writing:


7. Grammar Focus:

exploração dos aspectos linguísticos contextualizados

Atividades

práticas em

duplas.

Clareza,

precisão,

organização

das ideias e

criticidade.

Expressão oral e

escrita em língua

inglesa.


Dicionários monolíngues e bilíngues diversos, gerais e técnicos.

Materiais pesquisados na Internet.

Apostilas de exercícios orais e escritos.

39

VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades

de aprendizagem)




propostas são: Trabalho de Pesquisa e Lista de Exercícios.


Trabalhos e atividades interdisciplinares.

VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 11 de Agosto de 2015.


Luiz Antônio da Cruz Junior


Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e

também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações

de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 14 de Agosto de 2015.


40

ETEC TAKASHI MORITA








Componente Curricular: Gestão de Pessoas I

C.H. Semanal: 2,5 Professora: Camila Duarte Baldini



ATRIBUIÇÕES:

Executar atividades de planejamento, captação, seleção e organização dos Recursos Humanos.

Contribuir na elaboração dos organogramas gerais e dos funciono-gramas, visando à definição dos

parâmetros das delegações de funções e os limites de responsabilidades.

Coletar subsídios para o planejamento de Recursos Humanos.

Analisar exigências para ocupação de vagas.

Participar dos processos de recrutamento e seleção de Recursos Humanos

ATIVIDADES:

EXECUTAR ROTINAS DE APOIO NA ÁREA DE RECURSOS HUMANOS

Coletar subsídios para o planejamento de Recursos Humanos.

Pesquisar cargos e salários.

Analisar exigências para ocupação de vagas.

Participar dos processos de recrutamento e seleção de Recursos Humanos.

Utilizar manual de integração para socialização de pessoal

41


Função: Planejamento e Controle de Recursos Humanos


1. Pesquisar e caracterizar os

subsistemas de Recursos Humanos.

2. Interpretar o planejamento

estratégico de Gestão de Pessoas.

3. Desenvolver a captação de

Recursos Humanos.

1.1. Identificar a evolução de Recursos

Humanos e o seu importante papel nas

organizações.

1.2. Identificar a evolução das competências

requeridas no mercado de trabalho.

1.3. Identificar os papéis e responsabilidades

dos principais subsistemas de recursos

humanos e a contribuição de cada um para o

sucesso das organizações.

1.4. Compreender como se administram

talentos e o capital intelectual nas

organizações.

2.1. Identificar o ambiente das empresas e

suas características principais.

2.2. Reconhecer os tipos de ambiente

organizacional e suas estratégias.

2.3. Interpretar fatores intervenientes no

Planejamento de Gestão de Pessoas.

2.4. Identificar o papel da área de Recursos

Humanos na realização da missão, visão e

valores das organizações.

3.1. Elaborar pesquisa de cargos e salários.

3.2. Aplicar os procedimentos para elaboração

de descrição de cargos e salários, definição

das competências técnicas e comportamentais

para o exercício das funções.

3.3. Compreender o custo do absenteísmo e

calcular índice de rotatividade.

3.4. Identificar a importância da entrevista de

desligamento.

3.5. Compreender as etapas do recrutamento

de pessoal.

3.6. Realizar estimativas de vagas futuras.

3.7. Identificar fontes de

recrutamento, levantar custos de inserção e

divulgar editais e anúncios de recrutamento.

3.8. Identificar vantagens e desvantagens dos

recrutamentos interno e externo.

3.9. Aplicar procedimentos para recrutamento

de pessoal interno e externo.

1. Linha de evolução da área de Recursos

Humanos e a sua importância na atualidade

para o sucesso das organizações:

definição de competência técnica

e comportamental;

evolução das competências

requeridas pelo mercado de

trabalho;

os sistemas de administração das

organizações humanas;

administração de talentos

humanos e do capital intelectual

2. Conceitos de:

missão;

visão;

valores da organização;

objetivos organizacionais;

planejamento estratégico

organizacional;

estratégias de RH;

modelos de planejamento de RH;

subsistemas de recursos humanos:

recrutamento de pessoal;

seleção de pessoal;

administração de pessoal;

cargos, remuneração e carreiras;

treinamento e desenvolvimento;

avaliação do desempenho;

higiene e segurança no trabalho

3. Elaboração e descrição de cargos e

salários:

definição de competências

técnicas e comportamentais;

pesquisa salarial;

CBO (Classificação Brasileira de

Ocupações);

requisição de empregado;

planejamento do quadro de pessoal:

índice de absenteísmo;

índice de rotatividade (turnover);

entrevista de desligamento

definição de recrutamento interno,

suas vantagens e desvantagens;

definição de recrutamento externo,

suas vantagens e desvantagens;

fontes de recrutamento:

anúncio em jornais e revistas;

Job fair;

mídias sociais;

Intranet/ Internet;

cartazes;

grupos de RH;

agências;

placa na portaria;

panfletos;

congressos e convenções;

apresentação espontânea;

42

4. Compreender as tendências do

processo seletivo.

5. Interpretar o processo de

aplicação de pessoas na

organização.

4.1. Conhecer o processo seletivo, suas etapas

e características.

4.2. Identificar as diferentes técnicas de

seleção de pessoas.

4.3. Acompanhar as etapas do processo de

seleção.

5.1. Descrever cultura organizacional.

5.2. Compreender o processo de aplicar

pessoas pela cultura organizacional.

5.3. Interpretar o processo de alocar e

posicionar pessoas em suas atividades na

organização.

5.4. Recepcionar pessoas e introduzi-las na

organização em consonância com a cultura

organizacional.

5.5. Utilizar manual de integração no processo

de aplicação de pessoas na organização.

5.6. Verificar necessidade de treinamento para

função inicial.

5.7. Implementar ações e controles de

avaliação para os treinamentos.

através de funcionários

4. Técnicas de seleção de pessoal:

banco de dados;

candidato digital;

análise de currículo;

dinâmicas de grupo;

técnicas de entrevista;

teste de perfil profissional;

teste de conhecimento geral e

técnico;

checagem de referências

profissionais;

técnicas alternativas de seleção:

o mídias sociais;

o grafologia etc.

5. Conceito de Cultura Organizacional e

seus componentes:

artefatos;

valores;

pressuposições básicas;

comportamento x

desenvolvimento organizacional;

programa de integração/ de socialização:

manual de integração;

treinamento técnico e

comportamental

43



Semanal

Identificar a evolução de Recursos


organizações.

Identificar a evolução das competências


Dinâmica de apresentação, leitura e

orientação das Bases Tecnológicas do

curso.

Aula expositivas,

discussão, debate com

práticas em sala e


27/07 a 31/07

Identificar a evolução de Recursos


organizações.

Identificar a evolução das competências


Linha de evolução da área de

Recursos Humanos e a sua

importância na atualidade para o

sucesso das organizações: definição

de competência técnica e

comportamental; evolução das

competências requeridas pelo

mercado de trabalho.

Aula expositivas,


práticas em sala e


03/08 a 07/08

Identificar os papéis e responsabilidades

dos principais subsistemas de recursos

humanos e a contribuição de cada um

para o sucesso das organizações.

Compreender como se administram

talentos e o capital intelectual nas

organizações.

Conceitos de: subsistemas de recursos

humanos; recrutamento de pessoal;

seleção de pessoal; treinamento e

desenvolvimento; administração de

pessoal; cargos, remuneração e carreiras.

Uso de multimídia.

Exposição de opinião e

debates.

10/08 a 15/08

Identificar o ambiente das empresas e

suas características principais.

Reconhecer os tipos de ambiente


Identificar o papel da área de Recursos

Humanos na realização da missão, visão

e valores das organizações.

Conceitos de subsistemas de recursos

humanos: avaliação do desempenho;

higiene e segurança no trabalho.

Uso de multimídia.

Exposição de opinião e

debates.

17/08 a 21/08

Interpretar fatores intervenientes no

Planejamento de Gestão de Pessoas.

Conceitos de: missão; visão; valores da

organização; objetivos organizacionais.

Aula expositivas,


práticas em sala e


24/08 a 28/08

Identificar o papel da área de Recursos

Humanos na realização da missão, visão

e valores da organização.

Conceitos de: planejamento estratégico

organizacional; estratégias de RH;

modelos de planejamento de RH.

Aula expositivas,


práticas em sala e


31/08 a 04/09

Elaborar pesquisa de cargos e salários.

Aplicar os procedimentos para

elaboração de descrição de cargos e

salários, definição das competências

técnicas e comportamentais para o

exercício das funções.

Elaboração e descrição de cargos e

salários:

definição de competências ; técnicas e

comportamentais; pesquisa salarial; CBO

(Classificação Brasileira de Ocupações).

Aula expositivas,


práticas em sala.

08/09 a 11/09

Compreender o custo do absenteísmo e

calcular índice de rotatividade.


salários:



índice de absenteísmo; índice de

rotatividade (turnover).

Aula expositivas,


práticas em sala.

14/09 a 18/09

Identificar a importância da entrevista de

desligamento.

Compreender as etapas do recrutamento

de pessoal.

Identificar vantagens e desvantagens dos



salários:

entrevista de desligamento ; definição de

recrutamento interno, suas vantagens e

desvantagens; ; definição de recrutamento

externo, suas vantagens e desvantagens.

Dinâmicas de Grupo e

pesquisas. Projeto com

vivência de campo.

21/09 a 25/09

Identificar fontes de

recrutamento, levantar custos de inserção

e divulgar editais e anúncios de

recrutamento.


salários: fontes de recrutamento:

anúncio em jornais e revistas; Job fair;

mídias sociais; Intranet/ Internet; cartazes;

grupos de RH.

Dinâmicas de Grupo e

pesquisas. Projeto com

vivência de campo.

28/09 a 02/10

44

Conhecer o processo seletivo, suas

etapas e características.

Identificar as diferentes técnicas de

seleção de pessoas.

Acompanhar as etapas do processo de

seleção.


salários: fontes de recrutamento:

agências; placa na portaria; panfletos;


apresentação espontânea; através de

funcionários

Aula expositivas,


práticas em sala e


05/10 a 09/10

Compreender as etapas do recrutamento

de pessoal.

Identificar vantagens e desvantagens dos


Técnicas de seleção de pessoal: banco de

dados; candidato digital; análise de

currículo.

Aula expositivas,


práticas em sala e


13/10 a 16/10

Identificar fontes de recrutamento,

levantar custos de inserção e divulgar

editais e anúncios de recrutamento.

Técnicas de seleção de pessoal: dinâmicas

de grupo; técnicas de entrevista; teste de

perfil profissional; teste de conhecimento

geral e técnico; checagem de referências

profissionais;

Aula expositivas,


práticas em sala e


19/10 a 24/10

Recepcionar pessoas e introduzi-las na

organização em consonância com a

cultura organizacional.

Utilizar manual de integração no

processo de aplicação de pessoas.

Conceito de Cultura Organizacional e

seus componentes:


manual de integração; programa de

integração/ de socialização:

treinamento técnico e comportamental.

Aula expositivas,


práticas em sala e


03/11 a 07/11





processo de aplicação de pessoas.

Técnicas de seleção de pessoal: dinâmicas

de grupo; técnicas de entrevista; teste de

perfil profissional; teste de conhecimento

geral e técnico; checagem de referências

profissionais.

Aula expositivas,


práticas em sala e


09/11 a 13/11





processo de aplicação de pessoas na

organização.

Conceito de Cultura Organizacional e

seus componentes:


manual de integração; programa de

integração/ de socialização:

treinamento técnico e comportamental

Aula expositivas,


práticas em sala e

exercícios de fixação e

revisão.

23/11 a 27/11

Verificar necessidade de treinamento para função inicial. Implementar ações e controles de avaliação para os treinamentos.

Semana da Avaliação Atividades com aplicação de

avaliação e revisão periódica

de conteúdo. 30/11 a 04/12

Semana de Recuperação e

encerramento do semestre.

Atividades com aplicação de

avaliação e revisão periódica

de conteúdo.

07/12 a 11/12



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

45

1. Pesquisar e

caracterizar os

subsistemas de Recursos

Humanos.

Habilidades:

1.1. Identificar a evolução de Recursos


organizações.

1.2. Identificar a evolução das

competências requeridas no mercado

de trabalho.

1.3. Identificar os papéis e

responsabilidades dos principais

subsistemas de recursos humanos e a

contribuição de cada um para o

sucesso das organizações.

1.4. Compreender como se

administram talentos e o capital

intelectual nas organizações.


1. Linha de evolução da área de

Recursos Humanos e a sua

importância na atualidade para o

sucesso das organizações:

definição de competência

técnica e comportamental;

evolução das competências

requeridas pelo mercado de

trabalho;

os sistemas de administração

das organizações humanas;

administração de talentos

humanos e do capital

intelectual

Estudo de caso

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

2. Interpretar o


de Gestão de Pessoas.

Habilidades:

2.1. Identificar o ambiente das

empresas e suas características

principais.

2.2. Reconhecer os tipos de ambiente


2.3. Interpretar fatores intervenientes

no Planejamento de Gestão de

Pessoas.

2.4. Identificar o papel da área de

Recursos Humanos na realização da

missão, visão e valores das

organizações.


2. Conceitos de:

missão;

visão;

valores da organização;

objetivos organizacionais;


organizacional;

estratégias de RH;

modelos de planejamento de

RH;

subsistemas de recursos humanos:

recrutamento de pessoal;

seleção de pessoal;

administração de pessoal;

cargos, remuneração e

carreiras;

treinamento e

desenvolvimento;

avaliação do desempenho;

Pesquisa e

apresentação

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

46

higiene e segurança no

trabalho

3. Desenvolver a

captação de Recursos

Humanos.

Habilidades:

3.1. Elaborar pesquisa de cargos e

salários.

3.2. Aplicar os procedimentos para

elaboração de descrição de cargos e

salários, definição das competências

técnicas e comportamentais para o

exercício das funções.

3.3. Compreender o custo do

absenteísmo e calcular índice de

rotatividade.

3.4. Identificar a importância da

entrevista de desligamento.

3.5. Compreender as etapas do

recrutamento de pessoal.

3.6. Realizar estimativas de vagas

futuras.

3.7. Identificar fontes de

recrutamento, levantar custos de

inserção e divulgar editais e anúncios

de recrutamento.

3.8. Identificar vantagens e

desvantagens dos recrutamentos

interno e externo.

3.9. Aplicar procedimentos para

recrutamento de pessoal interno e

externo.


3. Elaboração e descrição de cargos e

salários:

definição de competências

técnicas e comportamentais;

pesquisa salarial;

CBO (Classificação

Brasileira de Ocupações);



índice de absenteísmo;

índice de rotatividade

(turnover);

entrevista de desligamento

definição de recrutamento

interno, suas vantagens e

desvantagens;

definição de recrutamento

externo, suas vantagens e

desvantagens;

fontes de recrutamento:

anúncio em jornais e revistas;

Job fair;

mídias sociais;

Intranet/ Internet;

cartazes;

grupos de RH;

agências;

placa na portaria;

panfletos;


apresentação espontânea;

através de funcionários

Elaboração de

projeto técnico

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

47

4. Compreender as

tendências do processo

seletivo.

Habilidades:

4.1. Conhecer o processo seletivo,

suas etapas e características.

4.2. Identificar as diferentes técnicas

de seleção de pessoas.

4.3. Acompanhar as etapas do

processo de seleção.


4. Técnicas de seleção de pessoal:

banco de dados;

candidato digital;

análise de currículo;

dinâmicas de grupo;

técnicas de entrevista;

teste de perfil profissional;

teste de conhecimento geral e

técnico;

checagem de referências

profissionais;

técnicas alternativas de

seleção:

o mídias sociais;

o grafologia etc

Avaliação de

verificação escrita

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

5. Interpretar o processo

de aplicação de pessoas

na organização.

Habilidades:

5.1. Descrever cultura organizacional.

5.2. Compreender o processo de

aplicar pessoas pela cultura

organizacional.

5.3. Interpretar o processo de alocar e

posicionar pessoas em suas atividades

na organização.

5.4. Recepcionar pessoas e introduzi-

las na organização em consonância

com a cultura organizacional.

5.5. Utilizar manual de integração no

processo de aplicação de pessoas na

organização.

5.6. Verificar necessidade de

treinamento para função inicial.

5.7. Implementar ações e controles de

avaliação para os treinamentos.


5. Conceito de Cultura Organizacional

e seus componentes:

artefatos;

valores;

pressuposições básicas;

comportamento x

desenvolvimento

organizacional;

programa de integração/ de

socialização:

manual de integração;

treinamento técnico e comportamental

Estudo de caso

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe


ARAUJO, Luis César de. Gestão de Pessoas: estratégias e integração organizacional. São Paulo: Atlas, 2005.

CHIAVENATO, I. Administração de recursos humanos: fundamentos básicos. 6ª.ed. São Paulo: Atlas, 2006.

DESSLER, Gary. Administração de Recursos Humanos. 2ª edição. São Paulo. Prentice Hall, 2003.


48





Relatórios.



Nome(s) do(s) professor(es)

Assinatura

Camila Duarte Baldini




Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.



49

ETEC TAKASHI MORITA

PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2015


ETEC Takashi Morita – Extensão CEU Parelheiros




Qualificação: Qualificação Técnica de Nível Médio de AUXILIAR

DE LOGÍSTICA Módulo: I

Componente Curricular: CÁLCULOS FINANCEIROS E ESTATÍSTICOS

C.H. Semanal: 5,0 Professor: Marlice Gomes Amarante



Atribuições:




informática.

Comunicar-se escrita e oralmente de forma adequada à área de logística.


Comunicar-se em língua portuguesa e em língua estrangeira nas atividades profissionais.

Identificar atividades de planejamento e organização dos recursos humanos;


Utilizar a matemática financeira estatística e contábil para auxiliar para elaboração dos custos

logísticos.

Atividades

Participar do planejamento logístico da empresa.

Controlar rotina administrativa

Utilizar a informática como ferramenta essencial ao funcionamento das diversas funções logísticas

Redigir textos aplicados nas organizações

Atuar de acordo com os preceitos da ética no trabalho

Interpretar textos e documentos da lingua estrangeira

Desenvolver competências e habilidades na gestão de pessoas

Matemática financeira e estatística

50


Função: Operações dos Ciclos de Gestão


1. Analisar dados

relacionados à

matemática financeira.

2. Identificar a relação entre

as políticas financeiras e a

execução financeira no

processo.

3. Interpretar resultados

estatísticos de acordo com

cada método estudado.

1.1. Efetuar cálculos matemáticos

de juros simples, juros composto,

capital, valor presente, valor

futuro, descontos, etc.

1.2. Utilizar resultados estatísticos.

2.1. Levantar informações

quantitativas e financeiras sobre o

desempenho do mercado, produtos,

custos e demais dados; visando apoiar

o processo de estudos mercadológicos

e econômicos.

2.2. Organizar informações e

comparar dados dos estudos com

dados reais, preparando base para

análise pelas funções especializadas da

empresa.

2.3. Usar técnicas de manuseio de

calculadora financeira.

3.1. Fazer cálculos e construir tabelas.

3.2. Elaborar gráficos.

3.3. Produzir relatórios sobre os

resultados das pesquisas de

desempenho do mercado.

1. Regra de três simples e composta

2. Fases do método estatístico:

coleta de dados;

apuração dos dados;

análise dos resultados.

3. População e amostragem

4. Dados absolutos e dados

relativos.

5. Sistemas de crédito e cobrança:

juros simples;

juros compostos;

descontos comercial;

juros compostos;

empréstimos (sistemas de

amortização);

montante, capital acumulado e

valor futuro (F)

6. Matemática Financeira:

amortização, depreciação,

descontos, rendas e câmbio:

as porcentagens;

índices econômicos;

os coeficientes;

as taxas

7. Gráficos estatísticos:

curvas, barras e setores.

8. Medidas de posição:

média aritmética;

a moda;

a mediana;

desvio padrão

9. Estudo da Probabilidade:

Média Aritmética

51



Didáticos

Cronograma

Semanal

Efetuar cálculos matemáticos de

juros simples, juros composto,



Apresentação dos alunos e da base

tecnológica

1. Regra de três simples e

composta

Atividades reflexivas

e exposição de

situações

problemas e

interpretação dos

resultados.

27/07 á 31/07






composta


e exposição de

situações

problemas e

interpretação dos

resultados.

03/08 á 07/08






composta


e exposição de

situações

problemas e

interpretação dos

resultados. .

10/08 á 15/08

Utilizar resultados estatísticos.


coleta de dados;




e exposição de

situações

problemas e

interpretação dos

resultados .

17/08 á 21/08

Levantar informações

quantitativas e financeiras sobre o

desempenho do mercado,

produtos, custos e demais dados;

visando apoiar o processo de

estudos mercadológicos e

econômicos.


Aula expositiva,

discussão, debates. E

praticas em sala de

aula e exercícios de

fixação.

24/08 á 28/08

Organizar informações e



análise pelas funções

especializadas da empresa.


relativos

Aula expositiva,

discussão e debates. 31/08 á 04/09

Organizar informações e



análise pelas funções


5. Sistemas de crédito e cobrança:

juros simples;

juros compostos;



amortização);

montante, capital acumulado e

valor futuro (F)

Aula

expositiva/prática 14/09 á 18/09

Revisão / Avaliação escrita 21/09 á 25/09

Usar técnicas de manuseio de





as porcentagens;


Aula expositiva,


praticas em sala de


fixação

28/09 á 02/10

52

os coeficientes;

as taxas

Usar técnicas de manuseio de





as porcentagens;


os coeficientes;

as taxas

Aula expositiva,


praticas em sala de


fixação

05/10 á 09/10

Fazer cálculos e construir tabelas.

Elaborar gráficos.



Aula expositiva,

discussão, debates. 19/10 á 24/10


Elaborar gráficos.


média aritmética;

a moda;

a mediana;

desvio padrão

Aula expositivas,



Elaborar gráficos.


média aritmética;

a moda;

a mediana;

desvio padrão

Aula expositivas,


Produzir relatórios sobre os




Média Aritmética

Aula expositiva,


praticas em sala de


fixação

09/11 á 13/11





Média Aritmética

Aula expositiva,


praticas em sala de


fixação

16/11 á 19/11





Média Aritmética

Aula expositiva,


praticas em sala de


fixação

23/11 á 27/11

Revisão / Avaliação escrita

Aula expositiva,


praticas em sala de


fixação

30/11 á 04/12

Feedback / Recuperação 07/12 á 11/12

53



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Analisar dados

relacionados à

matemática

financeira.

Habilidades:

1. Efetuar cálculos

matemáticos de juros simples,

juros composto, capital, valor

presente, valor futuro,

descontos, etc.

Bases Tecnológicas


composta

5. Sistemas de crédito e

cobrança:

juros simples;

juros compostos;


juros compostos;


amortização);

montante, capital

acumulado e valor futuro

(F)

Acompanhament

o de exercícios

dados em sala de

aula.

Clareza de ideias

ao discutir

os resultados dos

exercícios

Organização de

ideias;

Interesse;

Participação.

Capacidade

de resolução

de problemas e

interpretação

de situações

onde a

habilidade

matemática é

exigida. .

2. Identificar a

relação entre as

políticas financeiras

e a execução

financeira no

processo. .

Habilidades:

.2.1. Levantar informações

quantitativas e financeiras sobre

o desempenho do mercado,

produtos, custos e demais

dados; visando apoiar o

processo de estudos

mercadológicos e econômicos.

2.2. Organizar informações e

comparar dados dos estudos

com dados reais, preparando

base para análise pelas funções


2.3. Usar técnicas de manuseio

de calculadora financeira.





as porcentagens;


os coeficientes;

as taxas

Frequência e

acompanhamento

de exercícios

entregue durante

a aula.

Clareza de ideias

ao discutir

os resultados dos

exercícios

Organização de

ideias;

Interesse;

Participação.

Capacidade

de resolução

de problemas e

interpretação

de situações

onde a

habilidade

matemática é

exigida .

54

STEVENSON, Willian J. Estatística Aplicada a Administração. São Paulo,Ed.Harba,1986.

TRIOLA, M.F. Introdução á Estatística. 7a.Ed.Rio de Janeiro:livros técnicos e científicos Editora,1999.

COSTA, Sergio Francisco-Introdução Ilustrada à Estatística. Ed.Harba.

Sites de Referência

http://www.matematicadidatica.com.br/

http://www.matematicamuitofacil.com/

3 Interpretar

resultados

estatísticos de acordo

com cada método

estudado.

Habilidades:

1.2 Utilizar resultados

estatísticos

3.1. Fazer cálculos e construir

tabelas.

3.2. Elaborar gráficos.

3.3. Produzir relatórios sobre os





coleta de dados;





relativos.




média aritmética;

a moda;

a mediana;

desvio padrão


Média Aritmética

Frequência e

acompanhamento

de exercícios

entregue durante

a aula.

Clareza de ideias

ao discutir

os resultados dos

exercícios

Organização de

ideias;

Interesse;

Participação

Conhecimento

s analíticos

para

interpretação

dos dados

obtidos

Capacidade

de resolução

de problemas e

interpretação

de situações

onde a

habilidade

estatísticaa é

exigida



aprendizagem)




propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios.

http://www.matematicadidatica.com.br/

http://www.matematicamuitofacil.com/

55


VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 11/Agosto/2015.


Marlice Gomes Amarante



baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e

Pedagógica e da Direção da Escola

Assinatura: ________________________________ Data: 14/Agosto/2015


56

ETEC TAKASHI MORITA







Qualificação: Assistente de Logística Módulo: II

Componente Curricular: Gestão de Recursos e Materiais

C.H. Semanal: 5,0 Professor: Camila Duarte Baldini



ATRIBUIÇÕES Inserir dados para os sistemas de planejamento, programação e controle de custo.

Executar procedimentos de movimentação, expedição e distribuição de materiais.

Planejar e avaliar oportunidades de melhorias nas atividades logísticas.

Controlar armazenagem, movimentação de materiais na organização.

ATIVIDADES:

Medir capacidade de ocupação de equipamentos.

Dimensionar recursos materiais e o uso do arranjo físico.

Racionalizar custos operacionais.

Priorizar alocação de recursos.

Definir áreas de armazenamento por tipo de produto.

Direcionar mercadorias de acordo com o sistema, armazenando por características de

materiais.

Alocar produtos em prateleiras, porta-paletes, drivers, blocagem, gaiolas etc..

Dimensionar quantidades mínimas e máximas de materiais.

Controlar mercadorias de alta e baixa rotatividade e data de validade.

Prever e controlar estoque.

Controlar devoluções de itens.

Inventariar recursos.

57

II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Operações dos Ciclos de Gestão


1. Contextualizar a importância da

Administração de materiais nas

organizações.

2. Correlacionar das necessidades

dos clientes.

3. Aplicar conceitos de

armazenamento de materiais.

4. Sistematizar a importância do

Layout no processo de gestão de

materiais.

1.1 Identificar princípios da organização da

área de materiais.

2.1. Distinguir as necessidades dos clientes

internos e externo

3. Selecionar sistemas de armazenamento.

4. Escolher a melhor organização dos espaços

físicos do almoxarifado.

1. Importância da Administração de

materiais:

materiais;

materiais

2. Análise das necessidades:

o resuprimento - sistema de reposição

contínua e sistema de reposição periódica,

prazos e quantidades.

o área de recebimento; procedimentos para

recebimentos e divergências.

3. Gerenciamento dos estoques:

estoque:

o estoque regular, de ciclo, de segurança,

sazonal, obsoleto ou morto e em trânsito;

o matéria prima, material auxiliar, material

de manutenção, material de escritório,

material e peças em processos e produtos

acabados;

manutenção dos estoques e armazenagem;

toques:

o custo médio, PEPS e UEPS.

4. Layout do almoxarifado

58



Semanal

Identificar princípios da organização da

área de materiais.

Importância da Administração de

materiais:

materiais;

Apresentação do

componente curricular

Exposição e discussão em

sala de aula

27 a 31/07


área de materiais.

Importância da Administração de

materiais:

materiais


sala de aula 03 e 07/08


área de materiais.

Análise das necessidades:

o ressuprimento - sistema de reposição

contínua e sistema de reposição periódica,

prazos e quantidades.


sala de aula 10 a 15/08


área de materiais.


Aula expositivas,


praticas em sala de aula.

17 a 21/08


área de materiais.


ebimento de materiais:

o área de recebimento; procedimentos

para recebimentos e divergências.

Aula expositivas,



24 a 28/08


área de materiais.


Aula expositivas,



31/08 a 04/09

Distinguir as necessidades dos clientes

internos e externo

Gerenciamento dos estoques:

Aula expositivas,



08 a 11/09


internos e externo


o estoque regular, de ciclo, de segurança,

sazonal, obsoleto ou morto e em trânsito;

Aula expositiva,


praticas em sala de aula e


14 a 18/09


internos e externo


rodutos:

o matéria prima, material auxiliar,

material de manutenção, material de

escritório, material e peças em processos

e produtos acabados;

Aula expositiva,




21 a 25/09


internos e externo


Aula expositiva,

discussão e debates. E


exercícios de fixação

28/09 a 02/10

.


internos e externo


Aula expositiva,

discussão e debates. E



05 a 09/10

Selecionar sistemas de armazenamento.


Aula expositiva,




13 a 16/10



Aula expositiva,

discussão, debates. E 19 a 24/10

59



de Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Contextualizar a

importância da

Administração de

materiais nas

organizações.

Habilidades:

Identificar princípios da organização da área de

materiais.


Importância da Administração de materiais:

Prova

Escrita,

relatórios

conclusivos

de atividades

práticas.

Clareza e

Precisão.

Organização

Objetividade

Criticidade

Apresentação da

prova que

evidencie uma

perfeita

compreensão dos

conceitos e

técnicas

abordados.

Apresentação das

conclusões dos

relatórios que

evidenciem a

verificação da

2. Correlacionar das

necessidades dos

clientes.

Habilidades:

2.1. Distinguir as necessidades dos clientes internos

e externo


2. Análise das necessidades:





manutenção dos estoques e armazenagem;

Aula expositiva,




26/10 a 30/10



Aula expositiva,




03/11 a 07/11




Aula expositiva,




09 a 13/11

Escolher a melhor organização dos

espaços físicos do almoxarifado.


Aula expositiva,




16 a 19/11




Aula expositivas,




23 a 27/11




Aula expositiva,




30/11 a 04/12



. Layout do almoxarifado

Avaliação 07 a 11/12

.



. Layout do almoxarifado

Recuperação 14/12 a 16/12/07

60

o resuprimento - sistema de reposição contínua e

sistema de reposição periódica, prazos e

quantidades.

o área de recebimento; procedimentos para

recebimentos e divergências.

adequação da

teoria à prática.

3. Aplicar conceitos de

armazenamento de

materiais.

Habilidades: 3. Selecionar sistemas de armazenamento.


3. Gerenciamento dos estoques:

stoque:

o estoque regular, de ciclo, de segurança, sazonal,

obsoleto ou morto e em trânsito;

o matéria prima, material auxiliar, material de

manutenção, material de escritório, material e peças

em processos e produtos acabados;

dos estoques e armazenagem;

oques:


Prova

Escrita,

relatórios

conclusivos

de atividades

práticas.

Clareza e

Precisão.

Organização

Objetividade

Criticidade

Apresentação da

prova que evidencie

uma perfeita

compreensão dos

conceitos e técnicas

abordados.

Apresentação das

conclusões dos

relatórios que

evidenciem a

verificação da

adequação da

teoria à prática.

4. Sistematizar a

importância do Layout

no processo de gestão

de materiais.

Habilidades:

Escolher a melhor organização dos espaços físicos

do almoxarifado.


4. Layout do almoxarifado

Prova

Escrita,

relatórios

conclusivos

Clareza e

Precisão.

Organização

Apresentação da

prova que

evidencie uma

perfeita

compreensão dos

conceitos e t.

a) Utilização da lousa e data show para apresentação de conteúdos e vídeos

b) Resolução de problemas envolvendo o conteúdo

c) Utilização de jornais, revistas e internet para pesquisas

d) Utilização do laboratório de informática

e) Visita Técnica (verificarei as possibilidades durante o semestre)

Bibliografia: CORRÊA, H. L.; CORRÊA, GIANESI, I. G. N. CAON, M. Planejamento, programação e controle da produção: MRP II / ERP

conceitos, uso e implantação. São Paulo : Atlas.2001.

GAITHER, N.; FRAIZER, G. Administração da produção e operações. São Paulo: Pioneira, 2002.

MARTINS, P. G.; LAUGENI, F. P. Administração da produção. São Paulo: Saraiva, 2005.

TUBINO, D.F.Planejamento e controle da produção.São Paulo: Atlas,2007

Ronald H. Ballou – Logística Empresarial - Editora Atlas

Também será utilizado artigos atuais de assuntos relacionados ao componente.

Sites:

www.globalnet.com.br / www.tecnologistica.com.br / www.cnt.org.br / www.transportes.gov.br


61


aprendizagem)




propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios.


VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 11 de Agosto de 2015.


Camila Duarte Baldini



baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e




62

ETEC TAKASHI MORITA








Componente Curricular: Custos Logísticos

C.H. Semanal: 2,5 Professor: José Aparecido de Souza


desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular

Atribuições:

Inserir dados para os sistemas de planejamento, programação e controle de custo.

Atividades: CONTROLAR CUSTOS LOGÍSTICOS Organizar processo de informação e classificação dos dados referentes aos custos logísticos.

Aplicar os procedimentos de controles internos de custos com os processos operacionais da organização.

Organizar informações de custos para subsidiar tomadas de decisões operacionais e de formação do preço de venda.

63


Função: Operação dos custos logísticos

Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1. Correlacionar os conceitos e princípios da contabilidade de custos e suas aplicações nos processos logísticos. 2. Organizar processo de informação e classificação dos dados referentes a custos logísticos. 3. Relacionar os procedimentos de controles internos de custos com os processos operacionais da organização. 4. Classificar informações de custos para subsidiar tomada de decisões.

1.1. Aplicar os conceitos e princípios de custos na logística. 1.2. Identificar custos no processo logístico. 2.1. Utilizar soluções para redução de custos logísticos. 3.1 Distinguir os métodos de custeio de acordo com as políticas organizacionais.

4.1 Controlar receitas e gastos e identificar os

indicadores de desempenho da logística.

1. Conceitos básicos de Custos Logísticos:

gastos;

regime de caixa;

investimentos;

perdas 2. A logística e os princípios de custos na logística:

direto;

indireto;

misto;

integral;

distinção entre custos e despesas

3. Custos Logísticos:

custo de armazenagem e movimentação;

custos de transportes;

custo de embalagem;

custo de manutenção de inventário;

custo de tecnologia de informação (ti);

custos tributários;

custos de nível de serviços;

apuração do custo logístico total

3. Métodos de Custeio:

custo por absorção custo padrão;

custo departamental e custo abc;

custeio variável 4. Balanced Scorecard (BSC) e os indicadores de desempenho na logística.

perspectivas;

implantação

64



Didáticos

Cronograma

1.1. Aplicar os conceitos e princípios de custos na logística.

Apresentação das bases tecnológicas

Aula dialogada

29/07

1.1. Aplicar os conceitos e princípios de custos na logística.

1. Conceitos básicos de Custos Logísticos:

gastos;

regime de caixa;

investimentos;

perdas

Aula dialogada com

exemplos práticos,

exercícios em sala

05/08

1.2. Identificar custos no processo logístico.

2. A logística e os princípios de custos na logística:

direto;

Estudos de casos com

exemplos. 12/08



indireto;


exemplos 19/08



misto;


exemplos 26/08



integral;


exemplos 02/09



distinção entre custos e despesas

Vídeo em sala de aula e

dialogo sobre o vídeo 09/09

2.1. Utilizar soluções para redução de

custos logísticos. 3. Custos Logísticos:

custo de armazenagem e movimentação;

Conteúdo escrito com

exposição dialogada 16/09



custo de transportes;

Debate em sala de aula 23/09



custo de embalagem;





custo de manutenção de inventários





custo de tecnologia da informação (ti);

Aula expositiva 14/10



custos tributários;

custos de nível de serviços;

Aula expositiva com

exercícios em sala 21/10



apuração do custo logístico total

Aula expositiva com

conteúdo escrito 04/11

3.1 Distinguir os métodos de custeio de

acordo com as políticas organizacionais. 3. Métodos de Custeio:



custeio variável

Aula expositiva e

pesquisa 11/11

65

1. Correlacionar os conceitos e princípios da contabilidade de custos e suas aplicações nos processos logísticos.

1.1. Aplicar os conceitos e princípios de custos na logística. 1.2. Identificar custos no processo logístico.

Participação da

discussão

em sala de aula;

execução

das atividades

propostas em

sala de aula.

Resolução de

atividades;

Participação;

Demonstração de

conhecimentos

específicos sobre

custos;

2. Organizar processo de informação e classificação dos dados referentes a custos logísticos.

2.1. Utilizar soluções para redução de custos logísticos.

Observação no

desenvolvimento de

atividades em sala.

Demonstração de

conhecimentos;

Assiduidade;

Resolução de

atividades;

Aplicar de forma

correta os

conhecimentos

em custos;

3. Relacionar os procedimentos de controles internos de custos com os processos operacionais da organização.

3.1 Distinguir os métodos de custeio de acordo com as políticas organizacionais.

Discussões e

exposições

sobre os casos

estudados e

solucionados.

Avaliação

escrita.

Participação,

Comunicação,

Integração,

Cooperação,

Coerência.

Compreender as

várias formas de

custeios

existentes e sua

forma de

aplicação;

4. Classificar informações de custos para subsidiar tomada de decisões.

4.1 Controlar receitas e gastos e

identificar os indicadores de

desempenho da logística.

Trabalho, Pesquisas

e desenvolvimento

de atividades.

Participação,

Interesse,

Compreensão,

Resolução de

problemas

Visão macro

sobre os custos

logísticos e seus

devidos

impactos;


acordo com as políticas organizacionais. 3. Métodos de Custeio:



custeio variável

Aula expositiva e

pesquisa

18/11


acordo com as políticas organizacionais. 4. Balanced Scorecard (BSC) e os indicadores de desempenho na logística.

perspectivas;

implantação

Vídeo em sala de aula

com debate

25/11


acordo com as políticas organizacionais. Avaliação de conteúdo sobre

métodos de custeio

Aplicação de avaliação 02/12


identificar os indicadores de desempenho

da logística.

Recuperação

Aula expositiva de revisão

09/12


identificar os indicadores de desempenho

da logística.

Recuperação

Exercícios em sala de aula

16/12



Avaliação

Critérios de


66


Fleury, Paulo Fernando;FIGUEIREDO, Kleber Fossati e WANKE,Peter –Logistica e Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos;

Planejamento do fluxo de produtos e dos recursos –editora Atlas.

MARTINS, Eliseu, 1945

Contabilidade de custos / Martins, Eliseu. - 9. ed. - São Paulo : Atlas, 2003.



aprendizagem) Os alunos que demonstrarem dificuldades de assimilação do conteúdo e tiverem o rendimento insatisfatório serão acompanhados







José Aparecido de Souza







67

ETEC TAKASHI MORITA – EXTENSÃO PARELHEIROS



ETEC Descentralizada Ceu Parelheiros





Componente curricular: Planejamento Programação e Controle da Produção

C.H. Semanal: 5,0 Professor (es): Denise de Souza Bisetti



Atribuições:

Utilizar sistemas e processos para a elaboração do planejamento, programação e controle da produção de bens e serviços. Atividades:

Definir planejamento de produção para proporcionar suporte às decisões logísticas.

Realizar levantamento de recursos disponíveis.

Identificar capacidade de produção.

Definir layout do processo produtivo.

Definir cronograma de produção.

Definir prioridades de produção.

Estabelecer parâmetros de controle da produção.

Monitorar fluxo de produção.

Coletar dados da produção.

Identificar desvios no processo de produção.

Propor melhorias no processo de produção.

Prever paradas de produção.

Analisar capacidade de produção.

68


Função: Planejamento e Operação e controle da Cadeia Logística


1. Analisar a importância da estratégia de produção de bens e serviços. 2. Correlacionar a lógica do planejamento de produção para proporcionar suporte às decisões logísticas.

3. Estabelecer relações entre os

conceitos de elaboração da

estrutura de produto e cálculos e

planejamento de necessidade de

materiais.

4. Definir quantidades e valores do planejamento por períodos diários, semanais ou mensais de produção, venda ou prestação de serviços.

1.1. Conferir a evolução dos sistemas de administração da produção e de serviços. 1.2. Utilizar dados internos e externos para a aplicação das variáveis que envolvem os sistemas de administração da produção. 2.1. Verificar os mecanismos de planejamento, programação e informações que alimentam os sistemas logísticos. 2.2. Identificar e utilizar as estruturas básicas dos produtos definidas pelos setores responsáveis. 2.3. Empregar planilhas para os registros nos sistemas de planejamentos. 3.1 Executar processos de cálculos da capacidade produtiva dos equipamentos e de hora/dia/homem.

3.2. Produzir calendários de

disponibilidades.

3.3. Registrar programação diária ou periódica de compras, produção ou prestação de serviços, com base na comparação do orçamento e levando-se em conta as tarefas a realizar.

4.1 Coletar informações dos resultados

de produção para subsidiar o processo de

(re) planejamento.

1. Evolução e objetivos da Administração da Produção/Operações. 2. Organização da Administração da Produção e suas variáveis:

PPCP;

3. Conceito de Planejamento:

planejamento;

te de planejamento;

4. Sistema de Administração da Produção e suas variáveis:

comprar; produzir

5. Estrutura de Produtos:

interdependentes;

6. Fundamentos do sistema de planejamento:

disponíveis;

dens planejadas;

planejadas 7. Métodos e cálculos de capacidade produtiva de máquinas, equipamentos, mão-de-obra e calendários 8. Noções de calendários do pessoal, produtos e serviços por períodos diários, semanais ou mensais 9. Procedimentos de programação diária ou periódica

69

das ordens de compras e ordens de produção ou prestação de serviços considerando a capacidade produtiva 10. Analise de parâmetros e dados de variações de produção



(Semana)

1.1. Conferir a evolução dos

sistemas de administração da

produção e de serviços.

1. Evolução e objetivos da Administração da

Produção/Operações.

Apresentação do Componente

Curricular, metodologia de

ensino e critérios de avaliação.

Aula dialogada sobre os

conhecimentos dos alunos na

área.

27 a 31/07

1.1. Conferir a evolução dos


produção e de serviços.

1. Evolução e objetivos da Administração da

Produção/Operações.

Apresentação do filme “O

Século do Povo” que retrata a

ascensão das indústrias no

início do século 20. Debate

sobre as questões levantadas

durante a apresentação e

análise sobre as mudanças

ocorridas na linha de produção

entre os séculos IXX e XXI.

Questões para argumentações.

03 a 07/08

1.2. Utilizar dados internos e

externos para a aplicação das

variáveis que envolvem os


produção.

2. Organização da Administração da

Produção e suas variáveis: • objetivos do sistema

PPCP; • estrutura geral do

sistema PPCP; • áreas de decisão do

PPCP;

Aula expositiva e dialogada

sobre os conceitos, objetivos,

estrutura e áreas de decisão da

PPCP. Exercício em grupo

sobre gerenciamento da

produção. Solicitação do

trabalho semestral: Produção

de...?

10 a 15/08

2.1. Verificar os mecanismos de

planejamento, programação e

informações que alimentam os

sistemas logísticos.

2.2. Identificar e utilizar as

estruturas básicas dos produtos

definidas pelos setores

responsáveis.

• tipos de programação;

• ambientes de manufatura

3. Conceito de Planejamento:

• importância estratégica do

planejamento;

• dinâmica do processo;

• horizonte de planejamento;

• período de replanejamento;

• planejamento hierárquico

Apresentação de filme “Coca-

cola” da History com proposta

de questionamentos a serem

analisados pelos alunos, a

seguir debate sobre a linha de

produção da Coca-cola.

Orientações sobre o trabalho

semestral.

17 a 21/08





produção.

4. Sistema de Administração

da Produção e suas variáveis:

• o que produzir e/ou

comprar;

• quanto produzir e/ou

comprar;

Análise dos ambientes interno

e externo do segmento,

planejamento da produção,

exercício em grupo.

Solicitação de pesquisa:

24 a 28/08

70

• quando produzir e/ou

comprar;

• com que recursos produzir

componentes dependentes e

interdependentes.

Apresentação do segmento

escolhido pelos grupos para

realização do trabalho

semestral.

2.2. Identificar e utilizar as

estruturas básicas dos produtos

definidas pelos setores

responsáveis.

5. Estrutura de Produtos:

• componentes dependentes e

interdependentes;

• lista de insumos


com apresentação de filme

técnico e debate sobre a

pesquisa realizada pelos

alunos. Exercício em grupo.

31/08 a 04/09


disponibilidades.

6. Fundamentos do sistema

de planejamento:

• necessidades brutas;

• recebimentos programados

disponíveis;

• estoque projetado;


sobre sistema de

planejamento. Seminário da 1ª

etapa do trabalho semestral:

Produção de...?

08 a 11/09

2.3. Empregar planilhas para os

registros nos sistemas de

planejamentos.

• recebimento de ordens

planejadas;

• abertura de ordens

planejadas

Planejamento e controle da

produção, aula expositiva e

dialogada sobre planilhas de

produção. Orientações sobre o

trabalho escrito.

14 a 18/09

4. Definir quantidades e valores do

planejamento por períodos diários,

semanais ou mensais de produção,

venda ou prestação de serviços.

3.1 Executar processos de

cálculos da capacidade

produtiva dos equipamentos e

de hora/dia/homem.

Apresentação de planilhas de

programação da produção, exercício

prático sobre capacidade de

produção. Exercício homem-hora.

21 a 24/09


disponibilidades.

7. Métodos e cálculos de capacidade produtiva de

máquinas, equipamentos, mão-de-obra e calendários


sobre cumprimento de

cronogramas na produção com

vistas ao calendário.

Seminário da 2ª etapa do

trabalho semestral.

28/09 a 02/10

4. Definir quantidades e valores do

planejamento por períodos diários,

semanais ou mensais de produção,

venda ou prestação de serviços.

6. Fundamentos do sistema

de planejamento:

• necessidades brutas;

• recebimentos programados

disponíveis;

• estoque projetado;

Exercício de registro das

necessidades brutas para

produção com vistas a

programação. Exercício de

LEC.

05 a 09/10


disponibilidades.


comprar;


comprar;


Correção dos exercícios e

conceito e exercício de LEF. 19 a 23/10

3.3. Registrar programação diária

ou periódica de compras, produção

ou prestação de serviços, com base

na comparação do orçamento e

levando-se em conta as tarefas a

realizar.


comprar;


comprar;


Correção de exercícios e

montagem das necessidades

de compras e fabricação para o

trabalho semestral.

24/10

2.1. Verificar os mecanismos de

planejamento, programação e

informações que alimentam os

8. Noções de calendários do

pessoal, produtos e serviços

por períodos diários,


sobre os tipos de estoque, 26 a 30/10

71

sistemas logísticos. semanais ou mensais escolha do estoque necessário

para o trabalho.

3.3. Registrar programação diária

ou periódica de compras, produção

ou prestação de serviços, com base

na comparação do orçamento e

levando-se em conta as tarefas a

realizar.

9. Procedimentos de

programação diária ou

periódica das ordens de

compras e ordens de

produção ou prestação de

serviços considerando a

capacidade produtiva

Apresentação da 3ª etapa do

trabalho semestral.

Orientações para o

desenvolvimento do trabalho.

03 a 07/11





produção.

10. Analise de parâmetros e dados de variações de

produção

Apresentação final do trabalho

semestral. Correção do

trabalho escrito.

09 a 13/11

Apresentação do TCC 16 a 19/11

Relatório dos conhecimentos adquiridos. Revisão do conteúdo com exercícios de

fixação. Entrega do trabalho semestral. 23 a 26/11

Prova 30/11 a 04/12

Recuperação e entrega dos trabalhos corrigidos 07 a 11/12

72


Competência Indicadores de domínio

Instrumentos de Avaliação

Critérios de desempenho

Evidências de desempenho

1. Analisar a importância da estratégia de produção de bens e serviços.

Compreender a história,

evolução e a

importância da linha de

produção nas

indústrias.

Selecionar informações

para subsidiar análise

de gestão, distinguir as

necessidades dos

clientes internos e

externos.

Pesquisa;

Debate;

Exercícios;

Trabalho escrito.

Clareza e objetividade nas pesquisas realizadas.

Coesão dos

conhecimentos

adquiridos durante o

período de forma oral

e escrita.

Comparecimento as

aulas e respeito as

datas de entrega de

atividades.

Clareza na resolução

de exercícios

Demonstrar pontualidade e comprometimento com o trabalho proposto.

Expressar-se com

clareza de idéias.

Demonstrar

conhecimento nos

exercícios propostos

Utilizar criatividade na

dissertação dos

conhecimentos

adquiridos.

2. Correlacionar a lógica do planejamento de produção para proporcionar suporte às decisões logísticas.

Apresentar e comentar as

características e os meios utilizados para

a solução dos problemas logísticos

no planejamento, programação e

controle da produção.

Demonstrar domínio de

conhecimento nos


para resolução de

planejamento logistica

Planilhas;

Seminários;

Pesquisa;

Exercícios;

Trabalho escrito.

Clareza na resolução de planejamento de atividades.

Interação com o grupo

de trabalho.

Clareza e objetividade

nas pesquisas

realizadas.


de exercícios.

Coesão dos

conhecimentos



e escrita.

Comparecimento as

aulas e respeito as

datas de entrega de

atividades.

Realizar planejamento adequado.

Demonstrar

relacionamento

interpessoal com os

colegas.

Demonstrar

pontualidade e comprometimento com o trabalho proposto.

Demonstrar

conhecimento nos


Utilizar criatividade na

dissertação dos conhecimentos adquiridos.

3. Estabelecer relações entre os conceitos de elaboração da estrutura de produto e cálculos e planejamento de necessidade de materiais.

Reconhecer a importância de um

bom gerenciamento na área de estoque para dar suporte à

produção.

Seminários;

Exercícios;

Questionário;

Trabalho escrito

Interação com o grupo de trabalho.


de exercícios.

Coesão dos

conhecimentos



e escrita.

Demonstrar relacionamento interpessoal com os colegas.

Demonstrar

conhecimento nos


Expressar-se com

clareza de idéias.

73

Comparecimento as

aulas e respeito as

datas de entrega de

atividades.

Demonstrar pontualidade e comprometimento com o trabalho proposto

4. Definir quantidades e valores do planejamento por períodos diários, semanais ou mensais de produção, venda ou prestação de serviços.

Descrever os tipos de estoques

relacionados as necessidades de

cada organização.

Demonstrar

conhecimento e clareza

de opiniões e idéias para

a solução dos problemas

nas organizações

Exercícios;

Planilhas;

Cálculos de

produção;

Trabalho escrito.

Clareza na resolução de exercícios.


de planejamento de

atividades.


de exercícios.

Coesão dos

conhecimentos



e escrita.

Comparecimento as

aulas e respeito as

datas de entrega de

atividades.

Demonstrar conhecimento nos exercícios propostos.

Realizar planejamento

adequado.

Demonstrar

conhecimento nos

exercícios propostos.

Demonstrar pontualidade e comprometimento com o trabalho proposto.



b) Resolução de problemas envolvendo o conteúdo



e) Visita Técnica (verificarei as possibilidades durante o semestre)

Bibliografia:

CORRÊA, H. L.; CORRÊA, GIANESI, I. G. N. CAON, M. Planejamento, programação e controle da produção: MRP II /

ERP conceitos, uso e implantação. São Paulo : Atlas.2001.

GAITHER, N.; FRAIZER, G. Administração da produção e operações. São Paulo: Pioneira, 2002.

MARTINS, P. G.; LAUGENI, F. P. Administração da produção. São Paulo: Saraiva, 2005.

TUBINO, D.F.Planejamento e controle da produção.São Paulo: Atlas,2007

Ronald H. Ballou – Logística Empresarial - Editora Atlas

Também será utilizado artigos atuais de assuntos relacionados ao componente.

Sites:

www.globalnet.com.br / www.tecnologistica.com.br / www.cnt.org.br / www.transportes.gov.br

VI – Estratégias de Recuperação Continua (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem)


constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o

objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são:

Trabalho de Pesquisa e Lista de Exercícios.

74


Os alunos realizarão um trabalho durante o semestre em que eles irão escolher um segmento de mercado para o

desenvolvimento de um produto, com planejamento, programação e controle da produção.



Denise de Souza Bisetti


Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela

CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações

das Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.



75

ETEC TAKASHI MORITA






Habilitação Profissional: Técnico de Logística

Qualificação: Auxiliar Técnico Módulo: II

Componente Curricular: Movimentação de Materiais e Expedição e Distribuição




ATRIBUIÇÕES:

Auxiliar atividades de compras.

Executar atividades de conferência de materiais na recepção e na expedição.

Alimentar dados para os sistemas de planejamento, programação e controle:

da produção de bens e serviços,

de transportes e cargas,

de estoques,

de armazenagem.

Executar a movimentação de materiais na organização.

Auxiliar atividades de distribuição de produtos e/ou serviços.

Utilizar tecnologias de informação nas empresas.

Utilizar sistemas de comunicação para viabilizar processos e operações logísticas.

ATIVIDADES:

76

DISTRIBUIR PRODUTOS, MATERIAIS E PREPARAR VOLUMES:

Separar itens por cliente.

Distribuir produtos por zona.

Acompanhar carregamento dos produtos.

77


Função: Operação de Movimentação de Materiais


1.Correlacionar os fundamentos de

movimentação de materiais.

1.Identificar as diferentes perspectivas

funcionais da movimentação de materiais na

cadeia de logística.

1.Conceito do sistema de movimentação de

materiais

2.Aplicar os fundamentos de

movimentação de materiais nas

organizações.

2.Utilizar os fundamentos das atividades de

movimentação de materiais

2.1.Atividades da movimentação de

materiais no ciclo logístico:

● Estoques intermediários

● Just In Time

● Kanban

● Células de Produção

● Consórcio Modular

● Áreas Restritas

2.2.Princípios básicos da movimentação de

materiais:

● Layout

3.Discriminar os diversos tipos de

embalagem para executar a sua

correta movimentação dos

materiais.

3.1.Identificar os tipos de embalagens mais

utilizadas para a movimentação de materiais.

3.2.Verificar as condições de transporte e

armazenagem para cada tipo de embalagem.

3.1..Embalagem e acondicionamento dos

materiais:

● Conceitos

● Funções

● Embalagem industrial

● Embalagens diversas e suas aplicações

3.2.Cargas unitizadas e a movimentação

de materiais

● Conceitos, Paletes e Contenedores

4.Correlacionar os diversos tipos

de equipamentos e suas corretas

aplicações para a movimentação

de materiais

5.Analisar os conceitos e

princípios das operações da

expedição de materiais.

4.Identificar os equipamentos para

movimentação de materiais, de acordo com as

características de leiaute, dos materiais e

embalagens.

5.1. Decidir quais modais são adequados para

cada tipo de operação do processo de

expedição.

4.Equipamentos de Movimentação de

Materiais:

Empilhadeiras;

Carrinhos e paleteiras;

Talhas e pontes rolantes;

Sistemas automáticos de

movimentação;

Pick by Light

Pontes-rolantes

Racks

Vacum Lifter

Dispositivos Especiais

5. Sistemas de Transportes Contínuo

6. Analisar os conceitos e









6.Identificar os diversos níveis dos canais de

distribuição.

8. Perceber a eficiência e a eficácia dos

processos logísticos, visando à plena

satisfação dos clientes

6. Conceitos e princípios de expedição de

Materiais:

Picking list;

Emitir etiquetas de identificação;

Separação de materiais;

Coletor de dados;

Praças de distribuição;

Preparação para o transporte;

Nota Fiscal;

Conhecimento de Carga

7. Canais de distribuição:

Conceito,Níveis;

Intermediários;

Tipos de distribuição;

Planejamento de operação logística;

Marketing de distribuição

8. Serviços ao cliente:

Venda e pós-venda

78


Habilidade Bases Tecnológicas e Competências Procedimentos Didáticos Cronograma

Semanal

1. Identificar as diferentes perspectivas

funcionais da movimentação de materiais

na cadeia de logística.

1. Conceito do sistema de


Aulas Interativas.

Leitura de textos e artigos

técnicos

Vídeos interativos

Dinâmica de grupo

27/07 29/07






Aulas Interativas.


técnicos

Vídeos interativos

Dinâmica de grupo

03/08 05/08






Aulas Interativas.


técnicos

Vídeos interativos

Dinâmica de grupo

10/08 a 15/08

2. Utilizar os fundamentos das atividades

de movimentação de materiais

2.1. Atividades da movimentação de


● Estoques intermediários.

● Just In Time.

● Kanban.

.

Aulas interativas

Trabalho em equipe

Leitura de artigos

técnicos

Avaliação

17/08 a 19/08



2.1. Atividades da movimentação de


● Células de Produção.

● Consórcio Modular.

● Áreas Restritas.

Aulas interativas

Trabalho em equipe

Leitura de artigos

técnicos

Avaliação

24/08 a 26/08



2.2. Princípios básicos da

movimentação de materiais:

• Layout

Aulas interativas

Trabalho em equipe

Leitura de artigos

técnicos

Avaliação

31/08 a 02/09





• Layout

Aulas interativas

Trabalho em equipe

Leitura de artigos

técnicos

Avaliação

07/09 a 09/09





• Layout

Aulas interativas

Trabalho em equipe

Leitura de artigos

técnicos

Avaliação

14/09 a 16/09 TRABALHO

3. Identificar os tipos de embalagens mais

utilizadas para a movimentação de

materiais.

3.1 Embalagem e acondicionamento dos

materiais:

● Conceitos

● Funções

Aulas interativas

Dinâmica de grupo

Leitura de artigos

técnicos

21/09 a 23/09 Semana de Prova



materiais.


materiais:

● Funções


Aulas interativas

Dinâmica de grupo

Leitura de artigos

técnicos

28/09 a 30/09 Semana de

Recuperação



materiais.


materiais:

● Embalagens diversas e suas

aplicações

Aulas interativas

Dinâmica de grupo

Leitura de artigos

técnicos

05/10 a 07/10

4. Identificar os equipamentos para 4. Equipamentos de Movimentação de Aulas interativas 12/10 a 14/10

79

movimentação de materiais, de acordo

com as características de layout, dos

materiais e embalagens.

Materiais:

● Empilhadeiras;

● Carrinhos e paleteiras;

Amostra de Logística

Avaliação

Estudo de caso

4. Identificar os equipamentos para




4. Equipamentos de Movimentação de

Materiais:

● Talhas e pontes rolantes;

Sistemas automáticos de movimentação:

● Pick by Light

Aulas interativas


Avaliação

Estudo de caso

19/10 a 21/10





4. Equipamentos de Movimentação de

Materiais:

● Talhas e pontes rolantes;

Sistemas automáticos de movimentação:

● Pick by Light

Aulas interativas


Avaliação

Estudo de caso

26/10





Pontes-rolantes

Racks

Vacum Lifter


Aulas interativas


Avaliação

Estudo de caso

02/11 a 07/11

5.Analisar os conceitos e princípios das

operações da expedição de materiais.

5. Sistemas de Transportes Contínuos

Aulas interativas


Avaliação

Estudo de caso

09/11 a 11/11

6.Identificar os diversos níveis dos canais

de distribuição

6. Conceitos e princípios de expedição

de Materiais:

Picking list;

Emitir etiquetas de identificação;

Separação de materiais;

Aulas interativas


Avaliação

Estudo de caso

15/11 a 17/11

6.Identificar os diversos níveis dos canais

de distribuição

Coletor de dados;

Praças de distribuição;

Preparação para o transporte;

Nota Fiscal;

Conhecimento de Carga

Aulas interativas


Avaliação

Estudo de caso






Conceito;

Níveis;

Intermediários;

Tipos de distribuição;

Aulas interativas


Avaliação

Estudo de caso






Conceito;

Planejamento de

operação logística;

Marketing de

distribuição

Aulas interativas


Avaliação

Estudo de caso

07/12 a 09/12 Semana

Recuperação

8 Identificar os diversos níveis dos canais

de distribuição 8. Serviços ao cliente:

Venda e pós-venda

Aulas interativas


Avaliação

Estudo de caso

14/12 a 16/12 Semana

Recuperação

80



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Correlacionar os

fundamentos de

movimentação de

materiais.

Habilidades:

1.Identificar as diferentes perspectivas

funcionais da movimentação de

materiais na cadeia de logística.


1.Conceito do sistema de


Elaboração e

apresentação de

relatórios

explicativos e

críticos.

Clareza e seqüência

lógica de idéias.

Apresentação da

atividade com

desenvoltura e

criatividade

Solução adequada

aos problemas

propostos.

2. Aplicar os

fundamentos de

movimentação de

materiais nas

organizações.

Habilidades:

2.Utilizar os fundamentos das

atividades de movimentação de

materiais


2.1.Atividades da movimentação de


● Estoques intermediários

● Just In Time

● Kanban

● Células de Produção

● Consórcio Modular

● Áreas Restritas

2.2.Princípios básicos da


● Layout

Atividades em classe

Discussão em grupo

Domínio dos

conceitos.

Estruturação das

idéias.

Atividades

apresentadas em

atendimento às

normas e critérios

estabelecidos.

3. Discriminar os

diversos tipos de

embalagem para

executar a sua correta

movimentação dos

materiais.

Habilidades:

3.1.Identificar os tipos de embalagens

mais utilizadas para a movimentação

de materiais.

3.2.Verificar as condições de

transporte e armazenagem para cada

tipo de embalagem.


3.1..Embalagem e acondicionamento

dos materiais:

● Conceitos

● Funções


● Embalagens diversas e suas

aplicações

3.2.Cargas unitizadas e a


● Conceitos

● Paletes

● Contenedores

Atividades em

classe.

Seminários

Clareza e eficiência

nas idéias expostas.

Domínio dos

conceitos.

O aluno deverá

apresentar

domínio sobre o

assunto.

81


Análise de artigos em revistas e jornais atuais

Apostila elaborada pelo professor

BOWERSOX, Closs- Logistica Empresarial

Sites----www.wikipédia.org

www.portaldeconhecimento.org.br

4. Correlacionar os

diversos tipos de

equipamentos e suas

corretas aplicações para

a movimentação de

materiais

Habilidades:

4.Identificar os equipamentos para


com as características de leiaute, dos



4.Equipamentos de Movimentação de

Materiais:

Empilhadeiras;

Carrinhos e paleteiras;

Talhas e pontes rolantes;

Sistemas automáticos de

movimentação;

Pick by Light

Pontes-rolantes

Racks

Vacum Lifter


5. Sistemas de Transportes Contínuos

Elaboração de textos

e avaliação

individual.

Estudo de caso

Apresentação da

atividade com

desenvoltura e

criatividade

Organização e senso

crítico.

Proposição de

soluções para o

planejamento no

período.



Detectar e trabalhar as dificuldades do aluno, buscando sua melhoria contínua. Avaliar seu desempenho, corrigindo

desvios.

Trabalhos de recuperação, seminários, avaliações, dentro do contexto da dificuldade dos alunos.


82


Assinatura




Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola



83

ETEC TAKASHI MORITA







Qualificação: Assistente em Logística Módulo: II

Componente Curricular: Gestão da Cadeia de Abastecimento

C.H. Semanal: 2,5 Professor: João Dias Siqueira Junior


justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular:

Atribuições

Identificar estrutura de mercado (concorrência).

Prever atuação dos concorrentes.

Identificar oportunidade e ameaças no ambiente e na organização.

Estimar demanda.

Elencar alternativas de ação.

Estimar custos privados.

Estimar impactos sociais e ambientais (externalidades).

Estimar resultados.




Atividades




84


Função: Planejamento da Cadeia de Abastecimento Competências Habilidades Bases Tecnológicas

1. Analisar os diversos tipos de

fornecedores quanto às suas

características produtivas, técnicas,

tecnológicas e econômicas, no

mercado nacional ou internacional.

2. Considerar as modernas técnicas

de aproximação, desenvolvimento

e comprometimento de

fornecedores de acordo com

política organizacional.

3. Reconhecer operações,

negociações e processos

envolvidos na gestão da cadeia de

suprimentos.

4. Relacionar impactos dos fatores

logísticos e seus desdobramentos

para a sua

1.1. Identificar os principais fluxos que

compõe o gerenciamento da cadeia de

suprimentos.

1.2 Coletar informações necessárias e

atualizadas sobre as características produtivas,

técnicas, tecnológicas e econômicas de

fornecedores nacionais e internacionais de

produtos e serviços.

2.1. Utilizar os fatores que influenciam na

atração, no desenvolvimento e na fidelização

de fornecedores, na decisão de compra, e

conceber planos para realização desses

objetivos

3.1. Executar procedimentos definidos no

plano de compras em conformidade com as

exigências legais, normas e políticas

organizacionais.

4.1. Emitir pedidos de compras de acordo com

as diretrizes operacionais e financeiras.

4.2. Distinguir as estratégias competitivas da

cadeia de suprimentos.

4.3 Utilizar a relação entre o mercado, a rede

de distribuição, o processo de produção a

atividade de compra como elemento que

permita agregar valor ao produto.

4.4. Listar resultados das estratégias de

compras, vendas, produção e distribuição com

a cadeia de suprimentos.

4.5. Acompanhar o desempenho do ciclo da

cadeia com foco no cliente.

1. Conceito de cadeia de suprimentos e

seus autores:

impactos das vendas e dos custos no

lucro da cadeia.

competição entre cadeias de

suprimento.

fluxos logísticos (informação,

materiais/produtos, financeiro)

2. Técnicas de pesquisa de mercado:

fornecedores nacionais e

internacionais;

características produtivas;

técnicas e tecnologias aplicadas ao

processo produtivo de bens e serviços;

aspectos financeiros e econômicos das

empresas fornecedoras;

critérios desempenho

3. Técnicas de negociação de compras:

Prospecção, preparação de entrevistas

e de negociações, desenvolvimento de

negociação, modernas técnicas de

negociação e de fechamento de

compra, em função do tipo de negócio;

Aspectos práticos:

o formas de financiamento, formas

de pagamento, utilização de

equipamentos;

o Serviço aos clientes:

disponibilização dos pedidos,

qualidade da entrega;

o Métodos e técnicas de

comunicação aplicada no

atendimento a fornecedores

4. Legislação aplicada a contrato de

compras e às contratações em organizações

públicas e privadas

5. Processos de uma cadeia de

suprimentos:

ciclo de pedido ao cliente;

ciclo de reabastecimento;

ciclo de fabricação;

ciclo de suprimentos

6. Estratégia competitiva através da

cadeia de suprimentos;

alinhamento estratégico;

cadeia de suprimentos eficiente x

cadeia de suprimentos responsiva;

estágios de integração até atingir o

SCM (supply chain management)

7. Fatores que influenciam no

relacionamento da cadeia de suprimentos:

8. Estratégia da Cadeia de suprimentos:

-chaves e a estrutura de tomada de

85

decisões na cadeia de suprimentos

9. Nível de Serviço:

feito e fatores que o afetam

86



Semanal



suprimentos.

Apresentação das bases tecnológicas, e

das formas de avaliação





suprimentos.


seus autores:

impactos das vendas e dos custos no

lucro da cadeia


sala de aula – Atividade

Individual - Avaliação

contínua.

03 a 07/08



suprimentos.


seus autores:


suprimento.

fluxos logísticos (informação,

materiais/produtos, financeiro



em Grupo – Avaliação

Contínua

10 a 15/08

2. Considerar as modernas técnicas de

aproximação, desenvolvimento e

comprometimento de fornecedores de

acordo com política organizacional



internacionais;


técnicas e tecnologias aplicadas ao

processo produtivo de bens e serviços

Aula expositivas,


praticas em sala de aula,

Atividade em grupo..

Avaliação Contínua

17 a 21/08

2. Considerar as modernas técnicas de

aproximação, desenvolvimento e

comprometimento de fornecedores de

acordo com política organizacional .


aspectos financeiros e econômicos

das empresas fornecedoras;


Aula expositivas,

discussão, debates.

Exercicio para fixação.

Avaliação contínua.

24 a 28/08

3. Reconhecer operações, negociações e

processos envolvidos na gestão da cadeia

de suprimentos.


Prospecção, preparação de entrevistas

e de negociações, desenvolvimento

de negociação, modernas técnicas de

negociação e de fechamento de

compra, em função do tipo de

negócio;

Aula expositivas,



Avaliação Contínua.

31/08 a 04/09



de suprimentos.


Aspectos práticos:

o formas de financiamento, formas

de pagamento, utilização de

equipamentos;

Aula expositivas,


Atividade em grupo


07 a 11/09



de suprimentos.


Aspectos práticos:

o Serviço aos clientes:

disponibilização dos pedidos,

qualidade da entrega;

Aula expositiva,





14 a 18/09



de suprimentos.


Aspectos práticos:

o Métodos e técnicas de



Aula expositiva,





21 a 25/09

4.1. Emitir pedidos de compras de

acordo com as diretrizes operacionais e

financeiras.

4. Legislação aplicada a contrato de

compras e às contratações em

organizações públicas e privadas

Aula expositiva, discussão

e debates. E praticas em

sala de aula e exercícios

de fixação. Avaliação

contínua.

28/09 a 02/10

4.2. Distinguir as estratégias

competitivas da cadeia de suprimentos


suprimentos:




de fixação. Atividade em

grupo. Avaliação

contínua.

05 a 09/10


competitivas da cadeia de suprimentos.


suprimentos:

o de suprimentos

Aula expositiva,




12 a 16/10

87


4.3 Utilizar a relação entre o mercado, a

rede de distribuição, o processo de

produção a atividade de compra como

elemento que permita agregar valor ao

produto.

.




cadeia

Aula expositiva,



exercícios de fixação,


19 a 24/10





produto.

.




Aula expositiva,




atividade em grupo.


26 a 30/10





produto.




Aula expositiva,




02 a 07/11

.4.4. Listar resultados das estratégias de

compras, vendas, produção e distribuição

com a cadeia de suprimentos.


relacionamento da cadeia de

suprimentos:

Aula expositiva,


praticas em sala de aula


09 a 13/11

4.5. Acompanhar o desempenho do ciclo

da cadeia com foco no cliente

8. Estratégia da Cadeia de

suprimentos:

Aula expositivas,




Atividade em Grupo.


23 a 27/11

4.5. Acompanhar o desempenho do ciclo

da cadeia com foco no cliente


suprimentos:

-chaves e a estrutura de tomada

de decisões na cadeia de suprimentos


Aula expositiva,




Atividade em Grupo.


30/11 a 04/12

Semana de Avaliações

Seminário em grupo sobre

Estratégia da Cadeia de

Suprimento

07 a 11/12

Semana de Recuperação

Avaliação Individual

sobre Estratégia da Cadeia

de Suprimento

14 a 16/12

88


Competência

Indicadores de domínio

Instrumentos de

Avaliação

Critérios de


1. Analisar os diversos tipos de

fornecedores quanto às suas

características produtivas,

técnicas, tecnológicas e

econômicas, no mercado

nacional ou internacional

Habilidades;

1.1. Identificar os principais

fluxos que compõe o

gerenciamento da cadeia de

suprimentos.

1.2 Coletar informações

necessárias e atualizadas sobre as

características produtivas,

técnicas, tecnológicas e

econômicas de fornecedores

nacionais e internacionais de

produtos e serviços.

Bases Tecnológicas.

1. Conceito de cadeia de

suprimentos e seus autores:

impactos das vendas e dos

custos no lucro da cadeia.


suprimento.

fluxos logísticos

(informação,

materiais/produtos,

financeiro)

Avaliação escrita

Pesquisas

Exercícios práticos

Organização

de ideias,

participação,

cooperação;

Apresentação dos

exercícios resolvidos

de acordo com as

instruções.

2. Considerar as modernas

técnicas de aproximação,

desenvolvimento e

comprometimento de

fornecedores de acordo com

política organizacional.

Habilidades;

2.1. Utilizar os fatores que

influenciam na atração, no

desenvolvimento e na fidelização

de fornecedores, na decisão de

compra, e conceber planos para

realização desses objetivos.


2. Técnicas de pesquisa de

mercado:


internacionais;


técnicas e tecnologias

aplicadas ao processo

produtivo de bens e serviços;

aspectos financeiros e

econômicos das empresas

fornecedoras;


Avaliação escrita

Pesquisas


Organização

de ideias,

participação,

cooperação;

Apresentação dos


de acordo com as

instruções.

3. Reconhecer operações,

negociações e processos

envolvidos na gestão da cadeia

de suprimentos.

Habilidades;

3.1. Executar procedimentos

definidos no plano de compras

em conformidade com as

exigências legais, normas e

políticas organizacionais


3. Técnicas de negociação de

compras:

Prospecção, preparação de

entrevistas e de negociações,

desenvolvimento de

negociação, modernas

técnicas de negociação e de

fechamento de compra, em

função do tipo de negócio;

Avaliação escrita

Pesquisas


Organização

de ideias,

participação,

cooperação;

Apresentação dos


de acordo com as

instruções.

89

Aspectos práticos:

financiamento, formas de

pagamento, utilização de

equipamentos;

Serviço aos clientes:

disponibilização dos

pedidos, qualidade da

entrega;

Métodos e técnicas de



4. Relacionar impactos dos

fatores logísticos e seus

desdobramentos para a sua

Habilidades;

4.1. Emitir pedidos de compras

de acordo com as diretrizes

operacionais e financeiras.


competitivas da cadeia de

suprimentos.

4.3 Utilizar a relação entre o

mercado, a rede de distribuição,

o processo de produção a

atividade de compra como

elemento que permita agregar

valor ao produto.

4.4. Listar resultados das

estratégias de compras, vendas,

produção e distribuição com a

cadeia de suprimentos.

4.5. Acompanhar o desempenho

do ciclo da cadeia com foco no

cliente


4. Legislação aplicada a contrato

de compras e às contratações em

organizações públicas e privadas


suprimentos:

ciclo de pedido ao cliente;

ciclo de reabastecimento;

ciclo de fabricação;

ciclo de suprimentos

6. Estratégia competitiva

através da cadeia de

suprimentos;


cadeia de suprimentos

eficiente x cadeia de

suprimentos responsiva;

estágios de integração até

atingir o SCM (supply chain

management)


relacionamento da cadeia de

suprimentos:


suprimentos:

es-chaves e a estrutura de

tomada de decisões na cadeia de

suprimentos

Avaliação escrita

Pesquisas


Organização

de ideias,

participação,

cooperação;

Apresentação dos


de acordo com as

instruções.

90


afetam


BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da cadeia de suprimentos /Logística empresarial.Bookman

BOWERSOX, Donald J.; CLOSS, David J. Logística Empresarial: O Processo de Integração da Cadeia de Suprimento.

São Paulo. Atlas .2009

Textos relacionados ao conteúdo programático




João Dias Siqueira Junior



Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.



91

ETEC TAKASHI MORITA






Habilitação Profissional: Técnico em Logistica

Qualificação: ASSISTENTE DE LOGISTICA Módulo: II

Componente Curricular: Marketing




Analisar potencial de clientes.

Identificar as necessidades e desejos dos clientes.

Analisar e elaborar as estratégias mercadológicas.

Criar estratégias de marketing na busca de novos mercados.

Coletar dados para pesquisa de mercado.

Elaborar tabulações para pesquisa de mercado.

92


Função: Planejamento Organizacional


1. Interpretar os dados obtidos

sobre o mercado, por meio de

critérios e conceitos de Marketing.

2. Interpretar fundamentos e

objetivos do processo de pesquisa

de mercado

3. Pesquisar segmentos de mercado

e suas variáveis.

4. Interpretar estudos, relatórios e

pesquisas econômicas e de

mercados para subsidiar critérios

no gerenciamento da demanda

identificada nos mercados da

organização.

1. Aplicar o conceito de marketing nas

diversas áreas do mercado.

1.2. Colaborar na definição de processos

mercadológicos que visem apoiar sistemas

contínuos para obtenção de dados sobre a

performance do mercado.

2.1. Identificar e selecionar fontes primárias e

secundárias de dados sobre o mercado.

2.2. Elaborar instrumentos para coleta de

dados: pautas para entrevistas, questionários,

dinâmicas de grupo e outras técnicas

aplicáveis.

2.3. Organizar coleta de dados quantitativos,

qualitativos e financeiros necessários à

elaboração de estudos mercadológicos e

econômicos.

3.1. Definir critérios para a segmentação e

setorização do mercado de determinado

produto, com base nos diversos desejos e

necessidades identificados.

3.2. Elaborar briefing de produtos e marcas

para o desenvolvimento de ações

mercadológicas

3.3. Planejar pesquisas em campo,

selecionando as técnicas mais apropriadas, a

partir da definição do âmbito geográfico

desejado e dos objetivos estabelecidos.

4.1. Levantar informações quantitativas,

qualitativas e financeiras sobre o desempenho

e tendências do mercado, produtos, custos e

demais dados, visando apoiar o processo de

estudos mercadológicos e econômicos.

4.2. Elaborar relatórios que identifiquem as

características de demanda do produto em

estudo.

4.3. Estabelecer sistemas adequados para

gerenciar a demanda.

1. Conceito e definição de marketing e sua

influência no sistema econômico

2. Fundamentos do mix de marketing

3. Os ambientes de marketing:

4. A pesquisa de mercado:

de informação, elaboração de questionários

de pesquisa

5. Os mercados e o comportamento do

consumidor:

ito de público-alvo

6. Métodos e técnicas para identificação

das variáveis de preço:

impostos, fretes, e tipos de negociação

(B2B, B2C e C2C)

93



Semanal



1. Conceito e definição de marketing e

sua influência no sistema econômico









Individual - Avaliação

contínua.

03 a 07/08







em Grupo – Avaliação

Contínua

10 a 15/08


mercadológicos que visem apoiar

sistemas contínuos para obtenção de

dados sobre a performance do mercado.


Aula expositivas,



17 a 21/08






Aula expositivas,




24 a 28/08






Aula expositivas,


Atividade em Grupo.


07 a 11/09






Aula expositiva,



14 a 18/09






Aula expositiva,





21 a 25/09









de fixação. Atividade em

grupo. Avaliação

contínua.

28/09 a 02/10

2.1. Identificar e selecionar fontes

primárias e secundárias de dados sobre o

mercado.


dados: pautas para entrevistas,

questionários, dinâmicas de grupo e

outras técnicas aplicáveis.


quantitativos, qualitativos e financeiros

necessários à elaboração de estudos



de informação, elaboração de

questionários de pesquisa



sala de aula. Avaliação

contínua.

05 a 09/10



mercado.












Aula expositiva,



Atividade em grupo.


19 a 24/10

2.1. Identificar e selecionar fontes 4. A pesquisa de mercado: Aula expositiva, 26 a 30/10

94


mercado.














atividade em grupo.


3.1. Definir critérios para a segmentação

e setorização do mercado de determinado

produto, com base nos diversos desejos e

necessidades identificados.

A pesquisa de mercado:



Aula expositiva,




09 a 13/11

3.2. Elaborar briefing de produtos e

marcas para o desenvolvimento de ações

mercadológicas


consumidor:

de mercado;

-alvo

Aula expositiva,




Atividade em Grupo.


16 a 20/11


selecionando as técnicas mais

apropriadas, a partir da definição do

âmbito geográfico desejado e dos

objetivos estabelecidos.


consumidor:

-alvo

Aula expositivas,


Atividade em Grupo.


23 a 27/11

4.1. Levantar informações quantitativas,

qualitativas e financeiras sobre o

desempenho e tendências do mercado,

produtos, custos e demais dados, visando

apoiar o processo de estudos


4.2. Elaborar relatórios que identifiquem

as características de demanda do produto

em estudo.

4.3. Estabelecer sistemas adequados para

gerenciar a demanda.

6. Métodos e técnicas para identificação

das variáveis de preço:


(B2B, B2C e C2C)

Aula expositiva,




Atividade em Grupo.


30/11 a 04/12

Semana de Avaliações

Seminário em grupo sobre

Comportamento do

Consumidor e variáveis

de preço.

07 a 11/12


Avaliação Individual

sobre Comportamento do

Consumidor e variáveis

de preço.

14 a 16/12

95



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Interpretar os dados

obtidos sobre o mercado,

por meio de critérios e

conceitos de Marketing.

Habilidades:



1.2. Colaborar na definição de

processos mercadológicos que visem

apoiar sistemas contínuos para

obtenção de dados sobre a

performance do mercado.


1. Conceito e definição de marketing

e sua influência no sistema econômico



Estudo de caso

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

2. Interpretar

fundamentos e objetivos

do processo de pesquisa

de mercado

Habilidades:


primárias e secundárias de dados sobre

o mercado.

2.2. Elaborar instrumentos para coleta

de dados: pautas para entrevistas,




quantitativos, qualitativos e

financeiros necessários à elaboração

de estudos mercadológicos e

econômicos.



fontes de informação, elaboração de


Pesquisa e

apresentação

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

3. Pesquisar segmentos

de mercado e suas

variáveis.

Habilidades:

3.1. Definir critérios para a

segmentação e setorização do mercado

de determinado produto, com base nos

diversos desejos e necessidades

identificados.

3.2. Elaborar briefing de produtos e

marcas para o desenvolvimento de

ações mercadológicas


selecionando as técnicas mais

apropriadas, a partir da definição do

âmbito geográfico desejado e dos

objetivos estabelecidos.



consumidor:

-alvo

Elaboração de

projeto técnico

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

4. Interpretar estudos,

relatórios e pesquisas

econômicas e de

mercados para subsidiar

critérios no

gerenciamento da

demanda identificada nos

mercados da

Habilidades:

4.1. Levantar informações

quantitativas, qualitativas e financeiras

sobre o desempenho e tendências do

mercado, produtos, custos e demais

dados, visando apoiar o processo de

estudos mercadológicos e econômicos.

4.2. Elaborar relatórios que

Avaliação de

verificação escrita

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

96

KOTLER, Philip. Administração de Marketing. São Paulo. Prentice Hall, 10ª edição, 2000.

KOTLER, Philip. Administração de Marketing: análise, planejamento, implementação e controle. 5. ed. Atlas: São

Paulo, 2009.

LUDISH, Leonard. Empreendedorismo e Marketing. Rio de Janeiro: Campus, 2002.

MACHILINE, Claude. Gestão de Marketing. São Paulo: Saraiva, 2003.


organização. identifiquem as características de

demanda do produto em estudo.

4.3. Estabelecer sistemas adequados

para gerenciar a demanda.


6. Métodos e técnicas para

identificação das variáveis de preço:


(B2B, B2C e C2C)

Trabalhar em

equipe






Relatórios.


VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 27 de Julho de 2015.




O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases

tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC nº 06, de 06 de janeiro de 2009.



97

ETEC TAKASHI MORITA







Qualificação: ASSISTENTE COMERCIAL Módulo: II

Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Administração




Identificar fontes de pesquisa;

Elaborar instrumentos de pesquisa;

Desenvolvimento de projeto de pesquisa

Identificar situação-problema no contexto organizacional

98


Função: Estudo e Planejamento


1. Analisar dados e informações

obtidas de pesquisas empíricas e

bibliográficas.

2. Propor soluções parametrizadas

por viabilidade técnica e

econômica aos problemas

identificados no âmbito da área

profissional.

1.1. Identificar demandas e situações-

problema no âmbito da área profissional.

1.2. Identificar fontes de pesquisa sobre o

objeto em estudo.

1.3. Elaborar instrumentos de pesquisa para

desenvolvimento de projetos.

1.4. Constituir amostras para pesquisas

técnicas e científicas, de forma criteriosa e

explicitada.

1.5. Aplicar instrumentos de pesquisa de

campo.

2.1. Consultar Legislação, Normas e

Regulamentos relativos ao projeto.

2.2. Registrar as etapas do trabalho.

2.3. Organizar os dados obtidos na forma de

textos, planilhas, gráficos e esquemas.

1. Estudo do cenário da área profissional:

características do setor (macro e

micro regiões);

avanços tecnológicos;

ciclo de Vida do setor;

demandas e tendências futuras da

área profissional;

identificação de lacunas

(demandas não atendidas plenamente) e de

situações-problema do setor.

2. Identificação e definição de temas para o

TCC:

análise das propostas de temas

segundo os critérios: pertinência,

relevância e viabilidade

3. Definição do cronograma de trabalho

4. Técnicas de pesquisa:

Documentação Indireta (pesquisa

documental e pesquisa bibliográfica);

técnicas de fichamento de obras

técnicas e científicas;

Documentação Direta (pesquisa de

campo, de laboratório, observação,

entrevista e questionário);

técnicas de estruturação de

instrumentos de pesquisa de campo

(questionários, entrevistas, formulários

etc.)

5. Problematização

6. Construção de hipóteses

7. Objetivos: geral e específicos (Para quê?

e Para quem?)

8. Justificativa (Por quê?)

99



Semanal

Identificar demandas e situações-


Identificar fontes de pesquisa sobre o

objeto em estudo.

Estudo do cenário da área profissional:

características do setor (macro e micro

regiões);








objeto em estudo.



regiões);





em grupo - Avaliação

contínua.

03 a 07/08




objeto em estudo.


demandas e tendências futuras da área

profissional;

identificação de lacunas (demandas não

atendidas plenamente) e de situações-

problema do setor.


sala de aula Avaliação

Contínua

10 a 15/08




objeto em estudo.



profissional;

identificação de lacunas (demandas não

atendidas plenamente) e de situações-

problema do setor.

Aula expositivas,



Atividade Individual..


17 a 21/08

Consultar Legislação, Normas e


Registrar as etapas do trabalho.

Organizar os dados obtidos na forma de


Identificação e definição de temas para o

TCC:

análise das propostas de temas segundo os

critérios: pertinência, relevância e

viabilidade

Aula expositivas,




24 a 28/08

Consultar Legislação, Normas e


Registrar as etapas do trabalho.

Organizar os dados obtidos na forma de


Identificação e definição de temas para o

TCC:

análise das propostas de temas segundo os

critérios: pertinência, relevância e

viabilidade

Aula expositivas,



Atividade em Grupo.


31/08 a 04/09

Registrar as etapas do trabalho. Definição do cronograma de trabalho

Aula expositivas,



07 a 11/09

Registrar as etapas do trabalho. Definição do cronograma de trabalho

Aula expositivas,


Atividade em Grupo.


14 a 18/09

Constituir amostras para pesquisas

técnicas e científicas, de forma criteriosa

e explicitada.

Técnicas de pesquisa:



Aula expositiva,



21 a 25/09



e explicitada.








contínua.

28/09 a 02/10



e explicitada.





e debates. Avaliação

contínua.

05 a 09/10



e explicitada.




Aula expositiva,


Atividade em grupo e



12 a 16/10

Aplicar instrumentos de pesquisa de

campo.


Documentação Direta (pesquisa

Aula expositiva,

discussão, debates. 19 a 24/10

100

de campo, de laboratório, observação,


técnicas de estruturação de instrumentos

de pesquisa de campo (questionários,

entrevistas, formulários etc.)



campo.


Documentação Direta (pesquisa

de campo, de laboratório, observação,


técnicas de estruturação de instrumentos

de pesquisa de campo (questionários,

entrevistas, formulários etc.)

Aula expositiva,



atividade em grupo.


26 a 30/10


campo. Problematização

Aula expositiva,



02 a 07/11


problema no âmbito da área profissional. Construção de hipóteses

Aula expositiva,




Atividade em Grupo.


09 a 13/11



Objetivos: geral e específicos (Para quê? e

Para quem?)

Aula expositiva,




Atividade em Grupo.


23 a 27/11



Objetivos: geral e específicos (Para quê? e

Para quem?)

Aula expositiva,


Atividade em Grupo.


30/11 a 04/12

Semana de Avaliação

Atividade em Grupo e

Revisando o TCC escrito.


07 a 11/12

Semana Recuperação Entrega do TCC escrito 14 a 16/12

101



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

Analisar dados e

informações obtidas de

pesquisas empíricas e

bibliográficas.

Habilidades:

1.1. Identificar demandas e situações-

problema no âmbito da área

profissional.

1.2. Identificar fontes de pesquisa

sobre o objeto em estudo.

1.3. Elaborar instrumentos de pesquisa

para desenvolvimento de projetos.

1.4. Constituir amostras para

pesquisas técnicas e científicas, de

forma criteriosa e explicitada.

1.5. Aplicar instrumentos de pesquisa

de campo.


1. Estudo do cenário da área

profissional:


regiões);




profissional;

identificação de lacunas (demandas

não atendidas plenamente) e de

situações-problema do setor.

4. Técnicas de pesquisa:





Documentação Direta (pesquisa de

campo, de laboratório, observação,


técnicas de estruturação de

instrumentos de pesquisa de campo

(questionários, entrevistas,

formulários etc.)

5. Problematização

6. Construção de hipóteses

7. Objetivos: geral e específicos (Para

quê? e Para quem?)

8. Justificativa (Por quê?)

Estudo de caso

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

Propor soluções

parametrizadas por

viabilidade técnica e

econômica aos

problemas identificados

no âmbito da área

profissional.

Habilidades:

2.1. Consultar Legislação, Normas e


2.2. Registrar as etapas do trabalho.

2.3. Organizar os dados obtidos na

forma de textos, planilhas, gráficos e

esquemas.


2. Identificação e definição de temas

para o TCC:

análise das propostas de

temas segundo os critérios:

pertinência, relevância e viabilidade

3. Definição do cronograma de

trabalho

Pesquisa e

apresentação

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

102

DYNIEWICZ, Ana Maria; Metodologia da pesquisa em saúde para iniciantes – São Caetano do Sul, SP: Difusão

Editora, 2007.

FIGUEIREDO, Nébia M. Almeida. Método e Metodologia da Pesquisa Científica, 2. ed. São Caetano do Sul: Yendis

Editora, 2007.







Relatórios.










103

ETEC TAKASHI MORITA






Habilitação Profissional: Técnico de Logística

Qualificação: Técnico de Logística Módulo: III

Componente Curricular: Gestão de Transporte

C.H. Semanal:5,0 Professor: Gláucia de Andrade Dória



ATRIBUIÇÕES

Controlar operações de transporte

Conjugar modais de transporte.

Programar embarque, transbordo e desembarque.

Redimensionar capacidades operacionais.

Coordenar coleta e embarque de carga doméstica.

Acompanhar embarque e desembarque de carga.

Coordenar armazenamento de carga.

Verificar segurança do transporte e da carga

ATIVIDADE:



Verificar segurança do transporte e da carga

104


Função: Processos Operacionais de Suprimentos


1. Analisar a infraestrutura dos sistemas de transporte do país.

1.1 Identificar a importância dos transportes no desenvolvimento econômico e o seu papel na Logística. 1.2 Identificar as variáveis e restrições geográficas que afetam o planejamento do transporte urbano e de cargas. 1.3 Mapear a situação atual da infraestrutura de transportes e os desafios para a Logística.

1.1 O desenvolvimento econômico e o transporte. 1.2 A geografia brasileira, a infraestrutura dos estados, municípios e suas vias de transportes. 1.3 As infraestruturas dos sistemas de transportes

2. Selecionar o modal de transporte para atendimento dos usuários de acordo com as especificidades da carga

2.1 Identificar os sistemas de intermodalidade e multimodalidade como alternativas do transporte 2.2 Identificar as variáveis que permitam auxiliar na escolha e decisão do serviço de transporte

2.1 Os modais de transportes e suas características. 2.2 Sistemas Intermodal e multimodal no planejamento do transporte. 2.3 Especificação e avaliação de veículos transportadores: - terrestre - aquático - aéreo 2.4 Características, dimensões, tara e lotação de Transporte combinado e transporte segmentado

3. Analisar as necessidades de serviços de transporte para planejamento, operação e monitoração.

3.1 Identificar transportes através dos modais e tipos de equipamento para carga e descarga. 3.2 Elaborar roteirização, programação de frotas, controle de riscos e cálculo de custos do frete. 3.3 Utilizar sistemas de roteirizadores e rastreadores que auxiliam no planejamento, operação e monitoramento do transporte. 3.4 Selecionar sistemas utilizados para planejamento e monitoração das entregas e coletas. 3.5 Identificar provedores de serviço de transporte e critérios utilizados para seleção. 3.6 Identificar legislação, processos e documentação nas operações de transportes 3.7 Identificar elementos de custos que compõem o frete

3.1 Dimensionamento de frotas no transporte rodoviário de cargas: previsão de demanda dimensionamento de frota para uma demanda conhecida ampliação e terceirização de frota especificação e avaliação de veículos 3.2 Operação de frotas coleta e distribuição número de zonas, periodicidade e frota necessária roteirização distância percorrida e tempo de ciclo prazos 3.3 Controle da operação Previsão de custos operacionais: classificação dos custos fatores que influenciam nos custos métodos de cálculo de custos operacionais cálculo de depreciação, manutenção e remuneração do capital 3.4 Acomodação de cargas Normas técnicas e legislação: embalagens de transporte lotação, carga fracionada, líquida, carga viva, perecíveis, medicamentos e cargas em geral sistemas de fixação de cargas; NBR’s Código Nacional de Trânsito regulamentação do transporte e trânsito de cargas e veículos especiais Código Tributário Nacional documentos fiscais circulação de mercadorias

4. Interpretar os procedimentos para transporte de cargas perigosas e suas conseqüências ao meio ambiente

4.1 Aplicar a legislação especifica para transporte de cargas perigosas 4.2 Identificar riscos de impactos ambientais

4.1 Manuseio e transporte de produtos perigosos: operação legislação meio ambiente

105



Semanal

1.1 Identificar a importância dos transportes no desenvolvimento econômico e o seu papel na Logística

O desenvolvimento econômico e o transporte.

Aulas expositivas Dinâmica de grupo Trabalho em equipe

27/07 a 29/07

1.1 Identificar a importância dos transportes no desenvolvimento econômico e o seu papel na Logística

O desenvolvimento econômico e o transporte.


03/08 a 05/08

1.2. identificar as variáveis e restrições geográficas que afetam o planejamento do transporte urbano e de cargas.

A geografia brasileira, a infraestrutura dos estados, municípios e suas vias de transportes.


10/08 a 15/08

1.3. Mapear a situação atual da infraestrutura de transportes e os desafios para a Logística

As infraestruturas dos sistemas de transportes


17/08 a 19/08

2.1. Identificar os sistemas de intermodalidade e multimodalidade como alternativas do transporte

Os modais de transportes e suas características. Sistemas Intermodal e multimodal no planejamento do transporte.

Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso Vídeos interativos Avaliação individual

24/08 a 26/08

2.1. Identificar os sistemas de intermodalidade e multimodalidade como alternativas do transporte

Os modais de transportes e suas características. Sistemas Intermodal e multimodal no planejamento do transporte.

Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso Vídeos interativos Avaliação individual

31/08 a 02/09

2.2. Identificar as variáveis que permitam auxiliar na escolha e decisão do serviço de transporte.

Transporte combinado e transporte segmentado.

Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso

07/09 a 09/09

2.2. Identificar as variáveis que permitam auxiliar na escolha e decisão do serviço de transporte.

Características, dimensões, tara e lotação.

Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso


3.1. Identificar transportes através dos modais e tipos de equipamento para carga e descarga.

Dimensionamento de frotas no transporte rodoviário de cargas: previsão de demanda dimensionamento de frota para uma demanda conhecida ampliação e terceirização de frota especificação e avaliação de veículos

Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso Vídeos interativos


3.2. Elaborar roteirização, programação de frotas, controle de riscos e cálculo de custos do frete.

Dimensionamento de frotas no transporte rodoviário de cargas: previsão de demanda dimensionamento de frota para uma demanda conhecida ampliação e terceirização de frota especificação e avaliação de veículos


28/09 a 30/09 Semana de

Recuperação

3.3. Utilizar sistemas de roteirizadores e rastreadores que auxiliam no planejamento, operação e monitoramento do transporte

Operação de frotas coleta e distribuição número de zonas, periodicidade e frota necessária roteirização distância percorrida e tempo de ciclo prazos Controle da operação


2° Bimestre 05/10 a 07/10

3.4. Selecionar sistemas utilizados para planejamento e monitoração das entregas e coletas.

Operação de frotas coleta e distribuição número de zonas, periodicidade e frota necessária roteirização distância percorrida e tempo de ciclo prazos Controle da operação


12/10 a 14/10

3.5. Identificar provedores de serviço de transporte e critérios utilizados para seleção.

Previsão de custos operacionais: classificação dos custos fatores que influenciam nos custos métodos de cálculo de custos operacionais cálculo de depreciação, manutenção e remuneração do capital


19/10 a 21/10

3.6.Identificar legislação, processos e documentação nas operações de

Previsão de custos operacionais: classificação dos custos fatores que

Aulas expositivas Leitura artigos técnicos

26/10

106

transportes

influenciam nos custos métodos de cálculo de custos operacionais cálculo de depreciação, manutenção e remuneração do capital

Estudo de caso Vídeos interativos

3.7. Identificar elementos de custos que compõem o frete

Acomodação de cargas Normas técnicas e legislação: embalagens de transporte lotação, carga fracionada, líquida, carga viva, perecíveis, medicamentos e cargas em geral sistemas de fixação de cargas; NBR’s Código Nacional de Trânsito regulamentação do transporte e trânsito de cargas e veículos especiais Código Tributário Nacional documentos fiscais circulação de mercadorias


02/11 a 07/11


Identificar cálculos de FRETE


09/11 a 11/11


Identificar cálculos de FRETE


15/11 a 17/11

4. Aplicar a legislação especifica para transporte de cargas perigosas

Manuseio e transporte de produtos perigosos: operação

Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Avaliação individual


- Identificar riscos de impactos ambientais

Manuseio e transporte de produtos perigosos: meio ambiente



- Identificar riscos de impactos ambientais

Manuseio e transporte de produtos perigosos: meio ambiente


07/12 a 16/12 Recuperação

107



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Analisar a

infraestrutura

dos sistemas de

transporte do

país

Habilidades:

2.1 Identificar a importância dos

transportes no desenvolvimento

econômico e o seu papel na Logística.

2.2 Identificar as variáveis e

restrições geográficas que afetam o

planejamento do transporte urbano e

de cargas.

2.3 Mapear a situação atual da

infraestrutura de transportes e os

desafios para a Logística.


2.1 O desenvolvimento econômico e o

transporte.

2.2 A geografia brasileira, a

infraestrutura dos estados, municípios

e suas vias de transportes.

2.3 As infraestruturas dos sistemas de

transportes

Avaliações Práticas

/ teórica

Pesquisas

Casos

Assimilação dos

conteúdos

desenvolvidos nas

aulas.

Clareza nas

respostas e

organização das

idéias.

Assertividade nos

conceitos

Clareza e

objetividade nas

análises e

soluções.

Disciplina e

ordem nos

trabalhos e

exercícios

apresentados.

2. Selecionar o

modal de

transporte para

atendimento dos

usuários de

acordo com as

especificidades

da carga.

Habilidades:

2.1 Identificar os sistemas de

intermodalidade e multimodalidade

como alternativas do transporte

2.2. Identificar as variáveis que

permitam auxiliar na escolha e

decisão do serviço de transporte


2.1. Os modais de transportes e suas

características.

Sistemas Intermodal e multimodal no

planejamento do transporte

2.2. Especificação e avaliação de

veículos transportadores:

- terrestre

- aquático

- aéreo

Características, dimensões, tara e

lotação

Transporte combinado e transporte

segmentado.


/ teórica

Pesquisas

Casos

Assimilação dos

conteúdos

desenvolvidos nas

aulas.

Clareza nas

respostas e

organização das

idéias.

Assertividade nos

conceitos

Clareza e

objetividade nas

análises e

soluções.

Disciplina e

ordem nos

trabalhos e

exercícios

apresentados.

3. Analisar as

necessidades de

serviços de

transporte para

planejamento,

operação e

monitoração.

Habilidades:

3.1. Identificar transportes através

dos modais e tipos de equipamento

para carga e descarga.

3.2. Elaborar roteirização,

programação de frotas, controle de

riscos e cálculo de custos do frete.

Utilizar sistemas de roteirizadores e

rastreadores que auxiliam no

planejamento, operação e

monitoramento do transporte


/ teórica

Pesquisas

Casos

Assimilação dos

conteúdos

desenvolvidos nas

aulas.

Clareza nas

respostas e

organização das

idéias.

Assertividade nos

conceitos

Clareza e

objetividade nas

análises e

soluções.

Disciplina e

ordem nos

trabalhos e

exercícios

apresentados.

108

3.3. Selecionar sistemas utilizados

para planejamento e monitoração das

entregas e coletas.

Identificar provedores de serviço de

transporte e critérios utilizados para

seleção.

3.4 Identificar legislação, processos e

documentação nas operações de

transportes.

Identificar elementos de custos que

compõem o frete


3.1. Dimensionamento de frotas no

transporte rodoviário de cargas:

previsão de demanda

dimensionamento de frota para uma

demanda conhecida ampliação e

terceirização de frota especificação e

avaliação de veículos

3.2. Operação de frotas coleta e

distribuição número de zonas,

periodicidade e frota necessária

roteirização distância percorrida e

tempo de ciclo prazos

Controle da operação

Previsão de custos operacionais:

classificação dos custos fatores que

influenciam nos custos métodos de

cálculo de custos operacionais cálculo

de depreciação, manutenção e

remuneração do capital.

3.4 Acomodação de cargas Normas

técnicas e legislação: embalagens de

transporte lotação, carga fracionada,

líquida, carga viva, perecíveis,

medicamentos e cargas em geral

sistemas de fixação de cargas; NBR’s

Código Nacional de Trânsito.

Interpretar procedimentos para transporte de cargas perigosas e suas conseqüências ao meio ambiente

Habilidades:

4. Aplicar a legislação especifica para

transporte de cargas perigosas

Identificar riscos de impactos

ambientais


4. Manuseio e transporte de produtos

perigosos:

operação

legislação

meio ambiente


/ teórica

Pesquisas

Casos

Assimilação dos

conteúdos

desenvolvidos nas

aulas.

Clareza nas

respostas e

organização das

idéias.

Assertividade nos

conceitos

Clareza e

objetividade nas

análises e

soluções.

Disciplina e

ordem nos

trabalhos e

exercícios

apresentados.

109

CAIXETA, José Vicente – MARTINS, Ricardo Siveira – Gestão Logística do Transporte de Carga – Ed. Atlas -

2009;

VALENTE,Amir Mattar - NOVAES, Antonio Galvão - PASSAGLIA, Eunice – VIEIRA, Heitor –

Gerenciamento de Transporte e Frotas ;2 ª Edição Revista.

Análise de artigos em revistas e jornais atuais;

Apostila Elaborada pelo professor



Detectar e trabalhar as dificuldades do aluno, buscando sua melhoria contínua. Avaliar seu desempenho,

corrigindo desvios.

Trabalhos de recuperação, seminários, avaliações, dentro do contexto da dificuldade dos alunos.







Curso Técnico de Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 14 de Agosto 2015


110

ETEC TAKASHI MORITA





Atribuições – Estimular o aluno a observar, relatar, avaliar locais de trabalho prevenindo riscos; Estudar,

conhecer a legislação trabalhista e sua importância; Dar ao aluno uma visão multidisciplinar e holística até,

referente às consequências do acidente do trabalho; Estimular participações em ações educativas a serem

implementadas em SST; Articular-se e colaborar com os órgãos e entidades ligadas à prevenção de acidentes

do trabalho, doenças profissionais e do trabalho, Aprender a lidar com dados, pesquisas e estatísticas como

ferramenta de trabalho a fim de colaborar com a diminuição de acidentes e riscos.

ETEC Takashi Morita – Descentralizada Parelheiros




Qualificação: Técnico em Logística Módulo: III

Componente Curricular: Saúde e Segurança no Trabalho

C.H. Semanal: 2,5 Professor: João Lopes da Silva Neto

111


Função: Planejamento e Controle na Manutenção Competências Habilidades Bases Tecnológicas

1. Analisar os

fundamentos básicos da

segurança do trabalho.

2. Analisar a utilização

EPI’s e EPC’s.

3. Interpretar e aplicar a

Legislação e as normas

técnicas referentes à

prevenção de acidentes

no trabalho devido à

exposição a agentes de

risco.

4. Selecionar métodos

específicos de segurança

do trabalho na logística.

1.1 Aplicar princípios e normas

específicas de segurança no

trabalho.

2.1. Identificar EPI´s e EPC´s

para a prevenção de acidentes do

Trabalho.

3.1. Definir causas e indicar as

consequências de acidentes no

trabalho no setor logístico.

3.2. Aplicar as providências legais

em caso de acidentes no trabalho.

3.3. Executar os procedimentos

técnicos de medição dos agentes

de risco na logística.

4.1. Utilizar cores como

instrumento de segurança

1. Segurança no trabalho

conceito, aplicação e legislação;

acidente do trabalho;

conceito legal e prevencionista;

comunicação de acidente de trabalho – cat.

2. Equipamento de Proteção:

coletiva e individual

definição

NR 6

3. Segurança do Trabalho e a Logística:

NR 11 – transporte, movimentação, armazenagem e

manuseio de materiais;

programas de saúde e segurança;

PCMSO;

PPRA

proteção contra incêndios;

formas de propagação;

formas de combate;

NR 23

4. Elaboração do Mapa de risco aplicado às atividades

logísticas

5. Cores na Segurança do Trabalho:

introdução;

sinalização de segurança;

sinalização para armazenamento de substâncias

perigosas;

símbolos para identificação dos recipientes na

movimentação de materiais;

rotulagem preventiva

112



Semanal

- -

Apresentação das bases

tecnológicas e atividades

de diagnostico.

27 a 31/07

Aplicar princípios e normas específicas

de segurança no trabalho.

Segurança no trabalho

conceito, aplicação e legislação

Aula expositiva,

discussão, debates e


03 a 07/08


de segurança no trabalho.

Acidente do trabalho; conceito legal e

prevencionista.

Aula expositivas,



10 a 15/08


de segurança no trabalho. Comunicação de acidente de trabalho – cat

Aula expositivas,



17 a 21/08

Identificar EPI´s e EPC´s para a

prevenção de acidentes do Trabalho. Comunicação de acidente de trabalho – cat

Aula expositivas,



24 a 28/08

- -

Semana de trabalhos (

Apresentação, Debates,

Atividades diversas)

31/08 a 04/09


prevenção de acidentes do Trabalho.

Equipamento de Proteção: coletiva e

individual (definição NR 6)

Aula expositivas,



08 a 11/09


prevenção de acidentes do Trabalho.

Equipamento de Proteção: coletiva e

individual (definição NR 6)

Aula expositivas,



14 a 18/09

- - Semana de Avaliações. 21 a 25/09

Definir causas e indicar as consequências

de acidentes no trabalho no setor

logístico.

Segurança do Trabalho e a Logística:

NR 11 – transporte, movimentação,

armazenagem e manuseio de materiais;

Aula expositivas,



28/09 a 02/10



logístico.


programas de saúde e segurança; PCMSO;

PPRA

Aula expositivas,



05 a 09/10



logístico.


proteção contra incêndios; formas de

propagação; formas de combate; NR 23.

Aula expositivas,



13 a 16/10

- -

Semana de trabalhos (

Apresentação, Debates,

Atividades diversas)

19 a 24/10

Aplicar as providências legais em caso

de acidentes no trabalho.

Elaboração do Mapa de risco aplicado às

atividades logísticas

Aula expositivas,



03 a 07/11

Aplicar as providências legais em caso

de acidentes no trabalho.

Elaboração do Mapa de risco aplicado às

atividades logísticas

Aula expositivas,



09 a 13/11

Utilizar cores como instrumento de

segurança

Cores na Segurança do Trabalho:

sinalização para armazenamento de

substâncias perigosas;

Aula expositivas,



16 a 19/11


segurança

Cores na Segurança do Trabalho: símbolos

para identificação dos recipientes na

movimentação de materiais;

Aula expositivas,



23 a 27/11


segurança

Cores na Segurança do Trabalho: rotulagem

preventiva

Aula expositivas,



30/11 a 04/12

- - Semana de Avaliações. 07 a 11/12

- -

Recuperação

Entrega e correção das

avaliações e fechamento

de menções.

14 a 16/12

113


Competência Indicadores de domínio Instrumentos de Avaliação



1. Analisar os fundamentos básicos da segurança do trabalho.

Aplicar princípios e normas específicas de segurança no trabalho.

Pesquisa e Elaboração de Projetos Técnicos; Avaliação Teórica

Clareza e Criatividade. Precisão e desenvoltura

Apresentação de provas práticas com o desenvolvimento correto de planejamento e estruturação de coleta de dados.

2. Analisar a utilização EPI’s e EPC’s.

Identificar EPI´s e EPC´s para a prevenção de acidentes do Trabalho.

Avaliação prática Pesquisa e Elaboração de Projetos Técnicos;

Precisão e desenvoltura.

Apresentação de provas práticas com o desenvolvimento correto da utilização de documentação técnica específica, de acordo com a proposta apresentada.

3. Interpretar e aplicar a Legislação e as normas técnicas referentes à prevenção de acidentes no trabalho devido à exposição a agentes de risco.

Definir causas e indicar as consequências de acidentes no trabalho no setor logístico. 3.2. Aplicar as providências legais em caso de acidentes no trabalho. 3.3. Executar os procedimentos técnicos de medição dos agentes de risco na logística.




4. Selecionar métodos específicos de segurança do trabalho na logística

Utilizar cores como instrumento de segurança





Normas regulamentadoras (2012/2013).

Manual de Saúde e Segurança do Trabalho, Sebastião Ivone Pereira, LTR, 2ª edição

Diversos Materiais Didáticos Trazidos Pelo Professor

Site Ministério Trabalho – portal.mte.gov.br

Coleção caderno EJA - SST - Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade –

Secad/MEC.

Apostila Centro Paula Souza - SST – Segurança e Qualidade - João Eduardo Ferreira Laszlo Szabados Júnior

Leia Paes dos Santos Adherbal Caminada Netto - São Paulo: Fundação Padre Anchieta, 2011. (Coleção

Técnica Interativa. Série Núcleo Básico, v. 5)

VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades

de aprendizagem)

Utilização de ferramentas para nova medição de conhecimento, através de avaliações teóricas e/ou práticas.

114




Assinatura


IX –Parecer do Coordenador de Área:


também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de

Área e Pedagógica e da Direção da Escola.



115









Componente Curricular: Logística Internacional e Economia

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Tania das Graças de Araújo


desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

Atribuições/Atividades

Realizar processos de importação e exportação de produtos e serviços de acordo com as

necessidades das empresas, atendendo as políticas da organização e a legislação vigente.

Auxiliar na formulação de políticas comerciais.

Auxiliar em políticas de marketing internacional

Detectar novos mercados.

Subsidiar formulação de normas, regulamentos e contratos.

Fiscalizar cumprimento de normas.

116


Função: Planejamento e Controle na Manutenção


1. . Selecionar informações

para subsidiar análise sobre

comércio exterior na compra

e venda de insumos,

máquinas, equipamentos e

produtos em geral.

2.Analisar processos envolvidos

nas operações de importação e

exportação.

3. Correlacionar os pontos

essenciais de uma política

econômica e sua aplicação no

planejamento logístico.

a. Coletar dados e elaborar

relatórios sobre recursos

internos e capacidade da

organização.

b. Identificar potencial do

mercado externo.

2.1. Registrar as etapas da operação

de importação e exportação:

negociação, aspectos cambiais,

operações especiais e incentivos

fiscais.

2.2. Relacionar documentação

necessária para os processos de

importação e exportação.

2.3. Aplicar legislação, tratados,

convenções e acordos bilaterais

sobre o comércio exterior.

2.4. Usar procedimentos

documentais referentes à


2.5. Enumerar incidências de taxas

aplicadas ao comercio exterior.

3.1. Utilizar os conhecimentos

de Economia no planejamento

logístico.

1.Comércio exterior: conceitos básicos, visão

geral sobre a política comercial brasileira; órgãos

governamentais intervenientes e promotores da

política comercial

2. Organismos internacionais e acordos

comerciais entre países.

- Mercosul;

- Aladi;

- Mercado Comum Europeu outros

3. Tipos e papeis dos diversos atores no

comércio exterior: comércios e prestadores de

serviços, operadores logísticos, órgãos

governamentais

4. Noções de Negociação:– INCOTERMS

5. Aspectos administrativos do comércio

exterior: importações e exportações definitivas e

não definitivas, nacionalização, regimes

aduaneiros

6. SISCOMEX:

tipos de Mercadorias:

o nomenclaturas e classificação fiscal de

mercadorias

o documentos comerciais e financeiros

nas operações de Comércio Exterior

o certificados de origem

7. Câmbio e modalidades de pagamentos e

recebimentos no comércio exterior:

incentivos fiscais

8. Introdução á Teoria Econômica:

- Lei da escassez;

- Macroeconomia:

117

Contabilidade Nacional, Componentes do

consumo, Teoria monetária e sistema Financeiro

(inflação e Taxa de juros);

- Microeconomia:

Agentes econômicos (teoria das empresas e

Teoria do Consumidor).



(Semana)

Apresentação do professor e das bases

Tecnológicas.

- Apresentação do professor;

- Metodologia de ensino;

- Bases tecnológicas.

31/07

1. Selecionar informações



e venda de insumos,


produtos em geral.

1.1 Coletar dados e elaborar relatórios

sobre recursos internos e

capacidade da organização.

- Aula expositiva sobre comércio

exterior: conceitos básicos, visão

geral sobre a política comercial

brasileira;

- órgãos governamentais

intervenientes e promotores da

política comercial.

07/08




e venda de insumos,


produtos em geral.

1.1 Coletar dados e elaborar relatórios

sobre recursos internos e

capacidade da organização.

- Organismos internacionais e

acordos comerciais entre países:

- Mercosul;

- Aladi;

- Mercado Comum Europeu outros

14/08

118




e venda de insumos,


produtos em geral.

1.2 Identificar potencial do mercado

externo.

- Atividade prática em grupo sobre

a sistemática do comércio exterior;-

- Criação de produto;

- Rede de vendas para possíveis

acordos comerciais.

21/08

2.Analisar processos

envolvidos nas operações de


2.1. Registrar as etapas da operação de

importação e exportação: negociação,

aspectos cambiais, operações especiais

e incentivos fiscais.

- Aula expositiva sobre os tipos e

papeis dos diversos atores no

comércio exterior: comércios e

prestadores de serviços, operadores

logísticos, órgãos governamentais

28/08




2.2. Relacionar documentação

necessária para os processos de


- Atividade prática em grupo sobre

operadores logísticos e atuação dos

órgãos competentes.

04/09







- Aula expositiva sobre

Negociação:

– INCOTERMS

11/09







- Atividade prática sobre

contratação de frete e

INCOTERMS.

18/09




2.4. Usar procedimentos documentais

referentes à importação e exportação.

- Aula expositiva sobre os aspectos

administrativos do comércio

exterior:

- Importações e Exportações

definitivas e não definitivas,

nacionalização, regimes aduaneiros.

25/09




2.4. Usar procedimentos documentais

referentes à importação e exportação.


desembaraço aduaneiro, taxa de

câmbio e declaração de importação.

02/10






- Aula expositiva sobre:

- SISCOMEX:

ipos de Mercadorias:

- Nomenclaturas e classificação

fiscal de mercadorias;

- Documentos comerciais e

financeiros nas operações de

Comércio Exterior

- Certificados de origem.

09/10

119







identificação de mercadorias com

utilização da tabela TIPI e

classificação fiscal através da

emissão de notas fiscais.

23/10





3.1. Utilizar os conhecimentos de

Economia no planejamento logístico.


identificação de mercadorias com

utilização da tabela TIPI e

classificação fiscal através da

emissão de notas fiscais.

24/10







Aula expositiva e prática sobre:

-Câmbio e modalidades de

pagamentos e recebimentos no

comércio exterior;

- Incentivos fiscais.

30/10







- Aula expositiva sobre Teoria

Econômica:

- Lei da escassez;

- Macroeconomia;

- Contabilidade Nacional,

Componentes do consumo, Teoria

monetária e sistema Financeiro


- Microeconomia;

- Agentes econômicos (teoria das

empresas e Teoria do Consumidor).

06/11







- Atividade prática sobre oferta e

demanda, índices econômicos, taxa

de juros e inflação.

13/11

Avaliação Bimestral

- Avaliação referente o conteúdo

aplicado no semestre. 27/11

Feedback

- Feedback referente o conteúdo

aplicado no semestre. 04/12

Encerramento

- Encerramento das atividades do

semestre. 11/12

120



de Avaliação Critérios de

desempenho Evidências de

desempenho 1.. Selecionar

informações para

subsidiar análise sobre

comércio exterior na

compra e venda de

insumos, máquinas,

equipamentos e

produtos em geral.

Habilidades:

1.1 Coletar dados e elaborar relatórios sobre

recursos internos e capacidade da organização.

1.2 Identificar potencial do mercado externo.


1.Comércio exterior: conceitos básicos, visão

geral sobre a política comercial brasileira; órgãos

governamentais intervenientes e promotores da

política comercial

Pesquisa e

apresentação

escrita / oral

Resolução de

problemas.

Relacionamento

de ideias

Sistematização

de dados.

Precisão

Solução

adequada (ou

correta) dos

problemas

propostos.

Apresentação

do trabalho

com a solução

do caso

proposto


envolvidos nas

operações de

importação e

exportação.

Habilidades

2.1. Registrar as etapas da operação de

importação e exportação: negociação, aspectos

cambiais, operações especiais e incentivos

fiscais.

2.2. Relacionar documentação necessária para os

processos de importação e exportação.




2.4. Usar procedimentos documentais referentes

à importação e exportação.

2.5. Enumerar incidências de taxas aplicadas ao

comercio exterior.


2. Organismos internacionais e acordos

comerciais entre países. - Mercosul; Aladi;

Mercado Comum Europeu outros

3. Tipos e papeis dos diversos atores no

comércio exterior: comércios e prestadores de

serviços, operadores logísticos, órgãos

governamentais

4. Noções de Negociação:– INCOTERMS

5. Aspectos administrativos do comércio

exterior: importações e exportações definitivas e

não definitivas, nacionalização, regimes

aduaneiros.

6. SISCOMEX:

tipos de Mercadorias:

Relatórios de

práticas /

ensaios /

experimentos

Relatório de

trabalho de

campo e de

visitas

técnicas

.

Clareza,

Exatidão,

Correlação e

Exequibilidade

Apresentação

da prova que

evidencie uma

perfeita

compreensão

dos conceitos

e técnicas

abordados.

Apresentação

das conclusões

dos relatórios

que

evidenciem a

verificação da

adequação da

teoria à

prática.

121

3. Correlacionar os

pontos essenciais de

uma política

econômica e sua

aplicação no

planejamento

logístico.

.

o nomenclaturas e classificação fiscal de

mercadorias

o documentos comerciais e financeiros

nas operações de Comércio Exterior

o certificados de origem

Habilidades

3.1. Utilizar os conhecimentos de Economia no



7. Câmbio e modalidades de pagamentos e

recebimentos no comércio exterior:

incentivos fiscais

8. Introdução á Teoria Econômica:

- Lei da escassez;

- Macroeconomia:

Contabilidade Nacional, Componentes do

consumo, Teoria monetária e sistema Financeiro


- Microeconomia:

Agentes econômicos (teoria das empresas e

Teoria do Consumidor).

122


- Comércio exterior: teoria e gestão / Artur César Bortoto... [et al.]; Reinaldo Dias, Waldemar Rodrigues, (organizadores). 2.

ed. – 2. reimpr. – São Paulo: Atlas, 2009.

- Fundamentos de exportação e importação no Brasil / Gabriel Segalis, Ronaldo de França, Shirley Yurica Kanamori

Atsumni – Rio de Janeiro: Editora FGV. 2012. 164 p. (Série Cademp – FGV Management).

- Pesquisas em sites relacionados.


aprendizagem)

- Contínua: Atendimento individualizado em sala de aula e exercícios extraclasse.

- Atividades: Grupo de estudos com orientação da professora.

- Avaliação: Trabalhos de pesquisas, avaliações escritas, apresentação de relatórios.




Tania das Graças de Araújo



também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das

Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 11/Agosto/2015


123

ETEC TAKASHI MORITA


TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO






Componente Curricular: Logística Reversa.



desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular Utilizar sistemas e processos para planejamento, programação e controle:

o da produção de bens e serviços;

o de transportes e cargas;

o de estoques;

o de armazenagem;

o de custos logísticos.

Elaborar processos de distribuição de produtos e/ou serviços, em conformidade com a legislação vigente.



Controlar movimentação de materiais na organização.

Demonstrar capacidade de empreender com sustentabilidade ambiental.

Demonstrar capacidade de negociar com responsabilidade social e ambiental.

Identificar meios ou diretrizes para implantar a logística Reversa.

124


Função:


1. Interpretar os princípios da

logística reversa da pós-venda e

pós-consumo.

2. Analisar a cadeia da logística

reversa para agregar valor ao

produto e/ou serviço, com redução

de custos e dos impactos

ambientais.

3. Selecionar os diversos canais de

distribuição da logística reversa.

4. Analisar características próprias

dos armazéns para atender o

processo de

armazenamento de produtos

reciclados, inservíveis e que

necessitam de atendimento à

legislação específica.

5. Interpretar indicadores de

desempenho nos processos da

logística reversa.

1. Aplicar os conceitos e princípios da

logística reversa nas operações específicas.

1.2 Selecionar os sistemas de planejamento,

operação e controle do fluxo e informações da

logística reversa.

2. Aplicar a legislação ambiental vigente.

2.1 Identificar as normas de certificação

ambiental.

2.2 Utilizar conceitos de desenvolvimento

sustentável na aplicação de insumos e

matérias primas, resíduos industriais e de

consumo e na agregação de valores.

2.3 Identificar os produtos, embalagens e

materiais que necessitam retornar aos centros

produtivos visando a sua reutilização ou

descarte responsável.

2.4 Identificar os custos envolvidos na

logística reversa.

3. Identificar os canais de distribuição reversa.

4. Identificar e utilizar sistema de

armazenamento de produtos e embalagens

retornáveis para atender a logística reversa.

5. Aplicar processos de avaliação de

desempenho na logística reversa.

1. Logística reversa no Brasil:

*aspectos gerais

2. Legislação ambiental

*licenças ambientais

*embalagens tóxicas

*produtos perigosos e tóxicos

2.1 Certificação ambiental - ISO 14000

2.3 Desenvolvimento sustentável:

*insumos e matérias primas

*reciclagem – 3R’s

2.4 Ciclo de vida dos produtos:

*resíduos industriais

*resíduos de consumo

2.5 Custos

2.6 Valor agregado

3. Canais de distribuição de logística

reversa:

*papel dos operadores logísticos na

logística reversa

*planejamento da logística reversa

*distribuição reversa

4. Características dos sistemas de

armazenagem de produtos recicláveis e

inservíveis

5. Instrumentos para a correção dos

desvios.

5.1 Indicadores de desempenho da logística

reversa.

125



Semanal

Aplicar os conceitos e princípios

da logística reversa nas operações

específicas.

Logística reversa no Brasil:

*aspectos gerais



relatório.

30/07

Selecionar os sistemas de

planejamento, operação e controle do

fluxo e informações da logística

reversa.


*aspectos gerais



relatório. 06/08

Selecionar os sistemas de

planejamento, operação e controle do

fluxo e informações da logística

reversa.


*aspectos gerais



Aplicar a legislação ambiental

vigente.

Legislação ambiental






Aplicar a legislação ambiental

vigente.

Legislação ambiental







27/08

Identificar as normas de certificação

ambiental.

Certificação ambiental - ISO 14000




03/09

Identificar as normas de certificação

ambiental.

Certificação ambiental - ISO 14000




10/09

Utilizar conceitos de

desenvolvimento sustentável na

aplicação de insumos e matérias

primas, resíduos industriais e de


Desenvolvimento sustentável:



Aula expositiva,

dinâmica de grupo e


17/09

TRABALHO

Utilizar conceitos de

desenvolvimento sustentável na

aplicação de insumos e matérias

primas, resíduos industriais e de


Desenvolvimento sustentável:



Aula expositiva,

dinâmica de grupo e


24/09

Semana de Prova

Identificar os produtos, embalagens e

materiais que necessitam retornar aos

centros produtivos visando a sua

reutilização ou descarte responsável.

Ciclo de vida dos produtos:



Aula expositiva e


01/10

Semana de

Recuperação

Identificar os produtos, embalagens e

materiais que necessitam retornar aos

centros produtivos visando a sua

reutilização ou descarte responsável.

Ciclo de vida dos produtos:



Aula expositiva e


08/10

Identificar os custos envolvidos na

logística reversa.

Custos Aula expositiva 22/10

126

Identificar os canais de distribuição

reversa.

Canais de distribuição de logística

reversa:

*papel dos operadores logísticos

na logística reversa

*planejamento da logística

reversa


Aula expositiva,

estudos de caso, vídeo

documentários.

29/10


reversa.


reversa:




reversa


Aula expositiva,


documentários.

05/11


reversa.


reversa:




reversa


Aula expositiva,


documentários.

12/11

Identificar e utilizar sistema de

armazenamento de produtos e

embalagens retornáveis para atender

a logística reversa.

Características dos sistemas de

armazenagem de produtos recicláveis

e inservíveis

Aula expositiva,

pesquisa e dialogada. 19/11

(19/11 –

Apresentação TCC)

Aplicar processos de avaliação de

desempenho na logística reversa.

Instrumentos para a correção dos

desvios.

Aula expositiva,

pesquisa e dialogada. 26/11

TRABALHO


reversa.


reversa:




reversa


Aula expositiva,


e documentários.

03/12

Semana de Prova


reversa.

*planejamento da logística reversa


Indicadores de desempenho da logística

reversa.

Aula expositiva,


e documentários. 10/12

Semana

Recuperação

127



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

Interpretar os princípios

da logística reversa da

pós-venda e pós-

consumo.

Analisar a cadeia da

logística reversa para

agregar valor ao produto

e/ou serviço, com

redução de custos e dos

impactos ambientais.

Selecionar os diversos

canais de distribuição da

logística reversa

Analisar características

próprias dos armazéns

para atender o processo

de armazenamento de

produtos reciclados,

inservíveis e que

necessitam de

atendimento à legislação

específica.

1) Interpretar o ciclo da Logística

Reversa.

2) Analisar e comparar valores

econômicos e ambientais no processo

da Logística Reversa.

3) Identificar canais e os meios viáveis

para implantação da Logística Reversa

4) Identificar produtos e mecanismos

que influenciam no ciclo do processo

e na legislação

5) Identificar e interpretar indicadores

na Logística Reversa

Observação do

desempenho na

apresentação dos

seminários.

Estudo de caso

Avaliações escritas,

atividades em grupo,

desenvolvimento e

participação em

projetos.

Prova escrita

Prova escrita e

participação em

discussão em aula

1) Clareza

2) Coerência

3) Cumprimento de

prazos

4) Criatividade

5) Seqüência Lógica

.

1) Aplicar os

conceitos e

princípios da

logística reversa

nas operações

específicas.

2) Selecionar os

sistemas de

planejamento,

operação e

controle do fluxo

e informações da

logística reversa.

3) Aplicar a

legislação

ambiental vigente.

4) Identificar as

normas de

certificação

ambiental

5) Utilizar

conceitos de

desenvolvimento

sustentável na

aplicação de

insumos e

matérias primas,

resíduos

industriais e de

consumo e na

agregação de

valores.

6) Identificar os

produtos,

embalagens e

materiais que

necessitam

retornar aos

centros produtivos

visando a sua

reutilização ou

descarte

responsável.

7) Identificar os

custos envolvidos

na logística

reversa.

Identificar os

canais de

distribuição

reversa.

8) Identificar e

utilizar sistema de

armazenamento

128

BUCK INSTITUTE FOR EDUCATION. Aprendizagem baseada em projetos: guia para professores de ensino fundamental e

médio. Porto Alegre: Artmed, 2008.

DYNIEWICZ, Ana Maria; Metodologia da pesquisa em saúde para iniciantes – São Caetano do Sul, SP: Difusão Editora, 2007.

FIGUEIREDO, Nébia M. Almeida. Método e Metodologia da Pesquisa Científica, 2. ed. São Caetano do Sul: Yendis Editora,

2007.

MALERBO, Maria Bernadete. Apresentação Escrita de Trabalhos Científicos, Ribeirão Preto: Holos, 2003.

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva. Fundamentos de Metodologia Científica. 5. ed. – São Paulo: Atlas, 2003.

MATIAS – PEREIRA, José. Manual de Metodologia da Pesquisa Científica, São Paulo: Atlas,2007.

MOURA, Dácio G.; BARBOSA, Eduardo F. Trabalhando com Projetos, 2. ed. – Petrópolis, RJ: Vozes, 2007.

OLIVEIRA, N. M.; ESPÍNDOLA, C. R. Trabalhos Acadêmicos: Recomendações Práticas. 1. ed. São Paulo: Centro Paula Souza

/ Copidart, 2003.

PERRENOUD, Ph. As competências para ensinar no século XXI, Porto Alegre: Artmed, 2002.

SCHÖN, Donald A. Educando o profissional reflexivo: um novo design para o ensino e a aprendizagem, Porto Alegre: Artes

Médicas Sul, 2000.

Site da Associação Brasileira de Normas Técnicas

Trabalhos Acadêmicos : Recomendações Práticas. 1 ed. São Paulo: Centro Paula Souza / Copidart, 2003.

de produtos e

embalagens

retornáveis para

atender a logística

reversa.

9) Aplicar

processos de

avaliação de

desempenho na

logística reversa



Os alunos que demonstrarem dificuldades de assimilação do conteúdo e tiverem o rendimento insatisfatório serão acompanhados




129




Assinatura





Assinatura: ________________________________ Data: 14 de Julho de 2015


130

ETEC TAKASHI MORITA – EXTENSÃO

PARELHEIROS



ETEC Descentralizada Ceu Parelheiros





Componente curricular: Gestão da Qualidade Total

C.H. Semanal: 2,5 Professor (es): Denise de Souza Bisetti



Atribuições:

Aplicar as ferramentas da gestão da qualidade no desenvolvimento das diversas atividades logística.

Atividades:

Contribuir com a organização empresarial no contexto externo e interno.

Identificar oportunidades e ameaças para o mercado inovador.

Atender as metas gerais e específicas da empresa.

Participar do processo criativo.

Pesquisar tendências no setor.

131


Função: Planejamento da Qualidade Total


1. Analisar os conceitos e a

evolução da gestão de serviços e

da qualidade

2. Correlacionar as

características dos bens quanto a

sua tangibilidade e

intangibilidade.

3. Desenvolver um sistema de

qualidade no processo de

prestação de serviços.

4. Identificar técnicas de

atendimento adequadas que

proporcionem a satisfação do

cliente

1.1. Usar teorias e princípios da

qualidade e gestão de serviços.

2.1. Utilizar dados e informações

referentes às características dos bens

analisados.

3.1. Cumprir as políticas, normas e

controles da qualidade utilizada em

produtos e serviços que possibilitem a

satisfação dos clientes.

3.2. Identificar instrumentos de correção

de desvios.

4. Verificar custos para implantação da

qualidade no atendimento ao cliente.

1. Conceitos e princípios da qualidade:

2. Evolução da qualidade:

3. Classificação das organizações:

características do serviço: o intangibilidade; o heterogeneidade; o inseparabilidade; o perecibilidade o planejamento, programação e controle dos sistemas de serviços 4. Qualidade e melhoria dos sistemas de serviços:

alidade iso;

qualidade;

cliente; – 5s

5. Instrumentos de correção de desvios 4. Custos da qualidade



(Semana)



1. Conceitos e princípios da qualidade:

qualidade;

Apresentação do Componente

Curricular, metodologia de

ensino e critérios de avaliação.


conhecimentos dos alunos na

área.

27 a 31/07




3.1. Cumprir as políticas, normas e controles da qualidade utilizada em


clientes da organização: 03 a 07/08

132

satisfação dos clientes. produtos e serviços que possibilitem a satisfação dos

clientes.

colaboradores, governo,

acionistas, etc., seguida de

debate.




qualidade;

Filme Indústrias Ford, como era

considerada a qualidade nas

organizações e os estágios até

chegar a época atual. 4 estágios

da Qualidade Total. Solicitação

de pesquisa: Intangibilidade e

heterogeneidade

10 a 15/08



3. Classificação das

organizações:

características do serviço:

o intangibilidade;

o heterogeneidade;

o inseparabilidade;

o perecibilidade

o planejamento, programação e

controle dos sistemas de

serviços


com apresentação de slides,

debate sobre as pesquisas

realizadas. Solicitação de

pesquisa: os 14 princípios de

Deming 17 a 21/08





princípios de Deming e sua

contribuição para a Qualidade

Total.

24 a 28/08

2.1. Utilizar dados e informações

referentes às características dos bens

analisados.

3. Qualidade e melhoria dos

sistemas de serviços:

• ferramentas da qualidade;

• análise de sistemas da

qualidade;

Exercício de montagem de

fluxograma. Solicitação de

pesquisa: Ciclo PDCA 31/08 a 04/09

3.2. Identificar instrumentos de

correção de desvios.

5. Instrumentos de correção de

desvios

Aula dialogada seguida de

debate sobre a pesquisa.

Dinâmica em grupo: ciclo

PDCA

14 a 18/09


correção de desvios.



qualidade;

Diagrama de Ishikawa,

conceito e definição, qual a sua

utilização para a Qualidade

Total. Solicitação de Trabalho

em dupla para entrega. 21 a 24/09


correção de desvios. 5. Instrumentos de correção

de desvios

Conceito e análise de lista de

verificação para procedimentos

operacionais nas organizações. 28/09 a 02/10







– 5s


sobre 5 S’s 05 a 09/10

4. Verificar custos para implantação

da qualidade no atendimento ao

cliente.



cliente;

Filme Coca Cola, identificação

da qualidade total nas

empresas, satisfação das

necessidades dos clientes.

Solicitação de pesquisa: Os

princípios da Qualidade Total

19 a 23/10

133



cliente.



• ferramentas da qualidade;

• análise de sistemas da

qualidade;

Aula dialogada com

apresentação em Power Point

sobre ISO 9000 e 14000.

Solicitação de trabalho para

seminário: Como acontece a

certificação para obtenção das

ISO.

24/10





Identificar técnicas de atendimento

adequadas que proporcionem a

satisfação do cliente

o planejamento, programação e

controle dos sistemas de

serviços

Verificar custos para a

implantação da qualidade no

atendimento


sobre 4Q1POC, definição e

exercícios.

Sistema Kaizen 26 a 30/10



cliente.

4. Qualidade e melhoria dos sistemas de serviços:

• ferramentas da qualidade; • análise de sistemas da

qualidade; • sistema de qualidade iso;

Seminário sobre ISO 9000 e

14000. 09 a 13/11

Apresentação do TCC 16 a 19/11

Relatório dos conhecimentos adquiridos. Revisão do conteúdo com exercícios de fixação.

Entrega do trabalho semestral. 23 a 26/11

Prova 30/11 a 04/12

Recuperação e entrega dos trabalhos corrigidos 07 a 11/12


Competência Indicadores de domínio

Instrumentos de Avaliação



1. Analisar os

conceitos e a

evolução da gestão de

serviços e da

qualidade

2. Correlacionar as

características dos

bens quanto a sua

tangibilidade e

intangibilidade.

3. Desenvolver um

sistema de qualidade

no processo de

prestação de serviços.

4. Identificar técnicas

de atendimento

adequadas que

proporcionem a

satisfação do cliente

• Identificar as

ferramentas da

qualidade total nas

operações das

empresas

• Relacionar os

conhecimentos

adquiridos com o

universo empresarial

• Conhecer a

importância da

Gestão da Qualidade

para o bom

desempenho das

empresas.

• Reconhecer o

processo de

implantação da

Qualidade Total

•Pesquisa e

apresentação

escrita / oral

•Exercícios de

fixação

•Relatórios

•Seminário

•Observação

direta

Dinâmica de

grupo

• Clareza e

objetividade na

criação de ideias a

respeito dos

conhecimentos

adquiridos

• Uso correto

de termos técnicos e

linguagem adequada

na apresentação de

seminários

• Coerência na

apresentação de

trabalhos com uso

de conceitos

relativos ao tema.

• Respeito ao

prazo de entrega de

trabalhos e pesquisa.

• Demonstrar

conhecimento do

contexto do

componente curricular.

• Utilização dos

termos técnicos para

embasamento de

pesquisas.

• Bom

desempenho na

apresentação de

seminários sobre os

temas abordados

usando criatividade na

dissertação.

134


BALLOU, Ronald H. – Logística Empresarial – 1ª ed. São Paulo:Atlas, 2008. CORREA, Carlos A., Henrique Luiz.

Administração de Produção e de Operações- 2ª ed. São

Paulo, Editora Atlas, 2005.

Filmes Técnicos do SEBRAE

REFERÊNCIAS ELETRONICAS PARA PESQUISA:

Guia Log, guia de logística, disponível em: . www.guialog.com.br

Artigos Acadêmicos e revistas técnicas

Apostila elaborada pela professora


b) Resolução de problemas envolvendo as competências



VI – Estratégias de Recuperação Continua (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem)

A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que

o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar

ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa e Lista de

Exercícios.




Denise de Souza Bisetti






135

ETEC TAKASHI MORITA







Qualificação: Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de

TÉCNICO EM LOGÍSTICA Módulo: III

Componente Curricular: Tecnologia da Informação

C.H. Semanal: 5,0 Professor: Ítalo de Menezes Lessa



ATRIBUIÇÕES

Utilizar sistemas e processos para planejamento, programação e controle:

da produção de bens e serviços.

de transportes e cargas,

de estoques,

de armazenagem .

Elaborar programação para manutenção de máquinas e equipamentos.



ATIVIDADES PLANEJAR MANUTENÇÃO DE MÁQUINAS E EQUIPAMENTOS

Elaborar cronograma de manutenção.

Programar manutenção preventiva, preditiva e corretiva.

CONTROLAR PRODUÇÃO Estabelecer parâmetros de controle.

Monitorar fluxo de produção.

Coletar dados da produção.

Identificar desvios no processo de produção.

Propor melhorias no processo de produção.

CONTROLAR OPERAÇÕES DE TRANSPORTE Conjugar modais de transporte.

Programar embarque, transbordo e desembarque.

Redimensionar capacidades operacionais.

Coordenar coleta e embarque de carga doméstica.

136




Função: Tecnologias e Linguagens de Aplicativos e Banco de Dados

Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1. Correlacionar os sistemas de

informações de acordo com as

necessidades e as limitações da

estrutura organizacional.

1.1. Visualizar as diferentes formas de

organização dos diferentes tipos de empresa.

1.2. Identificar sistemas informatizados de

registro e acompanhamento dos processos

corporativos.

1. Diferentes tipos de organização

2. Evolução da tecnologia da informação

aplicada à logística

3. Universo da automação dos processos e

operações de:

• fluxo de materiais

• produção

• movimentação

• estocagem

• manuseio e embalagem

• transporte

2. Descrever hardware e software

necessários para controle e

acompanhamento das

atividades operacionais da

organização.

2.1. Utilizar programas e sistemas

corporativos para registro e acompanhamento

das metas e controles estabelecidos.

2.2. Coletar informações para acompanhar as

atividades de todos os setores da empresa.

4. Ferramentas de gerenciamento

empresarial e indicadores de desempenho

de:

• planejamento

• execução

• comunicação

• controle

• concepção de projetos

5. Novas tecnologias:

• comércio eletrônico

• criptografia e certificação digital

6. Sistemas – aplicativos:

• EDI

• ERP

• MRP

• ECR

• WMS

• Outros

137


Habilidade Bases Tecnológicas e

Competências

Procedimentos

Didáticos

Cronograma

Semanal


organização dos diferentes tipos de

empresa.

1. Diferentes tipos de organização Aulas teóricas expositivas. 27/07 a 31/07



empresa.

1. Diferentes tipos de organização Aulas teóricas expositivas. 03/08 a 07/08



empresa.

2. Evolução da tecnologia da

informação aplicada à logística

Aulas teóricas expositivas. 10/08 a 15/08

1.2. Identificar sistemas informatizados

de registro e acompanhamento dos

processos corporativos.

3. Universo da automação dos

processos e operações de:

fluxo de materiais

produção







movimentação

Aulas teóricas expositivas 24/08 a 28/08






estocagem

manuseio e embalagem

transporte



corporativos para registro e

acompanhamento das metas e controles

estabelecidos.


empresarial e indicadores de

desempenho de:

planejamento

execução





estabelecidos.



desempenho de:

comunicação

controle





estabelecidos.



desempenho de:

concepção de projetos





estabelecidos.


comércio eletrônico

criptografia e certificação digital


2.2. Coletar informações para

acompanhar as atividades de todos os

setores da empresa.


EDI




individualmente.


laboratório.

05/10 a 09/10



setores da empresa.


EDI




individualmente.


laboratório.

13/10 a 16/10



setores da empresa.


ERP




individualmente.


laboratório.

19/10 a 24/10

2.2. Coletar informações para 6. Sistemas – aplicativos: Aulas teóricas expositivas. 26/10 a 30/10

138


setores da empresa. ERP Resolução de exercícios


individualmente.


laboratório.



setores da empresa.


MRP




individualmente.


laboratório.

03/11 a 07/11



setores da empresa.


MRP




individualmente.


laboratório.

09/11 a 13/11



setores da empresa.


ECR




individualmente.


laboratório.

16/11 a 19/11



setores da empresa.

. Sistemas – aplicativos:

WMS




individualmente.


laboratório.

21/11 a 27/11



setores da empresa.


WMS




individualmente.


laboratório.

30/11 a 04/12



setores da empresa.

Semana de Prova




individualmente.


laboratório.

07/12 a 11/12



setores da empresa.





individualmente.


laboratório.

14/12 a 16/12

139



Avaliação

Critérios de


1. Correlacionar os

sistemas de informações

de acordo com as

necessidades e as

limitações da estrutura

organizacional.

Habilidades:



empresa.

1.2. Identificar sistemas

informatizados de registro e

acompanhamento dos processos

corporativos.


1. Diferentes tipos de organização

2. Evolução da tecnologia da

informação aplicada à logística



fluxo de materiais

produção

movimentação

estocagem

manuseio e embalagem

transporte

Avaliações escritas e

prática, identificando

e aplicando os

conceitos

aprendidos.

Precisão, clareza,

coesão e

complexidade.

Reconhecimento

dos conceitos e

técnicas utilizadas

nessa

competência.

2. Descrever hardware e

software necessários para

controle e

acompanhamento das

atividades operacionais

da organização.

Habilidades:



acompanhamento das metas e

controles estabelecidos.



setores da empresa.




desempenho de:

• planejamento

• execução

• comunicação

• controle

• concepção de projetos


• comércio eletrônico

• criptografia e certificação digital


• EDI

• ERP

• MRP

• ECR

• WMS

• Outros

Avaliações escritas e

práticas,

demonstrando os

conceitos

necessários para a

competência;

Clareza, coesão e

complexidade.

Reconhecimento

dos conceitos e

técnicas utilizadas

nessa

competência.

140

Tecnologia da Informação Aplicada à Logística, Eduardo Banzato, Editora Imam, 201ps;

Tecnologia da Informação Aplicada a Sistema de Informação Empresariais, Denis Alcides Rezende e Aline França de Abreu,

Editora Atlas, 296ps;

Sistemas de Informações Gerenciais, Kenneth C. Laudon & Jane P. Laudon, Editora Pearson, 452ps.



aprendizagem)

Recuperação continua: durante o período letivo deverá ser diagnosticadas as causas do baixo desempenho escolar e

localizadas as deficiências na aprendizagem; o aluno deverá participar de programas que visem a reconstruir

estruturas fundamentais à sua formação técnica com aulas expositivas e práticas no computador e resolução de

exercícios propostos.

Recuperação Paralela - Para os alunos que não construíram as competências previstas é necessário realizar uma nova

oportunidade para outra avaliação escrita e prática. A Recuperação Contínua poderá ser realizada marcando horário extra

no laboratório sob a supervisão do professor, para uma explicação bem mais detalhada, tentando assim sanar as possíveis

dúvidas do aluno. Passar endereços de sites explicativos e apostilas extras, para que o aluno veja outros materiais, bem

como exercícios didáticos para que ele possa resolver e aplicar na linguagem visual.




Assinatura Ítalo de Menezes Lessa





Assinatura: ________________________________ Data: 14 de Agosto de 2015 João Lopes da Silva Neto

141









Componente Curricular: Legislação Tributária

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Tania das Graças de Araújo



ATRIBUIÇÕES • Realizar processos de compras de acordo com as necessidades, atendendo as políticas da organização e a

legislação vigente.

• Executar conferência de materiais na recepção e na expedição.

• Utilizar sistemas e processos para planejamento, programação e controle:

o da produção de bens e serviços;

o de transportes e cargas;

o de estoques;

o de armazenagem;

o de custos logísticos.

ASTIVIDADES

- Compreender , executar e entender os sistemas de Tributos e Documentos Fiscais.

2- Utilizar informações do Financeiro e da Contabilidade para confecção de Relatórios para a tomada de decisões

3 - Identificar os principais impostos e tributos e sua aplicação nas operações .

4 -Cumprir exigências legais e tributárias no preenchimento dos documentos fiscais.

5 - Ter conhecimento sobre o sistema de coleta de informações financeiras e contábeis .

6.-Entender os sistema simplificado de custos comerciais , industriais de serviços ;.

142

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular. Função: Ciclo Tributário


1. Correlacionar o significado dos

tributos e suas abrangências.

2. Correlacionar documentos

fiscais, base de cálculo dos

impostos e valor dos mesmos.

3. Analisar exigências fiscais legais

nas operações de importações e

exportações de mercadorias.

4. Associar as exigências da

legislação tributária aplicadas

sobre: Operador logístico, armazém

geral, centro de distribuição e

depósito fechado.

1. Identificar os principais impostos e

tributos e sua aplicação nas operações

logísticas

2. Cumprir exigências legais e tributárias no

preenchimento dos documentos fiscais.

3. Elaborar cálculos, com base nos

documentos fiscais, para definir os valores

dos impostos e tributos de conformidade

com sua aplicabilidade.

4.1. Calcular para conferência os impostos e

tributos legais aplicáveis nas operações de

importações e exportações.

4.2. Identificar os aspectos da legislação

tributária que se apliquem sobre: operador

logístico, armazém geral, centro de

distribuição e depósito fechado.

1. Regimes tributários:

• pequena, média e grande empresas

• simples nacional

• noções de lucro: real e presumido

2. Conceitos tributários aplicados a

logística

• ICMS

• IPI

• ISSQN

• Imposto de Importação e Exportação

3. Documentos fiscais:

• notas fiscais

• conhecimento de transporte

4. Aspectos tributários incidentes

sobre: operador logístico, armazém


depósitos fechados

3.

1. Regimes tributários: • pequena, média e grande empresas • simples nacional • noções de lucro: real e presumido 2. Conceitos tributários aplicados a logística • ICMS • IPI • ISSQN • Imposto de Importação e Exportação 3. Documentos fiscais: • notas fiscais • conhecimento de transporte 4. Aspectos tributários incidentes sobre: operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósitos fechados .

III – Plano Didático –

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronogram

a

(Semana)

Apresentação do Professor e das Bases

Tecnológicas.

- Apresentação do professor;

- Metodologia de ensino;

- Bases tecnológicas.

31/07

143

1. Identificar os principais impostos

e tributos e sua aplicação nas

operações logísticas






regimes tributários:

- pequena, média e grande

empresas;

- simples nacional;

- noções de lucro: real e

presumido

07/08









apuração de lucro real e

presumido.

14/08








- Aula expositiva sobre os

conceitos tributários aplicados

a logística

- ICMS

- IPI

- ISSQN

- Imposto de Importação e

Exportação

21/08









apuração

de impostos ICMS, IPI e ISSQN

e suas alíquotas.

28/08









apuração de imposto de


04/09

2. Cumprir exigências legais e

tributárias no preenchimento dos

documentos fiscais.


logística

• ICMS

• IPI

• ISSQN



cálculo de preço de venda

para mercado interno e

externo.

11/09



documentos fiscais.


logística

• ICMS

• IPI

• ISSQN



cálculo do preço de venda no

mercado interno e externo.

18/09



documentos fiscais.


logística

• ICMS

• IPI

• ISSQN

•Imposto de Importação e Exportação


cálculo do preço de venda no

mercado interno e externo.

25/09

144



documentos fiscais.


logística

• ICMS

• IPI

• ISSQN



cálculo no processo de

exportação.

02/10


documentos fiscais, para definir os

valores dos impostos e tributos de

conformidade com sua

aplicabilidade.


• notas fiscais



documentos fiscais:

- notas fiscais

- conhecimento de transporte

09/10





aplicabilidade.


• notas fiscais



emissão de notas fiscais e

conhecimento de transporte. 23/10





aplicabilidade.


• notas fiscais



emissão de notas fiscais e

conhecimento de transporte. 24/10

4.1. Calcular para conferência os

impostos e tributos legais aplicáveis


exportações

4. Aspectos tributários incidentes sobre:

operador logístico, armazém geral,

centro de distribuição e depósitos

fechados

- Aula expositiva sobre os

aspectos tributários incidentes

sobre: operador logístico,

armazém geral, centro de

distribuição e depósitos

fechados.

30/10




exportações




depósitos fechados

- Atividade sobre os Aspectos

tributários incidentes sobre:

operador logístico, armazém


depósitos fechados

06/11




exportações




depósitos fechados

- Atividade sobre os Aspectos

tributários incidentes sobre:

operador logístico, armazém


depósitos fechados

13/11




exportações

Avaliação Bimestral

- Avaliação referente o

conteúdo aplicado no

semestre.

27/11

Trabalho Bimestral - Trabalho bimestral referente

o conteúdo aplicado no

semestre.

04/12

Feedback. Feedback e encerramento do

semestre. 11/12

145



de Avaliação Critérios de

desempenho Evidências de

desempenho

1. Correlacionar o

significado dos

tributos e suas

abrangências.

Habilidades:

1. Identificar os principais impostos e tributos e sua

aplicação nas operações logísticas






Elaboração

de exercício

individual em

classe e prova

prática.

Resolução de

problemas.

Relacionamento

de ideias

Sistematização

de dados.

Precisão

Solução

adequada (ou

correta) dos

problemas

propostos.

2. Correlacionar

documentos fiscais,

base de cálculo dos

impostos e valor dos

mesmos.

Habilidades 2. Cumprir exigências legais e tributárias no

preenchimento dos documentos fiscais.


2. Conceitos tributários aplicados a logística

• ICMS

• IPI

• ISSQN


Trabalho

individual

Relacionamento

de ideias

Resolução de

problemas

Precisão

Organização e

apresentação

Cumprimento

de prazo

Apresentação

do trabalho

com a solução

do caso

proposto

3.Analisar

exigências fiscais

legais nas operações

de importações e

exportações de

mercadorias.

.

Habilidades

3. Elaborar cálculos, com base nos documentos

fiscais, para definir os valores dos impostos e

tributos de conformidade com sua aplicabilidade.

Bases Tecnológicas


• notas fiscais


Exercício

individual.

Relacionamento

de ideias

Resolução de

problemas

Precisão

Organização e

apresentação

Cumprimento

de prazo.

Apresentação

do trabalho

com a solução

do caso

proposto,

através de

análise dos

dados

fornecido

4. Associar as

exigências da

legislação tributária

aplicadas sobre:

Operador logístico,

armazém geral,

centro de

distribuição e

depósito fechado.

Habilidades 4.1. Calcular para conferência os impostos e

tributos legais aplicáveis nas operações de

importações e exportações.

4.2. Identificar os aspectos da legislação tributária

que se apliquem sobre: operador logístico,

armazém geral, centro de distribuição e depósito

fechado

Bases Tecnológicas

4. Aspectos tributários incidentes sobre: operador

logístico, armazém geral, centro de distribuição e

depósitos fechados

Trabalho

individual

Relacionamento

de ideias

Resolução de

problemas

Precisão

Organização e

apresentação

Cumprimento

de prazo

Apresentação

do trabalho

com a solução

do caso

proposto,

através de

análise dos

dados

fornecidos


Bibliografia:

Bruni, Adriano Leal – A administração de custos, preços e lucros – 4. ed. – São Paulo: Atlas, 2010. – (Série

desvendando as finanças; v. 5)

146

Leite, Hélio de Paula – Contabilidade para Administradores – 4. ed. – 11. reimpr. - São Paulo: Atlas, 2011.

Marion, José Carlos – Contabilidade básica – 10. ed. – São Paulo: Atlas, 2009.

Marion, José Carlos – Contabilidade empresarial – 15. ed. – São Paulo: Atlas, 2009.

Ribeiro, Osni Moura – Contabilidade de custos fácil – 7. ed. ampl. e atual. - São Paulo: Saraiva, 2009.

Ribeiro, Osni Moura – Contabilidade de custos – 2. ed. - São Paulo: Saraiva, 2011.

Pesquisas em sites relacionados..


aprendizagem)

- Contínua: Atendimento individualizado em sala de aula e exercícios extraclasse.

- Atividades: Grupo de estudos com orientação da professora

- Avaliação: Trabalhos de pesquisas, avaliações escritas, apresentação de relatórios.




Tania das Graças de Araújo



também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das

Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.



147

ETEC TAKASHI MORITA







Qualificação: Assistente em Logística Módulo: III

Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Logística




Desenvolver a capacidade de pesquisa, seguindo premissas orientadas e obrigatórias para

atender as instituições de ensino, pesquisa e indústria;

Desenvolver pesquisas e normas, legislação regulamentos e padrões vigentes;

Desenvolver projetos de pesquisa utilizando-se de formatação e cronogramas das atividades,

passo a passo para gerenciar as etapas previstas;

Atender a necessidade de elaboração e apresentação de trabalhos de pesquisa para a resolução

de problemas e melhoria da qualidade.

148


Função: Desenvolvimento e Gerenciamento de Projetos


1. Articular o conhecimento

científico e tecnológico numa

perspectiva interdisciplinar

2. Definir fases de execução de

projetos com base na natureza e na

complexidade das atividades.

3. Correlacionar recursos

necessários e plano de produção.

4. Identificar fontes de recursos

necessários para o

desenvolvimento de projetos.

5. Analisar e acompanhar o

desenvolvimento do cronograma

físico-financeiro.

6. Avaliar de forma quantitativa e

qualitativa o desenvolvimento de

projetos.

7. Analisar metodologias de gestão

da qualidade no contexto

profissional.

1. Consultar catálogos e manuais de

fabricantes e de fornecedores de serviços

técnicos.

2. Classificar os recursos necessários para o

desenvolvimento do projeto.

3. Utilizar de modo racional os recursos

destinados ao projeto.

4. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento

do projeto.

5. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e

fluxogramas.

6. Comunicar ideias de forma clara e objetiva

por meio de textos e explanações orais.

1. Referencial teórico: pesquisa e

compilação de dados, produções científicas

etc.

2. Construção de conceitos relativos ao

tema do trabalho: definições, terminologia,

simbologia etc.

3. Definição dos procedimentos

metodológicos

Cronograma de atividades

Fluxograma do processo

4. Dimensionamento dos recursos

necessários

5. Identificação das fontes de recursos

6. Elaboração dos dados de pesquisa:

seleção, codificação e tabulação.

7. Análise dos dados: interpretação,

explicação e especificação.

8. Técnicas para elaboração de relatórios,

gráficos, histogramas.

9. Sistemas de gerenciamento de projeto

10. Formatação de trabalhos acadêmicos

149



Semanal

Consultar catálogos e manuais de


técnicos.

Apresentação das Bases Tecnológicas





técnicos.

Referencial teórico: pesquisa e

compilação de dados, produções

científicas etc.



em grupo - Avaliação

contínua.

03 a 07/08



técnicos.

Construção de conceitos relativos ao tema

do trabalho: definições, terminologia,

simbologia etc.


sala de aula Avaliação

Contínua

10 a 15/08



técnicos.

Construção de conceitos relativos ao tema

do trabalho: definições, terminologia,

simbologia etc.

Aula expositivas,



Atividade Individual..


17 a 21/08



técnicos.

Definição dos procedimentos

metodológicos



Aula expositivas,




24 a 28/08



técnicos.

Definição dos procedimentos

metodológicos



Aula expositivas,



Atividade em Grupo.


31/08 a 04/09

Classificar os recursos necessários para o


Dimensionamento dos recursos

necessários

Aula expositivas,



07 a 11/09

Classificar os recursos necessários para o


Dimensionamento dos recursos

necessários

Aula expositivas,


Atividade em Grupo.


14 a 18/09

Utilizar de modo racional os recursos

destinados ao projeto.

Identificação das fontes de

recursos

Aula expositiva,



21 a 25/09

Utilizar de modo racional os recursos

destinados ao projeto. Identificação das fontes de recursos





contínua.

28/09 a 02/10

Redigir relatórios sobre o


Elaboração dos dados de

pesquisa: seleção, codificação e

tabulação.


e debates. Avaliação

contínua.

05 a 09/10



Análise dos dados: interpretação,


Aula expositiva,



19 a 23/10



Análise dos dados: interpretação,


Aula expositiva,



atividade em grupo.


26 a 30/10

Construir gráficos, planilhas,

cronogramas e fluxogramas.

Técnicas para elaboração de relatórios,

gráficos, histogramas.

Aula expositiva,



02 a 06/11

Construir gráficos, planilhas, Técnicas para elaboração de relatórios, Aula expositiva, 09 a 13/11

150

cronogramas e fluxogramas. gráficos, histogramas. discussão, debates. E



Atividade em Grupo.


Comunicar ideias de forma clara e

objetiva por meio de textos e

explanações orais.

Sistemas de gerenciamento de projeto

Aula expositiva,



16 a 20/11




Sistemas de gerenciamento de projeto

Aula expositiva,




Atividade em Grupo.


23 a 27/11




Formatação de trabalhos acadêmicos

Aula expositiva,


Atividade em Grupo.


30/11 a 04/12

Semana de Avaliação

Atividade em Grupo e

Revisando o TCC escrito.


07 a 11/12

Semana de Recuperação Entrega do TCC escrito 14 a 16/12

151

DYNIEWICZ, Ana Maria; Metodologia da pesquisa em saúde para iniciantes – São Caetano do Sul, SP: Difusão

Editora, 2007.

FIGUEIREDO, Nébia M. Almeida. Método e Metodologia da Pesquisa Científica, 2. ed. São Caetano do Sul: Yendis

Editora, 2007.




Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

Articular o conhecimento

científico e tecnológico

numa perspectiva

interdisciplinar

Habilidades:

1. Consultar catálogos e manuais de

fabricantes e de fornecedores de

serviços técnicos.


1. Referencial teórico: pesquisa e

compilação de dados, produções

científicas etc.

2. Construção de conceitos relativos

ao tema do trabalho: definições,

terminologia, simbologia etc.

3. Definição dos procedimentos

metodológicos



Estudo de caso

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

Correlacionar recursos

necessários e plano de

produção.

Identificar fontes de

recursos necessários para

o desenvolvimento de

projetos.

Analisar e acompanhar o

desenvolvimento do

cronograma físico-

financeiro.

Habilidades:

2. Classificar os recursos necessários

para o desenvolvimento do projeto.

3. Utilizar de modo racional os

recursos destinados ao projeto.


4. Dimensionamento dos recursos

necessários

5. Identificação das fontes de recursos

Pesquisa e

apresentação

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

Avaliar de forma

quantitativa e qualitativa

o desenvolvimento de

projetos.

Analisar metodologias de

gestão da qualidade no

contexto profissional.

Habilidades:

4. Redigir relatórios sobre o


5. Construir gráficos, planilhas,

cronogramas e fluxogramas.

6. Comunicar ideias de forma clara e




6. Elaboração dos dados de pesquisa:

seleção, codificação e tabulação.

7. Análise dos dados: interpretação,


8. Técnicas para elaboração de

relatórios, gráficos, histogramas.

9. Sistemas de gerenciamento de

projeto

10. Formatação de trabalhos

acadêmicos

Pesquisa e

apresentação

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe


152





Relatórios.




Assinatura







ETEC TAKASHI MORITA - EXTENSÃO PARELHEIROS · Aula expositiva, dinâmica de grupo e elaboração...

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